讀后感的作文(必備8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的讀后感的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
最近，我讀了《藍(lán)鯨的眼睛》這本書。它富含哲理，使人受益匪淺。
“藍(lán)鯨是大海中不意冒犯的神靈。它從不做惡，只吃海面上，閃閃爍爍的星星，它最珍愛自己的眼睛，因為大海的靈魂在它的眼睛里。”藍(lán)鯨的眼睛，是比夢更虛幻夢了。可是，一位少年向它發(fā)起了挑戰(zhàn)。為什么？為什么小小年紀(jì)的他，怎有如此大的'膽量？
當(dāng)我讀完這一章的時候我才知道，原來，他所做的這一切都是因為一個小女孩。一個擁有美麗眼睛的小女孩兒，可惜，那是一雙換了重病的眼睛。為了平息藍(lán)鯨的仇恨，年輕人獻(xiàn)出了生命，希望能以此洗刷自己犯下的錯誤。善良的小女孩，為了拯救藍(lán)鯨的性命，又將眼睛還給了它······
美麗的藍(lán)鯨，心靈就在眼睛里，他它一生洗刷眼睛，其實是在洗凈自己的心靈，洗凈自己眼睛看見的邪惡。
故事讓我們感悟到：我們不僅需要一雙清澈明亮的眼睛，更需要一顆純潔善良的心。
讀后感的作文 篇2
今天我讀了《一年級的小蜜瓜》第一篇《事情最多的一天》。這個故事中講了一個和我一樣才上一年級的小男孩，他的大名叫王世澤，小名叫小蜜瓜。
小蜜瓜上學(xué)第一天就遇到了很多事情。第一件重要的事，他要學(xué)會認(rèn)識從家到學(xué)校的路，一共有兩條路。爸爸說：”小蜜瓜可以先認(rèn)識一條路，另一條路可以以后再認(rèn)識。“小蜜瓜把路上所看到的東西統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)腦袋里。他記住了小小便利店、十字路口向左、中國銀行、紅屋頂樓房、還有一個小蜜瓜叫不出名字的大商場。
進(jìn)了學(xué)校大門，小蜜瓜遇到了第二件重要的事情。全班在心蘭老師的'帶領(lǐng)下認(rèn)識校園。他們首先認(rèn)識了教室，接著認(rèn)識了廁所。心蘭老師站到男女廁所中間，他問小朋友們：”你們知道哪個是女廁所，哪個是男廁所嗎？“所有人都舉起手來了，他們都認(rèn)識男女兩個字。小蜜瓜說，還可以從圖形上判斷男女。心蘭老師表揚小蜜瓜思維開闊。小蜜瓜心里美滋滋的。
小蜜瓜遇到的第三件事情是要給新課本寫名字。小蜜瓜在新課本上端端正正寫下自己的大名”王世澤“，又寫下自己的小名”小蜜瓜。“這樣，課本就不會搞混了。
第一天還上了好多課。有數(shù)學(xué)、語文、美術(shù)、英語……還排隊、排座位、訓(xùn)練走步、訓(xùn)練坐姿、寫課堂作業(yè)、聽老師講故事。因為沒有午睡，小蜜瓜累壞了！
放學(xué)的時候，小蜜瓜有點清醒了。他排著隊，和老師再見，和同學(xué)再見。心里還悄悄地和學(xué)校再見，教室再見，黑板再見，粉筆再見，桌子再見，椅子再見，廁所再見！
讀后感的作文 篇3
一個拖著年邁體弱的身子在一座破舊的木屋里面生活的農(nóng)婦，木屋是她僅有的一點財產(chǎn)，但是卻并沒有給她帶來幸福，親戚們和養(yǎng)女一直都在惦記著她這唯一的一點財產(chǎn)，終于，在二月份的一個寒冷的冬夜里，在幫助養(yǎng)女拆自己的房子運送木料的時候，慘死在火車輪下。
瑪特廖娜是我們很熟悉的名字，因為俄羅斯著名的民間工藝品就是這個名字，她是由“母親（mather）”轉(zhuǎn)譯而來，我們的主人公也正是有著母親的胸懷和圣女的心靈的人。瑪特廖娜一生坎坷，她總是用寬容和仁愛對抗著世界的不公與殘忍。她對自己的物質(zhì)生活無欲無求，但是在精神生活上卻是有著最崇高最虔誠的向往，她深受歷史悠久的'東正教的影響，按照東正教的教規(guī)來規(guī)范自己的生活，在言行舉止和生活中的每一個細(xì)節(jié)上都流露出東正教女圣徒的那種神圣性。她為別人幫忙從來不求回報，在她看來，一切物質(zhì)利益都是身外之物，都只是一時而無法永久保存。與她相比，那些還在瑪特遼娜活著的時候就開始惦記著她的財產(chǎn)，在她死后馬上就跑來瓜分她的遺產(chǎn)的那些人是多么的卑微和渺小。正是在像瑪特遼娜這樣遵守教規(guī)的人的身上，體現(xiàn)了大多數(shù)人已經(jīng)喪失了的珍貴的精神追求和道德準(zhǔn)則，而這些正是一個民族存在和發(fā)展不可或缺的東西“沒有這樣的圣徒就不會有鄉(xiāng)村，就不會有城市，就不會有我們整個地球。”
瑪特遼娜最后死得很慘，但是面容安詳，并且保留了右手，因為上帝用來祝福的正是右手。
讀后感的作文 篇4
這個星期，我學(xué)了一篇很長的課文，這篇文章的名字叫《滴水穿石的啟示》。
《滴水穿石的啟示》是篇說理文，內(nèi)容豐富多彩，首先介紹了水滴滴穿石頭的.故事。接著，課文舉了三個人物，李時珍，愛迪生和齊白石。李時珍翻山越嶺，走遍了大半個中國，才寫成《本草綱目》。愛迪生失敗了1000多次才成功地發(fā)明了電燈，齊白石晚年才開始學(xué)畫，每天作畫三幅，他的畫技才達(dá)到爐火純青的境界。你看，雖然他們有的家境不好，但只要有滴水穿石的精神，就一定會成功。本文告訴我們一個道理：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
我五歲便開始學(xué)鋼琴，雖然有些曲子很難，但我沒有放棄，咬咬牙，一個音一個音地練習(xí)，遇到不會的地方就上網(wǎng)聽，接著一遍遍地練習(xí)。會彈了，我還不罷休，繼續(xù)練，直到彈得滾瓜爛熟為止。經(jīng)過6年的勤學(xué)苦練，我終于考到了鋼琴十級。
我幼兒園和一年級時，什么課外書都沒看過，有些知識人家知道，我卻不知道。于是我讓媽媽為我買書，接著我便開始讀，每天都讀半小時課外書。有一個暑假，我竟讀了130本課外書。這讓我明白了：只要有付出，就一定有回報。
《滴水穿石的啟示》這篇課文告訴我一個道理：做什么事持之以恒，不能半途而廢，讓我受益匪淺。
讀后感的作文 篇5
假期里，受朋友的推薦，讀了一本《誰拿走了孩子的幸福》。這本書給我感觸頗深的不僅是書中的內(nèi)容,本書作者李躍也從不同層面講述了自己的轉(zhuǎn)型.
李躍的糊涂,傻氣,可愛向我們展示了一種不同與年齡階層的人性本面,更詮釋了教育與愛育的本質(zhì)區(qū)別,以平等自由的心態(tài)來享受欣賞孩子用生命巨章締造的童話樂土.而在這其中孩子是幸福的,我們也是幸福的.
這讓我不由的想起了另一位著名作家盧勤的著作,盧勤專著中提倡的賞識教育,從解讀孩子內(nèi)心,關(guān)注孩子外在的健康成長,到放權(quán)讓孩子自由支配,樹立主人翁的責(zé)任與意識,倡導(dǎo)了一種教育的新型理念,而在這種漫長的教育與實踐中走的也并不順暢,大到家長,老師,小到青少年,在經(jīng)歷了太多失敗教育后,理解了教育不是支配,居高臨下的威嚴(yán)施教者,而是如何將教育升華成愛,來激勵促進(jìn)自身的成長,我想李躍與盧勤在教育方面應(yīng)該都有很多共性的東西值得我們借鑒和深思.
在李躍的書中,每一篇都可以堪稱經(jīng)典.例如<<雞毛撣子>>一文,就給我很多的啟發(fā).
最近,我班剛轉(zhuǎn)學(xué)來的小朋友,生性活潑好動,總喜歡招惹小朋友,一次,我讓小朋友去排隊喝水,小家伙一把就把排在他前面的鞏翰林推倒了,其他的小伙伴趕忙扶起鞏翰林并要求他道歉,小家伙卻噘起嘴一臉不悅道:"我沒錯."一邊拿起水杯向指責(zé)他的小朋友潑去......站在旁邊的我實在看不下去了,便伸手打了他的屁股兩下,沒想到小家伙一臉不服氣委屈的大哭起來,大叫道:"你們?nèi)硕嗥圬?fù)人少,我再也不上幼兒園了."
小家伙的一句話立刻讓我意識到自己的錯誤,無形中我給孩子們做了一個錯誤的示范.
于是我把兩個小家伙叫到了一起,給他們講道理,聽孩子解釋,并讓他們當(dāng)著大家的面握手言和,一個短短的小插曲讓我明白了,在嚴(yán)格管教孩子以后,一定要用溫暖真誠的心接納他們,讓他們知道嚴(yán)厲是更深沉的愛.其實在李躍的書中會有很多的故事及相關(guān)事例值得我們深思,而恰恰是生活中想當(dāng)然的小事,讓我們在無意識中傷害了兒童的幼小心靈,埋沒了孩子的潛力,而教育就想當(dāng)然的成了孩子和老師之間的隔閡,教師走不過去,孩子不愿走進(jìn)來,使兩者成為對立面.
曾有人這樣說:現(xiàn)在的孩子都很個性,現(xiàn)在的'教育不象教育.我要說的是這恰恰是社會進(jìn)步的一個重要指向標(biāo),我們這一代的孩子有自己的思維,有自己的一套觀念,他們可以是獨立存在的一個個體,作為施教者怎么樣才能很好的保護(hù)好孩子個性的一面,又要剔除孩子不盡完善的一面,我想在李躍的書中,我們可以找到答案.
李躍不是圣人,算不上是教育的專家,但她卻是一個個性十足,及具影響力的施教者.
她對自己不偏不倚,教育敗筆,優(yōu)秀案例都在書中一一展示,與其說這是李躍的財富,不如說它是我們每個人或缺的教育寶藏,而我相信,每一個人不一定是天才,但每個人卻都有一樣別人或缺的?是什么?它在哪?大概只有自己知道,相信自己,終有一天,你會發(fā)現(xiàn)自己也是一個平凡中的天才!
讀后感的作文 篇6
也許在這世上，愛你的人不知一兩個，但是真正對你的愛，對你的牽掛無論千山萬水永遠(yuǎn)不變的，就是父母。
人們表達(dá)愛的方式有很多鐘，愁是愛，喜是愛，悲也是愛，怒也是愛，然而，沉默則是一種無聲的愛。
班上的同學(xué)都嫌住在自己家的老人，一嘮叨起來就嘮叨個沒完，而我的祖父卻截然相反，不會對我噓寒問暖，只會關(guān)心我的成績和表現(xiàn)，聽到同學(xué)們的討論，有想到祖父對我的態(tài)度，不知道是喜還是悲。
一天早上，剛剛起床，拉開窗簾，屋外黑壓壓的一片，沒有一絲縫隙可以讓陽光鉆進(jìn)來，黑色籠罩著大地，黃豆大的雨點洗滌大地上的萬物，我匆匆收拾了東西就坐到了飯桌旁。
一家五個人就這樣坐著，祖父一直望著窗外，遲遲沒有人動筷子，我干咳了一聲，他們終于有了反應(yīng)，母親和祖母進(jìn)了廚房，父親也進(jìn)去端湯，飯桌上只剩下我和祖父兩個人，祖父杵在那，一言不發(fā)，眼睛里卻閃著一樣的神色。
聽著雨聲越來越大，越來越快，我的心就越來越緊張，遲到了是要抄課文的，但是這樣大的雨跑著去定會感冒的……我不知道怎么辦，夾起東西一個勁往嘴里送。飯桌上，一老一小，誰都沒有說話，水稻沒有打破這看似短暫，而又十分漫長的一頓飯。
吃完飯，父親祖父示意讓我上車，他送我，我乖乖上了車，本來想說的話現(xiàn)在一句也活不出來，就這樣，我和祖父有一次沉默了。
不到五分鐘就到了學(xué)校，我在車座上摸索著，傘，傘呢？我沒有帶傘，怎么辦？難道問祖父借？不會吧！他不會借我的吧！見我久久沒有下車，祖父似乎看穿了我的`心事，沒出聲，拿出一把傘遞給我，我看著年過花甲的祖父心中一酸，淚水盛滿了眼眶，很想說謝謝，打開車門走下去，卻什么也沒說，又……一次沉默了啊！
千言萬語涌上心頭卻也沒說。
下午放學(xué)回到家中，祖父正在沙發(fā)上看報紙，見我回來，淡淡一笑，雖然很淺但是很溫馨，我也對他咧嘴一笑。
我覺得這樣就夠了，每個人表達(dá)愛的方式是不同的，雖然是沉默，但是是因為太愛她所以千言萬語無法說出口來，祖父的沉默我能讀得懂，想的明白，那沉默就是愛啊！對我深深的愛啊！
讀后感的作文 篇7
讀完這本書后我十分感動，笑貓為了自己的妻子虎皮貓的耳朵去藍(lán)山冒這樣的險，雖然草被兔子吃了，十分可惜，但因他的堅定毅志，最終將妻子耳朵治好。也讓我知道了世界上只要你肯努力，再難的.事你也可以成功。
讀后感的作文 篇8
今天，我們學(xué)了《世界上最響的聲音》這篇課文，這一課講的是從前有一座砰砰城的國家，里面有一個喧鬧王子，很喜歡響的聲音，他想在十八歲生日的時候，聽到世界上最響的聲音。結(jié)果，在生日那天，他卻聽見了他從來也沒有聽過的.聲音：小鳥、春風(fēng)、小溪發(fā)出的聲音，他覺得這才是世界上最好聽的聲音。從此，砰砰城不再吵鬧了。
讀了這篇文章，我懂得了最好聽的聲音不是最響的，大自然的聲音才是最好聽的。在生活中，我們不能制造噪音，比如：開車時要少按喇叭，在公共場所不能大聲喧嘩，在家時也盡量不要大喊大叫，共同創(chuàng)造一個安靜、祥和的生活環(huán)境。
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