心理作文

時(shí)間：2022-05-28 18:49:44 心理我要投稿

【精品】心理作文集合六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的心理作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精品】心理作文集合六篇

心理作文篇1

　　作文是小學(xué)語文教學(xué)中的一出重頭戲，淺談小學(xué)生作文畏難心理調(diào)適。提起寫作文，學(xué)生總會(huì)產(chǎn)生一種畏難心理--怕寫。因此，要想使作文教學(xué)有成效，首要的問題就是要幫助學(xué)生攻克這道心理障礙，增強(qiáng)學(xué)生作文的自信心。筆者認(rèn)為：只要遵循學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，實(shí)施優(yōu)化的教學(xué)法，有計(jì)劃、有步驟地調(diào)節(jié)學(xué)生的畏難心理，學(xué)生的作文素質(zhì)就會(huì)穩(wěn)步提高，作文教學(xué)就一定會(huì)有起色。小學(xué)生作文畏難心理調(diào)適該從何入手？在多年的作文教學(xué)中，本人進(jìn)行了一些有益的嘗試，在此淺談幾點(diǎn)做法：

　　一、抓本質(zhì)特點(diǎn)，給學(xué)生減壓。

　　作文的本質(zhì)特點(diǎn)就是通過語言文字再現(xiàn)生活，反映生活，它是作者心靈的流露，是對(duì)生活的思考，而不是矯揉造作。而有的教師過分強(qiáng)調(diào)作文的意境，過分強(qiáng)調(diào)華麗的詞句，這個(gè)要求對(duì)小學(xué)生來說太高了。正因?yàn)榻處熯@種過高的要求，學(xué)生感到作文太難了、思想壓力增大了，未寫先怵。久而久之，就形成了畏懼作文的心理障礙。因此，教師在幫助學(xué)生對(duì)作文概念的理解上必須講清作文的本質(zhì)特點(diǎn)，使學(xué)生覺得作文原來并不神秘，并不難于上青天，而只是把自己在生活中的所見所聞所想通過一定的方法記錄下來。有一次，學(xué)校組織參觀冰雕，我就?"參觀冰雕"為題寫一篇作文。開始，學(xué)生覺得無從下筆，很難寫。生長(zhǎng)在南國(guó)的小朋友通過一次小范圍的觀賞，是無法理解北國(guó)那種千里冰封、萬里雪飄、銀裝素裹的情景的。我耐心地加以引導(dǎo)，首先讓大家把自己看到的以及最感興趣的說出來，然后要求大家只要直觀地有重點(diǎn)地寫出自己所見到的冰展的奇與美就可以了。效果果然不錯(cuò)，同學(xué)們不再覺得難了，都按時(shí)完成了作文，教育論文《淺談小學(xué)生作文畏難心理調(diào)適》。

　　由此可見，引導(dǎo)學(xué)生充分理解作文的本質(zhì)特點(diǎn)，不要求太高，對(duì)學(xué)生克服作文的畏難情緒有較大的幫助。

　　二、抓基本功，讓學(xué)生穩(wěn)步發(fā)展。

　　作文訓(xùn)練，是學(xué)生語文綜合能力的訓(xùn)練，不但要懂得遣詞造句，而且要懂得分段、布局、謀篇、確定中心思想，所以，作文需要有一定的基本功。有的學(xué)生語文基礎(chǔ)差，基本功不扎實(shí)，因此，寫起作文來難度很大。根據(jù)這一情況，作文要從打牢學(xué)生的基本功入手：一是扎實(shí)抓好口頭表達(dá)基本功，由講導(dǎo)寫。口頭表達(dá)訓(xùn)練從組詞、造句，到要求學(xué)生看圖說幾句話或一段話，再把說的寫下來，這樣由易到難，學(xué)生容易接受，也容易做到。二是指導(dǎo)學(xué)生寫好短文。如寫日記，看圖寫短文，把一件事按順序?qū)懴聛淼龋渲袘?yīng)以寫日記作為常練之內(nèi)容。在指導(dǎo)寫日記時(shí)，要根據(jù)小學(xué)年齡特點(diǎn)及認(rèn)知規(guī)律，日記內(nèi)容各有側(cè)重。例如，三年級(jí)側(cè)重于摘抄好詞、好句、優(yōu)美片斷，四年級(jí)側(cè)重記事、寫人，五年級(jí)在三、四年級(jí)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)寫景、狀物，六年級(jí)在三至五年級(jí)的基礎(chǔ)上開始寫讀書筆記。這樣通過引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)展自己的日記內(nèi)容，使學(xué)生由抄到寫，由易到難，不斷提高自己的日記水平，為各年級(jí)學(xué)生寫好短文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三是對(duì)學(xué)生進(jìn)行分段、布局、謀篇和確定中心思想的訓(xùn)練。

　　這樣通過由簡(jiǎn)到繁、由淺入深的基本功訓(xùn)練，學(xué)生的作文基本功不斷加強(qiáng)，而有了一定基本功，學(xué)生作文的難度也就大大降低了。

　　三、從實(shí)際出發(fā)，不揠苗助長(zhǎng)。

　　小學(xué)生作文屬于起步范疇，屬于習(xí)作、練筆性質(zhì)。新大綱也強(qiáng)調(diào)從一年級(jí)開始對(duì)于寫話有興趣樂于把自己想說的話寫下來直到六年級(jí)能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文。

心理作文篇2

　　1、捧著那新書，我的心情沉重得像墜著一塊大石頭，想讀卻讀不下去。我在想，眼下該怎樣面對(duì)劉利同學(xué)？怎樣面對(duì)這新書？我慚愧，我懊悔，我的內(nèi)心在深深地悔恨自己昨天的所作所為。

　　2、我聽了他的話差點(diǎn)沒昏過去，心里真是又氣又恨又傷心。可是當(dāng)著同學(xué)們的面只好把眼淚往肚子里咽，一聲不響地坐在座位上偷偷掉眼淚。

　　3、我高舉起雙手，張大嘴巴，狠狠地吸了一口春天里新鮮而又芳香的空氣。我覺得自己飄起來了，飄上了蔚藍(lán)色的天空。心里那股子樂勁喲，真不知該怎么形容了！

　　4、我從未見過這樣的希望，它微弱得近乎絕望，強(qiáng)烈得近乎乞求。我不敢想絕望是不是對(duì)生活的絕望，但我清楚那乞求分明是對(duì)生存的乞求。令我震驚，令我“轟”地一下全然忘了身在何處，一時(shí)有些癡了。

　　5、她的姿態(tài)時(shí)常追隨著我，醒時(shí)睡時(shí)她充滿著我的靈魂！此刻，我把眼睛閉了，在我腦海里，我的心神之力凝聚著，有她的一雙黑眼睛儼然存在著。我又睜開眼睛，她也在這兒，好像一個(gè)海洋，好像一個(gè)深圳，她在我的面前，我的身上，充滿了我頭部的感官。

　　6、我不停地在心里念叨：阿彌陀佛，大慈大悲的觀世音菩薩，保佑我吧！我再也不踢球了，不看電視，不打游戲機(jī)了。唉！都怪我自己，老想著打游戲機(jī)，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個(gè)小時(shí)的電視。老師啊，手下留情，你讓我過了這一關(guān)，我以后上課一定好好聽講，千萬千萬別讓我不及格啊！

　　7、今天是我第一次升旗，我端端正正的走上了升旗臺(tái)。這時(shí)我的心里非常緊張，心砰砰地跳著，仿佛是一分鐘里跳了一億次。這時(shí)校長(zhǎng)宣布：“升旗儀式正式開始！第一項(xiàng)，升國(guó)旗，奏國(guó)歌。“隨后一陣雄壯的交響樂聲回響在整個(gè)校園的上空，我忙抓起了升旗臺(tái)上的繩子，開始用力的向下拉，心里想著媽媽對(duì)我說的話：“別害怕，別緊張，國(guó)旗是不會(huì)掉下來的。”終于，國(guó)旗升上了頂端，呼啦啦的迎風(fēng)招展，我心里暗暗的說“最緊張的時(shí)刻終于結(jié)束了。”

　　8、路燈亮了，我的心咯噔一下：糟了，這回又晚了。我慌慌張張向家里跑去。一路上，爸爸黑邊眼鏡后面那雙嚴(yán)厲的眼睛，不時(shí)出現(xiàn)在我眼前。我忐忑不安，心里七上八下，像揣著一只小兔子似的。我匆匆地一路小跑，心里不住地埋怨自己：前幾天爸爸剛說過，放學(xué)后要直接回家，不要到別處去玩。可是我剛遵守了幾天，就又給忘了。這回爸爸一定會(huì)特別生氣，說不定還要揍我呢。這時(shí)，我放慢了腳步，心想著該怎么辦。現(xiàn)在只有一條路，那就是向爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤，請(qǐng)他原諒。想到這兒，我又加快了速度，飛快地向家里跑去。

　　9、每當(dāng)我看到別的孩子撒嬌地?fù)涞綃寢尩膽驯В瑡寢層糜H切的話語嗔怪時(shí)；每當(dāng)我聽到別家的媽媽摟著孩子哼著催眠曲或講著神秘離奇的傳說時(shí)，我羨慕得直掉眼淚。我多想有一個(gè)這樣的媽媽呀！

　　10、那天晚上，我的心久久不能平靜，媽媽的話不時(shí)地回蕩在我耳邊：“大雁長(zhǎng)大了也要離開自己的媽媽，自由自在地在天空飛翔，去尋找自己的美好生活。你要向大雁學(xué)習(xí)呢！”我反復(fù)咀嚼著媽媽說的話，多有道理呀！我想了很久很久……我渴望快點(diǎn)長(zhǎng)大，翱翔于廣闊的天空之中。

　　11、那夜，我失眠了，媽媽的話不時(shí)地回蕩在我耳邊：“大雁長(zhǎng)大了就要離開自己的媽媽，自由自在地翱翔于天空，去尋找自己的美好生活，你要向大雁學(xué)習(xí)呢！”我反復(fù)咀嚼著媽媽說的話，多有道理呀！我想了很久很久……我渴望快點(diǎn)長(zhǎng)大，翱翔于廣闊的天空之中。

　　12、漸漸地，慶幸的心情被不安所替代。我的心劇烈地跳動(dòng)著，就像懷中有只淘氣的兔子一樣。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這張?jiān)撍赖目季恚ε碌叵耄阂峭瑢W(xué)把這件事告訴老師，那我……我閉上了眼睛，漸漸地又后悔起來：當(dāng)初我要是不把考卷給他抄，那該多好啊。可現(xiàn)在，一切都完了。突然間，我看見桌上的《小學(xué)生守則》，心靈好像被重重地一擊。我打開本子，一行大字映入眼簾：“誠(chéng)實(shí)勇敢。”

　　13、假如我是一位發(fā)明家，我要發(fā)明一種又快又安全的摩托車。這種摩托車的好處可多呢！當(dāng)你騎著摩托車在大街上行駛的時(shí)候，若前面有輛貨車，后面又有人想要超車，這時(shí)車尾上的警告鈴就會(huì)響起來，告訴你要注意安全。當(dāng)你有急事時(shí)，而馬路上又有許多人和車輛，只要你按一下起飛鍵，車便會(huì)飛起來，而且十分得快；當(dāng)小偷偷你的車時(shí)，只要小偷的手碰到摩托車，手就被粘住，車尾上的警告鈴馬上會(huì)響起來，而且聲音十分的大，如果小偷跑了，你可以讓電腦幫你找。因?yàn)樾⊥档氖峙龅搅四ν熊嚕粝铝酥讣y，指紋便很快被電腦輸人進(jìn) 去，電腦靠小偷留下的指紋可以找到小偷。這樣摩托車就不會(huì)被小偷偷走了。

　　14、回到家，我躺在床上，翻來覆去睡不著覺。心里暗暗地想，他能做25個(gè)，我為什么不能呢難道我比他笨不，不可能！我絕不是比他笨，只是我比他練習(xí)的少罷了。對(duì)，我一定要努力鍛煉，超過他。于是，從那天開始，我便下定決心，每天堅(jiān)持做5個(gè)俯臥撐，一天二天隨著天數(shù)的增加，漸漸的，漸漸的，我一口氣能做30多個(gè)。再經(jīng)過一段時(shí)間的刻苦鍛煉，我已經(jīng)能做40多個(gè)了。

　　15、不知怎么的，雖然我還在走，然而剛才的快樂卻不知到哪兒去了，只剩下滿肚的沮喪。那個(gè)老太太發(fā)抖的身子，不住地映在我的眼前，痛苦的呻吟，回旋在我的耳邊，我揮了揮手，想把這些不愉快的東西驅(qū)散，可是不行，老太太的身影仿佛在我的腦海中生了根似的，不斷地出現(xiàn)。

　　16、本以為我會(huì)大腦空白從而淡定的等著卷子傳到我手上，但是看到老師抱著卷子走到教室里來的時(shí)候我就有種嗓子里有異物的焦灼感，看著桌子上的小黑點(diǎn)腦子里迅速的轉(zhuǎn)著這兩天臨時(shí)抱佛腳的復(fù)習(xí)內(nèi)容，只不過大多和這門考試沒什么關(guān)系。老師在點(diǎn)卷子，我下意識(shí)的看看周遭的同學(xué)，大家表情各異卻都有緊張的神色，我覺得渾身的肌肉都繃得緊緊的。我把鉛筆袋拉開檢查著自己的文具是否齊全，心里卻想著，位兜里那本語文書不會(huì)讓老師誤認(rèn)為我作弊吧考試開始了。

　　17、我回頭一看，只見一個(gè)身材瘦小的人正比劃著向我跑來。他高顴骨，凹眼睛，嘴向外突出，臉又窄又瘦。追我干啥哎呀！我的媽！他是不是壞人我心一慌，抱著提包跑了起來。此時(shí)，路上一個(gè)行人也沒有，再回頭一望，那人追得更兇了。尤其是他那怪叫聲使我毛骨悚然，心提到了嗓子眼，我沒命地跑起來。我大口大口地喘著粗氣，嘴唇也顫抖起來，我哭了。突然，我腳一軟，摔倒在地上，提包甩出老遠(yuǎn)。我拼命地想爬起來，可是人已經(jīng)站到了我的面前。“完了，他要?dú)⑽伊恕！蔽蚁搿Ｖ灰娝掷锬弥患诤鹾醯臇|西，好像是匕首。我驚恐地望著他。可是，他并沒有傷害我的意思，卻把我扶起來。這時(shí)，我才驚奇地發(fā)現(xiàn)他手里拿的竟是我的錢包，同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他原來是個(gè)聾啞人。真是虛驚一場(chǎng)。

　　18、我覺得很不安，氣也全消了。我很后悔不該那樣做。克萊諦是個(gè)好人，他絕對(duì)不會(huì)是故意的。我想起那次去他家玩，他幫助父母親干活服侍生病的母親的情形。還有他來我家的時(shí)候，我們?nèi)叶颊\(chéng)心誠(chéng)意地歡迎他，父親又是那么喜歡他的種種情形來。啊，要是我沒有罵他，沒有做對(duì)不起他的事該有多好！我又記起父親“應(yīng)該知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)”的話來。但是，要我向他承認(rèn)錯(cuò)誤，我覺得太丟臉。我用眼角偷偷地看他，見他上衣肩上的線縫都開了，大概是因?yàn)榭付嗔瞬竦木壒拾伞Ｏ氲竭@里，我覺得克萊諦很可愛，心里暗暗說“去向他認(rèn)錯(cuò)吧”，可是“請(qǐng)?jiān)徫摇边@幾個(gè)子怎么也說不出來。

　　19、我蜷縮著坐在沙發(fā)上，電視開著，卻無心去看。我心里想：“爸爸媽媽下班這么晚啊！家里會(huì)不會(huì)鬧鬼啊！我有不祥的預(yù)感。”我的恐懼讓我不停的發(fā)抖。突然，窗簾飄了起來，我叫了一聲：“啊，救命啊！誰來救救我！！”我定下神來，仔細(xì)一看，原來是我忘記關(guān)窗了啊！這下讓我虛驚一場(chǎng)。

　　20、我站在跳臺(tái)上，向臺(tái)下一看，只見下面水花飛濺。我好像是一個(gè)巨人，周圍的建筑物都變得矮小了，像被我踩在腳下似的。湛藍(lán)的跳水池水平如鏡，水池邊的建筑物像玩具一樣，顯得特別矮小可愛。哈哈，我是一個(gè)巨人了。但轉(zhuǎn)眼一想：從這么高的'跳臺(tái)跳下去會(huì)不會(huì)淹死呢想到這里，我不由得打了一個(gè)寒顫，剛才那股高興勁兒，早就飛到九霄云外去了。

　　21、我站在舞臺(tái)上，聽著臺(tái)下響亮的掌聲歡快的笑聲，心里美滋滋的，別提有多快慰了。我演的是“小丑”，可我的心靈是美的。我給了大家歡樂，大家給了我幸福。我想：我是幸運(yùn)的。內(nèi)心的喜悅一下子涌遍了全身，真的心花怒放了。

　　22、我只得坐在位置上發(fā)呆，這感覺是多么難熬啊，更何況旁邊那位仁兄還在一個(gè)勁兒地抽煙，煙味把我熏得夠戧。鼻子難受得要命，我只好轉(zhuǎn)過身去。再看看周圍，大家有說有笑，沒有一絲煩躁。“他們?cè)趺茨敲从心托陌。俊蔽疑鷼獾叵搿r(shí)間似乎故意和我作對(duì)--走得慢極了，煩躁焦急一起涌上心來，我不停地看表，盯著那慢慢移動(dòng)的秒針。414243……我慢慢地?cái)?shù)著，心里冒出一股無名火--你咋跑得這么慢呢！

　　23、一張鮮紅的“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀捧在手中。此時(shí)，我心里有多少話想說呀！眼前投來了王老師祝賀的目光，耳邊響起了同學(xué)們嘩嘩的掌聲。我心里怦怦跳個(gè)不停。環(huán)視著大家的笑臉，撫摸著手中的獎(jiǎng)狀，心想，今天我被評(píng)上“三好學(xué)生”，全是老師同學(xué)們幫助的結(jié)果呀！

　　24、這時(shí)，就因?yàn)檫@句話我沉思了很久：”上，不上；上，不上；…哎，后悔莫及呀！這時(shí)”天使”出現(xiàn)了，他好像在說：上去吧，否則你會(huì)后悔的。我一想：對(duì)呀。我剛要走”小嬌”又走了出來在說：”不想上就別上，別用”山”壓著自己，上去也不定有好事哩。我一想，也是。我便有些猶豫了。只聽他們?cè)诖蛘獭Ｎ蚁胍幌耄喝绻先タ赡軙?huì)寬大處理。如果不上去老師一定回狠Ｋ我一頓。哎！天啊，子啊，我上不上去啊？算了，我豁出去了！上樓。

　　25、這一天，我已長(zhǎng)大成人了。我興高采烈地走向了那音樂的舞臺(tái)。看，臺(tái)下人山人海，熱鬧極了。主持人夏小演也到了場(chǎng)下，和觀眾一起感受那美妙的音樂。我演唱的是《中華--我的驕傲》。這是一首新出版的歌，大家主要就是湊個(gè)新鮮感嘛！連票都賣完了。音樂響了，大家屏住呼吸。我也隨著音樂翩翩起舞，放聲高歌。當(dāng)我聽到那一陣陣掌聲，我有一種成就感，當(dāng)我聽到那一陣陣歡呼聲，我會(huì)認(rèn)為自己是最幸福的人。因?yàn)槲医o大家?guī)砹藲g樂。當(dāng)我走下臺(tái)，和觀眾們打招呼時(shí)，大家都與我握手，讓我覺得心里熱乎乎的。

　　26、我好像看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向我卷來，把我網(wǎng)住，使我不能動(dòng)彈，不能掙扎。我又仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽到了父母失望的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。

　　27、我的心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢？我擔(dān)心這個(gè)年輕的戰(zhàn)士會(huì)突然跳起來，或者突然叫起來。我不敢朝他那邊看，不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友活活地?zé)馈５牵胰滩蛔〔豢矗遗瓮霈F(xiàn)什么奇跡，火突然間熄滅了。我的心像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。

　　28、算了，豁出去吧，大不了扣掉一個(gè)月零用錢，再加一頓臭罵。我拖著沉重的步子走到了媽媽跟前。媽媽足足看了半分鐘時(shí)間。怎么還不向我“開炮”呢？不會(huì)是暴風(fēng)雨前的平靜吧？早知會(huì)這么慘，我情愿少看幾部電視劇，少K幾本小說，少玩幾次電腦，少……總之，做什么都愿意。我靜靜地等待著媽媽的“判決”，她卻出奇的冷靜，放下試卷片刻之后，又慢慢地從寫字臺(tái)上取出鋼筆，在試卷上工工整整地簽了字。接著什么也沒說，就做飯去了。一切都那么平靜，仿佛沒有發(fā)生過什么一般。我想，她是對(duì)我心灰意冷了吧？天知道，我多想媽媽能罵我?guī)拙洌憧芍溃@種沉默的比挨罵更難受啊！

　　29、司契潘臉色蒼白，把螞蟥從胸膛上扯下來，用腳把它們踩死了。他踩死最后一只螞蟥，扣上了襯衣的領(lǐng)子，又好象不知道是害怕什么，重新把領(lǐng)子解開了……象石灰一樣的白嘴唇安靜不下來了：哆嗦著，顯露出一種笨拙的笑容，緊緊抿住，變成了一個(gè)發(fā)青色的圓球……陶梅林覺得，司契潘好象是在用牙齒嚼著一種很硬的不聽話的東西，司契潘臉上漸漸地有了血色，從里面用牙咬住的嘴唇變得象石頭一樣僵硬了。

　　30、上課鈴響了，我賭氣不進(jìn)教室，站在門口生氣。走來過去的老師們都向我投來了嚴(yán)肅的目光，看得我又羞愧又悔恨，比挨打挨罵還難受。這時(shí)，我才覺得作為一個(gè)學(xué)生干部和老師賭氣真不應(yīng)該。現(xiàn)在和同學(xué)們一起上課該多好呀！我多么希望有個(gè)同學(xué)叫我回教室啊！

　　31、她焦急地站在信箱前，等待著郵遞員，這時(shí)傳來郵遞員嘹亮的聲音“來信嘍！”她認(rèn)為這是世界上最動(dòng)聽的聲音，因?yàn)樗鼮樗龓淼囊苍S是一份特殊的禮物。她拿到信，迫不及待地打開，她閉上眼睛，屏住呼吸，然后惴惴地睜開眼睛。她的心急速地跳著，當(dāng)看到‘“清華”二字時(shí)，她高興得一蹦三尺高，此時(shí)此刻她的心情難以平靜，心里一遍遍地念著：“我考上了，我考上了，我考上清華了！”接著她又跑呀跑，跑到一片空曠的地方，對(duì)著地平線大聲地喊，盡管連她自己也不知道自己在喊什么……

心理作文篇3

　　前幾天，舅舅就打來電話，他說要到杭州來出差，順便來我們家住一晚，我高興地期待著舅舅的到來。

　　終于給我盼來了。前天，我放學(xué)回到家打開家門，一眼就看到舅舅正坐在客廳里看電視。我馬上興高采烈地跑過去，向舅舅問好。只見他從行李箱里拿出一大包禮物遞給我，我開心地接過，打開一看，哇！都是我愛吃的東西，有椰子粉、椰子糖、香腸、椰子咖啡，還有一個(gè)我從來沒有吃過的東西---椰子飯。我歡呼了一聲，強(qiáng)烈要求媽媽做這個(gè)椰子飯給我嘗嘗。

　　媽媽做飯的時(shí)候，我迫不及待地跟在后面，打開包裝紙，看到一個(gè)圓圓的椰子，里面有白白的、軟軟的米飯，

　　放在鍋里一蒸，沒多久，就聞到一陣椰子的清香。有點(diǎn)像我們平時(shí)喝的椰子汁的味道。終于，椰子飯可以吃了！我馬上拿起筷子，嘗了一口，啊，第一口吃下去，滿嘴都是椰子的香味，讓我胃口大開，我邊吃邊發(fā)出“嘖嘖”的稱贊聲。不一會(huì)，就把整個(gè)椰子飯吃完了。

　　舅舅的禮物真是一個(gè)美味的禮物啊，希望舅舅能經(jīng)常來。

心理作文篇4

　　科學(xué)的飲食，是我們健康成長(zhǎng)、防治疾病的基礎(chǔ)，持之以恒將使我們終身受益。

　　以前，我不知道什么是科學(xué)的飲食，看到很多人吃肯德基，我也很想吃，吃過以后覺得味道確實(shí)好，但現(xiàn)在我知道了那些食品大多數(shù)都是油炸食品，對(duì)身體健康很不好，容易導(dǎo)致肥胖癥。從書上我知道了應(yīng)該多吃谷物、豆類、蔬菜和水果，少吃含脂肪高的食物。我還知道了谷物中最好的是玉米，物美價(jià)廉，無論是啃玉米棒還是喝玉米粥，都有益于身體健康。

　　科學(xué)的飲食，不僅要注意“食”，還要注意“飲”，其實(shí)最好的飲料就是白開水，以前我總是喝可樂，其實(shí)它沒有任何保健作用，多喝還對(duì)身體不好。

　　我們從小就應(yīng)學(xué)會(huì)科學(xué)的飲食，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，這樣我們才會(huì)有健康的生活，才會(huì)有快樂的人生。

心理作文篇5

　　前段時(shí)間，在西安一位頗有才華的高中生寫出了震驚學(xué)術(shù)界的歷史著作。今年春季開學(xué)的第二天，男孩便跳樓自殺了。為什么，一株新苗會(huì)這樣夭折？不是學(xué)業(yè)的壓力，不是家庭的矛盾，而是心理上的抑郁。

　　為何家長(zhǎng)沒有注意？為何老師沒有開導(dǎo)？

　　青春期的少男少女們，正逐漸形成自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在生理發(fā)育的同時(shí)，心理也在飛速成長(zhǎng)。在自身需要被照顧的前提下，不想被家長(zhǎng)照顧，所以有事藏著掖著，不給家長(zhǎng)說，長(zhǎng)此以往，家長(zhǎng)、老師變成了形同陌路人。

　　那么，對(duì)這樣的狀況我們的學(xué)校、社會(huì)又采取了什么樣的措施和辦法了呢？

　　現(xiàn)在看來，有兩方面。一是學(xué)校內(nèi)設(shè)置了心理診所。城市中，大部分學(xué)校都有，可一年下來，有幾個(gè)學(xué)生去過呢？

　　因?yàn)閷W(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，想必是學(xué)生無暇光顧，使其成為“人跡罕至”的地方；二來是政治課，課堂上沒有幾個(gè)人聽講，課下也沒有人看教科書。畢竟不是“語、數(shù)、英”，又有幾個(gè)人會(huì)真正重視？這樣一來，青春期的孩子有如與外界相隔一堵墻，身邊人，其實(shí)與陌生人、陌路人無異。

　　大多的孩子們?cè)讵?dú)自承擔(dān)心里壓力的同時(shí)，還得承擔(dān)來自學(xué)業(yè)、家庭、感情等方面的壓力，一切的一切，都像厚重的磚壓在了孩子瘦小的身板上。而設(shè)備的不到位，就讓孩子少了一條“求生”的出路。

　　在一片花圃中，新綠的幼苗枯萎了。他們呻吟地找著“辛勤”園丁，可是，那“辛勤的園丁”呢？

心理作文篇6

　　早晨，太陽(yáng)公公剛剛爬上窗口，我就一個(gè)鯉魚打挺起來了。我急匆匆地穿好衣服，背起書包走出家門。因?yàn)椋医裉煲⒓涌荚囇剑敔斂匆娢易叱黾议T，追了出來，大聲說：“孩子，今天考試要細(xì)心，千萬別再做錯(cuò)題呀。”我一聽，腦子里就“轟”的一下響起來，心里像熱鍋里的螞蟻，亂了起來。上次期中考試，我做錯(cuò)了兩道題，才得了88分。爸爸望著試卷，指著我的腦門說：“你真是一個(gè)小糊涂！”從那以后，我就下決心爭(zhēng)取好成績(jī)，讓爸爸再看看“小糊涂”是怎樣變聰明的。心里雖然這么想，卻特別緊張。也不知道為什么，今天上學(xué)的路顯得特別長(zhǎng)，穿過一條胡同，走過一趟街，還沒到學(xué)校。一邊走，心里一邊咯咯地敲小鼓。這時(shí)，從前面?zhèn)鱽硪魂囥y鈴般的笑聲，有幾個(gè)小伙伴在向我招手。我加快腳步走進(jìn)校園，看見班主任正站在教室門口歡迎同學(xué)們呢。她向著大家招手，笑呵呵地說：“考試有什么緊張的，沉著才能取得好成績(jī)啊！”老師的一句話說得同學(xué)們都咯咯地笑了。我?guī)е蠋煹钠谕瑵M懷信心地走進(jìn)考場(chǎng)。

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