讀后感的作文7篇【精】
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的讀后感的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
1、讀《追隨狗的男孩》有感
這本書主要講了，盲童小滿和旺旺為了實現自己的愿望而徒步去北京，途中的坎坷經歷。
途中小滿和旺旺被人販團伙老陳等，被迫賣藝掙錢的.不幸遭遇。小滿幾經逃跑都不曾成功，但他從沒放棄自己去北京的愿望。從而最終實現自己的愿望，到了北京。
通過這個故事，我們要懂得一個道理：“不管做什么事情，也不管遇到怎樣的挫折，只要我們堅持下去就一定會成功，得到自己最終的目的。要知道堅持到底就是勝利。”
讀后感的作文 篇2
今年暑假，我和爸爸看了《穆桂英掛帥》電視劇。女主角穆桂英敢愛、敢恨、敢做、敢當，她性格開朗，經常都不服氣，文武雙全，不按常規出牌，懂得尊重人，非常大方。我覺得穆桂英是一位智勇雙全的人。
她聰明絕頂，常會想方設法去解決問題。比如降龍木掉進水里，她想到用羊皮浮墊把降龍木給拉上來；她和別人戰斗，不光會用大刀，還會想到扔出繩子，把別人的武器套住，拉過來，戰勝敵人；遼軍來攻打他們時，她會想到改進兵器，制造出巨大的三弓強弩來防御和攻擊敵人；當敵人沖殺過來的'時候，她用辣椒粉撒向敵人，熏得敵人眼睛都睜不開，把敵人打敗；讓士兵去購買糧草，她知道遼軍會阻止她，所以她事先派人去防御他們；她還知道怎樣擺陣和破陣……
她很勇敢。比如作戰時她經常沖到最前面英勇殺敵。一次大家見到皇上，都下跪，就穆桂英不跪，皇上問：“穆桂英，為何見我不跪？”穆桂英答：“我爹跟皇上有仇，我爹告訴我跪天跪地跪父母，如果我給你跪下，就是對我爹不孝。”開始皇上不高興，后來穆桂英掛帥抗敵立功，皇上就準許穆桂英不行下跪之禮了。
這就是智勇雙全的穆桂英！
讀后感的作文 篇3
《撒哈拉的故事》是一系列以沙漠為背景的故事。主要描寫了三毛和荷西在撒哈拉沙漠生活時的所見所聞，與撒哈拉的故事當地相識朋友的故事，每個故事都透露出這個隱忍女子對生活的熱愛和面對困難的堅定。
《撒哈拉的故事》中的語言是極具三毛特色的。讀《撒哈拉的故事》，仿佛是在與三毛進行一次心靈對話，好似在聽朋友講述動人的故事、深刻的感悟、時而無羈的快樂，令人如入其境。該書中每一篇文章都不求深刻，這就是很多人思考的，為什么樸素通俗的詞匯在她的筆下就可以如此閃爍著光芒。三毛用語講求淺顯，該書中很難找到生冷怪癖的字眼和拖沓繁長的句子，用詞簡單，盡顯優雅的色彩。這里所謂的“色彩”，就是三毛獨有的個性魅力，這使她的語言脫離膚淺，上升為獨具特色的個性化方式。三毛透過《撒哈拉的故事》告訴我們，她傳奇般的人生經歷，是一段尋找生活的真諦，追求生命超越的心路歷程。
“曾經的課堂上的大漠黃沙，曾經的夕陽下的哭泣的駱駝，曾經的枕邊的夢里花落知多少，心扉里荷西，心扉里的爛漫女子，心扉里的愛情向往，心扉里自由流浪的荒漠情結……這些都是三毛賦予我的.。”網友撒哈拉的橄欖樹這樣表達三毛對其自身的影響。而這也是她對我的影響，撒哈拉的故事也讓我明白了三毛與荷西的愛情是那么的多姿多彩，也讓我明白他們的愛情為什么如此的刻骨銘心，以至于在荷西發生意外離去時，三毛是那么的痛徹心扉。寫下了這樣的話：“結婚以前，在塞哥維亞的雪地里，已經換過了心，你帶去的那顆是我的，我身上的，是你。埋下去的，是你，也是我。走了的，是我們。”荷西走了，連帶著三毛也走了，而他們的愛情如此深刻的原因，在看完這本書時我找到了答案。找到了是什么樣的感情讓三毛這個愛恨分明的女子有了像這樣的思念：“每想你一次，天上飄落一粒沙，從此形成了撒哈拉。每想你一次，天上就掉下一滴水，于是形成了太平洋。”
一本書就像是穿越了時間和空間的限制和作者進行的一次心靈上的對話，而三毛作為我最喜歡的作家和她進行一次心靈上的對話讓我感到身心愉悅，看看這本書吧，看看里面那個愛憎分明的女子的傳奇經歷，看看她與荷西的愛情的日常，我看到這本書讓我有許多感觸，同時也希望這本書可以給你帶來一些感觸和樂趣。
讀后感的作文 篇4
“和諧”是什么？“和諧”是一首跨越國界的歌，是對秩序和法律的敬意，是永遠懷有一顆感恩的心。
我讀了《走進和諧的春天》中的“風雨同舟，眾志成城”一文深有感受。故事講了二零零七年十月七日的臺風“羅莎”給給人民帶來許多災難，特別是寧波梅山鹽場的堤壩被吹出了缺口，最大的是三千畝鹽田危在旦夕，在這緊要關頭，當地邊防派出所副所長帶著九個戰士趕到了，他們把沙袋裝得滿滿的去填缺口，官兵們在在臺風中奔跑著，全身都是泥漿，完全不顧自己的生命安危。一個士兵的腳被劃傷了，鮮血染紅了軍褲，他只簡單地包扎一下，又扛走了一個沙袋。由于長時間在泥水里浸泡，官兵們個個嘴唇發紫，扛沙袋的雙手也一陣陣控制不住地抽蓄。但是，他們仍然不退縮。經過一個多小時的奮戰，鹽田終于保住了，當地村民連聲道謝。我也被官兵們這種英勇行為給感動了，真是值得我們大家學習的好榜樣。
生活中，我們在公交車上，讓座給有需要的人。平時，要多幫助那些有困難的.人。在同學之間，要互相幫助、團結友愛，這些都是和諧的行為。
讓我們多做些和諧的事，享受和諧的生活，走進和諧的春天。
讀后感的作文 篇5
《絕佳拍檔：送給未來的禮物》是兒童文學作家商曉娜阿姨在對小學生進行長期觀察和深入了解的基礎上創作的最新兒童成長小說系列，這個系列將關注的目光仍然聚焦在她熟悉的當代小學生身上。主角是一對名叫馬一左和馬一右的雙胞胎男孩，圍繞著這兩個長得一模一樣的'小孩，寫出了他們迥異的性格和各自豐富的心理世界，描繪了他們在成長過程中的快樂和感動，甜蜜與憂傷。這個故事的起因是小喬老師的小孩出生了，牛爾老師把小喬老師的小孩用手機照了下來，給全班的同學看馬一右想給寶寶準備一份禮物，可是他們的想法都達不成一致，只能去問馬太太。馬太太就又翻出了一個相冊，幫雙胞胎回憶。最后，馬一左想出了主意，他要給小寶寶埋下一顆種子。
我覺得送給小寶寶最好的禮物是一本厚厚的相冊，里面記錄著小寶寶的一生。
讀后感的作文 篇6
那一天，我在市圖書館里尋找精彩的書本，在最后的一排書架，一個不起眼的角落里，一本名叫《約瑟的房間》的書吸引了我的視線，我便決定將它帶回家，細細品讀。
盡管，這不是一部十分有名、影響十分巨大的書，但是我還是被書中的內容深深吸引。一位名叫約瑟的九歲男孩，因為受了父親去世的打擊，患上了幻想癥，在他的世界里，每一個物品都是有生命的，他給它們取名字，與它們交談，即使它們不會回答他。他為家里的黃色吊燈取名為大海，使媽媽百思不得其解，原因居然是因為要給黃色找一個相反的顏色，從而記住吊燈。看到這里，我不禁因為小約翰的可愛與作者富于感情的筆觸啞然失笑。
不過，約翰的媽媽，卻為小約瑟的病操碎了心，她不斷嘗試突破約瑟的心門，卻一次次被拒之門外。終于有一天，約瑟的媽媽不堪失業與治好約瑟的病的重負，因醺酒而一病不起，不久于人世。面對母親的意外過世，約瑟卻態度冷漠，常常把自己封閉在內心世界的他，不知道愛是一種什么情感。直到之后的一天，他讀到了母親生前寫給他的信，那份用愛書寫成的信終于打破了他心中的.堡壘，在一次看見母親的夢之后，漸漸懂得與別人交流，和愛與被愛……
一本不厚的書，卻是感情最真實的流露，約瑟其實一直愛著母親，只是他不愿意表達，或者說，他還不懂這是什么。就如現在的社會一樣，孩子們不向父母表達愛，不是因為不愛，而是因為不知道該怎么表達，久而久之，就會像小約瑟一樣，封閉內心，不愿與家人接觸。時光荏苒，歲月如梭，等到孩子們長大了，等到他們終于走出心房，卻一切都晚了。最好的時機已經過去，父母，老了。那時再醒悟，雖然還可以盡孝，可是孩童時期的愛，卻已過去。
不要等到失去才珍惜，勇敢表達愛！
讀后感的作文 篇7
美，是人類亙古不變的追求，綿延萬年的時間長河，但它從未落幕。
美的修煉：
本來美文化是一個全方位、立體的思維體系。它結合了東西方哲學、儒學中的陽明心學以及相對論等概念，圍繞著人的成長過程不斷發生著變化。
它因成長的各個階段的參照不同，環境不同，處境不同，時刻處于一個運動的狀態，而這個狀態，也就是我們美的'修煉的過程。修煉成為美的人沒有捷徑，只能一步一步踏踏實實的，循序漸進的往前走。
追求本來美：
既然是修煉，就會產生問題。首先什么是美？美的標準是什么？就像一千個人有一千個哈姆雷特一樣，一千個人眼里就有一千種美，美的標準也是相對的，變化著的。
美，并不是眼下流行什么，便什么是美，而是在認識自己的基礎上，去尋找真正適合自己的東西，打造屬于自己的美，綻放屬于自己的神氣，這里的“適合”很重要！
第二個問題是如何修煉美？修煉美在前文已有提起，這里不做贅述。最后一個問題，修煉美的意義是什么？我的回答很簡單，為了追尋快樂。人類的兩股力量：一種叫逃離痛苦，一種叫追尋快樂。人會為了追求讓自己感到快樂的東西而不遺余力，竭盡全力，不顧一切，而美是能讓我們感到快樂的東西。這種追求也演變成了我們修煉的動力，源源不斷的涌出，推動著我們向前走。
結語：
從接受自我，到修煉自我，到綻放自我，再到百花齊放，這個過程不簡單，我們都是行路者，路漫漫其修遠，愿大家早日成為美的人！
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