讀后感的作文（通用8篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的讀后感的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀后感的作文 篇1

　　史邁爾說：“對微小事物的仔細觀察，就是事業、藝術、科學及生命各方面的成功秘訣。”

　　讀了昆蟲記這本書后，我才真正了解這句名言的意思，仔細是人生樂譜上的重要音符。

　　初次接觸昆蟲記是因小學里的一篇節選文，當我看到選文中昆蟲世界的神奇多彩，作者法布爾的細致仔細時，就迷上了這昆蟲世界，這細心的主人公，這本拓展人們眼界的昆蟲記。這本書語言生動有趣，富有生機，充分體現了法布爾對科學的熱愛，對大自然的無比迷戀。我更隨著法布爾在這么生機勃勃的大自然中發現，感受到了自然界的美好絢麗，但最令我流連忘返的并不是這些昆蟲，而是法布爾崇高的探索精神和他仔細觀察、細心研究的品質。在研究昆蟲的過程中，法布爾進行了一次又一次實驗，他仔細地觀察昆蟲的每一個動作，在一個個細節中找出原理。例如，在他研究蟋蟀的發聲“樂器”后，生動具體而又不乏幽默地描寫了蟋蟀發出音樂的場所的聲音，詳細的寫了每個方面，體現出法布爾觀察昆蟲的全面和他觀察時的`仔細。

　　法布爾的仔細實在令人敬佩，我們每個人都應該像他一樣仔細的做每件事。以前的我總是馬馬虎虎，做事粗心大意。記得在小學五年級的時候，我出門去幫媽媽買醬油。我攥著媽媽給的五十元鈔票，急沖沖的跑向小超市，在那之前，我正在看一部動畫片，正在關鍵的時刻，于是我一心只想快點買完回家繼續看。當我到了超市之后，沖到調料那邊隨手拿了一瓶“醬油”就去付錢了，我把錢交給收銀員，她先是給了我一些零錢，我急急忙忙地收好了，還沒等她把剩下的錢找回來就已經飛一般地跑回了家。到家之后，我把“醬油”和找回的錢往桌子上一放就坐到了電視機前。突然，只聽媽媽大聲吼著我的名字，我小心翼翼地走了過去，當媽媽問我怎么一瓶醬油這么貴時，我才發現自己沒有拿所有應該找回來的錢，拿的只是幾個硬幣。后來，媽媽又讓我看看我買的是什么，我瞪大眼睛，“啊！”我不驚叫了起來，我買的“醬油”居然是醋，哎，我真是太馬虎、太粗心了。讀了昆蟲記后，我決定要像法布爾學習，學習他那仔細的態度。

　　昆蟲記這本書真是讓我受益匪淺，希望大家也能去“蛀”一下這本書，你們一定也會從中學到很多。同時，請大家不要像我以前那么粗心大意，和我一起努力，向法布爾學習吧！

讀后感的作文 篇2

　　《窗邊的小豆豆》讀后感這本書講的是一所小學和在那里上學的一個女孩的真實故事，故事發生在第二次世界大戰結束前的東京。

　　小豆豆的媽媽給小豆豆找了一個新學校，因為小豆豆在以前學校已經退過一次學了，她的媽媽因為這樣感到很不安，當時班主任把小豆豆的媽媽請到了學校，跟小豆豆的媽媽訴說了一切小豆豆在學校里的.事，所以，就是因為這樣，小豆豆才被退學。小豆豆轉到了新的學校“巴學園”，首先，她和她媽媽應該先見見校長，見到校長了，小豆豆和校長講了一大堆她在以前學校的真實故事，還說自家有一條狗，叫“洛基”，它會“握手”，“對不起”······，小豆豆來到了電車教室，她現在已經是正式的學生，她走進去，看到了很多同學，于是就和她們做了很要好的朋友。到了中午吃午飯的時間，校長要同學們帶好了“海的味道”和“山的味道”，老實說，小豆豆的媽媽也很佩服校長，校長讓孩子們帶好“海的味道”和“山的味道”目的就是讓孩子們不會為了誰的午飯盒比自己好而向別的同學索要。

　　如果有的孩子只有一種味道，那跟在校長旁邊的校長夫人就從煎出一種“海的味道”或“山的味道”放入孩子的午飯盒中，就這樣，小豆豆她們一直過著快樂的校園生活。可是，一場無情的大火突如其來的把美麗的巴學園燒成了一片災難。這時的小豆豆和她的伙伴們正在電車上睡覺，后來校長和同學們一起逃出了巴學園。

讀后感的作文 篇3

　　這本書是意大利的亞米契斯寫的作品。主人公是一個名叫安利柯的意大利的小學生寫的日記，日記中寫了發生在安利柯身邊的各種各樣感動人心的故事。整本書都寫滿了愛，每篇日記都離不開“愛”字，讓我覺得世界上每個地方，每個角落都充滿了溫暖和愛。

　　讀完這本書后，我感覺到人與人之間的`愛是多么偉大的呀！書上就有很多例子，比如：安利柯的老師病了，安利柯每天都去探望他；安利柯的同學去他家玩，見同學普萊可西對他的小火車愛不釋手，就大方地送給他；同學耐利被別人嘲弄，好朋友卡隆挺身而出，讓他不受傷害……

　　其實，在學校里，在日常中，我也碰到過類似主人公的事，也許其他同學也碰到過。比如：在公交車上，有人給老人讓座；在學校里，有人摔倒了，看見的人就會將他扶回教室；有人考試考不好，另一些同學就會安慰和鼓勵他，分數高的人就會教他……

　　因為愛，我們才生活得多姿多彩，因為愛，我們才覺得自己存在的意義！我們要接受所有關于愛心的教育，不要因為一些小事而破壞愛，讓我們將愛傳遞下去，愛，永遠存在！

讀后感的作文 篇4

　　第一次接到書單，從眾多書目中，第一眼便喜歡上《夢——有夢想誰都可以了不起》，它對我十分吸引，因而沉寂已久的心忽的因此泛起層層漣漪。

　　這本書，是我接觸過這一系列最特別的一本，全本列出九大輯，輯輯相扣，層層遞進。每章都在講述夢想的話題，卻由制定目標到選擇方向到圓夢整一本書，說是輯輯相扣，但每章卻又是獨立的，應該是說它所整體表達的含義是串聯的。每一篇文章中都是引用示例來吸引讀者的閱讀思考，進而來延伸出更高的思想境界。

　　整本書每篇都是精華，但我印象最深的是“給地下室畫一扇窗”這篇，文中講述因為輟學去城里打工的他，什么手藝也不會，只能洗碗住在7平方米的地下室，他想成為廚師，但他的道路并不風順，他被迫換了14家店，并失敗中汲取經驗，在第15家的時候他炒了老板，兩年后，他成了大廚卻又打雜去了，每當他高位，總會放下職位去底層讓人很不解，最終他成為了北京一家餐飲集團老板。而他曾經的落腳之地地下室，陰暗的墻上畫著一扇窗，他說：即使在陰暗的地下室里，我們也應該給自己畫一扇窗戶，讓心靈射到夢想的陽光。其實地下室也就是逆境，而每當我們處在逆境之中總會抱怨不止，哀嘆連連，可卻又極少的人為自己打開一扇通往夢想的窗戶，讓自己的夢想曬曬太陽。在當今新時代的青少年，我們不能總因為幾塊絆腳石，停下自己的腳步，放下自己的夢想，讓自己的夢想蒙上灰塵。

　　我們這個年紀，正值追夢的年華，追夢的過程中是艱難地，總會磕磕絆絆，這些挫折常常會使人懈怠甚至是想要放棄，但想想夢想的.實現就像蟬的蛻變，不經過時間的磨礪，不懂得付出，又怎么會成為現實？

　　我的腦海里忽然浮現出張韶涵的那首歌“淋雨一直走，是一顆寶石就該閃爍，人都應該有夢，Oh，有夢就別怕痛……”一個人如果有了夢想，總會遇到挫折與磨難，要記得，為自己開一扇窗，向著自己的夢想去奮斗，去追求，最終總會到達夢想的彼岸。

讀后感的作文 篇5

　　暑假期間，我讀了由由斯賓塞·約翰遜博士寫的《誰動了我的奶酪》這本書，故事的大意是這樣的：四個主人公：“嗅嗅”，“匆匆”“哼哼”“唧唧”每天在一座奇妙的'迷宮里尋找著它們喜歡吃的奶酪。一開始，它們找到了“奶酪C站”便在里面大吃特吃起來，整天無拘無束。可是沒過多久，奶酪C站的奶酪就被它們消滅了。于是，它們不得不到別的地方尋找，可是脾氣不太好的“哼哼”和“唧唧”卻不太面對現實，于是互相爭吵，趁它們吵得同時，“嗅嗅”和“匆匆”卻早就找到了新的奶酪“奶酪N站”與此同時，“唧唧”也準備出發尋找奶酪了可“哼哼”卻不同意，沒辦法，“唧唧”只好自己去找了。他每走過一個地方，都會在墻上寫下一些字，這些字有時會時刻提醒它找到奶酪，終于，功夫不負有心人，“唧唧”也找到了“奶酪N站”

　　聯系現實生活，我覺得有些時候自己像“哼哼”。比如說上次，爸爸媽媽都不在家，由于時間太急，還沒來得及和我說，就走了，等我發現的時候，我便有點不及所錯，這難道不像“哼哼”嗎？因為害怕變化而否認和拒絕變化，這會使事情變得更糟糕不是嗎？

　　于是，我迅速調整了自己，我便變成“唧唧”了；當變化可以是事情變得更好時，能夠及時的調整自己去適應變化！

　　讀了《誰動了我的奶酪》我明白了：在生活中要找到我們自己的道路和“奶酪”，這樣就能幫助我們在變化的時代獲得成功！

讀后感的作文 篇6

他們有的在歌唱幸福的新生活，有的在跳舞，有的在下棋，有的在不知道在干嘛！我想：南昌也應該向北京學習吧。全國人民的心一直這樣緊繃著，一直在祈禱著生命的奇跡，這就是唯一的.也是最單純的想法。星期一，該上學了，姐姐該不會玩電腦了吧？如果我是一位萬能的天神，我要去阻止冰島火山暴發，不讓火山灰四處飄散，污染空氣和水源。

　　掩卷而思，我口口聲聲說要感恩，可我落實行動了嗎？沒有！我要感恩父母，感謝他們我為我所做的一切：冬夜中父母送來的一杯熱牛奶，平日里的噓寒問暖，生病時他們的關愛，失敗時他們的鼓勵，成功時他們的告誡，每天的那些可口的飯菜，他們對我們的寬容，每天都把家打掃得一塵不染······難道這一切都是他們該做的嗎？不，一切的一切都是為了我，一個看似平常的舉動，都包含著對我的愛！所以，我要感恩父母，感謝他們為我所做的一切。感恩父母不需要華麗的詞藻而是要落實行動：每天為他們捶捶背、幫助做簡單的家務，做自己力所能及的事，每天試著贊美父母······我們能做的太多太多了！僅僅要感恩父母嗎？不對！感恩生活，滴水之恩當涌泉相報，你對生活笑，它也對你笑，同樣，如果你對生活心存感恩的話，你的生活中就會少些抱怨，世上之事本來就不可能十全十美的；感恩老師，是他們把你們引進了知識的殿堂，把你那混沌的世界變得分明了教你如何做人，他們循循善誘；感恩社會，一方有難，八方支援，社會給你提供了上學、就業機會，讓你接受教育；感恩你身邊所有愛你、幫助你的人，感恩于一切······

　　感恩，一個多么美好的字眼！讓我們學會感恩，在感恩中成長吧，你會發現，你身邊的一切都是無比的美好！

　　感恩的心

　　感謝有你

讀后感的作文 篇7

　　名人傳記是由法國作家寫的。書中寫了三個世界上赫赫有名的人物。第一個是德國作曲家：貝多芬；另一個是意大利的天才雕刻家：米開朗基羅；最后一個是俄羅斯名作家：托爾斯泰。

　　在這本中最令我感動的就是貝多芬的故事。貝多芬是個音樂天才，他的天分很早就被他的父親發現了，不幸的是，貝多芬的父親并不是一個稱職的好父親，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，一個勁兒的培訓他，有時甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進一個屋子里關起來，一關就是一整天，用暴力逼他學音樂。貝多芬的童年是十分悲慘的，他的母親在他十六歲時就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上，在他心中刻下了深深的傷痕，也因此導致他的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛的音樂事業中去了。由于他的天分和勤奮，很快地他就成名了。當他沉醉在音樂給他帶來的幸福當中時，不幸的事情又發生了：他的耳朵聾了。對于一個音樂家而言，最重要的莫過于耳朵，而像貝多芬這樣以音樂為生的`大音樂家，卻聾了耳朵，這個打擊是常人所接受不了的。

　　貝多芬的一生是悲慘的，也是多災多難的，但他為什么還能成功呢？為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢？這引起了我的深思。我認為，貝多芬之所以成功，是因為它有著超與凡人的毅力和奮斗精神。面對困難，他絲毫無懼。這就是他成功的秘訣。

　　在日常生活中，我們遇到困難時，經常想到的就是請求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。而貝多芬，因為脾氣古怪，沒有人愿意與他做朋友，所以，他面對困難，只能單槍匹馬，奮力應戰。雖然很孤獨，卻學會了別人學不到的東西：只要給自己無限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。

　　最后，我希望全世界人都能夠記住貝多芬，并像貝多芬那樣活著。

讀后感的作文 篇8

　　我讀過的書有很多很多，我每次都把一本書讀很多遍，但是，有一本書我卻記憶猶新，它叫《魯賓遜漂流記》。我在這本書里學到了許許多多的人生哲理，所以，大家來跟我一塊兒暢游這本書吧

　　讀過《魯賓遜漂流記》的人，一定會對書中的主人公產生濃厚的印象。

　　魯遜他為了夢想而放棄了平靜幸福的生活，去開始了他的航海之夢。他的不幸遭遇也隨之開始------一次航海中，他被一場可怕的暴風雨翻了船，流落到了一個無人知曉的荒島上。那里沒有食物，沒有衣服，更是沒有房屋，在這樣惡劣的環境里，可以說是根本沒有活路。但是魯賓遜他并無喪失生活的勇氣，也沒被艱辛打到，相反地他更加振作起來，用自己聰明的頭腦和雙手反抗著命運。

　　當我讀完這本書后，我不斷地問自己，如果我是魯賓遜，當船在暴風雨中失事，我會像他那樣勇敢活了下來嗎？不可能，在平時什么事都依賴爸爸媽媽，我根本就是沒有這種能力。如果有選擇的話，我肯定是不愿意的。當然，生活中不可能是一帆風順的，總會多多少少會遇到這樣那樣的挫折。就如自然里沒有不凋謝的花一樣。如果一個人沒受過挫折，那么這個人的`人生便不是很完美。

　　我知道巴爾扎名人說過，“苦難對天才是墊腳石，對智者是財富，對弱者是萬丈深淵。”的確，所有失敗、挫折只是岔道口，一條是通往永遠，另一條則通向失敗的反方-----成功。由此可見，只有經歷挫折才能達到成功的彼岸，這其中，良好的心態去面對挫折的打擊。就像魯賓遜一樣，他在荒島上建立起新的開始，在逆境中奮起，堅持不懈地反抗命運的安排。讓我深刻地體會到了魯賓遜是個不被命運嚇倒，樂觀向上的人。

　　我應該也拿出我所有的精力和努力，向魯賓遜學習，學習他的自信、自立、永不滿足、勇于創業的精神，為自己的將來創造出一片新天地來。