不信任作文

時間：2022-03-02 19:09:18 信任我要投稿

不信任作文7篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的不信任作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

不信任作文7篇

不信任作文1

　　信任很重要。得到別人信任的人都會很快樂。如果別人不相信你，冤枉了你，那么你的心就會像被箭刺了一樣的痛。今天我的心有些痛。

　　昨天晚上放學時，我發現我的水杯突然不見了。我把全班的桌子和椅子下都找過了，可是沒有一點兒線索，這個水杯可是奶奶給我買的呀!我每天用水杯喝水時就想起我親愛的奶奶。我急得都要哭了。同桌安慰我說：“別找了。可能誰和你開玩笑呢?明天就給你了。”我笑了說：“那就明天再看看吧。”

　　今天早上，媽媽要給我裝水，問我水杯那去了，我說：“放學我放桌子上，可是轉身就找不到了。”媽媽說：“是不是別人給你藏起來了。上學在找找。”早上到了學校，我看見水杯完完整整的放在我桌子上，我又高興又納悶兒，水杯怎么會在這兒呢?我問前后桌同學，他們都說不知道。我撫摸著水杯突然摸到杯蓋有個坑，我不知道水杯怎么會磕壞，我好心疼。中午回到家，我拿給媽媽看，媽媽說一定是我不小心碰掉在地上磕的。我感覺自己好委屈，好冤枉，我都快哭了。媽媽為什么這次不相信我的話，平時媽媽很信任我的。為什么關鍵時刻就不信任我了呢?為什么?為什么?我的心有些痛。

　　親愛的媽媽，請您相信我這次!水杯真的不是我碰到地上的，真的!

不信任作文2

　　從前，有一對老鼠兄弟，老大叫貪貪，老二叫吃吃。

　　一天，時近中午，烈日當頭，它們還沒找到一丁點兒食物。不知不覺，它們來到了懸崖邊，只見不遠處有一顆蘋果樹，樹上結著又紅又大的蘋果。它們饞得直流口水，心中暗喜：今天有大餐吃了！可是走近一看，它們卻又發愁了：一道懸崖擋住了去路，下面是萬丈深淵，而蘋果樹偏偏又長在對面的懸崖上。

　　突然，吃吃眼珠子一轉，有了！它湊近貪貪的耳朵得意地說出了自己的想法，貪貪立即拍手贊同！于是，它們從農夫家里偷來了一塊木板，把木板放到了懸崖邊當橋。可是，問題又來了——木板太短了，夠不到懸崖對面。

　　吃吃靈機一動，想到平日里玩的蹺蹺板，于是它壓住木板的一頭，讓貪貪去另一頭去采蘋果。貪貪小心翼翼地挪到木板的另一端。由于蘋果樹比較高，貪貪顫巍巍地踮起腳尖拼命去夠蘋果，差一點就能摘到了。它又努力地踮了踮腳尖，不想還真摘到了一只又大又紅的蘋果。放到鼻尖聞了聞，“啊！好香啊！”貪貪一臉的陶醉。

　　吃吃看在眼里，急在心里：貪貪向來貪婪，這次是不是又要獨吞了？它二話沒說，忘記了自己在后面壓著木板，一躍而起，去搶貪貪手中蘋果。

　　只聽“啊——”兩聲尖叫，兩個黑影從懸崖上栽了下去……

　　哎！誰讓它們那么貪心又互不信任呢！

不信任作文3

　　人們可以相互信任？我認為我們可以相信我國對方。首先，正如眾所周知，我國致力于建設一個和諧的社會。什么是和諧社會？對我們來說，這是一個世界的誠實，友好的氣氛中，正義，公平和公開的社會成員之間的競爭，地區和部門全力。試想一下，我們大家都會互相不信任了，如何能美麗的“和諧社會”成為現實？你可能會說，這里有這么多的問題和矛盾在我們身邊。每個人似乎都帶著懷疑的眼光看別人。每個家庭都必須與防盜門保持安全。

　　一些新的自行車鎖有兩個鎖，但即使這不能阻止他們被偷走。但你知道這是在每一個國家的正常現象，即使是最發達的美國？為了保護您自己擁有的是你的日常工作，而不是別人的。第二，相互信任，也是必不可少的作出真正的朋友。一個微笑，當我們見面會縮短我們的距離。忠誠是的基本的基礎，信任和互相溝通，因此，保持和諧的社會。誠然，關系建立在相互信任和忠誠，不能輕易改變，以保持真正的合作關系。當然，這是一個事實，欺騙是對我們社會的穩定構成威脅。迷惑破壞社會“游戲的校長”。

　　更多的結束，他們摧毀的骨干，信任，依賴于我們的社會。但事實是，你只能避免或阻止，而不是提出一個結束了。在這種情況下，為什么我們有感嘆，而不是對抗它？我們怎么辦，結束了意想不到的氣氛呢？

　　首先，我們應該誠實，并以開放的態度對待其他人。其次，為窮人，我們應該給他們一把。

不信任作文4

　　上五年級的時候，楊老師幫我們訂的戲服到了，便讓我們上節目的人去試服裝，試完了回來肖佩佳說她的五十幾元錢不見了。

　　她急得像熱鍋上的螞蟻，頭上的汗珠像斷了一的珠子一樣掉下來，有人提議說同桌互相翻書包，可楊老師并不同意，她說這樣做會傷了那個人的自尊心。她相信那個同學只是一時糊涂，做了傻事，現在一定也很后悔。如果翻書包的話，若真的翻出來是哪個同學拿的錢，那這個同學會一輩子抬不起頭。無論是誰拿了錢，明天把錢悄悄的還回來或放學了找她談一談，明天把錢還給別人，但她不會告訴任何人是誰拿了同學的錢。說完，我們便放學回家了。

　　一路上我在想那個人是誰？為什么拿別人的錢？明天那個人會把錢還回去嗎？如果明天那個人還沒把錢還回去怎么辦？楊老師為什么那么信任他（她）？

　　第二天早上，錢還沒找回來。我們全班都在討論這個事情，有人說那個人肯定把錢放到了家里；有的人說肯定是那個人不想承認；還有人說她的錢可能沒丟。同學們的答案五花八門，把我腦袋弄得暈乎乎的，關鍵是那個人到底找楊老師說了沒有？晚托時，肖佩佳驚喜地說她的錢找到了，就在抽屜里。

　　從這以后我們懸著的一顆心終于放下來了。

　　楊老師用她對那個人的信任換來了他（她）一次改正錯誤的機會，挽救了一個因一時糊涂而犯錯的同學。這就是信任的力量。請相信信任的力量吧！

不信任作文5

　　從四年級開始，我的數學老師就對我特別不信任，記得五年級的一次課，我做錯了一道題，老師就對我說：“做什么都錯，以后，我是不會喊你上黑板做題的！”那一次，全班同學都聽見了。

　　還有一次課，老師喊我上黑板做題{是在老師喊我上黑板做題的后一個年級}，當時我做的是方程，老師喊我的時候臉板著，還對全班說我每一次都做錯，說我根本沒有做對的機會，可是，那次，我做對了。

　　以后的數天，老師都沒有叫到我，對我是極其不信任，我想哭，但是哭只能發泄一下自己的怒氣，每每想到這些破事，心情總是不愉快，連自己特別高興的心情也會蕩然無存，但是現在就不同了，因為我上了漫畫班和劍橋2級班，漫畫班的老師很是幽默，，英語老師覺得我的發音很標準，在兩個班的集體表現大大減弱了我的壞心情，但是即使是這樣，我的懶惰心理又使自己跌落到了懸崖，有時連自己也要埋怨自己一番，對此，我的惡性心理開始在我的大腦里生活，有時，我自己都無法克制，我現在正在努力把那些惡性心理改掉！

　　對于老師，我做的只有學習，以前覺得暑假和寒假很無聊，現在倒覺得最好每天都是暑假和寒假，連自己比較喜歡看的動畫片也開始逐漸減少了，少兒頻道現在很少光顧，這是長大的狀態，既然已經在成長的過程，那就開始動手吧！

　　向新目標進發！

不信任作文6

　　遠離那些爾虞我詐，圓滑世故，多一份真誠的感情，一份信任的目光。別讓不信任摧毀我們的友情。

　　這兩天經歷的友情的磨難，或許，對我來說，這算是一個成長。也讓我明白了真誠的真正含義。我和她還有她。我們是好朋友，曾經很好很好的朋友。我們陪伴著彼此走過了1年多的歲月，那些時間說長不長，說短不短。但是，在我的心里，那卻將是一份永久保存的記憶。

　　其實，導致我們友情破滅的最重要的原因，是不信任。在他人的眼睛里，我是個活潑的女生，喜愛說話。這，我并不想否認。但是，我也是一個有個性的.女生。當然，是在一定的限度內。對于我做的事，我做事情的原因，我向來不愛解釋。我認為，朋友之間的信任是必須的。這也是建立友情的最起碼的基礎。可能也是我對她倆和我的友情過分信任，促使我沒有去解釋什么。我喜歡著一句話“清者自清，濁者自濁。”但是，我沒想到的是，我們的友情如此不堪一擊。連信任都沒有。累了，疲倦了，無力了。對于不相信我的人，我不想去解釋，于是，也就這樣了。

　　不信任摧毀了我們的友情。朋友、無論你是誰，我都想告訴你。奠定友情的基礎是信任。如果你不信任你的那位朋友，但也請你不要去傷害她。會難受，會心痛。

不信任作文7

　　“嘩”被我用筆留下傷痕的書本，從書桌上撲到了地上；急躁與委屈的眼淚像斷了線的珍珠，不由低落下來，打濕了一張張紙。“嗒、嗒”淚水釋懷著悲傷，無助的我，委屈的我。

　　今天早晨，在寫作業的時候，遇到了一只攔路虎數學難題。我便在演草紙上，演算過來，演算過去，絞盡腦汁，最終，還是被這龐大與復雜的題目降服了，腦海中閃現出一個大問號。在我百思不得其解的時候，想到了他的克星電腦。于是，跟媽媽說了一聲，就去查了一下這道難題。

　　在這時候，許多游戲網頁一齊跳了出來，無奈的我一個個關掉，不巧，我關掉一個，便又跳出來一個，在我手忙腳亂的危急關頭媽媽來了。變臉三部曲又該上映了臉色由晴轉陰；眉頭擰成鎖；嘴角向下撇。“怎么回事？你不說來查題的嗎？怎么玩起游戲來了？”媽媽質問道，“我沒有玩！是他自己彈出來的！”我連忙為自己辯解。“那我一來，你為什么急著關上？難道不是做賊心虛？”媽媽的眼中散發著一種不可抗拒的光，臉上無任何的表情，冷冷地看著我。“沒有！我沒有玩！他管不上！”說罷，媽媽走到電腦前，一個連一個的都關上了。不知是天意還是媽媽收買了電腦，一個也沒有彈出來，而是聽話的被媽媽勝利的關上了。“沒有就是沒有！”百口莫辯的我一氣之下跑回屋，啜泣著

　　“嗒嗒”時間一分一秒的過去了，留下的是一會兒媽媽紅著臉向我的道歉。

　　信任，是建立一切的基礎；信任，是溝通的橋梁；信任，無比重要！

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