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寫我的老師作文400字（精選59篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的寫我的老師作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫我的老師作文400字 篇1
每當(dāng)我走到辦公室前，幾乎都可以看到她那忙碌的身影，她就是我最敬愛的班主任－－胡老師。
胡老師從四年級(jí)就開始教我們了，她的個(gè)子高高的，長著一頭長發(fā)，還挺漂亮的。每當(dāng)上鈴一打響，她就會(huì)神采奕奕地走進(jìn)教室，左手拿著書，用娓娓動(dòng)聽地聲音繪聲繪色地講起來。胡老師講課很有趣，一點(diǎn)也不枯燥，而且，在胡老師的帶領(lǐng)下，我的語文成績提升了不少，作文也寫得越來越好了。
胡老師不僅教學(xué)好，而且，她的性格也很好，上課時(shí)她總是面帶著微笑，幾乎從不板著臉。如果有同學(xué)犯錯(cuò)了，胡老師也不會(huì)大喊大叫，而是會(huì)很耐心地和他說。有同學(xué)考試沒考好，胡老師就會(huì)去鼓勵(lì)他，讓他繼續(xù)努力。
記得有一次，班上舉行作文大賽，我覺得我已經(jīng)寫得很好了，可發(fā)下來一看，我頓時(shí)傻了眼：我只得了一個(gè)優(yōu)！看著得獎(jiǎng)同學(xué)們的證書，我的心里更是不滿了，心想：我明明覺得已經(jīng)寫得很好了呀！為什么只得了個(gè)優(yōu)？真不公平！但這時(shí)，胡老師不僅沒有說我們沒有得獎(jiǎng)的同學(xué)，還安慰我們說：“不是你們寫得不好，是別人比你們寫得還要好。”聽了這番話，我的心里似乎平靜了許多，也明白了我為什么沒有得獎(jiǎng)的原因。
除此之外，胡老師也十分盡職盡責(zé)。當(dāng)同學(xué)們?cè)谕饷嫱娴臅r(shí)候，胡老師卻依舊在默默無聞地認(rèn)真批發(fā)著作業(yè)，絲毫不受外界的'影響。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這就是胡老師，一個(gè)盡職盡責(zé)的老師。您的教誨之恩，我終生難忘。
寫我的老師作文400字 篇2
我的老師有一頭海浪似的烏黑秀發(fā)；還戴著一副眼鏡，至于穿著，我不大清楚，反正今天穿的是件綠上衣。
雖然老師比較嚴(yán)格，但在我的心中，老師是非常公平的。尤其是晨會(huì)的時(shí)候，更表現(xiàn)出老師的公平，老師對(duì)我們很好，從來不吵我們，對(duì)我們的公平也體現(xiàn)在李秉言身上。
我們班的.李秉言總是擾亂課堂紀(jì)律，老師總是耐心地教他，總不發(fā)脾氣，雖然發(fā)過，但始終為了我們好。
老師是天平，永遠(yuǎn)對(duì)我們公平；老師是保護(hù)神，永遠(yuǎn)為我們著想；老師是燈塔，永遠(yuǎn)會(huì)交給我們正確的……
老師在我的心中很高大，很博學(xué)，很才華，很美麗，老是真像成語中的無微不至…。
老師說您搞大一點(diǎn)也不錯(cuò)，您是我的的老師，您更像我的母親您把您的知識(shí)傳授給我，就像一位母親給孩子吃東西，您真是我心目中的偶像。
說您很博學(xué)，那更不假。您的知識(shí)就像那大海，源源不斷；您的知識(shí)像那長江，長江后浪推前浪；您的只是就像那大地，漫無邊際；您的知識(shí)就像那筆，長篇大論；您的只是就像那手，有寫不完的字……
要說有才華，那可不假，您的那可是滔滔江水，連綿不絕，源源不斷，說您真是沒錯(cuò)。
老師是一個(gè)賞罰分明的好老師，我很喜歡您。您就像那水，柔情綿綿；您像座山，引人注目；您是那花，溫文爾雅；您是哪草，柔情美麗……
我真的希望以后是個(gè)老師。
寫我的老師作文400字 篇3
在我上小學(xué)的時(shí)候，曾經(jīng)有過這樣的一個(gè)老師，這位老師，就是這位老師影響了我一生！
記得那年春天，我的前任班主任病了，學(xué)校安排了一位新老師。她長得瘦瘦的、矮矮的、戴著一副眼鏡、和藹可親。那年我上四年級(jí)，在班里，我的學(xué)習(xí)成績非常差、不寫作業(yè)、調(diào)皮搗蛋，弄得老師同學(xué)都討厭我。就因?yàn)槲疫@樣，前任班主任把我這個(gè)小個(gè)子調(diào)到全班最后面坐。新來的老師看見我這么矮坐在最后，就把我調(diào)到中間來。可我還是上課說話、不聽講。又把我調(diào)到最前面。我這個(gè)學(xué)期就這么過去了，期末考試我考了全班倒數(shù)第二。暑假里我到老師家學(xué)習(xí)，在這段時(shí)間里，我在老師家學(xué)英語，在老師家我表現(xiàn)的`特別好，非常積極的學(xué)習(xí)。老師對(duì)我非常關(guān)心，每次學(xué)完，老師就拿出好吃的給我、陪我寫作業(yè)……
這一個(gè)假期很快就過去了。在學(xué)校里，老師還是那么關(guān)系我，每當(dāng)我做錯(cuò)事情，老師都會(huì)心平氣和的幫我改正錯(cuò)誤。每次下課都會(huì)回班里看看我和我的同學(xué)。在老師的幫助下，我從與原來的倒數(shù)第二名，進(jìn)步到整數(shù)第十名。這次以后我的成績一直名列前茅。
我為有這么一位老師感到自豪！如果不是她，我可能還像以前那樣，調(diào)皮、不寫作業(yè)、上課說話……我要衷心的感謝這位老師；“謝謝您！”
寫我的老師作文400字 篇4
張老師是我們的語文老師。她已經(jīng)有三十多歲了，個(gè)子不高，經(jīng)常把頭發(fā)扎成“馬尾巴”。她穿著樸素大方，冬天愛紅色的羽絨服，夏天愛穿白色的襯衫。
張老師有一雙特別的眼睛。
張老師有一雙鼓勵(lì)人的眼睛。有一次，張老師叫我上課回答問題，我回答不上來，張老師向我投來鼓勵(lì)的眼神；張老師也有一雙嚴(yán)厲的眼睛，有一回我上課做小動(dòng)作，張老師向我投來嚴(yán)厲的目光；張老師還有一雙會(huì)贊賞的人眼睛，有一回我作業(yè)寫得非常快，我們班學(xué)習(xí)最好的同學(xué)都沒趕上我，張老師向我投來的贊賞的目光。
張老師不僅有一雙特別的'眼睛還有一顆關(guān)愛我們的心。
有一次，我在學(xué)校不小心把頭磕破了，張老師看見了，趕忙跑下樓把我扶起來送去醫(yī)院，讓醫(yī)生給我上了藥。
張老師對(duì)工作非常認(rèn)真，對(duì)學(xué)生要求非常嚴(yán)格。有一次我把作業(yè)沒做完，下午放學(xué)時(shí)，張老師把我留下來讓我補(bǔ)作業(yè)。因?yàn)槲疑险n沒有認(rèn)真聽講，所以不會(huì)寫。張老師就把今天講的內(nèi)容重新講了一遍。等我把作業(yè)做完，張老師把我的作業(yè)又檢查了一遍，讓我把錯(cuò)題改了。這時(shí)，天已經(jīng)黑了，張老師才回家了。
我想：我回家后，媽媽肯定已經(jīng)把飯做好了，張老師回家后也許還要做飯，洗衣服，干完家務(wù)活，還要備課、改作業(yè)，肯定又要熬到深夜。想到這兒我心里酸酸的，這都是我耽擱了老師的時(shí)間，我以后一定要改正，讓老師省心。
寫我的老師作文400字 篇5
大家都有自己喜歡的老師，數(shù)學(xué)老師、語文老師、英語老師、美術(shù)老師、體育老師……我最喜歡的老師是我們的美術(shù)老師，黃老師。
黃老師有一雙好似能洞察同學(xué)們心思的眼睛，兩只靈光的耳朵，小小的嘴巴。
黃老師的臉色忽晴忽陰。有一節(jié)課，我們正在畫好看的飛機(jī)，老師看了看這個(gè)，又看了看那個(gè)，一邊笑一邊鼓勵(lì)著同學(xué)，從不批評(píng)哪個(gè)同學(xué)。可是檢查材料是否帶齊的同學(xué)跟黃老師嘀咕了幾句話后，老師的'臉立刻就陰了下來，馬上和那個(gè)同學(xué)單獨(dú)進(jìn)行教育，但是黃老師語氣溫柔，沒有要打要罵的意思。
黃老師的耳朵可靈了。有一節(jié)課，老師在寫黑板的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)在老師背后小聲議論著，像是在談?wù)撋洗涡菹r(shí)間的精彩，和下次休息時(shí)間玩些什么。這幾位同學(xué)的談?wù)撈焕蠋熉牭搅耍蠋熢谵D(zhuǎn)頭的瞬間點(diǎn)了這幾個(gè)同學(xué)的名字，看來這幾個(gè)同學(xué)難逃“厄運(yùn)”了。
別看在課堂上老師有點(diǎn)嚴(yán)肅，可下課后老師卻成了我們的好伙伴，經(jīng)常和我們一起玩。比如，老師教我們“翻花繩”。
雖然老師在課堂上有一點(diǎn)嚴(yán)肅，但大多時(shí)候老師是帶著微笑面對(duì)我們的。我一定要好好學(xué)習(xí)，做老師的好學(xué)生！
寫我的老師作文400字 篇6
今天開學(xué)了，我從媽媽那知道，我們要換新老師了。當(dāng)我知道要換新老師時(shí)，我心中就非常緊張，我想我的新老師是怎樣的人呢？是男的還是女的？上課有不有樂趣？
我按耐著忐忑的心情回到學(xué)校，飛快地走進(jìn)教室。上課鈴終于響了，我非常激動(dòng)，只見一位高個(gè)子的女老師夾著書本步入我們的課室，我猜她一定就是媽媽說的余老師了。臉蛋是個(gè)鴨蛋臉，余老師皮膚白白的，眼睛大大的、黑溜溜的`頭發(fā)卷卷的，梳著馬尾辮，薄薄的紅嘴唇，雪白雪白的牙齒，像鉆石一樣白得閃亮，鼻子高高的，耳朵輪廓分明，像天鵝似的長脖子上頂著一個(gè)聰明的腦袋。
余老師她上語文課，經(jīng)常評(píng)分，小組與小組來比賽，她喜歡讓我們朗誦課文、背誦課文，并教我們朗誦背誦的方法。教育我們要團(tuán)結(jié)友愛、對(duì)人有禮貌、多做好事……
她平常對(duì)我們很親切，但她上課時(shí)對(duì)我們的要求也很嚴(yán)格，她說話總是很有道理、很直率、很有趣，她性格很開朗，我喜歡聽她的課。雖然我們只認(rèn)識(shí)了兩個(gè)星期，但我們已經(jīng)感受到余老師對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)了。
寫我的老師作文400字 篇7
每個(gè)人都有自己的理想，我也有自己的理想。
我的理想是當(dāng)一名小學(xué)教師。因?yàn)槲矣X得作好一名好的教師并不容易，而且我覺得老師是一根蠟燭燃燒著自己，照亮了別人；老師是一位辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵；老師是春蠶，奉獻(xiàn)自己，裝飾別人；老師是一根粉筆，犧牲自己，留下了知識(shí)……因此，我非常崇拜老師。
如果我的理想實(shí)現(xiàn)了。我一定先讓學(xué)生們逃脫對(duì)學(xué)習(xí)的煩惱。我還會(huì)把我會(huì)的東西耐心地教他們，我不僅要教我的學(xué)生知識(shí)，我也要教會(huì)我的學(xué)生們?nèi)绾巫鋈耍顾麄兂蔀槿姘l(fā)展的.好學(xué)生，成為國家的棟梁。讓學(xué)生們有一顆愛心和寬闊的胸懷，對(duì)人要仁慈，不為小事而煩惱。俗話說：記人之善，忘人之過。學(xué)生們要學(xué)會(huì)寬恕別人，給別人一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)。我還會(huì)教他們尊敬師長，有禮貌，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族的美德，做一位合格的小公民。教會(huì)他們誠實(shí)守信，說到做到，不可以說話不算數(shù)，并給他們講宋慶齡小時(shí)候誠實(shí)守信的故事，讓他們從中受到教育，做一個(gè)誠實(shí)守信的好學(xué)生。
這就是我的理想。我將要像我的老師一樣，不辭辛苦，用我的知識(shí)來灌溉祖國的花朵。
寫我的老師作文400字 篇8
老師是辛勤的園丁，老師是人類心靈的工程師，是傳授知識(shí)給我們的人。
從幼兒園到現(xiàn)在有很多老師教過我，但最讓我難忘的是——吳老師。
實(shí)話實(shí)說吧，吳老師是我們1年級(jí)到2年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。在我們3年級(jí)的時(shí)候因滿50周歲而退休了。
升3年級(jí)的時(shí)候，我們大家都是歡歡喜喜的去學(xué)校，可等了很大一會(huì)也不見老師，一會(huì)兒，只有邊老師一個(gè)人來了，邊老師說：“同學(xué)們，吳老師今年滿50周歲了，要退休了！”我們聽了都呆住了，我回憶著那次：那天，我在操場(chǎng)上玩，一不小心吧腿摔破了，正好您看見了，就忙把我扶到辦公室，用雙藥水幫我洗了洗，包扎了一下。那一天的.下午，3節(jié)課我是心不在焉。
第二天，我們上著課，老師突然說：“同學(xué)們，吳老師來了……”還沒等老師說完，我們已經(jīng)奔向辦公室了，到那以后，吳老師就在辦公室外面等著我們，我們都擁進(jìn)了老師的懷抱。從那時(shí)，我們班回復(fù)了原來的樣子：認(rèn)真聽課！因?yàn)槲覀兌枷嘈拧獏抢蠋熯�回來！
我們見過幾次吳老師……
到現(xiàn)在，我依然沒有忘掉吳老師的樣子：吳老師的頭發(fā)是短的，有些棕色，整天笑瞇瞇的。
吳老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
寫我的老師作文400字 篇9
瞧！穿著灰色花邊裙，一頭棕色的短發(fā)，她就是我的語文老師。
有一次，班里的兩位同學(xué)吵了起來。老師走到教室門口，看見同學(xué)在吵鬧。老師走了進(jìn)來，生氣地說：“怎么了，吵得這么大聲？”兩位同學(xué)把責(zé)任推來推去，老師聽了更加生氣了，她大聲地說：“都后面站去。”哇！老師好嚴(yán)厲啊！
我很喜歡語文老師的教學(xué)方式，既有趣又生動(dòng)。丁鈴鈴……上課鈴聲響了，大家還像下課似的吵吵鬧鬧。老師走到教室門口，教室這才安靜了。老師生氣地板著臉走到講臺(tái)上說：“全體站起來！”老師左看看右看看，一句話也沒說。過了一會(huì)兒，她開口了：“你們一定要改掉這個(gè)愛說話的壞習(xí)慣。”接著，老師讓我們坐下，開始講課說：“回憶一下這節(jié)課到現(xiàn)在，從老師的語言，動(dòng)作等，你們可以用一個(gè)什么詞來形容老師的特點(diǎn)？”原來，老師是利用實(shí)際情況教我們“漫畫″老師的'作文怎么寫。瞧，老師這樣講課，有趣不？
我很喜歡我的語文老師——肖老師。一個(gè)對(duì)學(xué)生要求很嚴(yán)格，上課很有趣的老師。
寫我的老師作文400字 篇10
教過我的老師有很多：他們有的溫柔、有的嚴(yán)厲、有的和藹可親……其中，最令我難忘的是曾經(jīng)教過我兩年的.吳老師。她為人和藹可親，給人的感覺很親切，跟她相處就像是朋友之間的相處。
吳老師她有著一雙水靈靈的大眼睛，秀挺的鼻子下有著一張櫻桃似的小嘴，大概二十幾歲的樣子，笑起來特別漂亮。自從她第一次上我們班的課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)就非常喜歡這位吳老師。
記得有一次，我的語文考試考砸了，那時(shí)候我難過的都哭了，吳老師一看到我的眼睛都哭得腫了，就急急忙忙地跑過來，并且安慰我說：“別這樣難過了，你有什么困難你就告訴老師，我們大家一起來幫你解決啊！”在老師的再三哀求下，我終于把這件事的原因給從頭到尾地講清楚了。吳老師聽后，便和藹地講：“原來是這樣子啊！這次只是一次小小的失誤而已，只要你下次審好題目、理清思緒、認(rèn)真答題就可以了。好了，不要哭了，不要失去信心，相信你下次一定能行的，繼續(xù)加油！”說完老師便離去……
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘！
這就是我的老師——吳老師！
寫我的老師作文400字 篇11
我的班主任王老師，是我們的語文老師。王老師的眼睛又大又圓，烏黑的頭發(fā)卷卷的，皮膚白皙，說起話來聲音很洪亮。
王老師知識(shí)淵博，什么都知道。同學(xué)們提出任何問題都難不倒她。
王老師很有愛心，老師那慈祥的樣子，真像我媽媽。王老師對(duì)同學(xué)們也非常嚴(yán)厲。有一天下課后，教室里非常亂。直到又上課了，同學(xué)們還在打鬧喧嘩。王老師走進(jìn)教室，拿起教鞭在課桌上敲了一下，同學(xué)們立刻靜了下來，不敢說話了，王老師問大家，布置寫的生字寫完了沒有？要求讀的課文讀了沒有？班長回答說：“老師，有的同學(xué)已經(jīng)寫完了，有的同學(xué)還沒有寫完。”王老師又問：“沒有寫完的同學(xué)在干什么？”班長吞吞吐吐地回答說：“沒有寫完的.同學(xué)在打鬧喧嘩”王老師語重心長地給我們講了許許多多道理，同學(xué)們都聽懂了，尤其是那幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的男同學(xué)不好意思的低下了頭，他們知道自己錯(cuò)了。這就是我們的老師，既溫和、又嚴(yán)厲，既像我們的朋友、又像我們的媽媽。
我愛我的老師。
寫我的老師作文400字 篇12
李老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，也是班主任。李老師有一雙炯炯有神的眼睛和一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，可漂亮了。
老師為人師表，對(duì)我們非常嚴(yán)厲，也非常關(guān)心。每天早上李老師總早早的來到了學(xué)校，監(jiān)管我們?cè)缱x，要是她看誰沒讀書，就先用嚴(yán)厲的目光警告她，要是他仍就沒有讀書，李老師就一棍子敲在她坐著的`桌子上，這樣一來他就再也不敢不早讀了，李老師也常常檢查我們打掃衛(wèi)生，李老師檢查我們衛(wèi)生時(shí)，要是看到哪里沒打掃干凈的話，就會(huì)慈祥地對(duì)我們說:"快把這里搞干凈，直到一層不染，李老師才說打掃好了。
有一次我們正在認(rèn)真真的聽著李老師講課，正聽到重點(diǎn)時(shí)，忽然，坐在第二小組的高蘇雙同學(xué)嘔吐了，他臉色蒼白，有氣無力的伏在桌上，李老師叫四個(gè)學(xué)生拿著拖把把臟物全脫掉，后來終于拖完了，李老師用杯子倒了水讓高蘇雙漱口，李老師才松了一口氣。還有一次我在操場(chǎng)上玩耍時(shí)不小心摔了一跤，手出了血，李老師連忙跑過來，問我痛不痛，接著李老師用紫藥水幫我擦傷口，我感動(dòng)的哭了。
李老師真是我們的好老師！
寫我的老師作文400字 篇13
媽媽的雙手非常靈巧，爸爸的雙手非常能干，而老師的雙手卻是指引我們走向真確之路的路標(biāo)，更像父母的雙手，無微不至的滋潤著我們。
每個(gè)人的成功，必定有老師毫不保留的傳授我們的知識(shí)，還有他們誠心誠意的教誨，我們都要虛心接受，偉大的思想家孔子說道：“三人行，必有我?guī)煟谖倚闹校牙蠋熓且晃环Q職的老師。
記得那天，語文課剛上完我便出去散步，突然遇到一個(gè)鍵子從天而降，落到了地上，這個(gè)鍵子五顏六色，而且比普通鍵子大一些。我看了一時(shí)新奇，就過去見來玩，沒想到我剛過去，一名同學(xué)的腳就一下子踢過來，這一腳就如晴空霹，一下子踢中了我的眼睛，當(dāng)時(shí)，我眼冒金星，感覺非常疼，班長立馬把我送到辦公室，蒲老師看見了，非常驚訝，但是她立馬冷靜下來，拿出椅子，先讓我坐下，讓后用雙手輕輕的撫摸我的`眼睛，還一邊問我這里疼不疼啦？那疼不疼了？頓時(shí)，我感到了前所未有的溫暖。最后，她還語重心長的教育了一番那名粗心、頑皮的同學(xué)。
其實(shí)，這次事情對(duì)我來說也是一次無聲的教導(dǎo)，老師那無微不至的關(guān)懷也同時(shí)教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)關(guān)心別人。啊！老師，您真是我們起航的風(fēng)帆啊！謝謝您，蒲老師！
寫我的老師作文400字 篇14
我敬佩的人是我那18個(gè)月大的小妹妹，她可以做我的老師。
有一次，我在我那高高的書堆里找到一本厚厚的《萬物簡史》，這本書太厚，我翻了很久也沒有決心把它看完。剛剛拿出這本書時(shí)，妹妹便出場(chǎng)了，她用一雙靈巧的.小手把一本有400頁的巨著翻來翻去，那專注的樣子，仿佛是一位能夠一目十行的讀書愛好者，不，應(yīng)該是“一目十頁”的神仙。她看書的專注，該不該做我的老師呢？
又有一次，我?guī)е妹萌ビ斡尽淼接境剡叄覔渫ㄏ铝怂_始游起來。可妹妹呢，她一看前臺(tái)的書架上有一本《意林》，于是她又不管三七二十一，便以迅雷不及掩耳之勢(shì)把書拿起看了起來。我經(jīng)常來游泳，可從來沒想倒過在這里看書，妹妹不一樣，在哪里她的眼里都游書。她對(duì)書的重視，該不該做我的老師呢？
還有一次妹妹睡覺睡得正香，突然她呼地一聲條件反射似的起來，抓了一本書，閉著眼睛又嘰里呱啦地對(duì)著書說了一陣。忽然，叫聲停止了，原來她又睡著了。在睡夢(mèng)中，妹妹竟然也惦記著書，她對(duì)書的癡迷，該不該做我的老師呢？
我的老師雖然話匣子一開，你就急得跑走，可是我愿意讓她教我許多讀書的道理。我敬佩她。
寫我的老師作文400字 篇15
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”二年級(jí)的一件事情，我終生難忘。
那是炎夏的一個(gè)下午，天氣十分干燥，強(qiáng)烈的陽光撒在教室里，知了不停地叫“熱死了”。柳樹那長長的頭發(fā)已變得枯枯卷卷了，河水干了，大地裂了，整個(gè)世界就像一個(gè)烤爐。
不一會(huì)兒，老師帶著一把扇子進(jìn)了教室，我想：老師拿著扇子一定要獨(dú)自享受了。誰知我們寫作業(yè)時(shí)，不時(shí)傳來一陣陣涼爽的風(fēng)，我抬頭一看，原來老師在不停地幫我們扇扇子，他已是滿頭大汗，一個(gè)大熱天，還不停地用力幫我們扇，而自己沒有吹到一點(diǎn)風(fēng)。這風(fēng)是涼爽的，但吹到我心里卻是溫暖的，我想老師這樣做一定很累，我心里忽然產(chǎn)生了一個(gè)念頭:寫好作業(yè)報(bào)答老師。于是，我把作業(yè)寫得又快又好，寫好了，我決定伸一個(gè)懶腰。我雙腳從椅子上蹺了上來，突然，椅子一扭，我就要倒下來了，這時(shí)，老師一下子就沖了過來，扶住了我，用慈祥的目光看了我一下，好像在說：“你有沒有受傷呀？下次可不能這樣啦！”
從此以后，我再也沒有這樣過，老師的'恩情永遠(yuǎn)記在我的心中。
寫我的老師作文400字 篇16
王老師是我的老師，她很年輕，看上去好像只有三十多歲的樣子。她長著一張和藹可親的臉，王老師的眼睛不但長的好看，而且還會(huì)說話呢！嘴角處總是帶著微笑，說話態(tài)度也很和藹，頭發(fā)烏黑烏黑的，有時(shí)還直至小辮子呢！王老師每天都教我們很多的新知識(shí)他對(duì)我們很負(fù)責(zé)，他平時(shí)教導(dǎo)我們上課多動(dòng)腦、多舉手、回答問題要響亮、做任何事情都不能半途而廢，要堅(jiān)持不懈。
他每天吃好了午飯了以后就在教室里給我們批作業(yè)。有好幾次老師生病了也堅(jiān)持給我們來上課，王老師關(guān)心愛護(hù)這周圍每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生病了，王老師會(huì)打電話告訴家長，叫家長快點(diǎn)來；學(xué)生冷了，王老師給家長打電話告訴他們，叫他們快點(diǎn)來；學(xué)生吵架了，王老師把他們叫到辦公室，講道理；學(xué)生的文具丟了，王老師會(huì)借給他筆和橡皮；學(xué)生做也不會(huì)做了，王老師會(huì)叫他怎么做。
我覺得老師這么辛苦的.為我們付出了很多的心血，我們要好好學(xué)習(xí)，那優(yōu)秀的成績來回報(bào)老師。王老師，你是我們的好老師，是我們的好老師，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
寫我的老師作文400字 篇17
她有著一頭亞麻色的短發(fā)，紅紅的臉蛋上有著烏黑的柳葉眉、水汪汪的小眼睛和小小的`嘴巴，笑起來非常美。她個(gè)子不高，小巧玲瓏，經(jīng)常穿著長裙，風(fēng)一吹，長裙一飄，像仙女下凡似的。她就是我的班主任，黃老師。
記得有一次美食節(jié)，我成了第三批的隊(duì)長，黃老師安排我拿一把糖果去賣。一開始，我不知道該怎么辦。多虧弟弟幫我賣掉了第一根糖果，沒幾分鐘我就把手里的糖果賣光了。我轉(zhuǎn)過頭去找黃老師，發(fā)現(xiàn)她正在教其他同學(xué)怎么做呢。我趕緊過去把錢交給黃老師，她笑著對(duì)我說：“繼續(xù)加油！”我高興地又抓了一把去賣。等我把第二把糖果賣完，正想接著賣的時(shí)候，美食節(jié)結(jié)束了。我只好走回黃老師身邊，把錢交給她。黃老師對(duì)我說：“厲害！”然后我高興地跑回了教室。
黃老師是一名語文老師，每次上課，她的臉上都帶著微笑，所以我很喜歡語文課。在我們讀書、做題的時(shí)候，她總是在教室里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，看我們有什么錯(cuò)誤或者要改進(jìn)的地方。
我喜歡黃老師，因?yàn)樗且晃缓美蠋煟?/p>
寫我的老師作文400字 篇18
老師是一座燈塔，照亮了我前進(jìn)的道路。我還有一個(gè)好老師，李老師——。
李老師中等身材，墨色頭發(fā)，明亮的眼睛像天上的星星一樣晶瑩，笑容像月牙一樣好看。
李小姐有一顆無私的心。她把所有的`努力都花在我們身上。李老師有兩個(gè)自己的孩子，但老師仍然像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待我們。
我記得有一次，李老師的女兒生病發(fā)燒了。聽到這個(gè)消息后，李小姐的臉色變得很難看，但她很快平靜下來，然后給我們講課。她說話有條不紊，但鈴聲一響，她甚至說：“下課了！”他什么也沒說，急匆匆地跑出了教室。下午，李老師有兩節(jié)課。她把女兒留在醫(yī)院，沖過去給我們上課，時(shí)不時(shí)去走廊接電話。后來她就不接電話就掛了。但是我們都可以看到她憔悴的臉上越來越有點(diǎn)不安。后來有一次上課，她讓副校長看我們寫作文，她就急著去醫(yī)院了。
而且老師會(huì)在業(yè)余時(shí)間為我們?cè)O(shè)計(jì)一些精致的研究課程。讓我們邊學(xué)邊玩，勞逸結(jié)合。李先生還會(huì)給我們一個(gè)小火爐，講笑話，講故事，講歷史，讓我們咯咯地笑。
這是我的老師李，一位好老師。
寫我的老師作文400字 篇19
錢老師是我們的班主任，同時(shí)也是我們的語文老師。她高高的個(gè)兒，較瘦。她說話很和藹，教學(xué)認(rèn)真，方法得當(dāng)，非常受同學(xué)們的歡迎。我們都喜歡她。
每當(dāng)上新課時(shí)，錢老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來，耐心地講給大家聽，最后讓我們一遍遍地讀生字讀課文。到了下一節(jié)課，就做聽寫生詞練習(xí)，朗讀課文，這樣學(xué)得東西就不會(huì)忘記。錢老師教我們班時(shí)間不長，但我們師生之間建立了深深的感情。她對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣關(guān)心和愛護(hù)。最近，黃濤同學(xué)生病住醫(yī)院了，開學(xué)到現(xiàn)在還沒來上課，錢老師非常著急，要到她家去看看，班長建議，全班同學(xué)集體送她一張賀卡和一束鮮花吧，老師說：“那太好了，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)相互關(guān)心、相互愛護(hù)”。在賀卡上老師代表全班同學(xué)寫了一句深深地祝愿，“愿黃濤同學(xué)早日康復(fù)！早日上學(xué)”，大家都搶著上來，在卡片上簽上自己的.名字。愿她在病中體驗(yàn)到大家對(duì)她的關(guān)心和集體的溫暖。我想她收到這張賀卡心里一定很高興，病也會(huì)一天天好起來，一定會(huì)提早來上學(xué)的。
她在心里一定會(huì)深深地感謝錢老師和我們?nèi)嗤瑢W(xué)。老師是我們的園丁，我們是祖國的花朵。我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的希望……
寫我的老師作文400字 篇20
在教過我的老師中，有許多給我留下了深刻的印象，其中，印象最深的是四年級(jí)語文老師宗老師。宗老師身材偏胖，臉上嵌著一雙黑葡萄般的眼睛炯炯有神。他喜歡穿一件黑色T恤衫，走起路來慢悠悠的。
宗老師十分幽默。
有一次，為了趕時(shí)間，我把作業(yè)上的字寫得十分潦草，宗老師看了，幽默地說：“哇，這么多殘疾人！”我聽了，一頭霧水，又納悶，又好奇，心想：哪有什么“殘疾人”呢？宗老師好像知道我的心思一樣，指著我作業(yè)本上的字對(duì)我說：“你看看你寫的字不就是一個(gè)個(gè)殘疾人嗎？這個(gè)人缺了一條腿，這個(gè)人手一個(gè)長，一個(gè)短，都不對(duì)稱了。”我聽了，臉紅了，卻也被宗老師的.幽默給逗樂了。隨后宗老師又語重心長地說了一句話：“做任何事情，都不能只追求速度，而不追求質(zhì)量，如果你每件事都只求速度，不求質(zhì)量的話，怎么能做得好事情呢？心急是吃不了熱豆腐的。”我聽到后，慚愧地低下了頭，從此以后，每當(dāng)我拿起筆時(shí)，就想起了宗老師的話，再也不好意思馬虎了。
宗老師，您的教誨之恩我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心，您的幽默也永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我。
寫我的老師作文400字 篇21
這學(xué)期，我們班來了一位新老師，是數(shù)學(xué)鄭老師。
鄭老師有著烏黑亮麗的頭發(fā)，大大的眼睛，皮膚不是很白，但是很光滑，也很精致。鄭老師，有時(shí)候很溫柔，有時(shí)候也很兇，還有時(shí)候是搞笑的，是一位特別有趣的老師。
鄭老師，溫柔的時(shí)候像一只小貓，我們上課認(rèn)真聽講的時(shí)候，鄭老師就很溫柔，但是，我們不乖的時(shí)候，鄭老師也會(huì)生氣的，比如：托管的時(shí)候，有一些同學(xué)很吵，沒有認(rèn)真寫作業(yè)，鄭老師就會(huì)對(duì)非常嚴(yán)厲的和我們說話，我知道那是因?yàn)槔蠋熛Ｍ覀儼嗟耐瑢W(xué)都養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
鄭老師很搞笑，今天上數(shù)學(xué)課的`時(shí)候，鄭老師，叫幾位同學(xué)上講臺(tái)答一道題，可是幾位同學(xué)都沒有答對(duì)，鄭老師就說："沒答對(duì)的同學(xué)都打了鄭老師兩巴掌"因?yàn)橥瑢W(xué)們都沒有答對(duì)，鄭老師感覺很傷心，就好像被打了"兩巴掌"，老師說話真搞笑。
這就是鄭老師，我們的數(shù)學(xué)老師，她關(guān)心我們學(xué)習(xí)，對(duì)我們嚴(yán)厲，對(duì)我們負(fù)責(zé)，我喜歡她。
寫我的老師作文400字 篇22
我有一位和藹可親的老師，她就是姜老師。她長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛下面長著一個(gè)滑梯似的小鼻子，小鼻子下面長著一個(gè)“小櫻桃”！她的頭發(fā)過兩三天就換一個(gè)發(fā)型，兩條腿細(xì)細(xì)的，像兩根豆芽菜。她講起課來眉飛色舞，“小櫻桃”微笑著。只有在惹她生氣的'時(shí)候，她的表情才會(huì)來一個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎，立刻火冒三丈，好像被誰騙了100萬元一樣。
此時(shí)，我準(zhǔn)會(huì)在心里驚呼：“啊！逃跑呀！怎么又打雷了？！”姜老師懲罰人就更不用說了，只要你說話被她的“順風(fēng)耳”聽到了，她就一個(gè)箭步?jīng)_上前去，讓你把所有的課文全抄一遍。啊！幸好我沒有過這么好的“待遇”！要是我有過這樣的“待遇”，我早就瘋了！但你不惹她生氣的時(shí)候，她講課的聲音就輕柔、甜美，像小貓那柔美的聲音，表情也可想而知，“小櫻桃”微笑著，像一朵剛剛綻開的花朵。
姜老師還是個(gè)舞星呢，別看她三十幾歲，可身體像八、九歲孩子那么柔軟，每次看到她那柔美的身姿，我就會(huì)情不自禁地想：姜老師好漂亮呀！你們看，這就是我的老師---姜老師。
寫我的老師作文400字 篇23
在我們的身邊有許多的人或事值得我們學(xué)習(xí)，讓我們佩服。我的班主任郭老師就是一位讓我非常敬佩的'人。郭老師高高的個(gè)子，不胖也不瘦，大大的眼睛非常漂高。郭老師從一年級(jí)就開始帶我們，在這三里，她為我們付出了很多，也操了很多心。郭老師每天早晨、中午都要很早的就來等著我們，在給我們上了一天課后，還人和我們一起打掃教室。由于我們年紀(jì)小，不會(huì)干活，所以所有的活基本上都是她干的，每天郭老師都會(huì)累出一身的汗。
由于白天太忙，有時(shí)郭老師還要把作業(yè)、卷子帶回家，利用晚上或休息日為我們批改。因?yàn)槲覀兊幕顒?dòng)很多，郭老師還要利用休息時(shí)間給我們上網(wǎng)查資料，為我們準(zhǔn)備各種活動(dòng)，各種隊(duì)會(huì)，每次她都是那么投入、那么認(rèn)真，使我們班不論是學(xué)習(xí)還是活動(dòng)每次都是最好的。記得剛上二年級(jí)時(shí)，有一次郭老師得了腸炎，一連幾天肚子疼，可她卻一天假也沒請(qǐng)，一直在堅(jiān)持給我們上課，幾天下來她瘦了五、六斤。從那時(shí)起我就暗下決心，我一定要更加認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，長大以后做一個(gè)像郭老師一樣對(duì)工作一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。我決不辜負(fù)郭老師為我們所做的一切和對(duì)我們的期望，我要做一個(gè)有出息的人來回報(bào)老師。
寫我的老師作文400字 篇24
一天，烏云密布，好像要下雨似的，鳥兒落在樹枝上，知了一聲也不叫，花朵低著頭，像被罵過似的，太陽公公陰沉著臉，這一切好像會(huì)有一件特別離奇的事情要發(fā)生！
叮鈴鈴，下課了，我和同學(xué)們開開心心地跑到走廊里玩捉迷藏。當(dāng)我們玩得正高興時(shí)，酈老師怒氣沖沖地向我們走來，我害怕得心砰砰直跳，心想：“我沒做錯(cuò)什么事情呀！”
突然，一道紅光閃過，酈老師搖身一變，變成了一個(gè)全身紅色，非常帥氣的蜘蛛俠！我很崇拜地看著她，只見她雙手一伸，手掌里飛出一條條蜘蛛絲，咻的一聲，掛在了天花板上，接著一下一下地蕩到了我面前。我很好奇地看著她，支支吾吾地說：“酈老師，您怎么變身了？可不可以教教我啊？”蜘蛛俠用洪亮的'聲音說：“可以啊，等你表現(xiàn)更好的時(shí)候就教你本領(lǐng)！”說著從身后變出一刀本子，“來，你先幫我發(fā)一下課堂作業(yè)本。”話音未落，蜘蛛俠又一蕩一蕩地走了。
我急忙拿起本子，心里喜滋滋的，自言自語地說：“我今天運(yùn)氣真好，居然碰到了大名鼎鼎的蜘蛛俠！”
寫我的老師作文400字 篇25
咚，咚！一陣陣清脆悅耳的腳步聲傳入了我們的耳朵。果然！老師來了！那高挺的鼻梁、那烏黑的長發(fā)。沒錯(cuò)，就是她，我們的音樂老師--大張老師。
大張老師走路向來風(fēng)風(fēng)火火，昂頭挺胸，整個(gè)人立了起來，疾步向前。人影剛路過窗邊，教室里便傳來一聲上課。沒錯(cuò)了，這就是未見其人、先聞其聲的大張老師。
她最大的特點(diǎn)便是那婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的聲音了。第一次給我們上課時(shí)，大張老師教我們唱一首歌。課堂上，她看似瀟灑隨意，但開始教我們唱歌時(shí)，一開嗓……就把我驚呆了，教室里立刻安靜極了，那歌聲久久不能退去。我們隨著老師的歌聲，也唱了起來。這時(shí)老師也被歌聲感染了，手舞足蹈打著拍子。一時(shí)間，老師和學(xué)生同唱一首歌，歌聲感染了我們每一個(gè)人。
還有一次，大張老師在講課，我趁老師專注地在黑板上寫字時(shí)，偷偷在桌子下面玩了一下卡片。我以為老師不會(huì)看到，突然，老師一轉(zhuǎn)身，用銳利的目光看著我，說了一句潘俊楠你在干什么？我羞愧地趕緊收起了卡片。
大張老師的'音樂課讓我們感受到了音樂的快樂。大張老師既是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，也是一個(gè)上課認(rèn)真的老師，我很敬佩她。
寫我的老師作文400字 篇26
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句古詩，正是我們薛老師的寫照。
語文薛老師今年40多歲了，頭發(fā)里也夾雜著一些白的頭發(fā)，圓圓臉，還有一雙炯炯有神的大眼睛，就像兩個(gè)探照燈一樣，能一下子看到我們的心里去。
薛老師雖然嚴(yán)厲，可是有時(shí)候老師又會(huì)鼓勵(lì)我們，有時(shí)也會(huì)講一些好笑的有趣的笑話給我們聽。
有一次我沒完成作業(yè)，老師給我說：你為什么沒完成作業(yè)？我說：因?yàn)樽蛱煜挛缥液团笥淹娴臅r(shí)間太長了，忘了寫。老師說：不能以玩為主，要以學(xué)為主，知不知道，如果你考不上初中怪誰啊？怪我嗎？老師當(dāng)時(shí)很生氣，她還打了我?guī)紫拢业腵眼里噙著淚花。
雖然薛老師對(duì)同學(xué)很嚴(yán)厲，但是有時(shí)也對(duì)我們很溫柔，和藹可親。
有一次我們?cè)谡J(rèn)認(rèn)真真的上課中，老師最喜歡看到我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的模樣了，不禁笑了起來，老師笑容可掬，像一朵向日葵一樣明艷光彩。
就這樣我們班的語文成績快速的往上漲分，我們也端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，知道了以學(xué)為主，所以稱薛老師是最敬愛的老師。
寫我的老師作文400字 篇27
我們班的語文老師張老師對(duì)我們非常好，只是學(xué)習(xí)上對(duì)我們“壞”罷了。
張老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)格。每講完一個(gè)單元必復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)必提問，提問必有我挨批評(píng)的份，因我總不愛復(fù)習(xí)。最可惡的是：他能知道我哪些問題不會(huì)，特好提問我不會(huì)的問題，簡直是專門跟我做對(duì)。說到這里，你肯定想問，這么壞的老師有什么可滿意的？就是他這么“壞”，才使我喜歡上學(xué)語文。我發(fā)現(xiàn)老師提問的問題，總會(huì)在考卷中出現(xiàn)類似的題，原來復(fù)習(xí)并不是瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟。發(fā)現(xiàn)這些后，我就開始重視復(fù)習(xí)，結(jié)果你一定會(huì)猜得到：提問時(shí)，我不僅不挨批了，考試成績還直線上升。你會(huì)覺得這樣的老師不值得喜歡嗎？
不僅如此，他還關(guān)心同學(xué)們的飲食起居。這不，前幾天，有一位同學(xué)在家嘔吐了一晚上，原來他睡前吃了一個(gè)蘋果。老師怕再出現(xiàn)這樣的`事，就特別囑咐大家：睡前切莫吃生冷和不易消化的食物。是不是有點(diǎn)像父母？
看，這么“壞”的老師，居然教著我這樣不懂事壞學(xué)生，我豈不是是三生有幸？
寫我的老師作文400字 篇28
在我們的學(xué)校里，有一位板著臉的男老師。他，就是我們的科學(xué)老師宋老師。
宋老師身材胖胖的，皮膚黝黑。雖然他在學(xué)校經(jīng)常板著臉，可是他給我們上課時(shí)，經(jīng)常面帶笑容。宋老師也十分幽默。
有一次，老師說要帶我們?nèi)ネ隍球尽Ｉ险n時(shí)，同學(xué)們紛紛問宋老師：現(xiàn)在可以出發(fā)嗎？宋老師反問：確定現(xiàn)在要走嗎？確定！同學(xué)們說。宋老師又微笑著說：這天氣，你現(xiàn)在挖，挖到的就不是蚯蚓了，而是蚯蚓干了！而且樹底下的‘圍觀群眾’等著給你大紅包呢！同學(xué)們大笑起來，一位同學(xué)問老師：老師，真的`有紅包嗎？老師說：真的啊！我去數(shù)了一下，差不多能給你兩百個(gè)紅包！但是蚊子給的紅包你也要？全班又大笑了起來。那位同學(xué)不知所措，滿臉通紅。
還有一次，宋老師正在講兔子入侵澳大利亞小島的故事。有一位同學(xué)正在活蹦亂跳地玩呢！被老師的千里眼抓住了，老師對(duì)旁邊的同學(xué)說：你知道抓住最大的兔子有多大嗎？跟這位同學(xué)一樣大，看，這兔子多健康！還活蹦亂跳呢！全班又哄堂大笑。
這就是我的風(fēng)趣、幽默的科學(xué)老師宋老師，我們都愛他沒商量。
寫我的老師作文400字 篇29
我作文班的老師姓羅，他是一位和藹可親的老師。
他今年六十多歲了，頭發(fā)有些白了，可是看起來卻很精神。才只在他那兒上了十次課，他就留給我一種和藹可親、知識(shí)淵博的`印象。
他對(duì)孩子們總是那樣和藹可親，平易近人。每次我到他家去上課，來到他家門口，他總是笑容滿面地迎接我們。無論和誰說話，他總是面帶笑意，好像總有說不玩的開心事似的。他很關(guān)心我們，每次上課上到中途，他都問我們渴不渴？要不要喝開水？有什么好吃的東西，他還會(huì)給我們分著吃呢。放學(xué)的時(shí)候，他總是把我們送到門外，看著我們進(jìn)了電梯，電梯門關(guān)上了，他才進(jìn)屋。
我更覺得他知識(shí)淵博，見多識(shí)廣。每次我們上課，他都會(huì)給我們講很多知識(shí)。他不會(huì)讓我們寫下來死記硬背。而是慢慢地、耐心地講給我們聽。有時(shí)候還在黑板上用畫圖的方式，給我們講解，讓我們更好的理解。我以前一直以為汽車的尾氣只是吸入后對(duì)我們的身體有害，會(huì)讓人想吐。而現(xiàn)在聽老師講了以后，我記住了：原來汽車尾氣還會(huì)升到高空，破壞臭氧層，讓紫外線過多地照射到地球上，不光會(huì)曬黑我們的皮膚，讓我們得皮膚癌，還會(huì)使地球上氣候變暖，危害更大。
這就是我喜歡的親愛的羅老師。
寫我的老師作文400字 篇30
我的老師，個(gè)子不高，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對(duì)炯炯有神的大眼睛，挺而高的鼻子下有一張櫻桃小嘴。從這張小嘴說出來的話，句句在理。
我們的'老師不僅長得美，她的耳朵還有特異功能。每當(dāng)我們午休在教室里吵鬧時(shí)，遠(yuǎn)在辦公室的老師總能第一時(shí)間聽到并馬上來到教室，對(duì)我們進(jìn)行“和風(fēng)細(xì)雨”般的教育。從那之后的每個(gè)午休，教室都會(huì)很安靜，誰叫我們的老師是順風(fēng)耳呢！
我們的老師還是“千里眼”。只要有人受傷或生病了，老師總會(huì)第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)，立馬來到我們身邊，保護(hù)我們。不信你瞧，在一個(gè)下午，班級(jí)里的一位同學(xué)在下課活動(dòng)時(shí)，不小心從站臺(tái)上摔下來。遇到這種情況，我們都嚇呆了，手足無措，有的女同學(xué)甚至急得大哭起來。就在這萬分危急的時(shí)刻，老師突然出現(xiàn)了。她鎮(zhèn)定地讓旁邊的同學(xué)打電話給家長，一邊把這位同學(xué)背了起來，送到醫(yī)務(wù)室，采取緊急措施。醫(yī)生說還好，送得早，如果晚一點(diǎn)，這位同學(xué)的腳可能就會(huì)出問題了。聽了醫(yī)生的話，我們都有些害怕，也明白了老師平時(shí)的“嘮叨”，那都是愛我們的表現(xiàn)，更相信老師有雙“千里眼”，從此再也不敢在課間做危險(xiǎn)動(dòng)作了。
這就是我“神通廣大”的老師。
寫我的老師作文400字 篇31
蜜蜂辛勤地把花粉傳播給花朵，老師辛勤地把知識(shí)傳授給學(xué)生。在童星老師就像我們父母，為我們傳授知識(shí)，更為我們打理生活。在眾多辛勤的老師中我最喜歡我的語文老師張老師。
張老師喜歡穿一身暗黃色衣服，有一頭又黑又亮的頭發(fā)像黑緞子一樣，濃濃的眉毛掛在眼睛上；不大不小的眼睛好像會(huì)說話，時(shí)刻在提醒我們，要好好學(xué)習(xí)，她的嘴巴笑起來很溫暖。就像我們的媽媽一樣。
和所有老師一樣，張老師也希望我們能夠有個(gè)好成績，她給我們一遍遍的講解，嗓子都啞了。還是堅(jiān)持帶著話筒給我們上課，讓同學(xué)們都能聽得清清楚楚。這就是堅(jiān)持的張老師。
張老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求非常嚴(yán)格。安排的.作業(yè)，第二天一早兒，都會(huì)逐項(xiàng)檢查，絕對(duì)沒有遺漏，如果我們上課時(shí)說話，那當(dāng)天的作業(yè)就會(huì)增加一項(xiàng)以作懲罰。這就是嚴(yán)厲的張老師。
張老師總是在進(jìn)門的時(shí)候，問問我們昨晚睡得怎么樣，冷不冷；還會(huì)摸摸我們的小臉蛋，提醒我們要勤抹抹臉；更會(huì)在我們出門時(shí)不厭其煩的提醒要穿外套。這就是貼心的張老師。
因?yàn)閺埨蠋煟野淹钱?dāng)成了我的家，把同學(xué)們當(dāng)作弟兄。在這里。我要說一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了。”
寫我的老師作文400字 篇32
老師這個(gè)職業(yè)是十分神怪的，老師培訓(xùn)了許多知識(shí)的人。對(duì)于老師來說，他們都是默默付出的，把自己的知識(shí)無私的奉獻(xiàn)給學(xué)生們。他們這個(gè)職業(yè)并不普通，要不是他們，我們也不會(huì)博學(xué)多才，走上知識(shí)的道路。
雖然一些老師生病了，卻依舊拖著病給我們上課，看著他們對(duì)我們聚精會(huì)神講課，下課之后卻捧著一碗又一碗，黑湖湖的湯藥獨(dú)自在一旁喝，他們這種對(duì)自己滿不在乎，對(duì)我們卻那么認(rèn)真，這是多么無私的老師啊!
在學(xué)習(xí)中必定會(huì)有一些人成績好，或者差的人，老師會(huì)加以鼓勵(lì)，對(duì)成績差的，老師也不會(huì)責(zé)罵。而是把他們叫到一旁來悉心教導(dǎo)，一個(gè)一個(gè)的去輔導(dǎo)。有些時(shí)候即便沒有那些老師的課，他們也會(huì)主動(dòng)換課，知道我們把那道題或者那道公式弄清楚之后才行。
上一次，有一位同學(xué)生病了，老師走過來，輕輕摸了摸他的頭，發(fā)現(xiàn)頭很熱應(yīng)該是發(fā)燒了，立刻給他的'家長打電話，把他送到醫(yī)院去。在老師忙碌的背影后面我仿佛感覺這不是一位老師，而是我們的第二個(gè)家人。
老師如一根蠟燭，默默燃燒自己，給我們帶來光明。您是千千萬萬普通老師中的一員，正是這千千萬萬的老師，培育了一代又一代為社會(huì)貢獻(xiàn)的人。
寫我的老師作文400字 篇33
小巧玲瓏而不失優(yōu)雅的個(gè)子，一身飄飄的長裙，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，看上去美麗又大方，你知道她是誰嗎？她就是我們的語文老師——匡老師。
她非常喜歡我們，我們那天方方面面的表現(xiàn)都非常好，我們表現(xiàn)的表現(xiàn)那叫一個(gè)字——棒，于是作為獎(jiǎng)勵(lì)，那天作業(yè)也非常爽，就是回家看場(chǎng)電影——《地道戰(zhàn)》。
你可別被這件事所迷惑了，莫以為我們天天都過的是這樣的'神仙日子。我們的匡老師可不是好惹的。每當(dāng)我們不聽話的時(shí)候，就會(huì)有“河?xùn)|獅吼”這樣的絕世武功在我們耳邊發(fā)威，匡老師臉氣漲的通紅，像一個(gè)紅透了的大蘋果。她不會(huì)摔門就走，但是你絕對(duì)要為自己的行為買單。假如眼神可以傷人，那我們肯定已經(jīng)千瘡百孔了，當(dāng)時(shí)我們就像大冬天里吃雪糕一——心透涼了，我們個(gè)個(gè)都低著頭，反省著自己的過錯(cuò)，但這錯(cuò)歸錯(cuò)，但也得上課呀！于是，匡老師調(diào)整心態(tài)，繼續(xù)給我們上課，還是運(yùn)用老套路，匡老師邊講事例，讓我們邊理解，說來也怪，我們竟然很快融入到課文里面去了，我就奇了怪了，我們的語文老師怎么那么會(huì)教書呢？
IlovemyChineseteacher！thinkyouverymuch！
寫我的老師作文400字 篇34
她站在那里，嘴里的每一個(gè)字都是那么投入，那么發(fā)光。當(dāng)我坐在那里，在腦海里享受這份美好的禮物時(shí)，我的心在澎湃。
她不像星星一樣發(fā)光，但她會(huì)發(fā)光。她不是總理，不是大海，但她能包容所有人。雖然她不能像落紅一樣“化為春泥護(hù)花”，但她會(huì)盡全力教我們…
她讓我們的生活充滿活力，讓我們的精神充滿活力；她讓我們的課外活動(dòng)豐富多彩，充滿了有趣和幽默。
是她點(diǎn)亮了我們前進(jìn)道路上的指示燈，意味著我們不誤入歧途，少走彎路。是她教會(huì)了我們豪爽的氣質(zhì)，沒有用小人之心開君子之腹。是她。我們從路上的導(dǎo)游那里學(xué)習(xí)，教我們識(shí)別奇怪的旅游景點(diǎn)。是她用她的夢(mèng)想之帆和理想之船將我們帶到彼岸。
跟隨她的腳步，我們看到了五千年的中國歷史；聽著她的聲音，我們聽到了幾千年的教育。她用慷慨激昂的`話語，不斷用那句話激勵(lì)著我們：好好學(xué)習(xí)，天天向上，為祖國的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗。在她的話語里，我聽到看到她體內(nèi)的血液在沸騰！在澎湃！
她像我們的母親一樣，善良而嚴(yán)格。她不希望我們用物質(zhì)回報(bào)她。她只是想讓我們做一個(gè)紳士，尊重身邊的人，承擔(dān)起“天下興亡，匹夫有責(zé)”的責(zé)任，做一切值得我們認(rèn)真踏實(shí)的事情。
我們應(yīng)該像尊重母親一樣尊重她！
寫我的老師作文400字 篇35
回眸六年的生活，我不禁想起了過去的那一幕，我親愛的老師。
老師個(gè)子不高，微微發(fā)胖的臉上有兩顆水汪汪的大眼，鼻子上有一副眼鏡。她說話別有風(fēng)趣，常常逗得我們哈哈大笑。在課上，他常常對(duì)我們說“手一定要握住筆上方，在然的就像我一樣成了四只眼”。
從此，我們?cè)僖膊晃展P下方了，特別讓我想的事是，一天中午，爸爸來晚了。我已經(jīng)被老師帶回去吃，老師裝碗飯給我，又夾了些肉讓我吃，我因?yàn)橄牖厝ィ詻]吃，便坐在門口等爸爸來接我。這時(shí)，爸爸來了，老師對(duì)爸爸說：“你兒子真乖，不吵不鬧。”我爸爸謝了老師，把我接了回去。每到星期五，我們借書的時(shí)候，她總是沖到前面，統(tǒng)計(jì)書本。一天下午，天下起了大雨，爸爸沒來接我，我便在學(xué)校等爸爸來。這時(shí)，老師對(duì)我說：“是不是爸爸沒來？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，等了幾十分鐘，老師見天晚了，便把我送回去。我爸爸對(duì)老師說：“老師你真好。”老師謙虛地說：“我應(yīng)該做的'。”說罷，她便回去了。
這就是我親愛的老師。
寫我的老師作文400字 篇36
我的數(shù)學(xué)老師，姓劉，中等個(gè)子，短短的頭發(fā)，別看她是一個(gè)60歲的老太太，但看起來她比實(shí)際年齡小得多，說起話來聲音洪亮，走起路來精神抖擻，上起課來神采飛揚(yáng)。
劉老師是知識(shí)淵博，嚴(yán)厲認(rèn)真的的老師。上課的時(shí)候，她的的目光像一支閃著寒光的利劍，注視著我們每一個(gè)人，課堂上鴉雀無聲，就連平時(shí)的搗蛋鬼都聚精會(huì)神地聽課。還記得發(fā)生在我身上的故事：前一天晚上老師布置的有卷子簽字的任務(wù)，可是我沒有完成，第二天上午劉老師說中午讓家長簽字再交上來。可是中午一會(huì)去，我把這一件事忘得九霄云外去了。下午上學(xué)我說沒有簽字，劉老師非常生氣，說：“已經(jīng)給你一次機(jī)會(huì)了，你不能顧著玩，要把心思放在學(xué)習(xí)上，回去把卷子抄一遍。”回去后，我把這一件事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽狠狠教育我一番，當(dāng)時(shí)就給劉老師打了電話，劉老師說我讓她抄卷子是為了讓他吸取教訓(xùn)，以后避免犯類似的`錯(cuò)誤，可以不抄卷子重新做一份卷子。掛完電話媽媽語重心長給我講道理，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
從那以后，我再?zèng)]有犯過類似錯(cuò)誤。十年樹木，百年樹人，劉老師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教學(xué)方法讓我終身收益。
寫我的老師作文400字 篇37
在我的童年里，有許多在我心目中難以忘記的老師，其中一位我記的最清楚，她就是我們的老師----云小紅老師。
我們老師看起來一點(diǎn)也不嚴(yán)，她有一頭秀麗的短發(fā)，嘴巴微微張開，向上翹著，臉上總帶著微笑，讓人們看著都舒服，一雙會(huì)說話的`眼睛，讓學(xué)習(xí)好的不驕傲，讓學(xué)習(xí)不好的人不自卑，這就是我們?cè)评蠋煹拿卦E，就因?yàn)檫@樣，我們班多次別評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)體”，老師別多次評(píng)為“優(yōu)秀老師”，有時(shí)兩種一起評(píng)，當(dāng)然，非我們莫屬。
別以為云老師只有溫柔時(shí)，但遇見事情一點(diǎn)也不馬虎。
有一次，因?yàn)榧依镉惺拢揖蜎]有做作業(yè)，就想，我可是班長，老師應(yīng)該給我面子可老師不但沒給我面子，還把我批評(píng)了一頓，：“你是班長，應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，不然，怎么給大家?guī)ь^呢？你要記住，你是一名學(xué)生，應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主”。我聽了，臉唰的一下紅了，當(dāng)是就把作業(yè)補(bǔ)了.
我們的老師，夠嚴(yán)格了吧！但我知道，我，所以進(jìn)步都和老師的嚴(yán)格要求分不開的。教師節(jié)已經(jīng)過去了，但我還要祝所有老師。身體健康，工作順利。
寫我的老師作文400字 篇38
從一年級(jí)到六年級(jí)，我的老師有許多，但令我印象最深的是楊老師。雖然我才剛上六年級(jí)，和楊老師還不太熟，但他那像父親的關(guān)愛使我永不忘記。
前幾天，我們都在想必讀書目的事情，楊老師看見了，就問：“你們?cè)趺戳耍俊庇幸蝗喝嘶卮鸬溃骸拔覀兩狭昙?jí)了，要讀必讀書目，不知道哪有專賣店，這不正想嗎。”老師懷著想幫助我們的心態(tài)，說：“我知道哪里有專賣店，交給我吧！”“太好了！”同學(xué)們欣喜若狂的回答道。
星期一上學(xué)了，發(fā)現(xiàn)楊老師真的把全部書目的價(jià)格都打印出來了，老實(shí)說：“我會(huì)盡量把價(jià)格講低些，為你們省一些錢。”
星期一的下午，老師費(fèi)盡心思將家庭學(xué)習(xí)小組建立起來，讓我們更好的學(xué)習(xí)，不會(huì)的問題同學(xué)之間可以解決，老師說過：“同學(xué)之間要互相幫助，就像鄰里之間一樣，和睦相處，同學(xué)們也應(yīng)給這樣。”我們小組建立起來后，不但學(xué)習(xí)很方便，而且我們也可以一起鍛煉身體。我們可以打羽毛球，跳繩等，就像老師說的那樣：“要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，才能有更好的學(xué)習(xí)成績。”
楊老師被稱為“優(yōu)秀教師”他帶的'班級(jí)是優(yōu)秀班級(jí)，我們也是優(yōu)秀班級(jí)的成員，在這個(gè)班級(jí)里是我的幸運(yùn)。
楊老師被稱為“優(yōu)秀老師”，真是當(dāng)之無愧。
寫我的老師作文400字 篇39
我的語文老師是個(gè)溫柔善良又特別慈祥的人，她對(duì)我們就像自己的孩子一樣。
快考試了，有一天上午頭兩節(jié)語文課是語文，老師讓我們做試卷，上課鈴聲響起之后，老師就用充滿慈愛而又沙啞的聲音對(duì)我們說：“這套題出的有點(diǎn)偏，為了不打破你們的做題思路，老師和你們一起做吧！”我們聽了心理又心疼緊張，班長這時(shí)候站起來了，說：“老師您先讓我們做吧，等遇到不會(huì)的題再請(qǐng)教您。您先休息會(huì)！”然而老師還是堅(jiān)持用她那沙啞的聲音給我們講起了試題；這節(jié)課我們聽的分外認(rèn)真，深怕辜負(fù)了老師對(duì)我們的愛。隨后的幾天里我們?cè)谛@再?zèng)]看到老師的身影，后來才知道是老師生病了，老師啊老師您對(duì)我們付出的真是太多太多了，您給我們批改作業(yè)到深夜，因太過認(rèn)真而沒注意放在桌角的水杯，老師啊您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
老師，真希望您永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)不會(huì)生病，我們都希望自己是春天的甘露為您滋潤勞累一冬的疲憊；夏天的雨水，為您洗盡一身的`疲勞；秋天的金色果實(shí)，為您帶來辛勞一年的喜悅；冬天的藹藹白雪，為您和這個(gè)世界裝點(diǎn)純潔。
寫我的老師作文400字 篇40
她，胖胖的，頭發(fā)總是散著垂到肩上，眼睛大大的，像黑葡萄一樣，帶著一個(gè)圓形的眼鏡。圓圓的臉蛋，笑起來嘴邊有個(gè)小酒窩，可好看了。她就是我的語文老師一一洪老師。
洪老師對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格。有一回，我忘記背誦課文了，被她給抽查到了。我站了起來，開始背“：觀一一潮，呃，錢塘江大潮，自一一古以來被…稱為…”老師一看到我背得這么不流暢，就知道我昨晚肯定沒去練習(xí)背。她說道“：我相信你會(huì)背的，你今天下午再來我這背，我相信你努力的.話一定能背會(huì)的！”在老師的期待和嚴(yán)格要求下，我只能跟自己說一定要努力學(xué)習(xí)。
洪老師不但對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，而且獎(jiǎng)罰分明，從不偏袒任何一位同學(xué)。一次上課時(shí)，班長同學(xué)悄悄地跟同桌說了幾句什么，很不幸，她這個(gè)小小的動(dòng)作被老師捉了個(gè)正著。她立刻板起面孔，嚴(yán)肅又不失幽默的批評(píng)道“：我們的班長同學(xué)好忙喲，還得邊上課邊做同學(xué)的思想工作呀！”同學(xué)們一愣，接著不約而同地哈哈大笑起來。班長同學(xué)卻早已漲得滿臉通紅，不好意思的低下頭去。隨即洪老師眉頭一皺，眼睛一瞪，大家立時(shí)安靜下來了，繼續(xù)全神貫注地聽講。
這就是我的語文老師一一洪老師，我們都很喜歡她！
寫我的老師作文400字 篇41
老師像園丁，培育了一棵棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批的孩子。在他們的精心教導(dǎo)之下。我們健康活潑的成長，在那么多的老師中，給我印象最深的卻是快教了我們兩年的語文老師——段老師。
段老師有一張瓜子臉，臉上有一雙水汪汪的大眼睛，烏黑的長發(fā)，還有一張能說會(huì)道的嘴巴，正是這張能說會(huì)道的嘴巴給了我們知識(shí)，給了我們快樂，帶著我們一起成長。
在課堂上，段老師會(huì)讓同學(xué)來講課，當(dāng)同學(xué)講錯(cuò)了，段老師就會(huì)親自來講解，老師繪聲繪色地講解著課文，讓你聽得如癡如醉，這樣及鍛煉了我們的表達(dá)能力，還讓我們?cè)诨?dòng)中學(xué)會(huì)了互相幫助，段老師真會(huì)想辦法。
可是自從有了疫情，國家用了停課不停學(xué)在網(wǎng)上上課，段老師就得自己講課，剛開始的時(shí)候在網(wǎng)上上課，大家都不是很適應(yīng)，段老師也不是很熟悉。有時(shí)候她上課，連同學(xué)有沒有在聽課都不知道。后來段老師想了一個(gè)辦法。在釘釘視頻講課，這樣就能像在學(xué)校一樣了，段老師真是太聰明啦！我真佩服她！在網(wǎng)課中遇上難題，段老師總會(huì)和我們一起討論，切磋研究，絕不自恃有學(xué)問而擺出傲慢的態(tài)度，這樣一來，就會(huì)讓我們?cè)谟懻撝惺斋@不少。最近，我發(fā)現(xiàn)每天為我們操心的段老師頭發(fā)白了不少，我有點(diǎn)心疼她。
段老師的教導(dǎo)猶如春風(fēng)一般，為我們打下良好的.基礎(chǔ)，我將來一定會(huì)全心全力以赴，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，除了報(bào)答父母，還感謝您的細(xì)心栽培。謝謝您我親愛的段老師！
寫我的老師作文400字 篇42
我的老師姓金，她圓圓的臉，一雙會(huì)說話的大眼睛顯得那么平易近人。同學(xué)們都覺得金老師會(huì)“變臉”。有時(shí)非常幽默，有時(shí)則非常嚴(yán)厲。
金老師已經(jīng)和我們相處兩年了，她給我印象最深的是她那豐富的課堂語言和那一顆敬業(yè)愛崗的心。金老師教我們語文，我非常榮幸，四、五年級(jí)都能分到金老師的班里。開學(xué)的時(shí)候，媽媽帶著我走進(jìn)金老師的班級(jí)。剛踏進(jìn)教室的那一瞬，就看見一位和藹可親的.老師站在講臺(tái)上。我心想：這就是要教我的老師嗎?能管好那些調(diào)皮搗亂的學(xué)生嗎?……我仔細(xì)打量著這位老師，心中對(duì)她產(chǎn)生了好感!
我之前膽子非常小，上課老師讓我回答問題，我總是聲音小的和蚊子一樣，緊張得不得了，心想：萬一我回答錯(cuò)了，老師會(huì)怎樣對(duì)我呢?一想到這里，我的心就揪在了一起，老師好像看出來了我的心思，下課便來到我的位子上，跟我談心說：“你上課回答問題的時(shí)候，不要緊張，也不要害怕，回答錯(cuò)了，老師也不會(huì)怪你的……”從那以后，一到我回答問題的時(shí)候，金老師便用鼓勵(lì)的眼神看著我。我最喜歡聽金老師的課了，她講得既生動(dòng)又有趣。
一篇課文可以聯(lián)系許多課外知識(shí)，也可以以講故事的形式吸引同學(xué)們。這就是我的老師，正是有了金老師，我的學(xué)習(xí)成績才會(huì)穩(wěn)步上升。我愛金老師!
寫我的老師作文400字 篇43
老師，是培育祖國未來的園丁；老師，是默默奉獻(xiàn)無私付出的勞動(dòng)者，他平凡而又偉大！
星期四下午，疲倦的老師悄悄走進(jìn)教室，同學(xué)們瞬間安靜下來。老師走到講臺(tái)上，清了清嗓子，陽光照在他那花白的頭發(fā)上，臉色也被歲月刻下了深深的皺紋。
開始上課了，老師拿起書開始講課，我也跟著老師抑揚(yáng)頓挫的聲音一起進(jìn)入知識(shí)的海洋。突然班里傳來低低的說話聲，像黑暗里老鼠發(fā)出的.聲音，老師皺起眉頭，語氣嚴(yán)厲的說道：“剛才是誰在說話？”班里并沒人站起來，老師也不再管了，提高聲音繼續(xù)講課了。
終于熬到了放學(xué)，我留在班里打掃著衛(wèi)生，天已經(jīng)漸漸黑了下來，天邊還剩下幾朵火燒云，越來越暗，天上已經(jīng)有一兩顆星星在閃了。我有一些累了，隨便把掃把一丟，坐在桌子上玩了起來。突然，我發(fā)現(xiàn)辦公室的燈亮了，我一個(gè)機(jī)靈趕緊跳下桌子，小心翼翼地去看，映入眼簾的是一個(gè)男人的身影，他正在辦公桌那里，不知道在做什么。我定眼一看，原來是老師在那里批改我們白天做的作業(yè)。我看了看表，已經(jīng)7：30了，我的眼睛一紅，鼻子一酸，一股暖流在我的心中久久回蕩。
從此之后，我每次上課不認(rèn)真的時(shí)候，腦中就會(huì)浮現(xiàn)出那感人的一幕，它總會(huì)激勵(lì)我集中精神努力學(xué)習(xí)，我的老師，你永遠(yuǎn)是我最敬愛的人！
寫我的老師作文400字 篇44
我的班主任教師是葉教師，她個(gè)子不高不矮，梳著光滑整齊的頭發(fā)，濃而細(xì)長的眉毛下，總有一雙閃亮而溫柔的眼睛在時(shí)時(shí)刻刻注視著我們。
我們班的'班主任是一個(gè)對(duì)工作極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的好教師，同學(xué)們既喜歡她又很怕她，因?yàn)樗险n的時(shí)候?qū)ξ覀兒車?yán)厲，要是誰上課做小動(dòng)作不認(rèn)真或者在做別的事，她先是嚴(yán)厲地望著那位同學(xué)，如果那同學(xué)還不遵守課堂紀(jì)律，葉教師就走下去敲敲他的桌子，讓他認(rèn)真聽講。葉教師的語文課講得生動(dòng)趣味，她總是能舉出很多和學(xué)習(xí)有關(guān)的課外小故事給我們聽，讓同學(xué)們聽得津津有味，不知不覺下課鈴響了我們還舍不得下課。葉教師在生活上也很關(guān)心我們。有一次，我生病了要吃藥，因?yàn)槲遗虏挥浀脮r(shí)間吃，所以就把藥給葉教師，讓她到時(shí)間給我吃，到了中午的時(shí)候，葉教師就把藥拿進(jìn)來給我，讓我快點(diǎn)吃下，并且還關(guān)心地問我好點(diǎn)了沒有，一連幾天，葉教師都按時(shí)給我吃藥，我的感冒很快就好了。我的眼睛視力不好，可是我個(gè)子又高，本來葉教師是很公平的按高矮給我們排座位的，我要座后面去，可是葉教師為了照顧我的眼睛，還是把我調(diào)到前面點(diǎn)，讓我能看清楚黑板上的字。葉教師無論在學(xué)習(xí)上還是在生活上對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)都很關(guān)心很照顧，對(duì)學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)她總是不厭其煩的一次又一次教他們，直到教會(huì)為止。
我們的班主任葉教師真好，我為我有這樣一位教師而感到驕傲和自豪。
寫我的老師作文400字 篇45
有人說老師是不流淚的紅燭，有人說老師是吐絲不盡、生命不止的春蠶，而我卻想說老師是一本內(nèi)容豐富、值得我們細(xì)細(xì)品味的書。我的'班主任徐老師，不但人長得漂亮、氣質(zhì)非凡，而且知識(shí)淵博、幽默風(fēng)趣。她就是我們班每個(gè)人都喜歡讀的一本“書”。
在課堂上，徐老師是一本《百科全書》。同學(xué)們的問題從來沒有難倒過她。她不僅教會(huì)了我們書本中的知識(shí)，還教給了我們?cè)S多課外知識(shí)。她把知識(shí)源源不斷地輸送到我們的大腦中，滿足了我們求知若渴的心。
在課外活動(dòng)時(shí)，徐老師是一本《幽默大全》。她經(jīng)常和同學(xué)們一起講笑話，玩腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲。不但豐富了我們的課余生活，而且增長了我們的知識(shí)。
在生活中，徐老師好似一本《戰(zhàn)國策》。每當(dāng)我在管理班級(jí)遇到困難時(shí)，她不是直接告訴我該怎么做，而是找我們幾個(gè)班干部一起商量，她總是先聽聽我們的想法和意見，然后再提出幾個(gè)建議讓我們自己去選擇并實(shí)施。無論班里的哪個(gè)同學(xué)遇到困難，她總是能有辦法為那個(gè)同學(xué)排憂解難。
其實(shí)，徐老師更像是一本《品德與社會(huì)》。她經(jīng)常教育我們不僅要好好學(xué)習(xí)，更要老老實(shí)實(shí)做人。她告訴我們：幫助別人時(shí)不要想著得到什么，而應(yīng)該想著“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。
徐老師就像一位神奇的魔術(shù)師，我們需要讀什么書，她就變成什么書，給我們的學(xué)習(xí)和生活指明了方向。我們從她的身上汲取了成長的養(yǎng)分，健康快樂地成長！
寫我的老師作文400字 篇46
我長大了，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)從幼兒園小班到小學(xué)四年級(jí)了。在上學(xué)的過程中，我認(rèn)識(shí)了許多不同的老師，有男的女的，高的矮的，瘦的胖的，更有年老的年輕的。但，在這么多老師里面，我最喜歡的是我一、二年級(jí)時(shí)候的王瑞娟老師。
我的王老師，已經(jīng)老了，教我的時(shí)候她近五十歲了，臉上有了一道道皺紋，一頭長發(fā)現(xiàn)在也剪短了，可表情依然活潑，鼻子上架著的一副眼鏡還是那么干凈明亮，現(xiàn)在的王老師沒變。
那時(shí)的學(xué)習(xí)生活悠閑自在，生動(dòng)有趣，至今，歷歷在目。
王老師十分關(guān)心同學(xué)。不管是誰題目不會(huì)她都會(huì)耐心地講解，從不跟學(xué)生亂發(fā)脾氣。就算她的學(xué)生升級(jí)之后，也同樣關(guān)心，關(guān)心身體，關(guān)心學(xué)習(xí)，關(guān)心生活，值班時(shí)還常常跟同學(xué)聊聊天，開開玩笑。現(xiàn)在我起得早，上學(xué)時(shí)還沒老師值班，所以見不到王老師，不過王老師的模樣一直深深的印在我的'腦海里！
王老師字也寫得好。每當(dāng)我們寫習(xí)字冊(cè)時(shí)，她自己也會(huì)寫一寫，寫的時(shí)候抬頭挺胸，真像個(gè)學(xué)生，我想她是為了給我們做榜樣吧！老師的字寫得工工整整，像打印的一樣，讓我驚嘆不已，慢慢地，我也重視起寫字來，一筆一畫，認(rèn)認(rèn)真真地寫，字也漂亮了許多。
王老師還非常喜歡寫作，她常常讀自己寫的文章給我們聽，讓我們記一些好詞好句，豐富我們的知識(shí)。至今，我還記得王老師站在同學(xué)們中間一手捧著文章，一手扶著老花鏡邊看邊讀的情景。
老師，我一直惦記著你，不知道你還記不記得我呢？
寫我的老師作文400字 篇47
走進(jìn)教室的是一位胖胖的男老師，他有著密密麻麻的頭發(fā)，小小的鼻子上挺著精致的眼鏡，他的眼睛里蘊(yùn)含著兩只大眼神，嚴(yán)肅與溫柔。
他十分偏心，這點(diǎn)令我討厭。每每見他坐在椅子上看著手機(jī)，是如此專心致志，我看著調(diào)皮的小白大踏步走向講臺(tái)：“老師，請(qǐng)問……”老師瞟了一眼，見是調(diào)皮的小白，就喊：“你不能自己想嗎？沒看到我在做事嗎？”并用嚴(yán)肅的.眼神盯著小白。小白忍著淚水走下講臺(tái)，正當(dāng)我疑惑時(shí)，聽話乖巧的秋兒蹦蹦跳跳上了講臺(tái)，一言不發(fā)，把作業(yè)本給他，只用手指指著不會(huì)的題目，他見是秋兒，就跟她細(xì)心地講解著，剛講完，下課鈴響了，他便大踏步走出教室，秋兒也走下講臺(tái)。老師他為何如此偏心呢？
他還擁有有趣的一面。一聲哨響，下課了，他在黑板寫下三個(gè)大字——故事會(huì)，接著說：“我先說，一天夜晚，小冬駕著馬車奔馳著，突然一個(gè)黑衣人”唰“地飛出三個(gè)飛鏢。”他做著動(dòng)作，向小冬飛出三個(gè)“飛鏢”，小冬左躲右閃，他們的配合真是有聲有色。他接著說：“小冬到了城門，剛下馬車，黑衣人再次出現(xiàn)，拿劍刺向小冬。”他拿著“劍”刺向小冬，小冬嚇得魂飛魄散，仔細(xì)一看，是一把伸縮劍，老師連忙說：“此黑衣人不是我。”他過身，但我還是聽見他的笑聲。這黑衣人就是他呀！我心中不禁想笑。
這是我的語文老師，如此有趣，惹人喜愛！不過，如果他能改了壞毛病，一定會(huì)有更多的人喜歡他的。
寫我的老師作文400字 篇48
我們班今年來了一位新老師——楊老師。
她的個(gè)子不高不矮,頭發(fā)直直的披在肩上。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一雙眼睛炯炯有神,嘴巴紅潤潤的,笑起來有一對(duì)迷人的.酒窩,漂亮極了。
楊老師對(duì)我們嚴(yán)厲又慈祥,當(dāng)我們上課不認(rèn)真,她就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們。如果我們改正了缺點(diǎn),她就會(huì)表揚(yáng)我們。有時(shí)候我們打鬧，受傷她會(huì)溫柔的說：“這位同學(xué)，沒事吧？用不用打電話叫家長？”
有一天我們上體育課，我干了一件令人頭疼的事。老師帶我們參觀體育器材室，我正好特喜歡體育。一打開門，里面的器材琳瑯滿目，排列得整整齊齊。一個(gè)個(gè)像放哨的哨兵，在堅(jiān)守自己的崗位。我不由自主的走過去，剛要想拿籃球，衣服掛住了柜子一角，他們一個(gè)個(gè)“砰砰砰”的都倒了。我嚇得連連后退，心臟都快要跳出來了。顫抖的雙手不聽指揮，它也好像知道自己犯了不可饒恕的錯(cuò)誤。我心里想：這回肯定又得挨批了，完了！這時(shí)老師匆忙走過來，急切地問：“小明，你沒事吧？沒碰到那吧？以后可要小心一點(diǎn)，不能再犯同樣的錯(cuò)誤，做什么事我們要用心，要認(rèn)真。”老師隨手按了一下按鈕，那柜子完完整整的變回來了。“哦，原來他是遙控器控制的。”我揪著的心終于放松了。
我愛我的楊老師，你們的老師是怎么樣的呢？一起來說一說吧！
寫我的老師作文400字 篇49
在我的學(xué)習(xí)道路上，有很多我的啟蒙恩師，但其中，我還是喜歡我的丁老師。
丁老師是我的班主任，也是我們的語文老師，他對(duì)我們要求嚴(yán)格，每逢一次月考什么的，丁老師就比我們還緊張。如果我們考好試的話，丁老師就會(huì)滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，讓我們不要驕傲。丁老師雖然很嚴(yán)厲，但是，那副嚴(yán)厲的.面孔下是幽默，每次在餐廳吃完飯的時(shí)候，丁老師就在餐廳外面給我們講幾個(gè)笑話，每次都讓我們哈哈大笑。
還記得有一次考試，考完試后，我滿懷信心的想：這次的考試也太簡單了，我準(zhǔn)能考好。然而，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，當(dāng)我看到自己的分?jǐn)?shù)時(shí)，我驚呆了，我考的很差很差，忍住沒讓眼淚流下來。這時(shí)，同學(xué)說丁老師讓我去他那里一趟，我心想：怎么辦，丁老師準(zhǔn)時(shí)要說我了，怎么辦。最后，我不得不硬著頭皮去了丁老師那兒。我還以為老師要說我，沒想到他卻說：“你這次考得這么差，是不是驕傲，沒有發(fā)揮好。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，丁老師又語重心長地說：“你想想，你考差就對(duì)不起你的家長，你家長花這么多錢供你上學(xué)，就是為了讓你學(xué)習(xí)好，將來有出息。你要是沒考好，就對(duì)不起你的家長，你仔細(xì)的想一想，是不是呀。”我又點(diǎn)了點(diǎn)頭，丁老師說：“我希望你以后能學(xué)習(xí)更好，將來用一個(gè)好成績報(bào)答你的家長。”
這就是我的丁老師。
寫我的老師作文400字 篇50
我們的語文龍老師有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭棕栗色的長發(fā)。龍老師走起路來也格外吸引人，只要聽見高跟鞋“咔，咔，咔”的聲音我們就知道龍老師來了。龍老師是一位既嚴(yán)肅又風(fēng)趣的老師。
有一次，老師在講臺(tái)上指手畫腳講得十分投入，我們也聽得津津有味。突然，教室里飛來一只蜜蜂，這下可好了，我們的注意力全都集中在這只蜜蜂上，有的.同學(xué)七嘴八舌的議論著，有的同學(xué)盯著那只蜜蜂瞧，還有的干脆站起來揚(yáng)起書本拍打，教室里熱鬧了起來。
見此情景，老師拍了拍手，雙手托著下巴，賣萌道：“同學(xué)們，蜜蜂不好看，我才好看呢！”同學(xué)們聽老師的語氣知道老師生氣了，立刻正襟危坐看向講臺(tái)。正在此時(shí)，那只蜜蜂恰好飛到老師身邊，只見老師舉起教棍一揚(yáng)，蜜蜂嚇得一溜煙逃走了。
哇，龍老師真厲害，連蜜蜂也避而遠(yuǎn)之！老師滿臉堆笑，說：“看，我上課是不是很有吸引力呀？連蜜蜂都引來了，可又太嚴(yán)肅了，蜜蜂又被我的樣子給嚇走了。”說完，我們情不自禁地笑了起來。還有一次，上課鈴響了，教室里依然吵鬧不停。突然，龍老師不知什么時(shí)候已經(jīng)站在講臺(tái)上了，還大聲吆喝：“賣菜啦！賣菜啦！新鮮的蔬菜一塊錢一斤！”頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，大家趕緊坐直身體，一本正經(jīng)地看著老師。兩分鐘過去了，一節(jié)課語文課又開始了。
這就是我們既嚴(yán)肅又風(fēng)趣的的語文龍老師。
寫我的老師作文400字 篇51
我的老師有一頭烏黑的短發(fā)，一雙小而尖銳的眼睛，她的臉圓嘟嘟的，加上她那有些微胖的身子讓人覺得十分的和藹可親，沒錯(cuò)，她就是我的英語老師MissWu（吳老師）。
為什么說吳老師眼睛小而尖銳呢？那就得從上次同學(xué)開小差說起了。
叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們蜂擁而至地跑進(jìn)教室，吵著鬧著等待老師的到來。“老師來啦！”不知是誰通風(fēng)報(bào)信，全班立刻安靜了，就連針落地的.聲音都聽不見了
“踏，踏，踏”吳老師走上了講臺(tái)喊道：“早上好，同學(xué)們！”“早上好，吳老師！”同學(xué)們回應(yīng)。
上課時(shí)，同學(xué)們坐的端正，聽得仔細(xì)，看的認(rèn)真漸漸地5分鐘過去了，10分鐘過去了有些同學(xué)不耐煩坐不住了，有些同學(xué)開始做起了小動(dòng)作，可這些哪里逃得過吳老師的眼睛呢！A同學(xué)正在課桌上做小動(dòng)作，吳老師出動(dòng)了，她走到A同學(xué)身旁，可A同學(xué)竟然一點(diǎn)都沒有發(fā)覺，1分鐘后，吳老師有些生氣了便叫到：“A同學(xué)，你來講一下這道題怎么解答。”A同學(xué)嚇了一跳，連忙站起來叫道：“吳老師，對(duì)不起！”吳老師用生氣的語氣說：“下課把這課內(nèi)容抄十遍。”
全班被吳老師嚇住了，各個(gè)坐得那個(gè)叫端正啊！嘻嘻你是不是也被嚇到呀？
這就是我的老師，她是一位和藹可親的老師，更是一位嚴(yán)肅認(rèn)真地嚴(yán)師，我愛我的英語老師（MissWu吳老師）！
寫我的老師作文400字 篇52
他，是我們的美術(shù)老師，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而又對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的人。
一次，他為了幫一個(gè)學(xué)生支畫架，把柜子上的顏料桶不小心打翻了。顏料桶砸到了他的'腳，頓時(shí)老師的腳骨頭怪異地扭在一旁，顏料灑了一地，什么色都有，五彩繽紛卻讓人心驚膽戰(zhàn)。老師的臉部肌肉先劇烈地扭成一團(tuán)，后又努力地壓制了。他英俊的臉上滿是汗水，頭發(fā)被染成了一種怪色。他指指電話，又示意我們給醫(yī)院打電話，但是連伶牙俐齒的小紅也被嚇傻了，最后還是老師叫了救護(hù)車，而校長也到了，她把我們轟回教室。
回教室后，大家議論紛紛，有的說老師骨折，要手術(shù)；有的說老師是扭傷了腳，很快就好；有的說……
樓下的救護(hù)車聲打斷了我們的談話，我們爭先恐后地去看，發(fā)現(xiàn)老師躺在擔(dān)架上上了車。
我回家后把這件事講給媽媽聽，她說傷筋動(dòng)骨要100天，這學(xué)期我們見不到美術(shù)老師了。
可是又一個(gè)周二，美術(shù)課時(shí)，語文老師剛來，就看見美術(shù)老師進(jìn)了教室，他坐在輪椅上，面色蒼白，卻雄厚有力……
還有一次，老師知道區(qū)里美術(shù)考試抽了我們班時(shí)，利用我們的自習(xí)課，加班加點(diǎn)地教我們畫畫，雖然老師不舒服，上課經(jīng)常上到一半要吃藥，但他還是堅(jiān)持為我們補(bǔ)課。終于，在他的幫助下，我們拿到了獎(jiǎng)。
啊！老師，您是平凡的，也是偉大的，您就是我們的周老師。
寫我的老師作文400字 篇53
初三就是這樣，開學(xué)時(shí)，路上會(huì)有成群結(jié)隊(duì)的學(xué)生焦急等待。每個(gè)人脖子上都掛著一個(gè)徽章，包包里鼓鼓囊囊的，這是一個(gè)獨(dú)特的場(chǎng)景。
說起老師，首先想到的無疑是我們班公認(rèn)的女強(qiáng)人，英語的余老師。主科教師中，她是唯一的女教師，但她還是可以讓她。我們很聽話。她性格開朗，經(jīng)常講一些新鮮事來活躍課堂氣氛。英語課是我們最放松的'課。全班充滿歡聲笑語。她很為我們著想。過節(jié)前，她總會(huì)放棄聽寫，這是送給我們的節(jié)日禮物。雖然這微不足道，但足以讓我們開心一天。她很注意我們的學(xué)習(xí)，經(jīng)常讓一些同學(xué)去辦公室開一個(gè)小爐子。她總是不厭其煩地一遍遍為同學(xué)整理英語語法和句型，甚至放棄休息時(shí)間。她每天早上總是很早就來，這已經(jīng)成為她的習(xí)慣。她一到學(xué)校，如果是她的晨讀，她就會(huì)組織我們一遍遍地閱讀，一遍遍地糾正錯(cuò)誤的發(fā)音。但我也對(duì)她感到厭煩。我怎么能把它？英語老師很認(rèn)真。每天晚上自學(xué)完回家，她都要布置一些作業(yè)，背誦和聽寫。不知為何，我似乎不太喜歡英語。 ，導(dǎo)致成績急劇下降。 150 分的測(cè)試我只得到 90 或 90 分。殘酷的現(xiàn)實(shí)一下子把我驚醒了。討厭英語的代價(jià)就是這樣，但英語老師并沒有因?yàn)槲业哪娣炊械絽挓?, 她一再鼓勵(lì)我，教我，沒過多久我的英語成績就恢復(fù)到原來的水平了。非常感謝余老師，在我需要幫助的時(shí)候拉著我，讓我重新站起來。
寫我的老師作文400字 篇54
人的一生中，有許多的老師。無論在什么時(shí)候，都不可以忘記師恩。浩浩黃河中，有多少淚？陣陣春風(fēng)中，有多少笑？暖暖校園里，又有多少老師對(duì)萬千學(xué)子的關(guān)心愛護(hù)？
我的老師，是一個(gè)負(fù)責(zé)、嚴(yán)肅而又愛開玩笑的人。也可以用“雙面針”來形容他。我們班的同學(xué)有一個(gè)最大的毛病——愛說話。無論何時(shí)，不管何地，總有廢話要說。所以老師只有一個(gè)辦法，也是唯一可以鎮(zhèn)得住我們的辦法——瘋狂作業(yè)。它主要以動(dòng)手寫為主線，通常是普通作業(yè)的二到四倍。但是效果真的有用，我們誰不敢說了。其實(shí)老師也會(huì)心疼我們的，這些作業(yè)只是在迫不得已的時(shí)候才會(huì)布置。
班級(jí)大毛病二：缺少集體感。每次學(xué)校舉辦活動(dòng)，其他班都爭先恐后，而我們班，不算是寥寥無幾，還有幾個(gè)同學(xué)自主參加。為了提高，老師也是費(fèi)了很大的心思。我相信，班里有這樣的老師，這應(yīng)該不是問題。
我的.老師，針對(duì)班里同學(xué)的大毛病都做了很多對(duì)抗消滅的辦法，猶如靈丹妙藥，去百病。由此就可以看出我的老師有多么負(fù)責(zé)了。在布置作業(yè)、檢查作業(yè)，夸獎(jiǎng)學(xué)生、批評(píng)學(xué)生，又是那么嚴(yán)肅。課堂上，為了能夠讓每一個(gè)人學(xué)會(huì)、學(xué)懂，在硬講的基礎(chǔ)上，又和我們開玩笑，課堂就變得生動(dòng)起來。我的老師真是擁有“兩面性格”的人，可以稱得上百變。
我們愛戴我的老師，我們同樣尊敬我的老師！茫茫人海中，我慶幸自己有一個(gè)耐心、和藹可親的男老師，就像自己的父親一樣，為每一個(gè)孩子指引方向！我喜歡我的老師！
寫我的老師作文400字 篇55
最讓我難忘的，是我小學(xué)三年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師曹秀萍。
在我的記憶里，她是一個(gè)溫柔和美麗的人。她三十多歲，有一頭烏黑的長發(fā)和一張櫻桃小口，滄桑的`歲月并未給她那美麗的面容留下痕跡。
那時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績比較靠后，可她經(jīng)常鼓勵(lì)我，說我是班里的一匹“黑馬”。
有一次，我的作業(yè)寫得很粗糙，她和藹地對(duì)我說：“我覺得你不是不想寫好，而是有原因的，能用你最好的態(tài)度來完成下一次作業(yè)嗎？我相信你一定能行！”在那之后，我的作業(yè)一天比一天有進(jìn)步，課堂練習(xí)也總是第一個(gè)完成。
我從小就對(duì)考試有恐懼感。有一次，我考了全班最后一名，她并沒有責(zé)備我，而是在課間為我仔細(xì)地分析試卷。在曹老師的悉心教導(dǎo)下，我的成績?nèi)找嫣嵘幸淮挝揖谷豢剂?9分！曹老師在我的數(shù)學(xué)筆記本上寫道：“馬天行的發(fā)動(dòng)機(jī)不僅著了，而且高速旋轉(zhuǎn)！真為你高興，后生可畏，只要堅(jiān)持，必成大器！加油！”
她愛讀書，經(jīng)常用書中的一些格言來教育我們。有一次，她用一句格言來批評(píng)那些偷懶的同學(xué)：“聰明但不努力的人比蠢人還蠢！”她還經(jīng)常給我們講一些有關(guān)人生哲理的小故事來激勵(lì)我們，培養(yǎng)我們向上向善，積極努力的人生態(tài)度。
像這樣的老師，我們?cè)跄懿幌矚g、不崇拜她，怎么會(huì)不愿意和她親近呢？
我是多么想念我的曹老師啊！至今回想起來，仍覺得這是我記憶中的珍寶。什么時(shí)候，我能再見一見曹老師呢？
寫我的老師作文400字 篇56
每個(gè)人心中都曾留著美好的秘密，而我最珍藏的回憶是幼兒園的助理老師——李老師。
還記得我剛上中班時(shí)就遇見李老師，那時(shí)大家都是一群懵懂無知的小小孩，很多事情都不了解，除了導(dǎo)師外，李老師是最關(guān)心我們的人。不論是用餐、喝水或上廁所等生活瑣事，我們都會(huì)不約而同地去找她，李老師總是笑嘻嘻地幫我們解決疑難雜癥。上課時(shí)，她就會(huì)協(xié)助進(jìn)度落后的同學(xué)趕上進(jìn)度；課堂中有人調(diào)皮搗蛋影響課堂秩序，她也會(huì)出面制止。當(dāng)我們表現(xiàn)良好時(shí)，她總是給我們一個(gè)擁抱或是乖孩子的章，讓我們十分開心。
下課時(shí)，李老師常牽著我們的手去溜滑梯，陪我們捉迷藏，或是在樹下說故事給我們聽。要用餐時(shí)會(huì)親切的教導(dǎo)我們洗手，并告訴我們用餐禮儀，大家都很喜歡圍在她身邊享用餐點(diǎn)。她總是和顏悅色的對(duì)待每一位小朋友，每當(dāng)做錯(cuò)事時(shí)總是不厭其煩的`一直叮嚀，她對(duì)我們而言就像是一位溫柔的大姐姐。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是一年級(jí)的學(xué)生了，不再需要這么地呵護(hù)，很多事也都慢慢學(xué)著自己去面對(duì)，雖然剛開始還是做得不好，當(dāng)被老師、同學(xué)指責(zé)時(shí)，很懷念李老師，想再躲進(jìn)她的懷抱，但是我知道人生就是要不停地往前走，對(duì)自己負(fù)責(zé)。我覺得現(xiàn)在的班讓我找到自己，也學(xué)得很開心，謝謝當(dāng)年李老師的陪伴，這段秘密我會(huì)保留心中，并繼續(xù)創(chuàng)造美好的回憶。
寫我的老師作文400字 篇57
我的數(shù)學(xué)老師眼睛小小的，小到只是一條縫。嘴巴不大不小，可是講課很有趣。你想了解幽默又多才多藝的老師嗎？快和我一起看一看吧！
因?yàn)槔蠋煹?眼睛小，所以鬧出了不少笑話。有一次，上課的時(shí)候，教室里非常吵鬧，這時(shí)，老師生氣了，我一抬頭，發(fā)現(xiàn)老師正在盯著我，那眼神像一把利劍一樣，可怕極了。我害怕的心里砰砰跳，不知道我自己犯了什么錯(cuò)。正當(dāng)我緊張的冒汗時(shí)，老師卻突然大聲喊到：“張小陽！站起來！”哈哈！老師，你以后要把眼睛睜的大一點(diǎn)呀！
老師講課很有趣，遇到很難的題，她總是會(huì)用畫畫或者講故事的方法幫我們理解。有一次我們學(xué)了一道很難的題，她講了很多遍，可我們就是聽不懂，老師就畫了一下場(chǎng)景，講了講故事，然后我們就聽懂了。
我的老師不止會(huì)數(shù)學(xué)，還會(huì)畫畫和講故事，能把一個(gè)物體畫的很生動(dòng)，講故事很有趣。有一次，下課的時(shí)候老師在黑板上畫了一個(gè)蘋果，是立體的，同學(xué)們還以為是真的蘋果，上課的時(shí)候嚇了一跳。
她也很關(guān)心學(xué)生，有一次，有兩個(gè)同學(xué)打起架來，雖然老師不是班主任，但是她還是把他們叫到辦公室，給他們講道理。還有一次，有同學(xué)受傷了，那時(shí)，雖然她也生病了，但是她還是一步一步地把同學(xué)送到了醫(yī)務(wù)室。
我喜歡這個(gè)萬能老師。
寫我的老師作文400字 篇58
在著大千世界里有人說老師是人類靈魂的工程師，文明傳播者，可是我卻要說老師是我們手中的一只油筆……
它可以寫字、畫畫。無所不能，就如我們和愛可親的語文老師一樣。她筆桿細(xì)瘦沒有其他筆粗，可是她腦袋里裝的東西卻要流露出來了。
語文老師那飽滿的頭腦就像那秋天里那顆粒飽滿的結(jié)晶之品。她用潔晶之品，養(yǎng)育著一代又一代的.小種子，想把他們都養(yǎng)育成肥胖的碩果去為建設(shè)國家而做貢獻(xiàn)。
她白天在辦公室忙于上課、判作業(yè)，只有在吃飯的時(shí)候空閑一陣子。晚上，她又備課查資料，生怕學(xué)生們攝取的知識(shí)少。她除了這些事情，還要關(guān)心我們、鼓勵(lì)我們，給我們打氣加油。就說這次月考吧，學(xué)校要求考完之后要開家長會(huì)。同學(xué)們怕考?jí)牧税ぜ议L的罵，所以都努力的竭盡全力去答卷。
可是，天不如人愿，這次考試成績一敗涂地，我班只有三名學(xué)生成績名列全校前二十名，班主任頗為大怒，用他那張頗有學(xué)問的嘴教訓(xùn)著我們。
可是，語文老師卻不同，她特意上了一節(jié)“心情渲泄”課，她讓我們吐出心中的不快。在這期間，有些不懂事的同學(xué)抱怨老師偏心另一個(gè)班，而不管我們這個(gè)班。而老師卻不生氣地安慰他們，鼓勵(lì)他們并打保證地說，她相信沒有一個(gè)老師偏心于另一個(gè)班，只有給你們打氣加油的老師。
她還希望同學(xué)們?nèi)ヅζ床^斗。
我清晰地發(fā)現(xiàn)，老師的鬢角上有些白絲，正如油筆一樣開始有些裂縫了，筆跡開始模糊了，可是我卻相信，老師的知識(shí)卻永遠(yuǎn)不會(huì)模糊，永遠(yuǎn)都會(huì)源遠(yuǎn)流長。
寫我的老師作文400字 篇59
從幼兒園到現(xiàn)在我遇到了許多老師，但我最熟悉的還是我的數(shù)學(xué)老師——韓老師。
韓老師的皮膚很白，有一雙小小的眼睛。站在講臺(tái)上往往看不出她究竟在看哪位同學(xué)。她是一個(gè)嚴(yán)肅但和藹可親的'人。
韓老師講課時(shí)語速很快。就像讀繞口令一樣，稍微一走神，反應(yīng)過來時(shí)，她已經(jīng)講下一個(gè)內(nèi)容了。
她說話雖然快，但又不常說錯(cuò)，思路清晰。一道難題在她的講解下，似乎就變得容易起來。因此，我常常會(huì)在她講完題后埋怨自己：這么簡單的題，當(dāng)時(shí)我怎么就沒想起來呢？
老師講的精彩，同學(xué)們自然也聽得認(rèn)真。但并不是每一堂都沒有同學(xué)說悄悄話。第一次，韓老師會(huì)停下講課，用小小的眼睛看著她，以示警告；再一次，就會(huì)大聲地點(diǎn)出那位同學(xué)的名字；事不過三，當(dāng)?shù)谌慰吹綍r(shí)，韓老師的忍耐也幾乎達(dá)到頂端邊緣了，她拿起小棍子以迅雷不及掩耳之勢(shì)“走”到他面前，用同樣的速度在那人身上敲幾下，再慢悠悠的走回講臺(tái)，臉上還有明顯的怒氣，深吸一口氣，繼續(xù)講課。當(dāng)然，這畢竟是少數(shù)。
由于和韓老師接觸時(shí)間長了，她上課的一些規(guī)律也都基本了解了一些。當(dāng)她要講新課的時(shí)候，經(jīng)過窗前會(huì)先低著頭走幾步，然后再抬起頭走進(jìn)教室，把課本放在講臺(tái)上。直挺挺的站在黑板的右邊，“今天，我們來一起研究……”
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”韓老師是這樣，每一位老師都是這樣。沒有華麗的舞臺(tái)，沒有耀眼的燈光，平凡而又偉大。我愛韓老師，愛所有的老師！
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