新來的班主任作文

時(shí)間：2021-11-02 19:28:22 寫人我要投稿

新來的班主任作文合集9篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的新來的班主任作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

新來的班主任作文合集9篇

新來的班主任作文篇1

　　“老班主任王老師退休了，我們班又來了一個(gè)新班主任！不知是男的還是女的？"“是男的！”成明接著張涯的話說道。“新班主任不知長得怎么樣？”裘瑋問。“肯定是長著高高的個(gè)子。”為民說。“我估計(jì)是戴眼鏡，還穿西裝的。”“說不定是個(gè)白發(fā)蒼蒼的駝背呢！”……正當(dāng)大家七嘴八舌地議論時(shí)，“嘎”的一聲，教室門開了、教室門口站著一位身高一米六左右、一頭披肩黃發(fā)的年輕姑娘。

　　“同學(xué)們，從今天起我就擔(dān)任你們的班主任。”黃發(fā)姑娘一邊說著，一邊走上了講臺(tái)。“我性‘口天吳’，名叫舊天昊’，有的人叫我小吳，有的人叫我小昊，剛師范畢業(yè).....一以后我們一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起玩。”她用一口流利的普通話說著。當(dāng)時(shí)，教室里鴉雀無聲。吳老師見大家一點(diǎn)聲音也沒有，微笑著說：“你們不說話，是不歡迎我嗎？"“歡迎！"同學(xué)們異口同聲地回答。

　　下課了，有的同學(xué)問：“吳老師，你會(huì)玩電腦嗎？”有的問：“吳老師，你會(huì)下象棋嗎？”還有的問：“吳老師，你會(huì)彈鋼琴嗎？”……“電腦、鋼琴當(dāng)然都會(huì)，象棋不太精通，我想請個(gè)下象棋的師傅，你們班誰象棋下得最好？”我向吳老師推薦了阮瑋。成明向吳老師推薦了裘洋。“那好，我既當(dāng)老師又當(dāng)學(xué)生。”吳老師非常高興地說。在以后的日子里，吳老師除了教我們語文、英語外，還教我們學(xué)電腦打手、彈鋼琴。有時(shí)也和我們下象棋、立定跳遠(yuǎn)、打羽毛球……

　　我為有這樣的班主任而感到幸福！

新來的班主任作文篇2

　　在我的印象中，男老師總是高嗓門，脾氣很暴躁，要是真動(dòng)起肝火來，說不定還會(huì)動(dòng)手打人呢！可當(dāng)新班主任做自我介紹時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的聲音很好聽，給我的印象還比較容易親近。班主任姓富，人長得挺斯文，不像是會(huì)動(dòng)粗的人。可不知為什么，我還是不太喜歡他。但開學(xué)后不久發(fā)生的一件事，使我很快改變了對他的看法。

　　記得那天早上，我吃了不衛(wèi)生的面包，又是吐又是瀉，全身一點(diǎn)力氣都沒有。我來到學(xué)校跟富老師說明了情況。富老師撫摸著我的頭說：“如果實(shí)在不舒服，一定要告訴老師，老師好讓爸爸媽媽來接你。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。一上午，每隔一節(jié)課，富老師都會(huì)走過來親切地問我：“現(xiàn)在好點(diǎn)了嗎？肚子疼不疼？要不要上廁所？口渴嗎……”聽了富老師的話，我的鼻子酸酸的，一股暖流在我心中涌起，病情也似乎好了許多。可別看他是個(gè)男老師，對學(xué)生的關(guān)心可周到了。比起女老師來，一點(diǎn)也不遜色。此時(shí)，我對富老師所有的偏見都飛得無影無蹤了。啊，感謝您，我的老師！

新來的班主任作文篇3

　　又是一個(gè)新學(xué)期開始了，同學(xué)們朝氣蓬勃地來到學(xué)校，一進(jìn)教室，就見講臺(tái)上站著一位陌生的老師——他就是我們班新來的班主任劉明華老師。

　　方塊臉，圓眼睛，一副眼鏡鼻上帶；短頭發(fā)，招風(fēng)耳，大嘴巴一張聲卻小。他不很愛說話，同學(xué)們?nèi)枂栴}時(shí)，老師總是帶著幾乎不變的嚴(yán)肅表情，清晰的說明一個(gè)個(gè)疑難問題；每當(dāng)同學(xué)們與他“辯論”時(shí)，老師總是只用三言兩語就使我們不得不甘拜下風(fēng)。

　　老師給我的第一感覺是：深?yuàn)W、神秘。

　　“五（3）班是一個(gè)集體，同學(xué)們目前的關(guān)鍵問題是集體觀念不夠強(qiáng)，……解決的辦法是……。”每天上課前的幾分鐘里，老師總是先給同學(xué)們讀他自己前一天總結(jié)寫下的“班主任日記”，提出班里存在的問題，以及解決的辦法。從第三節(jié)課開始，老師就提出，要新官上任“三把火”，這“三把火”指的是：把班上的壞習(xí)慣改掉；將班里同學(xué)們對學(xué)習(xí)熱情燒起來；把同學(xué)們的積極性燒起來。

　　那段不長的講話，給我留下了深刻的印象。在那節(jié)課上，老師還講了幾條革新方法。其中一條就是：開展“每日一句格言”活動(dòng)；規(guī)則是：每個(gè)同學(xué)都可以在黑板上寫下一句自己喜歡的格言，但每天只能由一位同學(xué)寫下一句。還有一條是：開展“一分鐘軍訓(xùn)”活動(dòng)；每天課前全班訓(xùn)練一下，把一些同學(xué)懶懶散散的壞毛病燒掉。另外一條是：學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范二十條》，并制定五（3）班班規(guī)。老師說：“《行為規(guī)范二十條》是小學(xué)生的法律。”雖然規(guī)則只有寥寥幾條，但是瞬間激起了全班同學(xué)們的好奇心。

　　那時(shí)，老師給我的第二印象是：生動(dòng)、高效。

　　老師在上課時(shí)，還經(jīng)常從一些笑話中引伸出一個(gè)個(gè)引人思考、發(fā)人深思的大道理來。

　　幾個(gè)星期過去了，這幾條革新方法起到了很大的作用。上課時(shí)開小差的同學(xué)少了，一些同學(xué)懶懶散散的毛病也改了不少；以前上課時(shí)愛跟同學(xué)玩的同學(xué)也開始發(fā)奮圖強(qiáng)了；被校值日生扣分的情況也明顯減少了。

　　現(xiàn)在，班主任劉老師給我的印象是：嚴(yán)寬兼?zhèn)洌焙喚阌茫Ч芎谩?/p>

新來的班主任作文篇4

　　新學(xué)期到了，我們班里來了一個(gè)年輕漂亮的班主任，姓王。王老師彎彎的眉毛下面有一雙眼睛，像兩顆黑葡萄一樣又黑又亮，一張小巧的嘴，一卷烏黑發(fā)亮的頭發(fā)自然地披在肩上，同學(xué)們可喜歡她了。

　　這個(gè)王老師，表面看起來挺溫柔的，如果我們不聽話，或是課堂太吵，她的臉馬上就沉下來了。王老師有一項(xiàng)特異功能——眼睛會(huì)說話。

　　在一次語文課上，我看到同桌的橡皮顏色很鮮艷，覺得很新奇，就想去摸一摸。這時(shí)，王老師眼睛責(zé)備地盯著我，好像在說：“李奕哿，怎么開小差了？”看到老師責(zé)備的眼神，我趕緊把手縮了回來。

　　我看得懂老師的眼神，同學(xué)們自然也懂。有一次，老師在外面和家長交談，讓我們在教室里上自習(xí)。見老師不在，同學(xué)們便開始講起話來。

　　這時(shí)，王老師出現(xiàn)在教室門口，她向我們投來了批評的目光，好像在說：“怎么又說話了？”頓時(shí)教室里鴉雀無聲。

　　不要以為王老師一直這么嚴(yán)厲，有時(shí)候，她和我們在一起做游戲，和我們一起歡笑……

　　有一次課間，老師和我們做老鷹捉小雞，老師當(dāng)老鷹，我們當(dāng)小雞。游戲開始了，別看王老師平時(shí)不愛運(yùn)動(dòng)，可游戲時(shí)，跑得可快了。一會(huì)兒跑東，一會(huì)兒跑西，弄得我們都反應(yīng)不過來。不料，末尾的一只小雞被捉住了，王老師的眼睛笑彎了，像在說：“總算被我捉住了！”

　　這就是我們新來的班主任，我每次遇到她，總要先看看她那雙會(huì)說話的眼睛。

新來的班主任作文篇5

　　新學(xué)期，我們班又來了—位新的班主任—李老師。她高髙的個(gè)兒，一雙炯炯有神的眼睛好像會(huì)說話似的。她是這四年來教我的笫四位班主任老師。由于班主任的頻繁調(diào)換,我們班的成績和紀(jì)律都很差。李老師決心要把我們這一班的成績和紀(jì)律抓上去。

　　我?guī)允紝罾蠋煹臎Q心有點(diǎn)擔(dān)心，但經(jīng)過近兩個(gè)月的教學(xué)，我才知道新來的班主任不但有決心，而且確有一套教學(xué)方法。李老師對工作非常負(fù)責(zé)。講課時(shí)，課文分析得特別生動(dòng), 并且上課藝術(shù)性強(qiáng)，聽起來好象聽故事似的、舒服、輕松，連那些雙差生也聽得津津有味。

　　李老師平時(shí)對考試成績不好的同學(xué)，不總批評、責(zé)怪，而是熱心地開導(dǎo)、幫助。記得一次數(shù)學(xué)考試我只得了75分，對一個(gè)學(xué)習(xí)委員的我確是一件難過的事，我傷心地哭了。李老師把我叫到房里，我心想:李老師肯定會(huì)狠狠地批評我。可是，到了李老師那兒，她不但沒有批評我，反而安慰鼓勵(lì)我，她凝視了我好一會(huì)兒，說：“上次小考沒考好，沒關(guān)系，只要吸取教訓(xùn)，下次努力一定會(huì)考好。”我聽后受到感動(dòng)，暗暗下決心，一定不辜負(fù)李老師的期望。

　　李老師對待做出了成績的同學(xué),不是只有表揚(yáng)，同時(shí)還指出他們的缺點(diǎn)。前些天，我們學(xué)校有三位同學(xué)被評為東區(qū)的優(yōu)秀少先隊(duì)員，我也是其中的一個(gè)。李老師興奮池說“祝賀你， XXX同學(xué)，你被評為市東區(qū)的優(yōu)秀少先隊(duì)員。但你不要驕慠，你還有很多映點(diǎn)，比如你是班干部，可是對班里的工作不能大膽負(fù)責(zé)……，今后，要更好地學(xué)習(xí)和工作。”我聽后，感到老師雖然對我取得好成績感到滿意，但對我的要求更髙了，無形中使我增添了克服缺點(diǎn)更上一層樓的決心。

　　李老師所做的讓我們感動(dòng)的事太多了。下雨天，用雨傘遮著我們;大掃除、帶頭擦最臟的玻璃，掏最臭的水溝;我們病了她倒水喂藥。她美好的心靈陶冶了我們……

新來的班主任作文篇6

　　那天，上課鈴剛響了兩聲，只看見一個(gè)胖乎乎的男老師大步走進(jìn)了教室。他先推了推鼻梁上那幅大眼鏡，這才大聲對我們說：“同學(xué)們好，我是你們的新班主任，我姓范，不過可不是吃飯的飯，也不是犯罪的犯？”說著，他拿起粉筆，準(zhǔn)生證黑板上寫下一個(gè)大大的“范”字。

　　同學(xué)們一下笑出了聲，看來，這個(gè)范老師還真有點(diǎn)與眾不同。果然，開學(xué)短短兩個(gè)星期，我們就見識(shí)到了范老師的“與眾不同”。比如說留作業(yè)時(shí)，他會(huì)留好幾份不同的作業(yè)，讓同學(xué)們挑著自己喜歡的做。明明是作課文，他卻將同學(xué)們折紙，等大家都折會(huì)好些東西了，他這才宣布今天的作文題目是《有趣的折紙》，他還在我們厭學(xué)的時(shí)候給我們講笑話，比如說有一次學(xué)寫人的作文時(shí)，他見到我們無精打采的樣子，于是就說：“老師給你們講個(gè)笑話：老師在講寫人的'作文時(shí)，讓大家寫家人的特點(diǎn)。小明說：“那我寫我奶奶吧！”“那你奶奶有什么特點(diǎn)呢？”老師問。“我奶奶腰椎間盤突出。”話音剛落，就引來全班的一片哄堂大笑。

　　許多人都說范老師“不務(wù)正業(yè)”，可是在一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，我們班的成績卻直線上升，年級(jí)排名也進(jìn)入了前三。看來，這個(gè)范老師，還真是有教書的秘訣呀！

新來的班主任作文篇7

　　我們班新來的班主任，他姓凌，也是教我們數(shù)學(xué)的老師。他中等個(gè)子，烏黑的頭發(fā)，眼睛炯炯有神，說話特別風(fēng)趣。

　　凌老師非常幽默。上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，教室里飛進(jìn)來一只蜻蜓，同學(xué)們的注意力，一下子被它吸引過去，直到蜻蜓飛出了教室。凌老師說：“怎么，你們給它送行嗎？”全班同學(xué)都笑了起來。

　　那天，教室里的廣播壞了，不時(shí)地發(fā)出噪音，很煩人。凌老師問我們：“有什么辦法讓它不響？”有個(gè)男生不假思索脫口而出：“把它砸了！”凌老師笑著說：“好，我砸，你賠！”

　　過了一會(huì)，凌老師又說：“越是在意它越難受，你們只當(dāng)沒聽見，認(rèn)真上課。”果然，噪音似乎越來越輕，我們又像先前一樣認(rèn)真聽課了。

　　上凌老師的數(shù)學(xué)課，我們覺得很輕松。他既幽默又溫和，我們都喜歡他！

新來的班主任作文篇8

　　新學(xué)期新氣象，我們這學(xué)期換了一個(gè)新的語文老師兼班主任，姓趙，很年輕，不過教齡可不年輕都教過好幾屆初三的了！俗話說：“新官上任三把火。”于是上來就整頓我們班的紀(jì)律，對我們是先禮后兵---在開學(xué)時(shí)先給我們講了她的要求，首先就是不許遲到！結(jié)果第二天我和另外兩位同學(xué)就不小心遲到了，于是早讀我們也沒上，被老師請到教室外“促膝長談”（我們都覺得這個(gè)老師是話嘮，因?yàn)樗掃嗔耍┍旧磉@沒什么，可關(guān)鍵是她好像故意拖延時(shí)間似的，結(jié)果鈴聲一響所有同學(xué)都出來了要站隊(duì)上操了，于是我們的難堪被全班同學(xué)都看見了。這這不得不讓我重新觀察這個(gè)老師了。

　　結(jié)果我發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師還是十分有責(zé)任心，十分敬業(yè)的。放學(xué)時(shí)，她總是讓各科的科代表們將各科老師留的作業(yè)抄在黑板上，然后看著同學(xué)們抄完后回家，她再留下來監(jiān)督值日生做值日。為了避免有同學(xué)不完成作業(yè)，她特意要求所有同學(xué)黑板上記什么本子上就記什么，然后家長簽字，第二天再讓組長收上去她一本一本的看。

　　都說：“新學(xué)期，新氣象。”新老師來了，用了新方法，我們班果然比以前好多了！

新來的班主任作文篇9

　　“會(huì)來新老師？”班上“報(bào)信員”悄悄地對我說，“而且，還是個(gè)男老師呢！”我長嘆了一口氣：“只希望他別太兇了。”

　　“嗒、嗒、嗒”沉重的皮鞋聲音傳來，門外已經(jīng)站了一個(gè)人。

　　西裝革履、身形高挑、劍眉星目，頗有一種江湖之人的風(fēng)度。不用說，他就是新來的班主任。

　　他走上講臺(tái)，雙手往臺(tái)上一撐，厲聲響起：“上課。”

　　我的第一印象便是——此人不好講話。果不其然，自從他擔(dān)任我們班主任后，我們班的“生活質(zhì)量”迅速下降，同學(xué)們叫苦連天，紛紛要求“起義。”

　　我被新來的班主任批評了好幾次，所以我對他敬而遠(yuǎn)之。后來發(fā)生的一件事，更讓我對他心生厭惡。下課時(shí)，我與同桌討論新出的漫畫，正要拿出來看，不料，他正好經(jīng)過，拿過書，看了一看說：“這種書下次不要再看了。”說完就把我的漫畫書放在懷里，揚(yáng)長而去。

　　漸漸地，他在班上的“名聲”越來越差，我們背地里都叫他“黃魔鬼。”直到有一天，事實(shí)改變了我的看法。一次體育課，我擦傷了腿，醫(yī)療室空無一人。班上的女生趕緊向班主任“傳信”。我不屑地說：“哼！他才不會(huì)幫我的！”

　　一分鐘過去，五分鐘過去，我連人影也沒看見。我好不氣憤地對大家說：“你看，我說的不錯(cuò)吧，對他還是別抱太大希望。”當(dāng)我正想離開時(shí)，他急匆匆地來了，手上拿著一卷紗布和一瓶碘伏。他喘著氣說：“不好意思，找了幾個(gè)老師才找到了碘伏。”他蹲下身子，打開碘伏，用棉簽細(xì)心地在我受傷處輕輕涂抹清洗。清洗的時(shí)候，還不時(shí)問我疼嗎？輕柔的動(dòng)作、溫柔的話語把我以前的偏見軟化了。

　　“老師……”我沒有勇氣說下去。他用紗布把我的傷口包扎好后，把紗布和碘酒塞在我的口袋里：“回家睡覺前記得再清洗一次，然后換紗布哈。”我的淚水在眶中打轉(zhuǎn)不知如何回答。

　　他就是我的新班主任，我曾經(jīng)誤會(huì)過的敬愛的黃老師。

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