我的班主任老師寫人作文（精選29篇）

　　在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我的班主任老師寫人作文，希望對大家有所幫助。

　　我的班主任老師寫人作文 篇1

　　我有一位好老師，她就是我們二一班的班主任，盧老師。她的身材瘦瘦的，皮膚白白的，頭發卷卷的，那雙炯炯有神的眼睛流露出溫柔的光彩，白皙的臉上總是掛著燦爛的笑容，看上去給你一種很親切的感覺。可是當她生氣嚴厲的時候，我們全班同學也是很害怕的。一年來，老師教給我們許許多多的知識，還在生活上關心照顧我們，我很喜歡盧老師。

　　但是，這幾天盧老師生病感冒了，她的嗓子特別疼，還有點發燒了。可是，盧老師不想耽誤我們的學習，就沒有請假休息，每天堅持為我們上課。在上課時，盧老師不停地咳嗽、打噴嚏，我想：老師感冒了，身體肯定特別不舒服，要是換成我，肯定要在家好好休息了。聽著老師的咳嗽聲，我真想對老師說：“盧老師，請少說話，我們愛您！”

　　我的班主任老師寫人作文 篇2

　　我的老師是一個非常低調的人，即使他上電視，也不會驕傲。她的個頭并不高，但是她的心非常的善良！徐老師每天都在告訴我們，即使你有多么優秀，學習多么的好，也不可以驕傲。

　　平時我們徐老師是開心的時候一種性格，生氣時候又是一種性格。先讓我講一講徐老師開心的時候是怎么樣的吧！有一次我們班的運動會比賽獲得了一等獎，可徐老師一點也沒有驕傲，回去的時候有一個同學問徐老師，老師回答，做什么事情都不可以驕傲，到教室了以后，老師看我們太熱了點，給我們一人買了一根雪糕，徐老師看了我們笑起來，她也開心的笑起來。

　　再說一說我們老師生氣的時候是什么樣的，有一次我們全班寫的組合訓練都不過關，徐老師頓時氣的火冒三丈，就把所有的組合訓練扔到地下，老師說，今天我把你們的美術課，體育課，所有的課都要了，你們一個也別想上。我們大家嚇得大氣都不敢出。

　　這就是我的老師，一個低調，愛變臉的老師。

　　我的班主任老師寫人作文 篇3

　　我有很多老師，但是我印象最深的還是我們的班主任丁老師。

　　丁老師個子不算高，也不算低，她瘦瘦的，她留著一頭黑黑的短發，經常穿著一條短裙，看起來很利索的樣子。她戴著一副眼鏡，看起來很有學問樣子，她有一雙烏黑的眼睛，她的眼神是犀利的，只要她發現你上課不認真聽講，她就會用眼神去警告你，讓你認真聽講。

　　丁老師對我們非常嚴格，記得有一次，我寫的字歪歪扭扭的，放學后，丁老師把我留下來，讓我在本子上認認真真得抄一遍。丁老師還說如果這篇字也沒有寫好看，那就得再抄一遍。于是我寫了一遍又一遍，在我寫完第三遍的時候，我終于合格了，我心里的那塊巨石終于落了下來。雖然當時我心里很不開心，但在那次以后，我每次寫作業的時候，就會認真的去寫，我的語文成績也因此而提高，我終于明白了，正是因為丁老師對我的嚴厲和負責，才有了我的進步，我更加敬佩丁老師了。

　　丁老師對我們也非常關心，每當同學們遇到困難的時候，她就會伸出援助之手，來幫助我們，當我看見丁老師溫和的眼神看著我們時，我就更加喜歡我們的丁老師了。

　　這就是我們可敬可愛的丁老師！

　　我的班主任老師寫人作文 篇4

　　我在西安高新第二小學三年級二班上學，班主任是任老師，她教我們語文。

　　今天，我要給我們任老師畫張像。

　　任老師有一張瓜子臉，烏黑飄逸的長發披在肩上，有時她還會扎一個馬尾。任老師是柳葉眉，細細的，又彎又長，像一艘小小的船。彎彎的眉毛下襯著一雙又黑又亮的眼睛，像天上的星星一樣。她的鼻子又直又挺，嘴巴不大，但嘴唇很紅，紅的像火。

　　任老師是我們的新語文老師，這學期才來到我們班當班主任。她雖然很年輕，但對我們要求很嚴格。上課的時候，如果有哪位同學說話，就讓他站起來，站著聽課，其他說話的同學立刻安靜下來，課堂紀律就好了很多。任老師又很關心我們。一次足球比賽，我們班趙胤杰同學鞋帶開了，任老師弓下腰，幫他系緊了鞋帶。還有一次，我把腳崴了，任老師知道后，帶我去醫務室治療，讓我感到很溫暖。

　　任老師的愛像雨水，滋潤著我們這些小花朵，我愛我們的任老師。

　　我的班主任老師寫人作文 篇5

　　我做了一個夢，夢見了以前的班主任林老師。

　　夢的內容已經忘了，我這才想起已經很久沒見林老師了。林老師是我七年級時的班主任，第一眼看見林老師，就覺得她溫柔無比，一看就應該是教英語的。后來一上課，果真是的，第一感覺很靠譜。

　　林老師，個子矮矮的，眼睛大大的，身材很苗條，英語非常厲害。平時對我們很溫柔，與其說是我們的老師，不如說是我們的朋友。她輕易不發脾氣，對誰都是一臉笑，可一旦發起脾氣來，很恐怖，反差實在有點大。她每次發火都是為了我們好，只怪我們不聽話。

　　到了八年級，班主任突然換成了田老師，雖然田老師很好，但多少有點舍不得林老師。好在，林老師還上著我們的英語課。八年級下學期，又突然收到換英語老師的消息，雖然新的老師也很好，可是我們很難過。教了我們一年半的老師，又不教我們了，而且還是我特別喜歡的老師（哭泣）。

　　林老師還在我們學校教書，見面的機會卻不多。不可否認，長時間不接觸，感情也會淡一些，哈哈哈！還是希望林老師越來越好。

　　聽說林老師快要結婚了，寫給林老師幾句話：林雅婷老師，我好想您！您真是個特好的老師！聽說您快要結婚了哦，希望您越來越幸福！

　　我的班主任老師寫人作文 篇6

　　從小到大，我們一生中都會遇到很多老師，他們也許是給了我們很多關愛，也許是教給了我們很多知識，也許是幫我們改正一個又一個的缺點……而我最敬佩的老師就是我們的班主任徐老師了！

　　徐老師的個子不高不低，瘦瘦的，不怎么愛打扮，很樸素，白白的臉上總是掛著一張能說會道的嘴巴！而她既有和藹的一面，也有嚴厲的一面。

　　我記得二年級的時候，有一次我晚上回去，吃完飯后就看起了動畫片，打起了游戲，有一兩項作業沒有完成，第二天，我懷著僥幸的心理把不到一半的作業拿了過去，老師好像有讀心術？突擊檢查了我的作業。我被發現了，我心里忐忑不安，老師看了看我，沒有說些什么？可我的心里好像裝著一塊石頭，被壓的喘不過氣來！老師真是厲害，從那以后我便再沒有犯過相同的錯誤了！

　　我的老師有時會心細溫和，對我們就像對自己的孩子一樣好！讓我感到很親切。但我們如果犯了錯，老師會嚴厲的批評我們，教育我們怎么做個好學生！而老師講起課來生動有趣，我們都很喜歡聽，因此班里好多同學都很喜歡上徐老師的課！老師對我們的學習也是一絲不茍，認真負責，每次作業她都會批改檢查，遇到難點就認真講解一嚴厲的外表下又是那么讓人敬佩。

　　這就是我們的徐老師！

　　我的班主任老師寫人作文 篇7

　　高挑的身材，白白凈凈的瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副紅框眼鏡，顯得十分斯文，一看就知道是一位人類靈魂的工程師。她，就是我的班主任——江雅敏老師。

　　江老師的特色“菜”，就是講課講地繪聲繪色，娓娓動聽，讓大家欲罷不能。不信？那我就帶你們去欣賞一下吧！“所見，牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”老師那甜美動聽的嗓音在教室里回蕩，就像是黃鶯在唱歌。大家聽得津津有味，一個個身臨其境。突然江老師的聲音戛然而止，我卻仍在發呆，因為我的思緒已經進入了老師的詩歌里，直到倪愷彬捅了我一下，我才被拽了回來，但還是回味無窮。

　　江老師雖然講課生動活潑，但是教訓起同學來可一點也不含糊，任何違紀行為都逃不過她的眼睛。

　　記得有一次，有一個同學在課堂上竊竊私語，江老師不聲不響，輕輕地走到他后面，點點他的頭。他剛想開罵，可轉過頭來，發現江老師正笑瞇瞇地盯著他，溫柔地說：“繼續，繼續。”他頓時傻眼了，身體好似被施了魔法似的，一動不動。還沒等江老師發話，他就乖乖地拿起筆奮筆疾書。

　　這就是我們的江老師，她和藹中不失威嚴，文靜中不失銳氣。

　　我的班主任老師寫人作文 篇8

　　我喜歡我的班主任黃虹暉老師。她很耐心，寫的字很漂亮。對同學嚴格又耐心。

　　有一次，因為我上課不守紀律，被老師拉到教室門外去罰站。我覺得很丟臉，就很生老師的氣。后來，老師找我談話。我覺得自己不守紀律是不對的。罰站，是為我好，讓我可以反省錯誤。所以，教育學生，老師是對的。

　　她很有耐心。在課堂，如果遇到難題，我們會舉手。老師就走過來。讓我說不懂的難題。老師幫助我解答了問題。然后。親切的摸了摸我的腦袋，說；“真聰明！”

　　老師寫的一手好字，在黑板上寫字，劃線，用上不同顏色的粉筆。遠遠望去，就像一幅美麗的畫！有一次，老師帶著我們在課堂寫作業，她用白色寫題目，藍色寫內容。開頭的一行用紅色。她用美麗的字來吸引那些不聽課的同學。

　　據我的觀察，我們的班主任的確是個對同學很耐心，寫字美麗，工作認真的好老師！

　　我的班主任老師寫人作文 篇9

　　我的班主任劉老師是一名工作認真、講課生動的數學老師，她每次上課都能讓我們班的同學呵呵地笑起來。

　　劉老師干凈利落，喜歡穿平底鞋，經常扎馬尾。劉老師的鼻子上戴著一副度數非常高的眼鏡，別人的眼睛是用來欣賞美景的，可她這雙藏在高度近視眼鏡后的眼睛卻似乎是專為讀書而生的。

　　記得有一次，我們上她的課時，正在上“克、千克、噸”這一課，她找了兩名同學來到講臺前。一個胖嘟嘟的名叫余哲，另一個不但矮，而且非常瘦，這時，劉老師就用他們倆作了比方，我們在下面呵呵笑。就這樣，一會兒一節課就過去了。

　　一天，我們正在考試，這時我正在思考一道數學題。我趴在桌子上想了一會兒，最后我終于打開了解題思路，這時，劉老師說道：“時間到，交卷。”我把試卷交上去后，就坐在座位上祈禱。第二天，我還是沒考好，可是，我看到了劉老師的黑眼圈，此時我猜到劉老師昨夜肯定又批改試卷到很晚。但上課時，劉老師依然生龍活虎，可是一下課，劉老師就十分疲憊，坐著都能睡著，讓我們十分心疼。

　　我一定好好學習，不會辜負您對我的期望，報答您和我的父母。

　　我的班主任老師寫人作文 篇10

　　我的班主任詹老師是一位年輕漂亮的好老師。不知何故，每個學生都全神貫注于自己的班級。她的眼睛總是閃著智慧，總是那么明亮，她的眼睛會說話。

　　有一次，詹老師在班級門口迎接生病的學生，一些不聽話的學生馬上說話。詹老師轉過身，用認真的眼神掃視了全班，老師立刻沉默了；再一次，自習課上，我學習很努力。詹老師贊許的看了我一眼。看著詹老師的眼睛，我無聲地笑了，臉上盛開著一朵小花；還有一次，我們慶祝“六一”。兒童節那天，詹老師建議我們玩“老鷹抓小雞”的游戲。我們一致認為詹先生是“鷹”，我們是“雞”。詹先生奇怪地看了最后一只“雞”，仿佛在說:“小心，我會抓住你的！”因為詹小姐從不批評我們每一個人，所以我們稱她為“兒童之王”。

　　這是我們的詹老師。

　　我的班主任老師寫人作文 篇11

　　今天，我要向大家介紹的是我們的班主任石老師，她同時也是我們的語文老師。石老師身材高挑，小麥色的肌膚，特別是那雙亮晶晶的大眼睛鑲嵌在圓圓的臉蛋上，特別的好看。

　　三年來，石老師像媽媽一樣的關心愛護著我們班里的每一位同學，在她的諄諄教導下，我們班各方面都取得了優異的成績。記得兩年前我剛才外地轉來的時候，功課不是太好，上課也不安心，字也寫得很差，看到我落在別的同學后一大截，石老師很是著急，想方設法改正我的不足之處，她利用課余時間給我細心的補課，并采取措施不斷培養我對學習的興趣，同時也不時的把我在學校的表現情況及時的轉告給我的媽媽，就這樣在老師和媽媽共同的關愛下，我后來居上，很快就適應了新的環境，各方面都得到了突飛猛進的進步，成績提高了，字也寫的工整了許多，石老師看到我巨大的進步，也露出了欣慰的笑容。

　　一路走來，我們敬愛的石老師已經陪我們走過了整整三個年頭，三年來，石老師這位辛勤的園丁，把我們這些歪歪扭扭的小樹苗一顆顆的扶正，精心的為我們施肥、澆水，在她的愛的陽光雨露下我們茁壯的成長著，相信在不久的將來，我們就會成長為一棵棵參天的大樹，來回報我們的祖國，回報我們的石老師。

　　我的班主任老師寫人作文 篇12

　　倪老師是我們一二年級的班主任，她瘦瘦的、中等個兒，一頭烏黑亮麗的頭發，漂亮極了！帶著一副近視眼鏡，看上去很有學問。臉上總是帶著微笑，非常親切。

　　她講課生動有趣，我們非常喜歡上她的課。如果遇到不會的問題，她會非常有耐心的給我們講解，直到我們懂了為止。我們都很喜歡她！下課時，我們喜歡圍著她，聽她講故事，有的同學還幫她捶背呢！我們班有幾個非常調皮的同學，他們經常犯錯誤，但是倪老師從不嚴厲地批評，而是跟他們講道理，直到他們認識錯誤為止。

　　記得在讀一年級的時候，我在教室里不小心被一個小朋友絆倒了，把耳朵碰傷了。倪老師看到了，第一時間打電話給媽媽。但是，爸爸不在家，媽媽要照顧小弟弟，是倪老師送我去了醫院。到了醫院，老師忙前忙后地找醫生。等看好了病，倪老師又把我送回了家。這件事深深地印在我的腦海里。

　　老師謝謝您！我愛您！等我長大了，也要做個像您一樣的好老師。

　　我的班主任老師寫人作文 篇13

　　在我們班有一位“神奇老師”，他就是我們班的班主任——姚老師，為什么稱他“神奇老師”呢？別急，往下看。

　　神奇老師的第一個神奇之處就是他是一個“預言家”，每次將要發生什么事情，我們的神奇老師都能猜的非常準。比如，上學期學校運動會的時候，老師說誰能拿第一名，誰能拿個前三就不錯了，誰只要盡力比就行，成績并不重要。結果比賽一完，果然如老師所言，全班同學都非常驚訝！你們說他神不神奇！

　　神奇老師的第二個神奇之處他還有一種魔法——奪魂咒。這種咒非常厲害，不管下課多調皮的學生，一旦神奇老師來上課，馬上安靜下來。記得我們班有位同學叫楊X，下課鬧的最兇的就是他，什么“小動作”、“大動作”他是樣樣精通，可只要神奇老師一打開書本，我們這位楊同學立馬聚精會神，就象被勾了魂一樣，你說神奇不神奇？

　　神奇老師還有一個特異功能，那就是一雙會“說話”的眼睛。有人要問了，眼睛怎么會說話呢？這你就不懂了，很多時候，我們只要一接觸到神奇老師的眼神，就能明白他的意思。他的`眼睛，有時是贊許的，有時是嚴厲的，有時又是充滿鼓勵的。你若不信，可以來試試！

　　神奇老師還有很多神奇之處，我們都很崇拜他！

　　我的班主任老師寫人作文 篇14

　　如果我是一位畫家，我要用一幅優美的畫表現她；如果我是一位作家，我要用一本書展現她；如果我是一位音樂家，我要用一首歌贊美她。她就是我心目中的好班主任——王老師。

　　王老師長著一副圓圓的臉，一頭齊齊的短發。她個子不高，皮膚不算很白，但一雙眼睛永遠閃爍著智慧的光芒。

　　王老師的教學與眾不同，她不像別的老師那樣拘謹死板。別的老師上課一定要求同學們舉手發言，可王老師不是這樣。上她的課，只要你有什么想說的，不用舉手，直接站起來回答就可以了。以前，我們班上課的氣氛很沉悶，同學們不是很大膽地表現自己。我自己也因常常忘記舉手，開口就答，不知挨了多少老師的罵，到后來我因怕老師罵，幾乎很少發言，即便有了想法也不想說。現在好了，只要老師提出問題，我就和同學們一道爭先恐后地站起來搶答，不僅效率高了，而且我們每天都是在輕松愉快的教學環境中度過的。

　　王老師的教學還有一個特點，就是寓教于樂。在上課時，別的老師都是嚴肅的而她的課永遠是愉快的。有一次，在學《向命運挑戰》一課時，為了讓我們更好地學好這篇課文，竟讓我扮演科學家霍金，同學們當記者向我提問。一下子，課堂氣氛頓時活躍起來了。同學們馬上七嘴八舌地提了一大堆的問題，什么您是靠什么信念來堅持下去的呢？您活著為了什么呢？等等。起初，我有些手忙腳亂，但一想：既然老師給了我這樣一個機會，我就要好好表現自己！于是，我沉著冷靜地回答了所有問題。完了以后，王老師還說了一句：科學家霍金太勞累了，請他下臺休息吧！這句幽默的話一出，惹的同學們哈哈大笑起來，這堂課便在歡快地的笑聲中圓滿地結束了。

　　我喜歡王老師，不僅因為她上課生動、有趣，更因為我們有幸能遇上這樣一位有豐富的教學經驗，盡職盡責的好班主任而感到幸運。

　　我的班主任老師寫人作文 篇15

　　名叫高x，她高高的個子，細細的眉毛下長著大大的眼睛，鼻梁高高的，下面就是一張櫻桃小嘴，她大約三十多歲，說起話來特別幽默。

　　班主任老師講課的時候，她先翻開課本，面帶微笑地掃視一下我們，然后再讓我們回顧一下上節課的內容，便開始上課了，剛開始，我們還不能完全融入課文，可大約十分鐘之后，我們就被老師所講的課給吸引住了，逐漸了解了課文，好像被老師帶入了知識的海洋，隨著老師一起乘風破浪解決各種各樣的難題，講著講著，我們自己好像也成了書中的人物，無不被老師幽默、生動的語句感動了，聽老師講的課，就仿佛是在享受一般。每次，我們都覺得語文課實在太短太短了，而每次，我們都能收獲許多知識，像貪婪的小樹在汲取大地的營養。下課了，我們大家都說老師可真幽默，我們是在她那幽默的語言中明白一個一個的道理或知識的，老師常用一個謎語或一個腦筋急轉彎來讓我們記住一個字的寫法，讓我們一生難忘，我們的知識都是從她那幽默的語句中積累的。

　　有一次，一個同學沒寫作業，卻說是忘在了家里，我們同學都知道那是謊言，可老師卻沒說，她只說了一句話：“煮熟的鴨子飛上天”就什么也沒說。后來，我才知道這是一句歇后語，是煮熟的鴨子飛上天----彌天大謊，這我才知道老師是在婉轉地告訴他錯誤呢，自那以后，那位同學就再也沒有撒謊，沒有不寫作業了。

　　這就是我的班主任老師，一個幽默風趣，循循善誘的老師，她就是用她那幽默風趣的語言，把我們帶到知識寶庫里的。我敬佩您，我的老師，我的班主任老師！

　　我的班主任老師寫人作文 篇16

　　上小學以來，我的老師“千變萬化”，這些老師有的嚴厲，有的溫柔，有的幽默。但是，我最最喜歡的還是我們現在的班主任——薛老師。

　　她披著烏黑的長發，眼鏡下面有一雙水汪汪的大眼睛。她身材很苗條，打扮得也非常時尚。

　　薛老師是一個“炸藥桶”。我記得有一次課堂上，同學們正在寫作業，有一個同學在下面交頭接耳，做小動作。結果，被薛老師那雙銳利的“鷹眼”給發現了，不用說，她立即“爆炸”了，嘰里呱啦批評了他：“你怎么能這樣？我說了多少遍了，你這樣的態度怎么能考得上清華北大？”雖然她這么嚴厲，但畢竟是為了我們好，她為我們付出了多少心血啊！她經常不分早晚的工作，默默地不知流了多少汗水呢。

　　我們就像祖國的花朵，薛老師就像溫暖的陽光照耀著我們，讓我們茁壯成長。謝謝您，薛老師！

　　我的班主任老師寫人作文 篇17

　　我非常喜歡班主任于老師，他長得高高的個子，一頭烏黑的頭發，十分英俊。于老師平時對我們很和藹，經常和我們一起做游戲。比如有一次老師和我們一起玩老鷹捉小雞的游戲，老師當老鷹陳香涵當雞媽媽，老師有很多“詭計”，開始的時候他一直向右轉圈追我們，把我們都轉暈了，突然又改變方向，我們還來不及反應就有好幾只小雞被老鷹捉住了，剩下我們沒有被抓住的歡呼雀躍、手舞足蹈甭提有多開心了。可是老師也有生氣發火的一面，要是那個孩子犯了很嚴重的錯誤，老師就會像一頭被激怒的獅子，對他毫不客氣。

　　于老師對工作非常認真，記得有一次他生病了還依然來學校給我們上課，讓我們都非常感動，我心里想：老師真偉大啊，我一定要好好學習，用好成績來報答老師。

　　我的班主任老師寫人作文 篇18

　　周老師是我們語文老師，也是我們的班主任。

　　她個子中等，身材苗條，說話和藹可親;教學認真，上起課來生動、有趣，非常受同學的歡迎。我們都很喜歡她。

　　每當上新課時，周老師總是讓我們回家先預習，把不認識的字都給注上拼音，然后大聲朝讀。第二天上課時，她會給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來，耐心地給大家講解，然后給我們布置與課文有關的作業，這樣學的東西就不會忘記了。

　　周老師從一年級就開始帶我們班，和我們建立了深厚的師生感情，她對每個孩子的情況都了如指掌，她對我們的關心和愛護就像對自己的孩子一樣。

　　我的語文成績不是很好，每次考試都排在班上倒數幾名。周老師沒有嫌棄我。為激發我對語文的興趣，她總是利用課余時間指導我，并要求我每天必須在學校把她布置的作業做完，然后經過她檢查合格后才能回家。其實周老師的女兒很小，在這個時候非常需要她在身邊照顧，可是為了我們，她每次都是很晚才回家。在老師無微不至的幫助下，我的語文成績有了進步。

　　記得前年某一天中午，有一位同學在關門時，不小心把另外一個同學的手給夾住了，當時受傷同學的手鮮血直流，周老師立即拿東西給同學止血，然后送往醫院并通知家長，周老師一直陪著同學在醫院處理完后才離開。

　　周老師有一雙犀利的眼睛，上課只要有同學開小差，都會被她發現，然后給予嚴厲的批評。

　　我的老師既像慈母又像嚴父，她就像蠟燭一樣默默奉獻，為我們打開知識的大門，讓我們苗壯成長。明年我們就要畢業了，我一定好好學習，用優異的成績來報答她。

　　我的班主任老師寫人作文 篇19

　　我的班主任姓羅，初看她有點兇。上課的時候，班主任常常拿著一根細長的棍子當教鞭給我們上課，只要我們不聽話，班主任就會拿著棍子指著我們，很有震脅力，所以我們很怕她。

　　有一次，我們班主任讓我們練字，她讓我們練到下課。后來有一位同學寫完了給班主任檢查，班主任一看說：“你寫的橫不像橫，豎不像豎，給我重寫!”那位同學只好乖乖的重新寫過。

　　我想，我們的班主任羅老師雖然嚴厲，但她是為我們好的!只要我們守紀肯學，就覺得她很親切!

　　我的班主任老師寫人作文 篇20

　　我上六年級時，新換了一位班主任老師，她就是吳老師。

　　吳老師長著高高的個子，有一頭蘑菇發型，一對烏黑的眼睛總是忽閃忽閃的。吳老師是愛我們大家的，她也總是在幫助我。

　　吳老師經常夸獎我們，只要我們一有精神，吳老師也就精神起來，使勁地夸獎我們，說我們一定能考成晉州第一啦，最起碼全校第一。總之，我們高興的屁顛屁顛的，比喝了蜜還甜百倍。我們同樣相信，只要經過我們班的不斷努力，一定可以考好的。

　　這位吳老師的脾氣很好，她就是這樣經常夸獎我們，鼓勵我們。

　　吳老師也很關心我，還記得10月8日的那次月考，我考砸了。和我一樣的還有安諾和益含，老師把我們叫出來，親切的說暫時取消我們當班長的資格。聽到這個消息，我的心咔嚓一下碎了。隨后老師接著說“因為你們考的分數太低了，尤其是數學，我想讓你們多點時間復習，好好補補呢”聽完這些，我感受到了老師的良苦用心，熱淚突然想涌出，但我克制住了。雖然表面上沒有眼淚，但心中已經淚流不止了。

　　吳老師也很尊重我們大家。有一次，我上課說了話，老師不但沒點我名，而且只說了個“你”字。

　　老師還讓我們寫一些好的建議，老師真的按我們的建議開讀書課，做成語接龍的游戲等等。雖然最后因為成績差讀書課被取消了，但我們依然愛您，吳老師。

　　我們有位新班主任老師，她就是脾氣又好又愛我們的吳老師，她是一位很不錯的老師。

　　我的班主任老師寫人作文 篇21

　　上小學以來，我認識了許許多多的老師。我最最喜歡的是我的數學老師。

　　我很幸運，從一年級到三年級，教我們數學課的是經驗豐富的王老師，我可喜歡他的數學課了。

　　我的數學老師今年25歲左右，身材高挑，臉是圓形臉，臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，還有一個粉色的眼鏡，頭上扎著一個馬尾，經常穿白紗裙，很大方端莊。

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們端端正正的坐在那里等王老師來上課。“噔噔噔”一陣熟悉的高跟鞋的聲音傳來，王老師滿面春風地走進教室。

　　老師跟我們玩游戲、學習，陪伴著我們度過歡樂的時光，老師，您辛苦了。

　　我的老師對我們很好，你們喜歡王老師嗎？

　　我的班主任老師寫人作文 篇22

　　真沒想到，我這連任了兩年的班長被撤了職，什么原因呢？很簡單：當班長嘛，總要去管別人的，管人家，人家就不高興，不高興了就“打小報告”，“打小報告”不就是報復嘛！誰報復我，我就得“教訓教訓”誰。就這樣，我被“撤職”。

　　隨著放學鈴的響起，班會結束了。我把早已胡亂裝完的書包往后一甩，“哐”一聲推開桌子抽身奔向門口。“鄭寶辰，你等一會兒！”果然不出我所料，班主任老師要“雨后送傘”了。我正憋著火兒！本想裝沒聽見一走了之，可是……也好，借此機會來訴訴委屈嘛！我立在門房，頭也不回，面壁“思過”。“你過來，到我跟前來！”

　　我將搭在肩上的書包拽下來，低著頭，一步半寸地挪到老師跟前，頭不抬，眼皮不挑，氣呼呼地立在那兒。

　　“怎么了？心里憋氣？不服氣？有怨氣？統統發泄出來吧！”“我……”我猛一抬頭，發現老師正盯著我，我便把臉扭向一邊，竟一句話也說不出來。

　　“鄭寶辰啊。你可是我以前最喜歡的學生啊！你聰明能干，幫我做許多作，我很感謝你……”奇怪，聽了這幾句話，一種酸酸的東西從心窩直涌到鼻子里。“可是你最近的表現實在讓我太生氣了。鄭寶辰啊，你知不知道老師最傷心的就是看到自己喜歡的學生退步，而老師最欣慰的就是看到自己喜歡的學生進步啊……”

　　這時，她的手輕輕地撫摸著我的頭頂。我感到她的手是那樣的熱，熱得發燙……我慢慢抬起頭，猛然發現老師的眼睛里噙著晶瑩的淚花正滿含深情地看著我，目光中既有一種苦痛，又充滿無限的期待……我終于被感動了，一股熱流涌避了全身，我面對老師，不好意思地點點頭。

　　從那以后，我下決心，一定要在各方面嚴格要求自己，一定要爭氣！一定要……

　　我的班主任老師寫人作文 篇23

　　從一年級到三年級，我最喜歡的老師就是我們的班主任吳老師。只要一有人提起她，全班同學就會不自覺的豎起大拇指。

　　吳老師特別漂亮。她高高的個子，苗條的身材。一頭烏黑的頭發就像柳條一樣垂下，微風吹過，就如同柳條在風中搖來搖去。她的眼睛就像千里眼（監控攝像頭或者天眼），三百六十度的旋轉，整個教室都在她的監控之下，沒有死角。如果哪個同學做個小動作，都逃不過她的千里眼。她的耳朵就像順風耳，班級里哪個同學說一句悄悄話，她都聽的見，更不要說有一點點其它的動靜了。

　　吳老師工作特別認真。有一次，我吃過晚飯準備寫作業，發現作業本忘記在學校。走進學校，我看見還有一個教室的燈亮著。“那不是我們的教室嗎，難道哪個值日生忘記了關燈？”帶著疑問我走到教室一看，吳老師怎么還在這里？我的腳步聲引起了吳老師的注意，她問我怎么來了。當了解到我來的原因后，她關心的說到：“你以后放學時要檢查一下每天需要完成的任務，養成一個良好的習慣，省的這樣跑來跑去，在路上浪費時間。”“老師，你的眼睛里怎么有血絲啊？”看到吳老師的眼睛，我情不自禁的喊到。吳老師笑了笑說：“因為長時間的給你們批改作業，還要得把明天上課的內容先預習一下，眼睛不到充分的休息，所以就會有血絲。”原來，吳老師下班后也是這樣認真工作，一絲不茍啊！

　　小魚要感謝大海，因為給了它家。小草要感謝雨滴，因為給了它水。老鷹要感謝天空，因為給了它自由飛翔的場地。我要感謝吳老師，因為給了我榜樣。

　　我的班主任老師寫人作文 篇24

　　不斷成長的我們，現在步入了初中的殿堂。一切都是新的，新的環境，新的課程，新的老師，這些令我們感到特別的新鮮。在這里呢我就為你們介紹介紹我們班主任兼數學老師——某某某老師。

　　某老師是東北人，似乎天生就是當老師的料，聲音雄渾，響徹教室，有時甚至還能漫延整個教學樓。因為某老師來自東北，所以話里時不時還夾雜著一些東北口音，趣味橫生。一張應該算是標準大叔的臉上戴著一副黑邊眼鏡，那魁梧的身姿，挺著將軍肚，簡直就是現實中的大白。雖然和某老師接觸時間不算長，但還是給我留下了深刻印象。

　　某老師的課上一定要認真聽講，不然你一定會被某老師“盯”上的，如果你不幸被“盯”上，那眼神，哼哼！讓你心里直發毛。但更多的時候課堂上充滿了歡聲笑語。某老師學識淵博，談吐幽默風趣，相對于嚴肅的課堂，我還是喜歡上他的課，畢竟幽默風趣的課堂更令人向往，難怪他的教學質量“杠杠的”呢。

　　某老師性格直率。如果你違反了學校紀律或是課堂上不認真聽講，他會當場把你指出來，讓你“顏面掃地”。如果你有進步或是表現好，那他也不吝贊美之詞，把你夸得心里樂開了花，我想這也許就是東北人的特點吧。

　　某老師也有溫柔的一面，如果你生病了，他會問你怎么樣，要不要去醫院；如果你沒考好，他會問你為什么沒考好啊，仔細給你分析，鼓勵你下次努力。在這段時間里，不管生活上還是學習上，某老師都細心的指導我們。比如寢室里如何打理個人衛生，如何疊被條，如何擺放生活用品；學習上如何做好小升初的銜接，怎樣學習初中的語數外等，讓我們快速的適應了“啟航節奏”，這時候的他儼然化身成了一個可親可愛的大哥哥。剛離家來啟航的孩子難免想家，可是在他的帶領下，我們竟然沒有一點想家的念頭，不能不讓人嘆服他的魔力。

　　這就是我的班主任——一個可親可敬的大哥哥，嚴肅幽默，溫柔直率，地地道道的一枚“暖男”，嘻嘻！

　　我的班主任老師寫人作文 篇25

　　馮老師是我們班主任，既恭敬又可怕。

　　記得開學的時候，大家互不認識，又很好奇，于是都在閑聊，連班主任進來都不知道。緊接著，馮老師進來了，一道雷鳴般的吼聲在我耳邊炸開：“這么吵是什么感覺！”教室變得異常的安靜，這驚天動地的吼聲讓我從頭到腳都在跳動。冷戰過后，心想：這老師太兇了。如果他是我的班主任，我一定會發瘋的。

　　并不是敵人不聚在一起。體育課是我最期待的課，但是當老師走進教室的時候，我的眼睛幾乎要掉下來了——兇猛的馮老師！他戴著一副黑框方形眼鏡，總是穿著藍色條紋襯衫和黑色褲子，嘴巴下垂，和我們說話時總是雙手交叉。有同學在課堂上講話，馮老師會沖到他面前，把他的領子拽出來，然后狠狠的罵他。從此，我們下課后都不敢跟馮老師打招呼了，一直都避而遠之。

　　直到有一天，我才發現，這是一位嚴厲而又充滿愛心的老師。有一次，我去競選學生會的負責人，而評委正好是馮老師。站在樓上演講的時候，一抬頭，就看到馮老師盯著我看，汗流浹背，演講卡住了。前幾天在樓道里偶遇馮老師，“馮老師你好。”我害羞的打了聲招呼。我剛要走，馮老師攔住了我。 “你是叫王曼柯嗎？你上次去演講了，我記得你。”我驚訝地抬起頭。這是我第一次見到馮老師的眼神，充滿愛意。我點點頭，道：“嗯。你還記得我，那次我說得太糟糕了。” “不，我覺得你很自信，很有決心，是個很有領導風格的女孩，我很相信你。”馮總說。他的臉上掛著他從未見過的笑容。他拍了拍我的肩膀，笑著說：“學部部長，加油！”

　　那一次，我看著馮老師離開，對他的看法大不相同。他很嚴格，但他比任何人都更關心他的學生。 “我相信你”這句話一直縈繞在我心頭，激勵著我越過一座難以逾越的山丘。

　　我的班主任老師寫人作文 篇26

　　在我們的人生生涯中，我們會遇到形形色色的人，有家人、同學、老師，他們在我們的人生道路中起到了舉足輕重的作用，但給我印象最深刻的是我的班主任老師。

　　我的老師長得貌美如花，皮膚白白的，圓圓的臉蛋上長著一雙晶瑩剔透的眼睛，如同瀑布一般亮麗的波浪卷發，能說會道的嘴巴教會了我們許多知識。

　　她是一個教導有方的好老師。記得我剛上一年級的時候，我們都是懵懵懂懂的小孩子，對學習知識幾乎是一問三不知，連最簡單的拼音都不會。老師布置的拼讀作業，我讀起來非常困難，絞盡腦汁拼讀都不過關。這時，媽媽的手機里響起了老師親切的聲音，原來是老師在微信群里教我們拼讀。我心里一下燃起了熊熊烈火般的熱情，跟著老師一個一個地拼讀，夜深了，我們這群五音不全的熊孩子終于學會了，但老師的聲音卻沙啞了。

　　她是一個樂于助人的好老師。在我們上二年級的時候，學校有一位五年級的哥哥得了白血病，老師知道后把這件事告訴了我們，并給我們講述了白血病的嚴重性，倡導我們要互相幫助，一方有難八方支援，在班上發起了捐助活動。第二天，講臺上多了一個紅色的募捐箱和兩位熱心的家長，我們非常激動，迫不及待地想獻出我們的一點兒力量，50元、100元、200元……在一首溫暖人心的《愛的奉獻》的歌聲里，捐助活動在熱烈的掌聲中結束了。兩位家長清點了錢數，由老師親自交給了老師的班主任。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師就像一盞明燈，指引者我前進的道路。

　　我的班主任老師寫人作文 篇27

　　我們的班主任是王老師，她中等身材，在那濃黑的眉毛下，有一雙炯炯眼有神并充滿智慧的大眼睛。別看她長得很"甜"，其實王老師可是一杯"苦咖啡"。

　　因為再過幾天就要考試了，老師又一次變成了苦咖啡。每天她都讓我們在書海中"暢游"，還有各種各樣的"作業巨怪"等待著我們攻擊。而且，我們也只有一支鋼筆、一支鉛筆、一把格尺和一塊橡皮的軍力，每晚九點多才能夠將它們全部消滅。然后還需要讀書！即使是做夢也都是寫作業、讀書、背課文……

　　就這樣，我從一個小帥哥變成了世界上少有的國寶"東北小熊貓。”

　　也正因如此，我上課時無法集中注意力，天天想什么時候才能放學，不用寫作業。哎，這些小毛病怎么能逃過老師的火眼金睛？所以我不幸地被點了名，挨了批評，你說我們是不是非常苦？

　　終于，考試到來了，這么多苦，大家可不是白吃的，我們答題神速，老師們都睜圓雙眼，張大了嘴巴，十分震驚。成績一出來，我們是年組第一，我們臉上都露出喜悅的笑容，一個個心里比吃了蜜都要甜。我想：真是吃得苦中苦，方為人上人啊！

　　"苦咖啡"雖然剛喝時候很苦，但當你細細品嘗后就會感到有一絲絲清爽的香甜，這就是我們可愛可敬的王老師——“苦咖啡”。

　　我的班主任老師寫人作文 篇28

　　我有一個美麗的班主任，她姓唐，我們總是喊她唐老師。她有一頭長長的黑發，一雙大大的眼睛，平時上課的時候她總是帶著一點精致的妝容，對待工作很認真，對同學們也是和藹可親。和我們這些咋呼的小孩比起來，她的性格似乎有些內斂含蓄，不過她總是很溫柔耐心，她雖然很少回答我的一些問題，但總是溫柔的笑笑，隨即走開。

　　有一次我和唐老師一起走，于是我問道：“老師你的生日是幾月幾日呀？”她沒有回答，笑了笑，走開了。

　　后來我和同學聊天才知道，原來老師一般都不會告訴學生自己的生日，擔心同學們花錢準備禮物，學生本來就沒有多少零花錢，心意到了就好了。那個時候我才理解為什么唐老師只是笑笑不告訴我她的生日。

　　記得還有一次，我和田詩涵一起在隊伍里面監督排隊，剛好遇到了唐老師帶著小孩過來，我們問唐老師：“老師，你家孩子幾歲了呀？”唐老師笑了笑，沒有回答，就走了。我和田詩涵對視了一下，又聳聳肩膀去管隊列了。田詩涵用手勢悄悄告訴我，隊伍里面不能說話的，我趕緊縮到了隊伍里面，暗自慶幸，沒有被其他老師發現。

　　這就是我的唐老師，一個內斂含蓄的老師，卻又總是那么溫柔帶給人暖意。

　　你的老師又是個怎樣的老師呢？

　　我的班主任老師寫人作文 篇29

　　我想，除了父母之外，最崇高的人也只有老師了。

　　她身材高大，一張總能讓你心服口服的嘴巴，一雙會說話的大眼睛，一頭被染過的黃色頭發。看上去給人一種親切感。腦筋里裝著豐富多彩的知識，可以說是“上知天文，下知地理。”每一次上課時，我們總是感到有趣而精彩。她無論是走還是站，腰板筆直就像公路旁挺拔的白楊。她就是我那如親生媽媽的班主任黃老師。

　　記得那是一個陽光明媚的早晨，我來到學校，做課間操時，只覺得后面有個腳在我的后背摩擦了幾下，就聽到有同學說：‘’張海歐，你的衣服……"我急忙脫下來一看，一個碩大的腳印畫在我的背上，還沾著讓人惡心的口痰，我頓時火冒三丈，沖上去朝著那位新同學劈頭蓋臉地怒斥道：“怎么這么不小心，你是不長眼睛嗎？”你是不是故意的？真是可惡！這位新同學臉漲得通紅，不停地說著對不起！對不起……可我還是不依不饒的，叫他把衣服帶回家幫我洗……

　　第二天黃老師知道了這件事，于是，叫我們兩個去辦公室，我想起當時的我也太囂張了，頓時感到很心虛,手心直冒汗！可還得硬著頭皮去辦公室，要是有一道地縫，我都想一鉆進去……可是，這怎么可能呢？

　　我走進辦公室正好和黃老師瞪大了的眼睛相撞，嚇得我一哆嗦！我戰戰兢兢地走到她面前，只聽她生氣地說：“你怎么把人家的衣服給踢臟了。下次你一定要注意點。”那位同學羞愧得低下了頭。我心想：哼！還是你錯在先吧！“活該，遭到報應了吧！哈哈哈......”我還沒得意完呢，黃老師突然轉過來說："聽說你昨天很大牌呀！威風凜凜！你的心胸太狹窄了，就因為這點事就斤斤計較，居然還讓人給你洗衣服！雨果曾經說過一句話：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷來。”頓時，我也羞愧地低下了頭。經過老師這一番話，感到確實是自己錯了，于是，我向新同學道了歉，和他握手言和，從此，我們真的形影不離的好朋友。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”老師讓我明白了許多做人的道理，你是拯救我心靈的使者。

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