(優)讀后感的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的讀后感的作文9篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
最近讀了一本叫《芝麻開門》的書，書內其中一篇叫《和校長捉迷藏》的文章讀后有感而發。
文中講述一位來自四川的15歲小姑娘在大中亭小學門前自編自賣賣玻璃絲編織工藝品，為弟弟籌集學費，不惜自己輟學。大中亭小學全體學生及老師都為之感動，為了能幫助小姑娘，每個學生都到小姑娘這里買自己心儀的編織品。一天被校長發現，校長將小姑娘勸離，同學們很苦惱，這下怎么辦……在老師的指點下，全校20xx多同學集體隱瞞校長，并做出周詳的'計劃，數日后又被校長發現，正當同學們為此焦慮時，校長做出對此事的處理方案：讓小姑娘來學校教所有同學編織，學校付聘請費以解決她弟弟上學學費，同時再免費安排小姑娘在本校上學。
我很是感動，小姑娘對社會充滿希望，對生活充滿信心。在家庭姐弟兩只有一人有上學機會時，她卻將機會讓給弟弟，并且為弟弟籌學費。留給自己的只是對上學的渴望。現在的獨生子女表現更多的是自私。我十分佩服這個小姑娘，沒錢上學但能自力更生。
全校同學樂于助人，用自己的零花錢對別人幫助，奉獻自己一片愛心使小姑娘能夠實現愿望。同學們幼小心靈有如此大愛，面對困難，知道克服，團結一切力量，戰勝困難，體現全社會的向善面。校長對學校嚴格管理，又不乏對弱者的同情心。理性地提出對小姑娘的幫助方案，方案凸顯社會對困難群體的關愛，體現我國的義務教育的普及。
我讀后感到社會的力量無窮大，我是社會一份子，我也應該積極參與社會關愛行動。
讀后感的作文 篇2
今天，我讀了一本法國著名作家凡爾納寫的探險小說《環游地球八十天》。
主人公是斐利亞。福克先生，一天，他和他的五位牌友打賭：八十天內環游地球，*注為2萬英鎊。福克先生欣然答應，帶上仆人連夜出發進行探險之旅。仆人路路通曾經多次闖禍讓主人損失許多英鎊，但主人并沒有責怪他，還是一如既往地和他在一起幫助他。福克先生非常聰明，在印度時，他憑借自己的智慧營救了一位夫人的故事特別精彩。在環游結束時，因為福克先生弄錯時間誤以為打賭失敗，但又多虧了路路通的提醒，才知弄錯了日期，最終福克先生贏得了這次環游地球的.旅行，從此他們過著幸福快樂的生活。
讀完這本書，我感受有：
1、我們應該向福克先生學習，學習他遇到困難沉著冷靜，憑借智慧化險為夷；
2、我們要學習那位漂亮的夫人，善于觀察周圍的一切事物，遇事能獨立完成，不隨便依賴別人；
3、我們還要學習路路通，雖然他經常惹禍，但他對福克先生一直忠心耿耿，毫無怨言，遇到困難總能與福克先生一起并肩作戰。
這本書的內容十分精彩，同學們，你們是不是也想讀一下呢？
讀后感的作文 篇3
最近我看了楊紅櫻寫的《笑貓日記》系列的一本書，叫永遠的西瓜小丑，是由綠毛龜、西瓜小丑、綠鸚鵡、黑旋風、笑貓、球球老老鼠和地包天組成的，講的大體內容是... ...
初夏的楠木林早已變成了孩子們的秘密樂園，西瓜小丑的表演受到了孩子們的歡迎，所以馬戲團的那些人嫉妒他，他們用神秘的`牛皮紙信封，讓法官做出了荒唐的判決，西瓜小丑犯有“勾魂罪”和“偷心罪”，他們把西瓜小丑關到了一個孤島上，他不得再演馬戲，不得活在有孩子的地方，可是偏偏有一條愛的通道，讓孩子們走進西瓜小丑的心里，也讓西瓜小丑走進孩子們的心里。我的感想是，我們要學習西瓜小丑的熱情、勇敢和樂于助人
讀后感的作文 篇4
這篇文章是作者趙麗宏寫的，文中講的是在馬戲團里的一個小男孩頂碗失敗后不氣餒，重新表演后成功的事情，給了我很大的啟發。
那少年第一次失敗了，卻抿嘴一笑，向觀眾鞠了一躬，詩人感到少年十分不畏困難。但令我吃驚的是那位少年在又一次失敗后，還能坦然地面對事實，在一次的表演，終于成功了。
我們大家可能知道，在大庭廣眾之下表演失誤往往會手忙腳亂，但這位少年卻神情鎮定，他努力搏，不畏失敗，真是可敬。在第一次讀這篇文章的時候，我還覺得有些好笑，想：這位少年運氣真不好，失敗了2次，可后來再讀得時候，我就覺得少年的行為不是好笑了，相反，我覺得少年的行為可敬極了，一個敢于拼搏的人，才可能，才可能是的主人。你若不敢拼搏，那一道道關卡雖然讓你躲過了，但是他卻依然在那兒，你仍沒有通過這道考驗。
人要會拼搏！今天老師讓我寫這篇征文的'時候，我打算逃避。因為我的語文成績在班里并不是特別好，就算寫了，得獎或被發表的可能也不大。但自從看了這篇文章之后使我領悟了人要會拼搏的道理，我便寫下了這篇文章。因為被發表的可能性很小，但你敢去寫，去拼一下，那就是好樣的。
讀后感的作文 篇5
寒假里看了幾本書，其中有一本就是《孔子的智慧》。
孔子是中國春秋末期的思想家，教育家，是一個品德，高尚的知識分子，他的一生都在追求真、善、美，追求理想的政治生活。他是儒家學說的創始人。儒家思想對中華五千年文明產生了，深遠影響，并熔鑄成為民族精神的一部分，而孔子被后世尊為萬世師表。他的地位，以朱熹對他崇拜的話來說，叫＂天不生孔子，萬古如長夜。＂孔子＂人能弘道、非常弘人。＂＂躬自厚而薄責干人＂的生存智慧里，一以貫之的為＂和＂字：＂禮之用，和為貴，先王之道，斯為美。＂這對于生存問題遠未成為昨日話題的當代人類，有效地整合人與自然、人與社會、人與人之間價值的激烈沖突，并最終促進世界的和諧與進步，無疑具有十分重要的現實價值。
這本書一共收集了孔子的四十一條經典智慧，每一條智慧都可以與我們的'生活對照起來。其中最讓我喜歡也讓我感悟深刻的是這一條：正直是立身之本。不正直的人雖然也可以欺世盜名，僥幸生存，甚至可能福祿雙至。正直是人類的脊梁，也是我們為人處世的根本。
孔子的智慧屬于中國，也屬于世界；屬于過去，也鑒照今天和將來。學習孔子的智慧，做像孔子一樣聰慧的人，實現自己的人生價值。
讀后感的作文 篇6
最近，我看了一本書，我印象非常深，是關于雷鋒叔叔的故事。上面有一篇使我感觸非常深：有一天，雷鋒在火車站遇到一個婦女，她身上背個孩子，手上牽了個女孩，那女孩一不小心摔倒了地上，雷鋒見了立即跑過去，拉起小女孩，并幫她們付了車票錢，一直護送她們離開。又得知她們沒有吃東西，就把當天的早飯三個饅頭送給了她們。
雷鋒叔叔樂于助人，學習認真刻苦，我們要學習；上小學時，每天要走十六七里路，他總是早去晚歸，從不曠課。雨雪天，他沒有膠鞋，就穿上自己打的草鞋或木屐趕去上學。老師講課時，他用心聽講，絕不在課堂上貪玩打鬧施工任務中，他整天駕駛汽車東奔西跑，非常難抽出時間學習，雷鋒就把書裝在挎包里，隨身帶在身邊，只要車一停，沒有其他工作，就坐在駕駛室里看書。他在日記中寫下這樣一段話：“有些人說工作忙，沒時間學習，我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的。由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種”釘子“精神，善于擠和鉆。
雷鋒生活勤儉節約。他穿的襪子補了又補，不知補了多少遍，穿了多少年，也舍不得丟棄。他還找了幾塊木板，釘了一個“節約箱”，把撿到的碎銅爛鐵、螺絲釘、牙膏皮、破手套等，都裝到里面。修車修工具時能用得上的就用上，盡量節約開支。
雷鋒待人愛憎分明。在小時侯斗惡霸的大會上，他手握紅纓槍，憤怒地質問地主，表達他的滿腔仇恨。在戰友父親得病時他把自己的.錢寄去不留名。正如他日記中寫到：對待同志要像春天般的溫暖，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
人最寶貴的是生命，可是人為什么活著？生命的意義在哪里？雷鋒叔叔以自己的行動為我們做了世界上最精彩的回答。作為少先隊隊員，我們一定要用實際行動向雷鋒叔叔學習，我們要從生活的每一件小事做起，讓身邊的人們更加幸福，讓雷鋒精神永遠活在我們每個人的心扉！
雷鋒雖然只活了二十二歲，但雷鋒精神永遠活在人們心中。大家都要向雷鋒同志學習，做一個對社會有用的人！
讀后感的作文 篇7
《父與子》是德國作家卜勞恩創作的經典漫畫。書中描述了一個大腹便便、蓄著小胡子的禿頂老爸和他調皮可愛又善良的兒子之間的'故事。故事中的父親跟兒子一樣，總會時不時的搞出一些亂子來。這對活寶父子的生活中充滿了各種滑稽的情形，而且父親和兒子還經常發出小智慧，雖然有很多爭執，但是面對困難時和危險時父親和兒子總會互相保護，互相照顧，體現了一個父親與孩子之間的生動有趣的故事。
我很喜歡這本書里的父與子，不由得想起了我和我的老爸。我們倆就像書里的父與子一樣。生活中，老爸也是這樣關心我，疼愛我。遇到挫折和困難，老爸永遠都和我在一起共同面對，給我鼓勵和幫助。閑暇時間，老爸就像我的朋友一樣，和我一同玩耍，給我開心和快樂。另外，我老爸廚藝也不錯，做出來的飯菜能和飯店媲美哦！
我愛我的老爸，我要像書里寫的一樣，用一生真情去回報我的老爸。
讀后感的作文 篇8
《財神與樵夫》的讀后感怡樂路小學五(1)唐珊雅《財神與樵夫》這個故事講到一個樵夫不小心把斧頭掉入河中，財神赫姆斯從水中撈出金斧銀斧，樵夫都誠實地回答說這些不是他丟的，最后他找回了他丟失的斧頭，而且還得到了金斧和銀斧的獎賞，而另一個貪心的樵夫想得到金斧銀斧，結果兩手空空，連自己的破斧頭也丟失了。看完這個故事，我知道了做人不能太貪心。我們應該向前面那位樵夫學習，別人的東西不能要，自己的東西才能要，不能像后面那位樵夫一樣，竹籃打水一場空。雖然這個故事是寓言故事，但是經常發生在我們身邊，比如：有些官員過著舒服的日子，可是他們還不知足，就像后一個樵夫一樣，想要金斧銀斧，結果他們貪污受賄被判刑坐牢，就像后一個樵夫一樣金斧銀斧沒得到，自己的破斧頭也丟了。如果那些官員像前一個樵夫一樣，不但保住了自己的`破斧頭，而且還可得到金斧銀斧，在事業上取得成功，受到人們的尊重、夸獎。還比如：有些年輕人自己不努力工作，又貪圖玩樂，口袋中沒錢，就去敲詐勒索，偷盜搶劫，結果被抓住，送去坐牢。不但沒獲得金斧銀斧，而且還失去了自由。如果那些年輕人不想付出艱苦的勞動，但能安守平淡的日子，不貪圖榮華寶貴，就不會被抓去坐牢，就能過自由自在的生活。
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