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小學生描寫秋天的雨作文（通用4篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學生描寫秋天的雨作文（通用4篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生描寫秋天的雨作文1
秋天來了，看，果子成熟了，莊稼豐收了。風刮到臉上也涼涼的，街上的人們都穿上了秋裝。
早晨一起床，我看見天陰陰的，太陽公公在家睡懶覺呢！還在打呼嚕呢。我等了一會兒，太陽公公還是沒露出笑臉。不一會兒，天就下起了小雨。
上學的路上，人們有的穿上了雨衣，有的打著雨傘，還有沒拿雨具的人們，急沖沖的向上班的地方跑去。我一低頭，小雨點兒一滴一滴地像水珠一樣，掉在地面上，圓加圓，圈加圈，非常漂亮，像盛開的野菊花。這時一輛汽車從我身邊開過，濺起一串串高高的水花。雨落在臟兮兮的樓房上，樓房馬上變的'新了起來；雨落在枯黃的花草上，花草立刻變得干干凈凈！雨落在小平房的房檐兒上，串成一條條珍珠水簾，掛在一個個店鋪門前；雨點落在小貓身上，小貓喵喵叫，雨像噴霧器一樣給小貓洗了一個涼快舒服的澡；雨點落到大海上，大海成了雨點的蹦蹦床！雨點落在大山上，大山成了雨點的滑滑梯。
我走進教室，雨點打在玻璃上噼里啪啦的真響，教室外面霧濛濛的。
我想：秋雨滋潤著土地。滋潤著花草樹木，還滋潤著莊稼，真是“好雨知時節(jié)”呀！好雨！好雨！
小學生描寫秋天的雨作文2
秋天到了，隨之而來的還有陣陣秋雨。
我們在上數(shù)學課，外面忽然下起了傾盆大雨。大雨瞬間傾注下來。耳邊一陣陣“啪啦、啪啦”的雨點落地聲中加雜著“嘩嘩”的`雨水降落聲，奏起了一曲“秋雨之歌”。這首歌整整奏了半個小時，一些同學盯著窗外出了迷，好像自己就是一滴小雨點，從空中飄落下來，想著：自己落到池塘里，泛起一圈圈漣漪，和小魚們一起嬉戲、玩耍；落到樹葉上，在樹葉上玩滑滑梯，和樹葉聊天；落到泥土里，去參觀蚯蚓的家，和蚯蚓一起看書……
中午吃完飯，又下起了雨。不一會兒雨停了，操場上、樹上、雨傘上全都是雨水。雖然地上到外有積水，但有的同學還是在操場上打籃球，可不一會兒又下起雨，沒幾分鐘又停了，仿佛在和我們玩捉迷藏……
雨水好像知道我們有陽光大活動似的，下午一直沒下，而且還讓太陽公公劇烈地曬著積水。和們下午玩了一個最開心的陽光大活動，我在心中默默地感謝雨水和陽光。雨水好似懂得感恩，凌晨又悄悄下了一場，我醒來朝窗外一看，到處是雨水。雨水將太陽光反射到我的房間，讓我一天都充滿開心和驚喜。
秋天的雨太有趣了，我真希望再下一場秋雨！
小學生描寫秋天的雨作文3
秋天的雨，嘀嗒嘀嗒地唱著歌。
秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。
秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔耍霞t的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。
秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的.，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當糧食，小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹腳下。它們都在準備過冬了。
秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。
秋天的雨，嘀嗒嘀嗒地唱著歌……
小學生描寫秋天的雨作文4
秋天的雨非常特別，她不像春天一樣，綿綿的、細細的.，讓人感覺如奇異般的舒服；她也不像夏雨一樣，匆匆地來，匆匆地去，下得轟轟烈烈的，讓人措手不及。秋天的雨呀，下得沒完沒了，下得讓人寒冷，一看就知道她是個淘氣的小孩子。
你看，天空中籠罩著一層蒙蒙的薄霧，像一層層黑不溜秋的土地覆蓋在天上，一直壓下來。啊，又要下雨了。果然，不出乎我的意料，雨如萬條銀絲從天上掛下來，狂暴地撒落在房頂上，濺起銀珠似的水花，猶如仙境一般，那水花又像一片煙霧。漸漸地，漸漸地，雨水順著房檐流下來，開始像一條線，后來就變成一個瀑布了，就像唐代詩人李白所說‘飛流直下三千尺，疑是銀河落九天’這句話一點不假。馬路上就變成了一條小溪了，邊上的垃圾也變成小船了，慢慢悠悠地飄向小河去。
晚上，秋雨打在房頂上，滴答滴答；打在地上的小溪里，丁丁冬冬；打在樹葉上，沙沙沙沙，嗨，它又淘氣了，半夜了，還在彈著鋼琴，奏著古箏，讓人睡不著覺。
一場秋雨，一陣寒。淘氣的秋雨帶來了冷空氣，吹下樹葉，趕走大雁，把人們趕進寒冷的冬天。
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