【優(yōu)選】實(shí)用的讀后感的作文6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的讀后感的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》寫(xiě)到，有一個(gè)叫安迪的小男孩兒，他沒(méi)有外婆和奶奶，聽(tīng)到別人說(shuō)他的外婆怎么厲害，有的從國(guó)外帶回來(lái)玩具，有的領(lǐng)他去坐旋轉(zhuǎn)木馬時(shí)，他幼小的心靈就會(huì)被傷害。他整天坐在蘋(píng)果樹(shù)上，也想有一個(gè)外婆，他憑著自己的想象，在幻想中有自己了外婆。
他們一起去套馬、航海、去印度抓老虎、去游樂(lè)園、一起打海盜，他們高高興興的度過(guò)了七八天。家里又來(lái)了一個(gè)奶奶，那個(gè)奶奶的臉上永遠(yuǎn)帶著微笑，永遠(yuǎn)也不會(huì)傷心，可她得了風(fēng)濕病，無(wú)法彎腰，安迪就會(huì)放棄去蘋(píng)果樹(shù)上找外婆了。但是，安迪總會(huì)去給老奶奶講他和外婆的故事，他又去給外婆講老奶奶的故事。在夢(mèng)里，他夢(mèng)見(jiàn)外婆對(duì)他說(shuō)：“你為什么不能擁有一個(gè)外婆和一個(gè)奶奶呢？”安迪想了想，對(duì)！我可以擁有，我可以給這個(gè)講那個(gè)的`故事，給那個(gè)講這個(gè)的故事。
他還把自己家名貴的鮮花，小心翼翼的拿到老奶奶家，老奶奶想種，安迪知道老奶奶有風(fēng)濕病，不能彎腰，就要自己種，老奶奶突然生氣了，兩人爭(zhēng)吵了起來(lái)，最后，安迪說(shuō)：“我給你找一個(gè)板凳，你做下種。”老奶奶答應(yīng)了，安迪找了一個(gè)不高不低的板凳，就給老奶奶送去了，經(jīng)過(guò)了一上午的時(shí)間，終于把花都栽好了。他們望著陽(yáng)光，望著鮮花，臉上露出了笑容。第二天，安迪去老奶奶家，去找老奶奶玩，老奶奶說(shuō)：“對(duì)不起，寶貝，我在搬家的時(shí)候用了一大片時(shí)間，我現(xiàn)在要把這些活做完。”安迪突然想起來(lái)，老奶奶應(yīng)該還沒(méi)吃飯呢。他趕緊跑回家，在地里摘了點(diǎn)大蔥，拔了點(diǎn)蘿卜，就往老奶奶家跑去，飯做好了，老奶奶說(shuō)：這是我吃過(guò)最好吃的飯了，雖然里面還有一點(diǎn)點(diǎn)的沙子。安迪受到了表?yè)P(yáng)，感到了快樂(lè)、自豪。
他用真愛(ài)擁有了自己真正的奶奶。
讀后感的作文 篇2
今天看完了《媽媽和我一起上學(xué)》這部電影后，我受益匪淺，似乎我意識(shí)到了以往媽媽為我所做的一切。
六年級(jí)的到來(lái)，令本來(lái)懶惰，做事只有三分鐘熱度的我有點(diǎn)手足無(wú)措。再加上學(xué)業(yè)的繁重。
但所幸是起碼回家后我還可以跟媽媽訴說(shuō)我心中的煩惱。
回家后，我躺在床上，媽媽以為我不舒服，問(wèn)我：“怎么啦，不舒服嗎？”“沒(méi)有啦，媽，上學(xué)好煩哦，怎么辦。”媽媽只是冷淡地應(yīng)了我一聲，媽怎么可以這樣，原本還想她幫我分擔(dān)點(diǎn)，這下······唉。
媽媽不知為什么，突然要我跟她學(xué)繡花，開(kāi)始拿針時(shí)，真的有點(diǎn)不習(xí)慣，我平時(shí)都是大大咧咧的，讓我拿棍子還好，這下讓我拿針，讓我如何是好。但迫不得已，我還是照葫蘆畫(huà)瓢，學(xué)著媽媽的樣子，她連一下我連一下，媽媽用什么顏色我也用。可為什么最后做出來(lái)后，媽媽做的一看就知道是一朵花，而我的.卻什么都不像：“算啦，我不玩了，我又不是做這個(gè)的料，做這樣的活根本不適合我。”媽媽拿好東西對(duì)我說(shuō)：“你看，從小到大你都是這樣，學(xué)一樣?xùn)|西熱度絕不超過(guò)三分鐘，沒(méi)有毅力，更不會(huì)堅(jiān)持。”我漫不經(jīng)心地說(shuō)：“不就是縫針嗎？有什么大不了的。”“細(xì)節(jié)決定命運(yùn)啊。你努力樂(lè)六年了，難道你想將你這六年的辛苦毀于一旦嗎？在這最后的關(guān)頭堅(jiān)持下去吧。”媽媽的一番話令我翻然醒悟。的確，現(xiàn)在我唯一的選擇就是堅(jiān)持。
從小到大，媽媽教會(huì)我不少東西，其中最寶貴的就是教會(huì)我堅(jiān)持。
讀后感的作文 篇3
《神奇的瑪麗阿姨》陪伴我度過(guò)美好的暑假，我和小伙伴一起分享讀書(shū)的快樂(lè)。可以說(shuō)，這是一本神奇的書(shū)，它吸引我沉迷于書(shū)中的奇跡，給我充分的想象力，是我最好的伙伴。
神通廣大的瑪麗阿姨有著一頭烏黑的頭發(fā)，發(fā)亮的眼睛，荷蘭木偶式的翹鼻子，穿一件帶銀扣的藍(lán)色外衣，戴一頂有一圈雛菊花環(huán)的草帽，胳膊窩里夾著鸚鵡傘，提個(gè)毯子手提包，還非常的自戀，一臉傲慢的態(tài)度，她的目光是嚴(yán)厲的，言辭是刻薄的，她帶著簡(jiǎn)、邁克爾、雙胞胎：約翰和巴巴拉享受著夢(mèng)境般的生活，色彩斑斕的童話世界栩栩如生，我好羨慕哦！
仲夏節(jié)是一個(gè)有魔法的夜晚，到處彌漫著一種很神秘的感覺(jué)，人們和天上的星星、瑪麗阿姨奇怪的'朋友一起跳舞、玩耍。科里太太掰下一根指頭送給熊，那指頭變成了麥棒糖，沒(méi)過(guò)多久，那空缺的指頭又奇跡般的長(zhǎng)了出來(lái)；公園管理員為了找到自己心愛(ài)的人，就把黃瓜汁涂在耳背上，閉上眼睛倒著走，結(jié)果一下子撞著站得筆直的瑪麗阿姨；獵戶撿到了班克斯先生的半克朗硬幣，他把硬幣放在腰帶上，讓人誤以為是一顆亮閃閃的星星……
我覺(jué)得瑪麗阿姨是一位充滿魅力的超人，她用魔法給平淡的生活增添了光澤和色彩，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)美麗的奇跡，真讓人捉摸不透！
看完了這本書(shū)———《神奇的瑪麗阿姨》，我的心久久不能平靜，我不切實(shí)際地幻想著如果我能擁有魔法的力量，像瑪麗阿姨那樣神奇該多好啊！
讀后感的作文 篇4
這個(gè)寒假我讀了一本書(shū)，名叫《駱駝王子》。這本書(shū)讓我受益匪淺。
這本書(shū)是沈石溪寫(xiě)的，里面講述了兩個(gè)故事——《駱駝王子》和《大羊駝和美洲獅》。其中，讓我感受深刻的還是《駱駝王子》。
“駱駝王子”是一只從小就被溺愛(ài)的駱駝，它和它的種群從青海到云南集體大遷移，在路上，它們遇到了雪豹的'追殺，遇到了身為科學(xué)家的作者與藏族向?qū)?qiáng)巴，并成為了好朋友。它的種族里有四只駱駝，它們分別是父親、義父“光脖子首領(lǐng)和歪峰雄”、母親“秋草母”以及義母“杏眼雌”。由于它們的溺愛(ài)讓“駱駝王子”在青春反叛期沒(méi)有反叛成功，導(dǎo)致“駱駝王子”都長(zhǎng)大成人后，心里的思想還是小孩的思想，軟弱無(wú)能，導(dǎo)致“光脖子首領(lǐng)”和“歪脖峰”倒在了與雪豹的第二次戰(zhàn)爭(zhēng)中，導(dǎo)致了家庭四分五裂，導(dǎo)致了義母“杏眼雌”從容離去，導(dǎo)致了……
只有母親還留在它身邊，當(dāng)“駱駝王子”成為首領(lǐng)，接受雌駱駝“藍(lán)毛女”和“奶駱駝”時(shí)，卻又因?yàn)閺男【捅蝗藧?ài)而不懂得去關(guān)愛(ài)別人不歡而散。母親“秋草母”因?yàn)閷?duì)“駱駝王子”實(shí)在沒(méi)有了信心，于是也離開(kāi)了“駱駝王子”。最后，“駱駝王子”從一只珍貴的野駱駝變成了一只到牲口集市上可以花錢(qián)買(mǎi)到的家駱駝。
看完這個(gè)故事，我想：一個(gè)王子，本應(yīng)該非常勇敢，敢于獨(dú)自跋山涉水，闖蕩江湖。可是這只駱駝王子卻因?yàn)楦改傅倪^(guò)多溺愛(ài)，沒(méi)有了自我展示的機(jī)會(huì)，失去了獨(dú)立、成熟、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的品質(zhì)，失去了重鑄靈魂，重塑形象，成為頂天立地的真正意義的雄駱駝的時(shí)機(jī)。
在現(xiàn)實(shí)中，有些孩子在家里就像那些要債地主一樣——稱霸王，不是公主就是王子，在家根本就是無(wú)法無(wú)天。但當(dāng)你看了這本書(shū)以后，相信你會(huì)知道，溺愛(ài)孩子不是好事，也不可能永遠(yuǎn)生活在父母的溺愛(ài)里；相信你會(huì)了解，溺愛(ài)是多么可怕，只有靠自己才會(huì)成功。有些父母也是，經(jīng)常溺愛(ài)孩子，還說(shuō)孩子永遠(yuǎn)是孩子，每件事都為孩子準(zhǔn)備的好好的，到最后孩子遇到困難，不敢不會(huì)去想辦法解決，到那時(shí)只會(huì)害了孩子。父母?jìng)儜?yīng)該放放手了，應(yīng)該讓孩子有空間去拓展自己，讓孩子也嘗遍天下苦頭，成為一個(gè)真正的王子吧！
讀后感的作文 篇5
我最近讀了一本經(jīng)典名著。這本書(shū)介紹了年輕的魯濱遜從家里逃跑，遠(yuǎn)航出洋遇上大風(fēng)暴漂流到野人島上。野人島上安家落戶后，到島上一段時(shí)間東西快用完了，衣服破了，就自己動(dòng)手做，還造了一葉獨(dú)木舟，又想辦法捕獵，一次又一次捕獵失敗，堅(jiān)決不放棄，最后終于成功。
我們生活和學(xué)習(xí)也會(huì)遇到難題。要不畏懼困難，主動(dòng)創(chuàng)造條件，解決問(wèn)題。只要我們不怕失敗，一次又一次努力，一定會(huì)成功。
在一次捕獵時(shí)，魯濱遜發(fā)現(xiàn)野人蹤跡后努力尋找。不懈努力后終于找到野人，幫他戒掉吃人的習(xí)慣，取名“星期五”。當(dāng)他得知其他野人在傷害白人朋友時(shí)，帶著“星期五”與野人展開(kāi)了生死搏斗，打跑了野人，解救朋友，中有“星期五”的爸爸。父子團(tuán)聚，異常興奮，并快樂(lè)生活下來(lái)。
父子團(tuán)聚后就遇到受難船長(zhǎng)，并幫助收回大船，有了大船幫助，回到陸路上。回程中又遇到重重困難，終于回到英國(guó)。
讀了這本書(shū)，魯濱遜漂流的經(jīng)歷讓我深深感動(dòng)，大家都有遇到困難的.時(shí)候，只有大家并肩作戰(zhàn)才能解決問(wèn)題，我們的生活才能越來(lái)越好，越來(lái)越幸福。
讀后感的作文 篇6
《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)是這學(xué)期我們的必讀書(shū)，帶著對(duì)這本書(shū)名字的好奇，我花了好幾個(gè)禮拜的時(shí)間把它讀完了。在這部作品中，作者金波為我們塑造了兩個(gè)可愛(ài)的童話形象：獨(dú)腳大俠烏丟丟和詩(shī)人吟老。我就跟著吟老帶著烏丟丟去尋找布袋爺爺，了解了他們的一段特殊的經(jīng)歷，看到了一幅壯美的人生畫(huà)卷。讀完后讓我感觸良多。
這本書(shū)主要講了在紫灰色的樹(shù)林里，有個(gè)叫珍兒的小姑娘拄著拐杖，正在草地上追尋著什么，在她的前方有一個(gè)可愛(ài)的小腳丫，這是故事主人公烏丟丟的腳丫。就是這個(gè)純潔的珍兒姑娘，給了烏丟丟第二次生命，給了丑娃娃的`頭腦和身軀。烏丟丟的最初生命是布袋老人給的，布袋老人帶著他四處演出，換來(lái)了多少孩子的笑聲和掌聲。烏丟丟有了第二次生命后就離開(kāi)了珍兒，到了吟老詩(shī)人的家。吟老給了他第三次生命，讓烏丟丟在詩(shī)中，在吟老和他一起尋覓的路上珍惜生命的可貴，懂得了許多東西……
書(shū)中烏丟丟因愛(ài)獲得了生命，因愛(ài)擁有了軀體，因愛(ài)獲得了思想，因愛(ài)擁有了情感。同樣是為了愛(ài)，為了回報(bào)愛(ài)，他放棄了自己的追求??成為一個(gè)真正的人，而成了珍兒的一只腳。“我們每天在接受別人的愛(ài)，我們更不該忘記用愛(ài)來(lái)回報(bào)。”這句話的意義多么深刻，發(fā)人深醒。烏丟丟的成長(zhǎng)歷程中，有著我們?cè)S多同學(xué)的影子，我們的一生就是這樣一個(gè)過(guò)程：不懂愛(ài)??懂得愛(ài)??回報(bào)愛(ài)。
在我的生活中，不是經(jīng)常有這其中的一些鮮活的例子嗎？上周，我放學(xué)回家，剛踏進(jìn)家門(mén)就感覺(jué)有點(diǎn)不舒服。吃完晚飯我早早地睡了，到8、9點(diǎn)鐘的時(shí)候，我感覺(jué)全身發(fā)熱，頭也痛得厲害。爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了我身體的異常，他們馬上爬起床，給我量了體溫??38度！發(fā)高燒了！爸爸媽媽立刻給我穿上衣服，送我上醫(yī)院。屋外寒風(fēng)瑟瑟，爸爸媽媽頂著寒風(fēng)把我送到醫(yī)院。躺在爸爸溫暖的懷抱里，雖然我生著病，卻感到很幸福！到了醫(yī)院，爸爸去掛號(hào)，媽媽抱著我直奔醫(yī)生辦公室。隨后便是看病、找病房、掛水……因?yàn)榕挛姨郏瑡寢屧谶吷线�安慰著我，爸爸也用關(guān)切的目光注視著我，還不停地詢問(wèn)醫(yī)生，接著媽媽便抱著我掛水，爸爸在旁邊看著。不知不覺(jué)，我沉沉地睡去。等我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)兩瓶鹽水已經(jīng)掛完，此時(shí)已經(jīng)是凌晨2點(diǎn)了，可爸爸媽媽絲毫沒(méi)有合眼，一直看護(hù)著我……我的內(nèi)心一陣感動(dòng)：愛(ài)，這不是愛(ài)嗎？偉大的母愛(ài)、父愛(ài)！在這一刻我真正地懂得了愛(ài)，為什么我以前不懂呢？想想以前，我沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，面對(duì)爸爸媽媽的詢問(wèn)還顯得很不耐煩；每次去城里，我還吵著媽媽買(mǎi)這買(mǎi)那，遇到媽媽沒(méi)買(mǎi)還大發(fā)脾氣；每次上學(xué)，爸爸媽媽關(guān)照我吃好早飯?jiān)偕蠈W(xué)，可我絲毫不領(lǐng)情……我不禁后悔起來(lái)：為什么我以前不懂得愛(ài)？平時(shí)，爸爸媽媽是多么愛(ài)我呀！今天我終于明白了……想到此，我不禁輕輕地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)了聲：“爸爸媽媽，謝謝你們??”
是愛(ài)，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活有趣；是愛(ài)，給烏丟丟帶來(lái)了生命，帶來(lái)了信念，最后他為了愛(ài)獻(xiàn)出生命。今天，我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)，也從烏丟丟身上學(xué)會(huì)了愛(ài)，懂得了愛(ài)！
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