(優(yōu))實用的讀后感的作文6篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的讀后感的作文6篇，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
在寒假的時候，我讀了第三本書《淘氣包馬小跳之巨人的.城堡》，使我受益匪淺啊！
馬小跳在郊區(qū)發(fā)現(xiàn)了一座高大的房子，與他好朋友一起一探究竟，原來是一個巨人阿空的房子，他有2米多高，最喜歡吃土豆，他有一條香腸狗，后腿癱瘓，幫助那條狗的行走，也幫助了阿空恢復了自信，成為了好朋友。
馬小跳和他的朋友們，雖然異常調皮，學習成績不理想，但他們有一顆樂于助人的心。如果學習再好，沒有愛心，還很冷酷，那也注定不能為社會做出好的貢獻。
記得上一次，我騎一輛小電動車，突然發(fā)現(xiàn)，我臉上有一根頭發(fā)，然后，我就用腿和腳去支撐著車，去把那一根頭發(fā)拿下來，由于頭發(fā)一直在眼前飄著，感到很癢，便撓了一下，沒想到，小電動車“咣當”一聲摔在了地上，我便用盡全力扶小電動車起來，可扶不起來，這時，有一位阿姨騎著電動車朝我這個方向駛來。阿姨看到了我，便馬上停車幫我把小電動車扶了起來，我連忙說：“謝謝阿姨，謝謝阿姨！”阿姨也說：“沒關系沒關系”，說完便騎著電動車走了。
在生活中，我們應當像那位阿姨和馬小跳學習，多做好心人！作文
讀后感的作文 篇2
《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子上學時的一段真實的故事，故事內容非常精彩，生動，讓人過目不忘。
書中主要講了小豆豆在上小學一年級時，上課注意注意力不集中，會在老師上課時樂此不疲的開關桌子，還會在上課的時候站在床邊跟旋床一人到招呼，甚至還和房頂上的燕子說話——。來時終于忍無可忍，把她當做問題學生處理了。
這不經讓我想到了我小時候在想讀一年級時，我在老師上課時候把腳伸進了抽屜里，一度讓媽媽和老師懷疑我是不是有多動癥，差一點一二要被老師給退學了，我和小痘痘是不是有共鳴。
退學以后，小豆豆到了新的學校——巴學園，教室是用一個個廢棄不用的電車廂做成的，在那里，她遇到了和藹可親的.校長，校長笑瞇瞇地聽這小豆豆講了四個小時的話，沒有一絲煩惱，午飯時還問大家?guī)Я撕５奈兜篮蜕降奈兜溃啃ｉL的用意是讓同學們不偏食。
讀了這本書，我覺的頑皮是孩子的天性，好孩子是夸出來的，希望父母對孩子多多鼓勵，少一點埋怨，我們也可以像小豆豆一樣天天在巴學院里學習生活。
讀后感的作文 篇3
一個無聊的下午，我打開電腦，電腦桌面上一個文檔吸引了我的注意，這個文檔里有一篇讀后感，這看上去很平常。但是這篇讀后感是媽媽寫的。
故事發(fā)生在一個周日的晚上，我看完了一本課外書，覺得這本書很有意思，就拿到電腦前給媽媽看，可媽媽卻無所謂地說，“小孩子看的書，干什么要給我看？先放那邊吧。”我原以為媽媽不會看這本書，可沒想到的是，媽媽不僅看了這本書，還站在我的角度分析了這本書的內容。
這本書名為《流浪的暑假》：書中的主人公是四個十二、三歲的初中學生，通過四個孩子在暑假期間的故事以及家庭中家長對孩子暑假補課的態(tài)度和方式而展開的故事。好學生梁靜慧是個又乖又聽話的好學生，學習成績出類拔萃，但她的暑假只有按父母的意愿和安排上課、做作業(yè)，而學小提琴成了休息。另一個活潑、熱情奔放的女孩安如玉闖進了梁靜慧的世界，梁靜慧也在受她的影響慢慢地改變。同樣也是好學生的高翔飛，他的成績名列前茅，但另一個桀驁不馴、成績超群的男生森林，卻不像高翔飛、梁靜慧那么安分守己，他發(fā)誓這個暑假他一定不會上補習班，要干出一番大事。而高翔飛因為嫉妒森林，卻因打聽不出森林要干的那件大事，便寫了張尋人啟事來打探消息。到最后，森林真的失蹤了，（他去撿垃圾流浪了）梁靜慧、安如玉、高翔飛便一起去尋找森林。最終，他們都經歷了能讓自己成長的事，體會到了在假期里什么事是有意義的，他們也體會到了成長的滋味。而故事的主人公森林通過一個假期的流浪知道了大人們掙錢不易的.道理，從而改變了對父母的態(tài)度。
這些故事情節(jié)在我們小孩子的眼中頂多就是告訴我們父母掙錢不容易，我們要懂事。而媽媽卻站在她的角度重新品讀了這個故事：“雖然這是一本少兒讀物，但通過這本書，我女兒在給我打預防針了，意思是暑期將至，不要給她太多的任務和壓力。讓她自己去安排暑假生活。這點我會考慮并會盡量滿足她的愿望。”
此刻我的心中涌現(xiàn)出了一種莫名的感覺，媽媽實際上是是能夠站在我們的立場上看待問題的，只是我們不善于去發(fā)現(xiàn)，往往還會誤會他們，由此我們真應該好好反省反省。大人們能站在我們的角度看事情，那我們怎么就不能多多替他們著想呢？
讀后感的作文 篇4
讀了《藍鯨的眼睛》這本書，我被深深打動了，因為它富含哲理，使人受益匪淺。
這本書講述了一個在海上發(fā)生的事，一個中年男子駕著漁船，乘風破浪來到了海面上，他是來干什么的呢？我的心中出現(xiàn)了一個問號。后來我才知道，原來那男人是來海上挖藍鯨的眼睛的，我讀到那男人把鉤子挖向藍鯨的眼睛，藍鯨的一只眼睛離開自己眼眶時，我的心不禁一震，心想：難道那位男子就不會感受感受藍鯨失去眼睛的痛苦嗎？難道他就不會體會體會藍鯨的心情嗎？藍鯨是無辜的，他為什么要傷害藍鯨呢？藍鯨失去眼睛，會給它帶來多少煩惱啊！那位男子在我的腦海中留下了一個并不美好的印象。
我繼續(xù)讀著讀著，有一位眼睛即將失去光明的小女孩竟得到了那只閃耀著藍光的眼睛，頓時，她的.那雙眼睛突然充滿了光明，她能清楚地看到一切，看到這美妙的世界。“多么神奇的眼睛啊！”我的心默默地念著。藍鯨的眼睛為小女孩帶來了幸福，帶來了快樂，令他的眼睛又得到了光明，從此不會寂寞。
最后，小女孩的爺爺悄悄的把那只眼睛從小女孩身邊那走了，準備把那只眼睛活埋了，使藍鯨死去。就是為了不讓那只缺了眼睛的藍鯨再把大海搞得驚濤駭浪，因為那時，藍鯨的心情暴躁到了極點，動不動就會把出海的漁船打翻。從此，小女孩的眼睛又失去了光明，她問爺爺，爺爺說大家一起把那只藍鯨的眼睛活埋了，小女孩馬上跑出去，東尋西找的找眼睛，讀到這，我心中暗暗祈禱，希望小女孩能把那只藍鯨的眼睛找到，果然，小女孩在一塊土地前，感到了一片光明，他用力刨呀刨呀，終于把眼睛刨出來了，她的眼睛又恢復了光明。
這篇故事告訴我：我們要保護好小動物，它們也是人類的朋友，是善良的使者，讓我們從生活的點點滴滴做起，愛護小動物吧！
讀后感的作文 篇5
《恐龍世界歷險記》讀后感常常在想象恐龍究竟是什么樣子的呢？
帶著這份好奇心我讀完了這本書。恐龍大約在兩億三千萬年前的中生代三疊紀初期開始出現(xiàn)，一直到六千五百萬年前的白堊紀末期，是大約為期一億七千萬年稱霸地球的爬行動物。相形之下，真正現(xiàn)代人類前身的出現(xiàn)，算來也不過四百萬年。到目前為止，經由化石證實曾經存在的恐龍約有六百余種。
不過，至今仍然沒有人能夠肯定這已知的六百余種恐龍在橫掃中生代時期，究竟占了當時全部恐龍的比例的多少。其主要的.原因在于幾乎每年都會發(fā)現(xiàn)數(shù)十種新的恐龍化石。就某種角度而言，恐龍并未完全滅絕。因為，由恐龍演化而來的鳥類，至今仍然是藍天的支配者。不論是國內外，在自然博物館里恐龍巨大的骨頭標本面前，我驚訝于恐龍那巨大無比、超乎想象的提醒，令我十分著迷。類似于恐龍這樣的珍稀動物還有很多，但由于環(huán)境的破壞，它們都面臨著滅絕的危險，我十分不希望未來的小朋友像我一樣只能在博物館和書本里看到它們的身影。所以我們要學會愛護環(huán)境，愛惜動物，愛護我們賴以生存的地球，共創(chuàng)美好的家園。
讀后感的作文 篇6
今天，我讀了美國作家懷特寫的童話書——《夏洛的網》。里面寫了一只蜘蛛和一只豬成為好朋友并相互幫助的故事。
蜘蛛和豬給人的印象一個是只會織網捉蟲的，一個是好吃懶惰的，可是，這普普通通的兩只動物卻發(fā)生了非凡的事。 威爾伯是一只落腳豬，在它五個禮拜大時，被賣到了朱克曼家的谷倉里，那兒生活著一些快樂的動物。威爾伯和一只叫夏洛的蜘蛛交上朋友，并建立了最真摯的友誼。然而，一個消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來的'命運竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了。可是，渺小的夏洛卻說：“我救你。”于是，夏洛在它的網上織出了被人類視為奇跡的文字——“王牌豬”、“了不起”、“謙卑”、“光彩照人”，挽救了威爾伯的生命。但是，正當威爾伯有一個安享天年的未來時，夏洛的生命卻走到了盡頭…… 我含著淚水看完了這本書，小小的蜘蛛——夏洛，是一只善良、聰明、無私、勤勞、奉獻、樂于助人的蜘蛛，它無私地幫助了威爾伯。威爾伯是一直感恩的豬，它懷著感激之情，全心全意地保護了夏洛的孩子順利誕生。從此，夏洛的世世代代、子子孫孫中，總會有幾只留下來陪伴威爾伯。夏洛雖然比威爾伯小一千倍，但他們同樣可以建立最真摯的友誼。
夏洛和威爾伯，讓我聯(lián)想到落葉和大樹。經歷了嚴冬的磨難和春的更新，秋葉飄飄然地化作泥土。它沒有華麗的外衣,沒有高大的身軀,是那么渺小,是那么不起眼.它默默地離開了樹枝,回到大地的懷抱,用自己的身軀來報答大地母親。我看見滿地的枯葉,沒有它,哪來果實累累,它曾為樹枝添過新裝,為果實提供營養(yǎng)。它也曾有過美麗的外表,只是為了大樹的成長,才奉獻一切。 “落葉不是無情物，化作春泥更護花” 。
和夏洛和威爾伯相比，和秋葉相比,我覺得自己好象差了很遠,是否也能象它們一樣留下點什么……
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