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【必備】散文的作文集合10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的散文的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
散文的作文 篇1
在人生的道路上，有的人事業(yè)成功，有的人則一再錯(cuò)失良機(jī)，讓時(shí)光從身邊白白地溜走。
在人生的旅途中，我們一定要認(rèn)真體會(huì)許多有啟示的文章，比如說《最大的麥穗》、《山谷中的謎底》等文章，它們告訴我們?cè)谌松牡缆飞希灰辉俚劐e(cuò)失良機(jī)，應(yīng)該抓住眼前的機(jī)遇，不讓時(shí)機(jī)從身邊白白地失去。在人生的道路上，面對(duì)困難要盡力地去克服，但當(dāng)困難大到你不能解決時(shí)，不要盲目地去硬拼硬撞，要學(xué)會(huì)退讓一步，要有承受挫折、失敗的能力，這退讓一步并不意味著后退、膽怯，而是為了積聚力量，尋找時(shí)機(jī)、戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝挫折，這樣才能更好的生存。對(duì)于困難，可以通過正面抗?fàn)幦?zhàn)勝它，但有時(shí)也需要作出適當(dāng)?shù)?讓步，以求反彈的機(jī)會(huì)。確實(shí)，有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好的發(fā)展。
在我們的工作、生活或?qū)W習(xí)道路上，有的人面對(duì)機(jī)遇就會(huì)不失時(shí)機(jī)地抓住它，有的則東張西望，一再地錯(cuò)失良機(jī)。當(dāng)然，追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的機(jī)遇抓在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。
在人生的旅途中有的人是有勇無謀，有的人是有謀無勇，而有的人則是有勇有謀，但在人生的道路上，我們應(yīng)該要向有勇有謀而又學(xué)會(huì)忍讓的人學(xué)習(xí)。感悟人生作文400字好習(xí)慣成就好人生作文人在旅途作文600字
散文的作文 篇2
春天，是活力四射的季節(jié)。冰雪在春光中悄然消融，溪流在春日淙淙流淌。天空像重新清洗過一樣，湛藍(lán)得令人心怡。云彩不再是一片彌漫，而是一朵一朵地點(diǎn)綴在碧空上。
春風(fēng)中，人們走進(jìn)自然，放飛身心，精神抖擻，筋骨舒活。歷經(jīng)風(fēng)雪磨礪的樹枝，一改僵硬呆板的冬姿，儀態(tài)輕柔嬌嫩，漲滿青春的氣息！遍野的小草像是聽到了沖鋒的集結(jié)號(hào)，爭(zhēng)先恐后地鉆了出來，為春天加油，為春天喝彩，為春天平添生機(jī)！
春天，是希望紛飛的季節(jié)。大雁飽含憧憬地向北國的樂土結(jié)對(duì)航行，一路載歌載舞，排踏出春天的韻律，傳遞春的喜訊。出行的人們背負(fù)行囊，邁開希望之旅，走向春意盎然的南北東西，走進(jìn)浮光躍金的大千世界，播種自己心底的希望。泥土的氣息，隨犁鏵的行進(jìn)彌散在田間地頭，滋潤(rùn)愉悅農(nóng)家人的.心田。
春天，是值得品味的季節(jié)。駐足一棵樹前，面對(duì)它的干練與沉靜，在春風(fēng)的吹拂下，在春水的澆灌下，它是那樣的自信而優(yōu)雅。它深知春天的深情與博愛，鄭重地吐出嫩芽來表達(dá)感恩之心，用來日的綠葉、花朵與秋實(shí)來默然回報(bào)春的愛撫。凝視一棵小草，它是那樣的纖弱，可萬千棵小草已將被冬久久封閉的山川染綠。靜觀一棵麥苗，它是那樣的孤單，可一行行一塊塊麥田譜寫的綠意定然使人震撼而心醉！春之力不可多見，可誰能不嘆服這春之力，誰又敢低估這春之力呢！
春天，是求實(shí)者、勤奮者的季節(jié)。她青睞的是腳踏實(shí)地的行動(dòng)者，只有這樣的人才可真正體味到春泥的親切，春風(fēng)的與煦，春意的韻味，春景的盎然，春天的深情！也只有這樣的人，方可理解春天，敬畏春天，珍愛春天，書寫春天，揮汗于春天！
無論是孟春、仲春還是季春，求實(shí)就可貴，求實(shí)就可敬，求實(shí)就是正視自我，求實(shí)就意味進(jìn)步，求實(shí)就蘊(yùn)涵提升，求實(shí)就昭示成功！求實(shí)須從春天做起，從我做起，才能收獲秋實(shí)，完善自我！春天的爛漫，春天的綽約，春天的節(jié)奏與求實(shí)的人們永遠(yuǎn)是一一呼應(yīng)而同步歌舞的！
“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”沐浴春風(fēng)，目盡春景，擁抱春意，感悟春天，就是一種絕妙的人生境界！
散文的作文 篇3
擠點(diǎn)時(shí)間，找點(diǎn)空閑，拿起手機(jī)，上網(wǎng)上看看。
雖然退休了，可是一天到晚還挺忙。有時(shí)忙得連飯都吃不上。比如今天，別以為今天特殊，其實(shí)天天都這樣，不是這事就是那事。
一大早發(fā)現(xiàn)上不去網(wǎng)，打電話一問，手機(jī)欠費(fèi)了。我使的是老伴的手機(jī)，是和寬帶綁定的，手機(jī)欠費(fèi)寬帶停止。現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，不像過去，寫封信來回最快也得三天，啥事都耽誤了，現(xiàn)在，一分鐘沒網(wǎng)也不行，特別是手機(jī)。我要是開機(jī)，可能一天沒電話，我要是關(guān)機(jī)，開機(jī)后短信一個(gè)接一個(gè)地提醒我，張三來電話了，有李四的未接來電。所以我急匆匆地去營(yíng)業(yè)廳，我得查查為什么欠費(fèi)，上個(gè)月剩二百多話費(fèi)呢，還有贈(zèng)的分鐘數(shù)呢！怎么就欠費(fèi)了？
這會(huì)兒正是上班的時(shí)間，公交站點(diǎn)人很多。公交車來了，人們紛紛往公交車上擠，用東北話說，就像撞豆包。要是平時(shí)我可以等下趟車，可是今天我著急，也進(jìn)入到裝豆包的行列。
到了營(yíng)業(yè)廳才八點(diǎn)，還沒開門，得八點(diǎn)半開門。嗨！我還不如等下趟車了。我坐在臺(tái)階上，想像往常一樣一邊等待，一邊上網(wǎng)。可是太陽晃得看不見手機(jī)屏幕，左右看看也沒有背陰的地方，只好作罷。其實(shí)太陽不晃我也上不了網(wǎng)，我忘記停機(jī)了。
兩個(gè)年輕人從我面前走過。“沒氣兒了，沒氣兒了。”他倆一邊走一邊說。我以為他倆在談?wù)撌裁词拢捎跓o聊，我便猜測(cè)著他倆議論的內(nèi)容。這時(shí)，一輛私家車的車門打開了，原來車?yán)镉形幌壬瓉硎撬能嚊]氣兒了。他從車?yán)镢@出來，不慌不忙地打開后備箱，取出一個(gè)小盒子，打開車門，把盒子放在座位上，又打開盒子，取出一個(gè)小電器，把它放在癟胎旁，拿出電線，把電器與駕駛室里某處連接，讓發(fā)動(dòng)機(jī)轟鳴。那先生蹲在癟輪胎旁，我聽到車胎灑氣的聲音，我猜測(cè)他是把電器上的充氣口插在氣門芯上。過了一會(huì)兒，輪胎不見鼓，貌似更癟了。他關(guān)上發(fā)動(dòng)機(jī)，拔出充氣口，卸下，從小盒子里取出一物，安上，再次打開發(fā)動(dòng)機(jī)，不見鼓也不見癟。那人再次關(guān)上發(fā)動(dòng)機(jī)，從駕駛室拿出那盒子看，蹲下拔下充氣孔，擰緊又插上，輪胎更憋，開動(dòng)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)，充氣時(shí)間比剛才更長(zhǎng)，還是充不上氣兒。他不再關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，反復(fù)拔插了許多次，一會(huì)兒站起身，一會(huì)兒又蹲下。我在回憶剛才癟胎到什么程度，覺得這胎肯定是見鼓。另一先生湊了過去，貓腰看了兩眼，說，“慢”。他也沒說了句“慢”，也站起身來，等那輪胎鼓起來。營(yíng)業(yè)廳門口人越來越多，卷簾門響，當(dāng)卷到半人高的時(shí)候，有人迫不及待地貓腰鉆進(jìn)去，然后卷簾門又放下。原來是放工作人員進(jìn)去。那先生也迫不及待了，他拔下充氣裝置，擰上氣門芯蓋，把充氣裝置裝進(jìn)盒子里，放進(jìn)駕駛室，關(guān)上車門，夾著錢包擠進(jìn)等候的人堆里。原來他也手機(jī)欠費(fèi)。
我交完話費(fèi)，又向銀行走去，還得交電費(fèi)。孩子說網(wǎng)上能交電費(fèi)話費(fèi)，可我還是習(xí)慣于去營(yíng)業(yè)廳，心里踏實(shí)。我像往常一樣，一邊等著叫號(hào)一邊上空間寫日記，我要把看他給輪胎打氣的經(jīng)過記錄下來。今天人少，沒寫幾個(gè)字就到號(hào)了。這倒是挺痛快。
走出銀行，看到公交車剛好過去，等下趟還得二十分鐘，溜達(dá)了，順便上華聯(lián)。走到華聯(lián)車還沒過來，慶幸自己沒等車。走進(jìn)華聯(lián)，看到饅頭特價(jià)六毛，買一袋。看到大米特價(jià)兩塊一毛九，買幾斤嘗嘗好不好。一共六斤重，就當(dāng)負(fù)重鍛煉了，走回去，兩站地。回到家好累呀！一共四站地啊！飯都沒吃，躺在床上拿出手機(jī)，繼續(xù)寫日記，上網(wǎng)是最好的休息。
本以為沒事兒了，靜下心來寫日記，看文章。不成想下午，自來水管的軟連接漏水。老伴不在家，我也不能讓它這么漏著啊，一地水。我關(guān)上總閥門，買來軟連接自己安。其實(shí)很簡(jiǎn)單，擰下壞的`，再把新的擰上，可是一比量，嘿嘿，短。還得去換個(gè)長(zhǎng)的。
終于消停了，做飯吃飯吧。做飯時(shí)，得等開鍋吧？打幾個(gè)字。吃飯時(shí)，得等飯不燙最嘴吧？再打幾個(gè)字。睡覺前，噢，誰能倒頭就睡，匆匆忙忙再寫了幾筆。寫東西怕忘了，明天再寫心情就不一樣了。哈哈！我就是這樣擠時(shí)間寫作文的，干活或者鍛煉的時(shí)候，大腦別閑著，構(gòu)思。休息時(shí)，手機(jī)別閑著，輸入。
散文的作文 篇4
世界上最美的地方是不需要我們?nèi)ふ业模鋵?shí)我們偶爾向路邊一看那反而是最美的景象。
每次回家都會(huì)經(jīng)過那條熟悉的小道，有時(shí)眼睛一瞥就會(huì)看見那一排排桃樹下，長(zhǎng)著一簇簇不知名的黃色小花。它們大多會(huì)被大家忽略，而我也對(duì)這不起眼的花感到嫌棄。我時(shí)常閑來無事就習(xí)慣蹲在桃樹下把這些不起眼的花拔了，看著一地的花瓣還覺得桃樹下挺干凈的。
等到我下次在注意到它時(shí)，它又長(zhǎng)出了嫩芽開出了黃色的小花朵。我漸漸的發(fā)現(xiàn)這行為根本阻止不了它的生長(zhǎng)，它總是乘別人不注意時(shí)拼命地生長(zhǎng)，每一次拔掉沒隔幾周就又長(zhǎng)出來了。漸漸地我對(duì)它有了新的看法和認(rèn)識(shí)。
有一次我驚奇的發(fā)現(xiàn)了它那頑強(qiáng)的生命力，它不畏懼任何磨難，只為一個(gè)勁的往上生長(zhǎng)，它雖然是那么的渺小，有時(shí)甚至可以將它忽略，確深深的震撼了我，讓我對(duì)新事物有了新的認(rèn)識(shí)。它已不在是我以前我心目中那個(gè)令我嫌棄的小花，它為自己賦予了一種美——精神美，讓我不得不為它的生命力而佩服。
這些花因?yàn)橥獗聿皇悄敲吹拿利悾?jīng)常長(zhǎng)在偏僻的地方，所以經(jīng)常會(huì)被人們所忽略。但它的精神卻不是我們所能忽略的。當(dāng)我們觀賞那些被人呵護(hù)長(zhǎng)大的美麗風(fēng)景時(shí)，不妨低頭看看那生長(zhǎng)在路邊那一簇簇野花，要不是有它們的存在，為這里點(diǎn)綴，哪會(huì)有這么美麗的風(fēng)景啊。
這一次的新發(fā)現(xiàn)讓我重新收獲了一個(gè)新觀念，帶給我一個(gè)新起點(diǎn)，它從原來我對(duì)它們的嫌棄轉(zhuǎn)變到后來我對(duì)它的欽佩。其實(shí)看事物的.好與壞，美與丑不能只一味的注重于外表而因此忽略了它的內(nèi)在美。我們也常常會(huì)膚淺的看到那壞的丑的，從來不仔細(xì)想想它的作用與優(yōu)點(diǎn)。
野花用它的堅(jiān)強(qiáng)告訴我們，最美的不僅僅是你看到的也有你沒看到的一面，那些看不到的一面正是被我們所忽略的，但是它們卻用頑強(qiáng)的生命力證明了自己。
世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。是這些野花帶給了我新的認(rèn)識(shí)，也帶給我一個(gè)新起點(diǎn)。
散文的作文 篇5
晨風(fēng)中醒來，遇見陽光，有融融的暖意拂過心上，旖旎過臉龐，如一片花瓣的馨香，輕輕吻落昨夜的彷徨。寫過的字，早已晾曬好了在青草茵茵的河床，無需清點(diǎn)，那些鮮活的詞章，正攀爬上蝴蝶的翅膀，成群結(jié)隊(duì)的飛往你的方向。
情意，是水邊的一朵鈴蘭香，從不需要隱藏，只隨著風(fēng)訊在流年里生長(zhǎng)，那些漫過心湖的渴望，不為要你迎合，你只需懂得，每一次虔誠的敘述，都將載入生命的樂章。
心里，有一處溫暖，即便是陽光照不到的角落，也可獨(dú)自繁生著萬千的明媚。正如你說，這世界是寂靜的，可是就會(huì)有初曉的風(fēng)從遠(yuǎn)山拂過，蕩漾在心里，婉若一滴晨露落入眼眸，暈開的.情愫，足以成自然清透的美麗。佛說，八千里荷塘喧嘩不及與有情人的一次擦肩而過，不喜形于色，不魅惑于心，淺喜深愛，便是最深的懂得。
于是，我對(duì)著歲月研墨，落筆，用莞爾的笑意勾勒出無聲無息的靜寂，只為隔著紅塵念你。待青蔥如許，芳華如昔，翻閱泛黃的畫卷，回憶起素年錦時(shí)，讀你寫給我的詩，與你的情意，又可在心里，再一次，做溫暖的重聚。
總會(huì)有一個(gè)契機(jī)，讓混沌的心豁然開朗，就如枯木里也能長(zhǎng)出的時(shí)光。會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來流年不過是一程又一程的奔忙，讓你早就沒有機(jī)會(huì)去感傷。所以，有些話題，請(qǐng)放在九霄云外飛翔。心，留給自己，只用來負(fù)責(zé)頑強(qiáng)。
所有的故事，都可以看做是雪泥鴻爪，最美的印記，淺淺的旖旎在心里，縱使段落叢疊，也是情真意切，別輕易撕裂。紅塵紫陌，每個(gè)人都有屬于自己的朝夕，或悲或喜，都不需要在別人的世界里沉溺。做安靜的女子，讓風(fēng)景在眼里起落，即便有一天韶華謝盡，那悄然書寫的心情，也是風(fēng)輕云淡的美麗。
若是真的讓自己進(jìn)入到無所怨尤的狀態(tài)里，你就會(huì)懂得，其實(shí)，這世界遠(yuǎn)不是傳言的那么復(fù)雜。安靜的寫字，安靜的想念，就是自己和一個(gè)所愛的人相互守候，如此的簡(jiǎn)單。眼里有風(fēng)，風(fēng)里有夢(mèng)，縱然光陰默不作聲，我也能隔著靜寂將你讀懂。
很多時(shí)候，你要學(xué)會(huì)聽一聽心怎么說，別怕別人指責(zé)你的過錯(cuò)。別人，只不過是一個(gè)看客，無法替代你去生活。或許，山一程水一程的寂寞是不能更改的選擇。那就選一處山清水靜的空曠里安坐，心會(huì)告訴你，在微笑中試著懂得。如果那是必然的結(jié)果，若是你懂得清寧淡泊，那也必然會(huì)成為屬于自己的快樂。
當(dāng)一場(chǎng)雨，洗凈了整個(gè)世界的彷徨，陽光還在云上，碧藍(lán)的色彩就迫不及待的在天空畫出一筆晴朗。雨后，殘破的蛛網(wǎng)在夜里獨(dú)自寒涼，然而它并不哀傷，只等著天色放亮，就開始尋著舊的痕跡無怨無悔的編織時(shí)光。晨風(fēng)中佇立，捻起一縷雨后的清新，安然倚在光陰的門楣，與自己交談，與風(fēng)月對(duì)望，將每一分的執(zhí)念在熱忱里安放。若世事，能都殷切以待，這世界的溫暖就會(huì)一直在心上，明媚，亦是不可阻擋的方向。
一切是非不過是煙云過眼，總有一天會(huì)散去。心，還是會(huì)時(shí)刻懷揣著晴朗，在自己的歲月中獨(dú)自靜好。不吵不鬧，兩個(gè)人，靠一起可以慢慢變老。外面的風(fēng)景再好，也不及一個(gè)人入眼入心的那份嫵媚。如最美的瓔珞，在時(shí)光深處妖嬈。
文字/花謝無語
散文的作文 篇6
其筆觸直接暴露作者的思想感情，無需在意情節(jié)是否連貫，景象是否完整。當(dāng)今的電視散文也可納入其中。
一、其特點(diǎn)主要有：
1、借景抒情，托物言志。此類散文充滿主觀色彩，多以人的感受與感悟?yàn)橹髦肌懢岸ㄊ闱椋瑺钗锉匮灾荆源藚^(qū)別了與敘事散文的界限。
2、意象立意，意境形體。這類散文大都有特定的情景、畫面或事物，連題目多刻意強(qiáng)調(diào)意象。這些情景、畫面、事物多為行文線索或中心場(chǎng)景，在篇章建構(gòu)中起著重要的作用。文章的立意也是通過這些景象來展示的。
因此，它們非常看重意境，總是努力通過情、景的想象交錯(cuò)，輔之以虛實(shí)，爽出一片美的享受。
3、語言優(yōu)美，情文并茂。它們既然號(hào)稱抒情散文，必唯美是瞻，方可喚起受眾美的欣賞。因此為文，其語言必極盡刻意為美，除講究韻律、節(jié)奏、詞彩及形式美外，只要能夠傳情答意、形神兼?zhèn)涠故久赖模院虾跗湔Z言大潮。
二、分類
1、傳統(tǒng)散文
它們主要以文字為載體，運(yùn)用語言來抒寫情懷、描狀景物，并最終形成文字。具體又可分為兩類：
一是直抒情懷式。它是作者值陳情思，訴說“我”的愿望和感慨。它不太在意景物的吟誦，而是側(cè)重感情的抒發(fā)，以情感人，信手將所需要的人事、景物拈來，為抒情服務(wù)，特點(diǎn)是主觀色彩濃厚。
二是寫景狀物式。它與直接抒情剛好相反，多采用間接抒情的表達(dá)方式。它是通過寫景狀物來抒寫情懷的，或側(cè)重寫景，融情入景，;或側(cè)重狀物，詠物抒懷，托物言志。
2、電視散文
這是隨著電視的發(fā)達(dá)而導(dǎo)入的一種新鮮形式。它以屏幕為載體，運(yùn)用畫面和音響等特殊媒介來抒情，文本則是通過電視播放，加上字幕、配音等綜合立體建構(gòu)而成的。
三、寫作
1、傳統(tǒng)散文的寫作
A、直抒情懷式散文。特點(diǎn)是直接把情感置換成詞語和意象，講求韻律、節(jié)奏、詞彩，并由關(guān)于“我”的煽情詞語和極力鋪排意象，讓情感若汪洋泛濫，氤氳中突現(xiàn)“我”的形象。
寫作時(shí)注意三點(diǎn)：第一、情感的表現(xiàn)要有起伏、容易引起共鳴，切忌無的放矢、濫發(fā)情感。第二、“我”一定要在其中。第三、真摯情感的表現(xiàn)需要語言的煽動(dòng)。
B、寫景狀物式散文。特點(diǎn)是通過情景、事物、畫面等實(shí)體性形象描繪，將“我”的情感以象征、意指或者譬喻等的方式展示含蓄出來。
寫作時(shí)注意三點(diǎn)：第一、景物與情感之間要有“我”的文化實(shí)踐感受，能充分展示“我”的審美情感;要善于運(yùn)用象征、比喻等手法，鋪設(shè)好景物與情感之間的銜接。如看到圓月，就會(huì)自然的`聯(lián)想到故鄉(xiāng)，看到彎月就會(huì)想到橋、窮苦人的脊背等。第二、對(duì)景物的刻畫要努力傳神，并時(shí)刻保持與主題真情實(shí)感的連接，造出意境。第三、必要時(shí)運(yùn)用詩的語言與意象方式強(qiáng)化情感的噴發(fā)。
2、電視散文的寫作
要結(jié)合電視特點(diǎn)，充分利用畫面、音樂、視覺和聽覺效果，加強(qiáng)動(dòng)感與流動(dòng)的協(xié)作，通過所要表達(dá)情感的充分展示色彩、聲音等的魅力。由于此方面專業(yè)性強(qiáng)，本人未有涉及，對(duì)其特點(diǎn)等只是主觀感受。不能正確引導(dǎo)，有點(diǎn)個(gè)人想當(dāng)然而已。覺得這種散文的表達(dá)方式要因主題的需要而綜合考慮畫面、音效等。語言也不便平鋪直敘，不能單純的展示風(fēng)景。而在語言方面則要求“動(dòng)情”，甚至用動(dòng)作替代文字難以表達(dá)的情感。
另外，作為媒體散文，對(duì)意境、哲理的要求要比一般散文更高。
具體的寫作模式上比較簡(jiǎn)單，多為開頭敘述“我”與景物的關(guān)系，然后將景物與“我”牽扯。只是在描寫景物時(shí)，要注意層次感，注意細(xì)節(jié)刻畫。手法上要運(yùn)用象征、比喻、聯(lián)想等。至結(jié)尾則少不了一番感慨。
散文的作文 篇7
小米走過中庭院。暮色四合下，前后幾進(jìn)院落靜穆著，幽深、神秘。幾盞路燈似幾雙眼，映著小米的身影忽而短粗，忽而修長(zhǎng)。她幾近著迷地看著青磚地上斑駁的樹影，湊近去，立馬填滿了空隙。
這是一棵多好的蠟梅樹!可惜現(xiàn)在不是她的好時(shí)候。時(shí)間真像騎著一匹神峻異常的白馬，倏地，一下從冬到夏。開學(xué)時(shí)恰巧下了一場(chǎng)春雪，這株老梅竟煥發(fā)第二春，綻開滿樹花朵，白色背景下生生上演出星光燦爛的一幕。
滿院暗香浮動(dòng)。女孩子們簡(jiǎn)直要樂瘋了。定慧寺拍照的夫婦倆忙得滿臉通紅，嘴里、鼻孔里噴出白色的霧氣，瞇眼看著鏡頭，不住揮手：“頭往樹下靠一點(diǎn)。”“對(duì)，就這樣，笑一笑。”“手夠一下花。”“一手托著下巴，看我，笑得自然一些。”梅花靜靜地微笑，每一片花瓣都是底片，鐫刻下年輕的容顏。每一個(gè)，都那么美。
滿墻的爬山虎，風(fēng)拂過，波翻浪涌，中庭院被籠在青紗帳下。想起寫作課上，徐老師介紹史鐵生的《我與地壇》，她讀“以園中的景物對(duì)應(yīng)四季，春天是一徑時(shí)而蒼白時(shí)而黑潤(rùn)的小路，時(shí)而明朗時(shí)而陰晦的天上搖蕩著串串揚(yáng)花;夏天是一條條耀眼而灼人的石凳，或陰涼而爬滿了青苔的石階，階下有果皮，階上有半張被坐皺的報(bào)紙;秋天是一座青銅的大鐘，在園子的西北角上曾丟棄著一座很大的銅鐘，銅鐘與這園子一般年紀(jì)，渾身掛滿綠銹，文字已不清晰;冬天，是林中空地上幾只羽毛蓬松的老麻雀。”娓娓動(dòng)聽的聲音是一支小提琴曲。
小米已經(jīng)接受音樂熏陶好幾年，聲樂上沒有多大長(zhǎng)進(jìn)，自覺欣賞能力是提高了。在她心里，被朱自清稱為“梵婀玲”的小提琴，悠揚(yáng)、動(dòng)聽，有說不出的內(nèi)涵，就像徐老師。
然后呢?大家學(xué)著史鐵生，用校園里的景物寫四季：春天，是東庭院盛開的迎春花;夏天，是滿墻搖曳的爬山虎;秋天呢，則是落葉繽紛的銀杏;冬天，是芳香四溢的蠟梅。用建筑物對(duì)應(yīng)四季：春天，是書聲瑯瑯的教學(xué)樓;夏天，是東庭院圓圓的月亮門;秋天，是滿架書籍的圖書館;冬天，則是滄桑的石板小路。
這座古老的學(xué)校，小米不曾設(shè)想過，會(huì)舍不得離開。當(dāng)初填報(bào)志愿，只是遵從師長(zhǎng)意見，還有逃離艱難學(xué)習(xí)生涯的隱秘心思，對(duì)于畢業(yè)后做一名老師，也存著些許向往與喜悅。
跟著母親大包小包前來報(bào)到的時(shí)候，從未離開家的小米，說不出心里的感覺。她站在報(bào)名處，看母親忙前忙后，就在這中庭院，熙熙攘攘的人潮，讓她迷糊。按理說，她應(yīng)該高興的，生活了十幾年的家很多時(shí)候讓她覺得沉重，來自父母的愛讓她喘不過氣。他們總說，好好學(xué)啊，家里再困難，再辛苦，砸鍋賣鐵總讓你上。總是說，一直說。每一遍，都是一錘子，砸得她的心成了薄片，在胸腔里顫顫巍巍地跳動(dòng)。
中考成績(jī)出來時(shí)，小米輕飄飄了好一陣，覺得終于可以不再埋頭苦學(xué)，也不用聽到他們的`喋喋話語。后來文學(xué)評(píng)論課上，知道了鄉(xiāng)土文學(xué)中“逃離”這個(gè)詞，她想，那會(huì)兒的心情可不就是逃離呢!逃離原生的環(huán)境，逃離枯燥的考試，逃離從沒離開過的一切。可是，逃離其實(shí)也是錯(cuò)過。小米不止一次想過，假如當(dāng)初不是進(jìn)入這所師范，而是去了高中，會(huì)是什么樣呢?她曾瘋狂陷入書中，尋找慰藉，三毛的流浪情結(jié)差點(diǎn)引得她報(bào)名去遙遠(yuǎn)的邊疆支教，如果不是日喀則筆友一封描述極寒天氣的來信，說不準(zhǔn)真去了。對(duì)于流行事物總是反應(yīng)慢一拍的小米，不知怎么在交筆友這件事上，有異乎尋常的熱情，專挑祖國東南西北各個(gè)角落的朋友，也許還是內(nèi)心深處的“逃離”作祟。
命運(yùn)總有一種殘酷的公平，你錯(cuò)過了奮斗，必定會(huì)收獲碌碌的生活。你放棄了努力，就不要再奢望品嘗成功的甘甜。開學(xué)后的月假，小米回家，從來不曾對(duì)母親有過親密言行的她，甜甜地說了感謝的話，讓母親深信選對(duì)了學(xué)校，少吃很多苦，早早定下一份可靠的飯碗，再好不過了。可是，小米知道，自己失去了什么。
一個(gè)月的韻律操練習(xí)，小米每晚的鞋子里都是黑色的沙，爬上吱吱直響的床，十分緩慢移動(dòng)身體，免得上下幾張床的室友一起晃動(dòng)。睡樓床的新奇感早已被擔(dān)憂取代，低矮的護(hù)欄擋不住蠢蠢欲出的身體，好幾回夜里，半邊身體翻出床去，驚出冷汗，嚇跑瞌睡，一骨碌爬坐起，怔怔的，清晰聽到河南定慧禪寺的鐘聲，在寂靜的夜晚，一波一波，敲擊著。一時(shí)又迷迷糊糊的，分不清是夢(mèng)中，還是醒著。
每天中午，會(huì)有對(duì)應(yīng)高年級(jí)的師姐師兄指導(dǎo)練字，說普通話。小米大部分時(shí)候聽著，心里默默練習(xí)，她不想輕易開口，每一個(gè)字的吐音都揣摩許多遍，方才試著說出來，她覺出來鄉(xiāng)音與普通話的迥然不同，卻一時(shí)難以改變，只能默默地，默默地。她期待大聲、流利表達(dá)的時(shí)刻。
成為師范一年級(jí)新生的小米，就是個(gè)什么都不會(huì)的傻孩子。她像一尾魚，有幸獲得雙腿，可以在岸上生活，每一次呼吸，每一次行走，每一次說話，都是對(duì)新世界的試探。就像蝸牛，小心翼翼伸出柔軟的觸角，輕輕觸碰嶄新的生活。
散文的作文 篇8
都說無我不文章，用我手寫我情，用我筆寫我心，散文更是如此，一直以為詩，詞歌賦，乃至散文都是抒發(fā)情感的最好章體。
然而每一次的文學(xué)創(chuàng)作都是以感情為基礎(chǔ)萌發(fā)的意境與內(nèi)涵的衍生與升華，才會(huì)產(chǎn)生文學(xué)藝術(shù)美，而新柏拉圖派的哲學(xué)家普洛廷說，“美的觀念是人的精神所具有的，它不能夠在真實(shí)世界里找著，自己的表現(xiàn)和滿足，就使人造出藝術(shù)來。”也就說藝術(shù)的美感著重表現(xiàn)在自己精神領(lǐng)域的一片凈土上，一分耕耘就有一分收獲。
我在以往的寫作生涯中往往把自己當(dāng)成一堆抽象的“名詞”這種“名詞”是不著邊際似近似遠(yuǎn)的，沒有實(shí)感，象冷清的月光，閑散的湖水，蒙蒙的霧，沁人心脾的茶花，看似一種種名詞，概念，詞藻，一擔(dān)拼湊起來就感覺模糊不清。
每當(dāng)自己發(fā)表一次作品，都會(huì)自信滿滿的，這說明我的作品得到了自己的滿足與肯定，然而每次作品點(diǎn)擊率低，無評(píng)論，不被人推薦，或者無人觀看是，變的憂心忡忡，立即懷疑我的寫作水平低，我的作品不好，很不幸我得了諸多文人的通病，優(yōu)柔寡斷，隨波逐流的性格。
自己喜歡文學(xué)，屬于那種霧里看花的那種喜歡，總是說不出個(gè)所以然來，，所以我把這種抽象的喜歡，暫時(shí)當(dāng)做懵懂的起源，起初我寫作的時(shí)候總是因過于注重意境，以為優(yōu)美，華麗，才是文章的核心，忽略了情感與內(nèi)涵的必然性，如同詩一樣，起初喜歡詠風(fēng)弄月，吟詩作對(duì)，現(xiàn)在看來我不過是在附庸風(fēng)雅，詩，散文，詞，賦，小說，雖都有涉獵，都懂一點(diǎn)，又似乎都不懂，僅僅以為各類學(xué)術(shù)常識(shí)我都知道一點(diǎn)就誤把自己當(dāng)成文學(xué)領(lǐng)域的人，實(shí)質(zhì)上對(duì)任何一種學(xué)問都沒有系統(tǒng)的研究，真正的.心得。
一為文人便無足觀，我漸漸的向文人靠攏，成了一個(gè)無所用之的人物。寫著華麗而庸俗，優(yōu)美而空洞的文章，真正文學(xué)的智識(shí)與含義，只怕是我還沒有掌握半分領(lǐng)域，文人在我眼里只不過是個(gè)百無一用的人而已，雖有自己的見解卻沒有真正的智識(shí)，弄以花前月下或風(fēng)景宜人而白描風(fēng)景，或之乎者也而咬文嚼字，或哀哉秋兮而自嘆自負(fù)
散文的作文 篇9
我們班有個(gè)人叫東強(qiáng)，他非常喜歡看書。（批注：可以進(jìn)行一段外貌描寫，可以給人真實(shí)感。“人不可貌相，海水不可斗量”，同時(shí)還可以用普通的外貌襯托出不平凡！）
有一次我們?nèi)嗤瑢W(xué)都去上體育課了，就只有東強(qiáng)留在教室里陶醉地看書，非常得認(rèn)真。（批注：得字是不是用錯(cuò)了；認(rèn)真不是說出來的.，而是通過行為表現(xiàn)的；如果用句號(hào)，后面則缺乏主語。）就是有人用針扎他，他也目不轉(zhuǎn)睛。（批注：針扎，扎得什么程度可以不妨夸張點(diǎn)。體育課不上，留在教室里看書是逃課行為，怎么看都有些不恰當(dāng)？應(yīng)當(dāng)換個(gè)典型事例，具有積極意義。）
我們回來的時(shí)候，他還在那里看書，別人叫東強(qiáng)，東強(qiáng)還毫不理他。（批注：不理別人，是不禮貌還是讀書太認(rèn)真，應(yīng)當(dāng)交待清楚）直到我們班的超音王叫了十聲才把東強(qiáng)叫清醒。
他每次考試都是全班第一，所以我們都稱東強(qiáng)為“書蟲”。（ 批注：全班第一，成績(jī)好只這一句話，不能給人留下深刻印象，是不是再詳細(xì)點(diǎn)。）東強(qiáng)的行為被我們班有些人學(xué)去了，他們也在慢慢進(jìn)步，我要向他們學(xué)習(xí)，更要向“書蟲”東強(qiáng)學(xué)習(xí)。（由個(gè)人行為升華為全班行徑，進(jìn)行升華，效果不錯(cuò)！）
我被東強(qiáng)吸引了，我現(xiàn)在考試成績(jī)也在進(jìn)步，不過還要進(jìn)步。（這一段是不是與剛才的句子重復(fù)了，所以可以刪除。）
散文的作文 篇10
我愛梅花，但它太固執(zhí)；我愛菊花，但它太悲觀；我愛荷花，但它過于寧靜；所以我最愛桃花，它的美恰到好處．
對(duì)于桃花的鐘愛完全源于那道難忘的風(fēng)景．雖然是無意間發(fā)現(xiàn)的，但桃花在我的腦海里留下了一道揮之不去的烙印．
那還是早春，山野中的一切沉睡了整整一冬，終于開始蘇醒，于是家鄉(xiāng)的那個(gè)小公園同樣也開始煥發(fā)生機(jī)．周末，約上幾個(gè)好友，以鍛煉身體為由，拋開一切煩瑣，去放飛自我倒成了一件美事．
“春色滿園關(guān)不住一枝紅杏出墻來．“呵，說得倒容易，一個(gè)小園子就想將春天關(guān)住？恐怕一整片大地也辦不到－－瞧這一路春色！那條潔凈的'水泥路旁，小草小樹們不甘愿一直耷拉著枯黃的臉，早已改頭換面，用它們那嫩綠的眼睛好奇地打量著這個(gè)漂亮動(dòng)人的世界．沿著這條小路漫步而上，原本只想再收獲一抹綠意，春天卻給了我們一個(gè)驚喜－－我們像發(fā)現(xiàn)桃花源似的發(fā)現(xiàn)了清澈小溪中漂浮的小花瓣：指甲般大小，是多么小巧玲瓏；粉紅色的色彩，是多么清麗；隨溪水漂流，又顯得多么調(diào)皮可愛！
“走，我們找“桃花源“去！“于是我們滿心歡喜地沿溪而上．眼前，沒有像《桃花源記》中所描寫的那樣：芳草鮮美，落英繽紛————眼前有的，只是一株桃樹，她孤單但樂觀地婷婷玉立在溪邊的雜花雜草中．我們并沒有為此失望，因?yàn)槲覀冊(cè)缫驯凰臉酚^所感動(dòng)．我們聯(lián)想到她的來源，一致認(rèn)為她的存在只是偶然．一陣微風(fēng)拂過，淡淡的清香襲來，讓人心曠神怡．同時(shí)也看到，一片片調(diào)皮的花瓣就這樣跳入水中，在溪中的石塊間回旋逗留了一會(huì)兒后，歡快地奔向了遠(yuǎn)方．看看那哺育這些可愛精靈的枝干：她沒柳樹婀娜多姿，沒榕樹粗壯挺拔，也沒松樹奇形怪狀－－她只是一棵桃樹的枝干．顏色深沉，任意舒展，平凡不起眼但又漂亮、樸素、大方……
這樣一棵桃樹，不久后就她的花兒就會(huì)凋零．而且她可能沒有機(jī)會(huì)結(jié)果．但她已為春天做出了自己的最大努力．我們輕撫著她的枝干，為她祈禱，為她祝福，也為她送上真誠的敬意。
一道平凡的風(fēng)景，一種非凡的感受，一絲愉快的回憶，從此我愛上了桃花。
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