小學(xué)生寫人記敘文500字（精選48篇）

　　相信許多人都寫過作文吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。那么什么樣的記敘文才是好的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生寫人記敘文500字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　小學(xué)生寫人記敘文 1

　　小奇是個(gè)女孩，就坐在我的后面。她長(zhǎng)得不大好看：扁的臉扁的鼻子，大嘴巴小耳朵。

　　可小奇特別愛美，一個(gè)星期要買一件新衣服，一個(gè)月要買一條新褲子，10天換一朵頭花，5天換一副胸針。因此，我們都說(shuō)她“臭美”。

　　可有一次，我們改變了對(duì)小奇的看法。

　　那天，陽(yáng)光明媚，我們小組一同去公園玩。在玩了好多東西后，大家都感到肚子餓了，于是我提議說(shuō)：“不如我們到那片小樹林里吃一點(diǎn)東西吧。”大家十分贊同。

　　到了那個(gè)寂靜的樹林中，大家紛紛拿出了帶來(lái)的食物，“共進(jìn)午餐”。張林家的糖汁番茄，小奇家的獅子頭，我家的紅燒排骨，劉剛家的······

　　正當(dāng)大家嘻嘻哈哈地吃得起勁，不知從哪兒冒出來(lái)兩個(gè)男生，高中學(xué)生的裝束，還戴著墨鏡。只聽到那個(gè)胖的說(shuō)：“本老爺肚子餓了，你們有什么好東西快呈上來(lái)。”趙秀嘴快：“不給不給”。只見那個(gè)瘦的`伸手就給了趙秀一個(gè)耳光，嘴里還罵罵咧咧，“老實(shí)點(diǎn)，識(shí)相點(diǎn)。”

　　這個(gè)時(shí)候，我感到了十分的害怕，低聲問身邊的小奇：“現(xiàn)在怎么辦?”小奇說(shuō)：“把食物給他們。”說(shuō)完還向我們眨眨眼睛。于是，呂文收拾了飯菜，給了那兩個(gè)男生。頓時(shí)，他倆狼吞虎咽起來(lái)。趁著這工夫，小奇想走開了去報(bào)警，卻又被那個(gè)胖的看見了。“上哪兒去，老實(shí)呆著!”

　　這個(gè)時(shí)候，我們只有傻傻地互相看著。小奇的眼神告訴我們“不要害怕，不要害怕”，趙秀的手勢(shì)告訴我們“干，干一仗，沖”，我搖了搖頭。

　　一會(huì)兒，小奇對(duì)著那兩個(gè)男生說(shuō)：“我們也肚子餓，要去買東西吃。”那個(gè)瘦的十分狡猾，“想報(bào)警，沒門兒”。小奇說(shuō)：“光買東西不說(shuō)話，你們一起去。”兩個(gè)男生聽了覺得還有點(diǎn)道理，“誰(shuí)亂說(shuō)話就殺了誰(shuí)!”

　　到了小店，小奇指了幾樣常見的小食品，又對(duì)著營(yíng)業(yè)員阿姨比劃了一番，然后帶領(lǐng)著我們?nèi)耘f走回到了那片小樹林。

　　正當(dāng)大家要撕開包裝袋吃東西的時(shí)候，兩個(gè)保安出現(xiàn)了，一人一個(gè)，扣住了那兩個(gè)男生的手。剛才還兇神惡煞似的男生乖乖地跟保安走了。

　　我們這才長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口氣，然后高興得跳了起來(lái)。

　　事后，我們大家才知道，原來(lái)小奇會(huì)打啞語(yǔ)，在小店里對(duì)著營(yíng)業(yè)員阿姨的一陣胡亂比劃，實(shí)際上已經(jīng)告訴了阿姨：那兩個(gè)戴墨鏡的男生是壞人，請(qǐng)幫助我們報(bào)警。

　　從此以后，我們?nèi)�班的同學(xué)都不再討厭小奇了，還爭(zhēng)著和她交朋友哩。

　　小學(xué)生寫人記敘文 2

　　媽媽，對(duì)不起……

　　一切都是為了那一碗芝麻糊。

　　那是我讀初三的時(shí)候一個(gè)大雪紛飛的晚上，下了晚自習(xí)，我拖著疲憊的身子回到家中在書桌前坐定，攤開書本，又沒命的在書山中攀登起來(lái)。過了一會(huì)兒，媽媽照例為我端來(lái)一晚夜宵，我看了看，不禁皺了皺眉頭：怎么又是一碗芝麻糊。自從媽媽從報(bào)紙上得知喝芝麻糊可以補(bǔ)腦后，就從超市買回一大包芝麻糊作為我的夜宵，可我卻一點(diǎn)也不喜歡這黑色的糊狀物。

　　媽媽仿佛看出了我的不滿，說(shuō)道：“怎么？又不想喝？人家報(bào)上說(shuō)了，喝黑芝麻能補(bǔ)腦，你學(xué)習(xí)這么累，應(yīng)該喝喝這東西。”

　　“就是，我想喝還喝不到呢。”在一旁看書的爸爸也插嘴了。

　　“我不管，反正我不喜歡喝。媽媽，你若不換一下別的東西，我就不吃。”我竟然頂嘴了，并且將我學(xué)習(xí)一天的壓抑感全都發(fā)泄到了我最親愛的媽媽身上。

　　媽媽愣住了，一雙疊衣服的手也不住的將衣服疊好了又翻開，翻開了又疊好。過了一會(huì)，便兀自走進(jìn)房中。爸爸走過來(lái)對(duì)我說(shuō)：“看把你媽媽氣的，你都十幾歲了，還和你媽媽計(jì)較。”說(shuō)完也進(jìn)了房間。

　　我一個(gè)人呆呆的盯著那碗芝麻糊，在潔白的臺(tái)燈燈光下，芝麻糊上冒著一陣熱氣，想，終于飄進(jìn)我的'心里。我突然覺得它是那么的沁人心脾，我猛然醒悟到：我錯(cuò)了！夜?jié)u漸深了，萬(wàn)家燈火已漸漸熄滅，我肚子站在陽(yáng)臺(tái)上，看著路燈下飄舞的雪花，潔白的雪花啊，你能否滌蕩掉我心中的懊悔；你能否為我媽媽捎去我心中的歉意。

　　雪仍在飄著，此刻，我好想說(shuō)聲：媽媽，對(duì)不起。

　　小學(xué)生寫人記敘文 3

　　我的媽媽今年43歲了，是一名幼兒園老師。她的眼睛大大的，像兩顆水靈靈的葡萄珠。媽媽身上有很多優(yōu)秀的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。比如：對(duì)人真誠(chéng)、善良、樂于助人、對(duì)任何事情都非常認(rèn)真哪怕是特別簡(jiǎn)單的事情她都會(huì)做的非常仔細(xì)。對(duì)工作也很負(fù)責(zé)，園長(zhǎng)布置她的工作不管是在什么時(shí)候都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的高效完成任務(wù)，絕對(duì)不糊弄。而她還有一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的好品質(zhì)，那就是孝敬老人。

　　最近一段時(shí)間，我們都發(fā)現(xiàn)奶奶的記性越來(lái)越差了，記不得自己什么時(shí)候洗的澡，而且特別不愿意洗澡。照顧我奶奶洗澡的重任讓我的媽媽承擔(dān)了起來(lái)。這天我正在屋里寫作業(yè)。就聽媽媽對(duì)奶奶說(shuō)“媽，我們?cè)撓聪丛枇恕蹦棠屉S聲說(shuō)“你是不是聞著我很臭啊”媽媽心平氣和的跟奶奶說(shuō)：“我們不會(huì)嫌您臭的，洗洗澡您也舒服啊”就這樣?jì)寢尵烷_始給奶奶找好干凈的'衣服，拿好毛巾，洗發(fā)水、浴液，調(diào)好水溫，請(qǐng)奶奶進(jìn)去洗了。奶奶因?yàn)榉植磺迥膫�(gè)是干凈的衣服，又在浴室?guī)椭�奶奶把臟衣服脫下來(lái)放在洗衣機(jī)里洗上。當(dāng)媽媽從浴室出來(lái)的時(shí)候，我看見媽媽滿臉的汗水。奶奶在里面洗澡的時(shí)候，媽媽還不厭其煩的問奶奶：水溫合適嗎？奶奶洗完了，媽媽怕奶奶著涼不好穿褲子，又進(jìn)浴室?guī)椭�奶奶把衣服穿好。奶奶也不時(shí)的說(shuō)：“你們工作那么忙，還得管我真是不好意思”媽媽卻說(shuō)：“我們也有老得時(shí)候啊，管您都是應(yīng)該的”這眼前的一幕真的讓我感動(dòng)。

　　媽媽孝敬老人的品質(zhì)特別值得我去學(xué)習(xí)。有時(shí)候奶奶總是一句話問我好多遍，我就會(huì)很煩，說(shuō)話的語(yǔ)氣就會(huì)很不耐煩。通過看到媽媽耐心的照顧奶奶，我真的有些慚愧。從點(diǎn)滴做起，改變對(duì)奶奶說(shuō)話的語(yǔ)氣，善待老人，做一些利索利索能力的事情，幫助媽媽分擔(dān)照顧奶奶的重任。

　　小學(xué)生寫人記敘文 4

　　有一個(gè)人，她給了我們生命；有一個(gè)人，她給了我們陪伴；有一個(gè)人，她給了我們無(wú)限的愛！這個(gè)人就是——媽媽。

　　我的媽媽是相貌平平。她，一雙黑溜溜的大眼睛，高高的鼻子，長(zhǎng)又飄的頭發(fā)，當(dāng)然了，還有她那張?zhí)貏e會(huì)嘮叨的.嘴。

　　每天放學(xué)回到家，書包還沒放下，媽媽便開始了她的嘮叨三連問：“作業(yè)寫完了沒？今天有沒有考試啊？上課有沒有認(rèn)真聽啊？”每次她一念叨，我就會(huì)不耐煩地放下書包，邊走回房間，關(guān)上門，邊回答：“沒寫完，沒考試……”我坐下我就會(huì)想：聽你嘮叨，我還不如聽英語(yǔ)聽力呢！老媽一見我把門關(guān)上，就生氣地說(shuō)：“你這孩子，怎么每次都這樣？我還沒說(shuō)幾句呢！”

　　吃完飯后，她又開始念叨了：“哎！你快去把鞋穿上，這里剛拖過地！”“快去，愣著干啥！等會(huì)兒可別摔個(gè)大包出來(lái)！”我一臉厭煩地說(shuō)：“知道了吶！別嘮叨了！”我一邊去找鞋一邊小聲嘀咕著：“不就是剛拖了地嗎？一會(huì)兒就會(huì)干的，每次都用摔倒來(lái)嚇唬人。媽媽好像聽到了我的嘀咕聲，她逐漸放下拖把，一只手搭另一只手上面，皺著眉頭，一雙大眼睛瞪著我說(shuō)：“說(shuō)什么呢？還不快去！”一見媽媽發(fā)威，我就嚇得瘋狂點(diǎn)頭，連忙縮成一團(tuán)說(shuō)道：“好的好的。母上大人，我這就去穿！”說(shuō)完，我立馬跑到房間把拖鞋穿上了。

　　有時(shí)晚上8點(diǎn)了，我還在作業(yè)，她又端著一杯牛奶進(jìn)來(lái)了：“你作業(yè)還沒寫完啊？有沒有不會(huì)寫的呀？不會(huì)寫要去問老師的呀？小朋友要早點(diǎn)睡覺，要多喝牛奶……”“唉呀，別嘮叨了。我喝牛奶便是。”我端起牛奶杯，“咕咚咕咚”喝了起來(lái)，媽媽看我喝完牛奶，便開心地離開了。

　　媽媽的嘮叨讓我厭煩，這“嘮叨”的深處藏著對(duì)我深深的“愛”。

　　小學(xué)生寫人記敘文 5

　　我的媽媽時(shí)而喋喋不休，時(shí)而溫柔體貼，時(shí)而嚴(yán)肅認(rèn)真。每天面對(duì)這樣“多變”的媽媽，讓我時(shí)而感到不勝其煩，時(shí)而感到呵護(hù)備至，時(shí)而感到心驚膽戰(zhàn)。

　　每天早晨我都是在媽媽嘮叨中醒來(lái)。

　　說(shuō)起那溫柔的媽媽，我的心里不禁像灌了蜜一樣甜。那次我放學(xué)回家，悶悶不樂的。媽媽立刻走上前，皺著眉頭焦急地問我：“欣欣，你怎么了?”看著媽媽關(guān)切的目光，我的眼淚刷刷地流了下來(lái)，撒嬌地說(shuō)：“媽媽，我的頭好痛!”聽了我的話，媽媽讓我在床上休息，自己迅速地忙碌起來(lái)。為我蓋被子、量體溫、熱毛巾敷頭。已經(jīng)入秋的天氣，媽媽滿頭大汗!望著媽媽額頭的汗珠，我心里美滋滋的：我有一個(gè)對(duì)我呵護(hù)備至的好媽媽。

　　剛剛享受完和煦的陽(yáng)光，就迎來(lái)了猛烈的暴風(fēng)雨。有一次，學(xué)校進(jìn)行了一次模擬考試，我的成績(jī)卻不盡人意，回到家媽媽期盼地看著我問我考得怎么樣?我站在門口，低著頭，羞紅了臉，支支吾吾地說(shuō)：“我考了一百分!”說(shuō)完沖進(jìn)了臥室。看著我左右躲閃的目光，媽媽心知肚明。晚飯后媽媽走進(jìn)我的'房間不容置疑地厲聲說(shuō)道：“欣欣，你今天對(duì)我撒謊了!”此時(shí)，我的臉像煮紅了的大蝦，眼眶里蓄滿淚水。“說(shuō)實(shí)話是做人的根本，誠(chéng)實(shí)守信更是我們的中華美德，丟了誠(chéng)信就是丟了美德!你以后不準(zhǔn)撒謊了!”媽媽的話像釘子一樣，句句扎心。讓我時(shí)時(shí)刻刻牢記再也不敢撒謊!

　　這就是我的媽媽，她雖然多變，可是對(duì)我的愛卻不變，她用她的嘮叨讓體會(huì)到了無(wú)處不在的母愛;她用她的溫柔讓我明白母愛的無(wú)私;她用她的嚴(yán)厲讓我懂得做人的道理。

　　小學(xué)生寫人記敘文 6

　　我的媽媽今年已經(jīng)三十七歲了，雖說(shuō)如此，可她仍舊有一個(gè)粉嫩的少女心。

　　我的媽媽喜歡追星。她喜歡的明星叫做“溫兆倫”，一查，已經(jīng)五十二歲了。聽媽媽說(shuō)，小時(shí)候她到表哥家看電視的時(shí)候，無(wú)意間看到了溫兆倫演的《我本善良》，一下子就被迷住了。因?yàn)橥馄偶覜]有電視，為了看他，甚至于每天走一公里路專程去表哥家看，為此，還被外婆好一通罵呢。現(xiàn)在媽媽有了新的`偶像，是個(gè)韓國(guó)人，叫什么“金秀賢”。家里新買了一臺(tái)平板電腦，原本是爸爸給我買的，沒想到卻被媽媽給霸占了。你猜她用平板電腦做什么？有一次，媽媽抱著平板電腦窩在沙發(fā)上，電腦里傳出我聽不懂的語(yǔ)言，媽媽哭得稀里嘩啦的，大聲喊著：“歐巴！歐巴！擦浪嘿！”我湊近一看，原來(lái)，她在看：“來(lái)自星星的你”，但是媽媽她一個(gè)三十七歲的的婦女叫一個(gè)二十多歲的人為歐巴（哥哥），著實(shí)讓我震驚。

　　我的媽媽最喜歡粉色。要說(shuō)她對(duì)粉色的喜愛，簡(jiǎn)直到了令人發(fā)指的地步。單單就說(shuō)她的衣服吧，打開衣柜一看，有近一半都是粉色的衣服，上周啊，媽媽穿了一件嫩粉色的長(zhǎng)裙，領(lǐng)口和裙擺上都有著蕾絲花邊，袖口還有粉色小兔子模樣的紐扣……她穿著這件長(zhǎng)裙到我面前美美地轉(zhuǎn)一圈，說(shuō)：“好看嗎？你媽媽我從小就喜歡這種衣服，可惜沒錢買，現(xiàn)在有錢了，一定要買一大堆這樣的。”家中原本淡雅、清新的綠色窗簾被她換成了印有櫻桃小丸子的粉色的，墻紙也被她弄成了粉色的，甚至連我房間的枕頭、棉被，也被她換成粉色的了。

　　這就是我可愛的媽媽，我愿她永遠(yuǎn)擁有這樣的少女心，開開心心地過一輩子。

　　小學(xué)生寫人記敘文 7

　　我的媽媽身高1.6米左右，身材微胖，略帶發(fā)黃的短發(fā)燙得卷卷的，皮皮膚白白的，臉上有著星星點(diǎn)點(diǎn)的小雀斑，就象動(dòng)畫片里的人物一樣可愛極了。媽媽平時(shí)穿著樸素，也不化妝，在別人看來(lái)沒什么特別的，可在我的心里，她卻是最美的媽媽！

　　她總是那么的愛我，從我“藏”在媽媽肚子里到出生；到我邁開人生第一步；開口叫第一聲媽媽；一直到現(xiàn)在我上三年級(jí)了，媽媽的愛無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著我，她的愛隔入我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，尤其是現(xiàn)在我逐漸長(zhǎng)大，我慢慢體會(huì)到她的愛，慢慢感受到她的愛了。記得有一天晚上，我在家里做作業(yè)的時(shí)候，有一道題把我難住了，我著急的向媽媽喊了一聲：“媽媽這道題我不會(huì)做啊？”媽媽笑著走過來(lái)，和顏悅色地說(shuō)：“別著急，我畫個(gè)圖給你分析一下吧！”媽媽一邊拿著筆在紙上形象的畫著草圖，一邊慢條斯理的`講著，等媽媽講完，我完全明白了，開心的笑著，這時(shí)，媽媽深思了片刻，問我“如果明白了，你在給我講一遍好嗎？”我就仔仔細(xì)細(xì)的給媽媽又講了一遍，最終在媽媽的耐心輔導(dǎo)下，我完全理解了這道題。在媽媽的言行教導(dǎo)下，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　我高興的對(duì)爸爸說(shuō)：“我的媽媽真好！”爸爸興奮的說(shuō)：“那是她不僅在學(xué)習(xí)上幫助你，在生活中媽媽也是很負(fù)責(zé)呢！”家里的衛(wèi)生都是由我媽媽來(lái)打掃，好讓我們有一個(gè)舒適的生活環(huán)境。而且媽媽還特別喜歡讀書，每天晚上她總是陪伴我一起閱讀，我們經(jīng)常一起分享書中的故事，分享心得。

　　啊！我發(fā)現(xiàn)了一位最美的人，她就是我們?nèi)�家公認(rèn)的媽媽，我覺的人的“美”并不只在于她的外表，而在于她所付出的一切。

　　小學(xué)生寫人記敘文 8

　　我媽媽是個(gè)多面媽媽，她不同的時(shí)候會(huì)表現(xiàn)出不同的樣子，但她最大的特點(diǎn)，就是膽小。

　　我媽媽是一只膽小的兔子，見了小蟲她都怕。有一天我們晚上吃青菜，她在洗菜的時(shí)候，突然，一只小青蟲從青菜里扭了出來(lái)，搖搖尾巴和我媽媽招手。媽媽可不領(lǐng)情，隨著一聲大叫從廚房里傳了出來(lái)，我和爸爸還以為是小偷來(lái)了呢！拿著“武器”從房間走到廚房準(zhǔn)備大開“殺戒”。走到廚房后發(fā)現(xiàn)一個(gè)人也沒有，我便問道：“媽媽，一個(gè)人也沒有，你叫什么？嚇了我們一跳。”媽媽臉色蒼白，眼睛瞪的滴溜兒圓，頭發(fā)都豎起來(lái)了，雙手捧著臉好像生怕臉掉下來(lái)似的。她用一只顫抖的手指向青菜說(shuō)：“青……蟲……”我和爸爸撥開青菜找到了那個(gè)“嚇人兇手”并把它扔掉了，媽媽的心這才從半空中落到了中間。這事還沒完呢，媽媽見蟲子沒了，讓我和爸爸進(jìn)行了全身大消毒，她把我們推進(jìn)了消毒間開始“魔鬼大消毒”。那時(shí)我和爸爸都想說(shuō)：“姐，用得著那么夸張嗎！”

　　還有一次，我和媽媽說(shuō)：“我今天頭有點(diǎn)暈。”她聽了，立刻嚇得臉上冒出了冷汗并且臉色蒼白，立馬用我家的“小飛機(jī)”刷——一下把我送進(jìn)了醫(yī)院。當(dāng)醫(yī)生說(shuō)我有點(diǎn)小發(fā)燒要打吊針，兩顆黃豆般大小的淚珠像不聽話的孩子一樣從媽媽的`眼眶里奔了出來(lái)，還唱起了“嗚嗚嗚——”的交響曲。當(dāng)護(hù)士姐姐給我打吊針的時(shí)候我勇敢的伸出了我的左手，而媽媽呢？她緊緊握住了我的右手，緊閉雙眼轉(zhuǎn)過頭去不看，還時(shí)不時(shí)提醒護(hù)士姐姐要打輕點(diǎn)打輕點(diǎn)，真的似打在我的手上，疼在她的心里，媽媽太膽小了！

　　這就是我的膽小媽媽！

　　小學(xué)生寫人記敘文 9

　　個(gè)子高高的，有一張圓圓的臉，彎彎的眉毛，好似柳葉;又大又圓的大眼睛，深?yuàn)W無(wú)比;尖尖的鼻子，表示著高傲;她經(jīng)常微笑，笑時(shí)有兩個(gè)裝滿了糖的小酒窩。她就是關(guān)心我的媽媽。

　　每當(dāng)我玩的.時(shí)候，都會(huì)看到許多孩子騎著自行車玩，我又眼饞了，一回家就不停地纏著媽媽問：“媽媽，什么時(shí)候教我學(xué)自行車啊?”本來(lái)每次媽媽都會(huì)不耐煩地回答我：“再過幾天!再過幾天!”可今天卻有所不同：“明天我們到廣場(chǎng)上去學(xué)吧!”我一聽，興奮地叫好。

　　第二天，媽媽帶我來(lái)到了廣場(chǎng)，媽媽先給我做示范：“騎自行車一定要雙手扶把，手不能離開車把，準(zhǔn)備騎車的時(shí)候，一定要一只腳踏在腳蹬子上，雙手握把，開始騎的時(shí)候，先是踏在腳蹬子上的那只腳往前使勁蹬，另一只腳迅速放到腳蹬子上一起跟著蹬。”我認(rèn)真地聽，等媽媽說(shuō)完了，心想：好簡(jiǎn)單啊! 我一定學(xué)得很快!媽媽剛下車，我立刻就跳上了車子，剛騎一下，摔了一跤，摔得嘴唇出血了，媽媽立刻從包里拿出了一張紙巾，輕輕地把我嘴唇上的血跡擦掉，可是我卻對(duì)自行車沒了興趣，但媽媽卻溫柔地對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要垂頭喪氣的。人要有毅力嘛!”聽了媽媽的話，我再次騎上了自行車，開始，我很驚訝。我騎的很穩(wěn)，可是，回頭一看，竟然是媽媽在幫著我推，但媽媽一松手，我又摔倒在地。我不灰心，又騎上了自行車，這次可穩(wěn)多了，騎了好長(zhǎng)一段距離,終于，我成功了!“啊!我成功了!”那是發(fā)自內(nèi)心的吶喊，那是成功的喜悅!

　　這就是我的媽媽，一個(gè)關(guān)心我的媽媽。她激勵(lì)著我，鼓勵(lì)我做好每一件事。

　　小學(xué)生寫人記敘文 10

　　媽媽，是慈祥的，和藹的。為了能夠使我們懂得更多的事情，媽媽常常在我出去玩或者是去學(xué)校時(shí)，反復(fù)地叮囑我們，不是讓我們不要把剛換的衣服弄臟了，就是讓我們好好聽課，聽學(xué)校老師的話，我想，大家都一定“逃”不過這一關(guān)吧！用我們小孩子的話說(shuō)吧，也就是“媽媽的嘮叨”。

　　在我上二、三年級(jí)的時(shí)候，每次出門時(shí)，媽媽總要邊幫我整理好衣著，一邊又開始了，在學(xué)校要聽老師的話，下課不要在地上玩，不要把衣服弄臟了，看著媽媽這副一非常著急的臉，我在心里頭笑了。難道媽媽不累嗎？我總是因?yàn)閶寢尩膰Z叨，而騙媽媽。我快要上學(xué)去了，一想到媽媽又要為我而又開始了她從不厭煩嘮叨，想到這，看見媽媽去我房間整理東西我就趁著媽媽不在，忙著把早餐往嘴里塞，盡管我的嘴小，塞不進(jìn)去幾個(gè)，但是我還是”拼命“地塞呀塞，看見媽媽準(zhǔn)備出來(lái)了，我就馬上背起書包，道了一聲“媽媽，我走了。”就往外跑，媽媽也跟著出來(lái)，看見我離她很遠(yuǎn)，就在門口大聲說(shuō)：“不要把衣服弄臟了，聽老師的話，”雖然我離媽媽很遠(yuǎn)，但我還是能模模糊地聽到。不要把衣服……像這樣事，還發(fā)生過很多次。

　　我漸漸地長(zhǎng)大了，也慢慢地懂得一些照顧自己的一些事了。隨我漸漸地長(zhǎng)大，媽媽也隨著我長(zhǎng)大，而慢慢地把她“厭煩”的.嘮叨減少了，慢慢地，甚至到?jīng)]有！

　　如今我長(zhǎng)大了，懂事了，才明白以前母親對(duì)我的關(guān)懷，是那樣的深，那樣的深。每一句都是對(duì)兒女的期待。希望我們能夠早點(diǎn)長(zhǎng)大成人，懂得更多的是非。母親沒有了嘮叨，但我還能夠聽到自己的母親在遠(yuǎn)方為自己的兒女在他方祈禱著。一定要好好學(xué)習(xí)，保重好自己的身體，要為媽媽爭(zhēng)氣。

　　小學(xué)生寫人記敘文 11

　　我擁有一位好媽媽，苗條的身材，白凈的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛。總能讓我的內(nèi)心感受到暖暖的愛。

　　媽媽特別重視我的學(xué)習(xí)，我是農(nóng)村來(lái)的孩子，媽媽告訴我學(xué)習(xí)是我們農(nóng)村人最好的出路。在我上學(xué)前班時(shí)，媽媽就讓我在市內(nèi)讀書。各種對(duì)我學(xué)習(xí)有幫助的書，只要我要看媽媽就給我定或者買，媽媽也不買什么衣服，將生活上的錢基本都花在給我學(xué)習(xí)上。

　　媽媽有時(shí)很嚴(yán)厲，在我做作業(yè)有難題時(shí)，都讓我自己獨(dú)立完成，我想依賴媽媽，媽媽告訴我要養(yǎng)成獨(dú)立思考問題的好習(xí)慣，你是很棒的，只要認(rèn)真努力肯定能有答案。我照媽媽說(shuō)的.做了，結(jié)果我很快就解答好了。每當(dāng)我考試的時(shí)候，分?jǐn)?shù)不是很好時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我“只要能記住考試題你錯(cuò)到哪里，下次不犯同樣的錯(cuò)誤，只要你用心去做，就是進(jìn)步了。”這樣我考試就沒有太大的壓力，努力發(fā)揮就行了。這時(shí)我覺媽媽很慈愛。

　　媽媽的愛讓我幸福的成長(zhǎng)，記得有一次，我感冒了，早上吃過藥，媽媽送我上學(xué)時(shí)告訴我：“中午吃過‘小飯桌’，吃完藥看看感覺怎么樣，不行就用校訊通給媽媽打電話。”在下午上體育時(shí)由于進(jìn)了冷空氣，結(jié)果吐了，很是不舒服，正在我想給媽媽打電話時(shí)，媽媽就出現(xiàn)在我的面前，我很是感動(dòng)，眼睛淌出了淚花。我問媽媽：“你怎么來(lái)了？”媽媽說(shuō)：“媽媽特別惦記你怎么樣了，請(qǐng)假來(lái)看看你，感覺不見好轉(zhuǎn)就去打針吧，能好的快些。”在媽媽的精心照顧下，我很快就好了。

　　我看媽媽上班工作很辛苦，早出晚歸的，還接我上下學(xué)，有好吃的都留給我和爸爸吃，我就想我一定好好讀書，長(zhǎng)大有本事時(shí)好好報(bào)答媽媽。

　　小學(xué)生寫人記敘文 12

　　今天領(lǐng)獎(jiǎng)回來(lái)，想給媽媽一個(gè)驚喜，一路上我就在想怎么給媽媽驚喜。一會(huì)兒我想把獎(jiǎng)品放在口袋里，可是又擔(dān)心會(huì)把證書折了。 一會(huì)兒又想還是把證書和獎(jiǎng)牌揣在懷里吧 ，這樣?jì)寢寱?huì)問我：“浩睿，你領(lǐng)的獎(jiǎng)呢？”我就說(shuō)：“是教練搞錯(cuò)了，我沒有得獎(jiǎng)。”這時(shí)媽媽肯定會(huì)說(shuō)：“不可能啊， 教練怎么會(huì)搞錯(cuò)呢？是不是你撒謊騙我啊！” 這時(shí)我就會(huì)讓爸爸轉(zhuǎn)移媽媽的注意力，趁媽媽不注意的時(shí)候一下子把獎(jiǎng)牌和證書給拿出來(lái)，這就是我自己設(shè)想的大驚喜。

　　爸爸也說(shuō)這個(gè)主意不錯(cuò)，于是就按照我說(shuō)的來(lái)做。 一進(jìn)門我就高興地大聲說(shuō)：“媽媽，我回來(lái)了！我有一件事要給你說(shuō)。”可是媽媽并沒有搭理我， 用黑暗的眼神瞪著我說(shuō)：“王浩睿，你看看你寫得亂七八糟的數(shù)字像個(gè)什么樣子，這么簡(jiǎn)單的口算題你竟然做錯(cuò)了六道！”然后用手指頭指著我的頭說(shuō)，“你想干什么，要造反是不是？趕緊給我改去！”

　　看到媽媽這種表情，我一下就委屈地哭了起來(lái)， 心里想：媽媽真是太不好了，為什么不能聽我把話說(shuō)完，我準(zhǔn)備的驚喜還沒有上演，就被媽媽給毀了，真是太難過了。這時(shí)爸爸說(shuō)：“老張，你就不能表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)他，虧他還想著給你驚喜呢。現(xiàn)在驚喜倒沒有，回家就挨批了。再說(shuō)了，王浩睿這次的比賽表現(xiàn)不錯(cuò)，教練還夸他了呢。你看看你這個(gè)當(dāng)媽的，把孩子都弄哭了。”

　　這時(shí)爸爸又說(shuō)：“浩睿，你拿著獎(jiǎng)牌和證書過來(lái)，我給你拍照，留著照片以后備用。”于是我就跟著爸爸過去拍照了，媽媽也跟著過來(lái)給我拍了幾張照片。看到爸爸媽媽給我拍照片，我又開心了起來(lái)。改錯(cuò)的時(shí)候，我還在想：媽媽這次真的.太壞了，把我滿腔的開心用她惡狠狠的表情給澆滅了，如果下次再發(fā)生這樣的事情，我就再也不給她看我的獎(jiǎng)品了。

　　小學(xué)生寫人記敘文 13

　　今天，是星期天，媽媽難得休息一次。

　　一大早，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“趕緊起床，一會(huì)我?guī)�你去家樂福。”我聽到這句話時(shí)突然一下跳起來(lái)，把媽媽嚇了一跳。我剛要去換衣服，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“你動(dòng)作快一點(diǎn)，一會(huì)兒天氣就開始熱了。”“噢！”我很爽快地回答了媽媽。

　　我跟媽媽一起坐上公交車。我們?cè)谲嚿峡吹揭晃焕先苏�在尋找座位，我心想：這么熱的天，我好不容易找到的一個(gè)座位，才不會(huì)讓呢。于是，我把臉背過去，不敢再面對(duì)老人。就在這時(shí)，媽媽突然站起來(lái)對(duì)老人說(shuō)：“大媽，您到這里來(lái)坐吧。”老人忙說(shuō)：“年輕人，謝謝你！”看到媽媽這樣，我為自己剛才的做法感到慚愧。心想:以后再碰到這種事，一定要好好向媽媽學(xué)習(xí)。

　　在超市里，我跟媽媽來(lái)到了賣雞蛋的'柜臺(tái)前。媽媽拉著我，自覺地排到了隊(duì)伍的后面，安靜地等待著。就要輪到我們了，可阿姨不知從哪里冒了出來(lái)，直接走到媽媽面前，笑呵呵地準(zhǔn)備插進(jìn)我們的隊(duì)伍。媽媽笑著說(shuō)：“小妹，你站在我的位置上買吧，我到后面排隊(duì)去。”阿姨一愣，笑呵呵地說(shuō)：“姐，何必呢，不就買一袋雞蛋嘛，我不占位置了，你多買一袋就行了，再說(shuō)不還有樂瑤在這排著呢嗎。”媽媽說(shuō)：“妹呀，再排一次隊(duì)不過就占有我們一點(diǎn)時(shí)間而已，可做人要遵守公德，堅(jiān)持原則。我們大人更是孩子的榜樣，怎能拉孩子一起違反規(guī)則、不守公德呢？”阿姨被媽媽說(shuō)得滿臉通紅，自覺地到隊(duì)伍后面排隊(duì)去了。

　　回家后，媽媽又忙著收拾房間、做菜，忙得滿頭大汗，卻不讓我插手，生怕我熱著、累著……

　　我觀察了媽媽難得的一天“休假”生活，我更了解媽媽了。我的媽媽不僅勤勞，而且樂于助人，堅(jiān)持原則，遵守公德，是全世界秀的媽媽。這一天，她讓我有學(xué)到了許多做人的道理。

　　小學(xué)生寫人記敘文 14

　　她是一個(gè)生活在幾千億人當(dāng)中的平凡人，卻要擔(dān)著許多人不曾擔(dān)任的重任，就因?yàn)椋�她是一個(gè)母親；她是一個(gè)生活在幾千億人當(dāng)中的平凡人，卻要將一顆心分成上百份，為這個(gè)家庭在社會(huì)中扎穩(wěn)腳，就因?yàn)樗�是母親。

　　是她給了上萬(wàn)人的生命，讓一個(gè)美麗的地球變得繁華。唐代的王建曾這樣說(shuō)過“人見生男生女好，不知男女催人老。”母親為了我們，受盡了操勞，在她倒下之前，已經(jīng)耗盡了精力，她已經(jīng)累了......

　　我們是母親生的，我們是母親養(yǎng)的，我們是母親一手帶大的'，為了母親，也是為了我們的未來(lái)，讓我們趕快長(zhǎng)大，為母親分擔(dān)痛苦，《格言聯(lián)璧》也曾記載到“父母所欲為者，我繼述之；父母所重念者，我親厚之。”

　　母親是操勞的，母親是憔悴的。讓我們?yōu)槟赣H獻(xiàn)上一朵永不凋謝的花，只有母親帶上才美麗的花；讓我們?yōu)槟赣H獻(xiàn)上一首贊頌的歌，只有母親聽了才能顯出澎湃和贊頌的語(yǔ)氣的歌。

　　為母親洗洗腳，為母親捶捶背，幫母親揉揉腳，為母親倒一杯水。這么多事例都可以用來(lái)回報(bào)母親對(duì)我們的愛，那就讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，讓母親的臉上每一天都洋溢著燦爛的笑容。

　　啊！母親，這是一個(gè)多么美麗的稱號(hào)啊！母親，這是一個(gè)多么光榮的稱號(hào)啊。

　　語(yǔ)文好像一顆含羞草，羞答答的藏在各個(gè)角落?小溪在歡快地流淌著，好像在唱歌。母親啊，我要歌頌?zāi)�。在屬于我的記憶長(zhǎng)河邊，有著許多美麗的貝殼！缺少了媽媽的愛，就像一根野草，沒有了關(guān)愛，沒有了幸福......媽媽的愛,是世界上最最美麗的愛。我慢慢的走到她身邊坐了下來(lái)。我空有一身抱負(fù)，只恨不能為國(guó)家盡自己的微薄之力啊？

　　小學(xué)生寫人記敘文 15

　　謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我媽媽——題記

　　您好，我是家喻戶曉的干活能手掃把，可我碰上了一個(gè)可怕的女主人，她成天在鏡子面前弄來(lái)弄去，那時(shí)還溫柔，可到了吵架時(shí)就如一個(gè)母老虎。上次把我的`脖子都扭歪了，現(xiàn)在都還記憶猶新呢！柜子兄的肚子也被撐大了，都想吐了。試卷弟弟更慘，被撕的粉碎，讓大家民不聊生。

　　試卷兄說(shuō)：“記得上次，小主人躡手躡腳地把我交給女主人時(shí)，我就知道在劫難逃了。我的心怦怦直跳，只見女主人用兇神惡煞的眼睛盯著我，她越看越生氣，用手想把我撕得粉碎，這時(shí)小主人想制止，可來(lái)不及了，我已經(jīng)光榮了，最后小主人用透明膠才貼好了我。”

　　柜子說(shuō)：“女主人的衣服數(shù)不勝數(shù)，記得有一次，女主人又從商場(chǎng)買來(lái)了四五袋衣服，有些都一樣。可我的肚子再也撐不下衣服了，女主人使勁擠終于擠進(jìn)去，可我卻痛不欲生，肚子難受至極！突然女主人把另一袋衣服也塞了進(jìn)來(lái)，我終于忍受不住，把所有衣服都從肚子里吐了出來(lái)，可我的牙齒被沖掉了，女主人費(fèi)了好久時(shí)間才把我的牙齒補(bǔ)上去，哎，一言難盡啊！女主人可惡地在我的肚子里刻上了幾刀，以表責(zé)罰，我痛得快窒息了，女主人真是母老虎。”

　　我說(shuō)：“你們都沒有我慘，記得一次世界大戰(zhàn)，我被鬧得快要死了，男主人和女主人爭(zhēng)吵不休，女主人火冒三丈，頭上冒著怒火，男主人也不甘示弱，他們倆到了廚房里，只聽見碗碎聲，碗兄“光榮”了，我心里默念不要找到我，不要找到我，可女主人偏偏找到了，我最終被打歪了。”

　　啊，媽媽雖然兇但我還是愛您。

　　小學(xué)生寫人記敘文 16

　　我的媽媽很平凡。雖然因?yàn)樗�小時(shí)候生病導(dǎo)致耳朵不好，現(xiàn)在戴著助聽器，可是她很聰明，不僅考取了學(xué)校，參加了工作而且工作的很不錯(cuò)。媽媽的手很巧，為我織了很多漂亮的毛衣。雖然媽媽沒有什么驚天動(dòng)地的事情，但她在我心目中卻很偉大，是我一刻也離不開的`好媽媽。

　　每天早晨我還在熟睡，她已經(jīng)為我準(zhǔn)備好早飯。晚上下班回來(lái)，她除了做飯還要為我衣服，檢查作業(yè)，一直忙碌到很晚才能休息。一天又一天，一年又一年，她就是這樣默默地為我奉獻(xiàn)著。

　　記得有一次半夜我發(fā)高燒不退，而爸爸又去九江聽課了，是媽媽用她的大衣裹著我然后背著我跑去醫(yī)院。整整一夜，媽媽沒合過眼，直到天亮，我的高燒退了，她才給外婆打了電話，讓外婆來(lái)替一下。我的病好了，爸爸也回來(lái)了，而媽媽卻瘦了一圈。我望著媽那日益消瘦的面孔，聯(lián)想起許多往事。從我記事起，直到上小學(xué)四年級(jí)，一樁樁，一件件，不知媽媽為我操了多少心，度過了多少這樣的不眠之夜。醫(yī)院的阿姨說(shuō)從我生下起，我就是醫(yī)院的常客了，不知道有多少次，半夜里媽媽抱著我往醫(yī)院跑。我想著想著，鼻子一酸，難過地流下了眼淚。媽媽見了，還以為我又不舒服，忙著為我拿這那，還不停地安慰我。媽媽越是這樣，我心里越難過，哇地一下子哭出聲來(lái)，急得媽媽抱著我直流淚。

　　聽大人們說(shuō)，小孩病一次，長(zhǎng)一回心眼兒。這一天，我真的長(zhǎng)了許多心眼兒，懂得了什么是偉大的母愛。啊，媽媽就象一件溫暖的毛衣時(shí)刻呵護(hù)著我，我就是媽媽最貼心的小背心；媽媽又象默默燃燒的蠟燭，給我?guī)��?lái)無(wú)限的光明；媽媽就是溫暖的港灣，讓我避風(fēng)，給我力量。

　　小學(xué)生寫人記敘文 17

　　親愛的媽媽，您什么都好，可是您把分?jǐn)?shù)看的太重了些。分，分，分，真的要變成我的命根了，又像一個(gè)圈，把我牢牢地困在里面。

　　記得上次，我數(shù)學(xué)考得不理想，只有八十來(lái)分。您一聽這個(gè)消息，笑容馬上消失了，取而代之的是嚴(yán)厲地責(zé)問：“你是怎么搞的？考試不認(rèn)真，是不是？上五年級(jí)就這么點(diǎn)分，上了初中高中怎么辦……”您昨天答應(yīng)給我炸的蝦皮和香酥雞，變成了青菜湯和咸鴨蛋，原本熱熱鬧鬧，是我們?nèi)�家最好交流機(jī)會(huì)的晚餐，可現(xiàn)在變得冷眼相對(duì)。可以用魯迅小說(shuō)中的一句話來(lái)概括：“掌柜的是一副冷面孔，伙計(jì)也沒有好聲氣。”我們那時(shí)就是：“母親是一副冷面孔，女兒也沒有好聲氣。”

　　又一次，我考了一百分，就一下子從沒好聲氣的女兒變成了天下最幸福的孩子。您一看到那顯眼的鮮紅的一百分，便喜笑顏開，親熱地說(shuō)：“喲，我的.小寶貝，這次考得真好！我去給你燉雞湯……現(xiàn)在你可以休息一會(huì)兒，看會(huì)兒電視吧！”您的熱情簡(jiǎn)直讓我透不過氣來(lái)，我連忙說(shuō)：“謝謝媽媽，謝謝媽媽。”然后我便躺到沙發(fā)上，美滋滋地享受著您給我的嘉獎(jiǎng)——看電視。在平時(shí)可碰都不能碰的喲。雞湯燉好后，我們熱熱鬧鬧地圍坐在桌前，像過新年一般。

　　唉！就因?yàn)檫@區(qū)區(qū)十幾分的分?jǐn)?shù)，卻是兩個(gè)截然不同的場(chǎng)面。分?jǐn)?shù)固然重要，升學(xué)需要分?jǐn)?shù)，工作需要分?jǐn)?shù)，可它已壓得我快喘不過氣來(lái)了。媽媽，分?jǐn)?shù)不能看得太重了。難道它比女兒的心靈還重嗎？難道它比女兒的身心還重嗎？我們需要理解，媽媽，您聽見了嗎？媽媽，您聽到女兒心中的吶喊了嗎？希望我們能拋棄分?jǐn)?shù)，互相理解！

　　小學(xué)生寫人記敘文 18

　　我有一個(gè)好媽媽，瘦瘦小小的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)總是梳得很干凈，出門喜歡穿上漂亮合體的衣服，再化上淡妝，給人一種精神的感覺。媽媽不會(huì)打麻將，除了看店就是和我在一起。她喜歡做家務(wù)，一有空就手里拿著抹布拖把高衛(wèi)生，把家里收拾得一塵不染。媽媽很愛我，到底有多愛我下面請(qǐng)聽我慢慢解釋吧。有一天我在騎自行車，突然摔了一跤我哇哇大哭媽媽就幫我扶起來(lái)心疼地說(shuō)以后騎自行車小心一點(diǎn)。

　　她每次把最好吃的東西給我吃，自己吃我吃剩的。我想吃什么她就給我買什么（當(dāng)然除了肯德基和飲料）。今天晚上媽媽幫我做了我最愛吃的椒鹽富貴蝦而且都還是她幫我剝，突然我看到媽媽的手流血了，我就說(shuō)媽媽我自己剝，“沒事你自己慢慢吃吧”，我又發(fā)現(xiàn)她自己只吃蝦頭。“媽媽，你也吃點(diǎn)蝦肉嘛，很好吃的”！我說(shuō)。“媽媽都給你吃。”！

　　媽媽這樣說(shuō)。我的'眼淚流了下來(lái)，心里想媽媽等我長(zhǎng)大了我也要為你剝蝦肉！由于我貪吃不愛運(yùn)動(dòng)身體嚴(yán)重偏胖，媽媽決定這個(gè)暑假幫我減肥，每天早上叫我去跑步鍛煉，為了陪我減肥，媽媽每天拖著瘦弱的身體陪我一起跑，后來(lái)我不想跑步，媽媽就換成跳繩來(lái)減肥，并且自己帶頭每天跳1000下，看到本來(lái)不容易出汗的媽媽為了陪我減肥跳得滿頭大汗我就不好意思偷懶了。

　　天氣熱的時(shí)候媽媽還陪我去游泳，她不會(huì)游就在觀看臺(tái)上追著我看，說(shuō)這樣她就放心一點(diǎn)。媽媽，我知道你所做的一切一切都是為了我好，可我還惹你生氣，把你的苦口婆心當(dāng)成嘮叨，太不應(yīng)該了。真是身在福中不知福！媽媽！我愛你！

　　小學(xué)生寫人記敘文 19

　　這次回家，又看到了，我家隔壁的那個(gè)女孩。令我意外的是，她的身邊，多了一個(gè)人。

　　她5歲就沒了媽媽，在她的腦子里，似乎總有一個(gè)幻影，每次碰到我，她都會(huì)拉著我的手，興奮地說(shuō)：“姐姐姐姐，我覺得媽媽離我好近喔，白白的皮膚，很漂亮，亮亮的嗓音，愛唱歌。”她很想，想出走的媽媽什么時(shí)候可以回家再抱抱她。

　　13歲的時(shí)候，她的爸爸患了癌癥走了，她成了孤兒，面臨著輟學(xué)，在村子里好多人的幫助下，才艱難地讀完了小學(xué)，中學(xué)，直到大學(xué)。現(xiàn)在，她就快要畢業(yè)了，自立、美好的日子，仿佛在不遠(yuǎn)處向她招手。

　　可是媽媽出現(xiàn)了——那樣的媽媽：

　　渾身散發(fā)著難聞的味道，衣服臟得辨不出來(lái)顏色，頭發(fā)黏黏地糾結(jié)在一起，精神分裂，蒼老呆滯，在大路上乞討。她到底遭遇了什么？她不說(shuō)，也沒人知道。

　　5歲的'時(shí)候，女孩就渴望著能像別人一樣在媽媽的懷里撒嬌，可是沒有媽媽；上學(xué)了，她希望可以向媽媽問一道自己難解的數(shù)學(xué)題，可是沒有媽媽；少女時(shí)代，她希望能夠從媽媽那里知道生理變化的原因，可是沒有媽媽；上大學(xué)了，她同樣希望能夠像別的女孩一樣得到媽媽的祝福，可是沒有媽媽，而現(xiàn)在呢？媽媽出現(xiàn)了，卻是這樣一種狀況。

　　或許母女相逢的情景一直在她腦海中上演，然而卻在沒有心理準(zhǔn)備的情況下，媽媽出現(xiàn)了。

　　怎么辦？她能像夢(mèng)里夢(mèng)到的那樣一頭撲進(jìn)媽媽的懷抱嗎？她能把她帶回家嗎？給媽媽看病，母女倆生活，都需要錢。

　　那樣的媽媽，對(duì)她來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)包袱，村里的人都在感嘆：命苦的孩子！

　　可是，別人再怎么說(shuō)是他們的事，女孩沒有絲毫猶豫，把媽媽留在了身邊，她牽住了她的手，她要跟她一起生活下去，那樣的媽媽，也是媽媽！

　　我心里，只有敬佩！

　　小學(xué)生寫人記敘文 20

　　柯南是漫畫中有名的偵探，再?gòu)?fù)雜的案子他都能偵破。其實(shí)我們班也有一位“柯南”，她就是我們班的x老師。

　　x老師是一位女教師，外表看起來(lái)十分溫柔，好像很好欺負(fù)，其實(shí)她可精明了。她擁有一個(gè)思維能力很強(qiáng)的大腦，一雙銳利的眼睛以及處事公正的性格，一看就知道她是個(gè)破案的`好苗子。

　　就拿上學(xué)期發(fā)生在我們班的一件事來(lái)說(shuō)吧。那時(shí)剛過六一兒童節(jié)，我們班很多同學(xué)的按壓筆的彈簧不見了，x老師得知后立馬開始查案，她不停地在教室里走動(dòng)，尋找蛛絲馬跡。通過一番觀察，她發(fā)現(xiàn)有五個(gè)同學(xué)的課桌下有遺落的彈簧，她便把那五名同學(xué)一起叫來(lái)辦公室。嫌疑人找到了五名，而“真兇”只有一個(gè)，x老師便開始了推理。

　　據(jù)周圍同學(xué)們的報(bào)告，有一名同學(xué)案發(fā)時(shí)正在化妝，所以她的嫌疑可以排除；有一位同學(xué)那時(shí)正在排隊(duì)，也可以排除掉嫌疑；還有一個(gè)同學(xué)案發(fā)時(shí)幫老師干活去了，所以也可以洗清嫌疑。現(xiàn)在只剩下兩個(gè)人了，到底誰(shuí)是真正的“兇手”呢？

　　x老師陷入了沉思，突然，她走到兩個(gè)同學(xué)的課桌旁直接開搜，結(jié)果才剛拿出來(lái)一本書，書里的彈簧就紛紛落下，如同雨點(diǎn)兒撒向地面。真正的“兇手”找到了，老師給他扣了十分，并讓他把所有的彈簧物歸原主，最后當(dāng)然少不了一篇檢討。一個(gè)復(fù)雜的案子就這樣被x老師輕輕松松地解決了。

　　不止這一件，她還破過許多案子，什么書本失蹤案，什么偷獎(jiǎng)狀……全被她一一破解了。而且x老師處事還十分公道，在她的帶領(lǐng)下，我們班成了全校的優(yōu)秀班級(jí)。

　　這就是我們班的“柯南”老師，你們喜歡她嗎？

　　小學(xué)生寫人記敘文 21

　　我的老師長(zhǎng)著黑鉆石一般亮的眼睛，一轉(zhuǎn)頭，那目光想利箭一樣射進(jìn)我的心里，但有時(shí)又透露出慈愛。她個(gè)子不高，帶著金絲邊的眼睛，厚厚的眼鏡片后顯得很有學(xué)問，她是短頭發(fā)，脖子中間帶著一條明晃晃的項(xiàng)鏈，她也喜歡穿五彩的衣服，也有“兩面”的性格。她就是我的語(yǔ)文老師——查老師。

　　那一次，我上語(yǔ)文課沒有認(rèn)真聽講，做小動(dòng)作，老師在講臺(tái)上滔滔不絕的講著。查老師瞅見了我，讓我回答問題，“你來(lái)回答這個(gè)課后題”。突然，老師把我叫了起來(lái)，我從幻想中驚起，我支支吾吾回答不出來(lái)問題，聲音像蚊子似的。我想：“這下完蛋了!”我反而沒想到，查老師走下講臺(tái)，湊近我的耳邊說(shuō)：“沒關(guān)系，坐下吧，但以后認(rèn)真聽講，積極舉手啊，一次犯錯(cuò)沒關(guān)系的。老師相信你，加油!”老師的話深深觸動(dòng)了我，我想：“一定要改正!不能辜負(fù)老師的期望。”之后的每次課堂上，我認(rèn)真聽講，積極回答問題，老師也在課后教我回答問題的方法。查老師朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭，鉆石一樣的眼睛變得有神，又對(duì)我露出了肯定的笑容。那時(shí)，我特別激動(dòng)。

　　但有一次課上，有同學(xué)寫紙條，被老師發(fā)現(xiàn)后，老師立刻叫他們站起來(lái)，厲聲呵斥：“站起來(lái)!你們下課后來(lái)辦公室，好好說(shuō)說(shuō)你們的行為。”在辦公室，老師叫他們寫檢查：“你們快寫，下課后我來(lái)收。”——查老師也是一位嚴(yán)厲的老師。第二天，因?yàn)樵缭缃Y(jié)束了上課的.內(nèi)容，所以查老師給我們講了故事，也推薦了幾本好書，老師講的故事把我們逗得哈哈大笑。老師真是“兩面”啊。

　　雖然查老師有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)有趣，但還是我心目中最喜歡，最可愛的老師。我也不會(huì)辜負(fù)你的期望的，謝謝您，我的老師!

　　小學(xué)生寫人記敘文 22

　　一頭黑多白少的短發(fā)，一雙小而有神的眼睛，一張大大的嘴巴，一個(gè)胖胖的身體，她，就是我以前的數(shù)學(xué)老師劉老師。

　　原先，我是一個(gè)害怕數(shù)學(xué)的女孩。每當(dāng)上數(shù)學(xué)課，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手，唯獨(dú)我坐在角落里，默默無(wú)聞地看著別人回答問題。我不敢舉手，怕回答錯(cuò)了，同學(xué)們笑我笨。升到四年級(jí)時(shí)，我遇到了劉老師，她是一位嚴(yán)厲中透著和藹的老師。記得上她的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，我心里忐忑不安，生怕她叫我回答問題。真是怕什么來(lái)什么，她第一個(gè)點(diǎn)的就是我！“楊揚(yáng)。”“啊？！”我一時(shí)竟沒反應(yīng)過來(lái)，老師微笑著說(shuō)：“沒錯(cuò)，就是你。”我慢吞吞地站起來(lái)，老師用鼓勵(lì)的目光注視著我：“請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，說(shuō)錯(cuò)了也沒關(guān)系，老師可以幫你。”我緊張的.神經(jīng)漸漸松弛下來(lái)，一口氣流利地說(shuō)出了答案。從那以后，劉老師提出的問題，就像是一塊塊“金子”，吸引著我不停地去“搶”。

　　劉老師不僅循循善誘地傳授給我們知識(shí)，還無(wú)微不至地關(guān)心我們的身體健康。

　　記得有一次上數(shù)學(xué)課，我突然肚子疼得厲害，好不容易挨到下課，我趴在桌子上，一動(dòng)也不敢動(dòng)。劉老師見狀，急忙走過來(lái)，摸著我的頭，關(guān)切地問：“不舒服嗎？”我還沒來(lái)得及說(shuō)話，就吐了劉老師一鞋子。她毫不在意，馬上吩咐幾位同學(xué)扶著我去醫(yī)務(wù)室，又自己跑到外面鏟了一些土回來(lái)，一下一下、認(rèn)認(rèn)真真地打掃我的嘔吐物。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”啊！劉老師，您是春蠶，為我們編織理想的絲線；您是蠟燭，為我們照亮前行的路程。我永遠(yuǎn)想念您，敬愛的劉老師！

　　小學(xué)生寫人記敘文 23

　　許老師是我三年級(jí)的英語(yǔ)老師。

　　她留著短發(fā)，不管下課上課都是笑瞇瞇的，而且嘴上總掛著“恭喜，”這“恭喜”有時(shí)是好的，有時(shí)是壞的。許老師到處恭喜同學(xué)們，所以我就叫她“恭喜”老師。

　　平日，許老師會(huì)和我們聊天，玩耍，如果我勝出，她會(huì)笑著說(shuō)：“恭喜恭喜。”然后打個(gè)拜拜的手勢(shì)，向辦公室走去。

　　有一次，許老師突然襲擊檢查英語(yǔ)背誦，我覺得很興奮！因?yàn)橛性S多人會(huì)接到那些刺激的`大禮包，為什么會(huì)收到呢？你來(lái)聽我仔細(xì)講：如果會(huì)背，她就會(huì)笑著說(shuō)： “恭喜恭喜，獲得一星！”如果不會(huì)背，她還是面帶微笑地說(shuō)： “恭喜恭喜，獲得大禮包一份，到后面罰站十分鐘，下課后把要背的抄三次再背給我聽。”想必這樣的大禮包有不少同學(xué)收到過，臉上都充滿著“開心”，許老師也露出了“滿意”的笑容，”繼續(xù)檢查下一位，好巧不巧，正好報(bào)到我。起初背的很流利，但在結(jié)尾時(shí)，我的腦袋里突然一片空白，只有斷斷續(xù)續(xù)的詞語(yǔ)，頭上掉下一顆豆粒大的汗珠。她提醒我：“陳潔是怎么說(shuō)的，怎么回答的，再思考下。”我的臉漸漸紅了起來(lái)，眼睛不知道往哪里看，手不停的捏著褲子，嘴巴一張一合卻沒有聲音，這時(shí)候老師開始倒計(jì)時(shí)：五、四、三……就在我要收到大禮包時(shí)，記憶又瞬間回來(lái)了，我迅速背出結(jié)尾，還好，禮包退郵了。她嘴角上揚(yáng)，眼睛看著我：“恭喜恭喜，獲得一星，”還伸出手豎起了大拇指。我坐下來(lái)，慢慢回憶著剛才的一切，實(shí)在是太險(xiǎn)了。真是名副其實(shí)的“定時(shí)炸彈”啊！

　　這就是許老師，一個(gè)到處“恭喜”同學(xué)的英語(yǔ)老師。

　　小學(xué)生寫人記敘文 24

　　我喜歡我們班的語(yǔ)文老師——正正老師，她身材嬌小玲瓏，特別可愛。一頭棕黑色的長(zhǎng)發(fā)，柔順地披在肩上。彎彎的眉毛下面是一雙炯炯有神的大眼睛，鑲嵌在她的瓜子臉上，好像會(huì)說(shuō)話。挺直的鼻梁上架著一副金色邊框的眼鏡，看上去很有學(xué)問的樣子。正正老師不僅漂亮，還很關(guān)心我們。

　　有一次放學(xué)后，別的同學(xué)都被接走了，只剩我一個(gè)人，眼看就要下雨了，老師也要下班了。我急得快要哭了。這時(shí)，正正老師就問我：你家長(zhǎng)怎么還不來(lái)接你呀？別著急，我送你走吧。”那一刻，我感受到了媽媽的溫暖。就這樣，我做著老師的車子走了，老師一直把我送到家門口，看到亮著燈，確認(rèn)家里有人才放心的離開。正正老師，謝謝您！

　　正正老師也有嚴(yán)厲的一面，尤其對(duì)待我們的'學(xué)習(xí)。有一次學(xué)校期中考試，我們班的同學(xué)考的都不好，成績(jī)都很不理想。正正老師一走進(jìn)教室就板著臉生氣地說(shuō)：“所有人，錯(cuò)一寫五，以后放學(xué)都要留校半小時(shí)，我在這兒陪著你們！”從她這句話中，我都能聽到她的火藥味兒有多么的大。哎，不就是一次考試嘛，至于這樣懲罰我們嗎？我以為老師只是說(shuō)一下就罷了，沒想到她真的就這樣做了。從那天開始，全班同學(xué)都集體晚放學(xué)半小時(shí)，老師也在這兒陪我們半小時(shí)。大家一起做練習(xí)，老師給我們講易錯(cuò)題，就這樣一個(gè)星期過去了，一個(gè)月過去了，終于又到了考試，這一次經(jīng)過大家不懈的努力，大家都有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。謝謝您，鄭老師，是您讓我懂得了“嚴(yán)師出高徒”這句話的含義，也謝謝您嚴(yán)厲的愛讓我們成長(zhǎng)！您辛苦了！

　　正正老師就是這樣一直關(guān)心著我們，愛著我們，如果用一句詩(shī)來(lái)形容她，那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”再合適不過了。正正老師，我愛您，希望您能永遠(yuǎn)陪著我們！

　　小學(xué)生寫人記敘文 25

　　他，個(gè)子高高的，在他的臉上總能看見和藹可親的笑容，再加上一雙炯炯有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)到的嘴巴，他就是我們的科學(xué)老師——楊老師。

　　楊老師上課風(fēng)格幽默有趣。記得有一節(jié)課，上課內(nèi)容為關(guān)于光源，老師說(shuō)：“光源是會(huì)發(fā)光且正在發(fā)光的物體。那人是不是光源呢？”不知哪個(gè)同學(xué)大聲回答了“是的”，老師立馬來(lái)了一句“難不成你們是奧特曼變身，身體會(huì)發(fā)光？”“哈哈哈……”全體同學(xué)笑得前仰后合，笑得肚子疼，笑得眼淚都在飛。

　　楊老師不僅是一位幽默十足的大師，還是一位“獵人”。也許你會(huì)想：“什么，老師是一位‘獵人’！？到底是怎么回事呢？”別急別急，且聽我慢慢道來(lái)。有一次老師在課上分析作業(yè)：“你們知道嗎，其實(shí)這一題我上節(jié)課講解時(shí)挖了個(gè)陷阱，這題不應(yīng)該這么作圖，正確畫法應(yīng)該是朝那個(gè)方向畫，結(jié)果你們都沒發(fā)現(xiàn)問題，‘撲通撲通’全都掉進(jìn)這個(gè)坑里。”“啊，原來(lái)是這樣，老師你太坑人！”我心想。“你們想知道我這招是哪里學(xué)來(lái)的么？其實(shí)我讀書那會(huì)，也有一個(gè)喜歡挖‘陷阱’的老師。有一回，老師邊分析題目邊在黑板上寫答案，我照樣畫葫蘆的抄了下來(lái)，作業(yè)批改完發(fā)下來(lái)發(fā)現(xiàn)這題老師賞了我一個(gè)大紅叉，我無(wú)比郁悶的.去問老師，怎么可能會(huì)錯(cuò)呢？老師笑瞇瞇地跟我說(shuō)，‘我講題喜歡挖陷阱，看你們會(huì)不會(huì)自己動(dòng)腦筋，有沒有正真弄懂，是不是真的掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。’于是我就偷偷把這招學(xué)來(lái)，用在你們身上。”原來(lái)?xiàng)罾蠋熯�有這么“狡猾”的一面。但是，就在這樣的“陷阱”中后，我們明白了一個(gè)道理：不能迷信權(quán)威，原版照抄，要融入自己的思考。

　　這就是我們的科學(xué)老師楊老師，你們喜歡他嗎？

　　小學(xué)生寫人記敘文 26

　　我們304班的班主任是馮老師。說(shuō)起馮老師，我們慧真院的人，誰(shuí)都認(rèn)識(shí)。她小巧玲瓏，每天穿的衣服都不一樣。她非常有個(gè)性，也很漂亮。留著蘑菇頭的她，整齊的劉海下，一雙又圓又大的眼睛眨得十分動(dòng)人；她的鼻子不大不小，鼻子和嘴巴之間有一道淡淡的疤痕，聽馮老師說(shuō)是她小時(shí)候不小心留下的。馮老師在班里既是我們的媽媽，也是我們的爸爸。你為什么這么說(shuō)？聽我說(shuō)幾句你就知道了。

　　馮老師美麗可愛，溫柔善良。她關(guān)心我們班的每一個(gè)學(xué)生，無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí)，她都非常關(guān)心。有一次，小梅同學(xué)放學(xué)就不見了。馮老師很是擔(dān)心和著急，急得滿臉通紅，眉毛也挑了起來(lái)。她發(fā)動(dòng)還在教室里的同學(xué)在學(xué)校里到處尋找，還不斷給同學(xué)家長(zhǎng)打電話詢問，最后用學(xué)校廣播找人，但無(wú)果。就在大家都著急的時(shí)候，小美得到了消息。原來(lái)他是去同學(xué)家開的店里玩的。這時(shí)候，壓在馮老師心頭的大石頭終于落下，她也露出安心的笑容。馮老師對(duì)我們的關(guān)心和愛不亞于媽媽。

　　我們的馮老師雖然是一個(gè)身材嬌小的`女人，但是她卻無(wú)比的強(qiáng)大，像一個(gè)女人，一個(gè)父親。在我們的幸福生活周里，我們做了很多湯圓。拿到樓下食堂的廚房里煮，把煮好的湯圓放在一個(gè)大盆里。當(dāng)我們正要搬下來(lái)和大家分享的時(shí)候，卻誰(shuí)也搬不動(dòng)。就在大家束手無(wú)策的時(shí)候，馮老師看到他走了過來(lái)。她二話不說(shuō)，挽起袖子，咬著牙，端起那一大鍋湯圓，一路上馬不停蹄地往樓上走。我們都看得目瞪口呆，目瞪口呆。馮老師真是個(gè)強(qiáng)者！真的很像爸爸

　　這就是我說(shuō)的馮老師，像爸爸媽媽一樣的我們304班的班長(zhǎng)，我愛我們的馮老師！

　　小學(xué)生寫人記敘文 27

　　從小到大，遇見很多老師，我都和他們保持著良好的關(guān)系。但有一位老師--我的小學(xué)五年級(jí)的班主任卻像我的閨蜜、奶奶。

　　第一次見她還是五年級(jí)開學(xué)的時(shí)候，返校那天，我們聽說(shuō)了要換班主任了，吵吵鬧鬧地等待新班主任的到來(lái)。正當(dāng)我們有些不耐煩時(shí)，門口走來(lái)一個(gè)人，她個(gè)子有點(diǎn)矮，頭發(fā)花白，走起路來(lái)健步如飛，看起來(lái)很精神，完全不像老人。她在講臺(tái)上站定，淡淡地掃視了我們，緩緩地開口我是你們的新班主任和語(yǔ)文老師，我姓雷，希望我們能成為朋友。她的聲音平和而有力現(xiàn)在說(shuō)下作業(yè)，還有以后的要求。我不會(huì)寫到黑板上，你們自己記。我們都楞住了，嘰嘰喳喳地議論起來(lái)，過去都是老師寫黑板上，我們抄的，突然這樣，我們不習(xí)慣。她沒有阻止，只是繼續(xù)說(shuō)道我聲音就這么大，也不會(huì)一遍遍地說(shuō)，聽不到就聽不到吧。我們很快安靜下來(lái)，聽完她的'要求，我們都忍不住抱怨起來(lái)，她和我們以前的習(xí)慣很不一樣。她是退休后又被請(qǐng)回學(xué)校的。她給我的第一印象不是很好。

　　后來(lái)，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)開朗豪爽的人，很愛笑，也很幽默；她講課很有意思，她的語(yǔ)文課時(shí)間過得很快，剛上課怎么就下課了；她很愿意和我們聊天，對(duì)有些自己不懂的問題也愿意向我們請(qǐng)教，比如電腦啦，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言啦，明星啦都向我們請(qǐng)教，不擺老師架子，我們就積極地教她，但是誰(shuí)要是犯了錯(cuò)誤，她也會(huì)不留情面地給你指出來(lái)，決不心軟。她是一位非常值得尊重的老師。

　　三年沒見雷老師了，但還會(huì)時(shí)時(shí)想起她。很幸運(yùn)，能遇見這樣的老師。

　　小學(xué)生寫人記敘文 28

　　我的啟蒙老師是一所經(jīng)典國(guó)學(xué)教學(xué)幼兒園的利老師。該幼兒園是專門教“三字經(jīng)”、“論語(yǔ)”、“孟子”等經(jīng)典國(guó)學(xué)的，學(xué)生和老師一起住校，還要吃素，還要遵守很多中國(guó)的傳統(tǒng)禮儀。對(duì)于年輕的老師們來(lái)說(shuō)是很辛苦的，但利老師卻很有耐心和熱情。

　　當(dāng)媽媽告訴我很快要送我去上幼兒園時(shí)，我就想上幼兒園應(yīng)該很好玩，因?yàn)橛泻芏嗪臀乙粯哟蟮男∨笥选？墒钱?dāng)我懷著興奮的心情來(lái)到幼兒園時(shí)，雖然看到幼兒園有一些喜歡的玩具和一些喜歡看的畫，但墻上更多掛的是看不懂的字，還有很多哭泣的小朋友，吵著鬧著要跟媽媽回家。此時(shí)我也很想跟媽媽回家。當(dāng)我來(lái)到教室時(shí)，到了一個(gè)高鼻子、高個(gè)子的'男老師，他穿著紅襯衫、黑褲子，正在不斷地和每一位小朋友打招呼，安撫著每一位哭鬧的小朋友，等到小朋友們都平靜了，就開始上課了。

　　“小朋友們好！我姓利，以后大家就叫我利老師，我們一起做朋友好嗎？”李老師的話音剛落，一個(gè)小朋友又大哭起來(lái)。只見利老師慢慢哄著他，好久才把那小朋友哄好。接著，利老師就帶我們玩玩具，第一天并沒有學(xué)什么。

　　第二天開始正式學(xué)習(xí)“三字經(jīng)”，利老師帶著我們一句一句朗誦，可有許多小朋友沒興趣不想學(xué)，只想玩，不時(shí)還有人哭呢。利老師就會(huì)講三字經(jīng)中的故事給我們聽，小朋友們聽得津津有味，隨著時(shí)間推移我們就想學(xué)了。利老師一字一句地教，有的地方要重復(fù)好幾遍。學(xué)完“三字經(jīng)”接著學(xué)《論語(yǔ)》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》等。

　　總之通過利老師的教育讓我學(xué)到了不少東西，因爸爸去外地工作我就中斷了經(jīng)典國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)，真想念我的啟蒙老師——利老師！

　　小學(xué)生寫人記敘文 29

　　日光和煦，您的笑容總是那么慈祥；鮮花綻放，您的話語(yǔ)總是那么親切；流水潺潺，您的步伐總是那么輕快。望著您，總有一種暖暖的感覺，讓人心里踏實(shí)而又舒服……

　　我們相處的時(shí)間很短，還不到一年。記得第一次上您的語(yǔ)文課，您邁著輕快的步伐，臉上帶著燦爛的笑容走進(jìn)教室，一臉的慈祥，讓我們倍感親切。可是當(dāng)您開口，自我介紹時(shí)，大家便開始在底下竊竊私語(yǔ)、暗笑，因?yàn)槟�的普通話怪怪的，而且您的話讓人聽著有點(diǎn)費(fèi)勁。

　　第一節(jié)語(yǔ)文課，讓我對(duì)你多少有些不滿，我開始有些懷念我以前的語(yǔ)文老師了。后來(lái)我們才知道，你是外地人，我們說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)有一些差別。為了我們能適應(yīng)您的話，您總是耐心細(xì)致的給我們講解，并在課堂上想盡辦法調(diào)動(dòng)我們的積極性。隨著時(shí)間的推移，我們慢慢適應(yīng)了您講的課。

　　從此之后，您用那“怪怪的.普通話”給我們講課，講做人做事的道理。我們成績(jī)不好，可您從來(lái)沒有放棄過我們，您不會(huì)對(duì)我們?nèi)魏我粋�(gè)人有偏見，總是鼓勵(lì)著我們每一個(gè)同學(xué)：“同學(xué)們，你們一定要相信自己，只要肯努力希望一定會(huì)有的！付出辛苦就會(huì)有收獲的，不要輕易放棄自己的夢(mèng)想，有夢(mèng)想才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力！”您用那“怪怪的普通話”給我們鼓勁兒，是您給了我們信心，給了我們前進(jìn)的動(dòng)力！

　　您總是一臉的笑容，親切而慈祥，讓人心里暖暖的。我的內(nèi)心也開始發(fā)生著變化，當(dāng)初我對(duì)您的不滿已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤，我從心里開始尊敬您、喜歡您、理解您，我發(fā)現(xiàn)您的內(nèi)心深處是那么的美好……

　　不知您用那“怪怪的普通話”成就了多少學(xué)生的夢(mèng)想，也不知您用那“怪怪的普通話”溫暖了多少人的心……

　　小學(xué)生寫人記敘文 30

　　我的語(yǔ)文老師，她姓劉，我們叫她劉老師。她身長(zhǎng)五尺，戴紅色小片鏡，身穿淡紅花裙袍，頸上圍灰紗短圍巾，下身穿黑裙褲，走起來(lái)一陣風(fēng)。一頭黑發(fā)，一張素臉，年齡五十左右， 身上有一種威風(fēng)凜然之氣，霸氣鎮(zhèn)場(chǎng)，下身穿黑裙褲，走起來(lái)一陣風(fēng)，為什么她能鎮(zhèn)得住場(chǎng)，也很霸氣呢？因?yàn)椤��?/p>

　　有一次，上語(yǔ)文晚自習(xí)，先是素質(zhì)測(cè)查，測(cè)完，我們開始寫作業(yè)本。當(dāng)時(shí)，我們很吵，像蜜蜂似的.嗡嗡亂叫，讓劉老師不得安寧，寫作業(yè)，批作業(yè)都干不好，但是她忍下來(lái)了，沒有吭聲。我們一見，“喲！不管我們，那我們?cè)倭牡闷饎乓稽c(diǎn)。”聊天聲音，一下子從70分貝提高到了100分貝，大得連站在外面都聽得到。劉老師一看，“嘿！我忍著不說(shuō)，讓你們自己靜下來(lái)，可是你們聲音卻越來(lái)越大了！”就說(shuō)，“你們?cè)诟墒裁矗砍撤�天了是吧！測(cè)查才幾個(gè)人滿分，作業(yè)本也沒有寫完，我真不知道你們?cè)谡f(shuō)什么，聊什么！”說(shuō)著，站起身來(lái)，拿起那治家之寶，走了一圈。登時(shí)，整個(gè)教室就安靜了，見到此景，劉老師就回去坐下，放下威嚴(yán)，批起作業(yè)了。劉老師剛坐下，又說(shuō)：“課堂作業(yè)本還有一半人沒寫完，快點(diǎn)兒寫，男生就張棟男、來(lái)澤凱你們兩個(gè)，不寫完就不要回家了！”說(shuō)到這里，張棟男不服氣了，把卷子往下一扔說(shuō)：“是不是卷子就不寫了？”劉老師見到，臉立刻拉直了，眼睛瞪得滴溜圓，張著大嘴，半天不出一句話，我一看就知道，她氣不打一處來(lái)。我們一見，馬上安靜下來(lái)，就這樣，安安靜靜地寫作業(yè)，一直到下課。

　　這就是我們的劉老師，一個(gè)威嚴(yán)、霸氣、滿面威風(fēng)、鎮(zhèn)得住場(chǎng)，又不嘮叨我們，知道我們小心思的劉老師。

　　小學(xué)生寫人記敘文 31

　　他自學(xué)成才，練就了一手好字，是黃巖有名的書法家，也是書法協(xié)會(huì)的主席，他就是黃巖書法中心的王堅(jiān)校長(zhǎng)。

　　平日里他總是笑嘻嘻的，穿著一雙布鞋，一件黑色T恤。鼻梁上那一副超大的黑框眼鏡，與他幽默的性格保持了高度一致。我最喜歡他的課了，因?yàn)樯险n時(shí)，他總能把我們逗笑，每當(dāng)這時(shí)總會(huì)用手扶一扶自己的黑框眼鏡。

　　我們書法班上有一位同學(xué)，他的字十分難看，王老師決定整一整他。于是在一節(jié)課上，老師在臺(tái)上叫著：“立早若明!立早若明!哪位同學(xué)叫立早若明的?”其實(shí)他叫章若明。王老師叫了好幾遍后，發(fā)現(xiàn)沒有人回應(yīng)，皺了皺眉頭。這時(shí)臺(tái)下有一位高個(gè)同學(xué)緩緩舉起了手，王老師把他“請(qǐng)”到講臺(tái)上對(duì)他說(shuō)：“哦，你就叫立早若明呀，人長(zhǎng)得挺秀氣，名字真不錯(cuò)，誰(shuí)給你取的?”章若明想了想，馬上反應(yīng)了過來(lái)：“我叫章若明，我一定會(huì)寫好字的。”“知道就好，下次注意。”王老師沒說(shuō)完，同學(xué)們就笑了起來(lái)，嘴里還說(shuō)：“立早若明，你好。”這時(shí)，王老師扶了扶自己的黑框眼鏡，笑了笑，章若明也笑了。

　　有一次我作業(yè)忘寫了，王老師正催同學(xué)們交作業(yè)，我十分緊張：要告訴老師嗎?告訴了老師，我一定會(huì)挨一頓批，不告訴老師，老師一定會(huì)去問我的'媽媽，還是告訴老師吧。出乎意料的是老師卻沒有批評(píng)我，只是讓我下一次補(bǔ)好，扶了扶他的黑框眼睛，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的懶蟲，我就先放你一馬。”同學(xué)們都被逗笑了，我也不由自主地笑了。

　　怎么樣，你覺得我們的王老師夠不夠幽默，夠不夠有趣?

　　小學(xué)生寫人記敘文 32

　　放完十一，我們來(lái)到學(xué)校，談?wù)撌�一自己玩了什么。忽然，上課鈴響了，我們做好等著老師，老師卻沒有出現(xiàn)，一分鐘、兩分鐘、十分鐘、半小時(shí)、一小時(shí)、兩小時(shí)……我們依然沒見到老師，想問問二班老師發(fā)現(xiàn)也沒在，我、白茹、袁妮、高瓊、王璐、張姝、丁斕、唐華，想一起去找找，我和白茹負(fù)責(zé)去金色家園那邊，袁妮和高瓊?cè)ヒ性�里，王璐和張姝去倚山里，丁斕和唐華負(fù)責(zé)眾益。我們分完工就開始行動(dòng)了。我和白茹很快就到了金色家園，我們挨家挨戶的找，找到第28號(hào)樓的時(shí)候，我們?cè)诘叵率依锫劦酪还上銍妵姷拿罪埼叮�那已�?jīng)12點(diǎn)了，不管“三七二十一”吃完再說(shuō)。突然，我們聽到有人在喊救命白茹說(shuō)：“你在哪？”

　　“我在一個(gè)島上。”我們一下暈倒，醒來(lái)時(shí)已經(jīng)到了一個(gè)島上，我們隱隱約約看到一些人，走過去一看原來(lái)是老師。我們一起研究怎么出去，這時(shí)候從天空上傳來(lái)一陣說(shuō)話聲：“你們當(dāng)中必須有一個(gè)人下海游泳，海中間有一個(gè)桶，把他打開里面有許多糖果，把他們給在場(chǎng)的'這些人吃了，就會(huì)離開這個(gè)島。如果在半小時(shí)之內(nèi)沒取出了就會(huì)終生困在這里，聽懂了嗎？現(xiàn)在就開始吧！”

　　老師派我去，我游了15分鐘才有到海中間，找到了那個(gè)大桶，它是完全封死的，我就使勁打,手都腫了，忽然，我發(fā)現(xiàn)水上飄著一把刀，我把它拿過來(lái),使勁鋸終于把他鋸開了，我抬著它高高興興的游到了岸上,我把老師們和白茹叫過來(lái),我一塊一塊的發(fā)給她們，我們都吃到嘴里了，過了5分鐘，從天而降下了一個(gè)時(shí)間飛船，白茹操縱著它按了2004年10月8日8：00育才小學(xué)，一瞬間，回到了食堂，原來(lái)老師是在食堂消失的。我們走到班級(jí)，同學(xué)都沒了，原來(lái)全吃飯了。老師夸我和白茹做得好！

　　小學(xué)生寫人記敘文 33

　　誰(shuí)說(shuō)老師都是白發(fā)蒼蒼，額頭布滿皺紋的？我身邊有一位智慧美麗的美麗老師！

　　美女老師身材高挑勻稱，披散的頭發(fā)泛著黑色的光芒，明亮的眼睛里充滿了智慧。美女老師嚴(yán)厲善良，特別體貼。

　　有一次，美容老師布置了一篇作文：《懂事的孩子》。我心想：這不容易嗎？就寫一個(gè)你做過的好事吧！

　　我媽教我“懂事是個(gè)大概念，不是做一個(gè)好人或者懂事的孩子，而是在作業(yè)中實(shí)事求是……”我極不情愿，因?yàn)槲遗吕蠋熆吹剿�不懂事就瞧不起我，怕同學(xué)看到她不懂事就笑話我。我含著淚，很不情愿地寫下了不懂事的`我。

　　第二天早上上課，我們寫了新單詞，美容老師正在批改我們的作文。我心里好害怕，心想：“同學(xué)都寫了自己的善行，我卻不懂事。我看到我的作文老師會(huì)批評(píng)我嗎？”

　　剛剛寫了一半的生詞作業(yè)，漂亮的老師說(shuō)：“同學(xué)，我給你讀一篇作文。她寫的和你寫的不一樣。仔細(xì)聽！”

　　然后，漂亮的老師讀了我的《懂事的孩子》。我好害怕，好想找個(gè)地方縫。太丟人了。老師讀到我的丑事，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我真的想哭；我慌了：老師有沒有把我的作文念出來(lái)批評(píng)我？

　　漂亮的老師看完我的作文說(shuō)：“這篇作文是郭敬義寫的。她知道反思自己的錯(cuò)誤。你呢？”都是為了幫奶奶過馬路。我自己不會(huì)過馬路，但也幫奶奶過馬路。你寫的根本不是真的。你自己編的。你應(yīng)該向郭敬義學(xué)習(xí)。”漂亮的老師贊許的看著我，老師的話鼓勵(lì)了我。如果我沒有努力教我漂亮的老師，我今天就不會(huì)取得進(jìn)步。是老師給了我們智慧，幫助我們進(jìn)步！

　　現(xiàn)在你知道這個(gè)漂亮的老師是誰(shuí)了。她是我們的班主任和語(yǔ)文老師，王老師。

　　王老師，謝謝！我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)！

　　小學(xué)生寫人記敘文 34

　　一提到老師，我就想起了我們的體育老師—范老師，他在課上很嚴(yán)厲，只要一有同學(xué)在底下悄悄說(shuō)話，或者做小動(dòng)作，被他發(fā)現(xiàn)了，那可都是“死路一條”呀。

　　范老師身形微胖，圓圓的臉上戴著一副黑色的眼鏡，被眼鏡壓在底下呢，也不算高，也不算低，整天咧著個(gè)嘴，露出白白的牙齒，真搞不懂他是在生氣呢，還是在笑?

　　的眼睛圓圓的，好像是一個(gè)葡萄一樣，水汪汪的，鼻子范老師的`特點(diǎn)呢，就是在課上十分嚴(yán)厲，但是，只要一下課，他就會(huì)和同學(xué)們打成一片，一塊兒玩，像個(gè)小孩子一樣。如果說(shuō)到嚴(yán)厲，我覺得，這個(gè)嚴(yán)厲是有好處的。不管是什么課，我們都要認(rèn)真對(duì)待，但是，因?yàn)槔蠋煹膰?yán)厲，才成就了我良好的跑步成績(jī)，能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)爭(zhēng)光。

　　說(shuō)到這個(gè)，我的思緒就不覺的回到了在田徑隊(duì)的那一時(shí)刻。我正在跑變速跑，就是操場(chǎng)一圈200米，跑100米，走100米，范老師讓我跑20圈，然后休息5分鐘，再繼續(xù)跑。當(dāng)時(shí)的天氣很熱，差不多37攝氏度，太陽(yáng)毒辣的身影，狠狠地照著大地，我快暈倒了，已經(jīng)沒有力氣了，范老師看見了，連忙跑過來(lái)，說(shuō)：“你沒事吧?怎么了?”我說(shuō)：“沒事，可能就是天氣太熱了，我有一點(diǎn)中暑。”范老師聽了，那我的水杯給我接了點(diǎn)兒水，說(shuō)：“喝完了繼續(xù)跑，不要停，等跑完了，再休息。”我聽完后，仿佛被雷劈了，呆呆的站在那里，范老師催促道：“快點(diǎn)兒，沒時(shí)間了，快!”我只好繼續(xù)跑，就這樣，一日復(fù)一日，一年復(fù)一年，我的跑步成績(jī)也一直提升，200米，從38秒，逐漸跑到了31秒，400米，也從1分25秒，跑到了1分14秒。我十分感謝范老師，是他給了我這么大的成就。

　　這，就是我的“漫畫”老師—范老師。

　　小學(xué)生寫人記敘文 35

　　我有一位非常美麗得老師，她有一張瓜子臉，一雙水汪汪得大眼睛，尖尖得鼻子下面一張櫻桃小口。當(dāng)老師將她那長(zhǎng)長(zhǎng)得卷發(fā)一梳上，后面就像開了一朵美麗得大花朵，一散下來(lái)就變成一件披肩，這就是我得李老師。李老師平時(shí)像媽媽一樣和藹可親，我非常喜歡她。

　　我得老師非常喜歡我，一直以來(lái)，都讓我當(dāng)班里得大班長(zhǎng)，我非常驕傲。當(dāng)我遇到困難時(shí)，老師會(huì)伸出那只溫柔得手，幫我解決難題，教我如何與同學(xué)們相處，如何解決班內(nèi)得一些瑣碎得小事，在老師得細(xì)心幫助下，我慢慢地長(zhǎng)大了。

　　有一次，老師給我們留得作業(yè)是家庭聽寫，由于我沒有聽寫，第二天交作業(yè)時(shí)，我就沒有交作業(yè)，也沒有告訴老師。我知道自己錯(cuò)了，但是我沒有勇氣去承認(rèn)自己得錯(cuò)誤。上課鈴響了，老師走進(jìn)了教室。我得心怦怦跳個(gè)不停，好像裝了一只兔子，我一直低著頭，不敢看老師。老師開始查聽寫了，我得心跳得就更厲害了，老師叫到：“隗仁杰”時(shí)，我慢慢地向老師跟前走去，害怕老師在全班批評(píng)我，心里非常后悔，如果教室里有一個(gè)地縫，我會(huì)鉆進(jìn)去，藏起來(lái)。我一步一步挪到老師面前，臉漲得通紅，小聲地說(shuō)：“老師我…我沒有寫。”我總以為老師會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我得，可是老師不但沒有那樣做，反而耐心地跟我說(shuō)：“以后有什么事情都要提前跟老師說(shuō)明原因，不要等老師查出來(lái)再說(shuō)，那樣你會(huì)很尷尬得，在同學(xué)們面前降低威信得。”老師得話語(yǔ)重心長(zhǎng)，深深印在了我得心底。我決心每次認(rèn)真地完成老師留得作業(yè)，改掉這個(gè)壞毛病。

　　這是最美得老師，在我心中閃耀著神圣得光芒，在我得心中播下了愛得種子。

　　小學(xué)生寫人記敘文 36

　　羅丹說(shuō)：“美是無(wú)處不在的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”

　　八天的軍訓(xùn)生活已經(jīng)結(jié)束，那一滴滴汗水，那一份份堅(jiān)持，都深深地烙印在了我的心中，化作珍貴的回憶，而那道美麗的身影，更是化作一段美好，令人難以忘懷。

　　來(lái)到新校園，我們都見到了新同學(xué)還有新老師。鄭老師——她是我們的班主任老師。初次見面，她身上那種親切與和藹就印在了我的心中。

　　軍訓(xùn)期間，我們迎著火辣辣的太陽(yáng)在操場(chǎng)上進(jìn)行訓(xùn)練，不少同學(xué)因中暑而暈倒，而我們不曾放棄。與此同時(shí)，更是發(fā)現(xiàn)那個(gè)身影不知何時(shí)正緩緩走來(lái)。與其他老師或校醫(yī)不同的是，她沒有撐傘，也沒有帶任何防曬物品，就那么默默地站在陽(yáng)光下，有時(shí)只是注視著我們，那目光中透著一種鼓勵(lì)，仿佛在說(shuō)：加油，再堅(jiān)持一會(huì)兒就能休息了。有時(shí)則舉起手機(jī)，緩步移動(dòng)著，抓拍著我們的張張紅潤(rùn)而汗流滿面的臉。在后來(lái)的'課堂上老師解釋道：“我是一個(gè)喜歡記錄生活的人。”記錄生活，多么雅致的愛好呀！當(dāng)時(shí)我不禁想，起初，每當(dāng)瞧見老師的身影緩緩走來(lái)，我們便會(huì)互相提醒：嘿，老師來(lái)了。明白！后來(lái)我們逐漸發(fā)現(xiàn)，老師是在陪伴我們呢。老師的陪伴雖不是無(wú)時(shí)無(wú)刻，但是幾乎是形影不離。早上訓(xùn)練時(shí)，中午吃飯時(shí)，甚至是晚上回到寢室，臨近十點(diǎn)，老師卻仍會(huì)走進(jìn)我們的宿舍查看。

　　八天的相處與陪伴，老師對(duì)我們的那份關(guān)心，早已滲入了我們的心里。不用提醒，不用強(qiáng)記，自覺自律的習(xí)慣悄然住進(jìn)了我們的心里。這更離不開那道美麗的身影。

　　老師就像園丁，培育著我們，一句句叮嚀，一聲聲鼓勵(lì)，化作一段美好，陪伴在我們的身邊。

　　小學(xué)生寫人記敘文 37

　　在一年的四個(gè)季節(jié)里。是誰(shuí)用不變的期盼給我們以激勵(lì)？是誰(shuí)用辛勤的汗水給我們以潤(rùn)澤？是誰(shuí)用全部的生命放飛我們的理想？是您啊，我敬愛的老師！

　　春天，一個(gè)播種知識(shí)的大好時(shí)節(jié)，您帶領(lǐng)我們把希望的種子撒遍整個(gè)田野，期盼著結(jié)出甘甜可口的碩果。我們?nèi)沃�童心左播右種，是你跟在我們的身后一一扶正，使口渴的種子享受甘露，讓寒冷的幼苗倍感溫暖，當(dāng)我們欣喜于野花的艷麗，是您輕聲地將我們召回，’‘好的開始等于成功的一半”。我們會(huì)牢記您的話：善待開始。

　　夏天一個(gè)培育碩果的重要時(shí)節(jié)，是您與我們一起，頂著烈口，灑著汗水，鋤去我們園中的雜草雜苗。多謝您不辭辛苦地時(shí)刻叮囑我們，讓我們勤奮努力，使得我們的田園芳香四溢、蛇紫嫣紅。從此我們懂得了一個(gè)道理：過程更重要。

　　秋天，我們收獲了豐碩的果實(shí)。當(dāng)我們興高采烈地把成功的喜悅帶回來(lái)，您臉上綻放出的迷人微笑，仿佛昭示您擁有了整個(gè)世界。您說(shuō)，我們的笑容是您最大的`幸福，其實(shí)，我們明白，我們笑容的背后是您無(wú)盡的汗水和辛勞。

　　伴著您的斑斑白發(fā)，我們從無(wú)知、幼稚的孩童，成長(zhǎng)為壯實(shí)的青年。真舍不得離開您，怎能忘記，我們“執(zhí)手相看淚眼。競(jìng)無(wú)語(yǔ)凝噎”的離別情景？我們走后，您又要繼續(xù)辛苦的歷程，可是您無(wú)怨無(wú)悔！

　　我敬愛的老師呀，辛勤的園丁，我田園中雖只有小小的花兒，但每一點(diǎn)紅、每一點(diǎn)綠都有您的心血，我怎會(huì)忘記您的期盼？教師節(jié)到來(lái)的時(shí)候，我一定要帶著自己更加豐碩的果實(shí)去看望您。再問候一聲：“老師，您辛苦了！”

　　小學(xué)生寫人記敘文 38

　　六年的時(shí)光如流水，已匆匆離去。如今，我們告別了小學(xué)的生活。迎接我們的是新的生活，新的學(xué)習(xí)，新的老師，新的同學(xué)，一切的一切，新的事物對(duì)我來(lái)說(shuō)不只是好奇，還有緊張。

　　懷揣著忐忑。陌生的教學(xué)樓，陌生的.樓梯，陌生的課桌，陌生的同學(xué)。一切才剛剛開始。在陌生的環(huán)境中，我已經(jīng)適應(yīng)了兩周。和同學(xué)們的相處過程當(dāng)中，我很開心，同學(xué)們都是樂觀開朗積極的。

　　在新的學(xué)校，接觸到了新的老師，也增加了很多新的科目。除了小學(xué)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，現(xiàn)在又增加了歷史、地理、生物。科目的增加，我想我更要認(rèn)真的學(xué)習(xí)了，不要落下每一門功課。

　　隨著科目的增加。我的老師也多了。但令我最印象深刻的就是我的班主任楊老師。楊老師是一位年輕的漂亮的女教師。她溫柔善良，和藹可親。我還從別的老師口中得知我的班主任楊老師是一位特別有責(zé)任心的老師。

　　有一次我放學(xué)回家。到家后，媽媽準(zhǔn)備好了晚飯。我就開始吃飯了。隨后又看了一會(huì)兒電視，才突然想起來(lái)。老師要我們到家之后在群里接龍已到家。因?yàn)槲乙呀?jīng)忘了這件事情，所以沒有操作。等我想起來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是一個(gè)小時(shí)以后的事兒了。當(dāng)我打開手機(jī)看到群里老師@我的時(shí)候。一股激動(dòng)的淚水涌上心頭，楊老師見我沒有回復(fù)，不放心了，在群里@我。我覺得楊老師太有責(zé)任心了。

　　老師是我人生路上的指明燈，她向我指明方向。教會(huì)我不畏艱險(xiǎn)，樂觀向上的精神，不怕犧牲，前仆后繼的精神勇往直前。堅(jiān)韌不拔的精神，最重要的是不忘昨天，珍惜今天，面對(duì)明天的精神。

　　小學(xué)生寫人記敘文 39

　　我的小學(xué)的老師是敬業(yè)奉獻(xiàn)的老師。邢霞老師是孩子的語(yǔ)文老師，也是班主任，她對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)精神讓人感動(dòng)和欽佩。她對(duì)學(xué)生是嚴(yán)厲的，因?yàn)樗�是班主任，又是孩子成長(zhǎng)路上的引路人；她對(duì)孩子也是溫柔的，就像媽媽一樣，五年的相處，她把學(xué)生都當(dāng)成了自己的孩子，每個(gè)孩子脾氣秉性、家庭情況她爛熟于心，針對(duì)不同的孩子她自有一套不同的教育方法，因材施教，因人施教，發(fā)揮了每一個(gè)實(shí)驗(yàn)班孩子的特點(diǎn)優(yōu)長(zhǎng)。多少個(gè)不眠之夜，多少次苦口婆新，多少次家人誤解……是啊！人的精力畢竟是有限的，對(duì)學(xué)校和班級(jí)的付出意味著對(duì)家人的虧欠，大愛無(wú)言，她在自己崗位上五年的平凡堅(jiān)守，換來(lái)的是46個(gè)孩子們的知識(shí)、素質(zhì)、能力和做人的點(diǎn)滴積累和成長(zhǎng)進(jìn)步，這種精神和品格讓人欽佩和難忘。

　　我的小學(xué)的老師是業(yè)務(wù)精湛的老師。數(shù)學(xué)程老師是一個(gè)業(yè)務(wù)精湛的.老師，我聽過她一次公開課就被深深的吸引住了。她是被學(xué)校特地引進(jìn)來(lái)的高級(jí)人才，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，方法新穎，每次孩子回去纏著給我講他預(yù)習(xí)的數(shù)學(xué)題時(shí)，我都會(huì)感到非常的欣慰，終于不用逼著孩子學(xué)習(xí)了，這是他主動(dòng)找我講題的。心中對(duì)程老師的教學(xué)業(yè)務(wù)產(chǎn)生了由衷的敬佩，特別引進(jìn)的老師，果然名不虛傳！

　　我的小學(xué)的老師是開拓創(chuàng)新的老師。英語(yǔ)康老師是一個(gè)充滿活力的年輕老師，她富有朝氣、敢于大膽創(chuàng)新，孩子們都非常喜歡她。聽過她幾次英語(yǔ)公開課，感到非常的輕松愉快，她教學(xué)方法靈活，有聲音、有畫面、有講解，很吸引人，有一次我在聽課時(shí)不自覺的就跟著讀了起來(lái)，惹得好幾個(gè)孩子不斷地向我回頭張望。

　　小學(xué)生寫人記敘文 40

　　我的哥哥今年十歲了，屬龍。他的個(gè)子高高的，大約一米五左右，身材有點(diǎn)胖的，像一棵茁壯挺拔的樹苗。他喜歡穿白色的襯衫，襯衫上面的花紋可好看了!像一條紅色的長(zhǎng)蛇在他的衣服上爬來(lái)爬去。他還有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，亮的像一口鍋一樣，一閃一閃的。

　　有一次，媽媽給了我一包美味的餅干，然后出去買菜了。我的哥哥走到我面前，我猜他肯定是想要吃我的餅干。結(jié)果，他的眉毛豎了起來(lái)，裝出一副乞丐的樣子。我沒在意他，就津津有味地吃起來(lái)了。接著他用力地拍著桌子，大聲地叫了起來(lái)，“軟的不行，我就來(lái)點(diǎn)硬的`”。我害怕急了，只好乖乖地給了他半塊餅干，他用力地拍了拍我的肩膀，沒辦法，我只好給了他另外半塊餅干。

　　還記得有一次，姐姐給我買了一盒牛奶放在桌上。我看到有一只美麗的蝴蝶在外面飛來(lái)飛去，于是就沖出家門，跑到門外。哥哥趁我出去捉蝴蝶的時(shí)候，拿著姐姐給我買的牛奶，對(duì)著門外的我津津有味地喝起來(lái)，一盒牛奶被他狼吞虎咽地幾下子就喝得精光了。

　　當(dāng)媽媽把香噴噴的紅燒肉端上桌時(shí)，在一旁看電視的他深深地被吸了。他順著紅燒肉的味道，來(lái)到了餐桌前，那口水直往下流。于是他就迅速地拿起一塊紅燒肉放在嘴里，燙得他吐出來(lái)又吃進(jìn)去。看著他那樣子，我忍不住想要哈哈大笑，可還是忍住了。這時(shí)媽媽走過來(lái)說(shuō)：“要等開飯了才能吃。”我只好坐在飯桌上靜靜地等著開飯。當(dāng)媽媽說(shuō)可以開飯時(shí)，我就拿著筷子吃著紅燒肉，一不小心，紅燒肉掉在了地上。我趕緊撿起地上的那塊紅燒肉，一抬起頭，碗里的紅燒肉被哥哥吃得就只剩一塊了。

　　雖然我的哥哥很好吃，但我們還是很愛他。

　　小學(xué)生寫人記敘文 41

　　有這樣一個(gè)人，他個(gè)子不高卻心胸不小，話語(yǔ)不多卻行動(dòng)不少，心眼實(shí)在卻孝心很好，這個(gè)人便是我的哥哥。

　　常言道：酒后吐真言！若不是那次偶然的機(jī)會(huì)，我還真的不知道，平常樂觀愛笑的哥哥竟有如此一面。

　　那天去串親戚，哥哥喝醉了。回去的路上，哥哥騎車載著我，我緊緊地抓住車上的鐵架，一言不發(fā)。他的臉就像用紅蠟筆涂了一般紅，眼睛里布滿了血絲。眼前景物在飛速地往后退。突然，他跟我說(shuō)：“真真，你一定要好好學(xué)習(xí)，你一定要做我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，咱爸媽一天一天老了，我還有兩個(gè)兒子，我真不知道未來(lái)該怎么辦。”說(shuō)著他哭了，眼前的景物依然飛速往后退。

　　他用近乎哭腔繼續(xù)說(shuō)：“我一定要努力工作。就算我以后啥也不吃，我也一定不會(huì)讓咱爸媽餓著。”突然一個(gè)急剎車，身旁的景物也隨之停了下來(lái)。我真的沒想到，原來(lái)哥哥那不高的身軀下，承載著我們這個(gè)大家庭的這么多的責(zé)任，隱藏著如此多的牽掛。他想了爸媽，想了兒子，唯獨(dú)沒想自己……

　　“咳咳……”天氣微涼，爸爸的支氣管又犯了，媽媽讓他去買藥，爸爸偏不去。那天哥哥回家以后曉得了這件事，他一句話也沒有說(shuō)。第二天家里的桌上就多了一袋梨，而爸爸的杯子里，每天早晨都會(huì)多一杯剛煮好的，還正熱乎的梨糖水。

　　原來(lái)是哥哥，他在網(wǎng)上查了，知道梨糖水對(duì)咳嗽有好處，于是……

　　哥哥特別能吃苦。他身高僅一米六，養(yǎng)起家來(lái)就要比別人吃更多苦受更多累。為了家，他選擇了其他的年輕人都忍受不了的.工作——挖煤工。他的雙手長(zhǎng)滿了繭，頭發(fā)也有了與他年齡不相稱的白發(fā)。

　　我的哥哥，平凡的不能再平凡，但在我心中他卻是我最珍愛的人。

　　小學(xué)生寫人記敘文 42

　　提起“傻子”，我覺得這頂帽子戴在哥哥頭上，那是最恰當(dāng)不過了。哥哥只比我大兩歲，論學(xué)習(xí)是頂呱呱的，但是干什么事總是傻乎乎的。

　　那是星期天下午，天空中飄著朵朵白云，蟬兒在枝頭高聲鳴叫著，我睡不肴就拉起正在午睡的哥講，讓他和我一起去打羽毛球。

　　大院里靜悄悄的。雪白的羽毛球在空中飛來(lái)飛去。得意之時(shí)，我來(lái)了個(gè)“螺旋飛球”。哥哥沒有接住，球落到杜伯伯的花架上。我伸手去抓球，不小心碰倒了一個(gè)花盆，花盆“啪”的一聲碎了。我知道闖了禍，拉起哥哥就跑，哥哥思索了一下，轉(zhuǎn)身跑回家，把家里那盆紅玫瑰端了出來(lái)送給了杜伯伯并道了歉。我氣極了，心想，當(dāng)時(shí)又沒有人，跑了不就算了嗎?何必再給人一盆花?真是傻。

　　一波未平，一波又起。一天下午天空烏云密布，沒多久就嘩嘩下起了大雨。我因?yàn)橹形鐩]有帶雨衣，就借了路近的同學(xué)的雨衣跑回了家。哥哥還沒有回來(lái)，我打開書包，爬在桌上做起作業(yè)。窗外風(fēng)聲雨聲交織，匯成了一支獨(dú)特的“交響曲”。我不時(shí)望望窗外。哥哥中午帶著雨衣，怎么還不回來(lái)。這時(shí)門“砰”地被撞開，哥哥落湯雞似的跑了回來(lái)。我瞪大眼睛，劈頭就間：“哥，你不是帶雨衣了嗎，怎么淋成這個(gè)樣子?”哥哥抹了一把額頭上的雨水笑著說(shuō)：“小敏家很遠(yuǎn)，我把雨衣借給他了。”我氣得白了他一眼，說(shuō)了聲“真傻”。哥哥只是無(wú)所謂地笑笑。

　　期末考試結(jié)束后，哥哥拿著省“三好學(xué)生”證章和“五講四美”先進(jìn)分子的大獎(jiǎng)狀回來(lái)了，這時(shí)，我才覺得哥哥的心靈多么純潔，質(zhì)樸，而我自己卻是多么自私，渺小啊!

　　多好的.哥哥，他的那股“傻氣”是多么的可貴!他的那股“傻氣”不正是我們今夭社會(huì)所需要的嗎?

　　小學(xué)生寫人記敘文 43

　　我的哥哥叫姚恒，他是我的親哥哥，他在湖北電視臺(tái)工作。

　　我的哥哥很少回來(lái)一次，每次哥哥把工作做完，又有很多工作等著哥哥做，他總有做不完的事。

　　我哥哥天天熬夜，很辛苦。他經(jīng)常是早上睡，到中午才醒。每次回來(lái)，爸爸和他說(shuō)話一說(shuō)就是兩三個(gè)小時(shí)，爸爸總是對(duì)哥哥說(shuō)：“晚上不要再熬夜了，再熬夜對(duì)身體不好。”爸爸還說(shuō)“每天都要按時(shí)吃早點(diǎn)，早飯不吃怎么可以？”

　　我記得前幾天哥哥回來(lái)了一次，哥哥要是一回來(lái)，我就會(huì)高興得跳起來(lái)，因?yàn)樗麜?huì)和我一起玩，而且玩得很開心。

　　我哥哥最大的.缺點(diǎn)就是不會(huì)關(guān)心自己。他還是經(jīng)常熬夜和不吃早餐。爸爸說(shuō)的話，哥哥總是很少往心里去。我真想讓哥哥把壞毛病早點(diǎn)兒丟掉。哥哥每次回來(lái)都把電腦帶回來(lái)，和我一起玩，雖然玩的時(shí)候我很開心，但我還是希望哥哥早點(diǎn)改掉玩電腦的壞毛病。

　　哥哥總是想把工作做得十全十美。他很喜歡他的這份工作。我知道哥哥的工作很重要，哥哥說(shuō)，如果做到自己都不滿意，就必須重做！

　　哥哥很喜歡我，我好想有臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)，哥哥知道后，馬上就給我買了一臺(tái)。當(dāng)我看到擺在我書桌上的學(xué)習(xí)機(jī)時(shí)，我激動(dòng)得真想擁抱他，可是，哥哥買完學(xué)習(xí)機(jī)就走了。晚上，哥哥給我打電話說(shuō)：“學(xué)習(xí)機(jī)收到了嗎？”我說(shuō)“收到了，謝謝哥哥！”他在電話中說(shuō)“不用謝，以后要買什么，就跟哥哥說(shuō)，哥哥都給你買。”

　　上次我過10歲生日，哥哥送給我一個(gè)很大很大的小熊，毛茸茸的，超級(jí)可愛。我很激動(dòng)。我跑過去對(duì)哥哥說(shuō)：我喜歡你！哥哥是第一次聽我說(shuō)這句話，他激動(dòng)地把我抱起來(lái)，在我的耳邊說(shuō)“哥哥也喜歡你！”

　　這就是我的哥哥，一個(gè)非常愛我，一個(gè)工作起來(lái)就顧不上睡覺、吃早餐的哥哥。我希望他健健康康快快樂樂過好每一天！

　　小學(xué)生寫人記敘文 44

　　在故鄉(xiāng)的時(shí)候，奶奶可是一家之主，就連同輩分的爺爺也要讓她三分。

　　奶奶帶一對(duì)假牙，兩邊臉蛋已不如當(dāng)年光澤了，一條條皺紋緊緊地貼在一起，手硬硬的，好像貼了層厚皮，奶奶年近八十五，但卻“聞雞撿柴”，家里的柴都已經(jīng)堆不下了，可一看到樹枝之類的東西，二話不說(shuō)就撿起來(lái)，我不管怎么勸她，她都不肯把活放下，休息一會(huì)兒。

　　一大清早，我下樓就對(duì)著奶奶的房間大喊：“奶奶，快煮東西給我吃，我肚子都扁了！”只見沒人響應(yīng)，我就輕輕的敲了幾下門，房間里還是毫無(wú)動(dòng)靜，我推開門，往里一看，“咦？奶奶呢？”我對(duì)著床上的“大懶蟲”問話，爺爺好容易的睜開眼，“奇了怪了，你奶奶呢？”“我正想問你耶！”我坐在床邊“扁扁的肚子”輕聲說(shuō)道。爺爺擺出一副渾然不知的樣子，就“咚”一聲倒在床上。這招還挺管用的，我無(wú)奈的走下樓，看看有什么可以支援我的肚子，嘿，門怎么吱哩嘎啦的？我躲起來(lái)看看究竟，門推開了，走進(jìn)的是一個(gè)熟悉的身影，是奶奶！奶奶背著一捆柴走進(jìn)空房放在一邊，又邁著輕快的步伐，走向廚房煮面，我一把抱住奶奶的脖子：“奶奶，我來(lái)幫你吧！”“不用，我自己來(lái)。”奶奶邊點(diǎn)火邊說(shuō)。我邊吃邊想：不就一些柴嗎？反正又用不了多久。事出我所料，沒想到奶奶的辛勤勞動(dòng)在冬天派上了用處，冬天，地上的柴都濕濕的.，不能用了，家里的柴都快用光了，個(gè)個(gè)人都緊皺眉頭，可奶奶的臉上露出異樣的笑容。走向那所“空房子”，我們也緊跟著奶奶，向“空房子”走去，一看，都情不自禁的發(fā)“啊”空空的房子里堆滿了柴，這些柴夠我們用兩年了，奶奶真勤勞呀！我想像著。

　　奶奶雖然快要八十五了，但卻還有著辛勤勞動(dòng)的習(xí)慣，所謂一分耕耘，一份收獲，我一定要向奶奶學(xué)習(xí)。

　　小學(xué)生寫人記敘文 45

　　奶奶是一位慈祥的老人，和藹可親，但有些做法，有點(diǎn)古怪。

　　奶奶有一方小手絹，洗得白白的，疊得整整齊齊，總是隨身攜帶，時(shí)時(shí)不離身。

　　一天，奶奶送我去上課，忽然一陣大風(fēng)刮來(lái)，吹得我睜不開眼睛，奶奶被風(fēng)吹得眼淚都流出來(lái)了。我急忙拿出紙巾給奶奶擦淚，可是奶奶卻擺擺手說(shuō)：“不用這個(gè)。”說(shuō)著拿出衣袋里的那方手絹，擦拭干凈。我奇怪地問道：“奶奶有現(xiàn)成的紙巾，您為什么不用，非要用你那塊用了好久的舊手絹呢？現(xiàn)在沒人用了。”奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“孫女，紙巾是用木材制的`，紙巾用過就要扔掉，如果人人都用紙巾，那要砍多少樹木？多浪費(fèi)呀！保護(hù)我們的家園，要以身作則，從自身做起，能節(jié)約的決不能浪費(fèi)。所以，我用手絹不用紙巾。”

　　我本以為用紙巾很時(shí)尚，而奶奶卻偏不用，太“古怪”，聽了奶奶的話，我滿心的疑惑終于解開了。是的，勤儉節(jié)約是我們中華民族的美德，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。

　　奶奶有一個(gè)小布兜，上面已經(jīng)打了好幾個(gè)補(bǔ)丁，但奶奶無(wú)論是上早市還是逛街，總是拎著它，我很奇怪奶奶的“古怪”做法。

　　又一次，奶奶帶我去逛超市，東西買齊全了之后，經(jīng)過收銀臺(tái)時(shí)，收銀員順手扔給奶奶一個(gè)塑料袋，奶奶急忙攔住說(shuō)：“謝謝，我有小布兜。”我很奇怪奶奶的做法，就追問奶奶原因。奶奶說(shuō)：“塑料袋能造成白色污染，而且會(huì)造成很大危害，拿到家里也是扔了，我想減少一些污染。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸悟出：奶奶的行為看起來(lái)“古怪”，其實(shí)一點(diǎn)也不古怪，我要學(xué)習(xí)她老人家勤儉節(jié)約，環(huán)保的高尚情操，我喜歡這“古怪”的奶奶！

　　小學(xué)生寫人記敘文 46

　　奶奶整天擺著一副臭架子，以為自己是一家之主，很了不起的樣子。就拿上次過年的事情說(shuō)吧，爺爺當(dāng)時(shí)生病，而我們一家都喜歡吃三粉餃，所以爺爺做了。那是正月，大家早飯都到爺爺那吃了，先是姑姑去，讓爺爺燒了三碗，再是叔叔、阿姨。我和爸爸去了，已經(jīng)燒了三餐的爺爺已是筋疲力盡，我去的時(shí)候，奶奶還好人一樣：“一飛（我爸爸），你要不要吃三粉餃啊？下一碗給你們倆吧！”“好啊，爸爸爽快的答應(yīng)了。”“如良，下兩碗三粉餃給他們母女倆。”我當(dāng)時(shí)就在想，你不是要燒給我們吃嗎？怎么自己不動(dòng)手啊，沒誠(chéng)意的“家伙”（也許這么說(shuō)有些不禮貌，但是我恨我奶奶）。只記得爺爺說(shuō)了一句話，我還記憶猶新“我是鐵打的啊？”爺爺平時(shí)不會(huì)說(shuō)這些話，他都忍著，但是我知道，他內(nèi)心有說(shuō)不出的苦。爺爺，你知道嗎？在我吃下你下的餃子，我是多么的感到愧疚啊，因?yàn)槲覜]有來(lái)幫助你，我竟然沒有來(lái)幫助你。奶奶平時(shí)就知道搓麻將，家里的事也不管，累了叫爺爺按摩，餓了讓爺爺燒吃，爺爺，你為什么就不把你內(nèi)心的苦訴說(shuō)出來(lái)呢？

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　　奶奶的這種事見多了，我們?nèi)�家的女的`都表示不滿，我不知道這樣做對(duì)不對(duì)，但至少寫了這篇作文，我心情好了不少。我真的希望這種事不要再在我家出現(xiàn)了，那太傷我的心了，同時(shí)傷了家人的心。奶奶，我知道沒有你就沒有我，但至少你也太殘忍了點(diǎn)吧，你享你的福，把快樂建立在別人的痛苦上，我真的不知道我自己還能把持多久，但我深信，再這么下去，我真不知道自己還能不能叫你一聲“奶奶”，您到底是不是我的奶奶。爺爺，雖然我討厭奶奶，但是我永遠(yuǎn)是您堅(jiān)強(qiáng)的后盾！

　　小學(xué)生寫人記敘文 47

　　奶奶的窗戶前有一棵大槐樹。就我記憶所及，它和我一起長(zhǎng)大，一起經(jīng)歷了十三個(gè)不同的季節(jié)。如今它已經(jīng)茁壯成長(zhǎng)了很多，部分樹皮因?yàn)槿说钠茐囊呀?jīng)脫落，但枝干卻總是那么矯健有力，捧著一批新的嫩葉。現(xiàn)在大槐樹已經(jīng)長(zhǎng)到了四樓的高度，幾乎擋住了我們的'視線。看著經(jīng)歷過多次風(fēng)雨的樹干，不禁有一種親切感。

　　春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地又活了。各種動(dòng)植物爭(zhēng)先恐后地從土里、洞里鉆出來(lái)，從樹枝上抽出嫩芽。槐樹永遠(yuǎn)是最后吐綠的，這可能是它的獨(dú)特之處。當(dāng)一個(gè)小花蕾?gòu)臉渲ι厦俺鰜?lái)時(shí)，翠綠的花蕾會(huì)把整棵槐樹變成一件淺色的新衣服。透過窗戶看著那棵新綠的樹，我仿佛聞到了淡雅的綠芽香，仿佛觸摸到了米粒大小的細(xì)細(xì)的嫩葉，仿佛看到了新生的晃動(dòng)和生長(zhǎng)。

　　炎熱的夏天悄然而至，不知不覺，它迎來(lái)了人生的一個(gè)旺季。這時(shí)它的葉子已經(jīng)長(zhǎng)到了拇指大小左右，顏色也從淡綠色變成了綠色，充滿了生長(zhǎng)的激情；槐花開了，是小白花，一朵一朵掛在枝頭。微風(fēng)吹過，有淡淡的清香，讓人心曠神怡。而它的綠葉給坐在樹下的我?guī)��?lái)了陰涼，我摸著它厚實(shí)的樹干感覺很舒服。

　　秋冬蕭瑟，殘酷。槐葉隨風(fēng)飄落，直至赤裸，變得僵硬、柔軟、婀娜，在寒風(fēng)中挺立。下雪后，槐樹看起來(lái)仍然有點(diǎn)生氣勃勃和美麗。下雪后，我總是喜歡抬頭看槐樹。疤枝上落了一層厚厚的雪，上面是白色，下面是棕色。很美，比如國(guó)畫里的顧騰。

　　冬天即將過去，春天即將到來(lái)，又是一年四季的輪回。奶奶窗前的槐樹，會(huì)一直和我一起經(jīng)歷風(fēng)吹霜打雨雪，茁壯成長(zhǎng)！

　　小學(xué)生寫人記敘文 48

　　時(shí)尚，大多數(shù)是年輕人的專利，而我奶奶，一位年近70的老人，卻也是其中的一員。 想想現(xiàn)在的奶奶，再回憶一下曾經(jīng)的奶奶，我不禁再次感嘆，人都是會(huì)變的啊！ 現(xiàn)在，奶奶的穿搭可真時(shí)尚吶，連我這個(gè)自認(rèn)為時(shí)尚的人都自愧不如。他出門里面穿一件純白t恤，外面再套一個(gè)偏深色的藍(lán)色風(fēng)衣，還配一條深色牛仔褲，一生氣勢(shì)擋也擋不住呦。再去想想他剛來(lái)城市的打扮，連他自己都有吐槽“哎，我以前咋這么土呢？

　　的確，奶奶以前真是慘不忍睹！他剛來(lái)的時(shí)候渾身在下都是花，底色不是紅就是綠的，從頭到腳都寫著幾個(gè)字“我很土”。現(xiàn)在，出門別人都說(shuō):“您看起來(lái)真年輕！”奶奶就會(huì)說(shuō):“哈哈，我都快70了呢！”別人聽了，止不住的驚訝呢！ 還有啊，奶奶還會(huì)用智能手機(jī)，還有里面的.軟件了，以前啊，他只會(huì)用老年機(jī)，一給別人打電話，號(hào)碼就報(bào)出來(lái)，特別引人注目，我媽都不想讓她帶手機(jī)出門了。而且和別人打電話免提都省了，連樓上都聽的見聲音。 而現(xiàn)在奶奶會(huì)用智能手機(jī)之后，連里面的軟件也會(huì)用了。

　　比如微信，她一做完菜，就拍下來(lái)發(fā)到朋友圈。大年三十還開心的搶紅包。原本拼音都不會(huì)的來(lái)奶奶，現(xiàn)在都能用拼音打出一句話了，就連“百度”他都會(huì)用了。 最后，她變得開放了，以前他看到別人跳廣場(chǎng)舞，會(huì)不屑的撇嘴，然后說(shuō):“都一把年紀(jì)了還出來(lái)丟什么人？”可現(xiàn)在了，她吃完晚飯就會(huì)叫一群姐妹去跳舞，別人問她:“你不是不跳舞嗎？”他就會(huì)說(shuō):“那是以前跳舞可以健身呢！”

　　人果然會(huì)變吶！你看我奶奶不就變時(shí)尚了嗎！

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