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勤能補(bǔ)拙高中說(shuō)明文作文（通用15篇）
說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類(lèi)別之一的說(shuō)明文，根據(jù)語(yǔ)言風(fēng)格的不同，說(shuō)明文可分為平實(shí)說(shuō)明文和生動(dòng)說(shuō)明文兩大類(lèi)。那要怎么寫(xiě)好這類(lèi)型的作文呢？下面是小編精心整理的勤能補(bǔ)拙高中說(shuō)明文作文，希望對(duì)大家有所幫助。
勤能補(bǔ)拙高中說(shuō)明文作文 1
人們大概都知道物理學(xué)家”牛”頓是赫赫有名的，似卻未必知曉小時(shí)候的”牛”頓竟是一個(gè)笨拙的兒童。據(jù)說(shuō)他剛生下來(lái)時(shí)，只有幾斤重，天資不足，大腦遲鈍。家人都認(rèn)為他沒(méi)有什么發(fā)展，可謂“拙”矣!但是，出乎人們的預(yù)料，牛頓終于以發(fā)現(xiàn)三大物理定律而蜚聲科壇。如果說(shuō)是一種神奇的力量使牛頓從“低能兒”一躍為著名科學(xué)家，那就是非凡的勤奮。 馬克思主義者承認(rèn)人的先天禁賦有差別，而且這種差別常常是人們能否成才的一種不應(yīng)忽視的因素;但是更需要強(qiáng)調(diào)的是，人們能否有所作為，決定因素卻根本不在先夭，而在后天的勤奮與否。
馬克思說(shuō)過(guò)，搬達(dá)夫和哲學(xué)家之間的差別要比家犬與獵犬的差別小得多，他們之間的鴻溝是分工造成的。從某種意義上講，他特別強(qiáng)調(diào)了人們從事工作所產(chǎn)生的“鴻溝”之隔，完全是后天所造成的。因此，天資差一些的人，完全不必為“笨拙”而自暴自棄，只要堅(jiān)持奮發(fā)勤學(xué)，就一定能彌補(bǔ)先天之不足，變笨拙為聰明。 在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中外成才史上，勤能補(bǔ)拙的事例俯拾皆是。我國(guó)清朝有個(gè)著名的`學(xué)者叫鄭板橋。他在小時(shí)候念書(shū)時(shí)，總是顯得比同年齡的兒童笨拙。別人背書(shū)一遍就會(huì)，他背了三、五遍還是丟三拉四，但他不甘氣餒，利用別人玩耍的時(shí)間，在屋里背書(shū)，一遍，二遍，直至四、五十遍，直到背得滾瓜爛熟，才肯罷休。后世之人向來(lái)樂(lè)子稱道鄭板橋文采橫溢，畫(huà)筆 生花，殊不知他的”成功”秘訣也在“勤奮”二字。
當(dāng)代著名數(shù)今家華羅庚，曾經(jīng)連中學(xué)都沒(méi)“及第”，也可算“笨拙”者。但是，他靠勤奮自學(xué)，終于躋身于數(shù)學(xué)權(quán)威之列。怪不得他慰藉地說(shuō)遨:“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。華羅庚的自身經(jīng)歷恰恰成了勤能補(bǔ)拙的證明。 然而，我們中間有些人，總抱怨”自己”“天資不足”，或者自暴自棄;或者精神不振，信心不足。這些人應(yīng)當(dāng)也完全可以沖破“先天笨拙”的思想禁錮，那就是把勤奮精神真正付諸具體的”學(xué)習(xí)”工作之中。如果我們真正象牛頓、華羅庚那樣，奮發(fā)勤學(xué)，持之以恒，那么定能逐步驅(qū)散籠罩在心頭的“笨拙” 的陰影，而“聰明”之神一定會(huì)降臨到我們身邊。不能不指出的是，有不少人，一味埋怨”自己”“先天笨拙”，卻不愿通過(guò)勤奮”學(xué)習(xí)”來(lái)改變自己的境況。這種人無(wú)所事事，無(wú)所作為，實(shí)在是一種懶漢思想，決不能用“先天笨拙”來(lái)為自己辯解。清人彭端淑在《為學(xué)》一文中指出:“不自限其昏與庸而力學(xué)不倦者，自力者也。”就是告訴我們不要被所謂的先天的“昏，與 “庸”所束縛，只要“力學(xué)不倦”.就能成為“自力者”，成為有用之才。同是“先天不足”者，其勤奮與否’結(jié)局卻是大相徑庭的。由此可見(jiàn)，可怕的并不是世間確有“先天不足” 者，而是這些“先天不足”者后天不勤奮。
勤能補(bǔ)拙高中說(shuō)明文作文 2
自古以來(lái)，勤奮便被視為成功的關(guān)鍵之一。它不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯，更是深植于中華民族骨髓中的一種精神。無(wú)數(shù)先賢用他們的行動(dòng)詮釋了這一道理：勤能補(bǔ)拙，勤奮能夠彌補(bǔ)天賦的不足，能夠讓我們?cè)谌松牡缆飞献叩酶h(yuǎn)。
說(shuō)到勤奮，我們不得不提到那些歷史上的偉人。他們或許并非天賦異稟，但卻憑借著自己的努力和堅(jiān)持，最終成就了一番事業(yè)。比如，達(dá)·芬奇，他并非一出生就是天才畫(huà)家，而是通過(guò)不懈的努力和大量的實(shí)踐，逐漸摸索出了自己的繪畫(huà)技巧，最終成為了文藝復(fù)興時(shí)期的巨匠。再比如，愛(ài)迪生，他在發(fā)明電燈之前，曾經(jīng)進(jìn)行了上千次的實(shí)驗(yàn)，每一次失敗都沒(méi)有讓他放棄，最終他成功地發(fā)明了電燈，改變了人類(lèi)的生活。
勤奮不僅僅是一種行動(dòng)上的.付出，更是一種心態(tài)上的堅(jiān)持。在學(xué)習(xí)和工作中，我們常常會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，這時(shí)候，如果我們能夠保持一種勤奮的心態(tài)，就能夠不斷地去嘗試、去探索，最終找到解決問(wèn)題的方法。而如果我們選擇放棄或者逃避，那么我們就永遠(yuǎn)無(wú)法跨越這些障礙，更無(wú)法取得真正的成功。
勤奮還有一個(gè)重要的作用，那就是能夠讓我們更好地利用時(shí)間。時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，每個(gè)人每天都有24小時(shí)，但是如何利用這些時(shí)間卻是一個(gè)大問(wèn)題。勤奮的人能夠珍惜每一分每一秒的時(shí)間，用這些時(shí)間去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐、去思考，從而不斷地提升自己的能力和素質(zhì)。而懶惰的人則會(huì)白白地浪費(fèi)這些時(shí)間，最終一無(wú)所獲。
當(dāng)然，勤奮并不意味著盲目地付出，我們還需要有目標(biāo)、有計(jì)劃地去努力。只有這樣，我們才能夠更好地利用自己的時(shí)間和精力，取得更好的成果。同時(shí)，我們也需要注意自己的身體和心理健康，避免因?yàn)檫^(guò)度的勤奮而影響到自己的生活質(zhì)量。
總之，勤能補(bǔ)拙是一個(gè)永恒不變的真理。無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，我們都應(yīng)該保持一種勤奮的心態(tài)和行動(dòng)，不斷地去努力、去探索、去實(shí)踐。只有這樣，我們才能夠不斷地提升自己的能力和素質(zhì)，取得更好的成果，為自己的人生增添更多的色彩和精彩。
勤能補(bǔ)拙高中說(shuō)明文作文 3
在人生的道路上，我們常常會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)樽陨淼牟蛔愣械嚼Щ蠛褪洹Ｈ欢幸粋�(gè)古老而深刻的道理告訴我們，那就是“勤能補(bǔ)拙”。勤奮的努力能夠彌補(bǔ)我們?cè)谔熨x和條件上的不足，讓我們?cè)谌松奈枧_(tái)上大放異彩。
勤奮的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。當(dāng)我們付出比別人更多的努力時(shí)，我們就有可能超越那些天賦比我們更高的人。因?yàn)榍趭^能夠讓我們不斷地積累知識(shí)和技能，提高我們的`能力和素質(zhì)。只有通過(guò)不懈的努力，我們才能夠真正掌握一門(mén)技能，成為一名優(yōu)秀的專(zhuān)家或領(lǐng)袖。
然而，勤奮并不僅僅是為了彌補(bǔ)我們的不足。勤奮本身就是一種積極的態(tài)度和價(jià)值觀。它代表著我們對(duì)生活的熱愛(ài)和追求，對(duì)未來(lái)的信心和期待。勤奮讓我們更加珍惜時(shí)間和機(jī)會(huì)，更加專(zhuān)注于我們的目標(biāo)和理想。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)不斷地挑戰(zhàn)自己，突破自己的極限，讓自己變得更加優(yōu)秀和出色。
勤奮也需要正確的方法和策略。盲目地努力只會(huì)讓我們浪費(fèi)時(shí)間和精力，而無(wú)法取得真正的進(jìn)步。因此，我們需要根據(jù)自己的實(shí)際情況和目標(biāo)，制定出一份合理的計(jì)劃和方案。我們需要不斷地學(xué)習(xí)和探索，尋找適合自己的方法和技巧。只有這樣，我們才能夠更加高效地發(fā)揮自己的潛力，取得更好的成績(jī)和收獲。
最后，勤奮還需要堅(jiān)持和毅力。在追求目標(biāo)的過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)槠v和挫敗而感到失落和絕望。但是，只有堅(jiān)持不懈地努力下去，我們才能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。因此，我們需要培養(yǎng)自己的毅力和決心，不斷地激勵(lì)自己，保持積極向上的心態(tài)。
總之，“勤能補(bǔ)拙”是一種深刻而真實(shí)的道理。勤奮的努力能夠彌補(bǔ)我們?cè)谔熨x和條件上的不足，讓我們?cè)谌松牡缆飞献叩酶h(yuǎn)、更高。
勤能補(bǔ)拙高中說(shuō)明文作文 4
在古老的中華大地上，流傳著這樣一句話：“勤能補(bǔ)拙。”這句話簡(jiǎn)潔而深刻，凝聚著古人的智慧與經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，這句話同樣具有深遠(yuǎn)的啟示意義。
勤奮，是成功的基石。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，勤奮都是不可或缺的品質(zhì)。在學(xué)習(xí)中，勤奮意味著不斷地求知、探索、實(shí)踐。只有通過(guò)不懈的努力，我們才能逐步克服自身的不足，取得優(yōu)異的成績(jī)。而在生活中，勤奮則代表著對(duì)每一件事情的認(rèn)真負(fù)責(zé)，是對(duì)時(shí)間的珍惜和生命的尊重。
補(bǔ)拙，是對(duì)自我完善的追求。每個(gè)人都有自己的短板和不足，而補(bǔ)拙正是為了彌補(bǔ)這些不足，使自己變得更加完美。高中時(shí)期，正是我們不斷發(fā)現(xiàn)自己不足，努力提升自己的時(shí)候。在這個(gè)過(guò)程中，勤奮的精神將起到至關(guān)重要的作用。
勤奮與補(bǔ)拙的關(guān)系是相輔相成的。勤奮為補(bǔ)拙提供了動(dòng)力，而補(bǔ)拙則是勤奮的目標(biāo)和方向。只有當(dāng)我們明確了自己的不足，才能更有針對(duì)性地付出努力，從而實(shí)現(xiàn)自我超越。
在現(xiàn)實(shí)生活中，勤奮補(bǔ)拙的例子不勝枚舉。許多杰出的科學(xué)家、藝術(shù)家、文學(xué)家等，都是因?yàn)椴粩嗟厍趭^努力，克服了自身的不足，才取得了輝煌的成就。他們的故事告訴我們，勤奮補(bǔ)拙是一種可以復(fù)制的成功模式，只要我們?cè)敢飧冻雠Γ湍軌驅(qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
當(dāng)然，勤奮補(bǔ)拙并不是一蹴而就的`過(guò)程，它需要我們持之以恒地付出。在這個(gè)過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到各種困難和挫折，但只要我們不放棄，堅(jiān)持下去，就一定能夠取得進(jìn)步。
高中生正處于人生的重要階段，面臨著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和激烈的競(jìng)爭(zhēng)壓力。因此，我們更應(yīng)該珍惜時(shí)光，發(fā)揚(yáng)勤奮精神，努力補(bǔ)拙。只有這樣，我們才能在未來(lái)的道路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)。
“勤能補(bǔ)拙”這句話不僅僅是一種信念，更是一種行動(dòng)指南。讓我們以勤奮為舟，以補(bǔ)拙為航向，揚(yáng)帆起航，向著成功的彼岸奮力前行！
總之，勤奮補(bǔ)拙是一種寶貴的精神品質(zhì)，它對(duì)于高中生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義。我們應(yīng)該時(shí)刻銘記這句話，將其作為自己行動(dòng)的座右銘，不斷追求進(jìn)步和完善。
勤能補(bǔ)拙高中說(shuō)明文作文 5
“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”這是偉大的數(shù)學(xué)家華羅庚曾說(shuō)過(guò)的一句話。
勤奮，是成功的秘訣，也是成功的鋪路石。“一分耕耘一分收獲”，“一分辛苦一分才”沒(méi)有耕耘，沒(méi)有辛苦，就沒(méi)有收獲，沒(méi)有知識(shí)。
古今中外，多少文人墨客，無(wú)不是經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，才得到最后的流芳萬(wàn)代。
愛(ài)迪生的一生，是在不斷創(chuàng)造發(fā)明中度過(guò)的，他的一生，竟有1000多項(xiàng)發(fā)明，他每發(fā)明一項(xiàng)東西，都經(jīng)過(guò)艱苦的過(guò)程，每天夜以繼日地工作。有人問(wèn)這位“發(fā)明大王”成功的秘訣。他答到：“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水。”這足以證明，天才不是憑空得來(lái)的，而是經(jīng)過(guò)不懈努力，奮斗，勤奮得來(lái)的。
“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”這是為人類(lèi)留下千古名句的文學(xué)家韓愈深發(fā)的感慨。只有經(jīng)過(guò)不懈勤奮，即使不能成才，也能充實(shí)自我。但是如果不勤奮，就根本成不了大事。
“天才出自勤奮。”這句話說(shuō)得不錯(cuò)。勤能補(bǔ)拙，即使這個(gè)人不是天才，但經(jīng)過(guò)勤奮地學(xué)習(xí)，不斷地努力，一定能成為一個(gè)天才。但是，如果這個(gè)人天資聰穎，出生下來(lái)就是個(gè)天才，他引以為傲，但不會(huì)勤奮地學(xué)習(xí)，懶惰成習(xí)，那么，即使他再聰明，也會(huì)變愚笨。所以，一個(gè)人不管他天賦怎么樣，只要經(jīng)過(guò)勤奮，就一定能夠成為天才。
但不要認(rèn)為只要勤奮過(guò)就會(huì)永遠(yuǎn)聰明，只要你一懶惰下來(lái)，為自己取得的成就感到自滿，驕傲?xí)r，那么你也會(huì)從天才降級(jí)為平凡的人。人不應(yīng)該擁有驕傲自滿的心態(tài)，否則再勤奮也沒(méi)用。勤奮應(yīng)該為每個(gè)人所擁有的心態(tài)。
勤能補(bǔ)拙。同學(xué)們，如果你認(rèn)為自己不是很好，請(qǐng)不要灰心，擁有勤奮的心態(tài)，保持勤奮的心態(tài)，勤奮會(huì)帶你走上成功的路。
偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才是由一分的.靈感和九十九分的汗水組成。”的確，我們?cè)谡驹谄降厣涎鐾切┚奕颂┒窌r(shí)，何曾想過(guò)，他們也曾和我們站在同一位置，不同的是他們找到了通往成功的階梯——勤奮。
如果說(shuō)靈感是成功前的最后一道門(mén)，那么勤奮就是打開(kāi)這道門(mén)的唯一鑰匙。我國(guó)偉大數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)為解決數(shù)學(xué)界的明珠“哥德巴赫的猜想”，堅(jiān)持每天清晨三點(diǎn)起來(lái)學(xué)習(xí)外語(yǔ)，每日浸在數(shù)學(xué)符號(hào)的海洋里，日復(fù)一日，年復(fù)一年，他的房間里面，桌子上，床上，書(shū)房里，墻上都是密密麻麻的公式與數(shù)字，連他自己也記不清到底有多少個(gè)日日夜夜了，也許是天道酬勤，陳景潤(rùn)最終用自己的勤奮與努力攻克了世界著名數(shù)學(xué)難題“。
勤能補(bǔ)拙高中說(shuō)明文作文 6
在古老的中華大地上，流傳著無(wú)數(shù)膾炙人口的故事和格言，其中“勤能補(bǔ)拙”這一說(shuō)法更是深入人心。這句話簡(jiǎn)潔而富有智慧，告訴我們，無(wú)論天資如何，只要勤奮努力，就能夠彌補(bǔ)自身的不足，走向成功。
勤奮，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。歷史上，許多杰出的人物都以他們的勤奮和毅力，為我們樹(shù)立了榜樣。偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦，他的成功并非一蹴而就，而是他日復(fù)一日、年復(fù)一年地勤奮學(xué)習(xí)和研究的結(jié)果。他的相對(duì)論，改變了整個(gè)物理學(xué)界，也改變了人類(lèi)對(duì)于世界的認(rèn)識(shí)。這樣的成就，正是他勤奮努力的最好證明。
然而，勤奮并不是盲目地付出努力，而是要有目標(biāo)、有計(jì)劃地去努力。一個(gè)勤奮的人，應(yīng)該清楚地知道自己的目標(biāo)是什么，應(yīng)該采取什么樣的方法去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。只有這樣，才能夠避免無(wú)效的努力，真正做到事半功倍。
同時(shí)，勤奮也需要堅(jiān)持不懈的`精神。在學(xué)習(xí)和工作的過(guò)程中，我們難免會(huì)遇到困難和挫折，這時(shí)候，我們需要的是堅(jiān)持和毅力，而不是放棄。只有堅(jiān)持不懈地努力，才能夠克服困難，走向成功。
那么，勤奮為什么能夠補(bǔ)拙呢？這是因?yàn)椋趭^可以幫助我們積累經(jīng)驗(yàn)，提高技能。當(dāng)我們不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們的知識(shí)水平和技能水平就會(huì)不斷提高，我們的不足也會(huì)逐漸得到彌補(bǔ)。此外，勤奮還可以培養(yǎng)我們的意志力和毅力，讓我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)更加堅(jiān)定和勇敢。
勤能補(bǔ)拙高中說(shuō)明文作文 7
在人生的道路上，天資與勤奮是兩個(gè)不可或缺的要素。然而，當(dāng)我們審視那些在歷史長(zhǎng)河中留下濃墨重彩的人物時(shí)，不難發(fā)現(xiàn)一個(gè)共通點(diǎn)：勤能補(bǔ)拙。即使一個(gè)人天資并不卓越，但只要他肯付出努力，勤奮學(xué)習(xí)，就一定能夠彌補(bǔ)自己的不足，甚至超越那些天資出眾但不愿付出的人。
勤奮是成功的敲門(mén)磚。我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚，小時(shí)候并不聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)也很一般。但他對(duì)數(shù)學(xué)有著濃厚的興趣，并愿意為此付出努力。他通過(guò)不懈的勤奮學(xué)習(xí)，最終成為了數(shù)學(xué)界的泰斗。華羅庚的故事告訴我們，只要我們?cè)敢飧冻雠Γ鸵欢軌蛉〉贸晒Α?/p>
勤奮能夠彌補(bǔ)天資的不足。愛(ài)迪生被譽(yù)為“發(fā)明大王”，他的一生中發(fā)明了許多改變世界的物品。然而，愛(ài)迪生在小時(shí)候并不被人們看好，甚至被老師認(rèn)為是“低能兒”。但他沒(méi)有放棄自己，而是通過(guò)勤奮的努力，不斷地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和研究，最終取得了巨大的成功。愛(ài)迪生的故事告訴我們，即使我們天資并不出眾，但只要勤奮努力，就一定能夠彌補(bǔ)自己的不足。
勤奮是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的必由之路。我們每個(gè)人都有自己的'夢(mèng)想，但夢(mèng)想并不是輕易就能實(shí)現(xiàn)的。只有通過(guò)不懈的勤奮努力，我們才能夠逐漸接近自己的夢(mèng)想。例如，著名的鋼琴家郎朗，他在小時(shí)候就展現(xiàn)出了對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和天賦。
勤能補(bǔ)拙高中說(shuō)明文作文 8
在古老的中華文化中，有一個(gè)流傳千古的道理——勤能補(bǔ)拙。這句話簡(jiǎn)潔而深刻，告訴我們只要勤奮努力，就能彌補(bǔ)自身的不足，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
勤奮，是一種積極向上的態(tài)度，是對(duì)生活的尊重和熱愛(ài)。無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作還是生活，勤奮都是通往成功的必經(jīng)之路。因?yàn)橹挥星趭^，我們才能在知識(shí)的海洋中不斷探索，才能在技能的舞臺(tái)上不斷磨練，才能在人生的道路上不斷前行。
補(bǔ)拙，則是一種自我完善的過(guò)程，是對(duì)自身不足的承認(rèn)和改進(jìn)。每個(gè)人都有自己的短板和不足，這是無(wú)法避免的。但關(guān)鍵在于我們是否愿意正視這些不足，是否愿意付出努力去改進(jìn)。只有當(dāng)我們敢于面對(duì)自己的`不足，才能找到前進(jìn)的方向，才能實(shí)現(xiàn)自我超越。
勤能補(bǔ)拙，正是因?yàn)榍趭^和補(bǔ)拙是相輔相成的。勤奮為我們提供了前進(jìn)的動(dòng)力，補(bǔ)拙則為我們指明了前進(jìn)的方向。只有當(dāng)我們既勤奮又勇于補(bǔ)拙，才能在生活中不斷前進(jìn)，不斷超越自我。
然而，勤奮并不意味著盲目地付出努力，而是要有目標(biāo)、有計(jì)劃地去努力。我們要明確自己想要什么，然后制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，按照計(jì)劃一步步地去實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間和精力，避免過(guò)度勞累和浪費(fèi)時(shí)間。
補(bǔ)拙也并不意味著一味地否定自己，而是要正視自己的不足，然后努力去改進(jìn)。我們要敢于面對(duì)自己的短板和不足，找到問(wèn)題的根源，然后有針對(duì)性地去改進(jìn)。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)接受他人的建議和批評(píng)，虛心向他人學(xué)習(xí)，以便更好地提升自己的能力。
在高中生活中，我們更應(yīng)該明白勤能補(bǔ)拙的道理。高中是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的階段，我們要面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和各種壓力。
勤能補(bǔ)拙高中說(shuō)明文作文 9
在漫長(zhǎng)的人生旅途中，我們時(shí)常會(huì)聽(tīng)到這樣一句話：“勤能補(bǔ)拙。”這句話簡(jiǎn)單卻富有深意，道出了勤奮與成功之間的緊密聯(lián)系。在高中生活中，這句話更是顯得尤為重要。作為一名高中生，我深深感受到了勤奮的力量，以及它如何幫助我補(bǔ)拙，實(shí)現(xiàn)自我突破。
高中生活充滿了挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)，每個(gè)人都在為了未來(lái)的夢(mèng)想而努力拼搏。在這個(gè)階段，勤奮成為了我們最寶貴的品質(zhì)。只有通過(guò)不懈的努力，我們才能克服自身的不足，提高自己的學(xué)習(xí)能力，取得優(yōu)異的成績(jī)。
我曾經(jīng)是一個(gè)在學(xué)習(xí)上并不出眾的學(xué)生，常常因?yàn)槌煽?jī)不理想而感到自卑。然而，我深知自己不能就此放棄，因?yàn)槲蚁嘈徘谀苎a(bǔ)拙。于是，我開(kāi)始努力調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，將更多的時(shí)間和精力投入到學(xué)習(xí)中。通過(guò)不斷地努力，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的進(jìn)步，成績(jī)也逐漸提高。
在高中生活中，勤奮不僅僅意味著刻苦學(xué)習(xí)，更包括對(duì)自己的嚴(yán)格要求。我們要時(shí)刻保持良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，充分利用每一分每一秒的時(shí)間。此外，我們還要敢于面對(duì)自己的不足，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，積極尋求改進(jìn)的方法。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)勤能補(bǔ)拙，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。
當(dāng)然，勤奮并不是一蹴而就的，它需要我們持之以恒地付出。在高中生活中，我們要時(shí)刻保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和信念，將勤奮融入到日常生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。只有這樣，我們才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
回首過(guò)去的高中生活，我深深感受到了勤奮的力量。它幫助我補(bǔ)拙，讓我在學(xué)習(xí)上取得了顯著的進(jìn)步。同時(shí)，我也明白了勤奮是一種品質(zhì)，它需要我們不斷地去實(shí)踐和體驗(yàn)。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)保持勤奮的態(tài)度，不斷挑戰(zhàn)自己，努力實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)。
總之，勤能補(bǔ)拙是一種信念，也是一種行動(dòng)。在高中生活中，我們要將勤奮作為一種習(xí)慣，通過(guò)不斷地努力和實(shí)踐，提高自己的學(xué)習(xí)能力，克服自身的不足。只有這樣，我們才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
勤能補(bǔ)拙高中說(shuō)明文作文 10
在人生的道路上，天賦和才智固然重要，但勤奮卻是一把開(kāi)啟成功之門(mén)的金鑰匙。它不僅是成功的催化劑，更是我們補(bǔ)拙的良方。勤能補(bǔ)拙，這是一個(gè)深入人心的道理，尤其在我們高中生的生活中，更顯得尤為重要。
高中，是一個(gè)人生中充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的階段。在這個(gè)階段，我們不僅要面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，還要處理各種人際關(guān)系和情緒壓力。而勤奮，正是我們應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)的有力武器。勤奮可以幫助我們更好地掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率，從而在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
勤奮是補(bǔ)拙的基石。每個(gè)人都有自己的短板和不足，而勤奮正是彌補(bǔ)這些不足的.最佳途徑。通過(guò)不懈的努力和持續(xù)的學(xué)習(xí)，我們可以逐漸克服自己的弱點(diǎn)，提升自己的能力。勤奮不僅是一種態(tài)度，更是一種精神。它要求我們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)，不氣餒、不放棄，堅(jiān)持到底。
勤奮還能培養(yǎng)我們的自律和專(zhuān)注力。在高中生活中，誘惑和干擾無(wú)處不在。而勤奮的人往往能夠抵制這些誘惑，專(zhuān)注于自己的目標(biāo)。他們明白，只有付出足夠的努力，才能收獲成功的果實(shí)。這種自律和專(zhuān)注力，不僅能夠幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得好成績(jī)，更能夠讓我們?cè)谖磥?lái)的生活中受益無(wú)窮。
當(dāng)然，勤奮并不意味著盲目地努力。在勤奮的同時(shí)，我們還需要學(xué)會(huì)思考和總結(jié)。只有不斷地反思自己的不足，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，我們才能更好地利用勤奮這把鑰匙，打開(kāi)成功的大門(mén)。
勤奮的力量是無(wú)窮的。它不僅能夠讓我們?cè)趯W(xué)業(yè)上取得優(yōu)異的成績(jī)，更能夠讓我們?cè)谌松牡缆飞献叩酶h(yuǎn)、更穩(wěn)。在高中這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的階段，讓我們用勤奮這把金鑰匙，開(kāi)啟屬于自己的成功之門(mén)吧！
在未來(lái)的日子里，無(wú)論我們面臨怎樣的困難和挑戰(zhàn)，只要我們保持勤奮的態(tài)度，堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠戰(zhàn)勝一切困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。勤奮是我們補(bǔ)拙的良方，更是我們通往成功的必經(jīng)之路。讓我們一起用勤奮書(shū)寫(xiě)屬于自己的輝煌篇章吧！
勤能補(bǔ)拙高中說(shuō)明文作文 11
“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。”這是偉大的數(shù)學(xué)家華羅庚曾說(shuō)過(guò)的一句話。
勤奮，是成功的秘訣，也是成功的鋪路石。“一分耕耘一分收獲”，“一分辛苦一分才”沒(méi)有耕耘，沒(méi)有辛苦，就沒(méi)有收獲，沒(méi)有知識(shí)。
古今中外，多少文人墨客，無(wú)不是經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，才得到最后的流芳萬(wàn)代。
愛(ài)迪生的一生，是在不斷創(chuàng)造發(fā)明中度過(guò)的，他的一生，竟有1000多項(xiàng)發(fā)明，他每發(fā)明一項(xiàng)東西，都經(jīng)過(guò)艱苦的過(guò)程，每天夜以繼日地工作。有人問(wèn)這位“發(fā)明大王”成功的秘訣。他答到：“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水。”這足以證明，天才不是憑空得來(lái)的，而是經(jīng)過(guò)不懈努力，奮斗，勤奮得來(lái)的。
“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”這是為人類(lèi)留下千古名句的文學(xué)家韓愈所深發(fā)的感慨。只有經(jīng)過(guò)不懈勤奮，即使不能成才，也能充實(shí)自我。但是如果不勤奮，就根本成不了大事。
“天才出自勤奮。”這句話說(shuō)得不錯(cuò)。勤能補(bǔ)拙，即使這個(gè)人不是天才，但經(jīng)過(guò)勤奮地學(xué)習(xí)，不斷地努力，一定能成為一個(gè)天才。但是，如果這個(gè)人天資聰穎，出生下來(lái)就是個(gè)天才，他引以為傲，但不會(huì)勤奮地學(xué)習(xí)，懶惰成習(xí)，那么，即使他再聰明，也會(huì)變愚笨。所以，一個(gè)人不管他天賦怎么樣，只要經(jīng)過(guò)勤奮，就一定能夠成為天才。
但不要認(rèn)為只要勤奮過(guò)就會(huì)永遠(yuǎn)聰明，只要你一懶惰下來(lái)，為自己取得的成就感到自滿，驕傲?xí)r，那么你也會(huì)從天才降級(jí)為平凡的人。人不應(yīng)該擁有驕傲自滿的心態(tài)，否則再勤奮也沒(méi)用。勤奮應(yīng)該為每個(gè)人所擁有的心態(tài)。
勤能補(bǔ)拙。同學(xué)們，如果你認(rèn)為自己不是很好，請(qǐng)不要灰心，擁有勤奮的心態(tài)，保持勤奮的心態(tài)，勤奮會(huì)帶你走上成功的路。
偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才是由一分的靈感和九十九分的汗水組成。”的確，我們?cè)谡驹谄降厣涎鐾切┚奕颂┒窌r(shí)，何曾想過(guò)，他們也曾與我們站在同一位置，不同的是他們找到了通往成功的階梯——勤奮。
如果說(shuō)靈感是成功前的最后一道門(mén)，那么勤奮就是打開(kāi)這道門(mén)的唯一鑰匙。我國(guó)偉大數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)為解決數(shù)學(xué)界的'明珠“哥德巴赫的猜想”，堅(jiān)持每天清晨三點(diǎn)起來(lái)學(xué)習(xí)外語(yǔ)，每日浸在數(shù)學(xué)符號(hào)的海洋里，日復(fù)一日，從未松懈。終于，在反復(fù)演算，靈光一閃之后，摘取了這顆璀璨的明珠。成功不一定是天才創(chuàng)造的，但天才的成功一定離不開(kāi)勤奮。
我們每個(gè)人都應(yīng)該用勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙，用汗水澆開(kāi)那絢麗的成功的花朵。
勤能補(bǔ)拙高中說(shuō)明文作文 12
在古老的中國(guó)傳統(tǒng)中，有一句話流傳千古：“勤能補(bǔ)拙。”這句話簡(jiǎn)單卻深刻，它告訴我們，勤奮和努力可以彌補(bǔ)我們天生的不足，使我們?cè)谌松牡缆飞献叩酶h(yuǎn)。
首先，我們必須明確一點(diǎn)，每個(gè)人都有自己的天賦和優(yōu)勢(shì)，但同時(shí)也會(huì)有一些不足和缺陷。有些人可能天生聰明，學(xué)習(xí)新事物時(shí)總能迅速掌握；而有些人可能需要更多的時(shí)間和努力才能理解。然而，這并不意味著后者就無(wú)法趕上或超越前者。勤奮就是他們手中的有力武器。
勤奮可以幫助我們彌補(bǔ)知識(shí)的不足。在學(xué)習(xí)的道路上，沒(méi)有捷徑可走。只有通過(guò)不斷的'努力和積累，我們才能逐漸豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。勤奮的學(xué)習(xí)者會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間去閱讀、思考和實(shí)踐，從而逐漸提高自己的理解力和應(yīng)用能力。
勤奮還可以培養(yǎng)我們的毅力和耐心。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，勤奮的人往往更有耐心去克服它們。他們知道，只有通過(guò)不懈的努力，才能最終戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。這種毅力和耐心是成功的關(guān)鍵，也是勤奮帶給我們的寶貴財(cái)富。
然而，勤奮并不意味著盲目地努力。我們需要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃，知道自己應(yīng)該朝哪個(gè)方向前進(jìn)。同時(shí)，我們還需要學(xué)會(huì)如何高效地學(xué)習(xí)，如何利用有限的時(shí)間取得最大的進(jìn)步。只有這樣，我們才能真正發(fā)揮出勤奮的力量。
在現(xiàn)代社會(huì)中，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，我們需要更加努力地學(xué)習(xí)和工作才能保持競(jìng)爭(zhēng)力。勤奮是我們應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)的重要工具。通過(guò)勤奮，我們可以不斷提升自己的能力和素質(zhì)，從而在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
總之，“勤能補(bǔ)拙”是一句永恒的真理。它告訴我們，只要我們?cè)敢飧冻雠蜁r(shí)間，就一定能夠彌補(bǔ)自己的不足，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。讓我們一起用勤奮去書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩人生吧！
勤奮不僅僅是一種態(tài)度，更是一種精神。它代表著我們對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)夢(mèng)想的追求。
勤能補(bǔ)拙高中說(shuō)明文作文 13
在生活的長(zhǎng)河中，每個(gè)人都渴望成為那璀璨的明星，但天賦和才能并不總是平均分配。有些人生來(lái)就具備某種天賦，而有些人則需要通過(guò)后天的不懈努力來(lái)彌補(bǔ)自身的不足。古人云：“勤能補(bǔ)拙。”這句話深刻地揭示了一個(gè)道理：勤奮和努力是彌補(bǔ)先天不足、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的關(guān)鍵。
勤奮可以幫助我們提高技能。無(wú)論是學(xué)習(xí)新知識(shí)還是掌握新技能，勤奮都是必不可少的。只有通過(guò)不斷地練習(xí)和實(shí)踐，我們才能逐漸掌握其中的要領(lǐng)，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的技能。比如，一個(gè)初學(xué)者想要成為一名優(yōu)秀的鋼琴家，就需要每天堅(jiān)持不懈地練習(xí)，通過(guò)不斷的重復(fù)和反思，逐漸提高自己的演奏水平。
勤奮有助于培養(yǎng)毅力。任何成功的背后，都少不了堅(jiān)持和毅力。勤奮不僅僅是一種行為，更是一種態(tài)度。當(dāng)我們面對(duì)困難和挫折時(shí)，是勤奮讓我們不放棄、不氣餒，堅(jiān)持到底。只有通過(guò)不斷的努力和堅(jiān)持，我們才能在困境中找到出路，最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
勤奮還可以彌補(bǔ)智力的不足。雖然天賦和才能在某種程度上決定了我們的起點(diǎn)，但勤奮卻可以讓我們不斷超越自己，實(shí)現(xiàn)自我突破。許多歷史上的偉人，他們的智力并不一定是出類(lèi)拔萃的，但他們的勤奮和毅力卻讓他們?nèi)〉昧溯x煌的成就。比如，愛(ài)迪生被譽(yù)為“發(fā)明大王”，他的'許多發(fā)明都改變了世界。然而，他的智力并不是特別出眾，他的成功更多的是來(lái)自于對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和不懈的努力。
然而，我們也不能盲目地夸大勤奮的作用。勤奮確實(shí)可以彌補(bǔ)一些不足，但它并不是萬(wàn)能的。在某些領(lǐng)域，天賦和才能仍然是不可或缺的。而且，如果缺乏正確的方法和策略，僅僅依靠勤奮是很難取得成功的。因此，我們需要在勤奮的基礎(chǔ)上，不斷尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法和工作策略，這樣才能更好地發(fā)揮自己的潛力。
“勤能補(bǔ)拙”是一句至理名言。勤奮不僅可以幫助我們提高技能、培養(yǎng)毅力，還可以彌補(bǔ)智力的不足。但同時(shí)，我們也要理性看待勤奮的作用，避免陷入盲目努力的誤區(qū)。只有將勤奮與智慧相結(jié)合，我們才能在生活的舞臺(tái)上大放異彩，成為那最耀眼的明星。
勤能補(bǔ)拙高中說(shuō)明文作文 14
在我們的生活中，常常聽(tīng)到有人說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙。”這句話簡(jiǎn)短卻深刻，它揭示了成功的秘訣，也為我們指明了前行的道路。勤奮，這個(gè)看似普通的品質(zhì)，卻擁有無(wú)窮的力量，可以彌補(bǔ)我們的不足，讓我們?cè)谧非髩?mèng)想的路上走得更遠(yuǎn)。
首先，我們要明白，勤奮是成功的基石。沒(méi)有哪一位成功者是一蹴而就的，他們之所以能夠取得輝煌的成就，背后都離不開(kāi)無(wú)數(shù)次的努力和付出。比如，著名的科學(xué)家愛(ài)因斯坦，他在科學(xué)領(lǐng)域取得了巨大的成就，但他的成功并非偶然。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我之所以比別人更成功，只是因?yàn)槲冶葎e人更努力。”正是這種堅(jiān)持不懈的努力，讓他能夠在科學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn)。
其次，勤奮能夠彌補(bǔ)我們的不足。每個(gè)人都有自己的短板和缺陷，這是無(wú)法避免的。但是，只要我們?cè)敢馊ヅΓジ冻觯湍軌蛑饾u彌補(bǔ)這些不足。比如，一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生，只要他愿意付出更多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)，就能夠逐漸提高自己的成績(jī)。同樣的，一個(gè)在工作中遇到困難的人，只要他能夠勤奮地去鉆研和探索，就能夠找到解決問(wèn)題的.方法。
最后，勤奮也是一種態(tài)度，一種精神。勤奮的人，總是能夠以一種積極的態(tài)度去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難。他們相信，只要自己去努力，就一定能夠取得成功。這種精神，是我們?cè)谧非髩?mèng)想的過(guò)程中所必須具備的。只有擁有了這種精神，我們才能夠在遇到困難時(shí)不放棄，堅(jiān)持到底。
當(dāng)然，勤奮并不意味著盲目地付出和努力。在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，我們還需要明確自己的目標(biāo)，找到正確的方法。只有這樣，我們才能夠事半功倍，取得更好的成果。
綜上所述，勤奮是成功的基石，能夠彌補(bǔ)我們的不足，也是一種積極的態(tài)度和精神。在我們的生活中，我們應(yīng)該時(shí)刻銘記這句話：“勤能補(bǔ)拙。”只有擁有了這種品質(zhì)，我們才能夠在追求夢(mèng)想的路上走得更遠(yuǎn)，取得更大的成功。
勤能補(bǔ)拙高中說(shuō)明文作文 15
身為一名高中生，我深知學(xué)習(xí)之路充滿了挑戰(zhàn)與困難。在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們不僅要掌握大量的知識(shí)，還要具備良好的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)態(tài)度。而在這些要求中，勤奮無(wú)疑是最為重要的一環(huán)。正如古人所云：“勤能補(bǔ)拙。”勤奮能夠彌補(bǔ)我們的不足，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上走得更遠(yuǎn)。
首先，勤奮有助于我們提高學(xué)習(xí)效率。高中生活緊張而充實(shí)，每個(gè)人都在為了自己的.夢(mèng)想而努力。然而，面對(duì)繁重的課業(yè)壓力，有些同學(xué)可能會(huì)感到力不從心。這時(shí)，勤奮就成為了我們克服困難的有力武器。通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)，我們可以逐步掌握學(xué)習(xí)方法和技巧，提高學(xué)習(xí)效率，從而更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力。
其次，勤奮有助于我們積累知識(shí)。高中是知識(shí)的殿堂，我們需要在這里汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)。然而，知識(shí)并非一蹴而就的，它需要我們不斷地積累和沉淀。只有勤奮學(xué)習(xí)，我們才能更好地吸收新知識(shí)，將其融入自己的知識(shí)體系，為未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此外，勤奮還能培養(yǎng)我們的毅力和品質(zhì)。學(xué)習(xí)之路充滿了曲折和困難，需要我們具備堅(jiān)韌不拔的毅力和頑強(qiáng)的意志。通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)，我們可以逐漸培養(yǎng)出這種毅力和品質(zhì)，使自己在面對(duì)困難時(shí)能夠保持冷靜和堅(jiān)定，從而更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。
當(dāng)然，勤奮并不意味著盲目地努力。在勤奮的基礎(chǔ)上，我們還需要注重學(xué)習(xí)方法和策略。只有掌握了正確的學(xué)習(xí)方法和策略，我們才能更加高效地學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)。因此，我們應(yīng)該在勤奮的同時(shí)，不斷探索適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略，使自己的學(xué)習(xí)更加高效和有針對(duì)性。
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