描寫的小學生作文

時間：2025-04-06 09:30:07 小學生作文我要投稿

描寫的小學生作文合集六篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的描寫的小學生作文6篇，希望能夠幫助到大家。

描寫的小學生作文合集六篇

描寫的小學生作文篇1

　　千根線來萬根線，顆顆珍珠線上串，看得見來摸得著，掉在地上卻不見。這是什么？告訴你吧：是雨。

　　那一天，天空烏云密布，緊接著下起了傾盆大雨。頃刻間，一絲絲，一縷縷，一陣陣雨從天而降，沒有節奏，不均勻，不連續。打在窗戶上，發出清脆的聲音；落在地上，泛起一圈圈小小的圓暈。

　　雨，有時候像一位披著薄薄面紗的少女，含笑著飄飄灑灑地落在地上，變成一顆顆露珠，滋潤了小草。雨，有時候像一位愛搗亂的小弟弟，活蹦亂跳地、斷斷續續地滴在人們身上，好似在跟人們玩著捉迷藏。雨，有時候像一位生氣的`婦女，抓著一把把黃豆般大的雨點，扔向人們，以發泄她的不滿。

　　下雨了，我將手伸出窗外，觸摸那雨的心跳。一陣沁人心脾的清涼頓時把腦子里的一切意念都凈化了。雨人從天空中那無形的滑梯滑下，掉在地上，頓時濺起一朵朵晶瑩剔透的水花，雨多快樂呀！我快活地望著這一切，好像我也加入了他們的隊伍，我們在一起歡跳，一起在地上綻放朵朵水花。遠處傳來一陣淡淡的香氣，令我返樸歸真，深深刻入心靈深處，難以抹卻。

　　啊！我喜歡雨，它給我帶來了無窮的歡樂。

描寫的小學生作文篇2

　　不知怎的，偌大一個美麗可愛的家鄉，我卻偏偏對那巍巍的板坡界，有著一種悠悠的深情……

　　小時候，外婆就常常給我講述河那邊的故事：河那邊高高的山叫板坡界，半山腰上突出一個小峰來，常年鳥語花香，風景秀麗。那里的陽光總是被四周的參天古樹給遮住了。山上還有一座寺廟叫寶峰寺……我經常聽入了迷，幼稚無瑕的心靈總是在想：板坡界很陡嗎？那里有人居住嗎？寶峰寺是什么樣子呢？里面雕有唐僧嗎？雕有會七十二變、手拿如意金箍棒的孫悟空嗎？可是，這些問題，我沒有得到答案。這樣，我總是纏著外婆，央求她帶我去板坡界。外婆只好哄我說，等我長大了，才能去。我又只好一月月地盼著長大，盼著早登上神往已久的板坡界，去看看寶峰寺到底是個什么樣子。

　　天真的我，就在渴望與幻想中成長起來了……

　　光陰似箭，日月如梭。如今，我已是六年級學生了，也早已如愿以償地登上了板坡界。板坡界真的好美。瞧！遠看，那蜿蜒起伏的山脈如大海掀起的層層波濤，連綿不斷，涌向遠方，又像一條透遒盤旋的長龍昂首欲飛，真叫人心曠神怡；近看，別有一番景象。蒼翠的樹木漫坡遍野，無數的色彩鮮艷的小野花靜靜地躺在草叢中，為大地媽媽增添了兒分生趣。一條小溪從山腳下涂涂地流過，一條彎彎曲曲的小路通向山頂。沿著小路進山，山中的景色更美了。樹木像一把把撐開的大傘，挺拔直立；草叢中，蝴蝶和花兒低語，樹木的搖晃聲是它們悅耳的歌聲；蜜蜂和野果交談，“呼呼”的`風聲是它們愉快的笑聲。鳥雀跳著舞在林間飛上飛下，仿佛就要舉行一個盛大的宴會，它們正在忙碌著做準備。山林顯得格外活潑、熱鬧，好像剛發生了一件大喜事。看著這一片綠色的海洋和這美麗的景象，我不禁想起了小時的我——常常挎著個小籃子，和伙伴們三五成群地來這兒。找野菜，拾野果，采花，檢柴，嬉戲于大山之間。哪里有我們，哪里就充滿了歡樂之情。板坡界，留下了我小時的笑容，記下了我對未來美好的憧憬和向往，伴我渡過了許多個春秋。

　　此刻，踏著腳下軟綿綿的枯葉，扶著身旁的參天古樹，迎著一排排正茁壯成長的小杉樹，望著遠處山腳下日益富饒美麗的村莊，我不由自主地想：神秘的大山哪！如今，黨的政策好了，你不再孤獨、寂寞，令人神秘莫測了，也不再會像以前那樣備受亂砍濫伐的傷痛了。寶峰寺頂上，雖沒有我小時候想象中的“寶剎”、“唐僧”、“孫悟空”，卻栽上了能真正幫助黎民百姓脫貧致富，奔上小康生活的“搖錢樹”——杉木、桐油樹、五蓓子，還有新開發的楠竹林……山，成了人們的綠色寶庫。山里的木材源源不斷往外送，大把大把的鈔票源源不斷地裝進了農民的腰包。建高樓，造大廈，農民的生活充實了，眉頭展開了，人們奔向了小康。

　　啊！我愛你，大山！啊！我愛你，板坡界！

　　我心中，永遠有一份悠悠的深情，那是一個山里孩子對您的敬與愛……

描寫的小學生作文篇3

　　我家樓前有個小院，那里是我和小伙伴們的樂園。

　　春天，小院是花和鳥兒的世界。最先開放的是迎春花，它那無數金黃色的小花在陽光的照耀下好像在說：“春天來了！春天來了！”過不多久，縈色的梧桐花、雪白的梨花、粉紅的`海棠、紫紅的一串紅……都你不讓我，我不讓你，爭先恐后地開放了。柳鶯、杜鵑、黃鸝都飛來了，小院頓時熱鬧起來，到處鳥語花香。每天放學后我做完作業就和小伙伴們一起在院子里踢毯子、跳繩、捉迷藏。

　　夏天，爬山虎像綠色的瀑布，從樓頂一直垂到地面，院子里的草長得很茂盛，像一層厚厚的碧綠的地毯。牽牛花、蒲公英、石竹花……爭相開放，彩蝶在花叢中翩翩起舞。知了躲在濃密的樹蔭中唱著一支單調的歌。小院顯得特別幽靜。晚上我和爸爸媽媽在院中乘涼，爸爸媽媽的故事多得講也講不完。

　　秋風一吹，草就黃了，姻姻兒的叫聲有此凄涼。不過對我們來說最快樂的時刻。圓圓的紅得透亮的海棠果和金燦燦的銅鈴般的梨子壓彎了枝頭，隨風悠來蕩去。平時我們愛護小院的一草一木，這時候種植和管理這些果樹的李爺爺就會把熟透的果子分給我們吃，咬一口甜到嗓子眼兒。

　　冬天的早展，我打開窗簾向外一瞧，禁不住驚喜地叫起來：“啊！下雪了！”那晶瑩的六角形的小雪花像玉色的蝴蝶，紛紛揚揚地從高空飄落，交織成一張白茫茫的巨網。尖尖的房頂、院墻、松柏、冬青樹和地面上都落了一層厚厚的積雪，泛著柔和的光。我和小伙伴帶上手套，拿著鏟子和答帚來到院子里堆了個大雪人。用紅蘿卜做它的鼻子，用煤球做它黑溜溜的眼睛，大雪人咧開大嘴笑了。我們圍著大雪人又唱又跳。小院里充滿了歡樂的氣氛。

　　我愛我們的小院，它是我們的天堂。

描寫的小學生作文篇4

　大家好，我是英華小學的學生，我叫張佳雪，在我們學校里，慶祝了**年的元旦節，在這個元旦節里，我們踏歌載舞，熱鬧極了！

　　其中我們班里的學生跳的是“童年叮叮當”，“童年叮叮當”也是我們的課前一支歌，每天下午我們都會唱兩遍。元旦節里，數我們班里的舞蹈最激烈了，我們班一上場，全餐廳的人就唱起來，不知不覺，就拍起了手，一開始我們班里是每個人都舉著一把傘，這個傘先開始遮住了她們的整張臉，后來又遮住了半張。再后來就開始擺動作了，有的在走路，有的在圍成圈，還有的在……

　　最精彩的`是我們班，可最搞笑的是老師的節目，有五個老師，一男，四女。男的不變，還是老師，可這四個女的，就變成了學生，老師先說：“正式考試開始了。”然后那四個女學生就出來了一個，說了一些搞笑的話，然后就開始唱歌了，三個女的就當配角，在旁邊跳舞，到了第二個學生了，同樣也說了一些搞笑的話。搞得我們所有人都哈哈大笑了起來，第三個老師也同樣……

　　**年的元旦節真是熱鬧非凡呀！

描寫的小學生作文篇5

　　去年一個炎熱夏天的傍晚，媽媽帶我去國土局院子里蕩秋千，我一路上又蹦又跳，高興極了。

　　一開始我坐在秋千上怎么也蕩不起來，總要媽媽幫忙。這時來了一個小弟弟，他說我是“垃圾”，我也不生氣，虛心的'像弟弟學習。他先教我站著蕩，秋千一向前沖的時候就順勢站起來，一往后蕩的時候就順勢半蹲著，這樣慢慢的就學會了站著蕩秋千了。

　　弟弟接著又教我坐著的姿勢蕩，秋千一往前沖就要順勢把腳伸直，一往后面蕩就要順勢把腳彎起來，這樣慢慢的就學會了坐著蕩秋千了。

　　我一會兒坐著蕩，一會兒站著蕩，越蕩越高，好像一只快樂的小鳥飛了起來，好爽呀!

描寫的小學生作文篇6

　　植物帶給我們新鮮的空氣，而給予世間中的美麗。我是非常喜歡植物的，比如啊娜多姿的楊柳，高大挺拔的白楊，四季長青的松樹，生命力頑強的仙人掌……而我記憶深刻的是一大片荷花。

　　記得有一次，我在普者黑看到一大片荷花。是因為我聽媽媽說現在普者黑的荷花有的已經開花，我就和媽媽說我想去普者黑看一看荷花，想不到媽媽很快的答應了。我和媽媽坐著班車到了普者黑，一下車一片的荷花進入眼簾，池塘里的荷花有白的、黃的、粉的`……各形各色。荷花都有一個共同的特點，一層花瓣包著別一層花瓣，中間的花絮有的白有的黃。荷葉是非常厚的，下雨后荷葉上有很多露水，就像一顆顆珍珠。媽媽說，她們小時候一下雨，就用荷葉來躲雨。荷花和荷葉既可以看，又可以做美味佳肴，枯萎的荷花和荷葉也可以做佳肴。藕是在水里生長的，把藕洗干凈可以做佳肴，也可以做藕粉，荷花的身上的全部都有用，我們都應該向荷花學習做一個大大方方的人，不應該小氣的做人。

　　一片美麗的荷花，你的大方，帶給了人們清新的空氣和美麗的環境，不僅時時刻刻告訴人們要做一個大大方方的人，也讓我很敬佩。啊！美麗的荷花。

【描寫的小學生作文】相關文章：

描寫菊花的小學作文_小學生描寫菊花的作文03-31

小學生描寫對手作文04-26