讀后感的作文[精華6篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的讀后感的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀后感的作文 篇1

　　讀完冰心奶奶的《春水》后，我感觸最深的是：“墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了。”

　　多好的一句話呀，說得既經(jīng)典又準確！

　　回憶起小學(xué)四年級最后一次競賽考試時，我就非常后悔。當時因為我連考了幾個班級前幾名，高興得有些忘形了。我覺得學(xué)習(xí)不就是那回事嘛，馬馬虎虎也能過，而且考試成績還說得過去嘛。雖然面臨小升初的選拔考試，但是我的心思卻不怎么在學(xué)習(xí)上了。樓下有小孩玩，我在家里就坐不住；同學(xué)玩電腦，我也想伸手玩一把；還想讓爸爸帶我出去旅游……很快到了外語學(xué)校的選拔考試，當我拿到考試成績時，才驚奇地發(fā)現(xiàn)我才考了年級第十四名，不少原來成績在我后面的'同學(xué)反超了我，比較一下我小學(xué)三年級時每天都認真、虛心地學(xué)習(xí)，不恥下問，在一次英語競賽中嶄露頭角的我拿了個全年級第二名。那時的我就像那朵墻角的花，只能看到自己的優(yōu)點而看不到自己的缺點，無形中我正在退步，最終導(dǎo)致我沒能考出理想的成績。

　　我又想起了《伊索寓言》中的兩只口袋的故事。這個故事講的是普羅米修斯創(chuàng)造了人，又在他們每人脖子上掛了兩只口袋，一只裝別人的缺點，另一只裝自己的。他把那只裝別人缺點的口袋掛在胸前，另一只則掛在背后。因此，人們總是能夠很快地看見別人的缺點，而自己的卻總看不見。現(xiàn)實中，我們總只能看到自己的優(yōu)點，而看不到自己的缺點。我們要時不時扭頭看看自己后面的口袋，找出自己的缺點并加以改正，這樣自己才會有進步。

讀后感的作文 篇2

　　你能看到多遠的過去，就能看到多遠的未來。——題記

　　四年前央視播出的《大國崛起》不僅給了觀眾視覺上面的沖突，更加讓人對中國的未來進行了諸多的思考。該紀錄片從宏觀方面闡述了西方國家以及日本之所以強大的理由，從而讓人不得不思考，推動國家現(xiàn)代化的力量到底是什么？是否可以從微觀的角度對國家的發(fā)展進行探討和表述？

　　公司，無疑在國家的發(fā)展上面擔任了這樣的一個載體。《公司的力量》播出后，本中心集體對其進行學(xué)習(xí)，感觸良多，它以不同國家近現(xiàn)代公司的發(fā)展歷程為主線，以各歷史階段圍繞公司所凸現(xiàn)的重點主題為結(jié)構(gòu)進行了講述，發(fā)人深省，以下便是我收到的啟發(fā)：

　　從《公司的力量》看日美公司

　　一。日本公司

　　從歐洲引入先進技術(shù)的日本公司，可謂學(xué)習(xí)的一個典范。明治維新之初，日本人就試圖通過學(xué)習(xí)西洋文化來取得社會的發(fā)展。此后，日本進入了一個相當長的學(xué)習(xí)和成長期。但日本的學(xué)習(xí)不是單純的拿來主義，而是注入了日本本土精神，在西方已有科技的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新，正如福澤諭吉的思想那樣：“盡管西洋的東西得到了很好的介紹和接納，但是在應(yīng)用的時候，如果不把日本人的精神和需求、日本社會的歷史傳統(tǒng)、社會風氣以及社會自身的特點作為根本，只是把西洋的東西借來使用是不行的。”

　　當松下、索尼、佳能這些公司的名號沖擊著整個世界時，人們才終于意識到來自東方這個島國的強大壓力。當時有人這樣形容“整個世界似乎都在被佳能復(fù)制、被尼康拍攝、被松下錄影、被精工計時、被夏普的斑斕色彩魅惑”。

　　日本公司的發(fā)展，說明了學(xué)習(xí)力的強弱直接影響到公司乃至國家的發(fā)展，更說明，只有思想解放，學(xué)習(xí)力才可能提高，國家才會得以進步。

　　二。美國公司

　　回顧過去，美國的發(fā)展史，其實就是一部公司的發(fā)展史。從新大陸新秩序建立之初，一些資本家瘋狂的本性逐漸顯露。16歲的范德比爾特用向母親借來的100美元，開始了其紐約灣的渡輪業(yè)務(wù)，成為美國最大航運商的他，68歲轉(zhuǎn)行，發(fā)展為后來稱霸美國的`鐵路大王；洛克菲勒憑借其對新興產(chǎn)業(yè)的敏銳度，投資石油，成為美國石油大亨。企業(yè)家一詞出現(xiàn)在歷史的大舞臺上。到19世紀初期，美國人憑借其創(chuàng)造力，再次站在了世界的巔峰，成為世界第一強國。我不禁深思，是什么，讓這個四百多年前還在躲避英國迫害的國家，在政治、經(jīng)濟、軍事方面在國際上都占據(jù)了舉足輕重的位置？

　　美國人提倡民主和自由，從美國公司的發(fā)展歷程來看，正是這樣的社會文化，激勵著美國人不斷地創(chuàng)新，不斷制造出引領(lǐng)時代的科學(xué)技術(shù)。從杜邦公司，到貝爾實驗室，美國的成功向世人展示著民主和自由的強大動力，它與日本公司的發(fā)展歷程共同說明了，只有思想解放，才能創(chuàng)造更高的社會價值。

　　中國崛起靠什么

　　從日美兩國的發(fā)展歷程不難看出，國家要想強大，必須要有相當強大的經(jīng)濟組織來支持，而公司則承擔了這樣的角色。中國要崛起，要靠公司，公司要壯大，要靠什么？

　　社會環(huán)境是前提。從《公司的力量》中可以看到，在美國、英國等國家，創(chuàng)立一家公司很容易，這充分說明整個國家對于公司的支持；而只有這個社會思想足夠開放，才會有這樣的制度，公司才有其得以發(fā)展的土壤。中國幾千年來，企業(yè)的發(fā)展一直達不到西方國家的速度，直到改革開放以后，由于有了“走出去，引進來”的政策，中國公司才得以發(fā)展，雖然取得了一定的成績，但要趕上美國這些國家，還需要相當長的一段時間，因此，持續(xù)營造開放的社會環(huán)境，使人們具有開放的心態(tài)，是公司發(fā)展的必要前提。

　　學(xué)習(xí)力是保障。中國公司不缺乏學(xué)習(xí)力，但缺少的是基于公司具體現(xiàn)狀下的學(xué)習(xí)。從日本的學(xué)習(xí)歷程可以看到，完全的拿來主義只會照搬西方國家的模式，而當這些模仿對象經(jīng)濟出現(xiàn)問題時，自己也會跟著進入危機，中國的公司應(yīng)該走出自己特有的路線，多年以后，當人們再提起“中國制造”的時候，不會再聯(lián)想到廉價、低品質(zhì)等詞匯，而是與時代前沿、高端等掛鉤的產(chǎn)品。

　　創(chuàng)造力打造未來。如果說美國的發(fā)展得益于源源不斷的創(chuàng)造力，那么中國則是在幾千年封建思想的桎酷下，減弱了這種能力，進而公司的發(fā)展一度陷入瓶頸。在公司全球化日益激烈的今天，中國公司的發(fā)展更加需要創(chuàng)新能力，技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)該受到高度的重視。中國公司應(yīng)該將目光投入到高校、研究院等機構(gòu)，在發(fā)揮公司力量的同時，充分發(fā)揮這些機構(gòu)的能力。

　　過去看得越遠，未來也就看得越遠。我們在欣賞《公司的力量》的同時，要吸取古今中外公司發(fā)展過程中的教訓(xùn)，讓我們的公司更好的發(fā)展，讓我們的國家崛起。

讀后感的作文 篇3

　　寒假里，我讀了一本書叫《愛的教育》,這本書是一個名叫安利柯的意大利小學(xué)生寫的日記。書的封面并不怎么吸引我，但是里面的內(nèi)容卻深深的吸引了我。當我讀到好友卡隆這篇時，覺得卡隆太可愛了！

　　卡隆是安利柯的好朋友，是個勇敢，正義的男孩。他是火車司機的兒子，小時候病了兩年，所以上學(xué)比較晚。他在班里身材最高，力氣最大，能一手舉起一張椅子。讀到這的'時候我總覺得他就像超人super man！他總是熱心的去幫助身邊的人，認識的，不認識的，他都會去幫助別人。當一個同學(xué)丟失了買筆記本的錢，站在大街上哭時，他就把自己的錢給了他。他非常愛他的母親，他會花幾天時間給母親寫一封長達八頁紙、四周還畫上花邊的信，作為生日禮物獻給母親。這是一個多么有愛心的孩子啊！但是別人怎么跟他開玩笑都可以，就是不能說他說謊，那他就會立刻翻臉，我想肯定是因為他是個從來都不說謊的孩子吧！所以，他不能容忍別人懷疑他的真心。從他經(jīng)常為他人打抱不平的洪亮的聲音里，就可以感覺到那聲音是從他高貴而真誠的肺腑里發(fā)出來的。 這本書中我最崇拜的人就是卡隆，他善解人意，樂于幫助同學(xué)，充滿智慧和正義感。我以后也要向他那樣，他是我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　書中不僅有見義勇為的卡隆，還有品學(xué)兼優(yōu)的班長代洛西；傲慢無禮的諾琵斯；樸實可愛的“小石匠”；意志堅強的斯帶蒂??這讓我覺得這本書很有意義，正是因為安利柯身邊有這么多善良的伙伴，他才

　　可以明白這個世界處處充滿愛。而這種愛的情感又表現(xiàn)的極為寬泛，不僅讓我體會到什么是同學(xué)之間深厚的友誼，什么是師生之間無微不至的關(guān)懷，什么是父母永無止境的愛??還有如何去愛身邊的每個人，愛祖國，愛人民，愛鄰里，愛學(xué)習(xí)，愛勞動，愛生活，愛和平等等。

　　讀了《愛的教育》，現(xiàn)在我明白了，什么是愛？愛就是盡自己所能，努力幫助別人。愛的表達有很多種：在父母疲勞時，為父母泡上一杯茶；給平日辛苦的老師一個敬禮；為爺爺奶奶端洗腳水；與同學(xué)、小伙伴分享快樂......怎么樣，小伙伴們！聽我說了這么多是不是也特別想去看看這本書呢？或許這就是一本好書的魔力吧！希望小朋友們都多多去讀書，讀好書！

讀后感的作文 篇4

　　懷著對詩歌的向往，翻開冰心奶奶寫的《繁星·春水》的第一頁，就被這輕柔雅麗的文字吸引了。這是我第一本詩集，也開啟了我對詩歌的興趣。

　　在這本書里，我最喜歡的就是這一首：“童年！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”這一首小詩，給了我無限的思考。

　　隨著年齡的增長，接觸社會的機會越來越多，我們有沒有想過，我們的童真在一天天的消逝。為什么長大了我們就失去了我們那些童年的天真？為什么我們不能保留著那一份童年的天真？我們該如何去保留這一份珍貴的童真？小的時候我們會滿大街的唱著那些在幼兒園里剛剛學(xué)會的那些唱起來都覺得很繞嘴的跑掉歌曲，卻不覺得很丟人，現(xiàn)在如果在在大街上唱著那些跑掉的歌曲，會有很多人的嘲笑。

　　有人認為，童真就是一種幼稚，可我卻不怎么認為，相反，童真是一種人生的態(tài)度，在現(xiàn)今社會中，就需要這樣一種童真。我們?yōu)槭裁床荒鼙е�柔軟的小熊甜美入睡呢？為什么不能吃著棉花糖幸福的笑呢？為什么不可以去游樂場玩�(zhèn)�昏天黑地，最后抱著一大捧氣球回家呢？不要以為擁有童真是不可企及的童話，我們需要的，并不是回到過去，只是改變一下人生的態(tài)度。我們也可以像孩子一樣享受生活，也可以像孩子一樣讓想像的`世界里開滿花朵。只要我們愿意，就可以長出一對翅膀，馳騁在藍天上；只要我們愿意，就可以變成一條小魚，在海底世界里玩耍；只要我們愿意，就沒有什么辦不到。

　　那么，我們該如何去找回那一份珍貴的童真呢？童真就是活在一個純真的世界，崇敬真、善、美，要有堅強的自信心與奮斗精神。我們不要太在乎別人的看法，不太介意別人的眼神，要活出真實的自己。而且我們要學(xué)會充實自己，學(xué)會遺忘不開心的事情！

　　有人說過，人要有一百歲的境界，八十歲的胸懷，六十歲的智慧，四十歲的意志，二十歲的激情，再加上兩三歲的童心。也許現(xiàn)在的我們都希望自己可以早日的成熟，但是我想保持我們的那份童真也許會讓我們以后的生活過的更好。相信我，假如我們擁有童真可以更快樂，因為童真是一種人生的態(tài)度。

讀后感的作文 篇5

　　紫嵐，我想對你說，你是一匹多么偉大、堅強，愛孩子的母狼啊！你為了孩子犧牲了青春，傾注了畢生的心血！

　　你一直把黑桑的遺愿當作使命去完成，對黑桑那樣的忠心耿耿，為了讓自己的孩子成為狼王，你總是那樣無情、冷酷，只要能培養(yǎng)成王，你上刀山，下火海，赴湯蹈火，在所不辭！在黑仔被金雕啄死后，你沒有放棄培養(yǎng)孩子成王的夢想，繼續(xù)培養(yǎng)藍魂兒。你首先是讓他吃飽喝足，長得身強體壯，再讓藍魂兒去與別人搶食物，讓他知道：勝者為王，敗者為寇。最后當狼群中一個也不敢去吵醒狗熊時，藍魂兒挺身而出，使狼群向他投去敬佩的眼光。這是多么完美的計劃呀！你真是教子有方呀！可惜最后因為藍魂兒太大膽了，死在了獵人的捕獸夾上。要是沒有這次意外，藍魂兒是必定能成王的！由此看出你是一個多么富有智慧的母親呀！紫嵐，你真?zhèn)ゴ螅≡谀闶�去三個兒子時，雖然你悲痛欲絕、生不如死，可你卻沒有自殺，而是堅強地活了下來。到媚媚快生孩子時，你想進洞去看望一下她。可是不僅遭到了媚媚的拒絕，還被媚媚咬傷出血，雖然狼不講孝道，但至少也不會對自己的'親生母親造成傷害，所以媚媚真是一個不孝之子啊！但是，你卻沒有仇恨媚媚，只是在一旁嘆息。突然，你看到一只金雕在媚媚的洞口上方盤旋著，好像想吃掉媚媚的孩子。你覺得媚媚的孩子也滾動著黑桑和自己的血，是自己的孫子，有可能下一代的狼王就是它們其中一只。為了不讓金雕傷害狼孫，你與它同歸于盡了。

　　紫嵐，你是世界上所有母親的化身，是所有母親的榜樣！

讀后感的作文 篇6

　　《昆蟲記》又使我受到了無限的啟發(fā)：

　　蟬，這位大自然的歌唱家，雖然在炎炎夏日為我們唱出美妙的歌聲，可人們似乎并不喜十分歡它。可是法布爾卻開始了他對蟬的研究。很快，他便發(fā)現(xiàn)蟬是一位自食其力的勤奮者。反之，被人們授予勤勞的螞蟻卻是是兇悍的`劫掠者，它們將蟬辛辛苦苦尋得的食物一搶而光。這使我懂得看待問題時不能光依據(jù)別人對待此事的看法，而要自己去尋覓真正的答案，并且要細心去發(fā)現(xiàn)，大膽的鉆研。

　　《昆蟲記》這部書，讀起來像是非常枯燥無味的，可當你深入去了解它，你便會發(fā)現(xiàn)，世間萬物如此神奇，如此奇妙。便覺的法布爾不僅是一位昆蟲學(xué)家，還是一位作家!法布爾把許多昆蟲寫的活靈活現(xiàn)、栩栩入神，而且把昆蟲歸結(jié)在一起。他為了了解昆蟲的特征，并輕身去做，輕身去體驗。就算我們不能從《昆蟲記》里學(xué)到什么，至少我們能從法布爾身上學(xué)到他那種精神!

　　《昆蟲記》我從你那學(xué)了不少知識，你讓我受到無限的啟發(fā)!你讓我沉迷于其中，你讓我體會到你那優(yōu)美的文字，你那神奇的奧妙!

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