好習(xí)慣作文(熱門)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的好習(xí)慣作文，歡迎閱讀與收藏。

好習(xí)慣作文1

　　小小的個子，圓圓的腦袋，鼻梁上架著一副小眼鏡，柔弱得有點禁不住風(fēng)雨的感覺。但小身軀里卻有著強大的能量，他倔強而執(zhí)著，認準的事情就堅持到底，直到結(jié)果令自己滿意。這就是劉治鑫。

　　古希臘哲學(xué)家亞里士多德說過“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。確實，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是學(xué)生成人成才的重要基礎(chǔ)。對此，劉治鑫同學(xué)深有感觸，他認為：養(yǎng)成好習(xí)慣，將收獲好性格；培養(yǎng)好性格，將擁有好命運。只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能成就美好的人生。

　　小學(xué)六年，劉治鑫連年被評為優(yōu)秀學(xué)生。當你問到他學(xué)習(xí)的秘笈時，他只是淡淡地說：“我也沒有什么秘訣，只是有幾個比較好的習(xí)慣而已。”

　　習(xí)慣一：愛讀書

　　這個習(xí)慣是媽媽在他小時候有意識地培養(yǎng)的。最初是媽媽每晚講的睡前故事，讓他喜歡上了聽故事。一年級時，媽媽和他一起讀拼音故事，他覺得很有意思，讀完一個還想讀下一個，天長日久，便對讀書產(chǎn)生了興趣。二年級時，他就養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣。一看見書就想讀，一天不讀書，心里就覺得空蕩蕩的。因為視力不好，媽媽每隔半小時就讓他休息一會兒，可他一看起書來就癡迷，媽媽只能強行將書拿走，為此他還挨了不少批評。現(xiàn)在的他，泛舟書海，陪著高爾基回憶痛苦與甜蜜交織的.《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》；跟著冰心在暗夜中的小桔燈的指引下，感受樂觀堅強的生命；看著曹雪芹筆下賈府的興衰，感嘆世事的變遷……總之，博覽群書，不僅讓他了解了世界，增長了才智，豐富了頭腦，也提高了他的寫作水平。

　　習(xí)慣二：及時完成學(xué)習(xí)任務(wù)

　　在家的時間，他會分成若干個時間段，為每個時間段規(guī)定具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，要求自己盡可能完成。這樣做能夠減少學(xué)習(xí)時走神或注意力渙散的狀況，有效地提高學(xué)習(xí)效率。在完成每個具體的學(xué)習(xí)任務(wù)后，產(chǎn)生的成功的喜悅，使他能夠愉快地投入到下一個時間段的學(xué)習(xí)中去。有時，他也會因遇到“攔路虎”而拖延時間，媽媽勸他放棄或第二天再做，但倔強的他一般都執(zhí)意不聽，還說：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎！”正因為他珍惜時間，合理利用時間，才取得了事半功倍的效果。

　　習(xí)慣三：獨立思考，不盲從

　　在學(xué)習(xí)中，他善于獨立思考，不期望現(xiàn)成的答案，遇事總要問個為什么，總要用自己的腦袋去思考，尋求解決問題的辦法。這種習(xí)慣不僅有利于發(fā)展思維能力，而且為未來的學(xué)習(xí)奠定了一定基礎(chǔ)。

　　劉治鑫同學(xué)能夠取得優(yōu)秀的成績，與這些良好的習(xí)慣是分不開的。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成就會受益終生，讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，讓今天的好習(xí)慣成就我們美好的明天。

　　祝愿所有同學(xué)在好習(xí)慣的引領(lǐng)下走向成功的彼岸！

好習(xí)慣作文2

　　好習(xí)慣，要從小養(yǎng)成，想養(yǎng)成好習(xí)慣，是很不容易的，那可不是輕輕松松的堅持兩三天就行的，而是要持之以恒。而我，以前總是有這樣那樣的壞毛病，可現(xiàn)在我卻有不少好習(xí)慣呢！下面，我就來給大家訴說一下我養(yǎng)成好習(xí)慣的“苦難歷程”吧！

　　四年級的時候，老師一般天天都布置晚上讀書，但我卻總把這項作業(yè)當耳旁風(fēng)，偷工減料，要么根本不讀，要么囫圇吞棗，媽媽發(fā)現(xiàn)后，對我實施魔鬼訓(xùn)練，讓我天天晚上讀書一小時，唉，我命真苦啊，明明老師布置的是每天晚上讀半小時的'書啊，怎么我媽媽給我布置的是一小時啊，沒辦法，我只能執(zhí)行這個命令了。沙發(fā)上、茶幾上、我的書桌前、床頭上，媽媽把書放在我的視線所能及的范圍內(nèi)。開始媽媽陪著我讀，后來，我逐漸地被書所吸引，漸漸養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，從那以后，讀書就好像我每天必做的一件事一樣，不讀書就好像少點兒什么。

　　我上六年級的時候，不知從什么時候起，我上課總想給四周的同學(xué)說話，老是控制不住，總想跟同學(xué)說點什么。老師發(fā)現(xiàn)了我這個壞習(xí)慣，找我談話。老師給我講了幾個古人磨練意志的例子，最后語重心長地對我說：“這樣吧！咱們來個約定。如果一個星期內(nèi)你上課不說話，就會有獎勵。”我信心滿滿地答應(yīng)了，剛開始我老是忍不住，每當我轉(zhuǎn)頭想跟同學(xué)說話的時候，同桌就用胳膊碰我一下，當我看見老師那雙會說話的眼睛，我就想起了我跟老師的約定。一個星期過去了，我不再需要同桌幫我了，我撒謊那個可以進不說話了，這個壞習(xí)慣，我算是戒掉了。

　　在學(xué)校，我是掃地組長，掃得非常干凈。可你們誰也不知道，我在家里，可是什么都不干的“少爺”。老師知道后，就對我說：“在家里也要像學(xué)校一樣，幫家長打掃衛(wèi)生”。起初，我把老師的話當做耳旁風(fēng)，天有不測風(fēng)云，老師給我媽媽打電話，媽媽如實地告訴了老師。所以，我只好幫媽媽在家里打掃衛(wèi)生。堅持了一段時間，我發(fā)現(xiàn)打掃衛(wèi)生也不是那么難，所以，在家里幫媽媽打掃衛(wèi)生，成了我的第三個好習(xí)慣。

　　每天讀書、上課認真聽課、在家里幫媽媽做家務(wù)……習(xí)慣其實不是靠別人催你才做，而是要靠你自己的自覺，一個好習(xí)慣就會令你受益終身，何不多養(yǎng)成一個好習(xí)慣呢？

　　著名心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”是的，昨天的習(xí)慣基金造就了今天的我們，而今天的習(xí)慣決定我們的明天。在以后的日子里，我一定努力改掉身上的不足，讓一個一個的好習(xí)慣伴我成長。

好習(xí)慣作文3

　　我的好習(xí)慣表現(xiàn)在方方面面，比如：在學(xué)習(xí)，生活，助人為樂等。學(xué)生少不了學(xué)習(xí)，就拿小學(xué)生守則來說吧。小學(xué)生守則每一個同學(xué)都會背，可往往習(xí)慣養(yǎng)不成，這是什么原因呢？

　　好習(xí)慣，伴我行在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的'一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”

　　第一個習(xí)慣是節(jié)約。記得我剛剛學(xué)會吃飯時，不管碗里飯多飯少，我總習(xí)慣于剩下一些，媽媽怎么要我全吃掉我也不理會。媽媽苦口婆心地教我背誦“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句，可我并不明白詩句的含義。有一次，媽媽帶我到鄉(xiāng)下親戚家，媽媽幫親戚種了整整一天的田。吃晚飯時，我看到媽媽的手上起了大大的血泡，心疼得哭了。媽媽說：“這回，你知道種糧食很辛苦了吧？媽媽只種了一天田就這么辛苦，那些農(nóng)民可天天都這么辛苦啊！”這一下，我真正明白了媽媽的苦心，從此，我再也不浪費食物了。

　　我的第二個好習(xí)慣是勤奮努力。在我家，掛著一副發(fā)明家愛迪生的名言：“天才等于1%的天賦加上99%的汗水。”我從小看著這句名言長大，并養(yǎng)成了勤奮的好習(xí)慣。雖然我今年才12歲，但我學(xué)國畫已有2年了。剛開始畫時，覺得既枯燥無味又辛苦，真想放棄，可是因為有了勤奮這一好習(xí)慣，我每天自覺堅持練習(xí)。漸漸地，我指尖繪出的畫越來越美麗，有時像頑皮的精靈，有時像潺潺的流水，又有時像奔騰的萬馬千軍……畫畫讓我快樂，畫畫也為我?guī)�來榮譽！

　　我記住了老師的每一句話，也逐漸養(yǎng)成了節(jié)約。我知道節(jié)約是一種素質(zhì)，一種美德，一種品格。我經(jīng)常把一張紙兩面用，把用短的鉛筆套上筆筒寫，把叔叔阿姨給我的壓歲錢存起來。

　　給我?guī)�來最大好處的是不懂就問，它讓我懂得了許多知識。我習(xí)慣樹上有許多“果實”還沒有成熟，如：粗心大意，不物歸原處等等，我一定好好的把這些沒有成熟的“果實”栽培好。

　　我真正感受到了好習(xí)慣帶給我們的好處，真是受益匪淺啊！

好習(xí)慣作文4

　　著名教育家烏申斯基說：“如果你養(yǎng)成了好的習(xí)慣，你一輩子者享受不盡它的利息，如果你養(yǎng)成壞習(xí)慣，你一輩子都償還不盡它的債務(wù)。”是的，沒有人天生就擁有超人的智慧。成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅實的基礎(chǔ)。

　　日前，一名氣宇不凡的男士在某招聘會上應(yīng)聘衛(wèi)生檢測員，經(jīng)過幾番考驗，經(jīng)理十分賞識他的才能，決定招聘他，男士正要離開時，在地上吐了口痰，這一細節(jié)在經(jīng)理的瞳孔里放大，毫無疑問，僅僅有一步之遙的成功敗在了壞習(xí)慣的石榴裙下，從這位男士的身上我們可以看出，好習(xí)慣的養(yǎng)成真的很重要，甚至直接決定一個人的未來。

　　現(xiàn)代心理研究表明，一個人成才所受的影響，智力因素約占25%，非智力因素約占75%，良好習(xí)慣的養(yǎng)成非智力因素占主導(dǎo)作用，培養(yǎng)良好的習(xí)慣對一個的成長是至關(guān)重要的。

　　南開大學(xué)的校長在鏡子上寫了這樣一句話：面必爭發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)，頭容正，肩容平，背容直，氣象勿傲怠，顏色宜和宜靜宜裝。作為一名中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表必須符合學(xué)生的身份，保持大方得體的儀表，不僅是對老師同學(xué)的一種尊重，也是一個良好的生活習(xí)慣，可以為學(xué)習(xí)營造好的氣氛。不好的學(xué)習(xí)環(huán)境誰能接受呢？我想大概沒有吧。

　　同學(xué)們，歲月長長路也長，人的一生關(guān)鍵就那么幾個階段，而高中三年無疑是幾個階段中尤為重要的一個，這是一個世界觀，人生觀，價值觀形成的關(guān)鍵時期，是為我們將來奠基的時期，每一天每一步都可以是新的起跑線。

　　當你踏進校園，你應(yīng)該能夠看到墻上張貼的校友單，在他們的名字后面，也許有你夢寐的大學(xué)。他們努力學(xué)習(xí)，勤奮鉆研，寒窗苦讀，金榜題名，而好習(xí)慣就是他們成功的`催化劑。

　　再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰，有人認真，有人馬虎；有人勤儉節(jié)約，有人鋪張浪費；有人今天的事情今天做，所有的夢想皆成真；有人今天的事情明天做，所有的夢想皆成空，因為有怎樣的行為習(xí)慣就會決定怎樣的人生。

　　擁有好習(xí)慣，成就美麗的人生。高中了，離社會的彼岸越來越近，現(xiàn)在必須養(yǎng)成好習(xí)慣，為幸福人生奠基。那么怎樣才能擁有好習(xí)慣呢？兩個字：堅持！再補充兩個字：努力！習(xí)慣的初步形成所需時間為21天，養(yǎng)成穩(wěn)定的習(xí)慣需要90天，在這個過程中，關(guān)鍵在于自己。同學(xué)們，相信我們的信念，相信奮斗的力量，努力養(yǎng)成好習(xí)慣吧！好習(xí)慣讓人終生受益，希望過了今天，我們將有一個不一樣的自我，世界將因我們好習(xí)慣的到來而更加美麗！

好習(xí)慣作文5

　　在大人眼里，學(xué)生的學(xué)習(xí)比什么都重要。可我不這么認為，我覺得學(xué)生的學(xué)習(xí)固然重要，但一個人的好習(xí)慣的養(yǎng)成卻比學(xué)習(xí)更重要。

　　光靠學(xué)習(xí)就能成功嗎?學(xué)習(xí)真的就那么重要嗎?我看不見得!

　　小時候我曾聽過這樣一則故事。說是一個小和尚學(xué)理發(fā)的手藝，他每天都跟著老和尚刻苦學(xué)習(xí)。老和尚看他好學(xué)就買來許多冬瓜，讓他在冬瓜上練習(xí)刮光頭。小和尚勤奮學(xué)習(xí)，每天都要用完一個冬瓜。但他有一個壞習(xí)慣，就是每次到最后總愛把剃頭刀隨手插進冬瓜里。為此，老和尚曾經(jīng)說過他好幾次，可小和尚總以為這是件小事情，就心不在焉。直到有一天，他為老和尚剃完頭時，又習(xí)慣性地隨手把剃頭刀插進了老和尚的頭里。

　　故事畢竟是故事，但也足以說明習(xí)慣比學(xué)習(xí)重要得多。

　　你可能說，那只是一個偶然事情，但事實并非如此。孔子說：“少成若天性，習(xí)慣如自然。”意思就是說，如果小學(xué)生養(yǎng)成了良好的'行為習(xí)慣，就和天生的一樣牢固。

　　著名的哲學(xué)家普德曼曾說過：“播種一個行動，你會收獲一個習(xí)慣;播種一個習(xí)慣，你會收獲一個個性;播種一個個性，你會收獲一個命運。”可見習(xí)慣是多么的重要，它和一個人的命運緊緊聯(lián)系在一起，更別說是學(xué)習(xí)了。學(xué)習(xí)很重要嗎?如果沒有好習(xí)慣，那么就談不上更好的學(xué)習(xí)。

　　我在報紙上見過一個例子。

　　有一次，記者在諾貝爾獲得者的聚會上，采訪其中一位老者：“在您的一生中，您認為最重要的東西是在哪所大學(xué)、哪所實驗室里學(xué)到的?”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獲得者平靜地回答：“是在幼兒園。”

　　記者感到非常驚奇，就追問道：“為什么是在幼兒園呢?” 諾貝爾獎獲得者微笑著回答他，“在幼兒園里，我學(xué)會了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿……學(xué)習(xí)要多思考，要仔細觀察大自然。我認為，我學(xué)到的全部東西就是這些。”在場所有人都報以熱烈的掌聲，因為大家都覺得習(xí)慣很重要，比學(xué)習(xí)都重要。

　　我也深有同感。以前我在寫作業(yè)時，就不愛檢查。總是寫完就了事，久而久之就養(yǎng)成了壞習(xí)慣。結(jié)果，到了考場上，還是常常忘記檢查，結(jié)果是很容易的題，因為沒有養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，白白地失去了好成績……嗨，沒了好習(xí)慣，再好的學(xué)習(xí)也不出效果。

　　無數(shù)例子在證明著：好習(xí)慣比學(xué)習(xí)更重要。光一味的學(xué)習(xí)，而沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，最終只能成為書呆子，而被社會所淘汰。只有養(yǎng)成了好習(xí)慣，才能更好的學(xué)習(xí)。

好習(xí)慣作文6

　　每個人都有一些習(xí)慣，或好或壞。好習(xí)慣讓人終生受益，壞習(xí)慣讓人后悔莫及。我也不例外，習(xí)慣就像我的影子每時每刻跟隨在身后。

　　回頭看看我已種了八年的“習(xí)慣樹”上都長出了那些好果實呢?我想最大的一顆果實應(yīng)該是“愛讀書”，讀書的習(xí)慣是在二年級時養(yǎng)成的。我們班上有很多書(都是同學(xué)們把自己心愛的課外書捐助 到班上的，所以就成立了一個不大不小的“圖書館”)，而我就是班上的圖書管理員。受這個特殊“職務(wù)”的影響我也開始了我的讀書生涯。從格林童話到一本本安徒生童話、笑貓日記再到十萬個為什 么……從書中我學(xué)到了不少知識，豐富了我的頭腦，也使我的作文水平有了很大提高，這一切可都是書的功勞。

　　第二顆果實應(yīng)該是“愛整潔”，可歸功于我的班主任李老師。三天兩頭對我們的課桌進行突擊檢查，發(fā)現(xiàn)課桌里臟亂不堪，不僅要罰我整理好，還要我負責清掃一個星期的教室。這可難為我了， 有時我忘了整理書桌，老師就讓我打掃一個星期的教室。一個星期下來，手也疼了，腰也痛了，為了逃避打掃教室的懲罰，我就養(yǎng)成了隨時整理書桌的好習(xí)慣。只要看到哪里不整潔，就會主動打掃打掃 ，就連寫字時也很注意盡量不寫錯，保持作業(yè)干凈整潔。

　　第三顆果實應(yīng)該是“注意力”，那時剛踏入小學(xué)，注意力老不集中。一節(jié)課中我不是站起來，就是搞手指頭，要么就玩筆……

　　一天老師對我說：“你是一個很聰明的孩子，但是我剛才給你數(shù)了數(shù)，一節(jié)課中你至少搞了七回小動作，是不是太多了。我看你一節(jié)課搞三回就差不多了吧。”我愣了一下，說三回就三回。老師就 說，你如果一節(jié)課內(nèi)不超過三回小動作，就獎你一顆星，滿了五顆星就可以兌獎一次。我高興得不得了。有獎必有罰，老師又說：“先別開心，如果你一節(jié)課內(nèi)超過了三回，就罰站一小時”。結(jié)果七天 下來，我有五天做到了，這五天興高采烈地兌著獎，但是有兩天忘了，罰站了。這樣一來對我有很強的.激勵，一想有獎，就會慢慢地去控制。就這樣，我就是逐漸養(yǎng)成了注意力集中的好習(xí)慣。

　　當然，我的“習(xí)慣樹”上還有一些果實長得還不夠健壯，比如馬虎、粗心，光這兩條就給我留下了不少的遺憾。就拿考試來說，有許多題，我會計算失誤，審題馬虎而丟分，這使得考試滿分始終 與我無緣，幾乎每次考試都會留下一些這樣的遺憾。難怪老師經(jīng)常對我說：“偶爾的失誤也會使人終生遺憾，更何況經(jīng)常犯同樣的錯誤呢”?

　　看來，好的習(xí)慣是由于老師家長的幫助慢慢培養(yǎng)起來的，壞的習(xí)慣卻是因為個人的惰性慢慢滋生的。選擇了一種習(xí)慣，就是選擇了一種生活，就是選擇了一種人生。讓我們永遠以好習(xí)慣為伴吧!

好習(xí)慣作文7

　　能否成為一個對社會有用的人，很大程度上取決于你這個人的習(xí)慣好壞。一個人從小養(yǎng)成的習(xí)慣對人生的發(fā)展至關(guān)重要。良好的習(xí)慣會讓你終身受益;不良的習(xí)慣則很可能讓你一生無所作為。所以說，好的習(xí)慣就要從小養(yǎng)成。

　　還是拿我自己來說吧。在我三歲剛上幼兒園的時候，爸爸媽媽就給我訂閱《東方寶寶》、《東方娃娃》這兩種雜志。每當我看完一期，我都會向爸爸媽媽哭著要看下一期。爸爸媽媽都會哄著我說：“寶寶，不要哭，只要你不哭，一會兒孫悟空就來給你i送書啦!”我高興得一蹦三尺高，連臉上的淚珠也不擦干，就急忙跑到門外，心里想著：孫悟空，你快點來吧!我好想看那一本書啊!直到上了小學(xué)，我還訂閱著《中外童話故事》、《兒童文學(xué)》等書刊。就在這樣的`不知不覺中，我養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。正因為我有愛讀書的好習(xí)慣，我的作文十分好。我寫的《禮貌鳥》、《迎奧運》等多篇文章多次榮獲國家一等獎或二等獎。讀書這個好習(xí)慣使我成為了一個知書達理的小學(xué)生。

　　在生活上，爸爸媽媽教我養(yǎng)成了獨立自主的習(xí)慣。還在上幼兒園的時候，媽媽就給我買了兒童牙刷和牙膏，教我如何刷牙，還讓我看有關(guān)刷牙的動畫光盤，就這樣我慢慢學(xué)會了刷牙。奶奶看到我刷牙的樣子，總是夸我知道講衛(wèi)生了。爸爸教我學(xué)會了整理自己的房間。每天起床后疊好自己的被子，整理好自己的床單。雖然我年齡小還不能洗自己的被罩、床單，但我總是在媽媽洗的時候幫媽媽做一些力所能及的事情。至于自己穿的襪子和洗臉用的毛巾，我都是自己洗。從這些小事中，我認識到只有養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，才能鍛煉自己的耐心，磨練自己獨立生存的意志。

　　在社會交往方面，爸爸媽媽也注意培養(yǎng)我的良好習(xí)慣。日常生活中，他們首先教我學(xué)會了日常禮貌用語，比如“對不起”、“沒關(guān)系”、“不用謝”、“不客氣”、“再見”等。節(jié)假日走親串友時，爸爸媽媽總是千叮嚀、萬囑咐，教我人際交往方面的知識。在我上一年級時，由于當時我對輩分的理解還比較模糊，竟把老家一位年輕的爺爺叫成了“叔叔”，搞得大家哄堂大笑。以后，我要注意這方面好習(xí)慣的培養(yǎng)，使自己成為一個大 家喜歡的小學(xué)生。

　　無論在學(xué)習(xí)、生活，還是在社會交往方面，我都要保留那些好的習(xí)慣，同時，我也會遠離那些不良習(xí)慣，努力讓自己變得更加完美!

好習(xí)慣作文8

　　我的爸媽不是有錢人，我卻過著富二代的生活，我要什么他們都盡力滿足我。我愛吃零食，他們每次進超市都大包小包的買給我。我愛穿名牌衣服，他們自己不舍得穿也樂意給我買。有一天，我不想到鄉(xiāng)下的小學(xué)讀書了，他們就把我送進了城里的玉沙小學(xué)。就這樣我離開父母，寄宿在一個親戚家里 。

　　這里一日三餐都吃得比家里好，我很快就適應(yīng)了這里的生活。唯一不習(xí)慣的是親戚一家都說街邊地攤上的東西不衛(wèi)生，不贊成我吃那些東西。每次放月假回家我都要跑遍村里的小賣部，有時一天還光顧好幾回呢，海吃兩天后還帶來幾十元錢偷偷地買零食吃。

　　有一天，我從家里帶來了36元錢。星期一上學(xué)我就全部帶到學(xué)校里去了，摸摸鼓鼓的口袋，心里想著下課了就去買好東西吃。好不容易下課了，我飛快地跑出教室，來到小賣部買了一杯水、一根烤腸、一個面包、一塊雪糕、一包辣菜，也許吃完這些我還會想要喝點什么，于是又買了一瓶冰紅茶。我像個小貨郎一樣抱著這些東西回到教室，還沒有吃完就上課了。趁老師不注意的時候偷偷地吃上一小口，很快用手捂住嘴巴，不讓同學(xué)發(fā)現(xiàn)。下課買上課吃，就這樣五角、一塊、一塊五加起來一天用去了18塊錢，肚子一天到晚都鼓鼓的，晚飯根本吃不下去了。親戚見我比往常吃得少，問我是怎么回事？我只說有點不舒服，不想吃飯。親戚搖了搖頭沒有說話，從她眼里我看到了疑惑，她一定是發(fā)現(xiàn)了什么，但是沒有說話。

　　第二天我生病了，親戚帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生問我這兩天吃了什么，我不敢說謊，老老實實地說出了一天吃掉十八塊錢零食的事情。醫(yī)生嘴巴張得大大的，好像不相信自己的耳朵了。從她吃驚的表情我知道自己錯大了。醫(yī)生一邊給我打針，一邊對我說：“不吃零食才是個好習(xí)慣，你要是養(yǎng)成了這樣的好習(xí)慣，身體就會很棒的！”我安安靜靜地接受治療，把醫(yī)生的話記在了心里。

　　從那以后，我頓頓飯都吃得飽飽的，每當想要吃零食的'時候就想起醫(yī)生的話，“不吃零食是個好習(xí)慣。”我努力克制自己不去想零食。一個星期過去了，我沒有吃過一袋零食；一個月過去了，我沒有進過一次小賣部。月假回家，奶奶塞給我三包方便面，放假回家的時候我又原封不動地帶回了家；奶奶給我買零食吃的錢我都攢了起來，用來買書看。漸漸的我忘記了我曾經(jīng)有個愛吃零食的壞習(xí)慣。

　　媽媽從西藏回來，看到我長高了又壯實了，她臉上的微笑一直保持著，就像雪山上盛開的雪蓮花一樣美麗。我知道她在為我的成長高興，如果讓她知道我已經(jīng)改掉了愛吃零食的壞習(xí)慣一定會更高興的。

好習(xí)慣作文9

　　什么是“習(xí)慣”？我認為，習(xí)慣是我們長期重復(fù)的做某件事情，逐漸養(yǎng)成的活動。例如，你用筷子吃飯，用右手寫字，以及每日的洗漱等等，俗話說得好“冰凍三尺，非一日之寒”，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的，一個好的習(xí)慣，可以影響我們的一生，使我們終生受益。

　　  我曾經(jīng)聽說過這樣一個故事：有一個人去應(yīng)聘一家汽車公司，許多人的學(xué)歷都比他高，因此他灰心喪氣，但他還是硬著頭皮去應(yīng)聘了。他從小到大都養(yǎng)成了一個習(xí)慣——看見地上有廢紙就隨手撿起來。一天，他走進這家公司的董事長的辦公室，看見地上有紙，就習(xí)慣性地把那張廢紙撿了起來，放進垃圾桶。董事長看見了，非常感動，對那個人說：“恭喜你，你被錄取了！”就這樣，他從上千名應(yīng)聘者中脫穎而出。我們聽了，感到不可思議，就這么一個撿廢紙的小舉動就會被一個規(guī)模如此之大的公司錄取，這有點做夢的感覺。我覺得，他的成功并不是偶然的，而是源于他有一個良好的習(xí)慣。

　　  我也有很多好習(xí)慣，如：愛看書；每天回家第一件事情就是做作業(yè)，然后再去打籃球或者乒乓球鍛煉身體；每天上課前都要預(yù)習(xí)新課，課后要復(fù)習(xí)老師講的內(nèi)容、鞏固所學(xué)的知識；每天堅持拉半個小時的小提琴。我的好習(xí)慣是靠每天都去做、并且認真地去做養(yǎng)成的。我愛看書是受爸爸媽媽的.影響，在我很小的時候，每天晚上吃過飯，我就見爸爸媽媽坐在那兒不是讀書，就是看報，我就問：“爸爸，書好看嗎？”爸爸說：“你不是愛玩嗎？爸爸告訴你，書是你最好的玩伴，它能陪伴你一生。”從此以后，我就愛上了看書，從小時候的《嬰兒畫報》、《幼兒畫報》，到現(xiàn)在的《三國演義》、《水滸傳》、《老人與海》等等中外名著。書就是我最好的朋友，最好的老師。讀書，能使我增長知識；讀書，能使我悟出許多道理；更重要的是讀書能使我心胸開闊。每天回家先做作業(yè)，并且堅持預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)這個好習(xí)慣的養(yǎng)成，使我的學(xué)習(xí)成績在慢慢提高，而且學(xué)習(xí)起來也不覺得吃力，起到了事半功倍的效果。每天堅持拉小提琴，能豐富我的業(yè)余生活。

　　  記得三年級的時候，老師經(jīng)常讓我們背的一句話就是：播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲品德；播種品德，收獲命運。雖然那時我對這句話并不完全理解，但我知道習(xí)慣對一個人一生的成敗一定是起決定作用的 。

　　  同學(xué)們，生活中還有許多好習(xí)慣要養(yǎng)成，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，共同養(yǎng)成更多的好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴我們一起成長吧！

好習(xí)慣作文10

　　你知道為什么生長在相同環(huán)境里的雙胞胎在多年之后會有截然不同的命運嗎？一個已是某跨國公司的總經(jīng)理，而另一個卻只能在危險而又低薪的建筑工地工作，這完全取決于他們平時的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。因為，好的習(xí)慣，決定著好的未來。

　　從古至今，中國文壇上的問人墨客數(shù)不勝數(shù)，這些人在普通的老百姓面前是那么的耀眼，在他們的心中是那么的神圣，以至于大家都認為他們是天賦異秉，天資聰慧的.，但事實并非如此。就拿我們都熟悉的魯迅先生來說吧！魯迅先生小時候并沒有表現(xiàn)出特別的文學(xué)天賦，只是在他上學(xué)遲到過一次之后，他就默默地在書桌上刻了一個“早”字，這個“早”字時刻激勵著他，最終使他走上了文學(xué)之路。可見好的習(xí)慣對我們來說是多么的重要。

　　你可能不會相信，一個小時候患有口吃病的人，在多年之后能成為一名優(yōu)秀的播音員；你可能不會相信，一個失去右臂的人，能在短短數(shù)年的時候里練就出一手令人稱贊的書法；你可能不會相信，一個天生肢體僵硬的人，在若年以后能站在萬人矚目的國際舞臺上跳著優(yōu)美的舞蹈。無論你信或者不信，這些都是真的。雖然他們的名字鮮為人知，但他們的行為卻震撼了所有聽到他們故事的人。他們并沒有大家所謂的天賦異秉，他們有的，就是那個永不放棄，貴在堅持的好習(xí)慣。

　　著名心理學(xué)巨匠威廉，詹姆士曾經(jīng)說過這樣的話：“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”正是因為體會到這一點，他才一直堅持著這個信念，日復(fù)一日，年復(fù)一年。最終他的好習(xí)慣也給了他回報，因為擁有好習(xí)慣，所以他成為了優(yōu)秀的人，并且獲得了人生最終的成功。

　　好習(xí)慣能讓人成功，讓人多一條通往人生成功之門的路，而壞習(xí)慣則往往讓人與真理失交臂，讓人無法創(chuàng)造輝煌。

　　現(xiàn)分社會往往會出現(xiàn)一些有損社會公德的現(xiàn)象。在醫(yī)院或電影院會聽到有人大聲喧嘩，在街上或公園里會看到成堆的垃圾；在車站里會有人不遵守秩序，公然插隊，甚至還有人不把交警放在眼里，公然違規(guī)，這些都是壞習(xí)慣造成的惡果。

　　行為習(xí)慣就像是我們帶在身上的指南針，在我們迷失的時候為我們指引方向；行為習(xí)慣就像是黑夜里的一盞明燈，在我們迷茫的時候為我們照亮腳下的路，行為習(xí)慣就像是一把神奇的刻刀，雕刻出人們的不同品性。

　　如果你缺少好的習(xí)慣，那么你就應(yīng)該趕快揚帆起航。從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，在你學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)出一個又一個的好習(xí)慣，讓這些好習(xí)慣成為你走向成功，走向輝煌的燦爛階梯吧！

好習(xí)慣作文11

　　每個人都有許多習(xí)慣，或值得稱道，或標新立異，或平淡無奇，抑或無足掛齒。它們將陪伴自己走過人生的旅途，經(jīng)歷歲月的打磨。

　　欣賞，是我的一個好習(xí)慣，是它讓我領(lǐng)略到人世間的種種美麗。

　　清晨。我出門。忽然間很想投入大自然，讓近幾天煩躁的心得以平復(fù)。

　　沿著農(nóng)家小道向前，呼吸著最新鮮的空氣，置身于清晨蒙眬的霧氣中，我仿佛經(jīng)受了自然的洗禮，觸摸到了自然的脈搏。踏著濕軟的小徑，感受著清風(fēng)帶來的微香，我加快了腳步。遠處，是在霧氣中若隱若現(xiàn)的黛色，像是浮動在朝陽下的水波，此起彼伏。稍近些，是竹竿架起的瓜田，藤蔓蜿蜒著，纏繞著，爬滿了整個架子，綠葉兒從藤上掛下來，僅有一根纖細的翠莖將它們相連，風(fēng)一吹，葉兒便在空中肆意地翻飛，眼看將要落下，卻又被那細莖牽了回去，只輕輕一拉，葉兒便乖乖地貼在蔓上，在空中微微地抖動。它顫抖著，像是新生的孩童笑得抖動。

　　我放慢了腳步。漸漸地，漸漸地，我走進了田地。小心翼翼地踩在窄仄的小道上，道邊是青蔥密雜的野菜和葉片細長的小草，在風(fēng)中歡快地抖落身上的露珠。但這青色只有窄窄的一道，再往右是涓涓的小水渠，清澈的水流發(fā)出悅耳的“淅淅”聲，不時有已成形的小青蛙從里頭跳出來，忽地在空中畫一道半弧，緊接著落在地上，清脆的蛙鳴從它口中發(fā)出，我驚奇，那樣狹細的喉嚨竟能發(fā)出那么空闊悅耳的聲音來，淅淅望去，它那雪白的'肚子在有節(jié)奏地一張一弛。我不禁訝異于造物主的神奇與偉大。

　　迎面走來一個跳水的婦人，許是太過急促，一不留神，險些被絆倒。我趕忙上前扶住她，她心有余悸地拍拍胸口，嘆道：“好險！”轉(zhuǎn)頭看了看桶里的水，對我笑笑，又道：“幸虧沒灑出許多，不然白忙活了。”我問：“這么早出來澆地？”

　　她抹抹額前的汗，道：“是啊！”

　　“種的菜拿去買嗎？”

　　“不，自家吃。從前忙活慣了，現(xiàn)在，兒子有出息，生活變好了，想閑一閑，卻呆不住，還是出來種種菜快活。”她撩一撩垂在眼前的發(fā)，笑呵呵地答。眉宇間滿是鄉(xiāng)下人的憨厚，實誠。我也不由地笑了。我不愿再打擾她，道了別，往回走。她在原地歇著。走了幾步，隱隱聽見身后傳來呢喃般的哼唱。

　　朝陽的光輝驅(qū)走了薄霧，微微覺得有些熱起來了。

　　我走在回去的路上，心中存滿了美麗的回憶，載滿了欣賞給我?guī)�來的歡喜。

好習(xí)慣作文12

　　近段時間，叔叔阿姨、爸爸媽媽都說我沒有以前活潑可愛了，小朋友也不和我玩了，我心里很不開心，也能很納悶。后來爸爸找到我，與我談心，我才知道事情的緣由。原來在日常生活中，我慢慢養(yǎng)成了一些壞毛病，從而改變了大家對我的看法。

　　爸爸幫我仔細的分析了我的毛病所在，主要有：

　　文明禮貌用語用得少了。不愛與人打招呼，不愛用文明禮貌用語；不愛尊敬長輩，沒大沒小愛與長輩動手動腳，行為常常過分，令爸爸媽媽非常難堪；與人說話愛做鬼臉、愛頂嘴、講話口氣大，別人見了一個勁的搖頭。

　　愛心少了。對花草樹木、小蟲、小雞等動物愛心不夠，如果一時興起，就不管它們的死活，只知道玩弄和戲耍；對弟弟妹妹照顧不多。心情煩躁時愛動手打他們、愛兇他們、罵他們，完全不顧他們的感受；不知道愛護書本、文具、玩具，東西亂丟亂放，用過、看過、玩過后不知道收檢，需要的時候愛邊找邊甩東西，一下子就損壞了這些東西。

　　懶散貪玩。愛看電視，不知道按時完成作業(yè)、日記、練字、讀書，等到要交作業(yè)時就手忙腳亂的打突擊；不愛做力能所及的事情。看電視正起勁、玩得正開心時爸爸媽媽要我?guī)兔ψ鳇c小事情，我總是愛推托，或者愛發(fā)脾氣；不愛整潔，鞋子、衣服、褲子、書籍總是擺的亂七八糟的。

　　不講衛(wèi)生。我愛把任何東西放到口里咬、我還有點在公共場所隨地吐痰、有垃圾不愛及時丟進垃圾桶里、常常愛忘記飯前便后要洗手、清早起來睡覺前要洗臉漱口、在廁所里大小便時不愛關(guān)門、喜歡亂穿鞋子或者一雙臟腳亂在家里東奔西跑等壞習(xí)慣。

　　當然，我還有許多毛病，有時會講謊話，有時表現(xiàn)得不夠勇敢，有時愛動手打人，有時粗心大意，開燈后愛忘記關(guān)燈，怕吃苦，早上和爸爸一起鍛煉時，總愛耍點小聰明躲避練習(xí)、偏食不愛吃蔬菜等等。我覺得自己不是個好孩子。我哭了，哭得很傷心，我害怕爸爸媽媽不要我了。這時，爸爸走過來對我說：“你能認識到自己的缺點和不足，有勇氣改正它，你還是個好孩子，爸爸媽媽還會一如既往的愛你的'。”

　　爸爸說：“你有勇氣改正這些缺點嗎？”我點點頭，爸爸要我大聲點，我鼓足勇氣大聲地說了出來：我一定會改正這些缺點的！我不要壞習(xí)慣，我要做個好孩子。

　　爸爸說對我的表現(xiàn)很滿意，他還說，如果我有時做不到，他一定會幫我改正的。我看著爸爸，擦了擦眼淚，笑了。我想，我一定會成為好孩子的。

好習(xí)慣作文13

　　“早睡早起”是人們生活中經(jīng)常提到的話題，但并非人人都能堅持做到。

　　那是一個讓我印象深刻的早晨。爸媽有事不在家，我在鬧鐘的多次“催促”聲中醒來，睜開朦朧的雙眼，瞟了一眼時間，7點！我立刻跳下床，向?qū)W校奔去……

　　伴著早讀的上課鈴聲，我沖進了教室。我慌忙的身影，打斷了老師的講課聲，也打斷了同學(xué)們的思考。全班的目光都向我投來，有驚訝，有不解，也有嘲諷。我的臉一下子就紅了，后背開始發(fā)燙，呼吸變得沉重，僵硬地站在原地，大氣都不敢出。仿佛過了大半個世紀，老師盯著我看了一會兒，語帶不悅“進來，快點去座位上坐好！"好不容易熬到下課我將頭埋在臂彎里回憶著早上發(fā)生的事，從老師的目光中，我真切地感受到她當時的驚訝與失望，而且就連她讓我進教室的那句話也飽含了分量。回想以前的每個早晨，我都是在爸媽的催促中起床，難道我就如此依賴父母嗎？不，我一定可以做到，就從明天開始！

　　第二天，6：20的鬧鐘一響，我卯足了勁兒，強忍困意從床上爬了起來，揉揉沉重的雙眼，迅速穿衣、洗漱、吃早餐，向?qū)W校趕去，果然沒有遲到，竟然班上只來了三個同學(xué)！第三天，第四天，依然是早早到校！這種感覺太好了！第五天，隨著冷空氣漸漸襲來，早上的鬧鐘開始讓我煩躁，而溫暖的被窩像一只隱形的手抱住我，我按掉鬧鐘，心中默念，“再睡三分鐘！就再睡三分鐘！”在不知不覺中又睡著了，直到爸爸第二次來叫我……總算熬到了周末，我賴床到9點多才起，晚上23點多才睡。后來，隨著天氣越來越冷，我起床變得愈發(fā)困難，去學(xué)校也越來越晚了。

　　雖然沒有遲到，但我的精神一直不是很充沛，帶上了重重的黑眼圈。我又回到了原點！我就這樣被打敗了嗎？爸爸很快便發(fā)現(xiàn)了異樣，并提出了建議，我們一起重新制定計劃。我也重新激起了斗志，每天早上只要鬧鐘一響，無論多冷都立刻起床，猶豫不決時，我總會想起那天遲到時老師的'目光，想起爸爸鼓勵我“凡事在于堅持"。我的心中又燃起了火焰！

　　而今的我，周末的早晨會7點準時起床，閱讀英語，朗誦詩歌。我的生活變了，黑眼圈不見了，哈欠困意沒有了，眼中的世界也變得更陽光多彩了。偶爾回想起那天的遲到，老師的目光依然那樣銳利，爸爸的鼓勵仿佛還在耳旁。我在心里默默對自己說：好習(xí)慣的養(yǎng)成離不開堅持！作者：李詩妍

好習(xí)慣作文14

　　不積跬步，無以至千里。好習(xí)慣需要慢慢養(yǎng)成。

　　記得那是三年級，我在徐州市青年路小學(xué)讀書。

　　“咔！”“呀！班里的教學(xué)米尺斷了！”陶同學(xué)大喊。同學(xué)們紛紛圍攏到講臺前，盯著那位不知所措的同學(xué)七嘴八舌起來。“快去告訴路老師！”班長發(fā)話了。幾個班干部屁顛屁顛向老師辦公室跑去，后悔的李同學(xué)把米尺撿起來，臉紅紅的，眼淚都快掉下來了，試著對接，終究不能成功。誰都知道，迎接那位同學(xué)的將是一場史無前例的“暴風(fēng)雨”，我為李同學(xué)捏了一把汗。

　　下午就有路老師的課，她是一位喜歡用米尺指題、敲擊課桌的嚴厲的班主任。怎么辦？怎么辦？我靈機一動，買一把一摸一樣的不就“瞞天過海”了嗎。說干就干，中午我就花了2塊錢買了一把米尺放在了教桌上。老師就是老師，下午的課上，我們這一切都被老師知道，他表揚我為班級著想的同時，也批評了那位李同學(xué)不細心。做好事，受表揚，那個事可比蜜甜吶。

　　勿以善小而不為?這是爸爸媽媽教我要養(yǎng)成的好習(xí)慣。

　　好景不長，沒過多久，米尺又遭遇不幸！

　　那天中午，我和幾個小伙伴在玩“八仙過海”。班中的肖翰陽，就是那個肖大塊頭，玩起了“單指撐尺”，從左到右，一路炫耀。忽然，“啪”，米尺像是被磁石吸引一般飛窗而過，摔碎在附一樓的樓頂。大家靜下來，齊刷刷把頭伸向窗外，聳聳肩，無可奈何。“大塊頭”這時猶如一只被風(fēng)臘的老鴨，掛在窗口。腸子都悔青了的'肖翰陽一臉委屈任由大家嘲笑。唉，我心善良啊，看不得人家難過。中午我跑到文具商店又買了一把和上次一摸一樣的米尺。由于時間不長，老師上課時似乎都沒發(fā)現(xiàn)米尺的更換。但是，你想想啊，我的那些同學(xué)，都是“狗肚里盛不了四兩香油”的家伙。沒隔一天，知道來龍去脈的路老師非常隆重地表揚了俺，說俺幫助別人不惜代價，肖翰陽理應(yīng)把尺子錢給俺，云云。俺被夸得有點暈暈的。

　　幫助他人是我的好習(xí)慣。好習(xí)慣伴我一起成長。

　　來到常熟，每次輪到我們組值日，倒垃圾那檔子事應(yīng)該輪流去倒。可是，我們那個組就是有人拈輕怕重，硬是不去倒。夏天的垃圾筒真臟啊！打開蓋子，就有一股臭氣撲面而來。風(fēng)塵仆仆的我回到班里，那些值日同學(xué)早已溜之大吉，只剩下俺了，但俺也很開心。

　　沒有強制，只有習(xí)慣，做小事的習(xí)慣，做好事的習(xí)慣。

　　一尺不捐何以待天下，一屋不掃何以掃天下。讓我們培養(yǎng)好習(xí)慣，在好習(xí)慣中成長。

好習(xí)慣作文15

　　“今日事，今日畢”，老師每天都給堆積如山的功課。可是，我總是一本接一本地完成功課，不曾怨天尤人。

　　我隱隱約約記得有一天在小學(xué)時，老師們給了上十本功課，好像把我壓在五指山下，只能埋頭苦干地完成功課。放學(xué)后，幾位朋友到家里找我到附近的草場去玩游戲。我經(jīng)不起“游戲”這兩個字的誘惑，與朋友們成群結(jié)伴地玩游戲。我和朋友們玩的不亦樂乎，已經(jīng)把功課拋到九霄云外。回家后，我覺得很困，打算躺在床上休息一會兒，卻不知不覺的睡著了。

　　隔天上學(xué)后，我才發(fā)現(xiàn)昨天老師囑咐要完成的功課還未完成。我頓時提心吊膽，不敢面對嚴肅的老師。最后，我被冷酷無情的`老師給鞭打了幾下至到手紅腫了。

　　“不經(jīng)一事，不長一智”，經(jīng)過這件事情后，我懂得制作坐息時間表，有規(guī)劃性地分配時間。久而久之，我就有了時間觀念，凡事都準時處理，不曾耽誤。

　　自從我準時交功課后，我收到老師的尊重和學(xué)生的歡迎。除此之外，每次考試我都名列前茅，不辜負父母的期望。我也會準時赴約，所以朋友都會找我參加約會。每次上學(xué)前，爸爸都會個我一些零用錢，讓我在下課時，享用喜愛的下午茶。不過，我買了面包和飲料后，還剩下一丁點的剩錢。之后，我都會把那些剩錢儲蓄在家用“銀行”里。一天儲蓄一些剩錢，久而久之就會積少成多。

　　我曾經(jīng)是個奢侈的男孩子。我得到父母的溺愛，不管我要求任何東西，他們都會買給我。至到有一天爸爸經(jīng)營的生意越來越少。我非常體恤父母的處境，我必須省錢來減少他們肩上的負擔。現(xiàn)在，生意逐漸恢復(fù)了。雖然爸爸給了我一些零錢，但我會理智地使用，不曾買奢侈品，并把剩錢給存下來。

　　每當我打算買用具時，都會善用自己的儲蓄，以減輕父母的負擔。我只會購買需要的東西，不會浪費父母的血汗錢。

　　為了保持這些好習(xí)慣，時間一到，我就會提醒自己別再懶惰，快點遵守與“時間”的諾言。我也會安裝鬧鐘，時間到。鬧鐘響，我就會自動自發(fā)了。每天放學(xué)回家后，我都會伸手摸一摸口袋，再把錢投入撲滿。只要一而再，再而三地重復(fù)，就會神不知，鬼不覺地養(yǎng)成及保持好習(xí)慣。

　　好習(xí)慣不是一時半會兒就學(xué)會的，這些習(xí)慣是從小培養(yǎng)的，所以我勸同學(xué)們必須開始養(yǎng)成好習(xí)慣，別少壯不努力，老大徒傷悲。

　　“世上無難事，只怕有心人”，只要有恒心，好習(xí)慣就會逐漸養(yǎng)成的。

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