【精品】我的老師寫人作文300字53篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的我的老師寫人作文300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的老師寫人作文 1
在我讀三年級的時候，我們班新調來一位班主任包老師。包老師長著一頭烏黑的短發，一排排粗粗的眉毛下面是雙大眼睛。一個直直的鼻子，一張櫻桃般的小嘴，說起話來，讓人心悅誠服。一排整齊又潔白的牙齒，美麗極了。包老師很溫柔，講課時總是帶著微笑，
有一次上課間操的時候，包老師一直站在邊上看著，耳朵被凍的通紅，我們要感謝她。在三年級時，我們班的學習成績一直不是太好，但在包老師的教育指導下，到了四年級我們班的成績上升到了全校的前三名。大家都說包老師會變魔術，其實是包老師的'教學辦法好，非常注重言傳身教，理論與實際結合，讓我們很容易理解。每次講課的時候，包老師都會帶我們去外面活動，親身去體驗，讓我們在玩兒中學，學中玩兒，收到了很好的成效，所以成績一下就提高了。
我從心里感謝包老師，感謝她的愛護，感謝她的悉心教育，今后，我將更加努力學習，用優異的成績去報答包老師的培育之情。
我的老師寫人作文 2
時光飛逝，在我的腦海里會留下許多人的影子，許多難忘的或是殘缺的記憶。在生活中，有許多人是我的榜樣，也有許多人會讓我留下深刻的記憶……今天，我來介紹的'就是我們的數學老師。
我們的數學老師是李老師。她有一頭短短的卷發，炯炯有神的大眼睛，不大不小的嘴巴，中等身材，常常穿著一身暗色的衣服，李老師和藹可親。
在講課時，她認認真真地在講臺上講，書上沒有的知識她會告訴我們。在她講課的時候，如果有人沒認真聽講，她會用眼神去批評他。李老師是個認真負責的老師。
在下課時，有的學生有些不會的題，李老師會耐心地講給他。有的時候李老師和我們說說笑笑，非常幽默。她還會把一些在生活中發生的有趣的事分享給我們。李老師是一個非常幽默的人。
在中午吃飯時，李老師讓同學們先打飯，把飯吃完后，再去做你該做的事，她給我們把飯打完后，總是要問：“還有沒有不夠吃的？再給你添點兒？”就這樣，李老師很快就把我們的飯打完了，她對我們說：“早點吃完飯，好多下樓玩兒一會兒，多呼吸呼吸新鮮空氣。”李老師是一個干脆利落的人。
李老師是一個好老師，她令我記憶深刻。
我的老師寫人作文 3
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是我的小學生活卻一去不復返了。回想起這六年的小學生活，回想起這六年小學老師對我的關心和培養，我心潮澎湃，思緒萬千。
我的老師，你們是無私的蠟燭，我之所以能從一個一字不識的小孩子，逐步成為一個優秀的小學畢業生，是因為你們毫無保留的把知識傳授給我。
我的老師，你們是辛勤的園丁。在我成長的過程中，是你們幫助我改掉了很多壞毛病。我從小就有一個愛在課堂玩東西的'壞毛病。為了幫我盡快改掉，你們有的鼓勵我，有的向我講這個壞毛病的壞處，有的甚至嚴肅批評過我。盡管我當時不理解，甚至恨過你們，但我現在終于理解了你們的良苦用心，并改掉了這個壞習慣。
在我即將離開小學，走進中學的時候，我想衷心地對你們說：“老師，您辛苦了。老師，謝謝您了。”
我的老師寫人作文 4
我有一位可親可敬的老師，她就是我的語文老師楊老師。
楊老師彎彎的眉毛下有一雙又黑又亮的大眼睛，黑葡萄似的。他的短發看起來非常干凈利落。他皮膚白皙，面紅耳赤，唇紅齒白。他中等個子，看起來很有精神。
她每天都以嶄新的面貌迎接我們來到學校，教我們如何做一個好孩子。她就像一個辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。她的無私奉獻讓我們在知識的海洋中暢游。這就是我。親愛的楊老師。
楊老師不僅是我們的語文老師，還是我們的班主任。她每天早早的去學校安排一天的課業和我們當天要學的課本知識。她要備課做筆記，才能在課堂上準確地把所有的知識點都教給我們，還會把一些關鍵的復音字、成語、近義詞、反義詞等標注出來，讓我們背誦和掌握。
不上課的時候，我還要照顧和注意班上的其他瑣事。每天的工作量非常大。我做的不好的地方，楊老師耐心地一一指出我的.不足和不足，并讓我及時改正。她希望我會越來越好。雖然她不是我的家人，但她像愛我的家人一樣愛我。這就是可敬的楊老師。
楊老師，您對我的悉心呵護，讓我全面發展，讓我快樂成長。您對我的殷切教導使我變得聰明。感謝您對我的悉心呵護，您對我的恩情讓我終生難忘。
我的老師寫人作文 5
鄧老師的教學技藝高超。
鄧老師是我們學校的主任，同時也是我們班的語文老師。鄧老師已經教了我們一個學期了。對鄧老師教學技術，我是有很大的感想與收獲的，現在請聽我娓娓道來。
新奇、有趣，是我最初對鄧老師教學技藝的認識。
鄧老師講生字，首先是認認真真地寫在黑板上。而后請班中基礎較差的學生來領讀，這樣既確認讓那些同學真正學習到了知識，也讓我們鞏固了知識，這真是一舉兩得。
生動、有靈氣，是我對鄧老師教學技藝進一步的認識。
鄧老師講課文，首先是讓我們提前預習，后來再在課堂上細細展開。鄧老師并不像古板類型的老師，講課細聲細語，一節課細水長流，好似生怕把課堂上睡覺的同學吵醒似的.。鄧老師講課，她會把課文描繪得栩栩如生、生機勃勃，讓我們沉醉其中。
鄧老師和我們說過：“聰明的人都會察言觀色”。我認為鄧老師就是個會察言觀色的人。就像我的一篇作文《不同凡響的老師》中所寫，鄧老師擁有“火眼金睛”。在課上，即使背對我們，她也知道班里每個人的一舉一動，說她“火眼金睛”一點不為過。
鄧老師是我們的語文老師，也是我們的好朋友。
我的老師寫人作文 6
在美好的兩年時光中，我認識了一位語文老師。雖然這學期，她已經調走了，但她親切的笑容仍不時浮現在我的腦海里。她長著一對炯炯有神的眼睛，卷卷長發纏繞胸前，中等身材，經常穿件黑白相間的上衣。這就是教了我兩年的語文老師：許老師。老師對我們很負責任。記得有一次，我正在全神貫注一筆一劃地練字。
不知不覺間，老師踏著輕盈的腳步來到我的身旁，俯下身，注視著我寫的字，這時恰巧我也練完了字，手有些酸痛，正想找老師評價一下呢。我抬起頭正迎上老師慈祥的目光，我心里倍感溫暖。老師彎下腰，親切地說：”鴻興，你的字寫得真漂亮，就是這個“額"字呀，左半邊有些偏大。”我馬上意識到了錯誤，仔細看了看書，發現了不足之處。老師挽著我的手，撐在我的背上，她的.飄飄長發，從我的手滑落，柔柔的，軟軟的，讓我心中不由自主蕩起了一股暖流。
然后，老師在我的田字格上工工整整地寫下了一個：”額”字，隨后輕輕拍了拍我的后背，像在告訴我以后要留意每個字的結構。從此，每當我寫字時，時常會回想那溫暖的一幕。謝謝您，許老師！
我的老師寫人作文 7
老師是辛苦的園丁，每天辛勤的培育著祖國的花朵，希望我們快快成長。在他的眼里，我們是成長不久的小嫩芽，感受著陽光的普照。
我們的林老師是我們班的班主任，她猶如灰姑娘那樣美麗，擁有美麗的身子，苗條的身材，烏黑發亮的長頭發，中高的個兒，許多的老師都很羨慕呢！
我們的老師在私底下對我們可好了！我是我們班的班長，有時我當不好的時候，老師把我叫到辦公室，當時我十分驚慌：老師會不會很兇的批評我啊？誰知，我已經到她的辦公室，她就耐心地給我講道理，握著我的.手，還給我吃了一塊兒巧克力呢！我情不自禁地笑了起來。
林老師也有很嚴厲的一面，有次我考試考了99分，馬虎的錯了一道題，扣了一分。老師兇巴巴地對我說：“你怎么能這么粗心呢？不該錯的題還錯！”我聽了欲哭無淚，心里十分委屈。當然這件事也給了我一次教訓，應該要謝謝老師呢！
老師在我們運動會時用了一百多元給我們買大餐，當時一共五人，老師多么大方呀！我祝老師桃李滿天下！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。你為花的盛開，果的成熟辛苦忙碌著。啊！老師，我愛你！
我的老師寫人作文 8
我的老師叫高建琴，她很有耐心，就像我們的媽媽一樣關心我們。
她一對彎彎的眉毛下面長著一雙水汪汪、亮晶晶的大眼睛，一張紅色的嘴巴，一個翹翹的鼻子，身材不胖也不瘦，正合適，非常漂亮。
她不但漂亮，而且很有耐心。有時候，我們聽不懂的.題，高老師會仔細的給我們再講一遍。有一次，我們在寫作業，老師來檢查，查到我的同桌時，發現他卻有一道題沒有做，就溫和的問他：“這道題你為什么你沒有做呢？”他說：“老師，其實我上課的時候，沒有認真聽講，這道題我不會做，所以沒有做。”老師并沒有罵他，卻說：“你是一個誠實的孩子，我再給你講一遍吧，但是以后一定要認真聽講。”經過老師的耐心講解，我的同桌終于把這道題正確的做了出來
高老師不但有耐心，而且還很關心我們。有一次上課，一位同學的臉紅得像個紅蘋果，而且有氣無力，被老師發現了，一摸他的腦袋，原來這位同學在發高燒，高老師趕緊把他送到醫院，等燒退了以后又把他送回了家，家長對她非常感激。
你們說：“有這樣的老師我能不幸福嗎？”
我的老師寫人作文 9
我最敬佩的一個人是我們班的班主任。她有一雙水汪汪的大眼睛，一個小小的鼻子，一張愛說話的嘴巴，兩排潔白的牙齒，尖尖的下巴顯得格外可愛。
我的老師是一個愛讀書的人。有一次下課后，我去老師的辦公室交作業，老師看書看的太入迷了，我叫老師：“老師，我來交作業了。”老師沒有回答，我又叫了一聲：“滅絕師太。”
老師也沒抬頭，我放下作業準備走，但我又怕老師不知道我來交作業，便大聲說了句：“老師，我走了。”老師還是沒動一下，哎，這老師可真愛看書呀。
老師不僅愛看書，講課講得也是一流。有一次我遇到了一些難題不會做，老師看到似乎看出了我的心思，便走到我旁邊兒，用我最能理解的.方法去講，我一下就聽懂了。
我的老師還是一個愛運動的人。記得有一次在校園運動會上我們老師報了女子跑步比賽。我們全班都在喊加油，老師看了很欣慰。比賽后我們緊張地期待著結果，結果老師得了第一名。這下我們可高興了。但也很驚訝老師怎么跑得那么快，我問老師，老師回答道：“因為我平時經常運動。”
這就是我們的老師，我為我有這樣的老師而驕傲，我想你們的老師也是這樣子吧！
我的老師寫人作文 10
自從我成為小學生以后，我認識了許多教我功課的老師，我都很喜歡這些老師，不過我還是最喜歡我們班主任——侯老師，她教我們語文課。
她每天開著雪佛蘭SPARK上班。她的個子不算高，說話很親切。我記得上二年級下學期的時候，她表揚了一個學習不算好的同學，那時我很奇怪，為什么老師要這樣呢？我認為老師一般應該表揚成績優秀的好學生，可是這次老師為什么要表揚他呢？我百思不得其解，直到暑假我才恍然大悟，因為老師在用心地觀察他，他每天都在進步，老師是讓我們學習他 “世上無難事，只怕有心人”的這種有毅力、有決心的精神。
一天當中有好幾門課，我最喜歡的就是語文課了，因為有時候課堂內容非常有趣，我們能在投影屏幕上看許多跟課文有關的圖片，讓我們感覺不枯燥，為了讓我們對這節課新學的生字印象深刻，老師還會用一些我們能聽懂的.詞語一起來講解。等最后的時候，如果哪個同學還有問題，她還會給我們一一講解。
有時候她還會我們一起做游戲，比如跳大繩、扔沙包。早晨，還和我們背論語，讀書。她真是我們班當之無愧的班主任老師啊！
我的老師寫人作文 11
教師節來了，大家都在談論老師。說起老師，我有許多老師!在我記憶中我幼兒園有毛老師和李老師。小學有：張老師、程老師、徐老師、唐老師、李老師……我的老師挺多吧！我最想我幼兒園的毛老師，她是在實驗幼兒園教太陽班，她是一個和藹可親、善良的老師，我和許多小朋友都喜歡她！
我不論干什么事情都很慢，就像烏龜一樣，讀幼兒園時，我吃飯很慢，當別人都去午休時，我還沒吃完。可是毛老師一點兒責怪我的意思都沒有，她總會把我叫到她那去吃，還吃她和李老師的菜！因為慢，我居然享受到了當老師的待遇，想起來也覺得驕傲，雖然只是比學生多了一點軋菜。
畢業了，學校要組織才藝表演，我們班有兩個節目，一個是跳印度舞，另一個是甩呼啦圈！多難得的機會呀，我的幼兒園畢業舞呀，我幼兒園的最后一支舞呀，我是真想參加呀，正好毛老師叫我去跳印度舞，可媽媽不給我買服裝，不能參加跳舞，我的嘴撅得老高，毛老師知道了，就對我說：“我給你買，但你用完了還是我的.喲！”“好呀！”能得到參與跳舞的機會，我高興得手舞足蹈。
幾年過去了，也不知道毛老師怎么樣了，真懷戀以前和毛老師在一起的日子！
我的老師寫人作文 12
如果你在我們學校看見一位腦袋上頭發又短又尖，看起來跟針一樣，撐著個大肚皮的男老師，那他一定就是我們班的美術老師肖老師了。
你別看他胖胖的，感覺他反應遲鈍，他變臉的速度絕對是一流的，簡直比翻書還快。
有一次我們在下面嗡嗡嗡地說話，而他在講臺上熱火朝天地講課。突然，他一拍桌子怒氣沖沖地說：“說、說、說，還說，有本事你們上來講！”大家呆住了，心想剛才不還好好的嗎？現在咋這么生氣了？他看紀律好了，又眉飛色舞地講了起來，大家這才松了一口氣。
還有一次，他正在繪聲繪色地講著抽象畫的.來歷，剎那間，他眼睛瞇成了一條縫，緊緊地盯著后排的一位同學，原來那位同學在桌子下面津津有味地看著課外書，他躡手躡腳地走過去，把他從書的海洋中拽了回來，那個同學驚慌失措，趕緊把書扔進了桌洞里，肖老師嚴厲地說：“你竟敢無視老師，給你記上罪加一等，那么愛看書，你現在就去盧老師那兒看唄！”一眨眼的功夫，肖老師又回到了講臺上，一副和藹可親的表情，就像啥事都沒有發生一樣。
如果要我給肖老師畫幅漫畫，我不知道給他畫上什么樣的表情，因為他的表情永遠在變。
我的老師寫人作文 13
夜默默地伸出她的大手，擁抱著城市，房子，樹木，一切都很安靜。月光靜靜地流向世界，星星像藍寶石一樣閃耀著奇異而神秘的光芒，浩瀚的宇宙天空是深藍色的，高高的，仿佛是一個無盡的迷宮，無法琢磨。
夜晚帶來涼風入懷，沁人心脾。我凝視著夜空，月亮就像一艘銀色的彎曲的船，在深藍色的夜空中航行；就像一個香蕉鑲嵌在遮陽篷上。月亮穿著銀色的連衣裙，像夜空中的仙女一樣美麗。在人們熟睡的時候，她不停地編織著，編織著一個輝煌的銀輝，通過房子無私地給了我，也給了辛苦了一天的人，仿佛是祝大家晚安，好夢！
夜空中，星星也很可愛。星星仿佛是無數的寶石點綴在一個巨大的深藍色盤子里，它們像耀眼的燈光懸掛在天空。可愛的`星星們，穿著銀色的衣服，在天空深藍色的大舞臺上展示著他們優雅的舞姿，左搖右擺，閃著銀色的光芒，像珍貴的鉆石，像極其可愛的精靈！
傳說月亮上有一座廣寒宮，嫦娥仙子就住在那里。我希望我能和我的宇航員叔叔一起坐在嫦娥三號上看美麗的夜空。
夜晚，金色的月亮和銀色的星星以非凡的美麗和光彩裝飾著深藍色的夜空......
我愛美麗的夜空！
我的老師寫人作文 14
我喜歡的老師有很多，其中最喜歡的老師還是我們的班主任——歐陽老師。她的頭發不長不短，有一雙炯炯有神的眼睛，胖乎乎的臉，身材也是胖胖的，身高大約一米六。歐陽老師生氣的時候，臉就漲得通紅。
歐陽老師在學習上對我們非常嚴格。記得有一次，我把字寫得歪歪扭扭，歐陽老師就把我留下來重寫。放學后我來到辦公室，她先叫我把寫得不好的字擦掉，然后再工工整整地寫一次。寫完以后我交給歐陽老師，她看完以后，臉上露出了滿意的笑容對我說：“以后啊，你要認認真真把字寫工整，不能馬馬虎虎。”
歐陽老師雖然在學習上對我們很嚴格，但是在生活上就像母親一樣的愛我們。我們班有44個同學，如果有同學生病，她都會不停地關心、慰問他，在學校有同學受傷或者不小心碰傷流血了，她就會馬上幫同學們治療。有一次，我在玩游戲的`時候，不小心把手刮傷，歐陽老師馬上幫我消毒，貼上止血貼，那時我是多么的感謝她啊！
歐陽老師在我們的心中永遠是一個值得尊敬的好老師。
我的老師寫人作文 15
在我的腦海里，有許許多多的老師，這些老師如同肥沃的泥土，養育著我的成長。可是，我印象最深的，就是教了我三年語文的楊老師。她不僅口才文學好，也是一個有愛心的好老師。
有一次，我生病了，發燒發了四十度。所以我一天沒來上學。第二天，我來到了學校，正好是語文早讀課。楊老師連忙讓我把課文讀了兩遍，等讀熟后，她才讓我補作業。我寫作業寫到一半的時候，一只溫暖的手摸了摸我的頭，我抬起頭，原來是楊老師，她輕輕地說了一句：“還發燒嗎?”這時，一股暖流溫暖了我的心田，我含淚說：“不燒了。”楊老師欣慰的.點點頭。我便繼續寫作業了。到了中午，吃過午飯，楊老師又問：“感覺怎么樣?頭還暈不暈?”這時，我哭了，我也不知道怎么搞的。老師連忙安慰我，問我為什么哭，我一直站著不說話，老師沒辦法，只好先去吃飯了。我望著老師遠去的背影，眼淚不停的往下流，這是感動的眼淚啊!
老師，您是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。您把我們培育成茁壯的新苗。老師，您是山，我是泉，沒有您的孕育，我怎能涓涓流淌?老師，您是水我是船，沒有您的載托，我怎能遠航?
老師，謝謝您，在我最無助的時候幫助我，您的教誨我永遠銘記。
我的老師寫人作文 16
我有一位漂亮的語文老師——李老師。她身材苗條，長著一雙明亮的眼睛，腦袋后面扎著一個高高的馬尾辮，給人的感覺是那么有精神，那么有活力。
李老師的性格很溫柔，記得有一次，我在家里寫作業是忘寫了卷子上的作文，到了學校才發現沒有寫作文，當時我心里慌的一批，怕老師把這件事告訴媽媽，別拿之前的作文抄上了，我以為能躲過一劫，但上完第一節數學課，老師就讓我們去辦公室一趟，我以為今天死定了，但林老師用溫柔的語氣說：“我沒有接受的話，這是你上次寫的.吧！”我點頭說是，李老師接著說：“做人要誠實，下次不能再犯了。”從此以后，我再也沒有忘記寫作業。
李老師上課時比較嚴肅，但讀書時卻很有感情，讀到高興的地方，她的聲音很美，很甜。讀到傷心的地方，也緊縮著眉頭，聲音低沉，心情沉重……就這樣，我們慢慢愛上語文課。
接下來是老師獨特的教學方法，記得三年級還是四年級時，我們學習了一篇冰心的吹泡泡，我們很渴望能吹泡泡，老師看出了我們的心思，便說：“同學們，我們明天準備泡泡水吹泡泡吧！”我們興奮的炸開了鍋。
這就是我們班的李老師，她是大家公認的優秀老師。
我的老師寫人作文 17
我的數學老師方老師是一位非常受尊敬的好老師。她很高，有點胖，圓臉，大眼睛，高鼻梁上戴著一副眼鏡。她帶我們三年了，這三年讓我深深感受到方老師對我們的重視和愛。
方老師性格很好。好孩子能讓她快樂，淘氣的孩子經常讓她生氣。在我眼里，方老師似乎就是我的父親。通常他對我很溫柔，有時也很嚴厲，但我知道無論是溫柔還是嚴厲，他都會愛我，信任我。
方先生是一位非常高尚的班主任。她非常樂于助人。我聽說在一次義務獻血期間，方先生也獻血了。在課堂上，有時當同學受傷時，方老師會打電話給家長，用藥物按摩受傷的同學，以治愈他的傷口。
為了增強體質，我記得有一次，方老師等我們做完練習，帶我們在操場上跑步，結果我們的腳受傷了，我們走來走去，非常感動。
方老師似乎是一個專門安慰別人的人。當我們氣餒時，她會安慰我們，鼓勵我們，支持我們，讓我們振作起來。每次上課前，她總是啟發我們的`思想，激發我們來上課的興趣。如果我們有任何我們做不到的數學問題，她會耐心地向我們解釋。我的整個班級都不太喜歡數學，但是在她的指導下，我們逐漸對數學感興趣，其中一些仍然很優秀。
我喜歡方老師！
我的老師寫人作文 18
采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”羅隱的詩句，用來形容老師是最恰當不過的。
我們班就有兩位勤勞的“蜜蜂”，她們成天為了我們的學習在忙碌著。
“同學們再見！”徐老師把我們送至校門口，面帶微笑著對同學們說。同學們紛紛離校，在家中安心入睡。而老師則帶走了剛考完的試卷，到了晚上，老師為了改70多份試卷沒有好好休息，老師身體也越來越差，黑眼圈越來越重。上一次因為沒休息好就騎電動車，都沒騎好還上了醫院，沒有來上課。徐老師別苦著自己好好休息吧！
沒過幾天，徐老師放不下我們，瘸著腿來上課了。到了第四節課時，老師說:“各個排、組長把今天的作業完成名單拿來。”老師看了看說:“哼、又是這些人。”我心想:“老師這下一定很憤怒，只是不想對我們發泄而已。”徐老師把他們留在了教室補作業，同學們補完作業可以走了，吃完了飯，但她自己卻沒有吃飯。
周老師更是偉大，這么熱的.天，天天拱著一個大肚子來給我們上課。當她最后一次來給我們上課時，腳已經完全腫了，還勉強支撐著給我們上課。聽徐老師說，周老師在醫院里還經常問我們考得怎樣，有沒有人沒完成作業。
我們五九班有這樣兩位好老師，我們這些花朵難道不應該怒放嗎？
我的老師寫人作文 19
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每當我背誦起這首詩時，就想起了我的班主任葉老師。
葉老師今年約四十多歲，一張鵝蛋臉，一頭棕紅色的長卷發披在肩上，兩道彎彎的眉毛像畫上去的一樣;一雙會說話的眼睛上戴著一副紅色鏡框的眼鏡，高高的鼻梁，能說會道的`嘴巴像一架永不停歇的播種機，把知識的種子和做人的道理播進我們的心田。葉老師喜歡穿一件黑色的上衣，一條黑白格子的裙子，配上一雙白色的高跟鞋，美麗極了。
她經常教我們做人的道理，上語文課時，“調皮大王”徐哲在做小動作時，她會給他一個眼神。如果他還做小動作的話，下課的時候葉老師會把徐哲請到辦會室，跟他說許多道理。有一次，我聽見葉老師對徐哲說：“少壯不努力，老大徒傷悲!這個道理你懂嗎?你現在不好好學習，將來后悔都來不及了。”徐哲從那時起就像變了一個人似的，上課專心，成績也進步了不少。
葉老師上課時很嚴厲，下課時卻變成了一個大姐姐，跟我們一起踢足球、做游戲……
在生活的大海上，老師您像高高的航標燈，指引著我們前進的方向。是您教給了我們許多知識，我們會努力學習，拿著優異的成績向您報告的。
我的老師寫人作文 20
我的數學老師姓張，她是一位幽默可親的女老師，怎么樣？讓我給你講講吧！
張老師有一頭烏黑的潑墨似的長發，白凈的鵝蛋臉上，鑲著黑漆漆圓溜溜的'大眼睛，高挺的鼻梁上掛著一副眼鏡，這使張老師看起來很嚴肅，很有學問，朱紅色的兩瓣唇總是貼在一起，偶爾有張開的時候。高挑的個子使老師顯得高大無比。
老師很幽默。當時課堂紀律很不好，有個同學睡著了，老師正在講數學，在黑板上寫筆記時，下面有同學大聲喧嘩，瞧啊，老師轉過身，眉毛皺成了倒八字，兩只眼像監視器那樣瞥了說話的同學一樣，說：“說話的同學能小聲點嗎，別吵了后面睡覺的同學！”說話的同學立刻封住了嘴，睡覺的同學也被粉筆頭砸醒了。
老師還很和藹可親，當時我們都認為老師很嚴肅，都對老師敬而遠之。
可有一天，卻讓我改變了看法，老師正在上課，一個同學因家中貧困造成營養不良，在課上昏倒了。老師立即給學生家長打了電話，并背起那個學生送到醫院醫治并墊了醫藥費，等學生家長趕到后，一個勁的向老師道謝，老師勸他們再窮也要讓孩子吃上飽飯，并為那位學生辦了資助費。
從那以后，老師在我們的心中變得和藹可親，高大無比。
你喜歡我們的張老師嗎？
我的老師寫人作文 21
叮鈴鈴，看，那是誰拿著一本語文書走到講臺？哦，那是我們關愛同學，博學多才的班主任———高老師。
我們高老師長著一頭烏黑發亮的頭發，一雙清澈透明的大眼睛像兩顆亮晶晶的寶石，眼睛上面就是那笑彎了的眉毛，大笑起來兩排潔白的牙齒就露出來了。那一顰一笑，像極了童話里的白雪公主。
記得二年級時，冬天在操場上我被一名男生不小心撞倒了，我回班沒有告訴老師，所以高老師也不知道，直到放學我看到了媽媽，終于忍不住疼痛放聲大哭起來，老師這才知道，回到家后，過了一會，便聽到高老師給我媽媽發微信問候我的傷勢，頓時，我的.心里就像有一股暖流在流淌。
高老師不僅關心同學，還很博學多才。因為她每次給我們講解課文時，都會拓展一些課外知識。記得三年級下學期時，有一篇課文叫《也門撤僑》，高老師講解過后，便給我們拓展了一個新聞知識，說是印度和中國比賽建航母，結果印度的航母還沒出海呢就沉了，中國的卻馳騁海洋。諸如此類的拓展知識高老師幾乎在每次語文新課過后都會給我們講。
這就是我的班主任———高老師，她使我在學習中如魚得水，在學校里也使我感受到媽媽般的關愛。
我的老師寫人作文 22
皮膚白皙，長長的頭發，高高的個子，一雙大眼睛。看，這就是我們的語文老師。
我的語文老師很“奇怪”，“怪”在她從不對我們暴力。當我們喊她“老師好”時，她一定會回答道：“寶貝們好。”讓我們的心暖暖的。有一次期中考試，我們班的人都考了九十多分，但是我的同桌周依不小心考了六十多分，拉低了我們的平均分，大家看到她就煩，連周依最好的朋友都不想看見她，周依很傷心。但是語文老師卻走到周依身邊，說道：“好了，周依，不哭了，不就考了一次六十多分嗎，你平時還是很棒的。”老師說完，周依就不哭了。
我們的老師很“奇怪”，“怪”在她會對同學說對不起。有一次，老師正在講臺上講著課，大家在講臺下聽得津津有味。我的'同桌突然玩起了自己的筆記本，被語文老師看見了，語文老師大叫道：“周依，你在做什么？”“我……我……”周依害怕地說。“我什么我！”語文老師一下子把周依的筆記本扔出教室去了。
過了幾天，語文老師對周依說：“對不起，周依，前幾天我太暴力了，這是我跑了三家店才買到的筆記本，給你，以后不要再上課玩東西了。”周依回答道：“知道了，老師。”
這就是我的老師，正是因為她很“奇怪”，我們才都喜歡她的。
我的老師寫人作文 23
我的語文老師是個溫柔善良又特別慈祥的人，她對我們就像自己的孩子一樣。
快考試了，有一天上午頭兩節語文課是語文，老師讓我們做試卷，上課鈴聲響起之后，老師就用充滿慈愛而又沙啞的聲音對我們說：“這套題出的有點偏，為了不打破你們的做題思路，老師和你們一起做吧！”我們聽了心理又心疼緊張，班長這時候站起來了，說：“老師您先讓我們做吧，等遇到不會的題再請教您。您先休息會！”然而老師還是堅持用她那沙啞的聲音給我們講起了試題；這節課我們聽的分外認真，深怕辜負了老師對我們的愛。隨后的幾天里我們在校園再沒看到老師的身影，后來才知道是老師生病了，老師啊老師您對我們付出的真是太多太多了，您給我們批改作業到深夜，因太過認真而沒注意放在桌角的水杯，老師啊您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
老師，真希望您永遠年輕，永遠不會生病，我們都希望自己是春天的甘露為您滋潤勞累一冬的疲憊；夏天的雨水，為您洗盡一身的.疲勞；秋天的金色果實，為您帶來辛勞一年的喜悅；冬天的藹藹白雪，為您和這個世界裝點純潔。
我的老師寫人作文 24
我的數學老師，姓朱高高的個子很嚴肅，老師也許您不知道，您整天板著臉真的很可怕，每次，您走進教室，同學們都很聽話，甚至有些同學以為您的原因而討厭數學，老師您這樣我們不快樂，孩子的本性就是貪玩；也許是我們不理解您，可是您這樣我們沒辦法理解您；老師請您笑一下，那樣我們才會感到學習的快樂、我們才會愛上學習，老師我知道您是關心我們，只是表達的方式與別的老師不同。
老師您也有優點就是特別關心學生們的學習，當您剛接我們這個班的時候，您對我們說過一句話：“在學習的'時候有不會的要問老師，下課后同學們都說：“問您題不等于自找苦吃呀！”可有一次我去問您題，你卻沒有我們想像的那么可怕，你耐心的給我講解，因為那道題很難，你講了四五次我才聽懂，要是別的老師早該厭煩了；還有一次一位同學病了，一個星期沒來，你每天放學后都給他補課，而且還送他回家，老師雖然你很嚴厲但您也是為了我們好，如果把你比作一只春蠶，您就會把自己的青春奉獻給我們，教我們知識，讓我們成為國家棟梁；如果把您比作蠟燭您就會燃燒著自己，照亮我們的前途。老師您知道嗎？我多希望你笑笑，俗話說“笑一笑，十年少”嗎。
我的老師寫人作文 25
鄭老師是我從三、四年級最喜歡的老師，雖然只有兩年的時光，但我還是希望她教我們到畢業。可是鄭老師生病了，我們班大部分人組成一支小隊去看望了鄭老師。
鄭老師很會教育我們，如果誰做了不應該做錯的事，她都會用那春雨般細柔的聲音教我們改正錯誤，以后不要再錯。
鄭老師批作業很細心，她看見我們作業上有錯題，就像醫生來醫救，直到教會我們，不再犯這個錯才算完成。
有一次，我作業沒有做好。剛回到家，鄭老師就打了一個電話告訴我，我一直記在心中，不再掉作業了，后來，我每一次做作業都會看一下是否有沒寫的.作業。
在我心目中，鄭老師是一位很出色的英語老師，和每一個英語教師都不一樣。鄭老師上課時，我們就像在快快樂樂地玩一樣，仿佛走進了一個英語樂園。我們都忘不了鄭老師，還有這個美好的快樂童年!
鄭老師如同我們的“媽媽”，時時刻刻關心、疼愛、保護著我們：好比一個農民一直在辛辛苦苦地培養著花草，還有植物和蔬菜，直到成熟;就像大樹媽媽用自己的精華細心地培養著自己的兒女。
我希望今年或是明年，鄭老師能再一次的教我們上課，那該多好啊!
我的老師寫人作文 26
“一日為師，終身為父。”老師就像是我們的家人一樣陪伴著我們，他們不辭辛苦，認真備課，仿佛我們的學其實是他們上的。
我最愛的老師，便是語文兼班主任老師！記得五下的時候，因為快期末考了，同學們未免有些緊張，而老師卻一幅冷靜的模樣，依舊一本正經地上課。我瞅瞅課程表，這節是體育課，太好了！上課鈴響了，我正要下樓，突然看見老師跟體育老師一起來了，我的`高興勁化成泡沫。誰知老師高聲說：“要測跑步。”我一下子興奮了，跟同學們一起沖向操場。
輪到我了，我直奔過去，一次，兩次，三次……我的腳開始酸痛，跑不動了，還差一點，我咬牙堅持著。忽然，隔壁道的女生撞過來，我一下子重心不穩摔倒了，老師慌忙跑過來，剛剛那女生也趕緊扶我起來。我吃痛地揉了揉膝蓋，抬頭一看，正好對上老師的眼睛，不同于往日的嚴肅嚴厲，老師的眼中是一片關心、擔心。我突然感動了，她輕輕撫摸著我的膝蓋，動作很輕，莫名給我一種安全感。
我突然愛上我的老師了，我才知道，她是多么熱愛工作，多么愛我們啊！
我的老師寫人作文 27
她有一雙炯炯有神的眼睛，還有一頭烏黑亮麗的長發，齊齊的劉海隨意地垂在額頭前面，中等的個子，瘦瘦的身材。她是誰呢？她就是我們的班主任兼語文老師——楊老師。
有一天早上，楊老師要我們拿出語文書讀書，大家都不約而同將語文書拿了出來，而我把整個書包翻了個底朝天，也沒有找到自己的語文書。我心想：糟了，昨晚復習完忘記放回書包了，怎么辦呢？如果打電話要媽媽送過來，還得找老師借電話，這樣老師還是會知道我沒帶書，肯定要被挨罵了……
突然，聽到楊老師站在講臺上問：“黃思睿，你的書呢？”我緊張地抬起頭，只見楊老師側著臉看著我，眉頭似乎也皺了起來，我心里七上八下的，嘴巴不聽使喚地結巴起來：“我……我的書……忘帶了。”楊老師走到我的`面前，彎下身子，親切地對我說：“沒事，這次就先用我的吧，下次要記得帶哦。”說完，楊老師把書遞給了我，還伸出手輕輕摸了摸我的頭。
啊！原來我只是虛驚一場，楊老師是這么的平易近人，我真喜歡楊老師！
我的老師寫人作文 28
老師像春雨一樣，默默無聞地滋潤了每一個孩子的心田。老師像春蠶一般，畢生吐絲至死方休，老師像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了別人，在我身邊，就有一位這樣的老師。
我的老師頭發烏黑，眉毛生氣時就會成一個八字，開心時就眉清目秀的，我老師的'鼻子上架著一副眼鏡，看起來特別的有文化。
老師的愛是雨中的那把傘。記得有一次因為我著急出門忘看了天氣預報，就沒有帶傘，放學時，雨嘩啦嘩啦的下，準備借一下同學的傘，沒想到同學都走光了，正當我準備邁出第一步時，忽然有一個大大的傘撐在我的頭上，它不僅遮住了雨，還溫暖了我的心田。我抬頭一看，原來是我和藹可親的數學老師。
老師的愛是額頭上的一顆顆汗珠。記得有一次考試，我忘帶了尺子和2B鉛筆，考試馬上開始了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。老師得知后跑遍整個五年級也沒有找到。接著他又跑遍整個六年級，終于找到了，老師拿著尺子和鉛筆氣喘吁吁，大汗淋漓地出現在我的面前，額頭上的汗珠在陽光下，發著熠熠的光……
老師的愛是山間最清涼的山泉，老師的愛是清香的甘露澆灌我們這些小幼苗。老師，請您放心，這一棵棵小幼苗終能長成參天大樹！
我的老師寫人作文 29
有人喜歡愛穿裙子的英語老師，有人喜歡整天笑瞇瞇的數學老師，有人喜歡上課怪招迭出，課后和同學們打成一片的體育老師，而我喜歡那個有時聲色俱厲，卻又和藹可親的語文管老師。
管老師有胖胖的身體，一頭烏黑的`頭發披在肩上，一副大眼鏡把她的大眼睛顯得很小巧，嘴巴是紅潤潤的，和藹可親的樣子，溫柔極了。
管老師不但和藹可親，有時也很幽默。在講笑話的同時，也讓我們明白、懂得一些事。有一次，老師正在上課，突然傳出一聲“報告”打斷了老師講課，原來是一個同學遲到了。老師不但沒有生氣，反而笑瞇瞇地說：“你是不是來得太早了呀，我們還沒放學呢！”這時我們哄堂大笑，那位同學紅著臉，灰溜溜地回到了自己地位置上，大家也就記住了，今后一定不可以遲到！
管老師不但幽默可愛，但有時還會勇于承認自己的錯誤。記得有一次，我們上課不積極回答問題，老師特別生氣，重重地摔了一下筆。我們才開始積極舉手，這時老師從一位同學身邊走過，碰巧踢倒了那位同學的杯子，老師的氣雖然還沒消下去，但還是很有禮貌地說：“對不起”，并且把那個同學地杯子放好，又繼續上課。
這就是我們既幽默又可愛的管老師呀！
我的老師寫人作文 30
如果生活是一首充滿詩情畫意的詩，感恩之心則是最華麗的詞藻，如果生活是一方天空，那么感恩之心是黎明時天空中的朝霞，如果生活是一片汪洋大海，感恩之心則是海中最美的浪花。
記得有一次上課的時候突然肚子有些痛，這個時候語文教師問：你怎樣了，我說：我的肚子疼。教師背著我到了醫務室，慢慢的把我放下，經過醫生的觀察，醫生說是我吃錯了東西，吃完藥就好了。教師這才放心下來，看到教師對我的關愛，我的心中涌起了一陣暖流，想起平時的調皮搗蛋，我后悔不已。
還有一次，我有一道家庭作業不會，第二天來到學校，數學教師把我叫到了數學辦公室，這個時候我心里想：教師會不會打我呀。我來到了數學辦公室的門口，敲了兩下門，教師大聲的對我說：“過來，武加曼。”我過去了，教師和藹可親的說：“你昨日的數學題，是不是不會做啊？”我說：“是的。”經過教師的`細細講解，我最終懂了，我再一次體會到了教師對我的關愛。
心懷感恩，才能獲得他人的青睞，心懷感恩，陽光將灑遍心靈，心懷感恩，社會將和諧完美，心懷感恩，生命將燦爛輝煌，讓我們懷著一顆感恩的心去回憶過去，描繪此刻，去收獲未來。
我的老師寫人作文 31
一串脫口而出的成語，又是那精煉的句子，結合起來，一篇好似冶煉的作文就展現在同學們的耳旁，這就是那徐老師的佳作。
初入四年級，那徐老師就不在我身邊，但在我的腦海里，她很有才華，她雖然是個語文老師，但能唱出婉轉動聽的，令人陶醉的歌曲，能解答有著深刻奧秘的數學題，還能說出一些十分順口，超過外國人的英語句子。這一種種的才華我十分佩服，連其他的老師都對她刮目相看。
在課內，徐老師對我們很好。她體貼我們，連在緊張的期末復習階段，不讓我們做一張又一張的試卷，說不讓我們壞了身體，但有時，徐老師是十分嚴厲的，同學們的叫喊聲亂了教室總是徐老師的權威把這雜亂的聲音，變得像一位安靜的'小音符，一樣乖巧、可愛。徐老師那表現都為我們好，讓我們成為社會的紳士。
清脆的下課鈴響起，我們總會飛奔到徐老師的身邊，他也總會告訴我們生活中做的點心和趣事，但讓我記憶猶新的卻是徐老師說的笑話，有一次，徐老師說了一串笑話，連蠶蛾都爬出來來看徐老師的自編笑話了呢！
馬上到四年級了，與徐老師見面次數就會少下去。徐老師，你現在還好嗎？
我的老師寫人作文 32
“說了多少遍了，不要上課說話。你們喜歡我板著臉來給你們上課嗎？”在老師的批評下，我們不敢再吱聲了。而當我們遵守紀律時，洪老師就表現得很開心，臉上洋溢著欣慰的笑容，甚至還會和我們開玩笑。這就是我們四年級的語文老師——洪老師。
以前我的語文總是不及格，是洪老師一次又一次把我叫進辦公室，跟我說那些鼓勵的話，一次次地輔導我不會的題目，直到我學會為止。在老師的＂重視＂下，我更加努力地學習。我的努力，終于在月考得到了證實——這一次，我及格了。而且進步很大，從一開始的不及格到現在的八十多分。這一切，還要感謝洪老師對我的不離不棄。
洪老師，為了鼓勵我們努力，還弄了一個＂你追我趕＂的競賽。要是聽寫滿分、背誦過關、考試八十分以上都可以拿一朵小紅花。洪老師自己花錢買了很多獎品，小紅花的'數量可以兌換相應的獎品。洪老師這個方法非常有用，也讓同學們更喜歡上語文課了。
這就是我們的語文老師——洪老師，一個關心我們，想法設法幫助學生提高學習興趣的好老師。
我的老師寫人作文 33
在這一學期里我們換了一位新的班主任，名字叫茍老師，她不僅是一位非常嚴格的老師，而且還是一位和藹可親的老師。接下來我就為大家介紹一下茍老師吧！茍老師因為過度的勞累，皺紋爬上了那美麗的臉頰。茍老師有一頭長而飄逸的直發，因為長期的辛勞，眼睛也過早的有了黑眼圈。一雙細如玉筍的手以為長期用著那可怕的“黃金棍”而變得非常粗糙。
老師的眼神里經常閃爍著一股執著的精神，給予我們肯定和鼓勵。在學校里老師對我們開學以來失望的的'一件事情就是穿校服，這件事情說難不難，說簡單也非常簡單，可是總有那么幾個人不穿，這件事情我也犯過一次，而且還因此寫了說明，當時我又氣又煩，真是搞不懂為什么犯了一件小事情都要寫說明，為什么我記不住呢？想來想去總是想不開。“自己犯了錯誤，不應該埋愿別人，而是應該想想自己的錯誤！”老師的話讓我茅塞頓開，我也覺得自己忘穿校服是給班上摸黑，這件事情怎么說也是自己缺乏責任意識，要知道班級的榮譽需要我們大家一起遵守和維護。于是我就開始埋頭苦干，認認真真的把說明寫完。茍老師時時刻刻都在嚴格要求我們，他為了我們的生活和學習而操勞著，我只想說：“茍老師你辛苦了，你就是我們的第二位母親！”
我的老師寫人作文 34
我有一個像愛孩子一樣愛學生的好老師。她把我們從無知的孩子帶到了有知識的青少年。她從一年級就開始關心我們，教我們。她是宋金梅。
她對我們要求很嚴格，但并不整天板著臉；她的講課生動有趣，讓我們感到學習的樂趣；她總是組織一些戶外活動，讓我們親近自然；她的作業很巧妙，她手寫的報紙、詩歌和繪畫帶著我們的.思緒馳騁.宋老師略胖，鵝蛋臉總是帶著微笑。她在課堂上聲音洪亮，吐字清晰。如果一個同學課后問她問題，她總是微笑著回答。在我心目中，她很棒，細心，是個好老師，好媽媽，給我無微不至的照顧。當一些同學有了進步，作文得了獎，作文發表了，她心里的喜悅絕不低于同學們。學生的進步凝聚了老師的汗水和心血！學生的進步是老師的功勞，學生的榮耀是老師的成功！老師帶我們從一年到五年，看著我長大。她知道我的喜、怒、悲、喜。她太好了，我很榮幸有這樣一位老師。
不要再說了。宋老師的好日子是完不成的。就說一千個字：我宋老師最好。
我的老師寫人作文 35
我認識很多老師，印象最深的老師是鮑老師。
在我眼里，包先生又高又胖，所以我覺得包先生很“特別”，像個胖“1”，總給人一種和藹可親的感覺。鮑老師的'眼睛很有特色。一雙和藹可親的眼睛才讓人舒服。她經常穿運動服，和我們一起做運動。
我們經歷了很多事情，其中有一件讓我印象深刻。
我記得有一次，林子琪帶了一只活潑可愛的小雞來學校。我是第一個知道的，所以我答應她保密。
上課的時候雞一直唧唧喳喳，真的很嚇人。終于下課了。好像已經有人知道這個教室里有雞了。他們發現了藏在林子琪書包里的黃雞，還有聲音。每個人看到雞都很驚訝。為了不影響老師上課，主動告訴了鮑老師。一開始她擔心寶小姐會批評她，但沒想到寶小姐會批評她，幫她保密。
不久，林帶雞上學的故事傳到了的耳朵里。于是，劉卓靈就來“欺負”雞，然后鮑老師就站出來批評劉卓靈。我們感到欣慰的是，那只雞已經脫離了危險。
在我眼里，寶先生有時就像一盞明燈，給我指路；有時候像媽媽一樣，安慰我；有時候像個大姐姐，過來幫我。
包先生，謝謝你照顧我。
我的老師寫人作文 36
我的班主任張老師，彎彎的眉毛下一雙丹鳳眼，長長的眼睫毛微微翹起。一頭打著卷的長發披在肩上，漂亮極了。
張老師那雙丹鳳眼仿佛會說話似的。有幾次我偷懶沒有好好完成作業，老師的`目光轉過來跟我的目光相碰時，我趕緊低下頭來，那目光仿佛已經照到了我的心底。我心里暗暗發誓以后再也不偷懶一定好好按時完成作業。每當有同學成績退步時，老師會用鼓勵的眼神代替嚴厲的訓斥，同學們在心里暗暗想一定要努力學習把成績趕上去。
張老師笑起來非常好看。當我們在運動場上努力拼搏時，她會一直在啦啦隊中為我們為我們加油助威，臉上流露出孩子般燦爛的笑容。看到我們用汗水捧回的獎杯時，他的臉上的笑容是勝利后自豪的，欣慰的笑容。當我們考試考出好成績時，她臉上欣慰的笑容，像含了蜜一樣甜。當有同學不小心摔倒哭鼻子時，她那柔柔的笑容，像一縷縷春鳳拂過我們心田，掛淚的臉上立刻有了笑的模樣。
這就是我的班主任——張老師。我為我有這樣的老師感到自豪。
我的老師寫人作文 37
她有著一雙嚴厲的大眼睛，一頭短發，一個小嘴巴，戴著紅邊眼鏡--她是張老師。
她是一本書，愿意把“一肚子”的知識教給我們；她是魔術師，把枯燥的學習變成有趣的；她還是幽默大師，把知識變成小笑話教給我們。
她是一本書。她最愿意給我們講課，愿意把知識都教給我們。我們不懂的地方都問她，她總是能把問題一一解答清楚。
她是魔術師。她最愿意給我們講課文，每次都有一個小幽默。她今天講的是《魯賓孫漂流記》節選。張老師在課上說：“魯賓孫同學，你的日記不合格，但你的`精神值得表揚！”還沒等張老師說完，同學們就笑得前仰后合。這樣很容易的就把枯燥的課文主要講了什么記下來了。
她是幽默大師。她最愿意給我們講生字，每次都有一個小笑話。前幾天，她給我們講“鼻”字，說鼻子不能穿透。這樣，我們記住了“鼻”字。今天又講了“漂”字，她說，“魯賓孫，不是在天上飄，而是在海上“漂。這樣我們記住了“漂”字。我問張老師：“您講課為什么這逗？”她總回答：“幽他一默”！
我真喜歡我的“幽默魔術師”！
我的老師寫人作文 38
我的老師是一位美麗動人的老師。長著一雙炯炯有神的大眼睛，還有一個挺挺的鼻子，對了，還有那可愛的櫻桃小嘴，這樣可愛迷人的老師有沒有迷到你呢？讓我來給你介紹介紹吧！
我的老師是一位認真負責的老師。每當你有什么不懂，她都會一筆一劃的講解給你聽，只要聽了她的講解，腦子里想的問題都會灰飛煙滅，你說她講解的該有多仔細啊！
我的老師還是一位非常在乎我們的老師。每次的作業就已早早的幫我們批改好了，當然試卷也一樣，就算老師有時候上午有事，但是老師會把她午休的'時間來幫我們批改作業，她是不是很在乎我們呢？
我的老師還是一位溫柔的老師。當你見到她的第一眼，就可以知道她有多么溫柔了，她平常說起話來，聲音甜美，甜得可以讓你瞬間掉到蜜糖罐了似的。
我的老師是一位盡職的老師，每天都要練一頁字帖，我很疑惑不解，打破砂鍋問到底，所以老師我去問了老師，老師就告訴了我，原因讓我深深的感動了，居然是為了教我們寫出更好的字，你有被這個答案驚嚇到嗎？
這樣美麗動人、認真負責的老師你是否喜歡呢？
我的老師寫人作文 39
蜜蜂辛勤地把花粉傳播給花朵，老師辛勤地把知識傳授給學生。在童星老師就像我們父母，為我們傳授知識，更為我們打理生活。在眾多辛勤的老師中我最喜歡我的語文老師張老師。
張老師喜歡穿一身暗黃色衣服，有一頭又黑又亮的頭發像黑緞子一樣，濃濃的眉毛掛在眼睛上；不大不小的眼睛好像會說話，時刻在提醒我們，要好好學習，她的嘴巴笑起來很溫暖。就像我們的媽媽一樣。
和所有老師一樣，張老師也希望我們能夠有個好成績，她給我們一遍遍的講解，嗓子都啞了。還是堅持帶著話筒給我們上課，讓同學們都能聽得清清楚楚。這就是堅持的張老師。
張老師對我們的學習習慣要求非常嚴格。安排的作業，第二天一早兒，都會逐項檢查，絕對沒有遺漏，如果我們上課時說話，那當天的作業就會增加一項以作懲罰。這就是嚴厲的張老師。
張老師總是在進門的時候，問問我們昨晚睡得怎么樣，冷不冷；還會摸摸我們的小臉蛋，提醒我們要勤抹抹臉；更會在我們出門時不厭其煩的.提醒要穿外套。這就是貼心的張老師。
因為張老師，我把童星當成了我的家，把同學們當作弟兄。在這里。我要說一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了。”
我的老師寫人作文 40
我曾有許許多多的老師，在我的眼中他們都非常的優秀，可我覺得最優秀的一位老師還是劉老師。
老師是太陽底下最光輝的職業，老師是人類靈魂的工程師。
劉老師是我的補課老師，記得我英語成績并不好，總是考不及格，怎么也上不了80分以上。媽媽也開始為我的英語擔心了。想了很多但都不行，也買了許多課外輔導書，但對我來說都是浮云。這時，媽媽也沒了辦法……
在期中考試的前一天“嘀鈴鈴…”媽媽的手機響了，居然是劉老師，經過一番談論后，媽媽把我送去了劉洋英語，說要幫我輔導，我納悶了心想：外面的輔導老師，學生考的再差也沒有跟他任何的關系，而這個劉老師卻不一樣，他很關心學生，哪怕學生再差都會鼓勵他，他也不會泄氣！到了補課班，劉老師早在教室門口等我們了，媽媽把我送到教室便回去了，劉老師非常細心、耐心的`教我。劉老師用那沙啞的聲音，跟我講每一課的知識點，一個小時過去了我回家了。他那滄桑的背影，使我十分感動。我下定決心一定要考到80分以上，最后我考了85分。
劉老師是一個敬業的老師，他在我眼里是一個十分優秀的老師，我要感謝他。
我的老師寫人作文 41
我的記憶就像一條五彩繽紛的長河一樣。那些記憶里的人就像一顆顆小繁星似的，有的已經沒影了，有的卻依然光芒萬丈，特別是我的'老師這顆星，她發出的一直教導著我。
我的老師長著一頭烏黑濃密的頭發，挺挺的鼻子。在一張白里透紅的臉上鑲著一雙炯炯有神的眼睛，咧嘴一笑，露出一排整齊而有潔白的牙齒。
那一次，是她在上語文課的時候，我們膽子很小，上課是不積極發言，生怕說錯了。每當這時候，她總會和藹可親的說：“別害怕，也別緊張，就算回答錯了，我也不會責備你們，只要敢于回答就是好的。”此時此刻，她的眼睛流露出了鼓勵的眼神，這是慈母才有的眼神啊！
還有一次，老師生病了，但還是來給我們上課，上課時，她不時捂著嘴咳嗽幾聲，拿起水杯往嘴里喝上幾口，一個虛弱的身影在黑板走來走去，拿起粉筆在黑板前板書，用嘶啞的聲音給我們講課……這全部的一切都深深烙在我的心里面，永遠不能忘懷。
老師，是一位出色的靈魂工程師，培養出一批批出色的學生，是蠟燭一般，照亮了別人，犧牲了自己，是春蠶一般，暖和了別人，犧牲了自。
老師，我忘不了您老師！
我的老師寫人作文 42
我們班上有出口即成章的語文陳老師，有集智慧于一身的數學陳老師，還有博學多才的英語馬老師。而我最喜歡的是為人友善、具有親和力、整天愛笑咪咪的科學王老師。
既然說到了王老師，那么他給我的第一印象肯定是一位待人友善的好老師。的.確，王老師初來到我們班時，也是給我們留下了這樣的印象。
王老師的愛好是跑步，他的身高也是在一米八以上。這也許會驚訝到你。他每天早上都會從學校跑到版畫基地兩面穿梭，也怪不得他長那么高了。
王老師平時穿衣比較隨意，也顯得他很端莊大方。
雖然王老師的口才沒有語文老師那么好，可是他說話慢聲慢調的，生怕別人聽不清楚，這樣，他對同學們的親和力可謂又是更近一步了！
王老師所上的大學是“哈爾濱工業大學”，那可是整個哈爾濱很有名氣的大學，它的地位可就像科學里的“愛因斯坦”。這么厲害的老師來任教我們五2班，我們該感到很榮幸。我默默發了誓“我一定要向老師學習，將來考個好大學，找個好的工作，做對社會有用的人。”
這就是我們的王老師，一個為人友善、具有親和力的人。你們的老師是什么樣的呢？也把他/她介紹給我聽聽吧！
我的老師寫人作文 43
張老師是教我四年級的數學老師，她是一位美麗的女老師，嗓音有點沙啞，永遠掛著微笑的臉上，閃動著美麗的大眼睛，看著我們時，像慈母一樣溫存。
我的數學成績一直不好，最怕上數學課>數學課，見到數學老師總是躲著走。自從遇到張老師我就再也不怕數學了，反而對數學產生了濃厚的興趣。
一次我的數學課堂作業做錯了，張老師叫我到辦公室去訂正，我膽顫心驚，臉都嚇紅了，心想：張老師還不會怎么批評我呢？然而張老師的表現卻出乎我的意料。她叫我把本子翻開先找出錯的題目，然后耐心的講解，幾遍下來可我還是一竅不通，我心里越來越急了，汗珠子都要滴下來了，張老師摸了摸我的頭說：“沒關系，不會再學嘛！我相信你一定能學會。”張老師的這句話讓我鼓足勇氣，不再急燥了，又聽了一遍，呀！我真的學會了。我從來沒有這么高興過。張老師你是多么神奇的'老師呀！你讓我第一次感覺到數學其實并不難，只要努力就能有所提高。
現在我已經上五年級了，數學成績仍然不太好，但我已經不怕它了。因為張老師告訴了我：“只要不懈的努力，總會成功的。”
我的老師寫人作文 44
在我小學五年級的生活中，有許多老師，有年輕漂亮的康老師，有愛講故事的王老師，有長了一頭“方便面”的龐老師，還有幽默有佳的李老師。其中，我最喜歡的'老師就是我們和藹可親、善解人意的班主任——李老師。
記得有一次，老師正在講課，同學們都在聚精會神的聽講，只有一位同學睡覺了，那時天氣很冷，那位同學卻穿的很少。老師見了并沒有把他叫醒，而是踮起腳尖，輕輕地向他走去，把自己的衣服脫下來，慢慢地輕輕的蓋在那位同學身上，雖然動作很輕，但他還是醒了，他似乎察覺到了什么，用疑惑的眼神望了望身邊的衣服，又看了看身上衣服，好像明白了什么，一下了抱住老師，放聲大哭了起來。雖然事情已經去了1 年，可我還是記憶猶新，記的那動人的場面。
記的還有一次，一位同學因趕時間，所以沒吃早餐，上課的時候無精打采的，老師見了，以為他生病了，便走下講臺問怎么回事，在詢問過程中得知他沒吃早餐，于是，李老師把自己唯一的早餐地給了他。他說不要緊，沒事的。可老師說“我不吃不要緊，你不吃可是會影響健康。”于是，在老師的再三推辭下。那位同學接起了早餐，自己在那吃了起來。而老師卻在那兒看著。
這些事雖然是一些小事，卻滋潤了我們的心。
我的老師寫人作文 45
他叫楊杰，是我們的科學老師。他長得十分高大，笑起來有兩個酒窩。他博學多才，他不光會科學，而且會數學。
他每次上課總是很快就講完了內容，剩下的時間讓我們看科普動畫，或是上有趣的數學。我們只要上他的課，總有不盡的笑臉。
下課后，同學們都會跟他聊科學問題。下一節課時，他會公布大家問的問題的`答案。
有一次他給大家講了個鬼故事，大家被嚇得臉色蒼白，十分害怕那個幽靈卡斯波會突然出現。他見我們十分害怕，就又講了好多笑話。把大家逗得哈哈大笑。根本看不到剛才那害怕的模樣。
還有一次，我們班有個同學在課堂上睡著了，楊老師說了一句“大家快來趕蟲子！”同學們都會心地笑了，大家知道老師說的蟲子就是那個打瞌睡的同學。
他平時十分關愛同學。有一次我們班有個同學肚子疼，原來是沒吃早飯，肚子里空空如也，老師知道情況后，把自己的早點給了他，他自己卻餓了一個上午。
這就是我的科學老師楊老師。正如唐代詩人李商隱寫的。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
老師就像默默無聞奉獻一生的春蠶和蠟炬。他們是最值得我們尊重的人。
我的老師寫人作文 46
我們老師有一頭烏黑的秀發，高高的鼻子，還有那雙水汪汪的大眼睛里面仿佛是有星辰大海，她最引人注目的就是圓肥圓肥的臉和龐大無比的身體。可是我們從來不把這個看作是笑話。
我們老師從開學初到現在就一直穿著那條黑裙子。也許她穿的那條黑裙子可以突顯出她的高雅吧。那條黑裙子鑲嵌著銀光閃閃的寶石，還有那精致的紋路，的確可以在樸素中看出幾份華麗。別看她那么在意自己的.著裝，其實她最在意的是我們的成績。
我們的老師其實很嚴厲，正面看是看不出來的，你要從細微的角度去看。比如每一次去食堂吃飯，老師都會從各科老師那里打聽我們班的學習狀態如何，如果哪個老師說不好，那她就一口飯都不吃，直接沖到教室……我們都知道這叫愛之深，責之切。
在我們班里有一個別的班都沒有的規定，就是四十五個同學的字都必須寫的很好。有一次一個同學寫的太著急了，“馬”字的一個筆畫寫歪了，我們只見老師的臉色就暗了下來。原本彎彎的眉毛瞬間豎得像天線，只聽見“絲”地一聲，作業本變成兩半，老師一聲不響地走了。
老師，在我們人生路上，是您給我們指引了方向，如果沒有您，我將像大海上得帆船，沒有了指南針，謝謝您！
我的老師寫人作文 47
我的老師是邢老師，他有雙火眼金睛，可厲害了那火眼金睛雖然邢老師帶上了眼睛。但是邢老師還能看見那些同學們細微的小動作，而且看的清清楚楚。
邢老師有時候也會給那些不聽話的小學生，邢老師出動“粉筆頭攻擊”比如說上次語文課，有幾個人在哪里玩東西。結果最后被邢老師看見了。邢老師就拿起粉筆頭向那個不聽話的同學扔去。嗖————粉筆頭落到了他的頭上，同學們都知道在這個時候被打到就會被邢老師懲罰。
我記得還有那天，劉昭賽在桌子底下玩校牌，被邢老師看見了。邢老師一氣之下把劉昭賽的校牌給掰成兩半了。當時我們都驚呆了，所以我們每個人都以后不敢玩校牌了。
當教師很亂的'時候。邢老師就會“大吼一聲”說：安靜！要不然我讓你們抄課文。”當同學們聽到要抄課文的時候，這個教室就會頓時安靜起來。因為同學們都不想抄課文，所以就安靜了下來我記得有一次我們就抄了一次十五課的課文。
邢老師平時待人都非常嚴格，但是你只要不算錯誤。邢老師就不會批評你。雖然邢老師非常嚴格，但是我還非常喜歡我這個老師。
我的老師寫人作文 48
我們每個人都是在老師的澆灌下成長起來的。她是用甘露澆灌我們的辛勤園丁，也是照亮我們未來的指路明燈。她就是我的班主任——李老師。
雖然她是新來的老師，但和她相處了一段時間后，我覺得她很關心我們，就像我們的媽媽一樣。她有時很嚴厲，就像我們的.父親一樣。她所做的一切都是為了我們的未來，為了我們的未來。有一次，語文課上，幾乎全班同學都“炸鍋”了。這些問題！當我認識你的時候，我就知道你們沒有一個會讓我擔心的。”當老師發泄完后，怒氣消失了，全班一時間鴉雀無聲，老師這樣看著學生們，生怕她，他繼續說，“我剛才真的很抱歉。不是老師不好，而是現在這個時代，小學生都得嚴格管教，長大了才能出人頭地，出人頭地。如果你從小就肆意妄為，那我長大了也沒關系。所以，剛才老師很生氣，你怎么這么不聽話？其實你們都是很可愛的孩子！”老師說完后，我心里很愧疚。其實老師說的對，我們太放肆了，以后要改掉這個壞習慣。
雖然老師沒有孫中山那么出名和受人尊敬。沒有周杰倫那么崇拜，但她就像是每個小學生心中的女神，我們永遠不會忘記她！
我的老師寫人作文 49
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師，我的語文老師是一個溫柔而又嚴厲的人，有時候溫柔的像小白兔，嚴厲的時候又像大老虎。她的皮膚很白，圓圓的`臉上有兩只炯炯有神的大眼睛。她已經四十多歲了，但絲毫沒有一絲白發，像30幾歲，非常年輕。
我的老師是一個關愛學生的老師，要是班里發生什么事情了?一定會把這個事情搞清楚才行，哪個同學要是受傷了，非問清楚不可。
記得那一次，我上教學樓，頭不小心碰到了扶桿上，然后我忍著痛就坐到了教室里，老師發現我不對勁。對我非常關心， 然后把事情問清楚，趕緊讓媽媽來把我接回去。
但同時她也是一個嚴厲的老師。記得還有一次，英語老師要考單詞，班里有一個同學作弊了，徐老師知道后， 很生氣的批評了這名同學，而且還給他了一次警告。
我們的數學老師張老師也是一位嚴厲的老師，但是他也有溫柔的時候，一直以來我的數學一般。上了三年級后，數學再也沒有上過90分，但老師對我始終都沒有放棄，鼓勵我。她對其它同學也是一樣的，該表揚的表揚，該批評的批評。
這就是我最親愛的關愛我們的兩位老師。
我的老師寫人作文 50
我老師很多，教數學的牛老師、教社會的張老師、教音樂的于老師……但我唯一最崇拜的老師還是把我從剛入學懵懂無知的我帶到現在學在班上成績還不錯的我，她就是我門班的'班主任—苗老師。
苗老師既像一位學識廣博的嚴師，又像疼愛孩子的慈母，她不怕吃苦，費盡心思的把我們班的成績搞上去，讓我們成為了全年級綜合實力最強的班，當危害，這一切都有是苗老師的功勞。
說她是一位嚴師，一點兒也不含糊，我們犯了小錯誤，老師都有要專心教育你半大天，要是犯了原則性的錯誤，在課堂上批評了你還不算，再叫家長來一下，嘿！那你晚上在家可慘。
說到這兒，大家會說：＂你們苗老師好兇好兇呀！＂那你聽了下一段，就覺得自己大錯特錯了！
苗老師凡是批評了人后，我敢保證沒人會再犯，但苗老師也有慈祥的一面，記得剛入學時，我內向的很，上課不敢舉手回答問題，苗老師發現后，上課專門叫我回答問題，答錯了老師不會批評你，把我的積極性調動了起來經過五年的調教，現在回答問題已是我的拿手好戲了！
瞧，我們的班主任，這能讓你不崇拜嗎？連生了病也無微不至的關心我們的學習，我今后一定要勇攀峰，不辜老師對我的希望。
我的老師寫人作文 51
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句古詩，正是我們薛老師的寫照。
語文薛老師今年40多歲了，頭發里也夾雜著一些白的頭發，圓圓臉，還有一雙炯炯有神的大眼睛，就像兩個探照燈一樣，能一下子看到我們的.心里去。
薛老師雖然嚴厲，可是有時候老師又會鼓勵我們，有時也會講一些好笑的有趣的笑話給我們聽。
有一次我沒完成作業，老師給我說：你為什么沒完成作業？我說：因為昨天下午我和朋友玩的時間太長了，忘了寫。老師說：不能以玩為主，要以學為主，知不知道，如果你考不上初中怪誰啊？怪我嗎？老師當時很生氣，她還打了我幾下，我的眼里噙著淚花。
雖然薛老師對同學很嚴厲，但是有時也對我們很溫柔，和藹可親。
有一次我們在認認真真的上課中，老師最喜歡看到我們認真學習的模樣了，不禁笑了起來，老師笑容可掬，像一朵向日葵一樣明艷光彩。
就這樣我們班的語文成績快速的往上漲分，我們也端正了學習態度，知道了以學為主，所以稱薛老師是最敬愛的老師。
我的老師寫人作文 52
我有一個對工作兢兢業業，一絲不茍的老師，他就是我們的——鄧老師。
他有著一頭烏黑的短發，穿著筆挺的西服，锃亮的皮鞋，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，不像別的老師一樣穿的那么隨意。他不像古代的教書先生那樣古板嚴厲，時不時還會講幾個笑話，可這一次我們卻笑不出來了。
周一的早晨，我像往常一樣來到教室，可我發現鄧老師有點不一樣，他手上竟然纏著白色的紗布！我回到座位，問了幾個同學，才知道了事情的真相：鄧老師的手受傷了，才包扎上了紗布。我想：“竟然老師受了傷，還來學校，肯定是怕我們紀律不好，看來語文課是上不了了”。上課鈴響后，鄧老師帶我們若無其事的上了一節課，一直到放學，老師都沒有一句怨言。第二天，鄧老師的`手依舊纏著紗布，可他還是神采奕奕，走起路來快如風，就這樣一直持續了好幾天，鄧老師的手才好。后來我問媽媽，媽媽說：“因為鄧老師不想讓你們落課，想教會你們更多的知識，所以才受著傷給你們上課。”這時我才明白鄧老師的用心良苦，我決定以后也要當一名老師！
鄧老師的一片真心和敬業的精神值得我們學習，我長大后一定不會忘記鄧老師！
我的老師寫人作文 53
“陽光總在風雨事……”每當聽見這一首歌我便想起經前的徐老師。她只教過我三年級，僅僅這一年，卻令我終身難忘。
她，一雙眼睛炯炯有神，一頭烏黑發亮的長發，一張櫻桃小嘴。這就是徐老師，你看年輕，可上起課來下分獨特哦！什么？你不信？那就往下看，讓你也體會一下徐老師的“獨特課”吧！
有一次，正在講“雨邊天晴”這一成語時，她唱了首陽光總在風雨后。我們被她歌聲吸引住了，便讓她教我們唱。她笑咪咪地對大家說：“同學們，這首歌十分動聽，也十分好理解成語，地這一節課我們就來體驗一下用歌聲理解成語吧！”我們大家一片歡呼。
她開始孝我們唱歌，她先把成語的意思換成了歌詞的第一句。我們十分認真地聽著。也又開始唱了，先把這一句教給我們，正當我們認真地聽時，老師同時也把成語的意思帶進去，這樣我們也理解了。不知不覺鈴聲響了。徐老師剛要去辦公室卻被我們“纏”住了，有的攔住徐老師的道，有的'拽著徐老師的衣服，有的……當時，我們只有一個目的，不讓徐老師離開教室。
一年之后，徐老師走了，我們十分難過，大家都哭了。因為想到徐老師以后不能為我們上課，想到……
所以，每當聽老師，想到了徐老師的課。
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