神奇的畫筆想象作文（精選24篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的神奇的畫筆想象作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　神奇的畫筆想象作文 篇1

　　今天晚上，我正在寫作業。突然，天上的一個星星掉進我家里，不一會兒，星星變成了一枝畫筆。我不知道這支畫筆有什么用，所以我先睡覺了。

　　第二天，我一起床就拿起了那一支畫筆。在墻上畫了一個面包，突然面包變成了真的！我大叫道：“天哪，這是一支馬良神筆！”我馬上把我的朋友們叫到我家說：“我有了馬良神筆！”朋友們都不信，我馬上在地上畫了一輛小汽車，突然，小汽車變成了真。朋友們都驚訝地看著我，有一個人說：“好啊”說完就畫一個飛車上天去了。

　　我們在天上看見了各種各樣的云。有的像一只小貓，在吃美味的魚。有的像一只小白兔，在天上跳來跳去。有的像一條龍在天上飛來飛去。還有的一只在吃竹子的大熊貓……

　　過了一會兒，有一輛巨大的飛機，里面人看見了我們的飛車，覺得很好玩也想坐。

　　我就又畫了很多飛機給飛機里的人。過了一會，我的飛機沒有油了掉了下來。

　　我從床上醒了，我以為是夢，但是我還是能看見那支畫筆，我以為我死了，可是我手還可以拿到畫筆。我說：“著竟然不是一場夢，我吃完早飯再拿著畫筆去公園玩吧！”

　　我吃完了早飯，就拿著畫筆去了公園。我在公園先看到了捉魚的游戲，可我沒帶上錢。我突然想起了我的畫筆，就用畫筆畫了一些錢，結果老板看出了我的錢是假的。突然我被帶到了一個白色的地方，老板對我說：“那天的星星是我弄到你家的，我是想考驗你會不會想不勞而獲。”

　　等他說完我就醒了，這個夢讓我知道了一個道理：天下沒有不勞而獲的事，如果有只是運氣。

　　神奇的畫筆想象作文 篇2

　　“哎！又要重畫了！”拿著美術老師給我的畫紙，我有氣無力地嘆著氣。

　　我很喜歡畫畫，可我畫出來的東西一點都不好看。回到家，我便開始認真地重畫，可畫筆卻總是不聽話，畫的也不像個樣。

　　“你為什么連這么簡單的東西都畫不好呢？！”美術老師嚴厲的話語回蕩在我的腦海里，在無聊又無趣中，我慢慢地睡著了。突然，有一位自稱“畫神”的白胡子老爺爺出現在面前，笑瞇瞇地對我說：“孩子，我這里有一盒神奇的畫筆，就送給你吧！要努力把畫畫好，千萬不要亂用。”

　　我驚喜地睜開眼，呀！桌子上真的有一盒嶄新的畫筆！一支支畫筆色彩各異，閃著金燦燦的光芒。拿起畫筆畫了起來，我頓時被神奇的畫面驚呆了：畫個小鳥，眼睛水靈靈的，翅膀像真的一樣；畫棵樹，葉子脆生生的，仿佛真的在風中搖曳一般……與以前的畫真是有天壤之別呀！

　　第二天，我興奮地將作品傳給同學們看，大家都驚嘆不已。“你的畫畫的真好！”“你真是位小畫家！”“你的畫可以賣不少錢了！”……當然少不了老師的表揚，我心里像吃了蜜一樣甜。

　　自從有了這些神奇的畫筆，我的佳作層出不窮。于是我有了新的想法：既然畫筆如此神奇，不如像同學說的那樣，多畫些來賣錢，這樣我就可以有很多錢來買自己喜歡的東西了……

　　說干就干，放學一回家，我便開始勞作起來。可畫筆一下子卻失靈了：畫出來的小鳥眼睛再也不水靈靈的了，像個死魚眼；畫出來的樹葉子再也不搖曳了，像霜打過的一樣……

　　唉！看來貪心是要不得的！

　　神奇的畫筆想象作文 篇3

　　傳統的一套畫筆顏色多種多樣，這樣太容易丟失，而未來的畫筆一支就可以擁有無數種顏色。

　　未來的畫筆從外形來看很像一支普普通通的鉛筆。筆身純白色，有點兒粗，像大白的胳膊一樣。畫筆的底部是透明的，末端有一個像放大鏡的東西，它可以識別顏色。然后可以用機器來調出顏色。

　　世界上有很多顏色，人工是調不出來的，就算能調出來，如果畫家在野外寫生帶那么多畫筆肯定很麻煩，而且遇到粗心的畫家，特別容易丟失畫筆。未來的畫筆可以創造出無數種顏色，而且還不會出現顏料用光的情況。要用什么顏色，只要用智能畫板確認一下就可以了，畫板可以自動合成顏色。如果要用新顏料，只要用畫筆底部的放大鏡掃描一下就可以，智能畫板會自動保存顏色的配比記憶，下次就可以直接用了。未來的畫筆不但可以在紙上使用，還可以在平板電腦上使用，讓你只要有靈感就可以隨時隨地進行創作。

　　那有人問了，一支畫筆要是隨手亂丟，找不到了怎么辦？智能畫板的側面帶有磁鐵，筆身也有磁鐵裝置，用完畫筆可以隨手一吸，畫筆就牢牢地粘在畫板上了。那要是畫筆突然失蹤了怎么辦？沒關系，智能畫板和畫筆都有定位系統，如果有人想偷走畫筆，畫筆就會有所感應，發出警報，平板電腦會發出導航，讓你盡快找到失蹤的畫筆。

　　雖然現在還沒有發明這種神奇的畫筆，但我相信在不久的將來一定會制造出來。只要我們好好學習，就可以創造這樣一支神奇的畫筆。

　　神奇的畫筆想象作文 篇4

　　如果我有一支神奇的畫筆，能讓畫作變成現實，我會畫什么呢？

　　我要畫一架多功能機器人。它可以幫助媽媽做家務，幫爸爸做飯，給弟弟和我輔導作業。

　　我要畫一條時空隧道。它可以帶我們去古代，親身體驗一下那古色古香的建筑和古代人民的生活環境；它還可以帶我們去未來，去看看未來科技有多么發達。

　　我要畫一支超級無敵的機槍送給士兵，保衛我們祖國的疆土，讓我們幸福生活。

　　我要畫一瓶萬能藥水，服務于各個醫院，讓那些身患重病的人痊愈。

　　我要畫一個智能手表，它可以讓時間倒流，讓那些做錯了事卻又追悔莫及的人從頭來過。

　　我要畫一個溫暖的、有愛心的、紅彤彤的心，讓它照亮別人也照亮我自己，讓世界沒有黑暗只有溫暖和善良。

　　如果給你這支神奇的畫筆，你會畫什么呢？

　　神奇的畫筆想象作文 篇5

　　有個叫多爾的孩子，一直想成為像凡高那樣的畫家。

　　一天，他在他家的后院畫房子，左畫畫，右圖圖，怎么也畫不好，就把這張紙從畫板上撕下來，揉成團，一扔，又開始畫第二張，可還是畫不好，又把它撕下來，一扔……這樣他畫一張就撕一張，最后一氣之下打翻了顏料，帶著畫板惱怒地走了。

　　第二天一早，他又來到后院，看見在昨天打翻顏料的草地上有一支畫筆，他撿起一看：這支畫筆上有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色融合在一起，又細又長，多爾想：這不會是顏料變出來的吧？一只學問淵博的老鳥從天空飛到后院，對多爾說：“我知道，這是一支神奇的畫筆，你只要對它說你要畫什么，它就會自動畫了！”“真的嗎？”“不會錯的！”“多爾，吃飯了！”這時，在屋里的媽媽扯著嗓子喊。“有了，我就畫自己吧！”剛說完，多爾手中的那支畫筆竟拖著手自動畫起來，不一會就畫好了，這畫，除了多爾，就沒有人能認出這是一幅畫。

　　他悄悄地把畫帖在墻上，就躲了起來。媽媽見多爾還不來吃飯，就生氣地拿起棍子來到后院，對畫說：“多爾，你站在墻前干什么？！”畫沒有反應，媽媽火了，拿著棍子往畫上打，還一邊罵。多爾趁時機來了，自己悄悄地回到了房屋，媽媽打累了，可畫當然不會說話，媽媽見不行，就大聲對畫說：“你不吃飯就別吃！”說著，氣呼呼地走了，當她來到房屋時，發現多爾早在桌上吃飯了，回頭看：“怎么有兩個多爾？”多爾回答：“那是我畫的畫！”“什么！”媽媽傻眼了。“哈哈哈！”多爾大笑。

　　從此，多爾借著這支神奇的畫筆名揚四海。

　　藝術館里，一眼看到的就是多爾的畫；新聞的黃金時間也播放這多爾的畫；廣播中，第一時間播放的還是多爾的畫；有許多國家的總統、記者、貴族……都千里迢迢地來到這里，用高價買畫、采訪、談話……多爾成了世界的大富翁，他越來越驕傲，最終整天花天酒地。

　　有一天，一個總統來到這里，說是要看看多爾的話，多爾拿出他的畫給總統看可總統要親眼瞧瞧多爾畫畫，于是，多爾只好再次拿起畫筆給總統畫肖像，他說：“我就畫總統吧！”可畫筆沒有任何反映。“我就畫總統吧！”但畫筆還是沒有反應多爾把畫筆往地上一扔，畫筆變成了兩半，多爾撿起來一看，里面什么也沒有。

　　慢慢的，多爾又變回了原來的水平，不管他再怎么努力，可怎么也畫不好畫了！真是可憐巴巴、江郎才盡啊！

　　神奇的畫筆想象作文 篇6

　　假如我是一支畫筆，我要畫很多很多的畫。

　　假如我是一支畫筆，我要把光凸凸的山畫出一棵棵綠油油的花草樹木。因為我要把灰灰的山路畫得綠油油的，把山上的花園變得五顏六色。那兒的花有雪白的郁金香，火紅火紅的玫瑰花。我要讓花的香味飄到十方百里去，這樣每個人就都能聞到了！

　　假如我是一支畫筆，我要給那些乞丐畫好多好多美味的佳肴，有紅彤彤的螃蟹，綠油油的青菜……因為這樣他們就能吃飽肚子，讓他們享受榮華富貴的生活。

　　假如我是一支畫筆，我要把森林畫得郁郁蔥蔥，畫出更多的樹木。因為我要讓那些無家可歸的小動物能住上這一棟棟“房子”。

　　假如我是一支畫筆，我要畫一所所學校。因為我要使那些沒能上學的學生也能夠上學，讓他們快快樂樂的學習。

　　哦！神奇的畫筆假如我是你多好……

　　神奇的畫筆想象作文 篇7

　　一個寒冷的冬天，有一只小狗的房子被風吹倒了，他只能在寒冷的雪地里走，外面寒風習習，涼得要命。

　　可憐兮兮的小狗聽到風中有一個細細的聲音在對他說：“你怎么了？”小狗四處張望，發現他的旁邊有一只毛毛蟲。那只毛毛蟲渾身毛茸茸的，慢悠悠地往前爬著，頭上竟然還戴著一頂紳士的小黑帽。小狗耷拉著腦袋，一邊抹淚，一邊傷心地回答：“我的房子被風吹倒了。我現在沒有房子住，只能在這里流浪，我可真冷啊！”說完，他就不由得哭了起來。這時，“別擔心！”小毛毛蟲從背后拿出一支畫筆，“我可以幫你！”那支畫筆可真漂亮，頂部有一朵小花，那朵花是七色的，分別是紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。畫筆短短的，剛好能被毛毛蟲用身子握住。毛毛蟲又找來一張潔白的紙，在上面畫了一個漂亮的房子，輕輕對著房子吹了一口氣，忽然，雪地上出現了一個和紙上一模一樣的房子。毛毛蟲把這個房子送給了小狗，小狗開心地又蹦又跳，它再也不用擔心挨凍了。小狗激動地對毛毛蟲說：“謝謝你，毛毛蟲！”

　　道完謝，小狗就開開心心地走進房子，里面可真暖和，客廳里的壁爐把小狗的房間燒得熱熱的，很舒服。就這樣，小狗在它的小房子里溫暖地度過了整個冬天。而小毛毛蟲背著它那可愛的畫筆繼續趕路，去幫助更多的人。

　　神奇的畫筆想象作文 篇8

　　畫畫是我的愛好之一，但由于畫畫要用很多不同類型、不同顏色的筆，找得麻煩不說，就是一支筆沒水了都讓人心急如焚。要是有這樣的一種神奇畫筆就好了。

　　這種畫筆的外形可以自動調節，握住筆后，它會根據你手的大小和握筆的習慣在三秒鐘內變成最適合的形狀，可長可短，可粗可細。它與我們用的簽字筆不一樣，不分筆帽、筆芯，單有一個筆桿。筆尖上有一個滾珠，滾珠可以變粗、變細、變扁、變寬、變平整、變粗糙，以體現出不同的繪畫效果：畫素描時，它會變成或深或淺的鉛筆；畫速寫畫時，它會變成或粗或細的勾線筆或簽字筆；畫漫畫時，它會變成勾線筆讓你勾邊、變成馬克筆讓你涂色除了變成各種各樣的筆，它還可以變成擦鉛筆印的橡皮擦、抹勻線條的紙巾和刮沙畫的牙簽，總之，你想它變成什么筆它都可以滿足你，這樣一來可就省事多了。筆上的探測裝置會識別你的腦電波，探測到你想要什么顏色它就會出現什么顏色。還有，這支筆不需要用墨水，而是通過分解空氣產生顏色，印出筆跡。這樣就可以無限地使用，永遠不用擔心筆又沒水了，寫不出來了。

　　神奇的畫筆，我期待你的問世！

　　神奇的畫筆想象作文 篇9

　　人們總是幻想畫出來的東西可以變成真的，于是我就想發明一支神奇的畫筆。

　　這支畫筆表面上是一只普普通通的筆，并沒有什么與眾不同的地方，神奇的地方就在它的一個小按鈕上這個小按鈕可以換顏色，只要你對它說一種你想要的顏色，如果顏色太深了或太淺了，就可以對它說深一點或淺一點，說到這兒，有些同學肯定就會問了，那如果我畫錯了呢？不用著急，筆的另一端就有一塊潔白無瑕的橡皮，畫錯了就可以了用它擦。那又有同學問了，可我畫畫不太好，畫的不好看怎么辦？沒有關系，你可以拍一張照片，筆就可以自己畫出來了。

　　最神奇的是你只要隨便畫一個東西就會變成實物，飛入你的手中。如果你在家很餓，但不想做飯，那你就可以畫出來，畫什么有什么。但總有人想用它做壞事，所以這只筆有一個功能。

　　這支筆知道你想用它做什么，如果是做壞事的話，這只筆就會不靈，無論你畫得多么逼真，都不會變成實物。

　　這就是我想要發明的東西——神奇的畫筆，我希望有一天它真的能被發明出來，為人們造福。

　　神奇的畫筆想象作文 篇10

　　有一個十分平窮的小男孩，他十分喜歡樂于助人。一天，神仙知道了這個事情，十分感動，就給他了一支畫筆并告訴他這是一支神奇的畫筆，只要你畫一個東西，這個東西就會呈現在眼前。小男孩得到了這個畫筆，就更加喜歡幫助人了：為人們找回小羊，給窮人金子，一個賣包子的知道了，就把筆偷了過來。他天天用神筆變出許多包子，生意越來越興隆。天上的神仙看到了，把神筆改了一下。

　　第二天，賣包子的一變，又變出了許多包子，客人一吃里面竟然是沙子，人們都離開了那家店。這是那人才知道自己錯了，

　　把筆換給了那個小男孩，小男孩告訴他：“知錯就改，還是一個好人！”

　　神奇的畫筆想象作文 篇11

　　假如我有一只神奇的畫筆，我想用它畫一朵很大的烏云，讓干旱的地方下起大雨，讓那兒的人民都有水喝，不再為水的稀少而感到苦惱。讓他們每天都可以喝上甘甜的水。假如我有一只神奇的畫筆，我想用它畫許許多多的房子，讓災區的同伴都有房子住，不在因為沒房子住，而感到傷心；我還要給災區的人民畫很多的生活用品，讓他們也能夠擁有屬于自己的東西。

　　假如我有一只神奇的畫筆，我想用它把地球失去的一切重新畫上，讓我們重新生活在一個美好的地球，讓大家從此能夠更加珍惜我們這個唯一的家園。

　　不再破壞我們的地球媽媽，讓我們的明天更美好。假如我有一只神奇的畫筆，我想用它畫出地球上已經滅絕的動植物，讓人們與動植物和睦相處，像對待自己一樣去對待動植物。假如我有一只神奇的畫筆，我會用它把地球畫得更美好，讓我們生活在一個和睦相處的大家園中。假如我有一只神奇的畫筆——

　　神奇的畫筆想象作文 篇12

　　假如我有一支神奇的畫筆假如我有一支神奇的畫筆，我要給沙漠畫上一片仙人掌和一串駝鈴叮當，給失去家園的金錢豹畫下郁郁蔥蔥的大森林，給趕夜路的人們畫下螢火蟲和澄明的月光，給孤獨潮濕的心靈畫上彩虹的橋和一個大太陽。假如我有一支神奇的畫筆，我要給中秋的夜晚畫上一輪又大又圓的明月，給暗淡失色的夜空畫上一道璀璨的星光，給光榮犧牲的英雄家屬畫上一個完整的家，給蒸蒸日上的祖國畫上一個鮮紅的感嘆號！

　　假如我有一支神奇的畫筆我首先要畫下一個代表勝利的五星紅旗，就像一面沾滿鮮血的紙張，這樣，我將有時間大聲地唱出祖國六十華誕的贊歌。

　　神奇的畫筆想象作文 篇13

　　有一天，我讀了一本《神筆馬良》的書，讀完了后，我想了想，說：“假如我有一支像馬良一樣的畫筆該多好啊！”

　　一天晚上，我正在睡覺，我夢見一位仙人從窗外飛來，他拿著一支五顏六色的畫筆對我說：“你是不是很愛畫畫？”我說：“是的。”于是，他的手一揮，畫筆就從他手上飛了起來，飛到了我的手中。然后，他就飄然離去。啊，我有了畫筆我真高興，那么，我畫些什么呢？我試著拿著神筆在墻上畫了架飛機，看，飛機動了起來，飛機從墻上飛了出來。我坐著飛機，來到了福利院，我看到福利院的孩子沒有爸媽，于是，我拿起畫筆給他們畫了爸爸媽媽。他們看見了爸爸媽媽，高興地跳了起來。我又來到了金黃的沙漠，熱死了，渾身像著火一樣。我趕快拿出神筆畫了一片綠色的草地，這下可涼快了。接著我看著飛機來到一片沼澤地，突然，飛機掉了下來，陷入了沼澤地，然后我就被驚喜了，我看了看手，空空的，這時，我才明白，這是夢啊！

　　我很想讓我的夢想實現，因此，從現在開始，我要加強體育鍛煉為實現理想打好基礎，我相信，我的夢想總有實現的一天。

　　神奇的畫筆想象作文 篇14

　　如果我有一支神奇的畫筆。我要畫一個能噴消毒水的太陽，把消毒水灑滿大地，殺病毒一個措手不及。我要畫一朵能下口罩雨的云彩，讓傾盆的口罩大雨，為沒有口罩的人們把病毒趕跑。我要畫一場充滿洗手液泡泡的大霧，讓人們隨時隨地都能夠把手洗得干干凈凈。

　　如果我有一支神奇的畫筆。我要畫一座大大的醫院，里面到處都是游樂園的滑滑梯，讓生病的人能夠愉快地玩耍。我要畫很多草莓味的藥物冰淇淋，生病的人吃一口就不再發燒。我要畫一大筐新鮮的蘋果，生病的人吃一個就不再咳嗽。我要畫許多瓶美味的汽水，生病的人喝一瓶就充滿了力量。

　　如果我有一支神奇的畫筆。我還要畫一片茂密的森林，畫一片五彩繽紛的花園，畫一片綠油油的草原，畫一片鋪滿柔軟沙子的海灘，上面到處都是四處游玩的小朋友，大家沒有戴口罩，都在自由自在地奔跑和玩耍。

　　有這么神奇的畫筆嗎？其實，這支神奇的畫筆就在醫生阿姨們、警察叔叔們和數不清的志愿者哥哥姐姐們的手里。他們在自己的崗位上，用熱血和汗水，不停地為我們畫畫，有的甚至付出了寶貴的生命。我相信，有他們在，我們一定能夠打敗病毒。

　　加油中國！

　　加油世界！

　　神奇的畫筆想象作文 篇15

　　科技是什么？有人說，科技是一朵花，無私地裝點著世界；有人說，科技是一把鑰匙，為我們開啟小康生活的大門；有人說，科技是一把大傘，撐起一片未來的天空。而我要說，科技——是一支神奇的畫筆，為我們的生活刷上最耀眼的光彩！

　　隨著科學、科技的不斷發展、不斷創新，我們的生活水平就如芝麻開花——節節高。我們的生活也變得豐富多彩起來了，可以說是科技——這只神奇的畫筆為我們的生活畫上了絢麗的一筆！

　　60年代，爺爺說，他們是靠面朝黃土背朝天、沒日沒夜地干活，靠捉摸不定、喜怒無常的老天爺吃飯。這就是60年代的“科技”。

　　80年代，爸爸說，電話已悄悄走入人們的生活，不用像爺爺他們那樣漂洋過海、翻山越嶺地郵寄家書鄉情。這就是科技的進步，人們的生活方便了，人與人之間的距離拉近了。

　　科技發展到現在，出行方便了，購物便捷了，生活滋潤了。21世紀的我們，只要在電腦前“咔嚓咔嚓”敲擊幾下鍵盤，聊天、購物、出行……一應俱全。以前，媽媽每次去購物，都得大老遠地跑去商場，回來都拎的大包小包，滿載而歸，她好多次都向我抱怨手拎得很酸。但現在，只要動動手指頭，敲擊幾下鼠標、鍵盤，各式各樣的物品便“手到擒來”。

　　當然，“畫筆”的顏色不一定時時絢爛、多彩，它有時候也會是令人厭惡的“黑色”。雖然科技給我們帶來了莫大的'幫助，但凡事有利有弊，科學技術也是如此。

　　科學技術的突飛猛進，創造了大自然，但同時也破壞了大自然：科學技術幫助人們蓋起了一座座工廠，可工廠排放的廢氣，把天的“原稿”復印得渾濁不清；工廠排放的廢水，污染了原本清澈見底的小河流。科技發達了，網絡當之無愧地成為了科學技術中的“佼佼者”，而手機也順理成章地成為了“佼佼者”中的“代表作”，它能讓我們與遠方的親朋好友交流情感，增進友誼。但它“輻射”的力量也是不容小覷，它的輻射是可以對我們的健康造成一定傷害的。

　　同學們，科技可以成為我們“親密無間”的朋友，也可以成為我們“反目成仇”的敵人，重點是我們該怎么去利用它，該怎么讓科技成為我們的“心靈伴侶”。

　　一只只白鴿飛向湛藍的天空，正如我放飛對科技的期望與祝福：我希望，科技能真正做到健康、陽光、積極；我希望，科技能成為我們人類的“心靈伴侶”；我希望，科技這顆種子，能在世界上生根、發芽、茁壯成長！

　　科技，一支神奇的畫筆，愿你用陽光、健康的顏色，為世界這幅未填色的圖畫，刷上最亮麗的色彩！

　　神奇的畫筆想象作文 篇16

　　我好想像“神筆馬良”一樣，擁有一支神奇的畫筆。我要用這神奇的畫筆，讓我們的校園煥然一新。

　　我好想用這支神奇的畫筆，把我們現在的教室畫的更寬敞、更明亮，讓我們的座位相互之間不再擁擠，每一位同學都擁有自己的課桌，從此沒有了同桌之間的爭執，不再會有“三八線”的事情發生，同學們之間和睦相處。

　　我好想用這支神奇的畫筆，把我們教室的黑板畫成高科技全智能液晶顯示黑板，老師可以用語言操作整個黑板，只要通過說話，就可以把需要的字在黑板上體現出來，而每個同學的課桌上同步連接著十七寸小型平板液晶顯示器。不需要時，老師只要一揮手，就立刻讓黑板干凈如初，從此沒有“粉筆灰”，老師的身體更加健康。

　　我好想擁有一支神奇的畫筆，把我們的教學樓畫成平房，下課或放學時，不再會有亂哄哄、擁擠不堪的樓道，所以也不會發生安全事故。

　　我好想用這支神奇的畫筆，把我們的校園畫在陽光之下，周圍是各種各樣的樹木和鮮花，還有一條潺潺的小溪。陽光擁抱著校園，落葉親吻著草地，四季花香撲鼻而來，時而聽到小溪“叮咚”的歌唱。我要用神奇的畫筆抹掉喧鬧的馬路，抹掉來來往往、喇叭聲不斷的車輛，讓每一位同學，尤其是低年級的小同學，不再有過馬路的危險，讓所有的家長都能安心的去工作。

　　我好像用這神奇的畫筆……所以從現在起，我就要更加努力，飽吸知識的瓊漿，用學到的科學文化培育出這樣一支神奇的畫筆。

　　神奇的畫筆想象作文 篇17

　　我好想擁有一支神奇的畫筆，那樣我的生活會變得更有意義。我曾在電視、報紙和網絡上看到世界上那么多的災難，而我除了嘆息只能嘆息。

　　如果，我擁有一支神筆馬良那樣的神奇畫筆，能夠畫出真的東西，那么我就可以給自己畫一雙天使的翅膀，飛越千山萬水，來到各個災區，為他們畫出他們需要的各式各樣的東西。我會飛向地震災區，為那里獲救的人們畫上一條條平整寬闊的街道，一棟棟高大堅固的樓房；我會飛向發生火災的地區，為他們畫出安全防火的建筑，畫出能撲滅大火的機器；我會飛向泥石流爆發的災區，為幸存的人們畫出溫暖的生活場所，為在場的搶險人員畫出一臺臺先進的開路機；我還會飛向洪水奔涌的災區，為被困的人們畫出救生船，再為他們畫出他們的夢想天地……

　　我好想擁有一支神奇的畫筆，我要用它畫出茂密的森林，能給野生動物們一片廣闊天地，我要用它畫出美麗的草原，能讓肥壯的牛羊在那里游戲，我要用它畫出芬芳美麗的鮮花，讓我們的家園充滿詩情畫意，用我的愛為大地母親穿上生機勃勃的新衣。

　　我好想擁有一支神奇的畫筆，不要城市上空污染的煙塵，不要參雜著怪味的空氣，我要用晶瑩的藍色畫出一碧如洗的藍天，用純凈的白色畫出朵朵懸浮的白云，用赤橙黃綠青藍紫，畫在風雨過后的晴空，那是我們心中彩虹的七彩魅力。

　　我好想擁有一支神奇的畫筆，用它畫一顆藏著愿望的神秘種子，種在每個人的心里，那么它就會慢慢地生根發芽，漸漸長成一棵美麗的樹，繁茂的枝葉上滿滿寫著“愛護環境，愛護地球就等于愛我們自己！”

　　神奇的畫筆想象作文 篇18

　　玲琳一直都在尋寶，她撿到了很多的鉆石啊寶石啊等等，但是她就是找不到傳說中的那支神奇的畫筆，她心里就只想著那支珍奇的畫筆。有一天，終于找到了，她開心極了。這個找到的地方是黑色的天空，到處都黑沉沉的，那個地方的名字叫"神秘太空"。沒有人來過那里，只有玲琳來過，那里不僅神秘，還是個恐怖的地方。玲琳拿起畫筆，在黑色的天空中畫了幾棵高大的柳樹，奇跡出現了，那幾棵高大的柳樹變成了真正的樹，玲琳大吃一驚說:"怎么可能"。

　　她拿起畫筆回到家給媽媽看，媽媽覺得玲琳手中的畫筆就是一支普通的畫筆。玲琳就給媽媽畫了一個文具盒，文具盒變成真的了。媽媽大吃一驚說:"怎么回事，玲琳"，"我也不知道"。

　　玲琳在一個恐怖的地方撿到了一只神奇的畫筆，這個事情傳遍了玲琳的學校，每個同學都不相信她。第二天，玲琳把畫筆帶到了學校，她畫了一位仙女，仙女變成了真人，又畫了一只小兔，小兔也變成了真的小兔，同學們大吃一驚，她們終于相信了玲琳手中的筆是一支神奇的畫筆。

　　神奇的畫筆想象作文 篇19

　　畫筆，是世界上最美好的筆，能描繪出青山綠水、藍天白云，讓世界生機勃勃。

　　蘸上彩色的顏料，跳到潔白的畫紙上，勾勒出一幅美麗的圖畫。我，就是那只畫筆，在畫紙上跳著優美的舞蹈，畫出高山的險峻，畫出百花的嫵媚；畫出溪水中嬉戲的魚兒，畫出草叢中玩耍的孩子……

　　從夢中醒來時，我這在小主人肉乎乎的小手中，小主人對我笑了笑，隨后就抽出一張紙，構思著老師布置的作業——山村美景。不一會，小主人就想好了。蘸上墨綠色的水粉，繪出了高山；蘸上淡藍色的水粉，刷出了流水；蘸上土黃色的水粉，畫出了一座獨木橋；蘸上金黃色的水粉，勾出了草房子。高山、流水、小橋、人家，這是多么美，多么協調的圖畫啊！小主人沖我笑了笑，似乎在說：“謝謝你的幫助！”

　　小主人高興極了，便又畫了起來：我一會兒陶醉在百花爭艷的美景中，一會兒為秋天的落葉而嘆息，一會兒為鳥兒第一次展翅高飛而佩服……圖畫使我有喜有悲，使我的世界充滿各種色彩。我沉浸在一幅幅優美的作品中，又一次進入了夢鄉……

　　夢中，我在小主人的帶領下畫出了春夏秋冬，畫出了風花雪月，和小主人愉快地度過了許多日子。我相信，我能夠盡我最大的努力，為世界添上一份色彩！

　　神奇的畫筆想象作文 篇20

　　畫筆想必是誰都知道的。大家還知道安其兒吧！他就是“淘氣包馬小跳”里的一個外表丑陋的女孩，但他心地善良，最聽馬小跳的話了，連他爸爸的有著國家簽名的寶貝足球都能借給馬小跳玩。

　　但由于他太善良了，所以上天就送給了他一只畫筆，這只畫筆能畫很多東西，比真的都象，安其兒把他當寶貝，馬小跳和他的鐵哥們聽說了這個筆，于是就想出了一個辦法，去問安其兒要筆，因為馬小跳和安其兒是鄰居，所以安其兒就借給了馬小跳，但只讓他玩一小會，馬小跳很高興，但他畫什么都不象，有人就說安其兒是一位天使，經過他的手，才能畫出來好看的畫，馬小跳卻不相信這一切，以為是安其兒糊弄他的！

　　終于在一天晚上，馬小跳做了一個夢，夢里的天使對他說，安其兒就是一位天使，馬小跳想讓路曼曼生氣，也就說安其兒是天使，學校的拉拉隊本是路曼曼是隊長，現在也只好讓給安其兒當，安其兒當拉拉隊隊長，一上任就給他們班帶來了好運！好事連連不斷，他們也不得不相信安其兒是天使！

　　從此！在安其兒的帶領下，三（二）班成為了文明班級。

　　神奇的畫筆想象作文 篇21

　　如果你獨自周游世界，你會帶上一樣什么東西作為你的伴侶呢？一幅美麗的圖畫，一臺照相機，或者是一個百音盒……似乎很難做出選擇。但如果你問到我，我一定會毫不猶豫地告訴你：“我會選擇一支畫筆。”

　　一支畫筆？我聽見有人感嘆：“你獨自周游世界，你可以帶很多好玩的東西，為什么選擇一支畫筆呢？” 對此，我的回答是：是的，我愿意帶上一支畫筆周游世界。

　　因為一支畫筆可以畫出旅游中一些有趣的事和奇怪的事。比如，你徜徉在花海中，你可以把美麗動人、芳香撲鼻的花朵畫下來；如果你在高山上，你可以把雄偉壯觀、險峻奇異的高山畫下來；如果你在小溪邊，你可以把清澈見底、蜿蜒曲折的小溪畫下來；如果你…… 所以我愿意帶著一支筆去周游世界，我一定會發現許許多多有趣而又奇怪的事，每當這時，我們就要用心去感受，就應該拿起畫筆，把這些美妙的畫面記錄下來，用畫筆訴說自己的心聲。用自己的畫筆訴說大山的巍峨，訴說大海的蔚藍，訴說美麗的彩虹……

　　我會把旅途中所有的風景、所有奇異、有趣的事畫出來，和朋友們一起分享。

　　神奇的畫筆想象作文 篇22

　　每個人都有夢想，我也不例外，一路走來，做過各種各樣的無比美好的夢。

　　但我最終還是選擇跟隨姐姐踏上美術藝考的道路。開始的時候心情復雜，又對美術有種無法禁止的欲望，卻也沒辦法讓自己看清這是否是我愿意追求的目標。

　　第一次拿到老師發下的畫筆，非常激動，對美術這種用線條表示生命畫出一切的技能十分好奇。在一步一步堅持畫下去之后，如今我也算是對美術略懂皮毛的人。

　　我感到高興，同時亦猛然間發現自己同時在失去一些東西。在自己熱愛的事物面前，我拋棄它，選擇了美術。

　　我最喜歡白色，白色的鞋子，白色書包，白色是純潔無太多點綴素雅的顏色，我卻偏偏喜歡這種干凈的美。美術讓我無法駕馭她們，因為我白色的鞋子會被炭灰弄得變黑，我的衣服同樣如此。我過著衣服洗了臟，鞋子擦了黑，一直臟兮兮的日子，沒有后悔，沒有回頭。

　　我還記得我姐高三時，拿著白色顏料反復拿畫筆刷著她那雙鐘愛的白色貝殼頭鞋的畫面。那是很多年過去都無法忘懷的一幕，我感動，感動得想落淚。

　　大家夾著畫板，舉著畫筆在瘋狂地上線條時，有種無形的東西籠罩著大家，叫做信念。

　　為何會糊里糊涂地踏上藝術的道路？大概是因為中考失利吧，大概是因為熱愛美術吧，無從得知。但每當看到筆盒滿滿的畫筆，我瘦小的心會立刻強大起來。我感謝畫筆為我繪出多變的線條，我感謝畫畫給我一片不枯燥的天空。心存猛虎，細嗅薔薇。

　　我的畫筆，尖銳刺人，刺醒我的斗志，那細膩的線條勾起我心中柔軟的部分，那多變的色彩讓我的世界變得繽紛多彩。我的畫筆我的夢，我將用手中的筆繪出我的中國夢，繪出繁花似錦的美麗中國！

　　神奇的畫筆想象作文 篇23

　　畫畫，是一門藝術，它讓我懂得怎樣用手中的畫筆描繪眼中和心中看到的世界。

　　美術課，是充滿藝術氣息的課堂。“叮鈴鈴……”上課了，美術老師邁著輕快的腳步走進了教師說：“今天，我們要學習一種繪畫技巧，叫近大遠小。”這一句話讓班級都炸開了鍋，什么是近大遠小呢？怎么畫近大遠小？為了解開我們的這些疑問，老師出示了一幅畫，并給我們耐心細致地講解。這幅畫主要畫的是秋天到了，麥子成熟了。遠遠望著這些麥子，金燦燦的一片。近瞧，麥子們的形態各異：這一個，昂著頭，挺著胸，好像隨時準備著給人們帶來充足的糧食；這一個頭偏向右側，好像正在好奇地打探著這個陌生的世界；這一個頭垂向下方，好像飽經風霜，想要先休息一會兒……再瞧后面的麥子，它們越來越小，越來越看不清了，最后面的都成了一個個小黃點。原來這就是“近大遠小”啊！

　　我們摩拳擦掌，蠢蠢欲動，迫不及待地也想畫一幅“近大遠小”的畫。隨著老師的一聲令下，頓時，整個教室靜得只有筆的“沙沙”聲了。該畫什么呢？我左思右想，可一直也沒有靈感。“嘟嘟！”教室外小汽車的喇叭聲打斷了我的思緒。突然，一個想法在我腦海中閃過，要不就畫公路上的情景？說干就干，我首先畫了一個S形的公路，再在前面畫了一輛小轎車。我用手中的畫筆將車子畫得栩栩如生。然后，我又在公路的后方畫了一輛小轎車，但是它與剛才的那輛轎車有明顯的不同。前面的那輛畫得十分仔細，連車里的餐巾紙都能看得清，后面的那輛只畫了一個大概，只能看得清車的輪廓。大功告成！我又仔細思索了一會，總覺得缺了點什么。哦，對了，公路旁邊應該有一些景物啊。于是，我又畫了兩行高大的樹木和一些鮮艷的小花。那一朵朵花相互緊挨著，在大陽公公的照耀下爭奇斗艷。而那些大樹呢？它們像一個個戰士整齊地排列著。這些樹木和鮮花同樣是近處的清楚，遠處的模糊，“近大遠小”的特點就深深地融入到這幅畫中了。

　　用你手中的畫筆畫畫吧，當你畫出一個個鮮明生動的場景時，你會感到，你已經在藝術的熏陶下慢慢地成長了。

　　神奇的畫筆想象作文 篇24

　　爸爸曾對我說，人生，就是一張空白的紙，沒有身體輪廓和楞角分明的線條，這是人生的豐盈與寬闊，而我的生長軌跡就會在白紙上留下最美的痕跡。

　　從那一刻起，我就告訴自己，我將要用五彩斑斕的畫筆勾勒出最美的畫，但該“畫”些什么，這個問題一直困惑著我。

　　記憶中有著這么一幅畫，那是一個特殊的日子。班里的同學三五成群地組織去公園玩，我們騎著腳踏車穿梭于人群之間，游走在行人如織的馬路上。不知不覺就到了公園門前。在馬路對面，我們飛快地把腳踏車放好，跑向草坪。坐在草坪上大家互相傾訴著，交談著，訴說著心中的秘密，開始了真心話大冒險。那是一個有趣的游戲，我總是贏，從而沒有被套出太多的秘密。玩兒累了，有一部分人跑向花叢。那是一個百花爭艷的季節，五彩的蝴蝶翩翩起舞，大家像蝴蝶一樣跑來跑去，公園里充滿了快樂的笑聲和追逐聲。

　　時間總是跑得飛快，說笑著到了午飯的時間，大家拿出我們各自準備的食物，西紅柿、黃瓜、雞蛋……應有盡有。吃飯時也不閑著，每個人都要跳一步跑一步地吃著。野餐結束了，收拾殘羹剩飯，跑向了濃密的樹林。知了不知疲倦地叫著，一遍又一遍。我們走到了茂密的樹林深處，仰望著藍藍的天空，呼吸著清新的空氣，看著變幻莫測的白云，不知不覺到了夕陽西下的黃昏。路標仿佛成了指針，各自推起自己的單車，大家揮手告別。天空漸漸地暗了下來，美好的時光總是那么轉瞬即逝，望著星光閃爍的夜空，想象著屬于我們的童話故事……

　　現在的我，早已不是當時那個和伙伴們沒心沒肺的小丫頭了，但每每想起那次春游的景象，朋友們快樂的笑臉總是仿佛浮現在我的眼前。

　　“你記憶里的那次春游就是你人生畫布上的一抹絢爛色彩啊。”爸爸提醒我。

　　我恍然大悟，縱然歲月會被遺忘，但我的伙伴不會被遺忘。

　　現在的我已經用屬于我的畫筆勾勒出了一幅幅動人的畫，讓我們揚起手對著過去的歲月說再見。

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