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童話伴我成長作文600字（精選19篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的童話伴我成長作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童話伴我成長作文600字 1
從小，我的心中都或許有著一個童話國吧！掌管童話的，是一個有趣的老頭兒。他來自丹麥，他叫安徒生。
小時候，最愛《賣火柴的小女孩》。但每一次我都為了那個凍死在街頭的女孩兒，流下了包含同情的淚水。總要追著媽媽問：＂小女孩誰在他奶奶去了幸福的天堂，還會回來嗎？＂媽媽的回答是，她會回來的，會和他奶奶一起回來的。我從此便相信了那個答案。可是上小學(xué)的時候，安徒生爺爺就告訴我，她不會回來了，她和奶奶在那個叫做天堂的美麗地方生活。這次，我沒有哭，而是默默的祝福他。
我一直多羨慕一個人，可是我又怪她笨，她是海的女兒。我一直十分糾結(jié)，到底是什么讓小美人魚不去殺死王子而去為他甘愿化成泡沫。我共得到了兩個答案，愛和愛情。爸爸說，愛情的力量是無法估量的，你長大了就會懂的。愛情真的有那么偉大嗎？后來，看了迪士尼拍的《小美人魚》我好像明白了，但又被打亂了。最后，安徒生爺爺告訴現(xiàn)在的我，小美人魚并沒有離開，她只是化作泡沫，永遠陪伴在王子身邊。
慢慢地，我在安徒生爺爺?shù)膽驯Ю镩L大。可是有一天我突然進入了中學(xué)，成為了一名初中生。我以為安徒生爺爺要走了，沒想到開學(xué)第一堂語文課，我又和我的老朋友見面了。一切是那么的熟悉，一切又那么陌生。熟悉的面孔，熟悉的故事；陌生的.道理，陌生的理解……安徒生爺爺又說，童話是屬于任何人的，你每長大一點，就會發(fā)現(xiàn)一個新的道理。
七上的生活很快過去，可是在那緊張考試中，我又再次碰見的那個老頭兒——《五顆小豌豆》。他是來給我鼓勵的嗎？謝謝，有了安徒生爺爺?shù)墓膭睿移谀┛伎嫉倪�不錯。七下一開始，安徒生爺爺又給我送來了見面禮，還是小豌豆！
安徒生，一直在伴我成長；他一直活在我心中的童話國里；一直給予我前進的動力！
童話伴我成長作文600字 2
“童話里一切的東西，大象、狗熊、兔子、狐貍，嗯，還有花兒、樹木、白云等等，都像人一樣會說話、做事。”對，回答得很好！這就是童話的一個重要特征，或者說是它有別于其他文學(xué)樣式的地方，叫做比擬。它包括擬人和擬物，就是通常說的“人格化”手法。世間萬事萬物，只要賦以喜怒哀樂之情，原本是“死”的東西，立刻就“活”了起來。而且，既然它們由“物”變成了“人”，也就有了好人、壞人、大人、小人之分，形成了許多性格不一的人物形象。這些“人物”在一起，發(fā)生了許許多多有趣的故事，豐富了你大腦中童話寶庫。
童話還有什么特點呢？對了，幻想和夸張。幻想是童話之本，沒有幻想就沒有童話。“幻想”是相對“現(xiàn)實”而言的。現(xiàn)實中的考慮不會說話，幻想中的考慮卻會說話，這就是幻想的結(jié)果。因此，我們在閱讀童話時要充分發(fā)揮想象力。童話也離不開夸張。夸張就是有意地夸大或縮小一種事物的形象、特征、作用等等。比如《西游記》中那個毛猴孫悟空，一個跟斗就能跳到十萬八千里外的地方，這就是夸張；他的“火眼金睛”能夠看到人們用大規(guī)格望遠鏡也難以看到的地方，也是因于夸張的魔力。這意味著我們看童話也要有夸張的眼光。
特別要說明的是，雖然童話里的人物是虛構(gòu)的，環(huán)境是假設(shè)的，故事、情節(jié)也不是生活中實有的，但是絕不是胡思亂想、隨意編造，人格化更不是離開社會人群而獨立存在。
童話里的人物、情節(jié)，都是以社會的.現(xiàn)實為基礎(chǔ)，是現(xiàn)實生活的再現(xiàn)。所以我們閱讀童話，一定要與社會上各種各樣的人和各種各樣的事相聯(lián)系，在豐富有趣的故事情節(jié)中多一些哲理思索，多一番回味。記住了嗎？
愿童話伴隨你的成長！
童話伴我成長作文600字 3
在一個貧窮的小屋，住著一位小女孩，她沒有父母，是個孤兒。雖然她有許多伙伴，但她依然很傷心。
小女孩并不知道她自己的生日，可是因為小女孩喜歡秋高氣爽、碩果累累、五谷豐登的秋天，所以小伙伴們就決定秋天是小女孩的生日。
在生日的那天夜里，月亮孤零零的掛在天上，小女孩也孤零零的坐在窗邊，月亮的銀光照射在小女孩的`臉上，似乎把小女孩的心照的更酸更痛，小女孩的嘴里是咸咸的，是淚，小女孩哭了。晚秋的幾片黃葉在歡快地互相追逐著，就像野孩子在嬉戲一樣。
突然，一聲敲門聲打破了夜的寧靜，小女孩趕忙去開門，原來是小伙伴們，小伙伴們帶著小女孩去散步，在路上，落下的樹葉在地上積得更多了，自然而然地形成了厚厚的一層“地毯”。小女孩和小伙伴們踩在上面，跺地“地毯”吧吧吧吧響，小伙伴們和小女孩嘻嘻哈哈的笑著、跳著，為秋天增添了生機。
當然，秋天也落在小河里。小和風景秀麗，山圍繞著水，水倒映著山，真是一幅美麗的畫面呀！河水靜靜的仿佛是一面鏡子，幾片頁子落下，小河蕩起了一圈圈水波，落葉像一只只小舟，小女孩笑了！
回到家中，小伙伴們拿出大家做的蛋糕，小女孩驚呆，眼淚不由自主的流了下來，這是幸福的淚水，“謝謝大家，這是我最愉快的一天！”小伙伴們拉著小女孩來切蛋糕，這是一個漂亮的蛋糕，是小伙伴們用奶油做的一層層的圓塊，周圍有一些水果，最上面還掛著一個“生日快樂”的牌子。小女孩喜歡這個蛋糕，并和小伙伴把她吃了個精光。
她和小伙伴們甜滋滋的沉浸在無限的快樂之中，樂滋滋的陶醉在迷人的風景中。
童話伴我成長作文600字 4
夏姑娘輕輕地走了，秋哥哥準備飛落人間，調(diào)皮的風娃娃抓緊秋哥哥的衣領(lǐng)，也來到了人間。
風娃娃跑在馬路上，看見了一個小白袋（塑料袋），他熱情的打了聲招呼“你好！”“你好！我叫小白，你就是能帶我旅行的風嗎？”小白袋說。“是啊，”風娃娃說，“小白，你愿意和我一起走嗎？”小白開心地大叫一聲“太好了”，便立即拉上了風娃娃的手。路上，風娃娃說“天上的哥哥姐姐都叫我小風，你也這樣叫吧！”“哦”小白點點頭。
他們飛啊飛，來到了一個風景優(yōu)美的地方，“我知道！”小白說，“這兒是奶奶經(jīng)常提起的`花園城市—寧波。”哦！就是那天伯伯夸個不停的寧波嗎？小風開心極了，決定在這兒多玩一會，接著，便高興地走起來。小白突然大叫一聲“對了！”便匆忙地走了。小風心想：也許他有什么事吧！就自顧自玩起來了。他把樹葉吹向遠方，清潔工笑了。他吹動風車，電力局的人也笑了。突然，她聽見了一聲尖銳的“小心！”小風隨著聲音找去，她看見了一個女人倒在地上，原來她為了讓六位學(xué)生樣子的孩子躲開一輛駛來的車子，推開了他們，自己卻被車子壓壞了腿。小風搖搖頭，嘆息了一聲，說“看來寧波人的心更美啊！”這時，小白回來了，他的手上拿著一瓶水，說“這是我叔叔研究出的藥水，只要滴一滴，什么病都會好！”“是嗎？”小風奪過藥水，滴了幾滴在那個女人的腿上，奇跡出現(xiàn)了，她站起來了！人們都不可思議地看著她。小風和小白都偷偷的笑了。
秋天，童話的小風來到了寧波，是多么留戀這個美麗城市啊！可秋哥哥拉走了小風，走了。
童話伴我成長作文600字 5
在一個溫馨和睦的家庭里，住著雙胞胎鋼筆、鉛筆妹妹、橡皮弟弟和直尺哥哥，它們一直友好地相處著，從沒發(fā)生過不開心的事。
直到有一天，文具王國要推選出用處最大的文具，它們的爭吵開始了。 鉛筆妹妹率先開口：“要說用處最大，肯定是我啦！如果沒有我，小主人剛學(xué)寫字的時候，肯定會發(fā)愁的，是我讓他體會到了寫字的樂趣。” 橡皮弟弟聽了很不服氣：“憑什么說你用處最大？如果沒有我，小主人寫錯了字，那可怎么辦？你犯下了錯，可是我在辛苦地彌補啊！” “哼，你們都別吹牛了！說到用處最大，理應(yīng)是我才對。如果沒有我，小主人畫線就麻煩了！瞧數(shù)學(xué)本上那一條條漂亮的直線條，端莊的等于號，可都是我的杰作啊！” “兵在精，不在多。”雙胞胎鋼筆再也按捺不住了，急匆匆地說，“別看我們不說話，我們的'作用比你們大多了！寫習(xí)字冊啊，寫補充習(xí)題啊，寫家作本啊，改錯題啊，離開我試試？”鉛筆妹妹不屑一顧地反駁道：“如果你寫錯了，用什么擦？”雙胞胎鋼筆一下就被反駁得無話可說。 文具盒老大卻在一旁默默不語。 看著它們爭得面紅耳赤，小主人發(fā)話了：“要說誰的功勞最大，我看是文具盒。是它為你們創(chuàng)造了一個溫暖安定的家，是它一直在默默地保護著你們，可它一句話也沒說。其實，你們之間無論少了誰都不行，可是，如果每個人只看到自己的功勞而忽視了別人的作用，那是不對的。所以，只有你們團結(jié)一致，才能好好地發(fā)揮各自的作用。”聽了小主人的話，它們都慚愧地低下了頭，向文具盒老大投去贊賞的目光。文具盒羞紅了臉，誠懇地說：“我們以后要互幫互助，好好為小主人效勞！”
從此以后，文具王國里再也沒有鬧過矛盾。小伙伴們一起開心地生活著，為小主人默默地奉獻著。
童話伴我成長作文600字 6
在猴子家族中，有一只小猴叫淘淘，它活潑可愛，可是它有一個缺點，就是愛說謊。
一天，淘淘在樹上吃著桃子，這時走來一位年邁的猴奶奶，它問：“淘淘呀！你看見我家依依了嗎？”淘淘眼珠子一轉(zhuǎn)，就騙起了這個老婆婆。它假裝哭泣著說：“它被大灰狼吃掉了！”這時，小猴依依飛快地跑來說：“哼，誰說的，我沒有被吃掉，你撒謊。”猴奶奶白了淘淘一眼，帶著依依走了。
對于淘淘這個壞毛病，淘淘的媽媽和老師也都拿它沒辦法。于是，聰明的小猴依依幫忙想了個主意，大家一聽都說好。
放學(xué)了，淘淘剛回家不一會兒，媽媽就大聲吼道：“淘淘，桌上的桃子和蛋糕怎么不見了？”淘淘頭也不抬地說：“反正不是我吃的'。”“不是你吃的是誰吃的？難道它長腿跑了嗎？偷吃后還不承認，真可惡。”淘淘這下著急了：“媽媽，真的不是我吃的。”“別再騙人了，去罰站，好好反思一下。”媽媽生氣地說。淘淘這時感覺自己冤枉極了。
第二天早上，淘淘交作業(yè)時發(fā)現(xiàn)自己的日記本忘帶了，它也沒想太多。誰知老師很嚴肅地說：“沒帶嗎？你一定是沒寫。”“不是，不是，我寫了，我真是忘帶了。”“別說了，按規(guī)定你得去罰站。”老師也生氣地說。
淘淘真不明白，為什么大家都不相信它說的話呢？因為這事它特別煩惱，于是淘淘就去找依依聊天。依依誠懇地說：“淘淘，因為你平常老撒謊，謊話說多了，真的也變成假的了，從現(xiàn)在起，你要改掉這個壞習(xí)慣，做一個誠實的小猴子，大家一定會喜歡你的。”
后來，淘淘按照依依說的再也不撒謊了，果然，大家都愿意和它玩了。所以，我們也要做一個誠實不撒謊的小朋友哦。
童話伴我成長作文600字 7
在一個綠色的鬧鐘里，住著時針、分針和秒針。
秒針像一個參加馬拉松比賽的運動員，嘀嘀嗒嗒跑個不停，一刻也沒閑著。分針像一個悠閑的`旅行者，邊走邊欣賞路邊的美景。時針像個顫顫巍巍的老爺爺，慢悠悠地給自己削了個蘋果，泡了杯咖啡，坐在沙發(fā)上，拿起搖控器，打開電視。秒針非常羨慕時針和分針，心想：“我每次都跑個不停，累死了，如果我能像時針和分針一樣慢慢走，那該多好啊！”于是它把自己的腳步放慢了一點。
它們的小主人平時是九點半睡覺，可是今天，他覺得很困時，一看鬧鐘才六點。他拼命忍著，不讓自己睡著，但過了不久，他還是一頭栽到床上，睡著了。
第二天早上，小主人的妹妹醒來了，當她坐起來時，周圍還是黑漆漆的，她“哇”地一聲哭了。秒針迷惑不解，“他們怎么了？”分針告訴它：“因為你把你的腳步放慢了，所以時間也變慢了。”它嘆了口氣，對分針說：“我羨慕你很閑，你看我嘀嘀嗒嗒跑個不停，好累！”分針笑著對秒針說：“你的反應(yīng)很快，只要槍聲一響，你就可以飛快地跑。”“但是你走一步，我要跑六十步，我快要汗流頰背了。”“其實我們很羨慕你，不信你去問時針吧。”秒針嘀嘀嗒嗒地跑到時針旁，對它說：“我羨慕你很閑，你看我，嘀嘀嗒嗒跑個不停，好累。”時針對它說：“因為你每天都在跑步，所以你身體很苗條，你看我，不愛運動，所以很胖，我們也有煩惱呢！”“原來不光是我，大家都有煩惱啊，今后我必須忍受我的煩惱才行。”秒針終于想通了。
從那以后，秒針再也不覺得有煩惱，每天都在開開心心地跑步。
童話伴我成長作文600字 8
現(xiàn)在的我，并不是一個人了而是一頭精通各種語言的鹿。今天，我走進了動物王國。哇！這兒比城市美麗多了，鳥兒在藍天翱翔著，猴子靈巧地爬樹，蝴蝶正在翩翩起舞。
我現(xiàn)在對這個地方一點也不熟悉，我先跑上前對一匹正在奔跑的馬大哥，問道：“馬大哥，這是什么地方呀！”馬大哥回答我說：“這是卡布比藍森林，它很美，我相信你一定喜歡上它的。”謝過馬大哥后，我繼續(xù)走著但我卻渾然不知，此時有一只老虎已經(jīng)看上了我。它的'口水足足有三大盆了。突然，那只老虎跳了出來張開大嘴巴問：“你是誰？我怎么還沒有見過你呢？”這突如其來的景象使我直打哆嗦，但我還是假裝十分鎮(zhèn)驚地說：“我是一頭鹿，叫陸陸。”這時，那頭老虎就差一步就能把我吃了，我大聲叫了一聲：“停！你不知道我是誰嗎？我除了是一頭鹿以外還是玉皇大帝專門請來吃老虎的仙人，我頭上那對角就是專門夾老虎肉的筷子，假如我身上的斑點滿100個，就能升天了，現(xiàn)在已經(jīng)有99個。”老虎笑著說：“那你抖什么呀？”我鎮(zhèn)定自如地說：“那是我在發(fā)力。”老虎信以為真就立馬夾著尾巴逃到了洞里，這時，小猴子問:“百獸之王-----老虎大王。是誰這么大膽讓你嚇成這樣?”老虎氣喘吁吁地說：“今天，我們這個卡布比藍來了一只專門吃我的怪物。”小猴子驚訝地說:“大王，真有這樣的東西，帶我去看看吧！”老虎說:“假如有危險，你跑得這么快，那我怎么辦？”小猴子說：“要不咋倆綁在一起。”老虎同意了，到了洞里小猴子早就昏過去了，原來小猴子被老虎一路顛簸而昏過去的，老虎輕蔑地說了一聲：“小樣兒。”
啊！這次動物王國的經(jīng)歷真是既刺激，又驚險！實在太好玩了，希望下次還能和其它的小動物一起玩！
童話伴我成長作文600字 9
有一天，大拇指湯姆回家探望父母，可是在途中被一陣風刮到了一個不熟悉的地方。他迷路了，既不知道家在哪個方向，也不知道王宮在哪個方向。他無奈地坐在一棵大樹底下。這時，小麻雀普季克在飛回家的時候，看到了大拇指湯姆，便飛到樹下跟湯姆聊了起來：“你好，我叫普季克，你叫什么名字呢？”“我叫湯姆。”湯姆答道。“你坐在這干什么呢？”“沒干什么，我迷路了。”“哦！”普季克呆呆地說了一聲。“你能幫我找到回家的路嗎？”湯姆懇求地說。“沒問題！”普季克說，“不過，我們要再找一個人來幫我們。”于是，湯姆跟著普季克去找普季克的朋友――紙做的姑娘，并讓紙做的姑娘和他們一起去找湯姆的家。紙做的姑娘爽快地答應(yīng)了。于是，他們一起出發(fā)了。
他們來到樹林中，普季克說：“為了節(jié)省時間，我們?nèi)齻�分頭找吧。”“不行。”紙做的姑娘說，“如果我們都迷路了，不就……”“那可怎么辦呢？”湯姆問。紙做的姑娘想了想說：“用線的一端系在我的腰上，另一頭由你們拉著，然后借助風的力量，像放風箏一們把我升到空中，這樣我就可以在空中查看湯姆的家在哪兒！不過，湯姆，你得先把你的家的樣子告訴我。”湯姆和普季克按照紙做的姑娘說的'去做。紙做的姑娘升到空中。一會兒，她看到了湯姆說的房子，便落下來，并告訴了湯姆他們。于是，他們一起向那個房子走去。果然是湯姆的家。
那天，普季克和紙做的姑娘非常高興，不僅是多了一個朋友，還幫助了別人，自己也得到了更多的快樂。從此以后，他們?nèi)齻�成了最好的朋友。
童話伴我成長作文600字 10
有一天中午小猴、小兔還有小松鼠一起到森林里去玩兒。太陽火辣辣的照在了他們的身上。小猴、小兔、小松鼠玩著玩著也漸漸的累了。小兔想了想說：“我們現(xiàn)在 又累又渴，先在這兒休息一下吧！再讓小猴爬上樹去看看哪里有吃的和水。”
說著小猴以迅雷不及掩耳的速度爬上了大樹，忽然小猴發(fā)現(xiàn)在不遠處的草地上有一盤黃 澄澄的東西，小猴心里一琢磨，心想是什么東西會被 人丟到草地上呀？會不會是獵人設(shè)下的圈套呢？ 小猴的舉動被小松鼠看見了，它大聲的對小猴說：“你在看什么呢？找到東西了嗎？”小猴子說：“我看到不遠處的草坪上有幾個黃澄澄的東西，我想有可能是獵人 設(shè)下的.圈套。”小松鼠說：“小兔的眼睛很好，讓它來看看吧！小猴把小兔抱上樹，小兔仔細的端詳著前面黃澄澄的東西。
突然小兔子大叫一聲：“前面的東西是鴨 梨啊”。他們一聽說鴨梨，就把剛才的懷疑拋到九霄云外去了，三只小動物跳下樹去以追風般的速度跑到了鴨梨旁。哇！！這幾個大鴨梨還飄著淡淡的清香味兒！它 那誘人的黃色的，簡直可以和金子比美！。他們情不自禁的流下了口水，小猴說:“咱把它吃了吧！”小兔子搖搖頭說：“不行，這是別人的東西，不可以隨便亂吃 的”。小松鼠急忙說：“那我們現(xiàn)在又累又渴，不吃的話咱們干嗎啊？”小兔子也忍不住點了點頭答應(yīng)了。
小猴說: “這六個大黃鴨梨，剛好咱們平分吧！”六除以三，每人分了兩個。他們迫不及待的就把鴨梨給分吃了，正在這時山羊老師走過來了，問他們“你們?nèi)齻�看見我的鴨 梨了嗎？”他們?nèi)齻�你看看我，我看看你，紅著臉低下了頭，原來這是山羊老師設(shè)下的陷阱啊！ 這個故事告訴我們：天上不會掉餡餅，拾到東西應(yīng)該還給別人。
童話伴我成長作文600字 11
你是我記憶里的那朵藍，只能遇見不能預(yù)見。
東京的櫻花再美 ，也比不上北國秋天的落葉。你繁華了一年，卻也不如她燦爛一季。
———選自《傳說詩行》
依稀記得。那時，正值秋葉繁華泛黃。在驕陽的照耀下，隨風閃出一道道，金黃的光環(huán)。清風微拂，夾雜著泥土的芳香，卻也別有一番韻味。
如風很喜歡北方的秋，很清靜。他們一家是從南方搬過來的。可他卻早已忘記了南方的秋是什么樣子。南方的秋多了幾份酷熱，少了些許冷清。他家的小院后面是一片，很寬闊的小樹林。周末時，就拿一本書，呆在小樹林里，看一天的書。午后，淡淡的陽光，灑在書上和如風的手指上，暖和和的，很舒適。偶爾，吹過一絲輕風，樹上的葉子開始晃動，有的葉子隨風的節(jié)奏而翩翩起舞。
每當，閑暇之余，如風會習(xí)慣的漫步在小樹林里。
那天，一場綿綿秋雨剛過。如風帶著沉重的步伐，來到了小樹林。因為，昨天的`那場球，他沒有正常發(fā)揮。所以，這兒也成了他派遣心情的地方。樹葉上的雨水，在風的促使下，散落在了他的臉上。瞬間，給他一種冰涼的愜意。他仰起頭延續(xù)著那種感覺，輕輕地，聞著秋雨的氣息，生怕它溜走。慢慢地，心里豁然開朗。
如風，輕輕地向前邁步，緩慢的步伐，露出絲絲優(yōu)雅的氣質(zhì)。突然，如風那深邃的眼眸一閃，他看到了一片外形精致的樹葉。那片與散落在地上的葉子格外不同。如風撿起那片樹葉，一行行清秀的字跡印在眼底。——我在時間的盡頭，看了一場永不消逝的煙花，卻終究比不上秋風吹紅落葉美麗。良久后，如風還在回味著這句話。他握著那片葉子，回到了自己的房間。
童話伴我成長作文600字 12
溫室里成長的嬌嫩花朵，和草原上自由生長的野草是有很大差別的。那些平平無奇的生命，纏繞著、融合著，成了大自然的顏料，畫出了綠色的童話。
我小時候住在鄉(xiāng)下。在六歲那年隔壁發(fā)生了場大火災(zāi)，依稀記得當時的住戶搬走后，只留下一棟空房。
那棟房沒有任何生機。整齊潔白的墻被大火破壞，熏得漆黑，剝落的墻皮后是分辨不出界限的磚塊。那里是連貪玩的小孩都不愿去的荒涼之地，是鳥雀、小蟲都不愿光臨的災(zāi)難之園。
幾年后，當我再回到鄉(xiāng)下，最令我吃驚的不是這幾年家鄉(xiāng)的巨大變化，而是這棟房。這廢棄的殘垣斷壁，一改當初毫無生機的模樣，反成了生命的樂園。大自然翻修了這座房。眼前是綠色的海洋：郁郁蔥蔥的小草如同綠毯般平鋪在墻上；墻上的'黑被綠茵茵的爬山虎覆蓋：角落破碎倒下的花盆中綻開了五顏六色的小野花，好似流淌的胭脂；窗框的空隙更是被綠葉填滿，它們在風中搖曳著身姿；蹲下身，你可以看見有鋸齒邊的蕨類植物，還有淡紫色的小花，小蟲在有著心形葉片的三葉草、毛茸茸的狗尾巴草之間穿梭、難以想像，大自然用了何等魔力，將這荒廢的房，變成了綠意盎然的詩！不，是比詩還要夢幻，還要優(yōu)美的童話。
小草使勁地頂開磚縫；綠芽努力地探出小腦袋，看石頭之外的世界；不知何時，小樹苗已經(jīng)有幾尺多高了；陶瓦碎片中，野花更是燦爛的耀眼曾經(jīng)修這棟房泯滅的小生命們，它們現(xiàn)在回來了，用自己的力量，向人類的工程宣戰(zhàn)！
高聲閱讀這綠色童話吧，高聲點，再高聲點！我們應(yīng)同這綠、這生機，同大自然，一起朝著繁榮昌盛大步上前去！
童話伴我成長作文600字 13
在美麗的大森林里，有一個動物學(xué)校，里面有很多老師和一群可愛的小動物。
“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，上課啦，剛才還喧鬧的校園一下子就安靜下來，不時還傳來朗朗的讀書聲。動一班里，貓老師正在教室里給同學(xué)們上語文課，同學(xué)們都在全神貫注地聽課，只有小豬在那兒開小差。貓老師說：“請同學(xué)們把書翻到第二頁，完成上面的練習(xí)。”可是小豬心里還在想：“明天再做，明天再做！”放學(xué)了，小豬就這樣稀里糊涂地回了家。到了家里，他發(fā)現(xiàn)玩具不見了，心想：“明天再找，明天再找！”
晚上小豬睡著了，他做了一個奇怪的夢，夢里有一個像螞蟻小的人請他去他的國家（明天國）玩，小豬疑惑地問：“我這么大怎么去呀？”那個小人舉起手，朝他指了一下，小豬立刻就變得像螞蟻那么小了。
小豬到了明天國，受到了人們的熱烈歡迎，公主還親自迎接他。公主的宮殿造得非常豪華，可是里面卻不敢想象，每一樣?xùn)|西或者事情不是干了一半，就是沒有干完。小豬先碰到了一位刷墻工，他要刷的墻還沒有刷完，因為他老想著明天再干，油漆都過期發(fā)臭了，他還在說：“明天再刷，明天再刷!”接著小豬又遇見了一位廚師，小豬就問能不能為他準備一份意大利面，可是廚師的每個鍋里都有一些沒有炒的菜，等待吃飯的客人已經(jīng)等了很久了，可廚師還在說：“明天再燒，明天在燒！”小豬已經(jīng)餓的`不行了，他已經(jīng)明白了今天的事情一定要今天做完，不能拖到明天去做。他知道了事情的嚴重性，最后他終于逃離了明天國。
從那以后，小豬改正了錯誤，成了一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
童話伴我成長作文600字 14
在一座美麗的城堡里，有一對幸福可愛的王子和公主。他們過著幸福的生活，但這些日子并不像想象的那么簡單。
突然，一陣風吹過來，帶來了一個大魔王。大魔王長著一張猙獰的臉，看起來很可怕。大魔王說:“嘿？你從哪里來，我的國王看到了像花一樣美麗，像仙女一樣美麗的女孩。你能成為我村子里的妻子嗎？公主說:我已經(jīng)有了一個丈夫，也就是一個王子。王子說:“你從哪里來，我的妻子竟敢胡來。我想你可能不想活了，是嗎？經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗，雙方都受傷了。王子不是這個大惡魔的對手。大魔王:公主，你是我的.妻子。公主:不，王子，你怎么了？你能先休息一下嗎？主啊，只要你答應(yīng)我不傷害王子，我就可以和你一起回去。魔鬼回答說:好吧，你可以饒他一命，如花似玉，但將來我遇到他時，他會落得個悲慘的結(jié)局。王子爬回城堡。王子傷痕累累。王子請求幫助尋找他的主人，但是他找不到他。王子筋疲力盡，身體不好。王子就這樣死了。然而，一個仙女從天上飛來，救活了王子。王子精力充沛，精力充沛。王子下定決心去營救公主。
王子通過定位器找到了魔王的住所。王子變成了一個小魔鬼，偽裝成大魔王的手，潛伏在大魔王之間。大魔王用手摸了摸公主。昆王子實在受不了。王子致力于打擊魔王。惡魔之王的門牙被打掉了。惡魔之王很生氣，加入了士兵成為黑暗之神。惡魔之王更笨，不會打架，就像撓癢癢一樣。然而，狼神坤來了，加入了王子，成為了天地戰(zhàn)神。他一拳就打敗了惡魔之王。
從那以后，王子和公主過著幸福的生活。狼神坤哥也退出江湖。
童話伴我成長作文600字 15
我，是天堂的天使，喜歡童話，所以柳娘把我取名為“天童”在一次天地的戰(zhàn)爭中，我受傷了，很嚴重，因此上帝允許我到凡間休養(yǎng)。
上帝把我降臨在一所學(xué)校，說這里比較安靜，我的翅膀也被隱形了。對于我這個新來的“人”，他們都想接近我，我也認識了很多人，但真正的朋友并不多。白天，我聽課，逃課，給他們講故事；晚上，對著天空發(fā)呆，梳理翅膀上的羽毛，好好養(yǎng)傷。我的秘密不能告訴別人，只好自己默默地承受受傷帶來的痛苦。我學(xué)會了用微笑面對所有的人，泥巴常對我說：“天童，你是不是沒有煩惱啊？真好！”我真的沒有煩惱嗎？
在童話中，人類擁有愛，這也是天神所沒有的。對于那個男孩的感覺，就是愛嗎？可能是他們所說的喜歡吧。喜歡的感覺，好奇怪！
受傷的翅膀越來越痛，法力也逐漸減退，上帝派來的天使風間給我的治療也絲毫不起作用。可能不久就要化成泡沫了吧！真像柳娘說得那樣，喜歡童話的天使總是短命，好像是先祖遺傳下來的，為什么呢？
上帝剛剛幫我消退了一些疼痛，他說毒性已經(jīng)開始蔓延到腦部了，如果沒有解藥就無法醫(yī)治。我深知，上帝是不可能有地獄之藥的.，地獄之藥只有死神手里有。當晚，我回到天堂，回到柳娘的身邊。她痛惜地撫摸我的頭，無可奈何地嘆了口氣：“一名捍衛(wèi)天堂和平的將領(lǐng)，作為戰(zhàn)爭的犧牲品，真是太不值得了。”在天堂，我悄悄地注視著他，在心里祝他幸福，幸福！
疼痛再次把我喚醒，頃刻間，發(fā)現(xiàn)自己輕飄飄的，柳娘在床頭為我祈禱，我的軀體化成了泡沫，跟著我的靈魂，隨風飄蕩……
童話伴我成長作文600字 16
從小到大，我沒有和別人接觸過，也沒有走出過城堡。人的一生都是孤獨的，寂寞的……于是人們給了我一個新的名字：悲傷公主。
直到昨天，夢里的男孩還答應(yīng)告訴我，如果能找到最美的光，該怎么開心。開心，這是我一直渴望擁有的詞…第二天早上，我決定走出城堡，開始尋找。但是哪里的光最美呢？或許答案可以在遠古精靈森林中找到。“你在尋找最美的光嗎？”兔子精靈稍微思索了一下，問道：“你要找的是太陽的光嗎？”我抬頭看著天空，搖搖頭：“太陽太刺眼了。”
貓精靈站在地板上，用一雙綠色的圓眼睛靜靜地看著我走近。“傷心的公主，你要找的光是天上的明月嗎？”我搖搖頭：“月光太冷清了……”兩個精靈的話讓我很迷茫：我心中最美的光是什么？在溪泉邊，我把我的疑惑告訴了精靈國王。他笑著說：“你聽到風中的歌聲了嗎？歌的.主人會告訴你最好的答案。”在歌聲的指引下，我終于看到了夢中出現(xiàn)的那個少爺——。他輕聲說：“你還在擔心答案嗎？閉上眼睛，記住今天看到的一切。”
晨光中的露珠，地面上的光點，落日的余暉。我從未注意到的風景立即在我腦海中一個接一個地出現(xiàn)，讓我心情無比愉快。我臉上掛著明朗的笑容：“也許，我知道答案。”我曾經(jīng)像籠子里的鳥一樣生活，永遠不知道天空的寬度。當我踏上旅途，我發(fā)現(xiàn)——的奇妙世界無處不在，甚至最小的東西也能反射出奇妙的光芒。這是我心中最美的光。當你愿意放下自己的心，去欣賞身邊的事物時，你就找到了打開幸福之門的鑰匙。悲傷的公主找到了幸福的源泉，你呢？
童話伴我成長作文600字 17
放學(xué)了，同學(xué)們陸續(xù)走出了教室。很快，教室里就變得空無一人、鴉雀無聲了。不知什么時候，這寧靜的場面被一陣爭吵聲給打破了。原來是粉筆和黑板擦在爭誰的功勞大呢。
粉筆驕傲地對黑板擦說：“我的功勞肯定是最大的！你瞧，我的身體多么苗條啊。看你，有多么胖。而且，我的顏色也很多。最重要的一點就是：老師可以用我在黑板上寫知識，這樣小朋友聽起來就明白的多。而你只能給黑板掃掃垃圾，多臟呀，我見到你就惡心！”
黑板擦不服氣了，它說：“我這身衣服的確有些老土，可老土指的是傳統(tǒng)，懂么？而你，五顏六色的，太俗氣了！你的確可以為小朋友們補充知識，但補充的`是單一的知識，要不是我來打掃的話，既使再聰明的學(xué)生也會被你弄成小傻瓜的，所以我的本領(lǐng)才是最大的。”
“什么！你不僅說我俗氣，還說我沒有你的本領(lǐng)大！”粉筆大吼。
“吼什么吼，你不也說我了嗎？”黑板擦反駁道。
……
它們就這樣爭論不休。
“別吵了，別吵了。”黑板走過來說：“你們不要吵了，從明天開始，你們每人“失蹤”一天，就能知道誰的本領(lǐng)大了。
于是，粉筆和黑板擦便不再爭吵，都睡覺去了。
第二天，小朋友們高高興興地來上學(xué)，老師給同學(xué)們講解知識時不斷地往黑板上寫字，不一會兒，黑板都寫滿了，可黑板擦不知跑哪里去了。老師便將粉筆扔進了粉筆盒里，繼續(xù)給同學(xué)們講課，粉筆的心里可真不是滋味。
第三天上課時，老師想往黑板上寫字時，可粉筆又不知去向，老師只看見黑板擦躺在講桌上，老師繼續(xù)給同學(xué)們講課。一節(jié)課黑板擦都靜靜地躺在那里，一點用處都沒有。黑板擦的心里也不是滋味。
終于，粉筆和黑板擦都明白了：每個人都有自己的本領(lǐng)，如果團結(jié)起來，力量就會更大。
童話伴我成長作文600字 18
漆黑的夜晚，整座城市十分安靜，一點兒聲音也沒有，人們早已進入了夢鄉(xiāng)。但是，如果你仔細傾聽，就會發(fā)現(xiàn)不遠處竟然傳來了細語的聲音。原來，是一個小男孩嘴里發(fā)出的聲音。泡泡，你別哭了！泡泡，都是那個頑皮鬼不好，他真壞！天哪，牙齒們居然在說話！一只小蚊子在四處傳遞訊息：一顆小門牙泡泡被她主人欺負了！原來，小門牙泡泡的主人尤靈是個頑皮搗蛋的孩子。
有一次，尤靈和高年級的同學(xué)打架，那個高年級同學(xué)把尤靈的小門牙給撞松了。你猜，他們兩個為什么打架？因為尤靈拿了那個同學(xué)的橡皮不還給他！小虎牙毛毛看到泡泡受到別人欺負，非常氣憤。它用自己尖尖的腳狠狠地踩了一下嘴唇，痛得尤靈大哭起來。盡管如此，泡泡的手還是骨折了，再也不能切菜了。接著，它們又說起話來。磨牙歡歡安慰哭泣的`泡泡：別哭了，泡泡。我剛才聽到小主人的媽媽和小主人說，要到牙科醫(yī)院為你接骨呢！希望在醫(yī)生的治療下，大門牙花花輕聲說，你可以很快好起來。第二天，媽媽帶著小尤靈去牙科醫(yī)院。小尤靈不停地搖著媽媽的手臂，問她會不會疼。而尤靈嘴里的牙齒們也在擔心，不斷地為泡泡打氣。醫(yī)院里，一個個白大褂走來走去，嚇得尤靈縮著腦袋，躲在媽媽身后不敢出聲。一個白大褂阿姨把尤靈領(lǐng)進4號房，讓他躺在床上。泡泡渾身發(fā)抖，生怕自己遭遇什么不測。經(jīng)過醫(yī)生仔細檢查后，得出結(jié)論：小門牙松動，牙齒錯位，需要帶鋼絲架來糾正錯位的牙齒。小尤靈哇哇大哭，說戴牙套會被別人笑話的。可沒辦法，為了孩子的前途，媽媽只好委屈小尤靈和牙齒了。
從此尤靈總是不愛說話，泡泡和其他牙齒也羞得不敢見人。兩年后，尤靈總算摘掉了牙套，開始懂得愛護牙齒了。門牙泡泡也開心起來了。
童話伴我成長作文600字 19
我是蝴蝶的兒子毛毛蟲，媽媽告訴我，美麗的蝴蝶有一雙絢麗的翅膀，能在太陽下舞蹈，能在陽光里唱歌。
我期盼這天的到來，夢想在陽光下翩翩起舞，用美麗的翅膀舞出優(yōu)美的舞姿。于是，太陽升起的.時候，我吸著甘甜的露珠，吃著清爽的葉子，長得胖乎乎的。知了姐姐的歌曲，青蛙哥哥的交響樂，使我的生活無比快樂。突然有一天，媽媽對我說:“孩子，你已經(jīng)長大了，要吐出絲，將自己包起來，這樣你就會擁有一雙翅膀，就可以找到光明了。”我不解：“如此快樂的日子，為什么要做蛹自縛!”媽媽說：“這是自然規(guī)律。”我聽了媽媽的話，只好照辦。
厚厚的蛹的生活枯燥又單調(diào)，我只好用自己柔軟的牙在蛹上咬開一個小小的孔，并用我柔軟的翅膀不斷撐開蛹壁。
突然，一個小男孩驚呼：“小蝴蝶，小蝴蝶!”
這個小男孩似乎知道我的心愿，他輕輕的將蛹拿在手上，小心翼翼地剝著剝著。我出來了!他輕輕把我放在一片樹葉上。我高興地吻著大自然的新鮮空氣，欣賞著美景。我高興極了，等待能展開翅膀的時刻。可我等來等去，從蛹后出來的弟姐妹們都飛上了高空，就我還停在樹葉上爬行。
媽媽看見了我的樣子，非常痛心，就問我：“孩子，你從蛹里出來時是不是有人幫忙?”
“是的，一個好心的小男孩幫助了我。”
“這就是你飛不起來的原因，他違背了我們蝴蝶生長的規(guī)律。我們每一個階段都得自己獨立完成，如果哪個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題，蝴蝶的翅膀就會變成殘翅。”
天哪，這個小男孩善良之心竟做了悲劇之事。
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