【實用】新來的班主任作文17篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的新來的班主任作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　新來的班主任作文 1

　　我們班新來的班主任，他姓凌，也是教我們數(shù)學的老師。他中等個子，烏黑的頭發(fā)，眼睛炯炯有神，說話特別風趣。

　　凌老師非常幽默。上數(shù)學課的時候，教室里飛進來一只蜻蜓，同學們的.注意力，一下子被它吸引過去，直到蜻蜓飛出了教室。凌老師說：“怎么，你們給它送行嗎？”全班同學都笑了起來。

　　那天，教室里的廣播壞了，不時地發(fā)出噪音，很煩人。凌老師問我們：“有什么辦法讓它不響？”有個男生不假思索脫口而出：“把它砸了！”凌老師笑著說：“好，我砸，你賠！”

　　過了一會，凌老師又說：“越是在意它越難受，你們只當沒聽見，認真上課。”果然，噪音似乎越來越輕，我們又像先前一樣認真聽課了。

　　上凌老師的數(shù)學課，我們覺得很輕松。他既幽默又溫和，我們都喜歡他！

　　新來的班主任作文 2

　　新學期開始了，那天我心里沉甸甸，我患了感冒，頭有點暈，開學的第一天就請假嗎？不，我背著書包走向?qū)W校。

　　進了教室，聽見同學紛紛議論，噢，原來是我們班調(diào)來了新的班主任，我來到座位上，新老師來了，不知是誰悄悄的說了一聲，老師長的瓜子臉，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙黑葡萄會說話似的'望著我們，也笑的很好看，露出兩個小酒窩，深深的，圓圓的，甜甜的。我覺得頭有點沉，就伏在桌上。我勉強把頭抬起來，我怎么高的個子，坐在最前邊，能不引起班主任的注意，我只好弓著背，忍受著，一會兒，一位二十多歲的女老師走上講臺，她帶著慈祥的微笑作了自我介紹，我姓鐘，以后大家就叫我鐘老師吧，老師的話還沒有說完，我只想嘔吐，忽然，一股酸酸的東西涌上了我的喉嚨，我使勁的咽下去，可是不管用，我這一嘔吐，同學們都看著我，我扶著桌子，想自己去拿掃帚掃地，可是力不從心，只覺的腦袋昏昏沉沉，。不只什么時候，班主任來到我跟前，輕輕地扶著我坐下，又摸了摸我的額頭。當我睜開眼睛時，見新來的班主任在掃著我吐的臟物。老師掃完了，端著一杯白開水來到我面前，把水遞給我，親切地說：＂劉巍同學，喝口水會好一點＂。我渾身猛然一震。新來的老師竟然知道我的名字。我用雙手接過手中杯子，我喝了口水，覺得舒服了一些。老師摸了摸我的額頭說：“你是著涼了，有一點發(fā)燒，休息一會兒！生病了還來上學好樣的，”我覺得鼻子一酸，眼睛濕潤了......

　　新來的老師像慈父給我溫暖。忘不了，開學的第一天！忘不了，新來的班主任。

　　新來的班主任作文 3

　　在開學報名的那天，我一進教室就大吃一驚，在講臺前的不是我們一、二年級的班主任周老師，而是一位新老師，因為已經(jīng)習慣了周老師，所以我對講臺前的老師感到非常的陌生。

　　開學第二天，我們坐在教室里靜候新班主任的到來。看，她來了，她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，兩道濃濃的眉毛下，有一雙水汪汪的大眼睛。她邁著矯健的步伐走上講臺，說：“同學們，我姓高，你們以后就叫我高老師吧！從現(xiàn)在起由我來擔任你們的'班主任。”班主任自我介紹后，我滿以為她會說這學期對我們的要求，可萬萬沒想到她接著說：“我送你們一個禮物，你們猜是什么？”一連幾個同學都猜不出來。后來，老師就給大家看了那個禮物，原來是一個仙人球，老師讓我來說說它的作用，我站起來大聲說：“它能凈化空氣，保護視力，更重要的是老師還想讓我們像它一樣堅強。”聽了我的話，班主任笑著說：“你回答得很好。”聽到這樣的表揚，我感到心里熱乎乎的。

　　我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)開始喜歡這位新班主任了。

　　新來的班主任作文 4

　　這學期，一位新來的年輕女老師出任我們的班主任。由于她年輕又活潑，長發(fā)及腰，我們私下都叫她“長發(fā)老師”，她一點也不生氣。

　　“長發(fā)老師”一上任，就想出了一個班委競選的新主意。她說要通過競選演講，民主評選，評出班長、副班長、衛(wèi)生委員、學習委員。她的這一舉動，讓同學們感到十分新鮮。

　　一個星期后的班會上，競選演講開始了。劉楠競選上了班長，吳清競選上了副班長，這是眾望所歸。可是“骯臟大王”朱素平居然要競選衛(wèi)生委員，考試成績不好的黃軍要競選學習委員，真讓人受不了！

　　可城里來的“長發(fā)老師”，居然真的讓個人衛(wèi)生最差的當上了衛(wèi)生委員，讓學習不好的做學習委員，讓平時不守紀律的當上了紀律委員。相反，那些優(yōu)秀的同學都成了“配角”（副的.）。

　　不過你別說，“長發(fā)老師”的新招還不錯，班里的競爭氣氛、學習風氣還真的更濃了，干什么都有勁頭了。

　　上周，“長發(fā)老師”又做了一件不可思議的事。語文期中檢測，“長發(fā)老師”給同學們發(fā)了一份有些古怪叼鉆的考卷。劉楠和吳清是尖子生，屬于天不怕地不怕的主兒。可這次考試，劉楠居然不及格，吳清更慘，只考了40多分。劉楠還自我安慰，但愿是老師給搞錯了分數(shù)。吳清更是不敢相信自己的眼睛，又使勁向下翻了十幾張。天啊！黃軍竟然考了90分！怎么回事？朱素平的成績也很刺眼-88分，為此，他的父母還特j蕞提禮物到學校辦公室，感謝老師對他們家孩子的偏愛。劉楠、吳清想了幾天也沒明白這件事。原來，“長發(fā)老師”準備了三套試卷，像劉楠一類的好學生做的是五年級的試卷，中游學生做的是四年級的試題，而下游同學做的卻是三年級試卷，難怪成績會變化這么大！

　　新來的班主任可真奇怪！奇怪得讓我們更加喜歡她了。

　　自從“長發(fā)老師”出任班主任之后，同學們變得不再那么安分守己了。這不，班會自己開，作文還得同學先改了，她才給改呢。就連校運會這樣大的事兒，都成了班委們自己的事了。

　　“長發(fā)老師”的新招、怪招特別多，多變的招術把我班的紀律管理好了，無窮的招數(shù)也把我班的學習搞上去了。

　　大家越來越喜歡“長發(fā)老師”了，一日不見她，我們都像丟了魂似的。

　　新來的班主任作文 5

　　我們班新來了一個英語老師，她還擔任我們的新班主任。這可是一件大事，大家都熱心地討論著。

　　新來的班主任跟我們才相處了兩天。可就是這兩天相處，新來的班主任在我的腦海里留下了美好的印象。

　　新來的班主任姓朱，我們都親切地叫朱老師。巧的是，她的姓跟我們的語文諸老師的姓同一個讀音，這下有趣了，有時我跑去辦公室，喊聲朱老師，我們的“朱老師”和“諸老師”都會抬起頭來看我，看得我特別不好意思。既然朱老師教我們英語，要不下次見面時我叫她MISSZHU吧。

　　我們的朱老師很年輕，長得也很漂亮。她有一雙大大的眼睛，忽閃忽閃的好像在說話。她的頭發(fā)很長，扎成了一束馬尾辮，走起路來，發(fā)梢舞動在她的腰上。

　　我們的朱老師待我們特別好。吃完中飯后她帶我們?nèi)ゲ賵錾仙⒉健ｊ柟馀�暖地照在我們的身上，我們歡快地奔跑在操場上。我們還去蕩秋千，爬鐵鏈梯，開心極了！

　　別看我們的.朱老師對我寵愛有加，就以為我們可以胡鬧，那你就錯了。在上課的時候，她可有辦法讓我們乖乖聽話。如果有誰敢在課堂上悄悄講話，朱老師嚴厲的目光會讓他乖乖閉上嘴巴。

　　這就是我們的朱老師，我喜歡我們的朱老師。

　　新來的班主任作文 6

　　度過了愉快的寒假，新的一學期又開始了，我們班在新學期里，迎來了一位有責任心的班主任——李老師。

　　李老師身高大約一米七五左右，有一雙晶瑩清澈的大眼睛。說話時很清晰，也很溫柔。同學們覺得這個老師不太嚴厲，下課就問她：“李老師，您嚴不嚴厲？”老師說：“你們看著我不嚴厲，其實我很嚴厲的。”

　　在新的一周中，李老師對我們做了全面檢查，發(fā)現(xiàn)了家庭作業(yè)、班級衛(wèi)生、課堂紀律、班級路隊、做操等各方面的問題，并在周五的班會上做了一個總結(jié)，尤其是對我們路隊的.要求，讓我們心服口服。老師對我們班的路隊很不滿意。她重點強調(diào)，站路隊要做到“快、靜、齊”三點。站路隊要快，不能拖拖拉拉的。隊站好，必須是兩條直隊。而且要靜，不能嘻嘻哈哈的。老師還說，路隊在家長面前體現(xiàn)出的不只是一個人的形象，而是一個大集體，展現(xiàn)的是一個班的班風。李老師的聲音不大，但很清晰。聽她的講話，就好像聽媽媽的嘮叨，親切入耳。

　　新學期來了，遇到這樣一位好老師，我更應該好好學習。我一定要克服伴隨了我四個年級的壞毛病——粗心大意，按照老師的要求，認認真真地做好每一件事情。

　　新來的班主任作文 7

　　那天，上課鈴剛響了兩聲，只看見一個胖乎乎的男老師大步走進了教室。他先推了推鼻梁上那幅大眼鏡，這才大聲對我們說：“同學們好，我是你們的新班主任，我姓范，不過可不是吃飯的飯，也不是犯罪的犯？”說著，他拿起粉筆，準生證黑板上寫下一個大大的“范”字。

　　同學們一下笑出了聲，看來，這個范老師還真有點與眾不同。果然，開學短短兩個星期，我們就見識到了范老師的“與眾不同”。比如說留作業(yè)時，他會留好幾份不同的作業(yè)，讓同學們挑著自己喜歡的做。明明是作課文，他卻將同學們折紙，等大家都折會好些東西了，他這才宣布今天的作文題目是《有趣的折紙》，他還在我們厭學的時候給我們講笑話，比如說有一次學寫人的作文時，他見到我們無精打采的`樣子，于是就說：“老師給你們講個笑話：老師在講寫人的作文時，讓大家寫家人的特點。小明說：“那我寫我奶奶吧！”“那你奶奶有什么特點呢？”老師問。“我奶奶腰椎間盤突出。”話音剛落，就引來全班的一片哄堂大笑。

　　許多人都說范老師“不務正業(yè)”，可是在一個學期的時間里，我們班的成績卻直線上升，年級排名也進入了前三。看來，這個范老師，還真是有教書的秘訣呀！

　　新來的班主任作文 8

　　新學期新氣象，我們這學期換了一個新的語文老師兼班主任，姓趙，很年輕，不過教齡可不年輕都教過好幾屆初三的了！俗話說：“新官上任三把火。”于是上來就整頓我們班的.紀律，對我們是先禮后兵---在開學時先給我們講了她的要求，首先就是不許遲到！結(jié)果第二天我和另外兩位同學就不小心遲到了，于是早讀我們也沒上，被老師請到教室外“促膝長談”（我們都覺得這個老師是話嘮，因為她話忒多了）本身這沒什么，可關鍵是她好像故意拖延時間似的，結(jié)果鈴聲一響所有同學都出來了要站隊上操了，于是我們的難堪被全班同學都看見了。這這不得不讓我重新觀察這個老師了。

　　結(jié)果我發(fā)現(xiàn)這個老師還是十分有責任心，十分敬業(yè)的。放學時，她總是讓各科的科代表們將各科老師留的作業(yè)抄在黑板上，然后看著同學們抄完后回家，她再留下來監(jiān)督值日生做值日。為了避免有同學不完成作業(yè)，她特意要求所有同學黑板上記什么本子上就記什么，然后家長簽字，第二天再讓組長收上去她一本一本的看。

　　都說：“新學期，新氣象。”新老師來了，用了新方法，我們班果然比以前好多了！

　　新來的班主任作文 9

　　新來的班主任？你們看了這個標題就應該有點疑問吧？正常情況下，班主任都從一年級一直教到六年級的。可是，就在我們班升五年級這一學期，我們的班主任被學校安排帶一年級的新生了。那一天，我聽到了這個消息時心里非常難過，一時難以接受這個事實。我們的班主任胡老師跟我們在一起整四年了，我們和她之間看上去既像老師又像母子更像朋友。她待我們是那么的和藹可親，就像媽媽一樣溫柔。上課時認真仔細，一絲不茍。我在想，新來的班主任會像她那樣嗎？會非常嚴厲嗎？會不會經(jīng)常拖堂？心里一想到這些就忐忑不安。

　　第二天，我來到學校。看見了新的班主任了。她穿戴整潔，扎著一個馬尾，皮膚很白，大大的眼睛像黑葡萄一樣，看上去非常年輕有活力。她介紹自己姓楊，說話聲音輕脆有力。

　　楊老師不拖堂。有一次下課鈴響了，楊老師正在講課。我想，還有那么多例子沒講完肯定沒有休息的`時間了。可誰知楊老師馬上說：“這些例子下節(jié)課再說，你們休息吧。”頓時，我想看來這位老師也挺好的。我喜歡這位不拖堂的老師。

　　楊老師很細心。一天，我們跳舞回來，天空下起傾盆大雨，我們被雨水淋得像落湯雞似的。楊老師趕快拿來干毛巾給我們擦掉頭上的水，擔心我們感冒了。她一邊擦一邊說：“哈哈，擦干了，好看多了。”我們的楊老師可真細心呀！

　　我們的新班主任可真溫柔，細心啊！我喜歡我們的新班主任！我也希望我能快點適應新的環(huán)境。

　　新來的班主任作文 10

　　新學期到了，我們班里來了一個年輕漂亮的班主任，姓王。王老師彎彎的眉毛下面有一雙眼睛，像兩顆黑葡萄一樣又黑又亮，一張小巧的嘴，一卷烏黑發(fā)亮的`頭發(fā)自然地披在肩上，同學們可喜歡她了。

　　這個王老師，表面看起來挺溫柔的，如果我們不聽話，或是課堂太吵，她的臉馬上就沉下來了。王老師有一項特異功能——眼睛會說話。

　　在一次語文課上，我看到同桌的橡皮顏色很鮮艷，覺得很新奇，就想去摸一摸。這時，王老師眼睛責備地盯著我，好像在說：“李奕哿，怎么開小差了？”看到老師責備的眼神，我趕緊把手縮了回來。

　　我看得懂老師的眼神，同學們自然也懂。有一次，老師在外面和家長交談，讓我們在教室里上自習。見老師不在，同學們便開始講起話來。

　　這時，王老師出現(xiàn)在教室門口，她向我們投來了批評的目光，好像在說：“怎么又說話了？”頓時教室里鴉雀無聲。

　　不要以為王老師一直這么嚴厲，有時候，她和我們在一起做游戲，和我們一起歡笑……

　　有一次課間，老師和我們做老鷹捉小雞，老師當老鷹，我們當小雞。游戲開始了，別看王老師平時不愛運動，可游戲時，跑得可快了。一會兒跑東，一會兒跑西，弄得我們都反應不過來。不料，末尾的一只小雞被捉住了，王老師的眼睛笑彎了，像在說：“總算被我捉住了！”

　　這就是我們新來的班主任，我每次遇到她，總要先看看她那雙會說話的眼睛。

　　新來的班主任作文 11

　　“老班主任王老師退休了，我們班又來了一個新班主任！不知是男的還是女的？"“是男的！”成明接著張涯的話說道。“新班主任不知長得怎么樣？”裘瑋問。“肯定是長著高高的個子。”為民說。“我估計是戴眼鏡，還穿西裝的。”“說不定是個白發(fā)蒼蒼的駝背呢！”……正當大家七嘴八舌地議論時，“嘎”的一聲，教室門開了、教室門口站著一位身高一米六左右、一頭披肩黃發(fā)的年輕姑娘。

　　“同學們，從今天起我就擔任你們的班主任。”黃發(fā)姑娘一邊說著，一邊走上了講臺。“我性‘口天吳’，名叫舊天昊’，有的人叫我小吳，有的人叫我小昊，剛師范畢業(yè).....一以后我們一起學習，一起生活，一起玩。”她用一口流利的.普通話說著。當時，教室里鴉雀無聲。吳老師見大家一點聲音也沒有，微笑著說：“你們不說話，是不歡迎我嗎？"“歡迎！"同學們異口同聲地回答。

　　下課了，有的同學問：“吳老師，你會玩電腦嗎？”有的問：“吳老師，你會下象棋嗎？”還有的問：“吳老師，你會彈鋼琴嗎？”……“電腦、鋼琴當然都會，象棋不太精通，我想請個下象棋的師傅，你們班誰象棋下得最好？”我向吳老師推薦了阮瑋。成明向吳老師推薦了裘洋。“那好，我既當老師又當學生。”吳老師非常高興地說。在以后的日子里，吳老師除了教我們語文、英語外，還教我們學電腦打手、彈鋼琴。有時也和我們下象棋、立定跳遠、打羽毛球……

　　我為有這樣的班主任而感到幸福！

　　新來的班主任作文 12

　　新學期開始了，那天我心里沉甸甸，我患了感冒，頭有點暈，開學的第一天就請假嗎？不，我背著書包走向?qū)W校．

　　進了教室，聽見同學紛紛議論，噢，原來是我們班調(diào)來了新的班主任，我來到座位上，新老師來了，不知是誰悄悄的說了一聲，老師長的瓜子臉，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙黑葡萄會說話似的望著我們，也笑的很好看，露出兩個小酒窩，深深的，圓圓的，甜甜的．我覺得頭有點沉，就伏在桌上．我勉強把頭抬起來，我怎么高的個子，坐在最前邊，能不引起班主任的注意，我只好弓著背，忍受著，一會兒，一位二十多歲的女老師走上講臺，她帶著慈祥的微笑作了自我介紹，我姓鐘，以后大家就叫我鐘老師吧，老師的話還沒有說完，我只想嘔吐，忽然，一股酸酸的.東西涌上了我的喉嚨，我使勁的咽下去，可是不管用，我這一嘔吐，同學們都看著我，我扶著桌子，想自己去拿掃帚掃地，可是力不從心，只覺的腦袋昏昏沉沉，．不只什么時候，班主任來到我跟前，輕輕地扶著我坐下，又摸了摸我的額頭．當我睜開眼睛時，見新來的班主任在掃著我吐的臟物。老師掃完了，端著一杯白開水來到我面前，把水遞給我，親切地說：＂劉巍同學，喝口水會好一點＂．我渾身猛然一震．新來的老師竟然知道我的名字．我用雙手接過手中杯子，我喝了口水，覺得舒服了一些．老師摸了摸我的額頭說：“你是著涼了，有一點發(fā)燒，休息一會兒！生病了還來上學好樣的，”我覺得鼻子一酸，眼睛濕潤了。

　　新來的老師像慈父給我溫暖。忘不了，開學的第一天！忘不了，新來的班主任。

　　新來的班主任作文 13

　　四年級時，我們新?lián)Q了一位語文老師兼班主任，她姓朱，我們都叫她朱老師。

　　剛接觸朱老師時，覺得她很嚴厲。每次有同學在課上說話，都會被她抓個正著，并批評一番。可相處時間稍長，就會發(fā)現(xiàn)她也是一位公平公正的老師。不管學生成績的好壞，做得好就有獎勵，犯了錯誤就有懲罰，從不偏心。朱老師還很嚴謹，同學之間鬧了矛盾，她會讓同學把事情的來龍去脈講清楚，核對完細節(jié)，給出獎懲，再讓他們和好。

　　朱老師的'到來，給我們班帶來了許多改變，她的公平公正平熄了矛盾的火苗，她的鼓勵使我們班在各項活動中人才濟濟，她的獎懲制度更是讓我們班每位同學都更加努力。

　　還記得上個學期的后半學期，我在語文學習上遇到了困難。有一天，朱老師說要和我談談。我心中有些忐忑，雙腿發(fā)軟地走進了老師的辦公室，老師卻只是關心地問我：“是不是前陣子生病還沒好全？”“最近是不是學習壓力太大了？”我搖搖頭，其實我也不明白自己為什么學習效果不佳。朱老師又說：“老師相信你可以的，一次失敗不能代表什么，下次要努力哦，不要給自己太大壓力。”

　　老師溫柔的話語，如同春雨般綿綿撒落在我失去自信的心里，我霎時覺得有什么東西又重新鉆回到了身體里。我重重地向老師點了點頭，暗下決心，一定要努力，不讓老師失望。在這之后，我更加認真地學習，重新回到良好的學習狀態(tài)。

　　謝謝您，朱老師！是您適時的鼓勵與安慰，才讓我重拾自信，正面應對學習上遇到的困難。成長的路無止境，只要有信心，就能創(chuàng)造出更美好的未來！

　　新來的班主任作文 14

　　在我的印象中，男老師總是高嗓門，脾氣很暴躁，要是真動起肝火來，說不定還會動手打人呢！可當新班主任做自我介紹時，我發(fā)現(xiàn)他的聲音很好聽，給我的印象還比較容易親近。班主任姓富，人長得挺斯文，不像是會動粗的`人。可不知為什么，我還是不太喜歡他。但開學后不久發(fā)生的一件事，使我很快改變了對他的看法。

　　記得那天早上，我吃了不衛(wèi)生的面包，又是吐又是瀉，全身一點力氣都沒有。我來到學校跟富老師說明了情況。富老師撫摸著我的頭說：“如果實在不舒服，一定要告訴老師，老師好讓爸爸媽媽來接你。”我點了點頭。一上午，每隔一節(jié)課，富老師都會走過來親切地問我：“現(xiàn)在好點了嗎？肚子疼不疼？要不要上廁所？口渴嗎……”聽了富老師的話，我的鼻子酸酸的，一股暖流在我心中涌起，病情也似乎好了許多。可別看他是個男老師，對學生的關心可周到了。比起女老師來，一點也不遜色。此時，我對富老師所有的偏見都飛得無影無蹤了。啊，感謝您，我的老師！

　　新來的班主任作文 15

　　“會來新老師？”班上“報信員”悄悄地對我說，“而且，還是個男老師呢！”我長嘆了一口氣：“只希望他別太兇了。”

　　“嗒、嗒、嗒”沉重的皮鞋聲音傳來，門外已經(jīng)站了一個人。

　　西裝革履、身形高挑、劍眉星目，頗有一種江湖之人的風度。不用說，他就是新來的班主任。

　　他走上講臺，雙手往臺上一撐，厲聲響起：“上課。”

　　我的第一印象便是——此人不好講話。果不其然，自從他擔任我們班主任后，我們班的“生活質(zhì)量”迅速下降，同學們叫苦連天，紛紛要求“起義。”

　　我被新來的班主任批評了好幾次，所以我對他敬而遠之。后來發(fā)生的一件事，更讓我對他心生厭惡。下課時，我與同桌討論新出的漫畫，正要拿出來看，不料，他正好經(jīng)過，拿過書，看了一看說：“這種書下次不要再看了。”說完就把我的漫畫書放在懷里，揚長而去。

　　漸漸地，他在班上的“名聲”越來越差，我們背地里都叫他“黃魔鬼。”直到有一天，事實改變了我的看法。一次體育課，我擦傷了腿，醫(yī)療室空無一人。班上的女生趕緊向班主任“傳信”。我不屑地說：“哼！他才不會幫我的！”

　　一分鐘過去，五分鐘過去，我連人影也沒看見。我好不氣憤地對大家說：“你看，我說的不錯吧，對他還是別抱太大希望。”當我正想離開時，他急匆匆地來了，手上拿著一卷紗布和一瓶碘伏。他喘著氣說：“不好意思，找了幾個老師才找到了碘伏。”他蹲下身子，打開碘伏，用棉簽細心地在我受傷處輕輕涂抹清洗。清洗的'時候，還不時問我疼嗎？輕柔的動作、溫柔的話語把我以前的偏見軟化了。

　　“老師……”我沒有勇氣說下去。他用紗布把我的傷口包扎好后，把紗布和碘酒塞在我的口袋里：“回家睡覺前記得再清洗一次，然后換紗布哈。”我的淚水在眶中打轉(zhuǎn)不知如何回答。

　　他就是我的新班主任，我曾經(jīng)誤會過的敬愛的黃老師。

　　新來的班主任作文 16

　　聽說剛從師范畢業(yè)的女學生要當我們班的班主任了，我和幾位出了名的淘氣鬼便想給她來個“下馬威”——在粉筆盒里放一只癩蛤蟆。

　　上課鈴響了，一位年輕的女教師走進教室，好看的瓜子臉，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)束成馬尾辮，一雙黑葡萄似的眼睛會說話似的望著我們。笑得也很好看，露出兩個小酒窩，深深的，圓圓的，甜甜的。她向同學們問好后，用唱歌般的聲音自我介紹說：“我叫李娟，同學們叫我李老師好了。‘李’是木子李——”她把手伸進粉筆盒，想必是取粉筆要寫個“李”字。突然，她手像觸電似的縮了回來，停了會兒，她往粉筆盒里一看，勇敢地伸出手，居然一把抓起了那只面目可憎的'癩蛤蟆。同學們吃了一驚，我也驚得眼睛瞪成了兩個乒乓球。教室里靜極了。李老師從容一笑，挺生動地對大家說：“真感謝同學們送給我一件這么珍貴的‘見面禮’！這玩意兒，我認識，俗名叫癩蛤蟆，學名叫蟾蜍。別看它怪模怪樣，其實挺有本事，對人類貢獻也挺大。請大家注意它身上的疙瘩，這些疙瘩可以分泌出一種毒液，不僅可以幫它抵御強敵，還可以被人采集加工成中藥，用來治病。在我國民間傳說中，嫦娥偷吃了不死藥之后，身不由己，居然飄飄蕩蕩地飛上了天，從此與月亮里的蟾蜍玉兔相伴。月宮之所以叫蟾宮，就是這樣來的。過去人們常用成語‘蟾宮折桂’來比喻在科舉考試中中榜的佼佼者。另外，請大家再注意下，蟾蜍的顏色挺怪，是由黃、綠、黑三種色彩組成，極像海軍陸戰(zhàn)隊的迷彩服，便于偽裝，這樣可以有效地保護自己。關于蟾蜍我知道的還有很多很多，今天就先講這么點兒。我想，既然大家送了這么個寶貝蟾蜍給我。我也一定會回贈大家一份禮物，這禮物的名字叫一一知識！”

　　聽了新來的班主任這番話，同學們都不由得肅然起敬。真沒想到一個年輕女老師膽量竟這么大，而且知識這么豐富，李老師笑著說：“同學們，我講得也不少了，大家說，這只蟾蜍該怎么辦？”“放掉”同學們異口同聲地回答。我迫不及待地走上講臺請求說：“老師，讓我放掉它！”我輕輕地捉住蟾蜍，走出教室……

　　新來的班主任作文 17

　　她，個子中等，象牙色的皮膚，烏黑濃密而又形似月牙的眉毛，一雙慈祥的眼睛，投射出愛的光芒。高挺的鼻梁，能說會道的嘴，句句都有條有理。她那油亮的長發(fā)，時常扎成一束馬尾辮。這就是我們新來的班主任——龔老師。

　　龔老師說起話來眉飛色舞，手也跟著語境比劃著。她的`聲音高吭洪亮，一口標準的普通話，字正腔圓，讓我們欽佩不已。龔老師走起路來腰板挺得筆直，很有淑女的氣質(zhì)。她對待工作一絲不茍，批改的作業(yè)是清清楚楚。俗話說，“字如其人”，龔老師的一手好字讓我們非常羨慕。當我們不乖時，龔老師就會緊鎖眉頭，說話的聲音也嘹亮了許多；當我們表現(xiàn)好時，龔老師說話也帶著笑，聲音也變得甜美了。龔老師是獎罰分明的好老師。我們表現(xiàn)好，她會獎勵我們；我們表現(xiàn)不好，她會批評我們。

　　我的母親說過：“遇到好老師是我一生的榮幸。”所以，有這么一個好老師，我真高興！

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