實用的心理作文600字6篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的心理作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。
心理作文600字 篇1
吵哄哄的美術課突然傳來了一聲叫：“劉銘靜哭了!” 我立刻轉過身，果然看見劉銘靜的眼睛紅紅的，還掛著兩條淚痕，這立刻引起我的好奇：劉銘靜這人一向是死豬不怕開水燙，最喜歡說人閑話，不論曹冰琰擰他多少次，不論我敲他多少次，還是封不上他那張嘴。并且嚴格地遵守“男兒有淚不輕彈”這一條，今天可真是千年等一回！ 但哭的不止劉銘靜，他后面的望詩婷也哭了，顯然是他倆鬧矛盾了。我迫不及待站起來，想解決這事，因為今天中午我當選班級里的心理委員，給鬧矛盾的同學進行心理指導，這次機會可謂是手到擒來，不能讓煮熟的鴨子飛了。我剛站起來，便被曹冰琰壓了下來，她輕聲地說：“鄭老師來了。”我轉過來看，只見鄭老師站在門口，叫劉銘靜去辦公室抄書，可見他們打完架王詩婷去打小報告了。 美術課上，我詳細詢問王詩婷，得知劉銘靜上課時很無聊，說王詩婷的閑話，并用舔過口水的手擦王詩婷的桌子，還踢了王詩婷一腳，王詩婷還手，“我可是輕輕地拍了他一下”王詩婷強調。劉銘靜也還手，王詩婷就跑去打小報告了。
“我后來回來叫他去辦公室抄書他就哭了，又踢我，還用鉛筆戳我肚子。”王詩婷說。 看來這事錯在劉銘靜，但不能只聽王詩婷的一面之詞，我又跑到辦公室找劉銘靜，狂怒的劉銘靜拒絕回答，我使出激將法，“你再不說就吃虧了，提出異議的話也許王詩婷會陪你抄呢。”劉銘靜終于從牙齒縫里迸出一句：“打過籃球的手這么臟，誰會在上面舔？”“這么說，你只是做做樣子，手沒有沾口水？”終于問出一句，我喜出望外，繼續面不改色，說：“她還說，她只是輕輕拍了你一下。”“哪里哦，她是狠狠擰我的！”“這么說，你提出異議？”“對！”劉銘靜道。 我沖向教室去報告鄭老師，露出勝利的笑容。
心理作文600字 篇2
什么人能撫平你心靈的創傷？什么人能打開你的心結？又是什么人能使你走出那顆封閉已久的心？沒錯，就是心理學家。
從小我就立志做一名心理學家，因為在我的眼里，心理學家是多么神圣，多么偉大！他們總能讓那些極度悲觀的人們再次充滿信心，坦然面對世界；總能讓那些自卑孤僻的人們再次融入這個大家庭之中。
小時候，我就是一名留守兒童，我能體會到留守兒童所承受的壓力，因為他們自幼離開父母，缺少親情的關愛，所以他們焦躁、悲觀。因為他們看見了其他父母關愛自己的孩子的場景，所以他們自卑，疑惑為什么自己的父母不在身邊？為什么自己的父母拋棄自己而不管？因為看管人的偏愛與不負責，所以他們十分沒有安全感，對學習玩世不恭。從前的我，也如同其他留守兒童一般，但自從我讀了一本關于心理學的書集后，我的自卑因每天站在鏡子面前鼓勵自己的話語而消失，我的焦躁不安因那發泄的吼聲中、優美動聽的音樂聲中流去；我的疑惑、對學習的玩世不恭，也在把注意力轉移到書本、玩耍中溜去。我的自信、我的笑聲，都因那心理學的書籍，而再次展現在大家的眼前了！
同學們，其實心理學家并沒有你們想象中的那么可怕、令人畏懼，他只是一個能讓你走出那顆封閉已久的內心，變會你從前的你的人而已。
現在，復雜的社會中、冷漠的家庭中、壓力山大的學校中，還有那危機重重的災難中都離不開心理學家。
曾經有一個人對我說過：“當一個人有了理想之后，那個理想便會存在他的血液中、每一個血胞中。當那個人受到挫折，困難之后，理想便會帶著他去飛翔、去沖刺。”
但我也很清楚的明白，想成為一個心理學家也不是一帆風順的，所以在未來的日子里，我一定會多收集關于心理學的`資料、多學習那些著名的心理學家的技巧與優點，并多做一些實驗，調整好自己的心態。
我相信，在不久的將來，心理學的論壇上一定會出現“唐源”這個名字的！我更相信，經過“唐源”治療的人，一定會再次展現那璀璨的笑容的！
心理作文600字 篇3
花兒擁有陽光，變得嬌艷欲滴;樹木擁有陽光，變得蒼翠挺拔;大地擁有陽光，變得生機勃勃……在我心中，總有一縷陽光，時刻溫暖我的心靈。
小時候，常常依偎在奶奶的懷里，看媽媽削蘋果。奶奶愛吃蘋果，媽媽怕奶奶牙疼就經常削蘋果給奶奶吃。媽媽的動作十分嫻熟，一只紅彤彤的大蘋果在媽媽的手里不停地旋轉，不一會兒，那件紅外套就脫落了下來，接著，切下一小塊，小心翼翼地送到奶奶和我的嘴里。甘甜的果香在唇齒間流露，飄進了我的心田，暖暖的，很舒心，就像寒風中灑下的一縷陽光，照耀大地，溫暖、滋潤著一顆幼小的嫩草。
在陽光的哺育下，小草一點一點地長大了，她通過自己的努力，終于體會到成長的喜悅。
那天回家，奶奶躺在床上，她生病了。媽媽出差，不在家。我就在床邊守著奶奶。我握著她的手，想讓她感受到愛的溫度。她的手好粗糙，冷冰冰的。歲月在她的臉上無情地留下了痕跡。我看了，心里一陣酸楚。奶奶的嘴角輕輕地蠕動著，我靠近一聽，原來奶奶想吃蘋果了。怎么辦?媽媽不在家，我又不會削蘋果，可是……正想著，我拿起一個蘋果，學者媽媽的方法削蘋果，但這把水果刀就像被施了魔法一樣，怎么也不聽我的使喚，削了老半天，奶奶才等到了我的蘋果。我切下一塊放進奶奶的嘴里，她細細地咀嚼，眼角的皺紋慢慢地舒展開來，奶奶笑了。是啊，她感到了溫暖，小時候，她像一縷暖陽時時刻刻滋潤我，保護我。現在我長大了，我也是奶奶心中的陽光，我也給她帶來了溫暖。
漸漸地，媽媽手里的水果刀也被我掌控了，我也能像媽媽一樣削出可口、美觀的蘋果給奶奶吃。每當看到她們臉上洋溢的笑容，我的內心就無比溫暖。愛，在我們的心中傳遞著……
媽媽，您永遠是我心中的暖陽，您給了我愛，并讓我學會了奉獻愛。我將永遠珍藏這縷縷陽光，為我空虛、寂寞的心靈增添一份色彩!
心理作文600字 篇4
在我的成長路上，有那么一節課，讓我至今難忘......
當時我上五年級，有一天，老師說要給我們做一個小測試，同學們都很高興，并且拿出了紙筆。你們寫出六樣自己最看重的東西。“老師話音剛落，就響起了沙沙的寫字聲。
老師又說：”現在劃去一樣，能做到嗎?”教室里炸開了鍋，同學們互相談論著。我寫的是“親人、朋友、光明、書籍、知識、健康”。經過一番比較，我劃去了知識。我在心里暗想：老師該不會只讓我們保留一個吧?果不其然，老師又讓我們劃去一個。這時一位同學大喊：
“老師，如果是你，你會怎么選擇?”
“我會選擇自己認為最重要的。”老師淡淡的說。
我劃去了知識，但又補上去，就這樣劃來劃去，我最終劃去了“健康”。“沒有了健康，至少還有親人和朋友陪著我。”我暗自安慰自己。
“現在只剩下四個了，選出你們最重要的一樣。 ”教室瞬間鴉雀無聲，同學們都低下頭，認真看著自己所寫的內容。我提起了筆，筆仿佛有千斤重。”沒有了家人，我就沒有了溫暖的避風港;沒有了朋友，就沒有人和我分享喜悅了;沒有了光明，我的世界將變得漆黑一片;沒有了知識，我將變得愚蠢。“一番思想斗爭后，我保留了親人。此時，我真想靠在朋友肩上大哭一場，向她說句“對不起”。老師看見我們都做好了選擇，一字一頓地說：“相信大家都做好了選擇，也都明白了自己最重要的東西是什么吧，那么就從現在開始，好好珍惜它吧!”同學們都笑著看向老師，沒想到老師竟用一個小小的“選擇題”讓我們學會了珍惜。
上了這節課，我懂得了：人的一生就像在做選擇題，總是要選擇，舍去一些，才會走的更遠。但到頭來，就會發現所有東西都是值得我們去好好珍惜的。
謝謝老師給我們上了這節課。這節課，我學會了珍惜現在所擁有的一切，相信它會永遠留在我的記憶中。
心理作文600字 篇5
“浩天，外面可涼快了，快出來玩滑板吧。”星期天早飯后，爸爸媽媽上班去了，我坐在寫字臺前寫作業，忽然，好朋友王健在外面喊了起來。
這個王健，這么早就出去玩，肯定沒有完成作業。因為沒有完成作業，老師批評他很多次了。
“這個時候出去玩，媽媽回家后，如果發現我沒有完成作業，說不定會把我的作業本拋到外面去，然后大吼： ‘你一天就知道玩，再玩就別上學了，跟我到地里干活去！’哎呀，我的臉往哪兒擱呀，不行，還是先寫作業吧。”我輕輕地搖了搖頭。
“去吧，去吧，王健是你最好的朋友。他叫你，你不出去，他會不高興的。”另一個聲音在耳邊催促起來。
“不行，不行！”我剛剛站起身，忽然，又一個聲音制止了我，“你還沒有寫完作業呢，王健‘健忘’，你也健忘？不要忘了，你是班長啊！”
“浩天，你在孵蛋嗎，怎么還不出來？”王健喊聲更大了。我聽到他們滑板的滾動聲和歡笑聲。
“去吧，快去吧，外面那么多小朋友，多熱鬧啊，作業下午再寫吧！”想到這，我再次站起來。
“浩天，你想干什么？忘記你對媽媽的承諾了嗎？你說過，一定要完成作業后再出去玩，你完成了嗎？”
“不行，不行！”我拍了拍腦袋，來到門口，對王健喊： “王健，你們先玩，我寫完作業再出來。
“好的，你快點寫。”不知誰回應了一句。
再次坐到寫字臺前，我感到渾身輕松，寫起作業來也好像“下筆如有神”了。
點評
玩是孩子的天性， 小作者為寫宏作業后玩耍坯是玩耍回粟后再寫作業而展開 “心靈的戰爭” 。通過“站起” “坐下” “再次站起” “再次坐下”，小作者形象生動地呈觀出內心的矛盾。最后，理智戰勝了貪玩的心理。
心理作文600字 篇6
當暑假的歡樂喚醒泡在知識里的我，悠然的愜意如輕拂過臉頰的清風，難以自抑的欣喜油然而生——我的暑假生活開始了！
那是一個驕陽似火的下午，太陽肆虐的烘烤著大地，陽光照耀著每一個角落。我正窩在家里玩電腦，忽然被在看電視爸爸給一把拉了起來。“別老玩電腦了。走，去游泳。”爸爸突然說道。游泳？一聽到這兩個詞，我便緊張起來。我很怕水，因為是小時候因為無知在深水處玩跳水，結果嗆了個半死，給我造成了心理陰影。我很不情愿，但還是給爸爸硬拉了去。
我換好了游泳褲，便準備游泳了。游泳池的水很純凈，一縷縷陽光照射在游泳池清澈見底的水面上，游泳池頓時波光粼粼。我正欣賞著這美景，身上突然被爸爸潑了水“快下來啊！”。水灑在我充滿熱量的身上，好像冰塊般寒冷。我一腳踏進了水里，水冷冰冰的，我不禁打了個冷顫，畏縮了一下。其實我不會游泳，說起來，12歲了，牛高馬大，不會游泳，覺得挺丟人的。
爸爸要教我游泳，因為水不是很深，加上我個子高，學游泳就更方便了。爸爸拖著我的身體，讓我先學會“狗刨式”游泳。我剛開始還不知道水的浮力完全可以把我的身體“抬”起來，于是，我便死拽著爸爸的手不放，把爸爸的手都抓出了印。爸爸說：“你只是怕，你還沒有克服這個心理的難關。”爸爸繼續訓練我，可是我依然不能克服這個“心魔”。爸爸有點不耐煩了，便采取了“強硬措施”——把我的頭往下按，我瞬間就變成了“落湯雞”。不過這招真的很有效，爸爸逼多了，我漸漸的就不怕水了，可以說，我能學會游泳是逼出來。
這是我的暑假，平淡而充實。但總算克服了游泳怕水的心理障礙。
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