童話小學(xué)
童話小學(xué)1
有一片森林，那里的樹(shù)木枝繁葉茂，林間綠草如茵、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。動(dòng)物們自由自在地生活著。后來(lái)，附近來(lái)了一些居民，他們開(kāi)始砍伐樹(shù)木，捕殺動(dòng)物，森林里到處可見(jiàn)光禿禿的樹(shù)樁子，許多動(dòng)物失去了家園，甚至是親人。荒蕪的大地在哭泣，失去親人的動(dòng)物們既悲痛又憤怒，決定抓捕破壞它們家園、傷害它們親人的兇手。
有一天，又有人到森林去砍伐樹(shù)木、捕殺動(dòng)物了。早就埋伏好的動(dòng)物們一起沖出來(lái)，將這個(gè)"兇手"團(tuán)團(tuán)圍住。這個(gè)人嚇得丟下了手里的工具，渾身哆嗦，直冒冷汗。其中一只動(dòng)物提議，要對(duì)這個(gè)"兇手"進(jìn)行公審。于是，一場(chǎng)森林審判大會(huì)開(kāi)始了。
小羊首先發(fā)言："人類(lèi)貪婪地亂捕亂殺，造成大面積的水土流失，我們羊族失去了美好的家園和賴以生存的水草。"一只小鳥(niǎo)說(shuō)："人類(lèi)的亂砍亂伐讓我們無(wú)家可歸，人類(lèi)的亂捕亂殺讓我們痛失親人。"老虎憤怒地說(shuō)："人類(lèi)的亂砍濫伐讓我們無(wú)容身之地，他們的亂捕亂殺讓我們成為瀕臨滅種。"動(dòng)物們你一言我一語(yǔ)地述說(shuō)著人類(lèi)犯下的滔天罪行，被審判的這個(gè)人覺(jué)得無(wú)地自容，羞愧地問(wèn)："你們將怎么處置我呢？"審判官大象說(shuō)："看你尚有悔過(guò)之意，權(quán)且饒過(guò)你，回去告訴你們的同類(lèi)：要保護(hù)自然的生態(tài)平衡，不要為自己的一時(shí)之利而破壞生態(tài)環(huán)境，否則遭殃的不僅是我們動(dòng)物和植被，你們?nèi)祟?lèi)自己也會(huì)因此受到懲罰。"
這個(gè)"兇手"被釋放以后，決定懺悔自己的行為，積極宣傳環(huán)保理念，積極參加各種環(huán)保活動(dòng)。幾年以后，這片森林又恢復(fù)了往日的繁盛景象，動(dòng)物們又過(guò)上了自由自在的生活。
童話小學(xué)2
天氣雖然還冷，花孩子們卻準(zhǔn)備開(kāi)花了。迎春花、杏花、桃花、石榴花，它們歡樂(lè)地笑著叫著：“春姑娘就要來(lái)了。我們要開(kāi)出美麗的花來(lái)，可怎么找到顏色呢？”
夜晚，滿天星星，一閃一閃像燈籠。
迎春花抬頭望著天空，細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：“星姑娘，你可別掉下來(lái)呀，會(huì)摔疼的！”
星星溫柔地說(shuō)：“謝謝你，迎春花，我在練習(xí)跳舞，不會(huì)摔下去的。你怎么還不睡覺(jué)呀？”
“春天快來(lái)了，我要開(kāi)花了，可我還沒(méi)找到顏色呢。我要開(kāi)出美麗的花，讓世界變得更美麗。你能告訴我，到哪兒去找顏色嗎？”
星姑娘說(shuō)：“你真是個(gè)可愛(ài)的孩子，我把金黃色的顏色送給你吧！”
清早，石榴花很早起了床，東方的朝霞染紅了天空。石榴花尖著嗓子歡呼：“多美麗的朝霞呀！”朝霞親切地說(shuō)：“可愛(ài)的石榴花，你怎么起得這樣早呀！”
“春天快來(lái)了，我要開(kāi)花了，可是我還沒(méi)找到顏色呢。你能告訴我，到哪兒去找顏色嗎？”
“你真是個(gè)可愛(ài)的孩子，我把紅顏色送給你吧！”朝霞說(shuō)著把鮮紅的顏色給了石榴花。
桃花、杏花、梨花怕冷，白天黑夜總是躲在被窩里，睡個(gè)沒(méi)完。
春風(fēng)吹，青草發(fā)芽了，迎春花開(kāi)出了金光閃閃的黃花。桃花、杏花、梨花還沒(méi)找到顏色，急得都要哭了，石榴花就把紅顏色分給它們一些。桃花、杏花高興得笑起來(lái)。梨花不好意思地說(shuō)：“石榴花，你真好。希望你開(kāi)出最美的紅花來(lái)。你的顏色不多了，不要再送我了，我就開(kāi)白顏色的花吧，好讓我永遠(yuǎn)記住自己的缺點(diǎn)。”
就這樣，梨花開(kāi)出了白色的花，桃花、杏花害羞地開(kāi)出了粉紅色的花。石榴花呢？它很謙虛，最后才開(kāi)花，但它開(kāi)出來(lái)的，卻是紅艷艷的花朵。
童話小學(xué)3
一天中午我吃完飯后，拿起書(shū)來(lái)看，書(shū)中描寫(xiě)到了孩子們的知識(shí)寶庫(kù)——學(xué)校，我一邊看一邊想：20年后的學(xué)校會(huì)是什么樣的呢？不知不覺(jué)中，我已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
我的眼前出現(xiàn)了一道漂亮的水晶門(mén)，那水晶門(mén)上鑲著的水晶至少有幾千顆，而且有很多種色彩，每顆都光彩奪目，毫無(wú)裂縫，我冒險(xiǎn)地撞了一下水晶門(mén)，上面的水晶竟然一顆都沒(méi)有掉，而且沒(méi)有任何痕跡，真是太絕了！水晶門(mén)上方刻著“童話小學(xué)”四個(gè)金字，我心里泛起了疑問(wèn)：這“童話小學(xué)”的名字是怎么得來(lái)的呢？為了滿足好奇心，我決定去里面探個(gè)究竟。可正當(dāng)我準(zhǔn)備推開(kāi)水晶門(mén)時(shí)，水晶門(mén)突然自己開(kāi)了，這更讓我充滿好奇心。我剛踏進(jìn)學(xué)校里，一只可愛(ài)的藍(lán)色精靈就朝我飛來(lái)，它似乎看出了我的心思，笑盈盈地說(shuō)：“只要是心存善良的人，就可以進(jìn)入童話小學(xué)。”頓時(shí)，我恍然大悟，它接著又說(shuō)：“我叫喬妮，我?guī)銋⒂^一下學(xué)校吧？”我開(kāi)心地答應(yīng)了。
首先映入眼簾的是童話般的教學(xué)樓，教學(xué)樓的表面是由許許多多的小動(dòng)物組成的，教學(xué)樓分成三層，第一層和第二層是教室。低年級(jí)的教室里都配有水晶廁所，墻壁背景也可以更換成各種王子公主的圖案，喬妮對(duì)我說(shuō)：“這樣才可以吸引低年級(jí)孩子的心，讓他們更喜歡來(lái)學(xué)校讀書(shū)。”我稱贊地點(diǎn)了點(diǎn)頭。喬妮又說(shuō)：“低年級(jí)的教學(xué)工具也成為了多功能便捷手機(jī)，只要老師將教學(xué)內(nèi)容輸成短信發(fā)給其中一位學(xué)生，手機(jī)就會(huì)自動(dòng)再傳給其他同學(xué)。”
童話小學(xué)4
小時(shí)候，我特別喜歡夜晚時(shí)聽(tīng)爺爺講故事。當(dāng)夜晚降臨之時(shí)，月亮吐灑著它的毫光，星星也隨之閃爍著。此時(shí)此刻，我心中最神圣的時(shí)候也跟著來(lái)到了：那就是在院子里，爺爺手上拿著一把蒲扇，坐在搖椅上，一邊為我扇風(fēng)，一邊悠閑地講著故事。而星星也對(duì)我眨了眨眼，一副好象很羨慕我的樣子……
大了點(diǎn)的時(shí)候，我喜歡上了天上那一閃一閃的星星，于是我天天晚上都往觀察了星星。有時(shí)爸爸輕微有些空閑，就會(huì)告訴我很多有關(guān)星星的知識(shí)，使我既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，又聽(tīng)到了那令我身臨其境的故事了。例如有“牛郎織女”……
八九歲的時(shí)候，我迷上了《名偵察柯南》這本書(shū)。夜晚，只要有一杯開(kāi)水、一盞臺(tái)燈的情況下，我是十分輕易入進(jìn)書(shū)的海洋。當(dāng)我為文中的某個(gè)人打動(dòng)得哭時(shí)，星星陪著我哭;當(dāng)我讀到一處而為其開(kāi)心時(shí)，星星也和我一起興奮;當(dāng)我望到一些缺德的人做一些傷天害理的事而生氣時(shí)，只有星星依然陪著我氣憤。就這樣它一直陪著我到深夜……
十歲時(shí)，有一次因貪玩游戲?qū)е鲁煽?jī)下降時(shí)。我痛苦，我傷心。當(dāng)我在房間里痛哭時(shí)，星星那眼神，仿佛在告訴我不能再貪玩了，一定要好好學(xué)習(xí)。就這樣，我的成績(jī)又恢復(fù)到了以前的樣子。這時(shí)，星星又告訴臥逗“在學(xué)習(xí)上要不得半點(diǎn)驕傲，也來(lái)不得半點(diǎn)浮夸……”
轉(zhuǎn)眼間，又到了暑假。我歸到老家后，和以去的伙伴一起編故事。我們先以“請(qǐng)勿進(jìn)內(nèi)”編了一個(gè)令人捧腹大笑的故事：從前有個(gè)城堡，里面有個(gè)錦繡的公主(一個(gè)伙伴的意見(jiàn))……“我左手拿著把a(bǔ)k47，右手抱著我心愛(ài)的公主，坐在我新發(fā)明的“寶奔”(寶馬加疾馳)上，對(duì)著敵人“啪”的一聲就是一槍。”李鑫說(shuō)。頓時(shí)，院子里哄堂大笑，連星星和月亮也忍不住來(lái)望望了。
朋友，您的成長(zhǎng)是什么陪伴的呢?請(qǐng)告訴我吧!
童話小學(xué)5
9月1日，動(dòng)物小學(xué)開(kāi)學(xué)了，各種動(dòng)物都來(lái)報(bào)名入學(xué)。
小兔子、小毛驢、小馬、小狗、小熊被分到一個(gè)班，它們的班級(jí)叫一(九)班，是一年級(jí)最后一個(gè)班，給他們上課的是鹿老師。
有一天鹿老師問(wèn)了大家一個(gè)問(wèn)題：1+1等于幾？小熊、小貓、小毛驢和小兔舉手了。
鹿老師說(shuō)：“小貓你來(lái)回答吧。”
小貓說(shuō)：“等于3。”
“不對(duì)不對(duì)。”鹿老師說(shuō)。
鹿老師又說(shuō)：“小熊你來(lái)回答吧。”
小熊說(shuō)：“等于1。”
“no，no。”鹿老師說(shuō)，“小毛驢還是你來(lái)回答吧。”
小毛驢說(shuō)：“等于2。”
“太棒了！”，老師說(shuō)。
兩年之后，小毛驢它們都三年級(jí)了，他們要學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。
大家首先學(xué)習(xí)的是hello、 hi、 how are you等簡(jiǎn)單的句子，但它們畢竟是動(dòng)物，在學(xué)習(xí)英文之前是根本不會(huì)任何單詞和句子的。所以，即使再簡(jiǎn)單的單詞和句子，他們也是不會(huì)的。
接觸英語(yǔ)差不多一個(gè)月后，它們基本都會(huì)讀和寫(xiě)hello、
hi 、how are you這些句子了，不過(guò)為了應(yīng)付期中考試，它們必須還會(huì)寫(xiě)pen、pencil、bag、book、pencil-box這些難度較大的單詞。不過(guò)有一天，鹿老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)英語(yǔ)天才。
那天，鹿老師讓大家在本子上寫(xiě)鋼筆、鉛筆、書(shū)包、書(shū)、文具盒這些詞。不過(guò)呢，小毛驢卻在本上寫(xiě)出那些詞的英文單詞，而且鹿老師發(fā)現(xiàn)之后，不僅沒(méi)有批評(píng)小毛驢，反而表?yè)P(yáng)了小毛驢，大家都問(wèn)：“鹿老師，小毛驢寫(xiě)錯(cuò)了，按道理說(shuō)應(yīng)該批評(píng)小毛驢呀，你為什么還表?yè)P(yáng)它呢？”鹿老師說(shuō)：“小毛驢雖然寫(xiě)成了英文單詞，但是在座的你們，誰(shuí)還能寫(xiě)出這些單詞啊？再說(shuō)小毛驢寫(xiě)的也挺好，應(yīng)該沒(méi)有幾個(gè)人能比的'過(guò)它吧？”
從此，小毛驢成為了小鹿老師的得意門(mén)生，誰(shuí)也比不過(guò)它。
童話小學(xué)6
夜空中，徐徐上升的紅旗閃著鮮紅，一旁的丑小鴨拍動(dòng)雙翅，欲飛又止，翅膀仿佛貼上了石膏……
它在感嘆，在悲傷，因?yàn)樗チ怂鼉H剩的東西——親情。
丑小鴨痛苦的呻吟，化作一片片雪花，在本應(yīng)該是它最開(kāi)心的時(shí)刻，雪花融為分不開(kāi)的眼淚，漫天飛舞、飄揚(yáng)四海……它的心被女巫施了法，需要王子來(lái)拯救它，而它的王子，卻不知在何處騎著白馬漂泊著，韁繩松了，手松了，他落下了馬，失去了童話的美好，失去了他那魔法性的白馬，依然也被女巫施了法，需要丑小鴨拯救……
拍動(dòng)早已凍僵的雙翅，希望揮去一些白，喚回屬于它的鮮紅，它有翅膀，不敢飛，有夢(mèng)想，不敢實(shí)現(xiàn)。就在這時(shí)，一只白天鵝從它眼前飛過(guò)，那猶如雪的翅膀在深夜中顯得更加潔白，更加震徹人心，所有人觀了都會(huì)有意猶未盡之感，丑小鴨并不感嘆，它知道，終有一天，它也能像白天鵝一般，長(zhǎng)出潔白無(wú)暇的羽毛，如哨笛般的長(zhǎng)脖。寂靜的夜晚是丑小鴨的家，幽藍(lán)的天空是丑小鴨的課堂，教它如何學(xué)會(huì)在黑暗中展現(xiàn)自己，讓它醒悟：“丑小鴨是屬于黑暗，而不是光明，上帝不會(huì)為你開(kāi)門(mén)，撒旦會(huì)將黑暗即美麗的門(mén)為你敞開(kāi)……”
銀灰色的月亮是丑小鴨所向往的，月光更是它可望而不可即的，它望著月亮，似乎想要奔上去，尋找它應(yīng)有的東西——童話……皎潔而又灰白的月光是它所盼望的住所。它不希望戰(zhàn)火連天，不想要門(mén)庭若市，它所希望的是一個(gè)能夠讓自己美麗的地方，哪怕是邪惡的，它受夠了別人的恥笑。
凄然的烏鴉叫聲中，一個(gè)人人向往并憐愛(ài)的童話，從一個(gè)丑小鴨變成白天鵝，從善良的丑小鴨歷經(jīng)磨難成為善良并美麗的白天鵝演變成一個(gè)邪惡的童話，它不是善良的，而是充滿著邪惡……
童話小學(xué)7
很久很久以前，人間還沒(méi)有烏鴉，有一天玉皇大帝準(zhǔn)備為世間所有的鳥(niǎo)舉辦一場(chǎng)盛大且公平的歌唱比賽。
每一只鳥(niǎo)為了這次的唱歌比賽，細(xì)心的呵護(hù)自己獨(dú)一無(wú)二的好嗓子，這時(shí)的烏鴉擁有世界上最優(yōu)美的嗓子，所以當(dāng)他看見(jiàn)其他的鳥(niǎo)兒努力的練習(xí)時(shí)，便用很驕傲的口氣對(duì)著其他的鳥(niǎo)說(shuō)：“哼！你們這些努力肯定是白費(fèi)的，我勸你們還是別參加了吧！以免到那時(shí)丟自己的臉。”在場(chǎng)的鳥(niǎo)聽(tīng)完了烏鴉的話，個(gè)個(gè)悶不吭聲、面面相覷，有的鳥(niǎo)則開(kāi)始自暴自棄，但有的則繼續(xù)努力，絲毫不放棄也不受烏鴉的嘲弄！
光陰似箭、日月如梭，時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)來(lái)到了比賽的日子了，每只鳥(niǎo)都很想拿到第一名，于是個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，等待比賽的結(jié)果。首先是由鴿子上臺(tái)演出，鴿子完美的演出，贏得了不少的喝采，接著是由鸚鵡的歌聲，博取了更多的掌聲，這時(shí)的烏鴉用一種不屑的口吻說(shuō)：“你們根本配不上我，待會(huì)兒一定要讓你們知道我的厲害！哼！”此話正好被玉皇大帝聽(tīng)見(jiàn)，但玉皇大帝并沒(méi)有說(shuō)話，只是笑一笑，因?yàn)樗碛写蛩悖鹊綖貘f上臺(tái)表演時(shí)，它不僅賣(mài)力的演出，還邊唱邊跳，當(dāng)比賽結(jié)果出來(lái)時(shí)，烏鴉想第一名非我莫屬了，但是當(dāng)玉皇大帝念出名字時(shí)，竟然是由鸚鵡當(dāng)選歌唱大賽的歌王，實(shí)在是令大家跌破眼鏡。
當(dāng)烏鴉聽(tīng)見(jiàn)冠軍不是自己時(shí)，它立刻舉手喊不公平，玉皇大帝于是說(shuō)：“你因?yàn)樘源螅チ藢氉覟榱颂幜P你，我要將你那副好嗓子去除，并貶到凡間，永遠(yuǎn)不許再唱歌！”聽(tīng)完玉皇大帝的話，烏鴉只好垂頭喪氣地接受這殘酷的安排！
童話小學(xué)8
一天，小白兔的媽媽出去拔蘿卜小白兔閑無(wú)聊就出去玩，當(dāng)它走到松樹(shù)下小松鼠正在唱歌看到小白兔幾唱：“你們看，你們瞧，小白兔的尾巴真難看，圓溜溜的貼在屁股上，瞧我們的尾巴多漂亮，像一把降落傘，還可以當(dāng)作枕頭睡覺(jué)。”小白兔聽(tīng)了；心理很不服氣，心想我一定會(huì)裝扮得比你漂亮。不一會(huì)兒，它遇到黑熊兩兄弟，黑熊哥哥一看小白兔那模樣便哈哈大笑起來(lái)，黑熊弟弟一會(huì)兒也笑了笑來(lái)，它們說(shuō)：“瞧瞧，瞧瞧，瞧它的耳朵那樣長(zhǎng)，像胡蘿卜一樣難看，看我們的耳朵多漂亮！”小白兔非常生氣，想：“你們的耳朵也不見(jiàn)得漂亮啊！”
于是，小白兔開(kāi)始回家打扮，它把長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵對(duì)折后綁上漂亮的蝴蝶結(jié)，心想：“尾巴要怎么弄呢？”忽然它看見(jiàn)媽媽給它買(mǎi)的氣球，眼睛一亮，就把氣球綁在尾巴上，就出了家門(mén)，一邊走一邊哼這小曲，松鼠看見(jiàn)了問(wèn)：“你的尾巴從哪來(lái)的？”小白兔理也沒(méi)理就走了。碰到小熊，小熊說(shuō)：“哎呀呀，你的耳朵怎么變成這樣了？”這時(shí)狼來(lái)了，小松鼠快速的爬到樹(shù)頂，小熊躲到山洞，小白兔跑呀跑，跑不動(dòng)眼看就要被狼追到了，小松鼠連忙說(shuō)：“小白兔快、快把氣球和蝴蝶結(jié)拿下來(lái)。”小白兔急忙把氣球拿下可是拿不下來(lái)不小心掉到河里。狼走了，小松鼠和小熊一直找小白兔，小白兔從河里爬起來(lái)，小松鼠說(shuō)：“小白兔，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，以前我嘲笑你是不對(duì)，你現(xiàn)在的樣子才可愛(ài)。”小熊說(shuō)：“是啊！”
這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，我們要多看長(zhǎng)處少看短處。
童話小學(xué)9
做人不可以太自私
小紅狐琪琪的爸爸從國(guó)外為琪琪買(mǎi)了水彩筆，琪琪把它視如珍寶。
在一節(jié)圖畫(huà)課上，琪琪小心翼翼地拿出畫(huà)筆準(zhǔn)備畫(huà)畫(huà)，這時(shí)小熊貝貝走了過(guò)來(lái)，親熱地對(duì)琪琪說(shuō)：“琪琪，你的畫(huà)筆可真漂亮呀!”琪琪驕傲地說(shuō)：“那當(dāng)然了，這畫(huà)筆可是國(guó)外進(jìn)口的。”貝貝討好地說(shuō)：“那么把它借我用一下好嗎?我一定會(huì)好好保護(hù)它的。”“不可以。”琪琪果斷地拒絕了，貝貝心想：有什么了不起的!不就一盒破筆嗎?只有你才會(huì)當(dāng)個(gè)寶貝一樣!
貝貝走了不久。小兔子悅悅一蹦一跳地來(lái)了，她用輕柔的聲音說(shuō)：“琪琪，借我用下水彩筆好嗎?”琪琪堅(jiān)定地說(shuō)：“不好!不好!我只有一盒，借給你了我怎么辦呀!”悅悅失望地走了。
頑皮的小猴淘淘又跳了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小紅狐，快把水彩筆給我用下。”琪琪反駁道：“為什么要給你，你一點(diǎn)都不懂禮貌，再說(shuō)你那么頑皮，會(huì)把我的‘寶貝’寫(xiě)壞的!”淘淘失望地走了。經(jīng)過(guò)這件事，大家一致認(rèn)為琪琪太小氣了!
第二天，老師千叮嚀萬(wàn)囑咐，千萬(wàn)不要忘帶了尺子。琪琪信心滿滿地打開(kāi)了筆盒，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，竟然沒(méi)帶尺子!
琪琪沒(méi)辦法，只好向別人借。她先想到了淘淘，她高傲地說(shuō)：“借我一下尺子，快一點(diǎn)馬上要上課了。”淘淘不樂(lè)意，說(shuō)：“就你這種態(tài)度，我才不借你呢!”
琪琪沒(méi)有辦法，只好向貝貝求助，“貝貝，借我一下尺子好嗎?”“我只有一把呀!你去向悅悅借吧，別來(lái)找我。”
她又走向悅悅，“悅悅，借我一下尺子好嗎?”悅悅說(shuō)：“我只有一把，不過(guò)沒(méi)關(guān)系。”悅悅二話不說(shuō)，把尺子折成兩半。一半給自己，一半給琪琪。琪琪非常感激，說(shuō)：“對(duì)不起，是我太小氣了。”“沒(méi)關(guān)系”兩個(gè)好朋友抱在了一起。
做人不可以太自私，只有你樂(lè)意幫助別人，那當(dāng)你需要幫助時(shí)，別人才會(huì)幫助你。
童話小學(xué)10
假如這個(gè)世界屬于我，我要用神奇畫(huà)筆和神奇橡皮將這個(gè)畫(huà)卷渲染得更加美麗。
假如這個(gè)世界屬于我，我要用神奇畫(huà)筆在沙漠里畫(huà)出一片片森林，小草和鮮花，讓這個(gè)世界不在有一片沙漠。我要把那些亂砍濫伐的人和貪得無(wú)厭的獵人送進(jìn)牢房，讓他們受到應(yīng)有的懲罰，從此以后，動(dòng)物們就有了溫馨的家園，再也不用擔(dān)心流離失所或是被捕殺。
假如這個(gè)世界屬于我，我要用神奇的畫(huà)筆畫(huà)出一個(gè)大型油煙機(jī)，把天空中的廢煙抽個(gè)干凈，還我們一個(gè)湛藍(lán)的天空。我還要畫(huà)出許多的大型凈水器，裝進(jìn)世界各地的湖泊，池塘，江河，海洋……進(jìn)化廢水，讓魚(yú)蝦自由自在的游來(lái)游去，讓他們恢復(fù)往日的清澈、透明。
假如這個(gè)世界屬于我，我要畫(huà)出太陽(yáng)能汽車(chē)，將加油站改成光伏站，這樣，世界就不會(huì)因?yàn)橛辛宋矚舛晃廴荆膊粫?huì)出現(xiàn)霧霾的現(xiàn)象。
假如這個(gè)世界屬于我，我要畫(huà)出一個(gè)吃垃圾的機(jī)器人，它既可以減輕清潔工的負(fù)擔(dān)，還能將吃進(jìn)去的垃圾變成再生能源，我們可以不用電池這種危害性能源，要知道，電池可以污染土地，水源，甚至讓人生病，有了這種能源，就保證了人們的平安，健康，真是一舉兩得。
如果這個(gè)世界屬于我，我要用神奇橡皮擦去戰(zhàn)爭(zhēng)，救出那里的兒童，讓他們讀好書(shū)，穿好衣服，吃飽飯，和我們?cè)谕黄{(lán)天下過(guò)著同樣幸福的生活！我要消除所有人的貪婪，邪惡與嫉妒，讓大家友好相處，不再發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，讓和平鴿在湛藍(lán)的天空中自由飛翔。
同一片藍(lán)天，同一個(gè)家園，同一個(gè)地球，讓我們更好地愛(ài)護(hù)他們吧！
童話小學(xué)11
小桂花的霉運(yùn)來(lái)了，它的枝條上、葉上、花上爬滿了可惡的介殼蟲(chóng)，照這樣下去，用不了多久，小桂花會(huì)枝條凋萎，甚至全株死亡。
蜻蜓款款飛來(lái)，落在了小桂花上。小桂花急切地說(shuō)：“美麗的蜻蜓姑娘，請(qǐng)你幫我捉害蟲(chóng)吧？”蜻蜓抱歉地說(shuō)：“小桂花，對(duì)不起，我一般都是吃池塘邊的一些飛蟲(chóng)，你請(qǐng)別人幫忙吧！”
敏捷的蝙蝠飛來(lái)了，倒掛在枝條上。小桂花說(shuō)：“可愛(ài)的蝙蝠哥哥，請(qǐng)你幫我捉可恨的介殼蟲(chóng)吧？”蝙蝠歉疚地說(shuō)：“小桂花，實(shí)在抱歉，我會(huì)在晚上捉蛾子吃，不會(huì)捉介殼蟲(chóng)。”
蜘蛛爬來(lái)了。小桂花說(shuō)：“蜘蛛，蜘蛛，都稱你為智多星，請(qǐng)你幫我捉害蟲(chóng)吧？”蜘蛛說(shuō)：“小桂花，對(duì)不起，我會(huì)‘?dāng)[起八卦陣，單捉飛來(lái)將。’就是只會(huì)吃黏在我網(wǎng)上的蚊子、蒼蠅等飛蟲(chóng)，不吃花上的害蟲(chóng)。”
正在小桂花心急如焚時(shí)，一只長(zhǎng)著嫩綠色透明翅膀的小生物，好像仙女下凡一樣，飛到了小桂花的葉子上，它有著閃閃發(fā)亮的金綠色眼睛，一對(duì)絲狀的細(xì)長(zhǎng)觸角，頭部的兩側(cè)各有著大大的復(fù)眼。
更神奇的是，這名“仙女”三下五除二，一會(huì)兒把小桂花上的介殼蟲(chóng)吃了個(gè)干干凈凈。
“我的恩人，請(qǐng)問(wèn)您的尊姓大名？”小桂花無(wú)比感激地問(wèn)。
“我是草蛉蟲(chóng)，專吃介殼蟲(chóng)，我的口器很發(fā)達(dá)，和七星瓢蟲(chóng)一樣都是捕捉害蟲(chóng)的能手。”草蛉蟲(chóng)答道。
“謝謝你，草蛉蟲(chóng)，希望你以后常常來(lái)捉害蟲(chóng)。”小桂花說(shuō)。
“好呀！”草蛉蟲(chóng)開(kāi)心的答應(yīng)了。
不久之后，小桂花長(zhǎng)成了一棵小樹(shù)，樹(shù)的枝條上開(kāi)出許多桂花，濃濃的香味飄向遠(yuǎn)方。
童話小學(xué)12
很久以前，有一棵小草從發(fā)芽到生長(zhǎng)一直無(wú)憂無(wú)慮地生活在一片肥沃的土地上，可正是因?yàn)檫@樣，它才養(yǎng)成了依賴的習(xí)慣。
一天，天空烏云密布，一會(huì)兒工夫便下起了傾盆大雨。小草不但沒(méi)有與暴風(fēng)雨頑強(qiáng)對(duì)抗，反而請(qǐng)求一旁的榕樹(shù)爺爺說(shuō)；榕樹(shù)爺爺，這雨太大了，我支撐不住了，您快幫我擋擋吧。””可你得學(xué)會(huì)自己經(jīng)受風(fēng)風(fēng)雨雨呀“。榕樹(shù)說(shuō)。小草撅著小嘴說(shuō)"我還小榕樹(shù)只得無(wú)奈地?fù)u頭嘆氣呢，犯不著為這些事?lián)摹！遍艠?shù)爺爺剛想說(shuō)些什么，一看見(jiàn)小草那可憐狼狽樣，又心軟了，連忙為小草遮雨。與此同時(shí)，在小草左側(cè)的一塊貧瘠德邦土地上，一棵弱小的松樹(shù)正在頑強(qiáng)地與暴風(fēng)雨對(duì)持。即使風(fēng)像刀割一樣刺骨，雨像冰雹一樣凍人……可小松樹(shù)卻沒(méi)有一點(diǎn)兒向暴風(fēng)雨低頭的樣子。終于，一道絢麗的彩虹把暴風(fēng)雨趕走了。小松樹(shù)巍然挺立在大地，小草雖然安然無(wú)恙，可再也沒(méi)膽量經(jīng)受大自然的考驗(yàn)了。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，每次小草在暴風(fēng)雨襲擊時(shí)總是依賴榕樹(shù)爺爺?shù)谋郯颍∷蓸?shù)的堅(jiān)強(qiáng)勇敢卻日益可見(jiàn)。每當(dāng)榕樹(shù)苦口婆心地勸小草要胸懷大志時(shí)，小草卻總是不以為然地說(shuō)"我覺(jué)得現(xiàn)在的生活很好啊，為什么非要去受那些’皮肉之苦‘呢。”榕樹(shù)只得無(wú)奈地?fù)u頭嘆氣。又很多年過(guò)去了，人們?cè)谛〔萆L(zhǎng)的土地旁修建了一條漂亮的公路，紛紛前來(lái)參觀的人們都不約而同地把贊許的目光投向已經(jīng)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)的松樹(shù)，這棵松樹(shù)粗壯，結(jié)實(shí)，如同一位堅(jiān)守崗位的士兵。
一位學(xué)者偶然間發(fā)現(xiàn)了那顆生命快走到盡頭的小草，對(duì)他人說(shuō)“這棵小草本也能成為這里的一處風(fēng)景，可在舒適安逸和吃苦耐勞兩條路中，它毅然選擇了舒適安逸這條路，以大樹(shù)漏下的陽(yáng)光為榮耀，以小為滿足，胸?zé)o大志，所以它永遠(yuǎn)不會(huì)向松樹(shù)那樣挺立，祖國(guó)的少年應(yīng)學(xué)那松樹(shù)的毅力，去做國(guó)家的棟梁之才。”不久，那棵小草便被人們遺落在了世間。
童話小學(xué)13
在一天夜里，小明的書(shū)包響起了戰(zhàn)爭(zhēng)般的吵鬧，原來(lái)是圓珠筆和涂改液在吵個(gè)不停。
他們倆正在吵著自己有什么本領(lǐng)，誰(shuí)能比自己的本領(lǐng)高。
圓珠筆非常有把握的說(shuō)道：我對(duì)主人來(lái)說(shuō)是多么的重要啊！你知道么，如果主人少了我，那他天天要挨老師批評(píng)，老師又會(huì)告訴主人的家長(zhǎng)，那主人就得受到皮肉之苦。主人少了我那他就寫(xiě)不了作業(yè)那就慘了，難道你愿意看到主人被老師罵，家長(zhǎng)打嗎？
涂改液說(shuō)：那當(dāng)然不愿意啦。我們不是比本領(lǐng)高嗎，怎么說(shuō)到主人慘了呢？難道你全部本領(lǐng)都說(shuō)完了嗎？無(wú)話可說(shuō)了是不是？
圓珠筆說(shuō)：你別啰嗦了，你有什么本領(lǐng)你到是說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
說(shuō)到本領(lǐng)啊那可是一匹布那么長(zhǎng)你可聽(tīng)好了。我說(shuō)你就是不如我，你看看，你寫(xiě)錯(cuò)了還要我來(lái)幫你改。
圓珠筆說(shuō)：你別囂張了，你用多了主人的老師不給的，并且你還有毒呢，萬(wàn)一我們的主人中了毒怎么辦。
涂改液說(shuō)：我又不是故意要用這么多的，還不是你害的，你一寫(xiě)錯(cuò)主人就要拿我來(lái)幫你改。圓珠筆說(shuō)：那主人干嗎要買(mǎi)你啊，為什么不買(mǎi)其它涂改液，你運(yùn)氣不好，一買(mǎi)來(lái)就要幫我改正，真是不好意思了，哈哈哈。
涂改液氣的臉紅的像個(gè)蘋(píng)果，氣的火冒三丈。書(shū)包說(shuō)：別吵了，別吵了，你們各有各的長(zhǎng)處和短處，你們不應(yīng)該這樣鬧下去，把主人吵醒了可不好，主人明天還要上學(xué)呢。
圓珠筆和涂改液聽(tīng)了很不好意思。書(shū)包說(shuō)：我們應(yīng)該互相幫助，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處幫助，改正自己的短處才對(duì)。以后再也不許吵鬧了，好了，爭(zhēng)吵了那么久，我想，你們也困了吧，好好睡一覺(jué)養(yǎng)好精神等明天好好服侍主人吧，說(shuō)完他們便睡了。
從此以后，他們不但沒(méi)有吵鬧還成為了好朋友。
童話小學(xué)14
一次，主人舉行了盛大宴會(huì)，嘴飽餐了一頓。主人睡覺(jué)了，嘴還在細(xì)細(xì)品味著剛才那豐盛的宴席。鼻子在一旁，瞧著嘴一張一合得意的樣子，一股無(wú)名火油然升起。
“哼，有什么了不起！什么本事也沒(méi)有，一天到晚就知道吃。”
“誰(shuí)？是誰(shuí)在說(shuō)我沒(méi)本事？”
“我，鼻子。你有什么本事？就會(huì)吃。吃，還得要我?guī)湍阆嚷劼劊悖粫?huì)坐享其成。”
“鼻子老弟，你這話可說(shuō)錯(cuò)了，要是沒(méi)有我，主人身體會(huì)這樣健康？精力會(huì)這樣充沛？我可是主人最得力的助手了。”
“你算了吧！主人一刻也離不開(kāi)我。看，主人已經(jīng)睡了，還要靠我來(lái)呼吸，我的功勞比你大得多。可是一舉行宴會(huì)，總是你當(dāng)代表，太不公平。”鼻子不服氣地抽動(dòng)了一下。
“什么？不公平？哪次開(kāi)宴會(huì)，吃東西前，你不都要搶先聞聞嗎？這才不公平呢。”
兩個(gè)越說(shuō)越僵，最后嘴說(shuō)：“以后沒(méi)有你，我照樣能替主人做事，瞧著吧！”
鼻子不甘示弱地說(shuō)：“離開(kāi)你，我會(huì)為主人服務(wù)得更好。”
就這樣，鼻子和嘴分家了。
開(kāi)始時(shí)，兩個(gè)各自洋洋自得，滿不在乎。后來(lái)漸漸地感到不對(duì)頭了。嘴離開(kāi)了鼻子的幫助，什么味道也聞不出來(lái)。一次主人做魚(yú)，鼻子不肯幫忙，把熏醋當(dāng)作醬油全倒了進(jìn)去，結(jié)果酸得沒(méi)法吃，只好餓了一頓。胃受不了了，向嘴提出了抗議。嘴，委屈極了。
沒(méi)有了嘴的幫助，鼻子也倒了霉。一次，主人患了感冒，嘴就是不肯吃藥，弄得鼻子堵塞不通氣，憋得發(fā)悶，不時(shí)地用熱手巾敷著。
見(jiàn)此情景，嘴開(kāi)始還很得意，在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍，到后來(lái)也吃不消了。鼻子老不通氣，主人也沒(méi)了食欲，整天不想吃東西，口里苦澀澀的，難受極了。
眼睛把這一切全看在眼里，便勸解說(shuō)：“你們各有各的用途，缺一不可，還是和好吧！讓我們共同為主人服務(wù)吧！”
童話小學(xué)15
嗨！大家好！我是一只個(gè)頭不大，但卻被人們稱為“大力士”的螞蟻中的一員，我是一只勤勞的工蟻。我們雖然身材渺小，但我們團(tuán)結(jié)起來(lái)能搬動(dòng)比自己身體大幾十倍的食物。我可不是吹牛，你要不信就跟我去看看吧！
瞧，不遠(yuǎn)處有一粒面包渣，原來(lái)已經(jīng)有螞蟻比我們搶先一步發(fā)現(xiàn)了它，現(xiàn)在它已經(jīng)叫來(lái)了我的同伴們——一群工蟻一起來(lái)抬了，一粒小小的面包渣對(duì)你們來(lái)說(shuō)不算什么，可對(duì)我們螞蟻來(lái)說(shuō)那就是龐然大物了。你一定很奇怪，我們螞蟻既不會(huì)說(shuō)話，又沒(méi)有語(yǔ)言，是用什么傳遞信息的？讓我來(lái)告訴你吧，我們是用觸角傳遞信息的，我們的觸角只需輕輕一碰，心里的喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣對(duì)方就全知道了。大家先圍著硯渣轉(zhuǎn)了兩三圈，也許你會(huì)以為我們這是為得到食物而慶祝，不，你想錯(cuò)了，我們是在檢驗(yàn)這物體是否能吃。然后，我們會(huì)齊心協(xié)力把它搬回洞穴里去。
接下來(lái)，讓我為你們介紹一下我們螞蟻這個(gè)大家庭里的成員吧！看，這些和我一樣的都是工蟻，我們的任務(wù)是負(fù)責(zé)尋找吃的東西，把它們搬運(yùn)到洞里去，還負(fù)責(zé)待候蟻后、幼蟻、擴(kuò)大洞穴，我們應(yīng)該是螞蟻王國(guó)中最辛苦、最勤勞的吧！瞧，在床上舒舒服服躺著的是我們的蟻后，她的任務(wù)就是生更多的螞蟻寶寶。那邊那些頭大大的螞蟻是兵蟻，他們是我們打仗用的工具，可別小瞧它們，它們可厲害了，能把堅(jiān)硬的東西碎尸萬(wàn)斷，個(gè)個(gè)都很盡職盡責(zé)地保衛(wèi)著我們的螞蟻王國(guó)……
喂，小朋友，別玩了，快下雨了，沒(méi)看我們正忙著搬家嗎？
這就是我們的螞蟻王國(guó)，有勤勞的工蟻、勇敢的兵蟻、高貴的蟻后……歡迎你經(jīng)常來(lái)玩！
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