我和馬良過一天想象作文（精選20篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的我和馬良過一天想象作文，歡迎閱讀與收藏。

　　我和馬良過一天想象作文 篇1

　　今天早晨，我一邊哼著歌，一邊在大街上散步，忽然，我在人群中發現一個不同的人：他的身高與年齡與我相仿，長著長長的頭發，但更奇怪的是，他背著一支長長的筆。我心想：咦，這不是馬良嗎?怎么會出現在這兒呢?我就趕緊跑過去問道：“你是馬良嗎?”他說：“對呀，我就是馬良!”“你怎么會出現在我們這個世紀?”我說。“因為我用神筆畫了一個這樣奇特的城市，然后，我就來到了這里!”馬良說。我看了看他的神筆，就對他說：“馬良，我可以跟你學畫畫嗎?”馬良愉快地說：“當然可以了!”

　　我們來到一個草坪上，馬良就開始一筆一筆的教我畫，馬良他畫了一個我最愛的巧克力冰淇淋，一下子，巧克力冰淇淋就變成真的，掉在地上，我高興極了，立馬拿起筆畫了一只小貓，結果跳出來的小貓丑極了，我就讓馬良教我畫。終于，到了中午，我又畫了一只小貓，跳出來的是一只漂亮極了的小貓，我真高興!后來，我和馬良一起合作，畫了一個游樂場，我們就直奔到里面去玩，玩著玩著，馬良要回家了，我對他大聲說：“有時間再找我玩啊!”

　　馬良走后，我心想：原來，每一件事都沒有想象中的那么簡單，連畫畫也是這樣，馬良是花了99%的努力和汗水，才能把畫畫的這么好。

　　我和馬良過一天想象作文 篇2

　　今天，我回到家，打開了一本叫著《神筆馬良》的書，突然，我的房間時出現了一個人，我又看了看書，發現書上的神筆馬良不見了，該不會他就是神筆馬良？

　　我帶著疑惑的心情，問他：“你是誰？”他回答：“我是神筆馬良。”

　　我問神筆馬良：“能不能畫一個面包在墻上，我剛剛沒有吃飯。”

　　神筆馬良同意了我的要求，畫了一個面包在墻上，面包掉到了我的手里。我把面包放到桌子上，然后悄悄地從冰箱拿了一瓶果醬，我用面包沾了一點果醬，分成兩半，一半給神筆馬良，剩下的一半我自己吃。

　　神筆馬良咬了一口面包，說：“真好吃！能給我看看果醬是什么樣子的嗎？這樣我回到書中就可以畫一畫它了。”我把果醬給了他，他一下子就學會畫了。

　　我突然想到，我要把他送回書中，我仔細看了看神筆馬良，他的口袋有一支筆，我拿出來仔細一看，發現我只要把筆放到書上面，就可以讓神筆馬良回到書中。

　　我把這支筆放到了書上，神筆馬良就回到了書中。這真是神奇的一天啊！

　　我和馬良過一天想象作文 篇3

　　今天早上我醒來時，一個人慢慢向我走來，只見他穿著長袍，手里拿著一支筆，我便問道：“你是誰啊?”他回答道：我?你連我都不認識?我就是大名鼎鼎的馬良啊!”我立即從床上爬了起來，不太相信地望著他。

　　馬良好像猜出了我的心思，于是立刻畫出了一條小狗，在我腳邊蹦蹦跳跳。我開心地問馬良：“那我們今天去干什么呢?”馬良回答我說：“去幫助別人吧。”

　　突然我們就從我家到了貧困山區，馬良看到那些孩子走那些山路累極了，就幫他們畫了一條平整的路，他們可開心了。之后我們也來到了學校，又給他們畫了桌椅和課本，還畫了一袋袋食物，他們連聲感謝我們，我心里便感到十分快樂。

　　之后我們又去了敬老院。剛到敬老院就看到一位老奶奶在門口嘆氣，我們便問她怎么了?她說：“我的孩子都好久沒來看我了。”她給了我們他的照片。于是馬良偷偷畫出了她的孩子，老奶奶可開心了。

　　之后馬良又給敬老院畫了許多按摩椅和一些小狗，老人們都很快樂。我突然問馬良：“我們能不能給他們幾粒‘返老還童丹’呢?”馬良給了他們，于是那些老人都回家了。我正想著我今天都做了什么事時，突然一個說話聲傳來“高飛，快點起床。”

　　原來是個夢，但是我會加油幫助人們。

　　我和馬良過一天想象作文 篇4

　　一天，神筆馬良在作畫時一不小心把神筆跌落凡間。“嘭——”的一聲巨響，把我的美夢給打斷了。我正生著氣呢！咦！這不是馬良的神筆嗎？我心中的怒火一下子被澆滅了。接著馬良也來了，好奇地問道：“這就是凡間嗎？”我點點頭。于是我打算帶馬良好好地參觀一下我們這平凡的人間。

　　來到商場，馬良充滿了好奇，東看看，西摸摸，歡喜得很。在街道的一角，我們發現有人用小汽車拐小孩，馬良立馬畫也出一輛小汽車追趕人販子。快追到時，人販子突然掏出一把槍，我不敢往前。馬良眼睛一邊盯著人販子，一邊對我說：“不能一看到困難就退縮。”只見馬良畫了一顆長了眼睛的石子，石子立馬飛奔到人販子的槍口上堵住子彈。這時，警察叔叔也趕到了，把壞人繩之以法。

　　后來我們來到了一片沙漠，荒蕪人煙。馬良決定把這片沙漠畫成有樹木和水源的綠洲。只見他下筆極快，一會兒沙漠變成了有山有水，鳥語花香的地方。

　　馬良要回去了，臨走時對我說，有空還要帶我去天宮游一游。說完，他的身影一瞬間消失在天空中。

　　我和馬良過一天想象作文 篇5

　　這一天，馬良來到了凡間，我突然看見了他。就把他帶來到了我家，他告訴我，他想做一些好事。于是我就陪他一起去做好事。

　　我們首先來到了沙漠，只見馬良拿著神筆在空中畫了幾下，沙漠的一平方千米都變成了綠洲。馬良又增添了幾筆，整片沙漠就完全沒有了黃色的沙子。再往前走一點，發現這里沒有動物。于是，馬良又畫了一些小動物，還有大樹和白云，以免這里再變成沙漠。

　　我和馬良又來到了一個大工廠。馬良看到了大工廠上的黑煙，苦著臉說：“你們的工廠真不環保，我要來治治它。”于是，他便在工廠的旁邊全都種上樹，還把飄出來的黑煙往樹那邊引，讓大家知道污染環境是多么不好的行為，這樣就可以徹頭徹尾地解決黑煙污染環境的問題。為了以防萬一，他在這里立了一個牌子，上面刻著：“這里不允許排放黑煙。”

　　解決完工廠的問題，我和馬良又聽說商場那里有人搶東西，還把小孩當人質。于是我和馬良迅速趕到，只見小偷拿著小刀，小孩在他的懷里，馬良趕緊給刀畫上刀套，這樣就割不傷小孩了。于是，后果可想而知，小偷被捕了。

　　轉眼就到了晚上，馬良和我告別，真是美妙的一天。

　　我和馬良過一天想象作文 篇6

　　那是一個月黑風高的夜晚，我捧著一本《神筆馬良》讀得津津有味。突然，書中射出一道強烈的白光，剎那間籠罩了整個房間。我驚慌失措，一股腦把書丟了出去。

　　說來也奇怪，那本書摔在地面上后，竟慢悠悠地飄了起來，懸浮在空中。我捂著眼睛，蜷縮在角落里瑟瑟發抖。過了一會兒，白光逐漸暗淡下去，身后鴉雀無聲。我悄悄把手指間張開了一條縫，看見那書已經落在了地板上。“不對!”我察覺到一絲不對勁兒的地方——一個拇指大小的人憑空出現在地板上，難道他和剛才的白光有關?我晃晃腦袋，定睛一看，這人手中還捧著一支筆，難道他就是傳說中的馬良?

　　我好奇地向前湊近了幾步，那小人向后邁了一大步，拿起筆在空中揮舞了幾下，瞬間，一堵厚實的墻出現在我眼前。我的鼻子直直撞在墻上，我“哎喲”一聲倒在地上，摸了摸紅腫的鼻子。突然，那堵墻縮回地下，只見那小人雙手叉腰，仰著頭哈哈大笑著。我終于看清了他的全貌，原來他正是書中所寫的“馬良”。我又逼近了幾步，他警惕起來，握住筆指著我。“你叫馬良?”我問道。“我在書里聽過你的故事，我們可以交個朋友嗎?”馬良似乎聽懂了我的話，放下神筆，用極其微弱的聲音說：“請你下次說話不要那么大聲，我還以為是怪獸來了呢!耳朵都快被震聾啦!”

　　就這樣，馬良陪我度過了一個晚上。第二天，我背起書包，準備上學去。馬良嘀咕著：“我可不可以和你一起去?我還從沒見過外面的世界呢!”我猶豫片刻，狠下決心答應了馬良的請求。于是我捧起馬良，把他塞進口袋，飛奔了出去。“不好啦!快遲到啦!”我驚慌地大喊。“你不用擔心。”馬良雙手撐在口袋邊緣說：“我有辦法!”我瞪大眼睛，驚奇地看著口袋里的馬良。只見他揮揮神筆，畫出了一輛頂部有座位的車。車兩旁還能伸出機械臂，馬良小手一揮，把我放到了座位上。“真神啊!”我稱贊道。話音剛落，那輛車已經把我完好無損的送到了校門口。

　　“叮鈴鈴”上課了，這節課是英語課。可是同學們等了好久都沒有看到英語老師的蹤影。這時一位同學忍不住了，他徑直走出教室，過了好一會兒，才滿頭大汗地跑了回來。他氣喘吁吁地說道：“我已經打聽過了，英語老師得了結石，目前不能來上課了。”“啊?”同學們全都失落地垂下了頭。這時，馬良悄悄地把頭探出來，他拿起神筆在門口輕輕點了幾下。沒一會兒，一個機器人走了進來，用其合成的聲音說道：“我是你們的代課老師，現在開始上課……”“啊!真神奇!”同學們不約而同地說道。我拍了拍口袋，露出了微笑。

　　太陽漸漸西沉，不一會兒就到了下午放學的時間。我回到了家，發現馬良變得透明了。我問：“馬良，你怎么了?”“不好，快，把我送到書那。對不起。”馬良說，“我的朋友，我來到人類世界的時限到了，我若再不回去，就會就此消失，請你原諒我的不辭而別。”說完，馬良化作白光，融入了書中。

　　我環顧四周，一切好像都沒有發生過一樣。房間依然是那個房間，書依然是那本書，可總感覺少了什么……

　　我和馬良過一天想象作文 篇7

　　最近我一直在看神話故事。這一天，我正在看《神筆馬良》這本書我愛不釋手。突然，天空烏云密布，電閃雷鳴。但是，只過了一分鐘，天氣又轉晴了。緊接著傳來一陣“咚！咚！咚！”的聲音，我知道有人在敲門，我打開門一看是一個六七歲的小男孩，我定睛一看，呆住了，這不是神筆馬良嗎？

　　我愣了一會，馬良說話了：“你不想知道我在古代那么被人崇拜，為什么來到現在嗎？”我應聲回答：“想呀！”馬良說：“我到現代來是因為古代有很多人崇拜我，我感到很反感，于是，我就畫了一個傳送門來到現代來玩，哦、對了你能帶我參觀一下嗎？”

　　我答應了馬良后，帶他來到了游樂場，我們玩了海盜船、摩天輪、旋轉木馬、激流勇進等等。但是他想去鬼屋玩，我和他斗嘴了很久，最后我輸了。我只好隨他進去了，里面陰森恐怖，我們玩了三十分鐘，我出來時滿頭虛汗，而馬良出來后興高采烈，甚至還要玩，我就拉著他走了。

　　中午，我們吃了漢堡，馬良說：“這是我吃過最好吃的食物”。

　　吃完午飯后我們看了一場電影。在路上，天空被霧霾阻擋著，看不清人，到處能聞到塵土的味道。看完電影后他對我說：“我要走了！”我愣住了。他又說：“我會幫你治理一下霧霾。”說完他揮了揮神筆走了，但我發現天變藍了。

　　一陣吼叫把我驚醒了，原來這是一場夢。但是這場夢讓我感到：“愛護環境，人人有責！”我們應該讓環境變得更美好。

　　我和馬良過一天想象作文 篇8

　　今天，我正在看《神筆馬良》的故事。忽然，書中散發出了耀眼的金光，一個小男孩出現在了我家。

　　我睜眼一看，那個小男孩竟是馬良。原來他真的是馬良，我立刻要帶他參觀參觀。

　　首先，我們來到了畫展，偶然遇見一位繪畫高手，他要與馬良比賽比賽，馬良爽快的答應了：“比什么?”畫家哈哈大笑：“畫公雞!”過了一會兒，畫家畫完了，畫的栩栩如生。馬良畫的雞竟然真的出現了，而且還會飛呢!畫家大吃一驚，嘴巴都合不攏了!

　　然后，我們來到了山區，看到有許多窮苦孩子在唉聲嘆氣。原來，他們太窮了，以至于都不能上學。于是，善良的馬良掏出神筆，頓時四周光芒四射，只見馬良大筆一揮，畫出了一所學校。然后天上的云變成了課桌，地上的草變成了椅子，樹木變成了黑板，小花的花瓣變成了粉筆。然后，馬良和我還用神筆給他們畫了些課本和文具，還請了村里有名的老師給他們教學，聽著那群孩子們朗朗的讀書聲，我和馬良欣慰地笑了。

　　最后，我和馬良一起來到大街上，畫了一盞阿拉丁神燈，實現大家的愿望，第一個愿望是能實現許多愿望，第二個愿望是學生們可以逢考必過……

　　回到家后，看到沙發上放著《神筆馬良》這本書，馬良好奇地翻開書一看，就被吸進去了。

　　今天真是奇妙的一天!

　　我和馬良過一天想象作文 篇9

　　有難同當天地明，施仁賜福世同情。先憂后樂安天下，社會和諧互動生。這就是我喜歡的——馬良。

　　當我坐在沙發上沐浴著春風看著電視時，我不禁感嘆現代人類的生活多好啊。我們想一想古代人民的生活是多么痛苦，連電器都沒有。一到晚上就只能在一個黑暗無光的世界里。

　　如果我有一臺時光機，我就會想去幫助古代的人們。這個時候一只手拍了我一下，我一驚，轉頭一看，原來是神筆馬良，馬良對我說：“你想到我那個時代嗎?”我興奮地說：“我當然想了。”馬良便畫出了一個時空穿梭機，我們一起來到了古代。

　　過了一會兒了，我們來到了馬良的家中，我發現他們家連電燈都沒有，我便向馬良討要來神筆。幫他們畫出電燈、收音機、電視等等……我順便也教了他們這么個東西怎么用。最后也幫他們畫出了一條公路、新衣服、新褲子和新鞋子。老百姓一看，連忙設宴款待我。我心中想著老百姓們開心我就開心。

　　下午我和馬良便一起來到了古代的學校，發現他們的學校小小的。我便又向討要來了神筆。馬良問我：“你要神筆干什么?”我說：“我要用神筆把你們的學校畫得寬敞、明亮。”馬良一聽，高興得像一只小兔子。我便給他們畫了一個寬大的操場、高大雄偉的教學樓、還有國旗臺和國旗。我在學校里面畫了瓷磚、教室、課桌椅子、燈、黑板、電腦、文具……然后我又在學校里面畫了一個大大的圖書館和很多書，這樣我才能安心地走出去。

　　出了學校不久后，后面傳來了巨大的聲音好像天都要塌下來一樣。原來是皇帝的將軍和士兵們知道馬良有神筆，便派兵來抓馬良。我們見到士兵就像老鼠見到貓一樣拼命地跑。可是我們是小孩，根本跑不過大人。但我們有一只神筆。馬良立馬畫出一堵墻來。才拖住了士兵。

　　可他們人多一下子就把墻給推倒了。像推沙堡一樣容易，根本拖不了他們多久。還好我們已經跑遠了，在路上吃了一點東西，喝了一點水。可我們萬萬沒有想到他們的人跑得跟兔子一樣快不一會就追了上來。正當我們抓耳撓腮想不出辦法的時候。馬良的腦袋靈機一動，他便告訴我，我們可以畫出一匹馬和一張弓和箭。還是馬良的腦袋聰明，像猴子一樣。

　　過了一會兒皇帝的士兵們追了上來了。馬良便跨上馬背，我拿起弓箭，團結起來，最后把他們打得連連敗退，最后我們取得了勝利。

　　晚上馬良畫了一個穿梭機。我穿越了回來躺在床上。今天可累死我了，但今天是最有意義的一天。因為我幫助了古代的老百姓，實現了自己的心愿。讓他們不再為生活物資缺乏，晚上沒有光明而煩惱了。希望如果我還有機會，我一定還會去幫助有需要幫助的人，讓他們在這個世界上過得更幸福。

　　我和馬良過一天想象作文 篇10

　　一個星期天，陽光溫和地照進家中。我坐在沙發上，認真地看著《神筆馬良》這本書，看著看著，一不小心睡著了。

　　在夢里，一個人突然出現在我的眼前，我仔細一看，這不是馬良嗎?我瞪大了眼睛，對馬良說：“馬良哥哥，聽說你有一支神奇的筆，畫出的東西都能變成真的，是嗎?”馬良奇怪地看著我說：“是呀，怎么了?”“在山區，人們都不能吃飽肚子，也不能上好學，我很想去幫助他們!”“你真是個好孩子，跟我來吧!”說完，只見馬良大筆一揮，我們一起來到了山區。

　　這里到處荒涼，房子全是草蓋的，下雨時還會漏雨。我看后實在忍不住了，對馬良說：“馬良哥哥，你能幫幫他們嗎?他們的房子都無法擋雨，實在太可憐了!”馬良聽后，連忙拿出神筆，為大家畫了一座村莊，房子都是水泥和磚頭造的，顏色十分鮮艷，泥濘的小路也變成了寬闊的馬路。馬良還為大家畫了清澈的小河、彎彎的拱橋、金黃的稻田……畫完后，人們連連向我們道謝。

　　然后，我們又來到了學校，孩子們的教室又小又破，而且很昏暗。學校里沒有操場，沒有食堂，更沒有圖書館，但大家還是很認真地在學習。我和馬良都被感動了!我向馬良哥哥要來神筆，想要試著畫一畫，馬良哥哥同意了。我拿起筆來，畫出嶄新的教學樓、寬闊的操場、美麗的圖書館，還畫了許許多多的書。孩子們都開心極了!

　　看到山區的人們都過上了幸福的生活，我和馬良開心地笑了。真是難忘的一天!幫助別人是快樂的事情，我以后還要幫助更多的人!

　　我和馬良過一天想象作文 篇11

　　有一天，神筆馬良來到了我的家里，說：“我今天和你過一天。”我特別特別的高興，我問神筆馬良：“能不能把你的神筆借我一下?”“可以”，神筆馬良回答。我拿過神筆，畫了一支不用手寫字，有智慧的筆，這樣就可以幫我寫作業了，放學回家的時候可以看課外書，練習拉丁舞，可以和媽媽一起玩棋，還可以玩耍，根本不用擔心作業。

　　我去了學校，老師說要考試，我向同學們說我一定會考一百分，同學們不相信，考試的時候，我拿出那支筆，很快就做完了。

　　下課后，老師讓我們趕快復習，因為剛收到通知，明天的期中考試改到今天，老師還說只有40分鐘的時間做試卷，那時我非常慌張，那筆最快也要50分鐘才能做完。

　　神筆馬良在監視我，每時每刻都在看著我，發現，因為自己的神筆，給我帶了傷害，我也知道神筆馬良在看我，他每時每刻在陪我。

　　開始考試，因為太緊張，完全忘了怎么做，求神筆馬良告訴我，他不肯，結果不及格。

　　回家后我大罵神筆馬良，罵他為什么不幫我，他說：“我就跟你在一起一天，又不是一輩子，還有，學習是要靠自己努力而成!”

　　自從神筆馬良說了這句話，我牢牢地記在了心里，沒錯，學習是要靠自己的努力而成，不能依賴別人。

　　我和馬良過一天想象作文 篇12

　　“嗖”，一道藍光閃過，一位身穿赭黃袍的小孩跑了過來，說道：“您好，這里是哪兒？今年是公元多少年？”就像外星人站在面前似的，我膽怯地輕聲細語道：“這里是武漢呀，現在是公元2020年”“咳咳咳”沒等我說完，那不斷的咳嗽聲就打斷了我，只看見那小孩擺出一副自信自強的架勢，“我姓馬名良，你叫我神筆馬良好了。”

　　天！我差點暈過去，這就是大名鼎鼎的神筆馬良？怎么比我還矮？馬良似乎看透了我的心思，不假思索地說道，“別看我才六歲，穿越用的時光機可是我親自用神筆畫的！”這時，我才發現他身旁制作精美的時光機。

　　我們一番寒暄，猶如跨越時空的好友。馬良隨著我的指引，參觀了我家的客廳，發現他對電器的好奇心過于旺盛，一會兒扯一下電線，一會兒摸一下充電寶，一會兒到陽臺上拍一下洗衣機……緊接著，馬良就在他的宣紙上臨摹電器，忙的不可開交。

　　到了中午，我把白米放進了電飯煲，馬良在旁探頭探腦，像極了一個商業間諜。

　　在馬良一個勁兒地問東問西下，我們吃完了午飯。隨后欣賞了幾副馬良的畫作，我只能說“此人乃是天才！”畫上的線條十分細膩，那蘋果飽滿圓潤，讓人口水“飛流直下三千尺。”

　　晚上，馬良要回到三國時代了，我趕緊把2B鉛筆和可塑橡皮送給他。一眨眼，馬良不見了。不過，每周六他都會如約而至，輔導我的美術作業，我的畫作也越來越棒了呢。可是，他說話愛咳的毛病依然不變。哎，畢竟天才都有怪癖嘛！

　　我和馬良過一天想象作文 篇13

　　我看過很多書和神話故事，其中，我最喜歡的就是那個樂于助人、機智聰明、同時成惡揚善，用神筆為人們帶來美好生活的馬良了，我感覺馬良的筆實在太神奇了，畫什么就真的成什么，那怕是做夢我都想跟神筆馬良過一天啊!

　　今天凌晨四點，我睡眼朦朧，忽然，一個響亮的聲音在我的耳邊響起：“喂!你快給我起來!再不起來可別怪我不客氣啦，我被一股濃濃的墨水味和這響亮的聲音給弄糊涂了，我睡意全無，睜眼一看，一個熟悉的面孔站在我的床邊，正準備向我澆涼水呢!我大驚失色的說：“唉唉唉，有話好好說，別動不動就向人家身上潑涼水啊!等等，你，你是馬良?”哼!你不知道我馬良的大名嗎?我不是馬良難道不曾是妖怪啊!我驚奇地望著他腦子似乎還正在繼續睡覺，我一下回過神來說：“如果你真的是神筆馬良的話那你把你的神筆拿出來我看看。”說著馬良就小心翼翼地拿出了一支筆說，看就是它了，你小心點，可千萬別把它弄壞了喔!我接過筆，看了看，我有一點失望因為他跟其他普通的筆并沒有什么兩樣，我用這支普通的神筆在空中畫了一只小鳥剛畫完這只小鳥救活了飛到天空中去了這下才讓我相信這是一只神筆。

　　于是馬良帶著我到處溜達，我們經過一個村莊，這時馬良和我聽見從一個破茅屋里傳來一陣陣呻吟聲，我們順著聲音走了過去，只見里面有一位年邁的老人躺在床上，看樣子已經好久沒有吃飯了。屋子里一個人也沒有，老人看見我們來了試圖想坐起來但動彈不得，我們見老人那么可憐，馬良拿出神筆畫了各種各樣的食物，有雞蛋、面條、大米……等等然后又畫了一個年輕又漂亮的保姆幫，老人洗衣服做飯等等，看到老人臉上出現了笑容，我們就安心的走了，但馬良出去后跟我說我覺得這樣太無聊了，不如我們去太空玩吧!我驚呆了，想我們怎么去太空啊，就當我想的時候馬良早就把宇宙飛船給畫好了，我剛回過神馬良就拉著我往飛船跑不久后就起飛了，飛船飛得越來越高，直到可以看見整個地球這時馬良又用神筆畫了宇航服來到了月球，要知道月球上是沒有地心引力的，所以我立刻跳了一下，我直接飛了起來在空中可以做各種動作好玩極了，接著我們又去了火星、水星等等才回到家，我立刻躺在床上，我已經累得精疲力盡，馬良對我說今天玩的夠好吧!那么我就要回去了哦!下次再來找你玩吧，再見!說完馬良就用神筆畫了一個門走了進去，我也睡著了。

　　這一天我過得多么開心啊!

　　我和馬良過一天想象作文 篇14

　　有一天，我看著《神筆馬良》的電影，不知不覺睡著了。

　　過了一會兒，我睜眼一看，發現自己躺在一張床上。我剛準備起來，突然有人說道：“你醒啦。”咦，這不是神筆馬良嗎?馬良說：“我在回家的路上，看見你躺在路邊，昏迷不醒，就把你帶回家了。”“謝謝你，馬良，我們做個朋友吧，好不好?”我說道。“可以是可以，但是我已經被通緝了，你會遭受牽連。”馬良擔心地說。“我不怕!”我堅定地說道。

　　這一年，發生了大旱，炙熱的太陽烤著大地，連續幾個月一滴雨水也沒有下。地上都是一道道裂痕，一不小心腳就卡住了。再這樣下去，農民們種的莊稼都要旱死了。為了讓莊稼活過來，農民們只能頂著烈日，背著水到田里澆莊稼。因為交不上皇糧，就會被衙役抓去坐牢。背上去的水只能澆一小塊地，而這一小塊地很快就被曬干了。農民們直嘆氣，不知這苦日子什么時候是個頭。

　　我和馬良剛好經過這里，看到后我們憤憤不平。我對馬良說：“今天真熱，馬良你應該做點什么。”這時一個婦人背著水艱難地走過來，顯然，這一桶水對她來說太沉了。忽然，她一腳踩空，跌倒了，水全部灑了出來，其他人看到了，急忙跑了過去，關心道：“還好嗎?”“沒關系，大家快去澆水吧，別管我了，交不上皇糧，大家都要坐牢。”婦人忍著痛說。我拍了一下馬良的肩膀，說：“馬良，你真忍心看農民們坐牢嗎?”馬良大喊道：“鄉親們，用水車吧!”馬良就在石頭上畫了一架水車，他跳上水車，用力踩了起來。一個年輕人跑過去，好奇地看了看，說：“大家都過來，這位小兄弟給我們畫了水車，咱們有救了!”大家都在一起熱烈地討論著，我站在旁邊，心里很開心。這時，我看見一個衙役出現了，說：“這是誰?是馬良嗎?是的話就給我抓起來!”我說：“不是，他剛才是用木頭做的水車!”鄉親們附和道：“是的，是的。”衙役聽后，就走開了，這時馬良突然消失了，我大叫道：“馬良，馬良!”我突然醒來了，原來是一場夢呀!

　　我也想有一支神筆，來幫助需要幫助的人，因為我知道“贈人玫瑰，手有余香”。

　　我和馬良過一天想象作文 篇15

　　我特別喜歡《神筆馬良》這本書，尤其喜歡書中的人物——馬良。

　　要是有一天我能跟他見個面就好了。我就這樣想著，突然銀光一閃，放在書柜里的那本《神筆馬良》從書柜里飛了出來，那本書飛到我面前，慢慢地，那本書變大了，變到跟我差不多大的時候，從里面走出一個人。他身穿白色背心，頭戴一頂斗笠，背上背著一支筆。這不就是馬良嗎？我不敢相信這是真的，拍了拍自己的臉:”啊！好疼！”這是真的，我趕緊問馬良：“馬良，馬良，你為什么會從我的書中出來？”“我也不知道，我只記得我當時正在畫畫，畫著畫著就……既然來了，咱就交個朋友吧！我可以用我的神筆幫你實現愿望。”馬良說到。

　　“我要許什么愿望呢?對了，你可以幫我讓貧困山區的小孩有書讀，有學上嗎？”

　　“可以啊，我馬良最喜歡幫助別人了。”

　　說干就干，馬良帶我坐上他畫的天馬，幾秒鐘的時間就來到了貧困山區。馬良用神筆畫了好幾條路，沿著平坦的公路我們來到了學校。天哪！學校的大小還沒有我們兩間教室這么大呢！還要兩個人擠著一張桌子上課。學校里沒有一本課外書，電腦、白板就更別提了。看到這情景，我十分心酸，決定和馬良一起重新建學校。

　　我們先找到一個既空曠，又離鄉民居住地較進的地方。開工了，馬良在紙上畫好了一張設計圖，接著，他拿起神筆照著設計圖在空中揮舞著……不一會兒，教學樓、食堂拔地而起，綠茵茵的操場呈現在眼前。然后，我們又給每間教室畫上了白板、電腦、課桌、講臺、書。

　　孩子們樂壞了，緊緊將我和馬良抱住，口中不停的說：“謝謝!謝謝！”

　　不知不覺，一天就過去了。我和馬良坐上天馬回到家，一道金光一珊，馬良被吸進了書里，我伸手想抓住他，可吸力太強，馬良又牢牢地站在書里。唉！我們還沒告別，怎么就分開了，我們什么時候能再見一面啊！

　　我和馬良過一天想象作文 篇16

　　興許是我在畫畫上的懶惰驚動的神筆馬良吧，神筆馬良現在坐在了我的書桌旁，看起了我這一學期來的畫作。

　　我站在神筆馬良的身后微微發抖，不知道他會不會感覺得到，但我盡量不讓他發現我的緊張，畢竟如果我沒有那么懶的話，我還是可以向神筆馬良學習的啊！不一會兒，神筆馬良轉身了。他放下我的那些畫作，轉身面向他身后的我。

　　神筆馬良比我想象中的他要更加可愛一些，他望著我，看了半天說：“你想放牛還是畫畫？”我一下被他給問糊涂了，這肯定是畫畫啊，我的'想法還沒有說出口，他又開口說話了：“你想畫畫的話，為什么還那么懶呢？”他這么一問，我明白神筆馬良的意思了。

　　“我……我錯了。”我面對他低下了我的腦袋。他沒有再說什么，他把他的那支神筆遞給我，示意我用他的神筆去感受一下。這可把我給高興壞了，平日里畫畫的懶勁兒立馬消散了。我拿著他的那支筆，像是握住了夢想似的，開始在我們家的墻壁上畫起來。

　　我一會兒給我們家的墻壁畫一個努力學習的我，一會兒又在我們家的墻壁上畫一頭水牛，畫完了水牛之后，我又畫了一個放牛的我，畫完之后我偷偷地看了一眼神筆馬良，他看見我畫的內容，差點兒忍不住笑出了聲。

　　畫完了這兩個我之后，我又畫了一個用神筆在畫天畫地的我，神筆馬良看見了問：“現在畫得還累嗎？”我激動地告訴他說：“不累，現在我一點也不累了，畫畫好有趣啊！”就在我說完這句話后，神筆馬良把他的神筆拿了回去，換上了我平日里畫畫的筆。

　　我再拿著筆去畫畫的感覺，已經徹底變了，再也沒有過去那種“畫畫好累”的感觸了，我自己的筆也像是有了神筆馬良那支筆的魔力，讓我把我所想畫的畫都開始畫了起來。

　　我和馬良過一天想象作文 篇17

　　今天我正興致勃勃地看著《神筆馬良》，羨慕地想：如果我能和馬良在一起該多好呀！突然一個聲音傳來："歡迎你來！"書里的馬良眨眨眼，揮動手中的神筆畫了一個大黑洞。我感覺身體旋轉起來，瞬間被黑洞吸了進去。

　　當我感覺著地的時候，睜眼一看：“這不就是馬良生活的地方嗎？”突然耳邊傳來一個聲音：“歡迎來到我家。”我抬頭一看，原來是我崇拜的馬良啊。馬良說：“今天我帶你一起去恐龍世界冒險吧。”

　　只見馬良畫了一扇門，我們充滿好奇地走進去。這里是一片巨大的原始森林，各式各樣的恐龍在散步、吃草……遠處有噴發的火山，耳邊不停傳來恐怖的叫聲。我們一路小心翼翼地走著，突然一只霸王龍擋住去路，它朝我們怒吼。“哎呀，那只霸王龍是不是想吃我們呀？快跑！”我們跑呀跑，可霸王龍跑得更快，一會兒就追上來了。我對馬良大聲說：“你快用神筆畫些東西幫我們逃跑吧！”馬良揮筆畫了一輛車。我們趕快跳上車，一會兒就把霸王龍遠遠的甩到了后面。

　　剛松了口氣，突然天上又落下一個龐然大物，我驚慌失措地喊：“這只翼龍好像很生氣！”馬良靈機一動，畫了架飛機，我們坐著飛機朝火山飛去。火山邊好熱呀，草都不長，應該沒有恐龍吧？我剛想到這，突然腳下一滑掉入了巖漿之中。我大聲呼救："馬良，快救救我！”馬良神筆一揮，一個巨大的龍舟落入巖漿，我們拼命地劃，突然前面有一塊大石頭，說時遲那時快，最危險時刻，馬良又揮起神筆，畫了一個大黑洞，大聲對我喊：“下次我再帶你去海洋世界探險。”我緊閉雙眼，感覺又被吸入了大黑洞里。

　　一切恢復平靜，我睜開雙眼，《神筆馬良》的書還在桌上，我四下張望尋找，已經沒有馬良和他的聲音了。這次和馬良的冒險真是太驚險有趣了，我還期待下一次和他的冒險！

　　我和馬良過一天想象作文 篇18

　　晚上，我去外面散步。經過乞丐住的地方時，我心中憤憤不平的想為什么我們可以過的這么幸福呢？而乞丐卻不行呢？要是我是神筆馬良的朋友就好啦！這樣就可以和神筆馬良一起幫助乞丐了。第二天早上，我走在上學的路上，發現今天的天空格外的亮，我還以為出大太陽了呢，結果是一束金光出現在我眼前……

　　我睜眼一看，只見在這束金光之中，站著一個拿著一支筆，穿著古裝的小書童。我仔細一看，這不是大名鼎鼎的神筆馬良嗎？我驚訝的說：“我的天吶，我不是在做夢吧？”我扇了自己一耳光，不是在做夢。馬良說：“我為你的正義而感動，我愿意成為你的朋友，讓我們一起去幫助那些需要幫助的人吧。”“好！”我連忙點頭說道。

　　隨后我就帶著馬良來到乞丐們住的地方，馬良把筆遞給我說：“快去幫助他們吧”！我拿著筆畫了些新色的房子，還畫了很多生活用品，馬良給我豎起了大拇指。

　　一天的時間過的好快，我感謝神筆馬良的幫助。我還對馬良說下次再來玩！

　　這就是我和神筆馬良過的一天。

　　我和馬良過一天想象作文 篇19

　　最近，我一直在讀神筆馬良的故事，我現在最大的愿望就是能和馬良過一天。

　　那天，我正在讀《神筆馬良》的故事，讀著讀著我就睡著了。忽然，有人拍了拍我的手臂，我回頭一看，呀！這不是馬良嗎？他穿著古代的衣服，背后還有一支筆。我連忙問他：“馬良，你怎么來到我家了？”“我當時正在畫畫，然后我腳下就出現了一個時空隧道，之后我就到這了。”馬良說道。剛說完，我們腳下就出現了時空隧道。

　　時空隧道把我們送到了山區。我們看到山區的小朋友上學都要繞路走，每天凌晨出發，天亮才能到學校，所以馬良和我一起畫了一條寬闊的路，讓他們每天不用繞路走了。到了學校，馬良和我給他們畫了操場和一個新的足球，還畫了一座圖書館，讓他們可以快樂地讀書。畫完之后，山區的小朋友們都快樂地圍著我們轉圈圈。

　　到了中午，馬良和我又一起畫了一份愛心午餐送給了他們，讓他們可以吃到一份美味的午餐。之后我們的腳下又出現了時空隧道。

　　這次，時空隧道把我們傳到了一個海盜船上，船上的船長把平民抓來干苦力活，他還很貪財。他知道馬良有支神筆后，立馬讓他畫出一堆金幣和金子。馬良畫出了一堆鐵，把船長氣了個半死，剛準備讓人把我和馬良關入大牢，馬良給他畫了一對豬耳朵，就把他變成了一頭豬，并把他抓起來的平民放了。

　　到了晚上我和馬良又回到了家里，并一起畫出了能治百病、解百毒的藥，到醫院救了那些得了絕癥的人。

　　“快點起床！”媽媽喊。我才發現這原來是一場夢呀。然后我在心里想：我一定要好好學習，長大后像馬良一樣幫助別人！

　　我和馬良過一天想象作文 篇20

　　有一天我在家里看了一個《神筆馬良》的電影，看著看著突然電腦死機了。我開關了很多次電腦，都沒反應。突然有一個人拍了拍我，我一轉過頭大吃一驚!電影的主角神筆馬良突然站在我的眼前，我又驚又喜。

　　我問神筆馬良：“你為什么來我的世界?神筆馬良說：“我想來你的世界看一看，看我的筆在現代的社會還能不能幫助人們!”我高興地說：“咱們出去看看吧!”神筆馬良說：“好呀!順便幫助一些人。”

　　我和神筆馬良一起出去了，一出門就看見了一個小偷，正在偷一個人的包。神筆馬良畫了一頭馬，我和神筆馬良坐上去，去追小偷，但是人太多了，跑不動，跑著跑著我在路上看見了警察，我告訴了警察有一個小偷，警察就去追這個小偷，過了一會兒小偷被追到了。

　　我心里一直有一個想法，是想幫助山村小學的同學，我對神筆馬良說：“咱們去山村小學幫助山村小學的同學吧。”神筆馬良說：“好呀!”我們去了山村小學幫山村小學的同學，一去他就畫了一棟棟茅草屋，還把坑坑洼洼的操場畫成了平平整整的操場，我們還把凳子和椅子變成了小朋友們合適的，舒服的，凳子和椅子，我對神筆馬良說：“你干啥呢，把房子都變成了茅草屋!”神筆馬良說：“我不知道。”我帶神筆馬良去了城市里一所學校叫高新一小，我讓他去看了看學校長得是什么樣子，神筆馬良記住了，他就和我一起回到了山村小學，神筆馬良用自己的想法把樓房畫了出來，他還把操場的一個部分變成了運動，哪里有乒乓球臺有乒乓球拍有球有籃球臺還有籃球……最后還把校牌改成了美麗的開心小學。

　　能夠和馬良一起用他神奇的畫筆幫助人們是一個多么快樂的事情呀!我喜歡神筆馬良，他的家不富但是他努力畫畫，別人說他他也不理，正是因為他的努力才能得到這個神奇的筆。我也要向他學習，變成堅持不懈的人，遇到困難也不會放棄!

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