【經典】讀后感的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的讀后感的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
在那千鈞一發的時刻，她向那個從天空墜落的孩子伸出了雙臂，牢牢地將她護入自己的懷里，高夢村讀后感——捧出遺失的最美。在那個孩子墜入她臂彎的剎那，她像是呵護了一整個世界，在那個世界里，她捧出了一個水晶似的，脆弱而美麗的生命。
很多人說她是英雄。可是我，只想稱她為母親。在她伸出雙臂的那一刻，她所想的，必定不會是成為一位受人尊敬的所謂英雄，而只想，成全一位母親。成全那個孩子的母親，因為那個女孩兒還那樣幼小，她的生命還等待著她的摸索，她本就應該還有那樣漫長的路要走，而她的母親，也應當來得及陪伴她長大。她也成全了自己，成全了那一瞬，不用任何理由，卻能讓所有人明白的，賦予她最初勇氣和力量的，母愛。
那么多人在圍觀，那么多人都抬頭，仰望著那個小女孩兒。他們或指指點點，或議論紛紛，他們離著那么近，卻又那么遠。只有她，我們的“最美媽媽”，她來不及思考，沒有絲毫遲疑、猶豫地，上前，伸手。她想做的，只是努力去接住那個孩子。她說她盡力了，她也只想盡力，盡力地去接住那個害怕的女孩兒。
這是母親才有的偉大，這是母親才有的勇氣，讀后感《高夢村讀后感——捧出遺失的最美》。一個女人，她也許是脆弱的，是需要被保護的，是需要一個依靠的。然而，當她做了母親后，她便是這個世上最勇敢的人，甚至，是一種固執的孤勇。她為了孩子日益老去，容顏不再，為了孩子放棄了自己多少時間，多少愛好，為了孩子，她可以一個人扛起整片藍天，可以站起來，將孩子緊緊地護在身后，然后為了他，獨面所有的風雨浪濤。
她更可以為了孩子，忘卻了自己的'生命。這是一種怎樣深入骨髓而不能自拔的羈絆啊，從她賦予了他生命的那一刻起，他就成了她的命。
這是母親最深刻也是最無邪的愛，是母親最堅強而無畏的信念。
最美媽媽伸出手的瞬間，定格成了永恒的美麗。那是這個世界仿佛已然失去的一種美好，一種發自內心的，最本質的善良，更是天下千千萬萬的母親們共同的堅持與心愿。
我想，那一瞬間，我的母親，也一定會伸出手的。
那是對我的愛，是對生命的尊重，那是一個虔誠的姿勢，可是她唯一的信仰，便是愛。因為愛，所以勇敢，因為愛，所以竭力。
只是想，抱住她啊。只是想，那個孩子落入的，是一個溫暖的懷抱，而不是冰冷的大地。只是想，這個孩子以后還能抬頭，看看天空。只是想，如果那是自己的孩子，自己更會奮不顧身地去救。只是想，這天下所有父母的心，其實都是一樣的心啊……
你看，你看，天使張開了她的懷抱。
讀后感的作文 篇2
在5月12日的汶川大地震中，發生了許多感人的故事。這些感人的故事被寫成了一本書，那現在讓我來給大家說說我讀后的感受吧！
我印象最深的小英雄是林浩。他是汶川縣映秀鎮漁子溪小學二年級的學生，班上的班長。在災難來到時，林浩在教學樓走廊上，當教學樓倒塌時，林浩被兩名同學砸倒了。幸運的是林浩沒受傷，他發現周圍一片廢虛，許多同學都壓在石板下。他聽到一個女同學的哭聲，林浩像大人一樣鎮定的`說：“別哭，我們來唱歌吧。”在歌聲中，女同學漸漸停止哭泣。林浩又想“我還能動，我要爬出去求援。”他爬出廢墟，看到一個女同學在走廊上昏倒了，他沒有猶豫，又返回有坍塌危險的教學樓，把女同學背了出來，然后再背出一個。背出來后，他把他們交給校長。這是他已經筋疲力盡了。很快他被送進醫院。有人問他：“你當時怎么會想到要就人呢？”他用洪亮的聲音回答：“我是班長。”
啊，他那行為感動了許多人，但他只有9歲，面臨生死的關鍵時刻，他返回廢墟，背出兩個生命！他那舍己為人的精神值得我們大家學習。
除了林浩，還有許多抗震救災英雄如：何翠青、雷楚年等，他們的感人行為都寫在了這本書上，希望大家能看著本書，學習他們的精神。
讀后感的作文 篇3
故事講鼴鼠一家住在月亮河邊，鼴鼠媽媽生了九個兒子。第九個兒子和他的哥哥們與眾不同，他的名字是米加，我們的主人公便是他。米加的毛色是黑色的，而他的哥哥們的.毛色是棕色的。他的想法和別人不一樣，他的行動也和別人不一樣。米加的哥哥們白天玩耍而他卻睡覺。
有一天，月亮河一帶搬來了尼先生一家，尼先生最小的女兒叫尼里，她承擔了全家的洗衣任務，一天，尼里在河邊洗衣服，她爸爸的一件衣服掉到了河里。米加正在河邊看星星，米加看到了尼里爸爸的那件衣服，把它還給了尼里，這樣米加就和尼里成了好朋友。，因為尼里承擔家里所有的洗衣任務。她太累了。一次，米加想尼里這么辛苦地洗衣服，她還沒有力氣把衣服擰干，米加就想到“如果我能發明一臺洗衣機，就能幫助尼里了，那該有多好啊！”
有一次尼里幫米加撿到了一塊卵石，他們叫它月亮石，這天晚上，米加在河邊等尼里，等了又等，尼里還是不來，米加對著月亮石說：“月亮石啊，月亮石，你能不能告訴我尼里在哪？”這時，月亮石上起了一層薄薄的霧，霧散開后，米加看見尼里生病了。她慢慢地坐起來，拿上籃子，一搖一晃地走了出來。米加對著月亮石大聲說：“尼里，你今天不應該來，你應該在家里休息。”可是尼里聽不到，一到河邊，米加就叫她躺在草上睡覺了。
米加幫她洗完衣服后，就在她身上放了一封信，告訴尼里他去城里買制造洗衣機的零件了。第二天早上，尼里醒來，發現自己躺在草地上，衣服一件件隨風飄舞著。她看著米加的信，眼淚都流出來了。衣服被風吹走了，她也不知道。
米加在城里遇到了魔法師咕哩咕，米加很想跟咕哩咕學魔法，咕哩咕收下了米加。最后咕哩咕成了米加的助手，米加終于發明了洗衣機。
看完了這本書，咕哩咕在有一個地方值得我感動。就是咕哩咕不小心把米加變成了烏鴉，米加飛向了遠方，雖然咕哩咕發財了，但他很想念米加。咕哩咕把房子退了，拿所有的錢去買洗衣機的零件。看到這里我很感動，因為咕哩咕不是一個自己發了財就忘了朋友、親人的人。
這個故事讓我明白了尼里和米加之間的純潔友誼，還有要象米加一樣有一顆堅持不懈的心才能達到自己的目標。
讀后感的作文 篇4
前幾天，我讀了《愛因斯坦成功的秘訣》這本書，讀完后我深受感動和啟發。《愛因斯坦成功的秘訣》這本書寫的是愛因斯坦從小到大和他為什么能在他的一生中會有那么多的發明和創造，為什么會在他的事業上有所成就，而有些人看上去好整天很忙，但卻不如愛因斯坦呢？那些看上去好像整天很忙的人卻不如愛因斯坦的原因就在于他們沒有實際地去忙，沒有像愛因斯坦那樣充分的利用時間，而是在瞎忙。成功，這是一個多么令人向往的事情，可成功的秘訣到底在哪里呢？愛因斯坦對成功的秘訣做了概括：W=X+Y+Z，成功等于艱苦勞動、正確的方法及少說空話的和。這就是愛因斯坦的成功之道。我認為艱苦的勞動是重要的，艱苦的'勞動就是勤奮，勤能補拙。愛因斯坦小的時候并不聰明，可他為什么能成為“天才”呢？促使愛因斯坦成為天才的就是“勤奮”這兩個詞。有時愛因斯坦為了弄清楚一個問題，他會花比別人多好幾倍的時間去弄懂那些問題。他成功的另一個秘訣就是會“擠時間”，別人喝咖啡的時間他會去搞發明、創造。有一次他在等人時解出了一道非常難得題。有人寫過這樣一個等式：天才=90%的勤奮+10%的智力。我讀完后又想到了我自己，我媽媽單位上有一個小女孩兒，她不如我聰明，但他每次考試的成績總比我好，為什么呢？這就是“勤奮”的問題。她雖然沒有我聰明，但考試成績卻比我好，是因為她努力了。我雖然比她聰明，但沒有努力，所以我的成績不如她。我讀完這篇文章后，想到：“天才”不是天生的，是經過努力和勤奮而成的。
讀后感的作文 篇5
《駱駝祥子》是老舍先生的一部語言力作，他在寫作時，曾多次請教北平口語中的字和詞，因此，那別具一格的語言把我深深地迷住了。
主人公祥子，一位健壯的車夫，起初被大兵抓走，后來逃了出來，并且好順手牽羊帶了幾匹駱駝回來，開始了艱苦的生活。好不容易，他用自己一點一滴存下來的錢買了輛車子，可卻被那可惡的偵探騙子敲詐了。經過長時間的反醒，他終于再一次找回了自我，發奮圖強起來。但如果他再一次有車時，那卻是用和虎妞的畸形婚姻換來的。命運再一次的玩弄了祥子，虎妞死于難產，小福子也死了，他悲憤，最后也玩弄生活。
老舍通過祥子寫出了城市貧民的悲劇命運，反映了舊中國城市底層人民的苦難生活，揭示了一個破產了的.農民如何成為一個社會病胎里的產兒的，又如何被社會拋入流亡民無產業者的過程的，以及這一過程中所經歷的精神毀史悲劇。和祥子比起來，我們過的日子那真是太好了！如果我們遇到挫折時，我們應該去想想祥子的命運，我想，和他的挫折比起來我們的挫折應該來的容易些。因此，如果我們被命運玩弄時，千萬不能自暴自棄，我們應該站出來，勇敢的來面對它。
書中不僅寫了祥子一人的命運悲慘，還有許多大雜院里的人。比如祥子最喜歡的小福子，他先是被自己的父親賣給別人，后來為了養活自己的兩個弟弟，照顧經常喝醉酒的父親，就不得不把自己如果商品推銷出去，最后就進了白房子，吊死在小樹林里。哎，這么好的一名女子最終竟是這樣。就作品描寫的生活情況及主要的典型而言，這部作品的確有助于人們認識二三十年代中國城市社會的黑暗圖景。然而假如更近一步的去探究就會發現這部小說有更深入的意蘊，那就是對城市文明病與人性關系的思考。
老舍這位杰出的語言大師用他那只“神筆”把人物塑造的活靈活現，個個鮮明自然。他用那簡潔淳樸的語言寫了《二馬》、《離婚》、《四世同堂》等精彩的書籍，等待你我一同去細細品味。
讀后感的作文 篇6
秘密花園讀后感2月1日，我懷著好奇心看起了《秘密花園》這本書。這本書的主要內容是：瑪麗家在一場驚亂后，身邊的人都去世了，一個叫瑪麗的小姑娘成了一個孤兒，據說，她家旁邊有一個神奇的房子，叫秘密花園，倔強的`瑪麗準備去探索莊園之謎，探索的路上，小女孩在迪肯的幫助下，使昏暗的花園充滿了生機。 一個倔強的小女孩就是由于這次探險給了她道德，因為他的伙伴的鼓勵讓他充滿了信心。是呀，鼓勵是我們前進的燈塔，鼓勵是我們戰勝困難的雙漿。 在我們的生活中，處處有“鼓勵”在我們耳邊回蕩。運動會上跑了個最后一名，老師會拍拍我們的肩膀，“沒事，下次多練練，你能行！”考試考差了，媽媽會說：“這次考差了，還有下次呢，加油！”
當看完這本書的最后一頁時，我仔細想一想，突然腦海里浮現出學溜冰的情景。在8歲那年，夏天炎熱，媽媽給我買了一雙溜冰鞋，我急忙拉著媽媽去學，可到了樓下，我就像老奶奶走路一樣，扶著墻，一步一步膽戰心驚地走著，這時周圍的人給我鼓勵，特別是一個6歲的小弟弟，“姐姐，膽子大點，兩腳開一點，你一定能行！”剛剛還因為不會而不好意思的我，一下子心情輕松了許多，不用說，三天后，我學會了溜冰。
這本書給我上了一課，告訴大家：鼓勵是一種幫助，鼓勵是一雙翅膀，鼓勵也是一股愛的力量。
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