【優(yōu)秀】讀后感的作文10篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的讀后感的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
當我學習完《給家鄉(xiāng)孩子的信》這課以后，感受頗深。
巴金爺爺在提筆寫字非常困難的情況下，堅持著給家鄉(xiāng)孩子們回信，體現(xiàn)了巴金爺爺對家鄉(xiāng)孩子的理解和關愛。特別是巴金爺爺寫給孩子們的幾句蘊含著深刻的道理的話語——“我積累，我追求，我終于明白生命的.意義在于奉獻而不在于享受。”的確，人生的價值不在于享受而在于奉獻，在于不斷地釋放自己的能量，貢獻自己的精力。巴金爺爺也正是這樣，創(chuàng)作了大量的文學作品，向社會提供了無限的精神食糧，實現(xiàn)了自己的人生價值。從另一句“因為我們每個人都有更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時間，比維持我們自己生存所需要的多得多，只有為別人花費它們，我們的生命才會開花。”
中明白我們應該把自己更多的時間都給予別人，為別人活著，生命才有意義。巴金爺爺曾這樣說過：我不配做一盞明燈，那么就讓我做一塊木材吧！這對孩子們來說，具有多么大的教育意義啊，同時也體現(xiàn)了巴金爺爺?shù)男貞咽嵌嗝磳拸V。
“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們就會沐浴在理想的光輝之中。”這是巴金爺爺告戒我們的又一句名言，正如他在信中所說，我們前面有無比寬廣的道路，我們心里有美好的事物，愛惜我們可以使用的寶貴時間，好好地學習，希望在我們身上。因此，只要我們孜孜不倦地學習，爭分奪秒，希望就在眼前。
巴金爺爺給了我們許多啟示：人活著就要有追求，要奉獻，珍惜時間……
讀后感的作文 篇2
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上小學時的一個真實故事。
主人公小豆豆因為調皮和無知被退學，來到了巴學園，在小林校長的關愛和領導下，大家眼中奇怪的小豆豆逐漸成長為一個人人都能接受的孩子，為她的人生奠定了基礎。
我想，這本書充分反映了小豆豆童年的有趣故事，它就像一幅豐富多彩的油畫，具備色彩和香氣，為路人打開了隧道，激發(fā)了每個人的想象。
對我來說，最吸引我的是快樂的生活，立志成為一名老師到結束校園生活。其實你可以考慮一下小豆豆的特點：活潑、樸實、很有禮貌等等，這基本上就是我們所擁有的。
我們每個人都像“小豆豆”，除了我們沒有遇到像小林宗作先生這樣善良體貼的校長。小林校長非常了解孩子，所以這里的一切都遵循著孩子們頑皮的天性，小林用他的言行讓孩子們感受到愛、平等、自由和秩序。
例如，通過有節(jié)奏的鍛煉，讓孩子身心都得到和諧發(fā)展;讓孩子通過走路感受世界，學習知識;讓孩子們晚上打扮成妖怪，走夜路，讓他們鍛煉勇氣。小林校長還設置了特別的.運動會，讓全校個子最矮、手腳最短的高橋君奪得冠軍，他總是能讓孩子在不知不覺中養(yǎng)成良好的習慣，學習知識，竟能讓人刻苦讀書。
所以，毫無疑問，這是一本好書!讀到《窗邊的小豆豆》，我也感到巴學園的愛，對高橋君、山本泰明等殘疾同學的關愛和體貼。
同學們，讓我們行動起來!我們應該對生活有信心。未來的生活更要關愛殘疾人，不要欺負比自己弱小的人!
讀后感的作文 篇3
在讀小學三年級時期，當我翻開書仔細觀看，目光落在一篇和時間賽跑的文章，我仔細地讀著，大致意思是，作者失去他身邊最疼愛的人-外祖母。 寫了爸爸媽媽告訴他時間的'衰退，作者不明白，為什么花謝了，可以在開，為什么人死了，卻永遠沒有第二次生命，是呀！也許在人的世界里，生命注定有一天會失去，也許小時候不懂，但當你一天天長大，能力一天天變強，壓力一天天變重的時候，你會想起童年時光的美好，你會責怪自己為什么不懂得去把握，而是呆在原地虛度光陰。 讀完這篇文章，我覺得每個人的生命都只有一次，每一個人甚至每一天一年一月，都要把握自己身邊的一切，俗話說得好，人生就像一面鏡子，你對他笑，他也會對你笑，時間是寶貴的，在你走的這條人生道路上，一定會有付出，一定會有珍惜，一定會有歡笑，一定會有壓力，但是相信自己就是給自己的未來鋪上一條成功之路，走出屬于自己的一片藍天，記住一句話：過去并不等于未來。
讀后感的作文 篇4
《作文里的奇案》一書是法國作家伊夫格勒韋的作品。在今年的暑假里，我用s三天的時間認真熱情的讀完啦這本書，因為我很喜歡這本書，所以感覺很輕松，印象很深刻。
這是一部獨特的推理小說，故事情節(jié)緊湊，推理慎密，環(huán)環(huán)相扣。能激發(fā)我們這些小讀者的思考和閱讀激情，的確是一本好書。
故事起于法語老師達萊納布置的一堂觀察作文課，要求班上二十五位同學，用上午一個半小時的時間分別到小鎮(zhèn)里，把自己仔細觀察的內容和各自的體會寫成一篇作文。主人公埃爾萬、卡桑德拉和同學們根據(jù)老師的'要求分散在小鎮(zhèn)的各個角落，把自己所見所思記錄下來，沒有想到就在同時，平靜的小鎮(zhèn)上發(fā)生啦一起謀殺案，同學們在觀察的過程中，好像都變成啦一個個小偵探，最后在他們的作文里分別看到啦案件的蛛絲馬跡，他們作文里的一些細節(jié)，成啦警方重要的破案線索，最后終于找到啦兇手。
小說的人物大多是小學、中學生，天性活潑，充滿啦很強的好奇心，他們留心觀察善于思考值得我學習。
讀完這本書，給我留下啦深刻的印象，那就是仔細觀察，認真思考，找出每個事物表面之下隱藏的相互聯(lián)系，從而得出事物的真相。這就是推理的秘密。我以后要多看書，擴大視野，提高自己辨別能力。
讀后感的作文 篇5
名人傳記是由法國作家寫的。書中寫了三個世界上赫赫有名的人物。第一個是德國作曲家：貝多芬；另一個是意大利的天才雕刻家：米開朗基羅；最后一個是俄羅斯名作家：托爾斯泰。
在這本中最令我感動的就是貝多芬的故事。貝多芬是個音樂天才，他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了，不幸的是，貝多芬的父親并不是一個稱職的好父親，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，一個勁兒的培訓他，有時甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進一個屋子里關起來，一關就是一整天，用暴力逼他學音樂。貝多芬的童年是十分悲慘的，他的母親在他十六歲時就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上，在他心中刻下了深深的.傷痕，也因此導致他的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛的音樂事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮，很快地他就成名了。當他沉醉在音樂給他帶來的幸福當中時，不幸的事情又發(fā)生了：他的耳朵聾了。對于一個音樂家而言，最重要的莫過于耳朵，而像貝多芬這樣以音樂為生的大音樂家，卻聾了耳朵，這個打擊是常人所接受不了的。
貝多芬的一生是悲慘的，也是多災多難的，但他為什么還能成功呢？為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢？這引起了我的深思。我認為，貝多芬之所以成功，是因為它有著超與凡人的毅力和奮斗精神。面對困難，他絲毫無懼。這就是他成功的秘訣。
在日常生活中，我們遇到困難時，經(jīng)常想到的就是請求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。而貝多芬，因為脾氣古怪，沒有人愿意與他做朋友，所以，他面對困難，只能單槍匹馬，奮力應戰(zhàn)。雖然很孤獨，卻學會了別人學不到的東西：只要給自己無限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。
最后，我希望全世界人都能夠記住貝多芬，并像貝多芬那樣活著。
讀后感的作文 篇6
看著古老的戰(zhàn)爭電影，那嚴刑拷打，不禁又讓我想起了《紅巖》這本書。
《紅巖》講述了一群在地下共產黨的領導下的革命者，在叛徒的告密之下，還有敵人的審判、嚴刑拷打之下，是怎樣在渣滓洞、白公館等集中營中保衛(wèi)著黨，堅持不懈，毫不退縮。
沉著穩(wěn)重的成崗、余新江意志像鋼鐵一樣的江姐、許云峰，，熱愛祖國的劉思揚、陳松林，為了革命忍受痛苦的華子良，都加入了這場革命斗爭……
《紅巖》這本書中，令我最感動的`就是小蘿卜頭和江姐了。
小蘿卜頭僅僅只是一個可憐的孩子，他也應該和其他孩子一樣，沐浴在陽光下，在比較好的情況下學習、玩耍。可是，命運卻對他很不公平，一個很小的孩子，從小被就關在集中營里，在這種艱難的環(huán)境下成長。但是，他并沒有因此而感到害怕，他和關在渣滓洞里的叔叔阿姨們一起斗爭，他為了斗爭的需要，不斷地學習，不斷地努力。他很堅強，絲毫不遜于其他的叔叔阿姨們。
我不禁感嘆：年紀這么小的孩子，卻如此堅強。而我們生活在這么好的環(huán)境之下，卻不努力，真是羞愧呀。小蘿卜頭對我來說無異于是一種震撼，一種鼓舞！
江姐，她是多么的頑強，任憑敵人怎樣的折磨她，他都不肯說出黨的秘密，灌辣椒水、十指連心，嚴刑拷打，坐老虎凳，這些刑法聽著都叫人恐怖，但江姐毫不退縮，不肯說出黨的秘密，她的精神我們應該學習的！正是有著這無數(shù)位戰(zhàn)士堅強不屈的精神，用鮮血才換來我們如今幸福的生活，我要感謝《紅巖》，它為我樹立了榜樣，它使我對人生價值有了嶄新的理解與看法，它將促使我成為一個真正的人，一個英勇堅強不輕易放棄的人！
讀后感的作文 篇7
在暑假中，我認真地讀完了《時代廣場的蟋蟀》這本書后，我被塔克與柴斯特之間的友誼深深的打動了，它們讓我明白了友誼的可貴；柴斯特也讓我知道了出名不一定是美好的、快樂的。
塔克是一只非常講義氣的老鼠。柴斯特睡覺時做夢把一張兩塊錢的鈔票吃掉了一半，闖了禍。因為柴斯特是塔克的朋友，所以它用他一生的積蓄來幫助柴斯特。塔克冒著生命危險攢下了這些錢。可想而知，塔克是一只多么愛錢的老鼠，它連睡覺的蓋著錢。因為友誼，塔克還和一只名叫亨利的貓做朋友，貓和老鼠可是天敵。友誼的力量是強大的，它讓一對天敵成為了朋友，它們還每天住在一起，猶如兄弟。柴斯特走后，塔克和亨利都很想念它，就想去找它。在生活中，我的朋友沒有帶尺子，我卻沒有借給他，我竟還不如一只老鼠。我以后一定要多幫助朋友。
柴斯特是一只不追求名利，只要快樂自由的蟋蟀。它因會唱歌而出名，所有人都高興，它的'朋友也很高興，只有它自己不快樂、不自由。最后柴斯特回到了家鄉(xiāng)，再次過上了自由快樂的生活。當我讀到這時，我覺得柴斯特是一只了不起的蟋蟀。
友誼的分量值千金！自由快樂的生活很幸福！
讀后感的作文 篇8
一篇篇故事、一次次用智慧取得勝利，他是許多人心目中善良與智慧的化身，他就是聰明、堅持真理、棄惡揚善的阿凡提。
他的故事對我們具有深刻的教育意義并已廣為流傳。
每一次看到阿凡提用智慧戰(zhàn)勝了邪惡，我都會想到一個詞——善有善報、惡有惡報！阿凡提這個人雖然不是真的，但是他的善良，他的樂于助人，他敢于挑戰(zhàn)邪惡與霸權的精神，都非常值得我去學習！學習他遇到事情用自己聰明的`大腦和智慧想辦法來解決問題，用樂觀的態(tài)度去面對生活！
讀后感的作文 篇9
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。關于讀書好的名言早已令我耳熟能詳，好讀書的人更如同天上的繁星一般，數(shù)不勝數(shù)。我作為天上的一“顆”，當然也對書情有獨鐘，但令我最愛不釋手的還是我10歲生日那天，表姐送給我的《海倫凱勒自傳》。剛翻了幾頁，我就被那一波三折的情節(jié)吸引住了。
《海倫凱勒自傳》講述了海倫凱勒在兒時不幸雙目失明，她的媽媽為她請來了莎利文老師，在老師循循善誘的幫助下，海倫又重新振作了起來，向著美好的明天而努力，終于她學會了說話，并且由于她堅持不懈，還寫成了《海倫凱勒自傳》這部令人津津樂道的不朽之作呢！ 我完全陶醉在書中，細細品味，全書令人耐人尋味，將海倫凱勒的那種自強不息，想讓自己成為一個有用的人表現(xiàn)得淋漓盡致。我不禁聯(lián)想到自己，雖然連續(xù)被評為“三好學生”，但是缺點也不少，比如說，不喜歡動腦筋，看到不認識的字不愿意查字典，還非常馬虎。記得有一次測驗，我的老毛病又犯了，粗心地將“青”字寫成了“清水”的'“清”，比起海倫凱勒做事一絲不茍的作風，真是相差十萬八千里，我不覺自慚形穢。
在21世紀的今天，我們是祖國的花朵，也同樣是祖國的棟梁，現(xiàn)在的孩子，個個都是家長的掌上明珠，在父母的溺愛當中不知不覺地長成了刁蠻任性的“小皇帝”“小公主”，這難道可以擔負起建設祖國的重擔嗎？只有學習海倫凱勒堅強、不懈努力的精神，一步一個腳印，腳踏實地，才能成為21世紀的主人，成為國家的頂梁柱！
讀后感的作文 篇10
我看過很多書有：《安徒生童話》、《笑貓日記》、《格列佛游記》、《水滸傳》等書籍。但我最喜歡的還是那本《大草原上的小木屋》。
《大草原上的小木屋》的講的是：在很久以前，森林里住著一家人有：爸爸。媽媽。勞拉。瑪麗。卡莉寶寶和他們的'寵物狗杰克因為不喜歡看到獵人瘋狂的捕殺動物，所以一家人帶上的行旅坐上馬車，尋找新家。他們來到了大草原覺得這兒非常的美麗迷人很喜歡，就決定安家了。
爸爸是能工巧匠，在大草原上的家具都是爸爸做的。爸爸也十分機智，有一次，他去周圍巡邏的時候遇到了狼群，就是因為爸爸聰明、機智，才沒有被吃掉。
《大草原上的小木屋》里作者懷德用通俗易懂的文筆，為我們展開了一幅幅一家五口在
大草原上生活的畫面。這個故事使我知道了遇到困難的時候一定要學習故事中爸爸的聰明、機智、勇敢；我很喜歡這本書，你喜歡嗎？
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