小學生作文集錦[3篇]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的小學生作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學生作文 篇1

　　每一個人都有被幫助的時候，因為人都不是全能的。當然當被別人幫助了之后，就會感恩幫助過自己的人。

　　記的有一次我看到班里的一個同學被一塊大石頭拌倒了，重重的摔了一跤。把腿摔破了。她坐在地上大哭著，可是沒有一個人去把她扶起來。正在這時，我們班的'一個同學走了過來把她扶了起來，并帶她去醫(yī)療室抹藥。看到這一幕我被感動了。后來那個摔傷的同學不管別的同學需要什么幫助她都會想辦法完成，比如別人要借她一支筆，她就會立刻把筆給那個同學。

　　通過這件事我知道了一定要學會感恩。

小學生作文 篇2

　　竹蔞里，鷸鳥和蚌還是喋喋不休地爭吵。

　　鷸鳥對蚌說：“你要是當時不用你的破殼夾住我的嘴，我可能被抓嗎？”蚌也怒氣沖沖地說：“你還好意思說我，你要是不打你的念頭想吃我的肉，你的嘴至于被我的'殼夾嗎？”鷸鳥和蚌累了，不想再這樣沒有意義的爭吵下去，于是，它們誰也說話，都坐在竹簍的兩側(cè)。黃昏時，鷸鳥終于忍不住了，因為它想起了家里還有自己的孩子和老母親，它們都等著它的食物，于是，他對蚌說：“蚌兄弟，其實我是出來尋食的，我家里的孩子和老母親已經(jīng)很長時間沒有吃飯了，所以我看見你正在曬太陽，就打起了想吃你肉的念頭，對不起啊。”

　　蚌聽后，淚眼汪汪地對鷸鳥說：“現(xiàn)在咱們爭論這些，已經(jīng)沒有用了，我們要想想如何逃跑。”蚌幫鷸鳥把拴在它腳上的繩子夾斷，蚌繼續(xù)用殼夾住了鷸鳥的尖嘴，鷸鳥活動了翅膀，就當它們做足一切準備，想飛的時候，被漁夫發(fā)現(xiàn)了，漁夫伸手一把把蚌從鷸鳥的嘴上拽下來，當漁夫想伸手去捉鷸鳥時，蚌含著淚對鷸鳥說：“你一定要活下去，照顧好你的孩子和你的老母親。”然后蚌一口咬住了漁夫的手，漁夫疼得趴在地上，起不來了。鷸鳥這時有點不知所措，因為它不知道它應該如何選擇，如果它去救蚌的話，它和蚌就會一起被漁夫吃掉；

　　但是，現(xiàn)在的局勢它足可以逃跑，但是蚌就會犧牲。在它猶豫不決的時候，漁夫狠心地從蚌身上澆了一盆開水，蚌用它的最后一口氣咬了鷸鳥的腳，鷸鳥疼得飛了很高，漁夫把蚌扔到鍋里，鷸鳥實在忍不住了，含著淚飛走了，因為它不想看到蚌為它犧牲。

　　以后的每個黃昏，鷸鳥都在海邊教它的孩子飛翔，并把它的故事告訴孩子。從那件事后，鷸鳥更加珍惜自己的生命了，因為它很清楚，它現(xiàn)在是為了鷸蚌活著。

小學生作文 篇3

　　不可避免地哭了一場后，我終于要鼓起勇氣對我的小學生活說再見了！別了，我的小學生活，別了，我六年的成長歲月。

　　今天我們在學校里舉行了我們小學六年級的畢業(yè)典禮，我們該唱歌的唱歌，該跳舞的跳舞，該朗誦的朗誦，該演小品的演小品，所有的`一切都結(jié)束了之后，我們的校長也就站在舞臺上給我們小學六年級的同學說再見了。

　　我是喜歡我的小學生活的。在這里，我從一點點高，長到現(xiàn)在可以和我的媽媽比一比身高，雖然還不能跟我的爸爸比身高，但我知道，我小學六年里，長高了不少。在這里，我從一個頭發(fā)被建成了小男孩的女孩子，長到頭發(fā)也可以扎小辮兒了的女孩子，還有許多小弟弟小妹妹叫我姐姐呢！在這里，我從一個什么也不懂得小朋友，長成了現(xiàn)在懂得一些世事，知道自己要努力學習的小學畢業(yè)生了。這些都讓我感覺到，我是喜歡我的小學生活的，因為在這里面滿滿都是我的成長。

　　然而，所有的成長都是會往前繼續(xù)成長的，我的生活也不可避免地要往前繼續(xù)成長了，而我的小學生活也就要跟隨著我的小學校園，留在這里與草木作伴了。我背著我的書包，重新在我的小學校園里走了一遍，我重新看了一遍我曾經(jīng)傾訴過的花草樹木，它們都是我曾經(jīng)的朋友了，未來也許我會回來看看它們，但我無法把它們帶走了。

　　別了，我的小學生活。你們就留在我的小學校園里吧！樹木會讓你們永遠長青，花草會讓你們永遠帶著微笑。別了，我的小學生活。我?guī)Р蛔吣銈儯�只好把你們留在這了。但請你們放心，我不會忘記你們的，未來我還會回來看你們，希望你們安好。

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