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實(shí)用的小學(xué)生作文300字集合5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文300字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文300字 篇1
今天，媽媽帶我去里西湖乘電動(dòng)船。穿上救生衣，上了船，船遙遙擺擺的，真嚇人啊。媽媽提議去斷橋看一看。上面的人走來(lái)走去，真是人山人海啊！我突然想起今天是來(lái)尋找秋天的足跡的，哎呀呀，瞧我這腦子，只顧看美麗的風(fēng)景了。
船開(kāi)到湖中央，看到湖邊枯萎的荷葉黃黃的。我心里起了疑問(wèn):幾個(gè)月前荷葉還綠油油的今天是怎么啦?”我打算探個(gè)究竟。于是把船開(kāi)了過(guò)去，仔細(xì)地看了看，原來(lái)秋天的足跡已經(jīng)留在了荷葉上和斷橋，不然荷花怎么會(huì)凋謝，蓮蓬被摘掉呢?在斷橋游玩的人的衣服也有了很大變化，女孩子脫下薄薄的紗裙，換上了厚厚的牛仔褲。小孩子也添上了外套，大人們穿起了長(zhǎng)袖，這不是秋天的的足跡？
我們上了岸騎著自行車(chē)，看到樹(shù)葉也換上黃顏色的衣服，小草也往泥里躲了進(jìn)去，有些樹(shù)花開(kāi)過(guò)后都結(jié)籽了，微風(fēng)吹過(guò)，陣陣的桂花香直往鼻子里鉆。這，不是秋天的足跡？
秋天就象一位可愛(ài)的小姑娘，走到哪兒，哪兒就留下了她金黃的足跡。她拿著金色的大毛筆，跑道哪兒，就給哪兒畫(huà)上兩筆，把一切都染成了金色。我喜歡秋天，她給我們帶來(lái)了果實(shí)和美好。秋天，我喜歡你。
小學(xué)生作文300字 篇2
我有一雙大眼睛，雖然是單眼皮，但是也不錯(cuò)。我還有一個(gè)不大不小的嘴。我特愛(ài)出汗，跑一會(huì)兒就出很大的汗，而且汗珠總是先出現(xiàn)在我的鼻子上。我還十分喜歡看書(shū)。
我有時(shí)候是個(gè)開(kāi)心的我。有一次我和小朋友們一起玩打水仗，武杰拿了一個(gè)廢棄的墩布輕輕的一推，就弄了我們一身水。我們也不是好惹的，就用棍子在水上一掃，把武杰弄的全身都濕透了，然后我們一起回家換衣服。那個(gè)時(shí)候的我是最開(kāi)心的我。
我有時(shí)候是個(gè)愛(ài)書(shū)的我。在暑假剛開(kāi)始的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一套《笑貓日記》。講的是有一只貓，它會(huì)笑，它喜歡馬小跳，也喜歡杜真子，它能聽(tīng)懂人說(shuō)的話，但是人聽(tīng)不懂它說(shuō)的話。這套書(shū)太吸引人了，我非常喜歡。晚上睡覺(jué)以前，我總是看完一本才睡覺(jué)；早上起床以后，我也要看一會(huì)；中午的時(shí)候，媽媽催著我午休，我也總要看一部分。這套書(shū)太好看了，我用了很短的時(shí)間就看完了全部的12本書(shū)，隨后我又看了一遍。那個(gè)時(shí)候的我是最?lèi)?ài)書(shū)的`我。
這就是我，我愿結(jié)交全國(guó)的小朋友。
小學(xué)生作文300字 篇3
馬良有一支神筆，他用神筆幫村子里的人解決問(wèn)題，讓人們過(guò)上幸福美滿的日子。如果我有一支神筆，我會(huì)干什么呢？
假如我有一支神筆，我要給災(zāi)區(qū)人民畫(huà)許許多多的食物，畫(huà)許許多多的衣服、生活用品，還要為他們畫(huà)上一幢幢寬敞的樓房，讓他們過(guò)上好日子。
假如我有一支神筆，我要畫(huà)雨。我想讓干旱地區(qū)得不到雨水滋潤(rùn)的植物，在雨中盡情地吮吸雨露，讓沙漠地區(qū)變成綠洲。
假如我有一支神筆，我要畫(huà)一個(gè)更美麗的地球。這個(gè)地球里沒(méi)有樹(shù)木被砍伐，不再有動(dòng)物瀕臨滅絕，里面的城市沒(méi)有煙霧，只有新鮮的空氣伴在每個(gè)人的身邊，讓天更藍(lán)，草更綠、水更清、人更美。
假如我有一支神筆，我要給盲人畫(huà)出眼鏡，我的這副眼鏡是萬(wàn)能的，能治療失明。讓失明者重見(jiàn)光明，讓他們尋找昔日的樂(lè)趣；假如我有一支神筆，我要給啞巴畫(huà)一個(gè)治療儀，讓他們重新放開(kāi)歌喉，大聲歌唱；假如我有一支神筆，我還要畫(huà)一個(gè)時(shí)光機(jī)，回到以前的世界去看看。去請(qǐng)教著名的詩(shī)人李白與他吟詩(shī)作對(duì)，與司馬光做朋友，想他學(xué)習(xí)做人的道理，我還要輔助劉備統(tǒng)一天下……
雖然這一切都是我的幻想，但我想，在不久的將來(lái)，我一定會(huì)用知識(shí)武裝自己，擁有真正的“神筆”。
小學(xué)生作文300字 篇4
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)又開(kāi)始了，今年參加的選手是小馬快快、小兔蹦蹦、還有小鴨黃黃，頒獎(jiǎng)小姐是貓小姐，評(píng)委是狗先生。
比賽開(kāi)始了，快快先，是第一，蹦蹦是第二，黃黃是第三。快快想：蹦蹦跑得比我慢，肯定跑不過(guò)我，更別說(shuō)跑得比蹦蹦還慢的黃黃了。想著想著，他越跑越快。忽然，蹦蹦摔倒了，站不起來(lái)了。快快轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，嘲笑蹦蹦：“連跑步都會(huì)摔跤，真笨啊！”說(shuō)完便向前跑去，驕傲地說(shuō)：“冠軍一定是我！”黃黃慢吞吞地追了上來(lái)，看見(jiàn)蹦蹦受傷了，連忙跑過(guò)去，扶起蹦蹦，并且，還對(duì)蹦蹦說(shuō)：“讓我來(lái)扶你去終點(diǎn)吧！”蹦蹦聽(tīng)了，感動(dòng)極了，說(shuō)：“謝謝你，可是，這樣你就會(huì)輸?shù)舯荣惖摹！薄皼](méi)關(guān)系，因?yàn)橛颜x第一，比賽第二。”黃黃說(shuō)完，便扶著蹦蹦走向終點(diǎn)。到了終點(diǎn)，她們看見(jiàn)快快已經(jīng)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，頒獎(jiǎng)小姐貓小姐正準(zhǔn)備給快快頒獎(jiǎng)了，蹦蹦一瘸一拐地走了過(guò)去,告訴頒獎(jiǎng)小姐貓小姐和狗先生評(píng)委，有關(guān)黃黃扶自己到終點(diǎn)的事，他們兩個(gè)聽(tīng)后，立刻把獎(jiǎng)杯頒給了黃黃。快快氣得臉都紅了。
回到家里，快快想：我不應(yīng)該驕傲，而是，應(yīng)該和黃黃一樣樂(lè)于助人。
小學(xué)生作文300字 篇5
一年一度的六一兒童節(jié)又來(lái)到了，這是我們孩子們的節(jié)日。校園里彩旗飄揚(yáng)，彩裙飛舞同學(xué)們說(shuō)著笑著，可開(kāi)心了。和往年一樣，學(xué)校舉行了慶六一文藝演出活動(dòng)，其中，一個(gè)抗震救災(zāi)的節(jié)目深深地感動(dòng)了我，讓我想起四川汶川的孩子們，他們是如何過(guò)六一兒童節(jié)的呢？他們有美麗的鮮花嗎？有聯(lián)歡會(huì)嗎？有節(jié)日的禮物嗎？他們有爸爸、媽媽、老師、同學(xué)們的祝福嗎？……我多么希望汶川的孩子們也擁有一個(gè)快樂(lè)、美好、幸福的六一兒童節(jié)呀，
在我們的節(jié)日里，我想對(duì)四川汶川的孩子們說(shuō)：“你們不要悲傷，不要哭泣，更不要灰心，你們要振作起來(lái)，擦干眼淚，重建自己美好的家園。我堅(jiān)信，在全國(guó)人民的幫助下，你們一定會(huì)很快地重返自己的校園，在明亮的教室里學(xué)習(xí)的。”
我知道，這一天不會(huì)太遠(yuǎn)的，你們也一定會(huì)像我們一樣擁有一個(gè)幸福、美好的世界。
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