小學作文：童話15篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學作文：童話，歡迎閱讀與收藏。
小學作文：童話1
從前，有一只非常美麗的梅花鹿！那高高的鹿角仿佛一頂王冠；她優(yōu)雅地行走著，仿佛她就是一位受人尊敬的王后，受人愛戴。在她身體的兩旁，映著很多梅花，紅通通的格外顯眼。因此，她的名字叫“紅梅。”
這一天，天氣晴朗。紅梅與他的小伙伴們一塊出去玩耍。不久，他們玩累了，便一起走到青蛙家里討水喝。可是，當時正在缺水的階段，青蛙家里僅剩的一點水都已經(jīng)喝完了。于是，青蛙便不好意思地對紅梅說：“真是非常的不好意思，我家里已經(jīng)沒有水了。”可是紅梅聽了，卻以為青蛙怕自己污染了他的水，便不給自己喝。于是，紅梅非常的生氣，便用自己的角，將青蛙的家鏟平了。青蛙傷心地哭了。
紅梅來到小狗的家里，問狗狗討水喝，可是狗狗家里的水也不多了，于是，狗狗便拒絕了！但是，紅梅也誤會了狗狗的意思，以為狗狗也是怕自己污染了他的水，不給自己喝。紅梅非常生氣，攪亂了狗狗家里的所有東西。瞬間，狗狗的家里亂得如同垃圾場一樣。
接著，孔雀、貓咪、狐貍……等等動物的家里，都被紅梅搞得亂七八糟。
動物們都非常氣憤，一個個帶著怒火，來到了紅梅家里，將紅梅所做的一切惡行都告訴了紅梅的父親！紅梅的父親知道自己的孩子做出了如此惡劣的行為，他非常生氣！帶著受害的小動物們一起去找紅梅。紅梅見自己的父親如此生氣，便立刻就知道了自己犯下多么大的錯誤。他羞愧地低下了頭，走到了動物們的面前，一一道歉，請求他們的原諒。動物們見紅梅知錯了，便都不再追究！
記住了，做人做事都要三思而后行，如果犯下了錯誤，一定要及時改正！并且要記住，下次不要再犯同樣的錯誤。
小學作文：童話2
我顛倒世界，卻尋不到你的影子。
——題記
天陰沉沉的，小兔子的心情差極了，她呆坐在樹上，沉思著。
突然她感到有一個身影，抬頭一看，是一只小狐貍。小狐貍的眼神是那么犀利，似乎可以看透一切，他又是那么有魔力，小兔子看到他竟然沒有不開心了。于是，他們相識了。
小狐貍每天都會等在小兔子家的門口，然后帶著小兔子到處去玩，
漫山遍野地跑啊，奔啊。
晴天，他們一起抓蝴蝶，采蘑菇；陰天，他們一起在樹下聊天，講故事；雨天，他們一起唱歌，奔跑。多么美麗的生活啊！
有一天，狐貍帶著小兔子來到了他們第一次相遇的地方，在那個樹樁旁，他們種下了一棵象征他們友誼的向日葵種子。狐貍說：“等這棵向日葵長大，我們已不知道在什么地方，或許再也不會遇見，但它始終會在，它會留存我們最美好的記憶，會等著我們，也希望你永遠都可以像向日葵，做最陽光，最快樂，最燦爛的女孩！”
小兔傻傻的聽著，她入迷了，醉在這席話中，醉在對向日葵的憧憬中，醉在溫暖的陽光中。
可是傻兔子不懂離別是什么東西，不再見意味著什么。她還在等，等向日葵發(fā)芽成長的那天，成熟的那天。
直到有一天，小兔子哭了，因為，夢終于醒了。
小狐貍不再來等她。晴天，她一個人對著天空發(fā)呆；陰天，一個人對著大地思念；雨天，一個人走在雨中，尋找著那種感覺。
漸漸的，小兔子學會了一個人待，學會了如何面對困難與挫折，她學會了成長，但是小狐貍在哪里呢？
對小兔子來說，就算已經(jīng)找不到昔日的那種感覺，就算找不到昔日的陪伴，但是能遇到狐貍，真好！
童話都是虛假的，但是小兔子相信小狐貍會回來的，因為小狐貍說過：“永遠不會離開她的”
在現(xiàn)實生活中，如果有這樣一段故事，我也會相信的。
向日葵開了，你到底在哪里。
——后記
小學作文：童話3
樹林里的狐貍，不知從哪兒學會了拉小提琴，拉的挺棒，哆來咪，哆來咪，聲音是那么美妙，那么迷人！
狐貍在家門口的柳樹下，拉著他的小提琴，吸引了一群小家伙。
狐貍越拉越起勁啦，小刺猬，小兔子，小松鼠聽得都入了迷，后來，他們迷迷糊糊的進入了夢鄉(xiāng)。
狐貍二話不說，放下小提琴，把這幾個小動物都關(guān)進了一個籠子里。瞧他臉上掛著的狡猾的笑容。
晚上，兔媽媽、松鼠媽媽、小刺猬媽媽都發(fā)現(xiàn)自己的孩子不見了，心里著急起來，隔壁小胖熊告訴她們說：“我看見她們白天在柳樹下聽狐貍拉小提琴。”
三個媽媽心里明白了，小家伙們上了狐貍的當了，她們一琢磨，兔媽媽想到了一個好主意，說：“明天我們也去聽狐貍拉小提琴，可要小心被迷住了，他拉的一定是催眠曲，我們?nèi)サ臅r候，每人喝一杯濃濃的咖啡，提提精神。”
第二天，狐貍又在柳樹下拉小提琴，兔媽媽她們興高采烈的去聽，狐貍心想：“昨天來了三個小的今天又來了三個大的，我狐貍現(xiàn)在就不愁吃的啦！”
狐貍搖頭晃腦地拉著，像個世界的小提琴王子，但是奇怪，兔媽媽她們不僅沒進如夢鄉(xiāng)，還越聽越有精神了。
狐貍心里納悶：“難道我的催眠曲失靈啦？”這時，他自己卻支撐不住啦，手里的琴弓已經(jīng)拉不動啦，一會就迷迷糊糊的睡著了。
兔媽媽她們到了狐貍的屋子里，打開籠子救出了小兔、小刺猬、和小松鼠，然后，又把狐貍和他的那把迷人的小提琴，統(tǒng)統(tǒng)關(guān)進籠子里。
兔媽媽們帶這個自的孩子回家了。
黃昏的時候，狐貍醒來了，發(fā)現(xiàn)自己被關(guān)在籠子，里身邊還有那把小提琴，想不起來究竟發(fā)生了什么事，現(xiàn)在狐貍只好蹲在籠子里拉他的那把小提琴了，呵呵，誰以后要是想聽嘛，就在籠子外面放心的欣賞吧！
小學作文：童話4
小貓西摩涅在幽深、陰暗的森林里跑來跑去，它迷了路。忽然傳來了一陣沉重的腳步聲，抬頭一看，原來是一只正在散步的小熊。西摩涅趕緊藏到樹后，時而膽怯地探一下頭。
“別害怕，我叫羅爾伏，你叫什么名字呀？”小熊溫和地問。
“我叫西摩涅。”小貓低聲細語地回答說。
小熊羅爾伏看到西摩涅又累又餓，就把它請到自己暖和的樹洞里，拿出最好吃的東西款待它，然后安排它早點休息。
第二天早上，小貓西摩涅醒來了，它想去森林里摘草莓，就跑去問小熊是不是答應(yīng)。
“好吧，早點回來，可不要跑遠了。”小熊叮囑小貓。
一個小時過去了，西摩涅沒有回來；兩個小時、三個小時過去了，西摩涅還是沒有回來。
小熊羅爾伏有點生氣了，他想：我已經(jīng)囑咐過西摩涅，它不應(yīng)該在外面呆這么久。可是又一想：自己是個大哥哥，有責任保護小弟弟，于是就上路去找小貓。
它在森林里胞來跑去，掀開草叢，披開灌木枝，到處都沒有小貓的蹤影。它累極了，失望地回到洞里。白天過去了，夜幕降臨了，然而西摩濕還是沒有回來。小熊羅爾伏躺在床上，擔心地想象著一些可怕的情景。也許西摩涅被狼吃掉了，也許它掉進了山山澗……越想心里越不安。它睡不下去了，跳起來，跑出去再次尋找小貓。
在漆黑的夜里，小熊羅爾伏走進森林更深的地方。它不害怕，一心要找回自己的朋友。走著，走著，它聽到了幾聲很微弱的哀叫。它順著聲音找過去，叫聲越來越清楚了。它聽出這是小貓西摩涅的聲音。它高興極了，趕緊走過去。一看，果然就是西摩涅。原來西摩涅被灌木的樹枝密密麻麻地卡住了。沒有辦法脫身，身體幾乎要凍僵了。小熊小心地把那些樹枝解開，抱起西摩濕，用身子溫暖著它，小貓感激地流下了眼淚。它們一起回到了家里。
后來小貓西摩涅很快地恢復(fù)了健康，它和小熊羅爾伏成了非常親密的朋友。
小學作文：童話5
從前，有一位老國王。他有一個女兒，名叫瑪麗莎。小公主天生就長得十分美麗動人。她金色的長發(fā)就像瀑布垂肩傾瀉下來，她那兩只水汪汪的大眼睛就像河水在流，她的嘴唇比每一顆新鮮的紅櫻桃還要紅，她的皮膚既嬌嫩又白皙，就像白雪公主。
小公主漸漸長大了，她變得更美了。
一天夜里，老國王想：“我的女兒都這么大了，應(yīng)該出嫁了。”
第二天，老國王命人把所有的紳士和各國的王子都請來了。并宣布，誰要能回答出他的問題，就把公主嫁給誰。他們一個個地來到國王面前，老國王提了各種各樣的問題。可是，兩個星期過去了，但沒有一個人能按照老國王的要求完成任務(wù)。
終于，有一天，有一位英俊的紳士來找老國王。他說他能做到老國王的一切要求。他來到國王的面前，老國王說：“你要把水倒進這個瓶子里，但瓶子里不能有水。”
那個紳士回到家中，深思片刻，把一滴水滴到瓶子里，就躺在床上睡著了。
第二天一早，那個紳士來找老國王，他說他完成了任務(wù)，并把瓶子拿了出來。國王看了一眼說：“瓶子里沒有水呀?”紳士又讓老國王貼近來看，里面確確實實有一滴水。紳士說：“您剛才說瓶子里沒有水，但是瓶子卻有水。”老國王微笑著說：“你就是我要找的人。”
從此，聰明的紳士和美麗的公主幸福的生活在了一起。
評語：這是一篇精彩的童話故事，小作者憑借豐富地想象和繪聲繪色地描寫，把故事寫得生動而又有趣，可謂獨具匠心。文章語言自然流暢，敘事井然有序，是一篇成功的習作。
小學作文：童話6
烏鴉喝水
一個風和日麗、晴空萬里的一天，一只烏鴉去外面旅游。途中它幫助過一些需要幫助的人，做過不少好事。 它飛著飛著，飛到了一個寸草不生的地方。這里就像一個大火爐一樣。烏鴉頓時覺得口干舌燥、汗流浹背。烏鴉才知道這里是沙漠。烏鴉飛啊飛啊，想飛出這片沙漠。天上的一位神仙看見了，想：烏鴉一路上也做過不少好事。于是上天就在它前進的路上放了半瓶水和許多小石子，烏鴉看見急忙飛過去喝水可是怎么都夠不著，它想了片刻，想到了一個主意，它把旁邊的小石子叼到水瓶里反復(fù)這樣做，終于喝到了水。它知道是上天給自己的水。它決定要多做好事。 回家后，它就每天捉蟲喂已經(jīng)在床上不能動的母親就這樣，這種行為一代一代的傳了下去。
小老鼠的魔術(shù)棒
有一天，小老鼠可可要去公園散步，可剛走了幾步就被一根彩色棒子砸到了頭。可可大喊：“哎呦，好痛呀，破棒子，走開!”可可把棒子一扔，奇跡出現(xiàn)了，地上多出了個又大又黃的玉米。可可大吃一驚地說：“呀，原來這是一根魔術(shù)棒呀!”
正巧，可可的朋友過生日，可可帶著魔術(shù)棒，穿上一身新衣服，就高高興興地走在去朋友家的路上。可可走到一棵大桃樹前，想摘幾朵桃花給朋友。可剛摘了沒幾朵，一陣大風把可可的帽子吹到了大樹頂上。可可靈機一動，用魔術(shù)棒把樹變得又矮又小，把帽子取了回來。
走著走著，可可走進了一片森林，突然下起了大雨，可可想：趕緊躲雨呀!不然我就要變成落湯雞啦!可可甩了下魔術(shù)棒，蘑菇變成了大傘，可可躲了進去。
眼看就要到朋友家了，可過河用的小橋卻被雨水沖走了，可可沉思片刻把蘿卜變成了一座橋。可可和朋友一起過了個愉快的生日。
從那天起，可可認真練習魔術(shù)，最終成為了最著名的魔術(shù)師。
小學作文：童話7
有一天，天氣特別的好，天空呀藍藍的，紅紅的太陽從一朵白云的后面探出了腦袋，張開了笑臉。
一只小白羊蹦蹦跳跳的往前走，一邊走還一邊唱著歌，小白羊為什么這么高興呢？原來呀，它要到奶奶家去玩，奶奶家的青草又鮮又嫩，味道又香又甜，小白羊可喜歡吃了。它美滋滋的想：“咩咩，到奶奶家我一定要吃個痛快，不到天黑呀就不回家”。
它一邊唱一邊走，很快就來到了一條小河邊，這條小河呀，雖然不寬，卻非常非常的深，河水嘩嘩的流個不停，挺嚇人的。不過呀，小河上有一座獨木橋，小白羊就不慌不忙的朝獨木橋走去。
就在這個時候，河對面走過來一只小黑羊，它也朝著獨木橋這邊走呢！小白羊剛踏上橋面，小黑羊也上來了，一步、兩步，哎呀！兩只小羊在橋中間碰頭了，獨木橋太窄了，小白羊走不過去，小黑羊也走不過來，只好都停下了。
小白羊把頭一抬說：“小黑羊，你快退回去，讓我先過橋，我要到奶奶家去呢！”小黑羊一聽也把頭一抬說：“我要過橋去看我爺爺，天黑就得回來，你快退回去，別耽誤我時間。”小白羊生氣了，瞪著眼睛說：“怎么讓我退回去？是我先上的橋，你后上的，應(yīng)該你退回去才對！”小黑羊也生氣了，小蹄子蹬得獨木橋嘚嘚直響，它大聲說：“是我先上橋的，要退該你退！”小白羊一聽發(fā)火了：“明明是我先上橋的，你怎么不講理呀，哼！”小黑羊也發(fā)火了：“你才不講理呢！趕快退回去，不然我就把你抵下河去！”
說著說著小白羊和小黑羊就吵了起來。它們越吵越兇，誰也不肯讓誰，過了好半天還是呆在橋中間，小白羊發(fā)脾氣了，它低下頭把兩只腳對著小黑羊狠狠的沖了過去。
小黑羊見小白羊沖了過來，也急忙低下頭把尖尖的角沖著小白羊，咚的一聲，兩只小羊的頭重重的撞到了一起，它們都不肯退回來，還在那拼命的抵呀抵呀，慢慢的兩只小羊站不住了，最后只聽“撲通、撲通”兩聲，小白羊和小黑羊啊全都掉到河里去了。
小學作文：童話8
我是一個浪費時間什么事都很隨便的一個孩子，但是一件有趣的事改變了我，現(xiàn)在大家就來聽聽我的故事吧！
今天晚上睡覺時聽到一個細小的聲音，我連忙走出臥室查看，聲音是從右邊櫥柜里發(fā)出的，我小心翼翼的走到櫥柜旁，慢慢打開了柜子，柜子里只有我的工具箱，其他什么都沒有，我拿出工具箱，悄悄地回到臥室。我對這個用了五年的工具箱起了疑心，心想：“這個工具箱是不是妖怪呢，他為什么會講話，好奇怪呀！”正在我思考時，傳出了奇怪的聲音，我嚇了一跳，把工具箱摔在了地上，但是，我決定鼓起勇氣打開它！
我走進工具箱然后把它打開，一個黑影閃入我的眼簾，我拿起枕頭：“誰！快出來！”“嘻嘻，你好我是蠟筆娃娃。”一支蠟筆跳了出來，我扔掉枕頭問：“你怎么是活的？你想干嘛？”蠟筆娃娃扭了扭腰說：“別怕，我不是壞人，我來這兒是告訴你一件事。”我把蠟筆娃娃抱在手心，輕輕撫摸了它：“你為什么這般破爛不堪？”哎，這都是因為你不愛護我的原因，你知道嗎，就是因為你的不用心和隨便把我們害慘了，你上美術(shù)課時很用力的把我們在紙上凃，害得我們都斷了，還有你在學校里不抓緊時間寫作業(yè)，卻把我們身上的衣服全都撕光，害得我們直哆嗦，都是因為你隨便，浪費時間害得我們幫你背黑鍋！”
聽了他的話，我慚愧的低下頭：“對不起，都是我的錯，你可以原諒我嗎，我一定會改的！”“嗯”。蠟筆娃娃說完就消失了。”
“羅倚帆，起床了。”媽媽的聲音在我耳邊響起，我揉揉眼睛，原來是夢啊，我看著我房里的工具箱，決定一定要改掉壞習慣！
小學作文：童話9
狐貍從山坡上一直向山上爬，在半山腰不小心掉進了陷阱，怎么也爬不出來。狐貍見鎖子甲在陷阱上邊走過，就苦苦哀求救他一命。
鎖子甲蜷縮成一個圓球，滾進了陷阱，迅速在陷阱底部向上斜著挖洞，一直把洞打到地面。狐貍順著鎖子甲挖的洞爬出了陷阱，十分高興。它心存感念，對鎖子甲說：“我永遠不會忘記你的救命之恩，從今以后我們就是最好的朋友。我愿意為朋友兩肋插刀，你以后有什么困難盡管對我講。”
突然，獅子從樹叢后跳出來，一把抓住了狐貍。狐貍靈機一動，對獅子說：“我這么瘦，還有狐臭味，很難吃。聽說鎖子甲的肉不但鮮美無比，而且還能夠補養(yǎng)身體。你為什么不嘗嘗呢？”
獅子聽狐貍這么一說，趕忙用腳踩住了正想逃跑的鎖子甲。獅子對狐貍說：“鎖子甲渾身都有硬邦邦的甲片，我要吃也無從下口啊！”
狐貍指著旁邊的一堆干樹枝，說：“只要用火柴把干樹枝點燃，把鎖子甲扔到火中烤上一會，甲片就會焦黃，接著就可以聞到香噴噴的烤肉味了。”
獅子聽了狐貍的話，很高興：他讓狐貍點燃干樹枝，把踩在腳下的鎖子甲扔進了熊熊燃燒的'火焰中。
鎖子甲被扔入火中后，急忙把身體蜷縮成一個堅硬的圓球，飛快地從火焰中滾了jB來，并順著陡坡向下飛快滾去，很快就擺脫了追捕。
獅子見鎖子甲逃跑了，一把抓住狐貍，說：“我肚子鋨得咕咕叫，吃不到美味的鎖子甲，就用你這瘦狐貍充饑吧！”
狐貍急忙對著山下的鎖子甲，大聲喊：“鎖子甲大哥，我們是最好的朋友，快來救我啊！”
鎖子甲輕蔑地看了一眼恩將仇報，在危難關(guān)頭出賣朋友的狐貍，頭也不回地走了。
小學作文：童話10
在紅葉爛漫時節(jié)，在黃葉飛舞之季，迎著陽光，迎著寒風，我們跟著冰波老師走進了微童話課堂。
冰波老師，戴著一副深色眼鏡，和藹可親，笑容可掬地和我們“聊開了”微童話，他開門見山直奔主題，寥寥數(shù)語一下子吸引了大家。寫微童話要經(jīng)常練筆，文章不論長短，而在于它的數(shù)量，筆耕不輟，堅持不懈，文章就會精致，內(nèi)涵起來。多寫作，基礎(chǔ)功課就是多閱讀，多涉獵一些經(jīng)典之作，讀書破萬卷，下筆如有神嘛。其次，要構(gòu)思好自己的文章，立意鮮明、獨特、有自己的見解，這樣的文章才會吸引人，、打動人、讓人愛不釋卷。就如人之相貌已天定，由不得自己選擇，但通過自己的努力，文征天下，無限的個人魅力提升。最后是文章不但要有靈魂，更要有情感，有感而發(fā)，有血有肉，充滿想象，猶如讓讀者和自己在面對面交流，沉浸其里，這就成了佳作。文章本天成，妙手偶得之，用眼睛看，用手記錄下來，更重要的是用心去感受。冰波老師的講課簡潔，通俗易懂，主題集中，獲得了大家熱烈的掌聲。
陸生作老師的講課，深入淺出，妙語連珠，引人入勝。
從一張簡單的圖片，啟發(fā)大家，展開無限想象，寫出自己腦海里的故事，腦洞大開，真是創(chuàng)意無限啊!
微童話，短小精悍，一個場景，一個小故事，一段簡單的對話，幾句點到為止的話語，都可以是一篇情文并貌的精彩之作。在生活里多觀察，張開想象的翅膀，生活處處皆學問，大自然饋贈給我們的知識無窮無盡，伸出我們的手抓，時刻住它們。
微童話，就是身邊的小精靈，愛寫作的小獅子們的小伙伴，放飛夢想，在童話般的季節(jié)里微童話更會精彩不斷……
小學作文：童話11
在我很小的時候，家里養(yǎng)過一只小貓，很可愛。可是后來有一天，它出去了就再也沒有回來。因此我難過了好多天。
也是在那年的暑假，媽媽帶我到歡樂谷玩，大家不知怎么又說起小貓，我一傷心，就又哭起來，淚眼中，我看見路旁的石桌上有一只泰迪熊。那肚子圓鼓鼓的，小小的腦袋上，一雙圓圓的大眼睛，正看著我出神，那神情，活像我的小貓。我不禁跑過去把它撿起來，抱在懷中。這時，媽媽把我摟在懷里，一邊給我擦眼淚，一邊說：“你知道嗎？我們的小貓回來了。”她指著泰迪熊說，“以前我們在講《人魚傳說》時，小貓也聽到了。后來有一天，它出去時，因為貪玩，迷失了回家的路。怎么辦呢？于是，它就走啊走啊，走到了大海邊，找到了海巫婆。讓她幫忙回到小儀的身邊。結(jié)果海巫婆同意了。可是她要小貓答應(yīng)她的條件：那就是把它身上的好東西都給她。包括它的美麗的白毛、好聽的叫聲、還有那個漂亮的眼珠，甚至它不能再成為一只貓，從此它只能是一個泰迪熊。小貓想，只要能回到小儀身邊，讓我陪著她就行了。于是小貓就答應(yīng)了。在一下夏日的中午，它早早就被海巫婆放在小儀必經(jīng)的路旁，等候著你帶它回家呢。”我入迷地聽著，想像著我的小貓是如何像小人魚般的勇敢。把泰迪熊抱在懷里，我的眼淚又一次流了下來。
好多年過去了，雖然想起小貓我不再流淚，我現(xiàn)在也知道那天媽媽是為了安慰我才給我編的童話故事，可是，我仍然愿意相信那是真的。我希望我的小貓不管在什
么地方，不管變成什么，它都是快樂的。而且，總能夠與我在一起。
小學作文：童話12
我叫王清雅，是天津薊縣城關(guān)小學新芽文學社成員。別看我的年紀小，我可在兩年前就是天津《青少年科技博覽》的小記者了，而且曾在“世界華人少年作文六賽”和“世界華人小學生作文大賽”等全國性大賽中獲獎，還有四十余篇作品發(fā)表在報刊上呢。怎么樣，還不錯吧？我最大的愿望是寫一本自己的書。
任何一場戰(zhàn)爭都會造成巨大的傷害，無論它發(fā)生在人類還是動物界。今年暑假，我在自家的院內(nèi)就曾見過—場發(fā)生在螞蟻之間的慘劇。
夏日的庭院雖然寧靜，但卻富于生市幾。只要你認真地去尋找，總會找到許多有趣的事情。在房子西面有兩窩螞蟻，由于人們對螞蟻勤勞的贊許，所以它們也贏得了我許多的青睞，經(jīng)常將一些食物的殘渣、打死的蒼蠅，送給它們作食物。看著它們辛勤忙碌的身影，我心中常常涌起一番敬佩之情。
可是一天早晨，我?guī)е鵀樗鼈儨蕚涞氖澄锶タ赐@些小友時，卻發(fā)現(xiàn)它們拼死搏殺在一起了。它們的廝殺不同于人類可以借助工具，也沒有現(xiàn)代化的武器，然而肉搏時的短兵相接，更能讓我體味戰(zhàn)爭的殘酷。它們兩個或三個咬在一起，在地上扭動、翻滾，直到一方死去為止。我不知道這場戰(zhàn)爭發(fā)生了多久，但那累累蟻尸卻讓我觸目京心了。我趕忙把食物放在雙方的洞口，希望這些豐盛的美食能化解雙方的仇怨。可是，出乎意料的是雙方都末停止攻擊，只是從洞中又沖出一些螞蟻緊張忙碌地搬運食物。是啊！在這生機盎然的盛夏，食物不會匱乏，食物絕不會是引起戰(zhàn)爭的原因。
整整一天的時間，我都忙于制止這場無來由的螞蟻大戰(zhàn)。贈送美食、灑胡椒粉、用樟腦球劃分界限……然而，一切的努力都是徒勞，螞蟻們依1日瘋狂地廝咬著，蟻尸的數(shù)量也不斷地增加。我憤怒了，在它們的戰(zhàn)場上燃起了一團熊熊烈火，希望這幣中使雙方都付出巨大代價的形式，能讓它們停止這場殘酷而又愚蠢的戰(zhàn)爭。然而，一面是戰(zhàn)場上烈火中眾多螞蟻的痛苦掙扎，另一面是螞蟻們繞過火堆又廝咬在一起了。我懷著失望的心情回屋了。
小學作文：童話13
一次，主人舉行了盛大宴會，嘴飽餐了一頓。主人睡覺了，嘴還在細細品味著剛才那豐盛的宴席。鼻子在一旁，瞧著嘴一張一合得意的樣子，一股無名火油然升起。
“哼，有什么了不起！什么本事也沒有，一天到晚就知道吃。”
“誰？是誰在說我沒本事？”
“我，鼻子。你有什么本事？就會吃。吃，還得要我?guī)湍阆嚷劼劊悖粫砥涑伞！?/p>
“鼻子老弟，你這話可說錯了，要是沒有我，主人身體會這樣健康？精力會這樣充沛？我可是主人最得力的助手了。”
“你算了吧！主人一刻也離不開我。看，主人已經(jīng)睡了，還要靠我來呼吸，我的功勞比你大得多。可是一舉行宴會，總是你當代表，太不公平。”鼻子不服氣地抽動了一下。
“什么？不公平？哪次開宴會，吃東西前，你不都要搶先聞聞嗎？這才不公平呢。”
兩個越說越僵，最后嘴說：“以后沒有你，我照樣能替主人做事，瞧著吧！”
鼻子不甘示弱地說：“離開你，我會為主人服務(wù)得更好。”
就這樣，鼻子和嘴分家了。
開始時，兩個各自洋洋自得，滿不在乎。后來漸漸地感到不對頭了。嘴離開了鼻子的幫助，什么味道也聞不出來。一次主人做魚，鼻子不肯幫忙，把熏醋當作醬油全倒了進去，結(jié)果酸得沒法吃，只好餓了一頓。胃受不了了，向嘴提出了抗議。嘴，委屈極了。
沒有了嘴的幫助，鼻子也倒了霉。一次，主人患了感冒，嘴就是不肯吃藥，弄得鼻子堵塞不通氣，憋得發(fā)悶，不時地用熱手巾敷著。
見此情景，嘴開始還很得意，在一旁幸災(zāi)樂禍，到后來也吃不消了。鼻子老不通氣，主人也沒了食欲，整天不想吃東西，口里苦澀澀的，難受極了。
眼睛把這一切全看在眼里，便勸解說：“你們各有各的用途，缺一不可，還是和好吧！讓我們共同為主人服務(wù)吧！”
小學作文：童話14
謙讓的小兔
一天，小兔背著書包去上學，它的學校在小河的對面，要過一座獨木橋才能到學校。學校里有寬闊的操場和綠綠的小草，可美了!小兔唱著歌，蹦蹦跳跳來到了橋邊。
小兔正想過橋，突然看見挑著籮筐的猴爸爸和猴弟弟從對面走來，小兔就問：“猴爸爸，您挑著籮筐要去干嘛呀?”猴爸爸回答說：“我在河對面種了一棵桃樹，現(xiàn)在桃子成熟了，我要去收桃子了。”
于是，小兔就讓猴爸爸和猴弟弟先過河，猴爸爸就說小兔真是一個謙讓懂事的好孩子。等猴爸爸和猴弟弟過了橋后，小兔也高高興興地過了橋，上學去了。
怎么辦
冬天的前一天早上，螞蟻洞里有了一只玩得正開心的小螞蟻，國王用生氣的口氣命令它說：“小螞蟻，去把草叢里的肉骨頭抬來。”小螞蟻只好來到草叢，小心翼翼地、用全身的力氣去抬，可怎么也抬不動。這時，它看了看肉骨頭，它想因為只有一只小螞蟻，所以才抬不動。它馬上回去說：“大王，請您給我派十只螞蟻一起去抬好嗎?”國王說：“可以。”十只螞蟻跟去了，小螞蟻說：“左邊站五個，后邊站五個，我站中間“，他們都站好了自己的位置，齊心協(xié)力地把骨頭搬回洞里，國王獎勵它們這塊肉骨頭過冬。
它們吃得可真開心啊!
跑步比賽
今天是星期天，小猴的班級里舉行了跑步比賽。參賽選手有小猴、小兔、大象、小熊。
開始比賽了，小猴子遙遙領(lǐng)先。突然，前面出現(xiàn)了一棵樹，小猴子來不及剎車就被撞得頭昏眼花。小兔連忙跑上來著急地說：“小猴你沒事吧?”小熊親切地說：“你頭上長了一個大包誒，馬上得去醫(yī)院。”大象二話不說，用鼻子把它放到了背上急忙跑向醫(yī)院。
小猴后悔莫及地說：“早知道就小心點了。”
小學作文：童話15
雪，冰冷潔白，像是神圣不可侵犯的女神。雪，飄飄悠悠地從天空中落下，我伸出手去，一片雪花落在我的手掌里，瞬間便融化了，變成了一兩滴小水珠，安靜地躺在我的手里。凝視窗外，無數(shù)的雪花在紛飛，在飄舞，在歌唱。是誰？是誰在揮舞翅膀時掉落下來的羽毛？是誰？是誰在著裝時掉落下來的絨毛？我認出，那些雪地上凌亂閃爍的腳印，是詩；而被踩得黯淡板結(jié)的路，是散文。落在樹上的雪，不是嫁接，而是塑造。披上雪紗的世界，終于出現(xiàn)了輪。沒有誰能改變雪花飄落的速度。只有此時，我們才能使因貪欲而不斷加速的腳步，尋回重心。
（天意寧許巧，剪水做花飛）（孤洲蓑蒞翁，獨釣寒江雪）北國風光，千里冰封，萬里雪飄，望長城內(nèi)外，唯余茫茫，大河上下，頓失滔滔，山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。這些詩句都把雪描寫得淋漓盡致。雪，這個世界皆知的自然景物，居然有不可思議的故事？是的，沒錯，是雪的故事！！ 媽媽，我好害怕你快回來。一個小女孩打著赤腳，身上的衣服早已變得不堪入目了，她冷得直打哆嗦，這時，雪花飄了下來，小女孩早已忘記她的冷楚，而是默默地、看著這場大雪，雪花每落下一片，那個小女孩高興地就像鳳凰一樣，手舞足蹈，旁邊的路人被她的一舉一動給吸引了。
路人們都議論紛紛，有的說：這是不是一個瘋子呀，瘋瘋癲癲的。如果是好心人就會說：這小女孩真可憐啊，我把她帶到警察局吧。正當路人談得非常投機的時候，小女孩停止了高興，而是繼續(xù)哭起來，路人們都紛紛走了
當小女孩哭得不可開交時，一只溫暖的雙手把小女孩拉進了天堂，雪の女神向她揮揮手，女孩子欣喜若狂，她高興地去那歡樂的地方度過幸福的時光。。 冬天，也許有的小朋友會認為很麻煩、很冷，但是，當你注意雪花時，它那嬌媚的身姿，你會迷上它的。
實驗小學五年級：枯x
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