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太湖文博園研學(xué)之旅作文（精選30篇）
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的太湖文博園研學(xué)之旅作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
太湖文博園研學(xué)之旅作文 1
上周二從學(xué)校得到消息說下周學(xué)校三、四年級(jí)全體師生去太湖文博園研學(xué)一天。聽到這個(gè)消息，我們像炸開了鍋似的歡騰起來，我們盼望已久的研學(xué)之旅終于到來了，這真是振奮人心的好消息啊！
消息一通知，天氣爺爺好像很不給力，一直陰沉沉地下著雨，氣溫也很低，我們很是擔(dān)心學(xué)校會(huì)取消這次活動(dòng)好不容易熬到了周四，周四依舊下著小雨，幸好沒有聽到校方取消這次活動(dòng)的消息，我們都高興極了，當(dāng)晚就拉著媽媽直奔超市開始瘋狂地購物，我東拿一個(gè)西拿一個(gè)，不一會(huì)兒的功夫，一個(gè)購物車就堆滿了，我和媽媽很吃力地提著我們的戰(zhàn)利品滿載而歸，那晚我激動(dòng)的一晚沒睡好！
第二天清晨天氣還算給力，我們不約而同地來到了學(xué)校通知的地點(diǎn)上車，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，這氣勢(shì)如山似海啊，我大概數(shù)了一下，一共有17輛大巴車有序地排著隊(duì)伍在向我們高琦小學(xué)三、四年級(jí)這龐大的隊(duì)伍招著手。我們班的`車是一號(hào)車，車上有個(gè)帥氣的導(dǎo)游哥哥，這是和別的車不一樣的、唯一的男導(dǎo)。這一路上我們或是說笑，或是打鬧，或是歌唱不一會(huì)兒我們就來到了五千年文博園。
還未到停車場(chǎng)，便遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了那一片恢宏的建筑。巨大的老子頭像和孔子頭像，面帶微笑，遙遙遠(yuǎn)望，仿佛迎接我們的到來。到了停車場(chǎng)，車還沒有停穩(wěn)，我們就迫不及待地蜂擁下了車。
首先，映入眼簾的是一排排大圓環(huán)，一個(gè)套一個(gè)，圓套里面有許許多多的小枝架，內(nèi)圓里又鑲著很多小燈珠，我仿佛看到了夜晚亮起來的壯麗景觀，似天上的繁星，似城市的霓虹燈，似夢(mèng)幻的世界
走進(jìn)大門，馬路兩邊站立著威武且逼真的三國人物石雕像，它們?nèi)找贡Ｐl(wèi)著文博園。
隨著導(dǎo)游的腳步我們來到了奇石館。奇石館里展覽了大小不一、形狀不一、色彩不一的古怪、奇特的石頭。最令我贊嘆不已的是石頭版的滿漢全席——滿漢全席共有108樣菜式，這桌石宴全是天然自成的奇石，無人工雕琢痕跡，卻又惟妙惟肖，足以讓我垂涎三尺。通過導(dǎo)游細(xì)心地講解，讓我了解到了滿漢全席起興于清代，是集滿族與漢族菜點(diǎn)之精華而形成的歷史上最著名的中華大宴！
參觀完奇石館后我們又來到了化石館。一進(jìn)化石館展示在我們面前的是一個(gè)完整的大恐龍化石，往前走去，一個(gè)接一個(gè)的，有魚龍化石、有幻龍化石、有海百合化石等等。
隨后我們走馬觀光了隔壁的遠(yuǎn)古滄桑館、自然天成館、大象無形館和天人合一館、茶馬古道館到現(xiàn)在我已記不起來參觀了多少特色的小展覽館。但是令我記憶猶新、贊不絕口的還屬這里的鎮(zhèn)園之寶——3D版清明上河圖。
清明上河圖建在25度斜坡的山體之上，按實(shí)際比例，以近大遠(yuǎn)小的透視藝術(shù)完整再現(xiàn)清明上河圖中汴河兩岸車水馬龍的盛景，近看是城，遠(yuǎn)看是畫；走近清明上河圖，我仿佛穿越到了古代，聽到一些小商人在橋頭吆喝著、叫賣著，看到了酒館邊圍坐在小方桌上，點(diǎn)了幾個(gè)下酒的小菜，大碗喝著酒、大口吃著肉的客官們?cè)谡勑︼L(fēng)生，還聞到了有蒸玉米、煮花生、炒板栗，還有黃黃的花生糕的香味在班主任何老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)嘣诖撕嫌傲裟盍恕?/p>
文博園的景色無一不讓我好奇、驚嘆，但是奈何時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼間，已是下午了，我們?cè)趹賾俨簧嶂校�是踏上了歸途。這次的研學(xué)之旅，我大概了解到了我們中華歷史的點(diǎn)滴，感受到了這燦爛輝煌的五千年歷史文化，真是太有意義了！
太湖文博園研學(xué)之旅作文 2
我們跟著導(dǎo)游和解說員，參觀了很多景點(diǎn): 有“百善墻”，這墻面上是由各種不同的書法字體刻出了九十九個(gè)“善”字。百“善”少了一“善”，其意是告訴我們要心存善念；有“文博園之巔——問天閣”，此閣是根據(jù)屈原著名作品《天問》為靈感設(shè)計(jì)出來的，屈原在此《天問》作品中，奇絕的內(nèi)容，顯示出其驚人的藝術(shù)才華，表現(xiàn)了詩人非凡的學(xué)識(shí)和超卓的想像力；有仿造的“圓明園遺址”，看到它，我仿佛看到了當(dāng)年英法聯(lián)軍在圓明園大肆破壞、燒殺搶掠的情景，心中又對(duì)侵略者產(chǎn)生了無比的憎恨；還有古今相通，真假相融的假樹、古藤、恐龍和現(xiàn)代人類等。
我們繼續(xù)跟著導(dǎo)游和解說員走，突然，他們停了下來，前面是由巨石雕刻而成的老子頭像，和藹又親切，下面還刻著老子出使函谷關(guān)時(shí)候的情景以及老子的巨著《道德經(jīng)》。導(dǎo)游給我們講解道：“這景點(diǎn)是‘老子天下第一’……”不知是哪位同學(xué)，截?cái)嗔藢?dǎo)游的話語，大喊一聲“老子天下第一”，同學(xué)們都蒙了。導(dǎo)游又講起來“老子是我國春秋時(shí)期著名的哲學(xué)家、思想家，本名老聃，又名李耳，偉大的圣人孔子也曾是他的弟子……”同學(xué)們好像突然都懂了什么，“老子天下第一”“老子才是……”，他們七嘴八舌地爭論，導(dǎo)游的`話又被打斷了。
原本“老子天下第一”的“子”其讀音是第三聲，同學(xué)們所說的“老子”的“子”讀輕聲，是在說自己天下第一。同樣的字讀音不同其意義也大相徑庭，中國漢字真是博大精深，一個(gè)字竟使他們爭了很久， 弄得老師和導(dǎo)游都哭笑不得。他們到底是來參觀的還是來爭“天下第一”的，這真是有趣呀！
不過，玩歸玩，鬧歸鬧，可別拿偉人開玩笑。老子是我們孔圣人的老師，是圣人的圣人，我認(rèn)為，我們應(yīng)該帶著莊重而又崇敬的心理來膜拜他，而容不得對(duì)他有半點(diǎn)褻瀆和不敬之舉。
看完了很多景點(diǎn)后，時(shí)間已到晌午，也是肚子發(fā)出了抗議的時(shí)候。導(dǎo)游只好答應(yīng)我們，參觀完“四大名著閣樓”后，就帶我們?nèi)コ燥垺Ｓ谑峭瑢W(xué)們又鼓起了勁，邁著大步跟在導(dǎo)游后面，進(jìn)入了“四大名著閣樓”。
“四大名著閣樓”，一聽名字就知道和我國古代四大文學(xué)名著有關(guān)。果不其然，高大的閣樓的東、南、西、北面分別擺放著栩栩如生的《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《三國演義》《西游記》的人物雕塑，同學(xué)們都覺得很驚奇，紛紛掏出手機(jī)拍照。《紅樓夢(mèng)》和《西游記》中的人物很好辨認(rèn)。因?yàn)椤都t樓夢(mèng)》大部分都是女性角色，《西游記》都是造型浮夸的神仙模樣。而《三國演義》和《水滸傳》我一開始也難以辨別，但我一看到個(gè)性鮮明的關(guān)云長時(shí)，就立馬分清楚了。
太湖文博園研學(xué)之旅作文 3
今天我就要游文博園了，心里真是興奮。我早早地來到集合地，馬路上停了很多輛大巴，找了半天終于找到一號(hào)車，我以神一般的速度飛奔上車，才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們比我還積極，呵呵，我只能坐在倒數(shù)第四的位置上了。
下了車，我們跟著導(dǎo)游一路穿梭。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一艘艘“報(bào)紙船”在水中漂流，真是漂亮。不對(duì)啊，我轉(zhuǎn)念一想，如果是紙船，那不已經(jīng)化了嗎？不知不覺我們靠近“紙船”，原來是用石頭做的呀。“紙船”旁邊還有個(gè)古代裝扮的人，披著披風(fēng)，手中拿著酒杯。聽了導(dǎo)游的介紹，才知這人原來是李白，這些“紙船”是用來表達(dá)李白當(dāng)時(shí)悲傷的心情啊。
接下來我們來到奇石館，在那我看到了各種石頭，它們的樣子千奇百怪，長得像五花肉、像瑪瑙、像昆蟲的身子……要說最引人注目的石頭，那就非“板鴨”和“滿漢全席”莫屬了。我第一眼看到“板鴨”的時(shí)候，以為那就是真正的板鴨擺在盤子上呢，用手一摸，“板鴨”居然是硬的，原來那是一塊天然形成的石頭。再說滿漢全席吧，和板鴨一樣，第一眼看上去就像真正的食物，饞得我們直流口水，想立馬沖上去大吃一頓，但是那么做就會(huì)把牙磕掉，幸好我們沒咬下去。
我們來到了狀元樓，轉(zhuǎn)了一圈后面就是化石館。在那兒我們看到了各種恐龍，更為我們震驚的是，后面有一個(gè)由恐龍骨架和黃土組成的世界，仿佛把我們帶到了遠(yuǎn)古的恐龍時(shí)代。從中間的通道走過去，有各種魚的化石，其中有塊化石上還有魚龍和水百合糾纏的畫面，太有趣啦！
接下來的一站是清明上河圖。導(dǎo)游介紹說這是文博園最精華的地方。果然如此，我們來到這里，大家的嘴巴都張得比河馬還要大，吃驚得快要窒息了。這是仿照古代畫家張擇端畫的《清明上河圖》改編的`，精美的雕塑將宋朝最熱鬧的情景展示在我們眼前。他們個(gè)個(gè)栩栩如生，有的拿著筷子在鍋里炸著油條，有的從肉架上拿下火腿來賣，還有的正在給客人下餛飩呢。我注視著一個(gè)賣板栗的銅人，他仿佛也在看著我說話：“小朋友，嘗一嘗我的板栗，香不香？”
最后，老師提出一個(gè)讓我們大家歡呼的消息，就是開始野餐。我和崔子恒、方睿楊提議開始一場(chǎng)食物大patty，將所有食物都拿出來一起分享，起初只有我們?nèi)齻�(gè)，后來人越來越多，食物也越來越多，連老師也加入了我們的隊(duì)伍。
快樂的時(shí)光永遠(yuǎn)是短暫的，沒吃一會(huì)就結(jié)束了，我們依依不舍地乘坐大巴回到了安慶。
太湖文博園研學(xué)之旅作文 4
星期五晚上，我們一家決定第二天早晨去太湖縣的文博園游玩。我們決定早晨五點(diǎn)就要起床，我們一家都很興奮，我在夢(mèng)中都期待著。
星期六，我們很早就出發(fā)了。一路上我欣賞了很多美景，看到了浩浩蕩蕩的花亭湖，波瀾壯闊，可真大呀!終于到了文博園，我們首先去一區(qū)游覽。
到了一區(qū)，我看到了有很多紙做的小船，還是放大版的，我多想到紙船上坐著，隨著小船兒一起飄蕩啊!
順著小路，向前走啊走啊，我們看到了很多古代名人的雕像，有民族英雄岳飛、有秉公執(zhí)政的包青天、有詩仙李白、著名女詞人李清照……
我們還去了各種類型的'博物館。看見了各種恐龍化石，與語文書上學(xué)到的恐龍知識(shí)差不多。偷偷告訴你吧，我剛進(jìn)來時(shí)看到恐龍化石，還以為是真的恐龍，嚇得叫媽媽呢!因?yàn)楫?dāng)時(shí)太害怕了。大驚之后鎮(zhèn)靜下來，感覺又太開心了，所以難以忘記。
再繼續(xù)向前走，我們還看見了清明上河圖。有人肯定會(huì)想：不對(duì)啊，清明上河圖怎么會(huì)在文博園呢!當(dāng)然，原裝正版的清明上河圖不會(huì)在文博園了，因?yàn)槲铱吹降模际欠糯蟀娴模厦嫠械娜硕际悄芄で山车窨坛鰜淼摹Ｒ驗(yàn)檫@東西太大太長了，我們無法一覽無余，只能逐步地邊走邊看。因?yàn)檠刍ǹ潄y，所以我們?nèi)チ伺赃叺乃希詾榫痈吲R下就能一下子看完。
看完了清明上河圖，我們發(fā)現(xiàn)旁邊有個(gè)舞臺(tái)，還是荷葉形狀的，我們?cè)谀抢镎樟藥讖堈掌：髞砦覀儼l(fā)現(xiàn)有一個(gè)密室，本想下去看看，卻發(fā)現(xiàn)門是關(guān)的，真掃興!咕嚕咕嚕～我的肚子可不聽話了，因?yàn)樗I了!他現(xiàn)在只想著吃的，我們就只好出去找一個(gè)飯店，先填飽肚子，再考慮一飽眼福。
吃完飯我們又去游玩了二區(qū)，雖然買到了票，可是走錯(cuò)了路，唉，真累呀!
我們一直順著路往前走，看到了一條長得像長城的路，還看見了老子的雕像，他的雕像上面，還刻著：“老子天下第一!”六個(gè)大字。我問同行的人，這不是罵人的話嗎?怎么會(huì)刻在這里呢?他們告訴我，老子就是《道德經(jīng)》的作者，這部書成就很高，后世奉為經(jīng)典;老子又是道家始祖，道家始祖就是道家學(xué)派的第一個(gè)創(chuàng)始人，所以說“老子天下第一”一點(diǎn)也不過分。
哦!今天長見識(shí)了。原來“老子天下第一”一開始并不是罵人的意思。
走著走著，我們又看到了一個(gè)博物館。里面有四大美女：沉魚美女西施、落雁王昭君，閉月的貂蟬、羞花楊玉環(huán)。再向前，還看到了很多雕刻出來的作品，有一群鳥兒，一群小雞……
我們還看到了毛澤東開國大典時(shí)的樣子，還看見了南京大屠殺的慘烈場(chǎng)面……
由于上午觀賞了一區(qū)，下午又觀賞了二區(qū)，我的小腿實(shí)在走不動(dòng)了。就只好離開，下次有時(shí)間再來看吧。
在出口，我們還看到了噴泉，那些水花噴涌而出，可好看了!
回來路上，媽媽問我要不要買什么?于是我要了一個(gè)狐貍面具，好開心啊!
今天我觀賞了文博園，增長了見識(shí)，雖然很累，卻也很開心，心靈也受到震撼!
太湖文博園研學(xué)之旅作文 5
放假啦！我終于可以暫時(shí)放下網(wǎng)課，投入大自然的懷抱啦！
媽媽和我騎上自行車，沿著繁華的中山東路，直向文博園奔去，沿途的美景盡收眼底。馬路兩邊綠樹成蔭，間或五顏六色的鮮花點(diǎn)綴，尤其是街心公園處用綠植裝扮的歡度五一幾個(gè)大字醒目極了，增添了濃濃的節(jié)日氛圍！
不一會(huì)兒，就到了文博園廣場(chǎng)，廣場(chǎng)中央的音樂噴泉正在激昂噴放！樂曲聲響起，噴泉的最外層開始噴水，形成了一圈圓形水柱。緊接著，圓形噴泉中間的幾圈又有無數(shù)支水柱噴了上來。水柱隨著音樂的節(jié)拍不斷變換著舞姿，忽高忽低，忽左忽右，時(shí)而呈柱狀，時(shí)而呈倒立的喇叭狀，就像一個(gè)個(gè)翩翩起舞的少女。噴泉的舞姿越來越豐富，有時(shí)像天女散花；有時(shí)像孔雀開屏；有時(shí)像水中芭蕾據(jù)說，這是請(qǐng)清華設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)的，如此別致的設(shè)計(jì)，讓我對(duì)清華大學(xué)更加心馳神往。
往南走，那用白色欄桿圍起來的，是銅刻臺(tái)。上面標(biāo)有大道觀廟、瘟廟、清風(fēng)店烈士陵園、白果樹等遺址，傾斜的`銅刻臺(tái)光滑如鏡，有很多孩子在那邊嬉戲、玩耍。
抬起頭往前看，就是定州的標(biāo)志性建筑開元寺塔，也叫定州塔。它是我國現(xiàn)存最高大的一座磚木結(jié)構(gòu)古塔，有中華第一塔之稱。這座塔凝結(jié)了勞動(dòng)人民的心血和汗水，展示了古人的聰明和智慧，還吸引了許多外地游客前來參觀。
環(huán)視四周，廣場(chǎng)兩側(cè)是紅色的長廊，古樸而清幽。一塊塊石雕展示著歷史人物、歷史事件、文化傳承和時(shí)代發(fā)展，是很好的學(xué)習(xí)園地。
短暫的五一之旅結(jié)束了，可幸福美好的感覺久久縈繞心頭！美麗的文博廣場(chǎng)，有時(shí)間我還來看您！
太湖文博園研學(xué)之旅作文 6
“給我一日，還你千年”，這是五千年文博園最經(jīng)典、也是最自豪的一句話。今天，我就目睹了文博園內(nèi)那燦爛而又古老的文化。
一進(jìn)入景區(qū)，啊！震撼無比！九條金龍盤踞在峭壁之上，龍尾朝天，龍頭噴水。
向左望去，門上的七個(gè)金字閃閃發(fā)光，在門的兩側(cè)，兩只麒麟眼瞪碧空，好似積聚力量，向上騰飛。兩只前足，左踩竹簡，象征“文”，右踏寶劍，象征著“武”，意思是“文武雙全”。
我們拾級(jí)而上，首先映入眼簾的是“福如東海”和“壽比南山”兩座石墻，上面分別雕刻著不同字體的“福”和“壽”字。
我印象最深的還是那多姿多彩的根雕像。一進(jìn)展館，一股木香撲面而來，再一睜眼，不由愣住了。這里雕刻得栩栩如生，有威風(fēng)凜凜的老虎，昂頭高吼的雄獅，抖動(dòng)羽翼的大鵬，還有慈眉善目的老者，有含情脈脈的'美女……其中，最引人注目的是《四大名著》。瞧，火燒赤壁中的魏兵正在哀嚎、蜀兵在諸葛亮的指揮下正乘勝追擊。看！美猴王在大鬧天宮呢！天柱、神仙桌被掀翻在地，眾仙被他打得四處逃散。喏！一百零八將們也在抵抗皇兵，他們拿起兵器發(fā)揮長處，奮勇殺敵……看著被根雕刻成的《四大名著》，我無不佩服根雕師傅那一雙巧手了。
“給我一日，還你千年”，朋友們，文博園載著我們中華民族的歷史，是一座活的歷書！一定要去細(xì)細(xì)品味哦！指導(dǎo)老師：何龍香
太湖文博園研學(xué)之旅作文 7
一年一度的春游活動(dòng)開始了，我們今年去的是園博園。
我們是從南門進(jìn)入園博園的。在門口照完了集體照后，我們就去看音樂噴泉了。音樂噴泉壯麗雄偉，它的.音樂一會(huì)兒輕柔婉轉(zhuǎn)，一會(huì)兒高昂挺拔。它的形狀也隨之變化，一會(huì)兒像連綿起伏的山峰，一會(huì)兒像從高到低排列的音符，一會(huì)兒像一根擎天柱，一會(huì)兒就像一朵盛開的花朵。有時(shí)，兩邊的水槍又斜著噴出弧形的水柱，連起來就像一座高大的橋梁。
我們站在水池邊，聽著音樂，欣賞著變化多端的噴泉。每當(dāng)擎天柱噴出來的時(shí)候，我們總是叫：“哇，酷斃了！”許許多多的水珠迎面撲來，為我們洗去了一路的疲勞。
我們看的除了音樂噴泉，還有歸航、清風(fēng)園、蝶緣園、瓜果園、通幽、武之魂……這些都很美，我們的心情也會(huì)隨之改變，有時(shí)高興，有時(shí)緊張，還有時(shí)驚嘆。
啊！我愛園博園里的花草樹木，我更愛大自然！
太湖文博園研學(xué)之旅作文 8
“媛媛，我們暑假去五千年文博園玩，好不好？”媽媽興高彩烈地問我。我高興地回答：“好呀！好呀！恩，我們什么時(shí)候去五千年文博園玩呢？”媽媽想了想說：“恩，就定在星期四，那天，你不上課，我也沒什么事，你爸爸也休息，星期四我們一家三口去五千年文博園玩。”我肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好，就在星期四。”
終于到了我夢(mèng)寐以求的星期四，我早早地起了床，準(zhǔn)備出發(fā)。雖然我的人在路上，心早就飛到了五千年文搏園了。
到了五千年文博園，我迫不及待地想進(jìn)去玩，到了大門，我清清楚楚地看到“五千年文博園”這六個(gè)大金字。
一進(jìn)門就可以看到有九條龍?jiān)趪娝袃芍淮鬄觚斠苍趪娝Ｆ婀值氖侵虚g有一條大龍噴的水最小，在大龍旁邊的小龍噴的水卻又大又多，這是為什么呢？我也不知道。接下來看到的是“九龍御道”，聽媽媽說：“九龍御道是皇上才可以走的路！”
進(jìn)了游覽區(qū)，你就能看到“百家姓”，“百家姓”可不是一本書哦！而是在大山上刻的字，我想在百家姓里找到自己的姓，我姓“方”這個(gè)姓，這個(gè)姓應(yīng)該很常見吧！可是我找啊！找啊！找了半天都沒有找到我的姓，我又找啊找，終于在一棵大樹后看到了我的'姓，我馬上要媽媽帶我照相，可萬萬沒想到的是，那棵大樹竟然把我的姓擋住了，哎！那可惡的大樹，長在那不好，非要長在我姓下，真是氣死人，哼！
走到雕像區(qū)，就可以看到兵馬傭，無數(shù)的兵馬傭讓我看的眼花繚亂，有一位大個(gè)頭的兵馬傭，手指前方，好象在說：“大宋江山，給我沖，沖啊！沖啊！”
接著就是一坐大山上刻著一位老人，他就是大名頂頂?shù)摹袄献印保旅孢�刻著一行字：“老子天下第一”。后來我們還看到了西游記，猴子撈月，八仙過海……
五千年文博園真是太好玩了！我愛你五千年文博園！
太湖文博園研學(xué)之旅作文 9
天剛蒙蒙亮，一輛藍(lán)色的汽車在道路上行駛著。車內(nèi)有三個(gè)小孩，都在嘰嘰喳喳的談?wù)撝渲杏幸粋�(gè)剪著學(xué)生發(fā)的女孩，那就是我。經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的歷程，五千年文博園到了。
一進(jìn)門就看到了問天閣尋根問祖文化墻。文化墻大約高十米，寬六十米，配出眾多的古典文化圖案點(diǎn)綴，最引人注目的就是以方塊字模的百家姓。我的眼睛在上面轉(zhuǎn)了幾圈，便找到了“朱”這個(gè)字。
接著往右走，上了石梯，便看到了一個(gè)碩大的木牌，上面寫著“龍行天下”四個(gè)大字，底下有一個(gè)石頭也寫著“龍行天下”，并解釋了龍行天下的全過程。再往前走，便看到雙龍戲珠，那兩條龍相互交錯(cuò)中，口中還有一顆明珠。從遠(yuǎn)處看，真猶如兩條龍?jiān)趽寠Z明珠。頭往右一轉(zhuǎn)，我又看到了一尊石像，他高高的刻在山頭，胡子一根一根的，宛如一位真正的老人。這該凝聚了工人多少的心血啊！
再往前走，有一個(gè)樓梯口，我立馬好奇地走了下去。你猜我看到了什么？哈哈，我看到了傳說中的三百六十行，真是行行都有。什么打鐵、武術(shù)啊樣樣都有。我一邊往右移，一邊看三百六十行。突然，傳說中的.三百六十行不見了，映入眼簾的是熱鬧的街市，這是？哦，我明白了，這應(yīng)該就是清明上河圖吧！
我最后玩的一個(gè)節(jié)目是龍飛鳳舞，那場(chǎng)面是相當(dāng)壯觀。一只金鳳凰屹立在圓壇水之間。我站在它的腳下，顯得哪么渺小。恐怕要一千個(gè)大人加起來才有那么大。但是，在金龍的眼里，金鳳凰只有半個(gè)它那么大呢！我看著那陡峭的樓梯，心里立馬冒出一個(gè)想法：立馬登上去。我看了看其她兩位，我們的眼神相碰，我立馬明白了。于是，我作為第一位沖了上去，其她兩位也緊跟其后，最終，我第一個(gè)登上了龍頭，站在龍頭上的感覺好舒服啊！
我和爸爸繼續(xù)逛了逛，看見了一個(gè)鐵門，那個(gè)鐵門在搖動(dòng)著，好像在說：“來呀，來呀！”我也不加思考沖了過去。結(jié)果，可想而知----我們出來了！
唐僧師徒在石山上屹立著。孫悟空好像在說：“小朋友，下次再來哦！”
太湖文博園研學(xué)之旅作文 10
我一進(jìn)園，就看見了仿造的九龍御道，由大理石精雕細(xì)琢而成的九條龍簡直是活靈活現(xiàn)，神態(tài)逼真，讓參觀的游客嘖嘖贊嘆。順著臺(tái)階一步步踏上去，就是園區(qū)的主要部分了。
我們按照指引先坐上了觀光車，一路上，我左看看、右望望，感嘆鬼斧神工。下車后，我們?nèi)⒂^萬佛塔，塔身數(shù)十米高，十分雄偉。塔內(nèi)香火旺盛，前來拜佛的人源源不斷。隨后，我們?nèi)チ怂叺纳缴稀Ｉ仙脚_(tái)階附近是一些仿古建筑，烏檐黛瓦，簡直是徽派建筑的精髓再現(xiàn)，徽風(fēng)皖韻一覽無余。山頂建造了一條飛龍和一只鳳凰，美其名曰“龍飛鳳舞”。登上了20多米的龍頭，從山頂望去，這大別山的風(fēng)光盡收眼底。
接下來，我們參觀的主題園叫做“安慶園”。園內(nèi)生動(dòng)地再現(xiàn)了安慶歷史上的.名人名事。如桐城六尺巷的故事、陳獨(dú)秀引領(lǐng)新文化運(yùn)動(dòng)、孔雀東南飛等。一路參觀這歷史長廊，仿佛進(jìn)入歷史隧道，一個(gè)個(gè)意義深遠(yuǎn)的故事歷歷在目，讓很少待在老家的我對(duì)故鄉(xiāng)多了一些了解，也多了一些歸屬感。
下午，我們主要參觀了根雕館。據(jù)介紹，文博園的根雕館里有兩萬多件藏品，大到遠(yuǎn)古恐龍，小到奇花異草，應(yīng)有盡有。這些藏品或大氣磅礴，或細(xì)致精美，參觀的人們都不禁贊嘆雕刻者的精湛技藝。令我印象深刻的是四大名著主題的四個(gè)巨形根雕。這四座大型根雕都細(xì)致地雕刻出了各名著中的主要人物，尤其是水滸傳，完整地將一百零八將雕刻得栩栩如生，而且各有特色，許多游客都能夠一一辨認(rèn)出各個(gè)人物。這些精美壯觀的根雕，想必是無數(shù)人花了無數(shù)個(gè)日日夜夜才雕琢而成的吧！
太湖文博園研學(xué)之旅作文 11
一日恍若過了五千年之長，我領(lǐng)略了上下五千年的歷史精髓，仿佛從現(xiàn)代穿越到了各個(gè)朝代。見識(shí)了二十一位有名皇帝的銅像，讓我對(duì)古代皇帝有了更深的了解。在根雕、烙畫中，我不禁對(duì)歷代藝術(shù)奇人發(fā)出由衷的贊嘆。歷代的人物，以及三百六十行都被藝術(shù)家所雕刻。這次五千年穿越之旅為我打開了一扇新的大門。
坐著“小穿越車”，我看見了站在長城上面的.秦始皇，看見震驚世界的兵馬俑……說到“震驚”，雖然我并沒有去西安看過真正的秦始皇兵馬俑，可單單看這個(gè)，我就已經(jīng)驚呆了！不一會(huì)兒，展示在我眼前的就是漢武帝了，他正面對(duì)著一座山。我細(xì)細(xì)一想，這不是漢武帝拜岳的故事嗎？這座山上刻滿了各大名山的名字。
我走上了一座山，山頂龍飛鳳舞，一條龍盤旋上天，龍嘴里還含著一顆金珠，這代表著中華民族之崛起！邊上有一幅幅立體的銅像場(chǎng)景圖：趙高指鹿為馬，王羲之曲水流觴寫下蘭亭序，花果山眾猴拜王，眾英烈鬧革命等。我還記得有一個(gè)關(guān)于六尺巷的故事，兩家為了爭一條巷子，吵得水火不容，吵架的場(chǎng)景十分生動(dòng)。之后有一家的兒子寫了一封家書給家中的父母，家書中是這樣說的“千里寄書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇”。隨之兩家各讓三尺，就有了后來的“六尺巷”。
山頂上還有孔子和他六個(gè)徒弟周游列國的場(chǎng)景。他們旁邊有一座宏偉的問天閣，其名字取自大浪漫主義詩人屈原的《問天》。
歷史文化是說也說不盡，看也看不完的。不過這次穿越之旅，讓我對(duì)大中華上下五千年有了更深的了解......
太湖文博園研學(xué)之旅作文 12
“給我一日，還你千年，”夸張，肯定，富有極大的魅力，也富有極大的懸念。讓人心頭一驚，到底是怎樣的魔力，能讓我們?cè)诙潭桃惶斓臅r(shí)間內(nèi)，歷經(jīng)中華五千年？帶著這個(gè)問題，我走進(jìn)了太湖的五千年文博園。
一上車，耳邊就開始狂風(fēng)呼嘯，如同為我接風(fēng)的勇士，一個(gè)勁地在我耳邊告訴我那是一個(gè)怎樣的文化寶庫，讓我在心里也充滿了幻想，這，到底是一場(chǎng)怎樣的視覺盛宴？
一進(jìn)門，是一個(gè)壯觀的廣場(chǎng)。在氣勢(shì)宏大的噴泉池里，立著座座假山，每一座上都纏繞著威風(fēng)凜凜的吉祥神獸——“龍”，一共有九條。它們的目光透著猙獰，犄角聳立，龍嘴噴水。尤其是最高的假山上的那只龍，一看就是群龍之首，尾巴翹得高高的，我們的祖國猶如這條巨龍，正在騰飛奮起。
來到五千年文博園，就看見了兩尊麒麟的雕像，這說起來還大有來頭呢！左麒麟腳踩竹箋，代表“文”，右麒麟腳踏利劍，代表“武”，一文一武，兩相照應(yīng)，讓人看了，不由得喜上眉梢。兩端的樓梯中，有一道刻滿龍圖騰的小路，周圍都是圍欄，聽導(dǎo)游說：“這就是傳說中的‘九龍御道’，尋常人都不能進(jìn)入，否則可是大罪。”
在園子里面的'一塊巨石上，寫著大大小小的“善”字，意義深遠(yuǎn)。預(yù)示了中華五千年得以傳承的原因，皆因這一個(gè)字“善”。“百善孝為先”，所以園子的第一個(gè)展區(qū)，就叫做“中華孝道園”，沿途看見了二十四個(gè)雕像，那就是中華二十四孝，他們的孝道故事，都感人至深。尤其是一個(gè)叫庾黔婁的人，父親身患重病。醫(yī)生囑咐說：“要知道病情吉兇，只要嘗一嘗病人糞便的味道，味苦就好。”黔婁于是就去嘗父親的糞便，發(fā)現(xiàn)味甜，內(nèi)心十分憂慮，夜里跪拜北斗星，乞求以身代父去死。幾天后父親死去，黔婁安葬了父親，并守制三年。更讓人感動(dòng)的，則是這里總經(jīng)理的別有用心，他讓每個(gè)員工在一塊大石頭上印下自己的手指，自己在上面題字，“見證”，是啊，從此這個(gè)“歷史博物館”就落成了，中華民族的孝道更是在世界發(fā)揚(yáng)光大。
印象深刻的還有五千年文化長廊，這里和頤和園的長廊比起來，也算是各有千秋。頤和園的故事都刻畫在橫梁上，可這里確雕刻在了一面墻上。而且頤和園的是彩繪的畫，這里卻是是銅雕。喲，這不是三國的事情嗎？劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義呢！這不是清朝的事情嗎？皇太極正繼承皇位呢！喲，這不是戰(zhàn)國的事情嗎？勾踐在臥薪嘗膽呢！我仔細(xì)地看著每一幅畫，腦子里仿佛出現(xiàn)一幕一幕風(fēng)云變化的歷史畫卷。
在這里歷史就在身邊。一塊泛黃的石頭，上面刻著奇形怪狀的甲骨文，一點(diǎn)也捉摸不透；一根大樹枝上，我們的祖宗——野人，正在鉆木取火；一個(gè)大大的京劇面具，張揚(yáng)地瞪著來往的游人；觀音菩薩坐在鰲魚上，給游客們帶來福音；木雕館里，有獅子、老虎張牙舞爪地向你撲來，有楊貴妃、貂蟬等四大美人向你招手，有財(cái)神爺向你招財(cái)進(jìn)寶，也有雄偉的《四大名著》中的英雄好漢像你挑戰(zhàn)。真不敢相信這些雕刻家們是如何在極小的木頭上，雕刻出如此栩栩如生的人物、動(dòng)物，莫非真是魯班在世？
我們看見了許多古代上品的家具，雕刻精致的床，雍容華貴的衣服，雕龍畫鳳的蒸籠。看見了偌大的盆景園里，各式各樣花枝招展的小樹小花，看見了仿真的被毀壞的“圓明園”的殘?jiān)珨啾凇Ｎ覀兛梢韵胂蟮玫剿麄児艜r(shí)那種奢侈享受的生活，也可以預(yù)料到他們終究會(huì)滅亡的原因。
五千年華夏文明，五千年文化經(jīng)典，濃縮在這五千年文博園，我被這燦爛輝煌的中華五千年文化，博大的中華民族精神而震撼，“給我一日，還你千年”，五千年文博園是你必不可少的精神之旅。
太湖文博園研學(xué)之旅作文 13
今天，我和媽媽還有威威哥哥一家三口一起去園博園玩。
園博園非常大，里面有恐龍館還有騎木馬的地方。我們首先去騎木馬，那木馬下面裝了輪子，用腳踩下去就會(huì)動(dòng)，太有趣了。然后我們?nèi)チ丝铸堭^，恐龍館里有很多恐龍模型、恐龍骨架、恐龍化石。最大的.恐龍骨架是馬門西龍骨架，它很高也很大。還有有些恐龍模型還會(huì)動(dòng)，非常逼真，有些可以坐上去拍照，我們拍了很多照片。
恐龍館出來后，我們?nèi)タ戳艘蛔@座塔的名字叫福塔。那個(gè)塔聳立在山頂，非常雄偉壯觀。我們拍了一些相片就回家了。
太湖文博園研學(xué)之旅作文 14
昨天，我們六（3）班舉行了親子活動(dòng)——太湖文博園一日游。
經(jīng)過三個(gè)小時(shí)的路程，終于下車了。剛進(jìn)大門，便看見左右兩邊石壁上分別刻著“福”、“壽”兩個(gè)字。再沿著右手走上臺(tái)階，我們看見了一條巨大的灰色龍頭，它威武地昂著頭，張著大嘴，似乎正在咆哮著。低頭看向前方的地下，有一條黑色的“小路”（據(jù)導(dǎo)游介紹，這條小路就是這條巨龍的肚子，它將整個(gè)景園環(huán)繞其中）向景區(qū)延伸，而這個(gè)龍肚子是用康熙字典中的四萬多個(gè)繁體字組成的，真壯觀。
繼續(xù)沿著小路直走，抬頭望去，一個(gè)巨大的頭顱映入我的眼簾。仔細(xì)一瞧！哦！原來是老子的`雕像。它像一座山似的矗立在那兒，慈祥的看著我們，從他的眼里我似乎看到他還在吟誦著千古名章——《上善若水》：“上善若水，水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。居善地，心善淵，言善信，正善治，事善能，動(dòng)善時(shí)。夫唯不爭，故無尤。”
接著我們左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，來到了展廳。這里有各式各樣的木雕頭像。它們有的在大笑，似乎在說：哈哈，上當(dāng)了吧；有的哭著一張臉，仿佛在說：嗚嗚嗚，你欺負(fù)我；還有的咧開著嘴，閉著眼睛，還喃喃念道：好大的雞腿啊！真香呀！……這些木雕真讓人感到既幽默，又親切！
雨越下越大了，隨著時(shí)間漸漸流逝，我們的參觀也結(jié)束了。我和同學(xué)們登上車，回首望了望遠(yuǎn)去的文博園，依依不舍地離開了。
通過這一次參觀，我更深一步地感受到中華民族燦爛文化的博大精深。
太湖文博園研學(xué)之旅作文 15
我們到了文博園之后，帥氣的導(dǎo)游哥哥就過來迎接我們，帶著我們進(jìn)入園內(nèi)，邊走邊說，聽得津津有味，走著走著就來到了歷史悠久的秦兵馬俑。走進(jìn)秦兵馬俑的觀望臺(tái)就看見了浩浩蕩蕩的秦兵馬俑。這里的兵馬俑是模仿西安的兵馬俑打造的，雖說是模仿，但卻給人一種身臨其境的感覺。這么多的兵馬俑，一行行，一列列，十分壯觀，形成了一個(gè)很大的長方形軍陣，真像是秦始皇當(dāng)年統(tǒng)率一只南征北戰(zhàn)、所向披靡的十萬大軍。這里有許多的兵馬俑：將軍俑、騎兵俑、武士俑……還有幾只神采專注英勇沙場(chǎng)的戰(zhàn)馬，每個(gè)兵馬俑都是極為珍貴的藝術(shù)品。仔細(xì)端詳，有的昂首挺胸，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰(zhàn)勝敵人；有的目光炯炯，神情非常專注，好像在暗下決心，誓為秦國統(tǒng)一天下作殊死搏斗；有的緊握雙拳，好像在聽候號(hào)角待命出發(fā)；有的凝視遠(yuǎn)方，似乎在思念家鄉(xiāng)和親人……
這里的'兵馬俑惟妙惟肖，形象的展示了中華民族那浩浩蕩蕩的軍隊(duì)，生動(dòng)的表現(xiàn)出秦兵馬俑雄兵百萬、戰(zhàn)車千乖的宏偉氣勢(shì)。有些兵馬俑經(jīng)過歲月的洗禮，已不太完整，早已沒有當(dāng)年那精致的面容，有些兵馬俑只剩下一具軀體，有些兵馬俑成了獨(dú)臂戰(zhàn)士，但他們氣勢(shì)未減，儼然像一支皇家軍隊(duì)，他們依然目視前方，仿佛像一個(gè)真正的戰(zhàn)士守護(hù)著自己的家園和親人。我仿佛看見了古戰(zhàn)場(chǎng)上，他們正在威武的向敵人進(jìn)攻。在他們前面有幾匹馬正在一個(gè)馬夫的指引下，威武地屹立著。這些馬的毛皮光滑，腦袋高高地?fù)P著，全部是上等的好馬。在這些馬兒的前方，有兩輛漂亮華麗的馬車，有四匹馬拉著。華麗的裝飾膨顯出它不一樣的地位。我看著宏偉的地下，無法想象出古代的人是怎么做到得。這里的每個(gè)土丘都雕刻的非常仔細(xì)，連手掌心都雕刻出了掌紋，栩栩如生。參觀完兵馬俑，我被古代那精巧的技術(shù)所深深的震撼了。
這次游玩，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)，還了解到了中華上下五千年的歷史。我喜歡旅游，更喜歡安慶文博園這個(gè)美不勝收的地方！
太湖文博園研學(xué)之旅作文 16
開飯啰！同學(xué)們都各自亮出事先準(zhǔn)備好的美食擺在地上。所謂饑不擇食，更何況都是家長精心準(zhǔn)備的優(yōu)質(zhì)品，大家都張開著“血盆大口”狼吞虎咽地吃了起來，真是一場(chǎng)饕餮盛宴啊！還有同學(xué)去那里的小賣部買了些價(jià)格是我們本地?cái)?shù)倍的食物，請(qǐng)其他同學(xué)吃。同學(xué)們“酒足飯飽”后，大家又啟程去今天研學(xué)的最后一站——“文博三寶”。
“文博三寶”是“根雕”、“烙畫”、“云草畫”的總稱。
“根雕”是以樹根等的自生形態(tài)及畸變形態(tài)為藝術(shù)創(chuàng)作對(duì)象，進(jìn)行加工及工藝處理，而創(chuàng)作出的形象生動(dòng)的藝術(shù)作品；我們還親眼目睹了“烙畫”制作的過程，畫工用幾百度高溫的工具在紙上燒出不同顏色的圖案，成型后，作品經(jīng)久不變；“云草畫”也很美麗，極具自然氣息，它是工藝品和藝術(shù)品的結(jié)合，其實(shí)用性和藝術(shù)價(jià)值融于一身。
中華文化真是源遠(yuǎn)流長，豐富多彩、博大精深、燦爛耀眼。身臨其境，如入迷宮，不知往返……
登上返程的巴士車，我的眼神還一直凝視著“五千年文博園”；我的腦海里還一直浮現(xiàn)著“老子天下第一”；我的心里一直在想著，接下來我應(yīng)該做些什么……
嘗試！挑戰(zhàn)！我要嘗試和挑戰(zhàn)我的極限。目的是想改寫過去我的習(xí)作篇幅僅千字左右的歷史，目標(biāo)是想嘗試和挑戰(zhàn)篇幅超四千字難度的習(xí)作。因?yàn)槠L能更完整和全面地記述我們今天的'一段美好的經(jīng)歷。
經(jīng)過幾個(gè)晚上的鏖戰(zhàn)，習(xí)作終于按計(jì)劃完成了，我如釋重負(fù)。剛過十一歲生日的我，不夠談文筆，只想體驗(yàn)寫作的過程，享受挑戰(zhàn)帶來的快樂。同時(shí)也借此致謝我敬愛的學(xué)校; 致謝我敬愛的老師; 致謝所有關(guān)心我成長的人。
太湖文博園研學(xué)之旅作文 17
“給我一日，還你千年”，這是五千年文博園最經(jīng)典、也是最自豪的一句話。今天，我就目睹了文博園內(nèi)那燦爛而又古老的文化。一進(jìn)入景區(qū)，啊！震撼無比！九條金龍盤踞在峭壁之上，龍尾朝天，龍頭噴水。
向左望去，門上的七個(gè)金字閃閃發(fā)光，在門的兩側(cè)，兩只麒麟眼瞪碧空，好似積聚力量，向上騰飛。兩只前足，左踩竹簡，象征“文”，右踏寶劍，象征著“武”，意思是“文武雙全”。我們拾級(jí)而上，首先映入眼簾的是“福如東海”和“壽比南山”兩座石墻，上面分別雕刻著不同字體的“福”和“壽”字。
我印象最深的還是那多姿多彩的根雕像。一進(jìn)展館，一股木香撲面而來，再一睜眼，不由愣住了。這里雕刻得栩栩如生，有威風(fēng)凜凜的老虎，昂頭高吼的雄獅，抖動(dòng)羽翼的大鵬，還有慈眉善目的老者，有含情脈脈的美女……其中，最引人注目的.是《四大名著》。瞧，火燒赤壁中的魏兵正在哀嚎、蜀兵在諸葛亮的指揮下正乘勝追擊。看！美猴王在大鬧天宮呢！天柱、神仙桌被掀翻在地，眾仙被他打得四處逃散。喏！一百零八將們也在抵抗皇兵，他們拿起兵器發(fā)揮長處，奮勇殺敵。看著被根雕刻成的《四大名著》，我無不佩服根雕師傅那一雙巧手了。“給我一日，還你千年”，朋友們，文博園載著我們中華民族的歷史，是一座活的歷書！一定要去細(xì)細(xì)品味哦！
太湖文博園研學(xué)之旅作文 18
“耶——”教室里突然爆發(fā)出了一陣震耳欲聾的歡呼聲，因?yàn)槔蠋熜剂艘粭l非常難得的好消息：我們五年級(jí)八個(gè)班近期將一同安排去安徽省太湖縣“五千年文博園”研學(xué)。
自升入四年級(jí)以來，每個(gè)學(xué)期我們都會(huì)舉行一次研學(xué)活動(dòng)，一邊領(lǐng)略美景，一邊學(xué)習(xí)知識(shí)。而這次的研學(xué)活動(dòng)與以往不同，地點(diǎn)第一次定在外省，這就引起了同學(xué)們強(qiáng)烈的好奇心。大家都特別想去那里游玩，所以這次研學(xué)旅行，隊(duì)伍比歷次龐大，我們班就有六十余名同學(xué)報(bào)名參加。我可以想象得到這場(chǎng)研學(xué)旅行將會(huì)有多么的熱鬧。
而其他沒報(bào)名的.同學(xué)，有些是因?yàn)閭�(gè)人原因，但大多都是由于家長不讓去，理由是怕出危險(xiǎn)。對(duì)于這點(diǎn)，老師舉了幾個(gè)極端的例子來勸說家長：“無論在哪，無論做什么事都會(huì)有危險(xiǎn)。喝水有可能會(huì)嗆死，吃飯有可能會(huì)噎死，你不能因?yàn)楹ε戮筒怀燥垼缓人税桑咳艘掠谔剿鳎矣谔魬?zhàn)。”我也是這么認(rèn)識(shí)的，研學(xué)旅行既能開闊我們的視野，拓寬我們的知識(shí)面，又能加深同學(xué)之間的感情，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，是種非常有意義的且利大于弊的集體活動(dòng)。不能因?yàn)榕挛ｋU(xiǎn)，就大門不邁，二門不出，將來如果有“遨游天下”之能而卻沒有“遨游天下”之膽，那不痛心疾首嗎？
報(bào)了名的同學(xué)，整天都在想著什么時(shí)候去？什么時(shí)候去？終于，日子定下來了，老師告訴我們，是在下個(gè)星期二。同學(xué)們歡呼雀躍，一下課就三個(gè)一群，五個(gè)一伙，討論著：你帶什么零食，我?guī)裁赐婢撸话不仗啦幻溃坑瓮嬗腥げ挥腥ぃ坑械耐瑢W(xué)，還沒有去過，似乎就成了那里的老熟人了。
老師把我們班分成了九個(gè)小組，并選派了九個(gè)小組長，我是班長又是少先隊(duì)中隊(duì)長，當(dāng)然有義務(wù)和責(zé)任管好一個(gè)小組的同學(xué)，尤其不能讓任何人離開組織，單獨(dú)行動(dòng)。
我想，這次出行，一定會(huì)是一個(gè)值得期盼的研學(xué)旅行！一定會(huì)留下一段美好的回憶！
太湖文博園研學(xué)之旅作文 19
今天就要下山了，早上我早早地起了床，吃過早飯，和爺爺奶奶告別后，我戀戀不舍地坐上了下山的汽車。
在弟弟家稍作一番休息后，我們又前去五千年文博園游玩。
進(jìn)入文博園的大門，首先映入眼簾的是一池美麗的荷花。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，荷花猶如一位位美麗的少女在隨風(fēng)舞蹈，幾條調(diào)皮的小錢地在水中嬉戲。
走過長廊，就來到了根雕園，那里有許多形態(tài)逼真的根雕。這些根雕，有的像一只頑皮的小猴子，在樹上倒掛金鉤；有的像凌空翱翔的雄鷹，十分威武；還有的像一條大魚，在四處找食吃……
一直向前走，你會(huì)看到一段龍的身體，只見這段龍身似乎歷盡了華夏五千年的滄桑，有的地方甚至還露出了龍骨。順著龍身朝前看，龍頭正眺望遠(yuǎn)方，似乎在目睹中華上下五千來的的變遷。龍的旁邊還一只美麗的`鳳凰，展翅飛翔。
接下來，我又參觀了仿真的兵馬俑。那些兵馬俑陣勢(shì)浩大，十分壯觀，秦始皇站在高高的城樓上，左手拿著竹簡書，右手握拳，好像在宣告勝利。
之后，我還參觀了鵲橋、四大發(fā)明、四大名著、萬佛塔和三百六十行，它們都做得惟妙惟肖、栩栩如生。置身于文博園內(nèi)，我仿佛穿越到了古代，那感覺奇妙極了。
一路上，雖然烈日當(dāng)頭，汗流浹背，但我依然興致勃勃。通過游覽文博園，我懂得了許多課本以外的知識(shí)，使我受益匪淺。今天有機(jī)會(huì)的話，我還會(huì)再來的。
太湖文博園研學(xué)之旅作文 20
今年春季我們?nèi)⒂^游覽了太湖縣五千年文博園。當(dāng)日晴空萬里，石榴花紅得似火春風(fēng)拂面，清爽愜意。
進(jìn)到園內(nèi)，我們才開始為園內(nèi)濃烈厚重的文化氛圍所震撼。中國上下五千年的歷史產(chǎn)物，上至天文地理，下至科教農(nóng)桑，無所不納其中；三百六十行的工藝作品，美工雕塑，無所不在其里。我幡然頓悟，這豈止簡單地參觀游覽，這簡直是在品讀這本包含著五千年文化歷史的華夏著作。
在中華百工坊景區(qū)里，三百六十行的各種生存技藝令人不得不贊嘆炎黃子民的勤勞與聰慧；而五千年文化走廊又再次把游客帶進(jìn)了古樸的歷史空間，讓人驚嘆與中華古典文化的博大精深，真是浩瀚如銀河；又如在摩崖石刻景區(qū)時(shí)，看著那些文字的象形演繹歷史，自李斯小篆到宋體魏碑，我國古代歷代名人名書的摩刻布，散布得猶如浩瀚星辰；除了這些以外，徽?qǐng)@、皖街，戲曲、工藝，把人與自然巧妙的結(jié)合在一起，既有原生態(tài)的景象，又有巧妙的人工雕琢。所謂“移步換景”，也不如如此，讓人流連忘返。
不過，最令人嘆為觀止的還屬“根雕園”。那些千姿百態(tài)、形態(tài)怪異的'枯木老根，經(jīng)過能工巧匠的一番雕琢之后，頓時(shí)化腐朽為神奇，像是千古神話“女媧補(bǔ)天”、雄健威猛的豹子、汗血寶馬、慈祥憨笑的彌勒佛……當(dāng)然，這其中最讓人驚異、贊不絕口的還屬這里的鎮(zhèn)園之寶——《清明上河圖》，據(jù)說價(jià)值7000多萬元，實(shí)在是曠世巨作。
總的來說，到太湖五千年文博園真是不虛此行！
太湖文博園研學(xué)之旅作文 21
聽說徐州文博園在國慶長假里舉辦各種美食展，我這個(gè)被家里人公為“吃貨”的，一定要去品嘗品嘗。節(jié)日的第二天下午，媽媽經(jīng)不住我的軟磨硬泡，終于答應(yīng)帶我去文博園里見識(shí)見識(shí)。
一進(jìn)小吃街，我就被里面的熱鬧場(chǎng)面給震撼了，大批的人們擠在有限的空間里，那感覺真像小吃街是口大鍋，而我就是大鍋里的一個(gè)餃子。小吃街里的攤位主人也是形態(tài)各異，有的沉默不語，有的談笑風(fēng)聲，甚至還有一個(gè)奇裝異服的怪叔叔一邊跳舞，一邊烤羊肉串。
不一會(huì)兒，我就被這種各樣的小吃吸引住了，什么油炸大蝦、烤羊排、大手抓餅、烤貝殼……到底該吃哪個(gè)好呢？對(duì)了，就從章魚小丸子開始吧，那可是我一直想吃的東西啊！排了很長時(shí)間的.隊(duì)，我終于來到了隊(duì)伍前面，一邊耐心地排隊(duì)一邊觀察主人是如何做的。只見阿姨熟練地先把一些面糊倒進(jìn)圓形的模具里，然后撒上蔥花，再放上章魚粒，放在爐上烤幾分鐘后，把模具倒?jié)M，再翻一個(gè)個(gè)兒，變魔術(shù)一樣便做好了。
我迫不及待地嘗了一口：味道真是好極了，鮮香的面塊配上香脆的蔥花、軟軟的章魚粒，滿嘴生香，那口感真是妙不可言!
吃過小丸子后，我還意尤未盡。再品嘗什么呢？我忽然把目光放在了奇裝異服的怪叔叔身上，他烤的羊肉串似乎很好吃，因?yàn)樗闹車鷩撕枚嗳耍路鹪诖箝T口就聞到了他的羊肉串香。于是，我散步并作兩步地來到個(gè)“怪”叔叔的攤前，說：“麻煩您給我來20塊錢的羊肉串。”叔叔看都美看我一眼，麻利地說：“好嘞，一會(huì)兒就好。”只見他迅速的從箱子里拿出幾串生羊肉，放在爐子上不停地上下翻轉(zhuǎn)，不一會(huì)兒，羊肉就從鮮紅色變成了淡黃色，我忍不住流了點(diǎn)口水。 又過了一會(huì)兒，羊肉串終于變成了熟肉的顏色，肉中的汁都滴進(jìn)了爐子里，發(fā)出”滋滋”的聲音，怪叔叔在肉串上撒了些孜然粉后，遞給了我，我伸手接過香噴噴的肉串，迫不及待地放入嘴中，我細(xì)細(xì)品味這羊肉串，清香的孜然裹著鮮美多汁的羊肉，那感覺我像飛起來一樣……
哦，忘了，光顧著自己過嘴癮，忘了也讓媽媽嘗嘗了，趕快遞給媽媽，可媽媽卻盯著我笑，一定是我的吃相讓媽媽好笑。這時(shí)，我看下表，發(fā)現(xiàn)時(shí)針已經(jīng)指向了6點(diǎn)，呀，我們要回家了，我戀戀不舍地走出小吃街，一路上還一直回味著吃過的美食，真是美味至極啊！
太湖文博園研學(xué)之旅作文 22
聽說位于安徽省太湖縣的五千年文博園歷史文化博大精深，我們一家便慕名而去，想要感受、品味這燦爛輝煌的五千年歷史文化。
一大早，爸爸就開車帶我和媽媽朝太湖的文博園駛?cè)ィ移炔患按南肟纯刺奈迩晡牟﹫@到底是怎么個(gè)“文”、“博”樣，想到今天就可以來到文博園，我心里實(shí)在是太高興了，想象著文博園動(dòng)人的美景和燦爛的歷史文化。
“太好了！終于到了我拭目以待的目的地了！”我們首先來到文博園一期，來到入口處，只見一湖池水出現(xiàn)在我們面前，這湖池水的上方有九個(gè)龍頭在噴水，九龍齊噴，特別壯觀呢！告別這“九龍池”，我們向園里進(jìn)發(fā)了。突然，一堵“尋根問祖”墻出現(xiàn)在我們面前，墻上刻著不同字體的百家姓，各式各樣，數(shù)不勝數(shù)，我居然還發(fā)現(xiàn)了我自己的姓——“查”呢！嘿！這堵“尋根問祖”墻真是太有趣了。一不留神，我走到一座大山下，看見這是一座“人山”，嚇了一跳，仔細(xì)一看，原來這個(gè)人就是——春秋時(shí)期的名人老子，他是道教文化始祖呀！而且在他的`頭像旁邊，刻著六個(gè)大字“老子天下第一”。我想：老子之所以這么出名，是因?yàn)樗奈幕暙I(xiàn)是無比巨大的，所以這座“人山”上才刻上這六個(gè)大字啊！
我們一路欣賞著文博園里一些歷史文化內(nèi)容，突然，爸爸對(duì)我和媽媽說：“好了，馬上到了文博園里最著名的龍飛鳳舞了！”我欣喜若狂，叫道：“太好了，我們快走吧！”緊接著，我看見一條神龍纏繞在一根柱子上蜿蜒上伸，宛如直入云霄，非常雄偉壯觀，神龍的旁邊是一只美麗的金鳳凰，它正在開屏展翅，可漂亮了！游人無不嘖嘖贊嘆。而后，我還看了精致逼真的根雕園、四大名著文化園、孔子列國行、華夏愛情園……
下午，我們接著又來到了文博園二期。這里被稱為“煙雨江南水鄉(xiāng)文化園”，里面有各種各樣的樓、橋和穿行、環(huán)繞園區(qū)的活水。我們一路看了氣勢(shì)龐大的狀元樓、榜眼樓、探花樓、晉熙樓、汴梁樓和煙雨樓等六座樓，還踏了清明橋、榜眼橋、葫蘆橋、雙龍橋、龍橋、鳳橋和船橋等六座造型各異的橋梁。而最讓我感到神奇的是——清明上河圖文化園，清明上河圖其實(shí)是一幅名畫，而文博園將這幅畫的內(nèi)容實(shí)景呈現(xiàn)在了人們的眼前，特別逼真和全面，我們?nèi)硇牡爻两谄渲校惺苤艜r(shí)候的風(fēng)土人情，我還在那里嬉戲游玩呢！不知不覺中，我們游完了文博園，依依不舍地回家了。
今天一天，我仿佛穿越時(shí)空，回到了古時(shí)候，一天走完了中華上下五千年，感受了這燦爛輝煌的五千年歷史文化。這次旅行真是太有意義了！
太湖文博園研學(xué)之旅作文 23
3月24日,在這個(gè)天高氣爽的日子里,我有幸與其他小記者一起參加了由蕪湖報(bào)社舉辦的“五千年文博園”一日游。
進(jìn)入園內(nèi),首先映入眼簾的是右手邊的“福如東海”，上面刻畫著一千種不同形狀的“福”字。再看看左手邊的“壽比南山”，上面也刻畫著一千種不同形狀的“壽”字。
再向前走，是“尋根問祖”的景點(diǎn)，它將具有濃厚中華文化的百家姓一一雕刻于山墻之上.文化墻高10米,寬60米。
我們又來到了中華孝道園,“二十四孝”故事生動(dòng)形象的'呈現(xiàn)在我們面前,有“孝感動(dòng)天”、“臥冰求鯉”、“棄官尋母”等等，并在園內(nèi)用汗白玉拼接一個(gè)占地面積約380平方米的巨大“孝”字,人行其上,寓意“盡孝之道”。
接著我們來到了“龍行天下”,這條龍總長490米,共有47000個(gè)漢字雕刻在它的鱗片上。
下午我們來到了我最期待的景點(diǎn)“盤龍山”,我們一個(gè)個(gè)迫不及待的登上了最高點(diǎn),俯視下方,一覽萬物,看遍了整個(gè)文博園的美景。
最后我們又來到了根雕藝術(shù)館,根雕大師所雕刻的作品，全都栩栩如生。有《水滸傳》里的一百零八位綠林好漢；有《西游記》里的唐僧師徒等人物；有威猛的雄師；還有展翅欲飛的雄鷹。讓我們看得眼花繚亂。
短暫的旅程就要結(jié)束了,大家都感到意猶未盡,希望時(shí)間就停留在這一刻。
太湖文博園研學(xué)之旅作文 24
今天是周末，天氣晴朗，萬里無云，媽媽和我懷著向往之情，來到了園博園。
一進(jìn)園博園，我們就聽到了微弱的音樂聲傳入耳中，尋聲過去，啊，原來是音樂噴泉。音樂噴泉就是一個(gè)裝了很多個(gè)噴頭的大大的湖。噴頭是可以轉(zhuǎn)動(dòng)的，一轉(zhuǎn)起來，噴上來的一束束水流就跳起舞來，好象是幾只美麗的天鵝在水中玩水灑落下的水花。一陣微風(fēng)吹過，掛在旁邊的綠樹上的小紅傘微微飄動(dòng)，像一個(gè)個(gè)小燈籠，迎接著新年的到來。優(yōu)美的音樂隨著噴頭噴的水花響著，真是有聲有色呀。
接下來，我們又來到一個(gè)很特別的地方，只見那里有一條清澈的小河，上面有小橋，不遠(yuǎn)處，還有一條仿佛綢帶一樣的小瀑布永不停息地流著。小河中還有許多小魚和鵝卵石。咦，水里有什么東西閃耀著藍(lán)光？我跑到小橋上一看，原來是一顆顆藍(lán)色的小玻璃球，仿佛是一串藍(lán)色的'珍珠項(xiàng)鏈，鑲嵌在彩帶般的小河中，在陽光的照射下，發(fā)出耀眼的光芒。
美麗的園博園，讓人流連忘返。
太湖文博園研學(xué)之旅作文 25
文博園，我一直夢(mèng)想去的地方，一直聽舅舅說那里非常漂亮，而這一天，終于到了。
早上起床后急急忙忙地準(zhǔn)備好了之后就上車了。下車后，呈現(xiàn)在眼前的是一座座還沒修建好的古代房子，那時(shí)我還以為那就是文博園的樣子，我還萬萬沒有想到好戲還在后頭呢！其實(shí)文博園在遠(yuǎn)處的一座山上，遠(yuǎn)望有一條長長的龍，那就是文博園門口，門口到處寫著五千年文博園這幾個(gè)字，那時(shí)我就已經(jīng)想象到文博園里的樣子了。
還沒進(jìn)門口就已經(jīng)有一番番優(yōu)美的景色了，只見幾條龍圍著一條大龍吐著水，別提有多壯觀了。一進(jìn)。文博園我的心都快跳出來了。一路音樂石唱這好聽的音樂，我整個(gè)人都被這個(gè)地方迷住了，整個(gè)身子輕飄飄的。我和家人順著一個(gè)小橋走到了一個(gè)小亭子里，小亭子上有一個(gè)樓梯，順著樓梯走上去上面還有一個(gè)小亭子，于是舅舅便幫我和表弟、妹妹照了許多照片。后來我們又順著路往回走，一路上小池子里有好多金魚，大的'簡直大的嚇人，小得跟平常金魚沒什么兩樣。
接著我們又去了分別四個(gè)展廳，一個(gè)展廳里有一些雕刻的人，下面寫著那些人在干嘛，而且寫的都是古代人做的事，比如彈古琴、放牛等一些現(xiàn)在沒人做的事。另一個(gè)展廳放著古代人用的東西，比如各種各樣的床，還有船等。還有一些展廳放著許多藝術(shù)品，一些雕刻品，走進(jìn)展廳的一個(gè)房間時(shí)我看到許多哥哥姐姐在畫畫，他們畫得簡直栩栩如生，太令人佩服了。最后一個(gè)展廳放著許多稀奇古怪的石頭，還有用石頭做成的飯菜，挺誘人的。
走出各種展廳又看到了一個(gè)驚人的場(chǎng)面，那是許多兵馬俑，那些兵馬俑可真是壯觀呀！在他們中間有一個(gè)皇帝，哪個(gè)皇帝是秦朝的，也就是第一個(gè)皇帝，看他那神氣的樣子。
很快，跟文博園說再見的時(shí)候到了，那雄偉的建筑又一次浮現(xiàn)在我的腦海里，永遠(yuǎn)也忘不了，我相信，我明年還會(huì)來的。
太湖文博園研學(xué)之旅作文 26
今天本來是打算爬天柱山的，結(jié)果車輛過多，封山了，我們吃完午飯就來到了五千年文博園一夢(mèng)千年景區(qū)。
一下車，映入眼簾的是金色的盤古雕像，他手拿一把大斧頭，十分闊氣。話說遠(yuǎn)古的時(shí)候，沒有天，沒有地，一個(gè)名叫盤古的大神，用一把大斧頭，把天地分為兩半，然后他就頭頂著天，腳踏著地，不讓他們合攏。臨死的時(shí)候，他的身軀變成了萬物。
進(jìn)入大門后，我第一眼看到的是石雕的老子的頭像，大得像一座小山似的`，下面寫著“老子天下第一”六個(gè)大字。老子名叫李耳，字伯陽，是道家的創(chuàng)始人。
隨后，我們又進(jìn)了一個(gè)小門，上面寫著“天下第一孝”，緊接著就看到了許多石雕，下面的墩子上寫著石雕代表的故事。
我們一直沿著路向前走，看到了秦始皇兵馬俑、五千年文化長廊、四大名著園、炎黃二帝、月老等許多景點(diǎn)。
令我印象最深的就要數(shù)四大名著園了，那里介紹了他們的作者（曹雪芹為《紅樓夢(mèng)》作者，吳承恩為《西游記》作者，羅貫中為《三國演義》作者，施耐庵為《水滸傳》作者）及故事情節(jié)，使我流連忘返。
這次因?yàn)椴趴戳恕渡舷挛迩辍罚愿锌H多：中國真是一個(gè)歷史悠久、雄偉壯麗的文明古國！由于時(shí)間問題，沒來得及看二區(qū)天就黑了，下次我一定要看完。
太湖文博園研學(xué)之旅作文 27
到了！園區(qū)入口是一個(gè)門狀的大紅色拱形建筑物，上面寫著“五千年文博園”。文博園的兩旁各有一個(gè)石臺(tái)，石臺(tái)上是巨型石雕：左邊是文麒麟，腳踩繡球。右邊是武麒麟，腳踏寶劍，十分威武神圣。
同學(xué)們歡呼著，背起書包，三步并作兩步，連跑帶跳地飛下了巴士，集結(jié)在一片空地上，迫不及待地想要入園。導(dǎo)游帶我們上了廁所后，老師便下令整好隊(duì)伍，兩列化成三列。這時(shí)，又來了一名身著紅衣、頭戴紅帽、手舉紅旗，身材長得小巧玲瓏的`“三紅”女郎，向我們講解道：“五千年文博園于2011年開建，2013年完工，占地約1200畝，總耗資7.2億人民幣。園中既有模仿各地名勝的景點(diǎn)，還有別出心裁的創(chuàng)意建筑，園內(nèi)主要分為‘一夢(mèng)千年’和‘十里畫廊’兩個(gè)景區(qū)。本次旅行，我?guī)銈冇瓮妗粔?mèng)千年’，感受中國深厚的歷史氣息。”說完，她便領(lǐng)著我們，登上長長的樓梯，拍了一張集體照，然后進(jìn)入了園區(qū)。
太湖文博園研學(xué)之旅作文 28
朱林壽先生，不可思議，把一個(gè)藝術(shù)的想象變成了現(xiàn)實(shí)的幻景。今天一睹他親手繪制的五千年文博園，嘆其氣勢(shì)之宏大，構(gòu)造之精良，眼光之靈秀，丹心之昭昭！
一進(jìn)門就可以看到有九條龍?jiān)趪娝袃芍淮鬄觚斠苍趪娝＝酉聛砜吹降氖恰熬琵堄馈保爩?dǎo)游說：“九龍御道是皇上才可以走的路！”
我們就進(jìn)入園內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)“三字經(jīng)”竟有這么長，一個(gè)字約一厘米，整個(gè)“三字經(jīng)”大概有20多米長。抬起頭，我看到了四個(gè)醒目的大字：“壽比南山”，在它的對(duì)面有一塊巨石，上面寫著“福如東海”，旁邊是大大小小幾百塊石頭，上面用不同的字體寫著“福”。
我們拾級(jí)而上，來到了孝道園。首先看到的是刻在兩塊整石上的`“百善孝為先，天下第一孝”，在它們前面是用花崗石雕刻的中國“二十四孝”，導(dǎo)游告訴我們中間的花叢被園丁設(shè)計(jì)成一個(gè)“孝”字。
最興奮的要屬秦朋了，因?yàn)樗吹搅俗约旱淖嫦惹厥蓟柿耍驗(yàn)榍嘏笮涨厮晕覀兙驼f秦朋的祖先是秦始皇，就連王老師也這么說。
園內(nèi)景點(diǎn)繁多，每一處都滲透著中國源遠(yuǎn)流長的歷史文化，游玩其間，我深深感受到做一個(gè)炎黃子孫的驕傲。我愛文博園，更愛我的祖國！
太湖文博園研學(xué)之旅作文 29
盼望著盼望著，終于到了星期二。早上七點(diǎn)，我就準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校，看見同學(xué)們清一色地穿著潔凈的校服聚在教學(xué)樓前，我興奮地迎上去和同學(xué)們討論關(guān)于研學(xué)旅行的事。突然，大家安靜下來了，目光都朝著楊老師和胡老師向我們走來的方向望去。二位老師正抱著一摞帶著研學(xué)標(biāo)志的帽子向我們走來。我們九個(gè)組長各自集合了自己的組員，將繡有“廬山市第三小學(xué)”字樣的研學(xué)帽分發(fā)了下去。
來啦！十多輛雙層巴士已整整齊齊地停在校門口，嚴(yán)陣以待。一位看上去顯得微胖，帶著一副眼鏡，手里舉著藍(lán)旗，身著草綠色衣服的女士面帶笑容地向我們走來。哦，她是我們班的導(dǎo)游。隨后，我們排成兩列縱隊(duì)，在導(dǎo)游和老師的帶領(lǐng)下，井然有序地上車，并依次坐下。我和陳果這個(gè)班里的“魔方大師”坐在了一起。巴士發(fā)動(dòng)了，向著目的地駛?cè)ァ?/p>
路上，我們看到了許多風(fēng)景: 有美麗的'城鎮(zhèn)，有樸實(shí)的鄉(xiāng)村，有碧綠的草地，有平靜的湖泊。許多景色我都從未見過，九江長江大橋橫跨兩岸，既宏偉又氣勢(shì)十足，令我和同學(xué)們大開眼界。橋下緩緩蕩漾的水紋，給人一種平靜舒適的感覺。
在車上，導(dǎo)游和我們進(jìn)行了一場(chǎng)游戲，規(guī)則很簡單：導(dǎo)游隨意在手掌上寫出一個(gè)數(shù)字，然后規(guī)定數(shù)字取值范圍，按同學(xué)們座位的前后，依次猜導(dǎo)游手中的數(shù)字，猜對(duì)的就有獎(jiǎng)勵(lì)。第一輪開始，“56！”第一位同學(xué)高喊，沒想到一下就猜中了，這位同學(xué)解釋道“我們班是‘五六班’。”同學(xué)們恍然大悟，有些人佩服他的聰明，有些人卻大呼不爽，說沒有游戲體驗(yàn)感。導(dǎo)游繼續(xù)舉行著下一輪，這一回，“49”“75”“99”……一個(gè)個(gè)數(shù)字被同學(xué)們報(bào)出來，卻無一個(gè)正確。剩下的數(shù)字越來越少，正確率當(dāng)然也越來越高，終于，有一位同學(xué)猜對(duì)了，她臉上露出開心的笑容。同學(xué)們覺得這個(gè)游戲很沒意思，于是導(dǎo)游又提議玩腦筋急轉(zhuǎn)彎，大家很快答應(yīng)了。
“第一個(gè)問題，一只狗到沙漠旅行，東西都帶齊全了，但它還是死了，為什么？”導(dǎo)游問。同學(xué)們一頭霧水，天馬行空地想了很多答案，卻都答錯(cuò)了。導(dǎo)游見我們答不出來，就公布了正確答案：“憋死的，狗習(xí)慣在電線桿下小便，但沙漠里沒有電線桿，所以拉不出來。”我一聽這答案，心想：這勉強(qiáng)還說得過去吧。導(dǎo)游又緊接著出來第二個(gè)問題：“還是一只狗，到沙漠旅行，東西都帶齊全了，也找到了電線桿，但它還是死了，為什么？”同學(xué)們更是云里霧里，又猜了許多五花八門的答案，結(jié)果依舊沒有正確的。導(dǎo)游見狀，說出了正確答案：“還是憋死的，因?yàn)殡娋�桿前面有許多狗在排隊(duì)。”同學(xué)們不禁發(fā)出一陣噓聲，喃喃自語，“哪來那么多狗？”“不是說沒有電線桿嗎？”隨后，導(dǎo)游又提了幾個(gè)相似的問題，答案更加無厘頭，完全靠瞎猜，沒有一點(diǎn)邏輯性。我覺得很沒趣，心里真的希望這位導(dǎo)游工作者多多提高這方面的素養(yǎng)，給我們的旅行增添更多的快樂。
嘿嘿！果然不出我之所料。在這無聊時(shí)刻，陳果從背包里掏出了許多魔方，有“三階”、“四階”、“五階”；有“金字塔”、“粽子”、“鏡面”。陳果真是深藏不露，竟然能復(fù)原這么多種魔方。他問我會(huì)玩哪種，我告訴他，我剛開始學(xué)，只會(huì)“三階”，他便興奮地提出，要與我進(jìn)行比賽，看誰復(fù)原得快，我答應(yīng)了。正好，付超也帶了個(gè)“三階”魔方，我們便向他借來。
付超主動(dòng)請(qǐng)纓要當(dāng)裁判，我倆很樂意。“三——二——一——開始！”隨著付超一聲令下，我們進(jìn)入了比賽狀態(tài)，雙方都迅速地轉(zhuǎn)動(dòng)手中的魔方。喔！他還不小心做錯(cuò)了一個(gè)公式，浪費(fèi)了很多時(shí)間。雖然只是比著玩，但我仍然很緊張，感覺手都在抖。陳果看上去也是手忙腳亂的樣子，并沒有體現(xiàn)出從容鎮(zhèn)定的“專家”風(fēng)范。因我是用手指撥動(dòng)魔方，而他是擰，我的每下動(dòng)作都會(huì)比他快一點(diǎn)點(diǎn)，所以我最終贏得了這場(chǎng)比賽。通過這場(chǎng)比賽，我覺得自己應(yīng)該很好地提高沉著、淡定的心理素養(yǎng)。
輸了比賽的陳果很不服氣，想再比試一次。可這時(shí)，巴士車已漸漸減速，停在了車位上……
太湖文博園研學(xué)之旅作文 30
爸爸說春節(jié)帶我去文博園游玩，終于，我期盼的這一天到來了。我們?nèi)規(guī)Ш盟⒘闶尘统霭l(fā)了。
文博園位于安徽省安慶市太湖縣，離我們出發(fā)的地點(diǎn)還是挺遠(yuǎn)的。一路上，我暈車很難受，但為了能看到文博園，這點(diǎn)小事又算得了什么呢？
大概2個(gè)小時(shí)過去了，我們抵達(dá)了文博園。
爸爸買了門票后，我們就進(jìn)去了。一進(jìn)文博園，就有一個(gè)九龍噴泉，噴泉里的水十分干凈，下面的小池中，有幾塊小石頭，還有幾條小魚在水中嬉戲著呢！再看，噴泉中有九個(gè)用石頭雕刻成的龍，這也是噴泉名字的由來，九條龍被雕刻得栩栩如生，好似真的。噴泉兩邊，還有4只烏龜，泉水從龍和烏龜?shù)?口中不停的噴出來，好似幾根蜿蜒的水柱。在噴泉前面，還有一些古代打仗時(shí)的壁畫。
走了一段路，我們到達(dá)了山腳下，接下來，我們可就要“爬樓梯”咯，但我們并不埋怨，一直走著，終于，到了“漢武帝祭天”的石像前，只見他雙手捧著用竹簡制成的古書，頭仰望著藍(lán)天，祭拜者天神。就在不遠(yuǎn)處，還有“老子出關(guān)”的壁畫，壁畫中，老子騎著大大的板角青牛出關(guān)，這情景是多么壯觀啊！在壁畫旁邊，有一個(gè)小洞，進(jìn)去低頭一看，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)石頭雕刻成的老子頭，竟占了半座山，他的胡子從耳邊便開始往下蔓延，一直到山腳，我心里不由地感嘆，這做工真細(xì)啊！繼續(xù)向前走，有孔子的雕塑，從那里，我得知孔子是偉大的政治家、思想家、教育家。他的代表作有《孟子》、《呂氏春秋》、《圣經(jīng)》等。我們到了一個(gè)木房子里，里面有許多古董，有陶器、木椅子、精致的盒子……出了木房子，我們走了許多路，又到了一個(gè)瀑布前，這讓我不禁想起了唐代詩人李白的詩句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”有許多游客都在拍照，我也嚷著讓媽媽為我拍了張照。
繼續(xù)向前行走，我們看到了“月老”，月老笑呵呵的，從遠(yuǎn)看是一個(gè)老人躺在月亮上，十分有趣，我心想：建設(shè)文博園的人可真是奇思妙想啊！參觀完月老，我們到了“龍鳳呈祥”的景點(diǎn)，在身子蜿蜒的長龍旁，有一只石鳳凰，它的體型很小，沒有很特別，我們沿著龍身上的樓梯走到了最高層，從這里，可以看到整個(gè)文博園，我低頭一看，“哇！文博園真大啊！”我不由地感嘆起來。
我們沿著地圖上的指標(biāo)到了下一個(gè)景點(diǎn)——百年民俗館，一聽到這個(gè)名字，就肯定會(huì)猜到，是幾百年前人民用的東西，我進(jìn)去一看，這里面有籮筐、灑桶等，我繼續(xù)往里面走，原來還有古代的東西，古代的床、船、花橋、馬車……這些東西做工十分精細(xì)，讓人仿佛回到以前。走出百年民俗館，還有三國演義的景點(diǎn)，我們沿著路線走，看到許多石像，感覺到處是人喊馬嘶的，十分壯觀，我們向里走，看到曹操正站在城墻上，指揮下面士兵正在打打殺殺，雖然這些都是石像，但我還是感覺好似真的，再看前面，有一個(gè)石像士兵正敲著鼓呢！在他的左邊還有一個(gè)散架的馬車，固定在山坡上，觀賞完三國演義的景點(diǎn)，我們便回家了。
這次文博園，我學(xué)到了許多新知識(shí)，但還有許多美麗的景點(diǎn)都沒有說哦！下次再告訴你們吧！
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