花生小學作文

時間：2022-12-14 10:48:22 小學生作文我要投稿

花生小學作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的花生小學作文，希望對大家有所幫助。

花生小學作文

花生小學作文1

　　夏天的傍晚，火辣辣的太陽遲遲不肯退去。家門前的水竹、南瓜葉和茶花葉都卷著，連向日葵也低著頭，大地就像融化了似的。

　　媽媽說：“到田里拔花生去嗎？”我和姐姐異口同聲地說：“不去”。媽媽只好一個人拎著籃子，孤零零地到田里去了。我在家想了想，這么熱的天，我在家里舒舒服服地扇著電風扇，媽媽卻一個人到田里去，這也太不孝了吧！想到這里，我馬上騎著自行車飛快地向媽媽趕去。

　　到了花生田，我看見媽媽一個人蹲在那兒，正辛苦地拔著。我走了過去，不聲不響地彎腰開始拔。媽媽看見我在旁邊，就問：“你怎么來了？”我說：“我是為了能夠讓你快點回家，來給你減輕‘包袱’的。”我一把抓住花生的枝葉，“嘿”，使勁一拔，沒把花生拔起來，倒把葉子拔了下來，花生還在睡覺呢，不想出來，并不是我拔不起來。“再拔一次”，我鼓勵自己，“我一定能行！”我又使勁一拔，還是沒拔起來。媽媽看見我一株也沒拔起來，就給我示范了一遍，只見媽媽先抓住花生的下枝部分，再用力搖幾下，輕輕一拔，花生就都“起床”了。“咦，怎么回事？花生這么容易就能拔起來，而我怎么都拔不起呢？”我好奇地問，“你只不是搖了幾下而已嗎？”“對呀，我是搖了幾下，這是為了讓硬邦邦的土松一點，再拔起來就不用這么費力了，你說對不對？”媽媽說。啊，原來我第一步就錯了，拔花生還有竅門呢，怪不得都拔不起來呢！照著媽媽的樣子，我一步一步地拔，不一會兒，花生就成了我的俘虜，只用手把枝搖了幾下，就自己乖乖地出來了。哎！這拔花生還真不簡單哪。盡管汗從我的頭流到背，我還是很高興，因為我拔了很多花生，也找到了勞動的意義。

　　經過這次經歷，我想到了一句話：世上無難事，只怕有心人。我就是這個人吧！

花生小學作文2

　　今天看了文章《落花生》，受益匪淺。

　　文章說，“人應該是有用的人，而不是只講體面，對別人不好的人。”我深受啟發。我們有些人只在乎外在的美，卻忽略了內在的美。

　　父親教我們要像花生一樣，不好看但是有用。我覺得我爸說的很對。長得好看卻什么都不會，就像一個繡著一袋草的枕頭有什么用？再比如一個蘿卜，外表看起來又大又白，但是里面是空心的，那么可以吃嗎？雖然外表不好看，但是一心一意幫助別人為人民做實事的人，才是有用的人。

　　《落花生》讓我想起了經常被人類忽視的蠟燭，因為它們沒有電燈霓虹燈那么明亮華麗，但是停電的時候，蠟燭總是會上前用自己的生命趕走黑夜，給人帶來光明。它是如此平凡，又如此偉大。它不會因為自己而滅火，直到生命的最后一刻，它是無私奉獻的，它的精神值得學習。

　　目前確實有一部分青少年喜歡夸夸其談，擺架子，表面上穿著“洋氣”，看起來很“漂亮”，但并不上進，不愿意努力學習和工作，這是很不好的。大多數青少年都不是這樣。他們可以珍惜今天的美好時光，下定決心進步，努力學習，努力工作，準備將來為祖國做出貢獻。我想，我曾經有一段時間很愛和別人比較吃穿，有時候很會表達自己，有些浮華。

　　看了文章《落花生》，才知道之前錯了。看完課文，我認真思考了文章中的文字。我們必須像花生一樣茁壯成長，永遠不要辜負祖國的期望。《落花生》這篇課文我看了很多遍，越看越有意思。現在，我可以完整地背誦它。我必須牢記真理，腳踏實地地努力學習，不斷進步，成為未來對人民和社會有用的人。

花生小學作文3

　　"黃色的房子和紅色的窗簾里住著兩個白色的胖子。"大家應該都聽過這首兒歌的謎語。答案是花生。

　　花生一般長2~3厘米，寬1厘米。外殼淡黃色，凹凸不平，里面的花生仁覆蓋著一層薄薄的紅皮。剝完皮，白色的肥花生仁出現在我們面前，就像兩個嬰兒，很可愛。

　　花生，又名落花生，因落果而得名，又稱金果、萬壽果等。花生是豆科作物，是優質食用油的主要原料。花生營養滋補，有助于延年益壽。它富含蛋白質和脂肪，被民間稱為“長壽果”，也與大豆一起被稱為“植物肉”和“素肉”。

　　花生味道很好，對身體各方面都有很多好處。花生湯可以治腳氣，止血。而且對眼睛也有一定的好處。

　　花生有很多種。其中一種有五種顏色：紫色、黃色、白色、紅色和棕色。它被稱為“彩色花生”，非常罕見。

　　花產于南美洲和黍。從播種到開花只需要一個月，花期長達兩個月。它的花是單生的或叢生于魚葉腋，每顆花生有100—200朵花，還有數千朵。花生開花授粉后，子房基部的子房柄不斷伸長，從枯萎的花管中長出果針，迅速縱向延伸，先向上生長。幾天后，子房柄垂在地上，在伸長過程中，子房柄表皮細胞木質化，保護幼果針不進入土壤。當果針達到5—6厘米時，卵巢開始躺下，肥大變白，體表長出茸毛，可以直接吸收水分和各種營養物質，滿足生長發育的需要。就這樣，一粒又一粒的種子相繼形成，表皮逐漸縮小，豆莢逐漸成熟，我們看到的花生果實也就形成了。地上開花地下結果是花生固有的遺傳特性，也是其長期適應特殊環境的結果。花生喜黑暗潮濕，結果時機械刺激生態環境。這些因素已經成為莢果生長發育不可缺少的條件。而且，為了生育和傳遞種子，它還得把子房放進地下土壤里才能結果。

　　花生有很多優點，但也有缺點：你知道嗎？如果放在陰暗潮濕的地方，會長出霉菌，會致癌，要小心。

　　花生有很多好處，我們應該多吃。

花生小學作文4

　　今天上午，我們在左老師家舉行了想都沒想以的活動，你猜那是什么活動呢？原來是剝花生比賽。我們一聽，高興得一蹦三尺高。

　　左老師開始發花生了。發完花生后，有些人開始觀察花生，但有些人還在那跑來跑去。左老師說：“看你在30秒內能剝幾顆花，誰肅得多誰就是冠軍，就可以吃幾顆花生米。”

　　比賽要開始了，我趕緊把花生由大到小的排成一排。當時，我那緊張的心情都把我的頭發豎起來了，我的心里像裝著一只小兔子呯呯直跳。這時，老師在看表。我越來越緊張了。突然，老師大聲喊：“開始！”我連忙抓起一顆大花生，用嘴一咬，只聽“啪”的一聲裂開了，然后用兩只手一掰，哇！居然是四顆米。我急忙抖一抖，啊！終于出來了。然后我接著剝了幾顆。當時，我高興極了。我還悄悄地瞟了一眼同伴，他也在全神貫注地剝著。只見他的嘴巴一咬，手靈活自如地一掰，花生米就出來了。看著別人那么靈活，我也更緊張了。這時，20秒過去了，左老師開始倒計時了：“9、8、7……”天哪！我緊張得連大氣都不敢出，憋足了勁，想緊后幾秒多剝幾顆。哎呀！時間到了。只聽左老師一聲令下：“比賽結束！”我長長地舒了一口氣，又趕緊數自己的“戰利品”，一共有11顆。可是比我剝得多的人還多呢！最多的人有22顆呢。這就是冠軍，這名冠軍當然是小蘿卜——張桐。不過沒關系，我還是吃到了花生米。而且還體會到了活動的樂趣。

花生小學作文5

　　我是一顆不起眼的小花生，主人在吃我的伙伴時，一不小心讓我掉進了泥土里，過了幾天，我便開始生根發芽，努力向上生長，慢慢地長出了葉子。每天深夜，我都更加賣力地伸展我的身體。到了第三個星期，我已經有一根筷子那么粗了。終于有一天，我的努力有了成果，在我生根發芽的第二個月，我在枝頭開出了一朵朵小花，那個時候，蜜蜂、蝴蝶都爭先恐后地來我這兒采蜜呢。又過了好久，我的根上結了14個花生，那時，我感到無比的快樂。

　　我的果實是長圓形的，蠶繭形的、串珠形和曲棍形的，但不管是什么形的，頭上都帶一點尖，顏色一般有淡紅、紅等。蠶繭形的莢果大多有兩粒種子，串珠形和曲棍形的，一般都擁有三粒種子以上。

　　我的味兒很美，而且營養很高。我含有水分、蛋白質、脂肪、糖類、維生素A、B6、E、K及礦物質、鈣、磷、鐵等營養成分。我從母雞那兒聽說，主人每天在喂雞時，都會加一些花生，這樣不但能讓母雞多下幾個蛋，而且還能讓母雞的皮毛變得既光滑又水潤，原來凌亂的羽毛也變得整齊了。

　　好了好了，不要看著我流口水，我還沒說完呢。我的`主人曾經夸過我是一種有品格的植物。我左思右想終于明白了，雖然我不像蘋果、梨子那樣把果實高高掛在上面，我只是矮矮地長在地上，外表并不美，但是我的心靈是美的，是純凈的，是無私的，所以不管在什么時候都要做個有用的人，不要做只講表面，對別人沒有用處的人。

　　同學們，聽了我的自述，你們喜歡我嗎？

花生小學作文6

　　在我的學習生涯中，我度過了五個暑假。暑假里，很多開心的事像生根一樣卡在腦子里，拔不出來。這個暑假，我覺得最有意思的是在外婆家開始吃花生。哈，當然，因為我們很喜歡花生。

　　孫公公從東宮里出來的時候，我表哥、我表哥和二姨太的侄女還在酣睡。

　　突然，我們被二姨吵醒了。這時，二姨神秘地對我們說：“我有一個壞消息和一個好消息。你想先聽哪個？”“先聽壞消息！”我們異口同聲地說，我接著說，“那就聽好消息吧，這樣可以撫慰我們被壞消息打擊的心。”二姨說：“壞消息是——。我帶你去撿花生。”好消息是可以吃——顆花生。"

　　聽到這里，我們激動起來，趕緊穿上衣服，刷了三兩次牙，洗了臉，胡亂吃了幾口飯。然后，我們戴上二姨給的遮陽帽，帶著工具出發了。

　　一路上我們有說有笑，路過的叔叔阿姨都說我們像旅行團。

　　我們到了花生田，開始種花生。二姨挖，我們挑。滿是泥土香味的花生被扔進籃子里。甜脆的花生被扔進嘴里。我們吃了花生醬。表哥說：“來，猜個謎語：麻房，紅窗簾，里面睡了個白胖子！”“太幼稚了，”我們異口同聲地說，“花生！”

　　過了一會兒，哥哥工作累了，就用鏟子挖了個坑，然后在上面放了些小樹枝和大葉子，最后鋪了些土。“嗯，陷阱做好了！”哥哥自豪地說。王珂上前問道：“哥哥，這個陷阱有什么用？”哥哥不耐煩地說：“走開！”王珂很淘氣。哥哥沒看的時候，她踩了一腳，土一下子就沉了。王珂尖叫一聲，嚇了一跳。我哥哥回頭憤怒地喊道：“我精心布置的陷阱，王珂！”說著，假裝扮演王珂。我們突然大笑起來。

　　我們一起終于吃完了花生，滿載而歸。哥哥精心布置的陷阱又“翻新”了。

　　一到家，我們就開始洗花生。一洗干凈，表哥就迫不及待地煮花生。煮熟的花生味道更好，充滿了牙齒和香味。

　　我每年都有一個快樂的暑假，這一年難忘。

　　壽縣柳崗鎮鄭樓小學六年級張片：

花生小學作文7

　　今天，我和爸爸、媽媽一起去老家吃午飯。飯后，我在外面玩了一會兒，當我走進屋里的時候，看到媽媽正在剝花生，只見她一只手熟練地拿起一顆花生，兩只手指輕輕一捏，“卟”地一聲，花生殼裂開了，露出了里面淺紅色的花生仁，然后兩手大拇指輕輕一掰，里面的花生仁就乖巧的落到了媽媽掌心里，一會兒時間，媽媽就剝了小半碗花生仁。

　　我被媽媽剝花生的技巧吸引了，也想展露一手，就搬了張小凳子在媽媽對面坐下，學著媽媽的樣子拿起一顆花生，用兩只手指輕輕一捏，咦？花生殼怎么沒有應聲而破啊！我加了把力氣捏了一下，可花生殼還是沒裂開，我又把兩只手的手指疊在一起捏，可是花生就像變成了石頭一樣無比堅硬，任我使勁全身力氣它就是紋絲不動。這時我靈機一動，把花生放到嘴里猛地用力一咬，“啪”，花生殼終于破了，我高興地把它拿出來準備剝出花生仁，可一看傻眼了，花生殼在我尖銳的牙齒下粉身碎骨了，就連里面的花生仁也變得傷痕累累。

　　媽媽看著我的“戰果”微笑著說：“你現在手指的力量還剝不了花生，想用嘴咬只能輕輕的先把殼咬破，然后再用手掰開外殼剝出花生仁，你這么用力咬花生仁可就遭殃啦！”

　　我按照媽媽說的方法真的把花生仁完好無損地剝出來了，雖然慢了點，可終究成功了。看來做什么事都要講究方法呀！

花生小學作文8

　　咔嚓、咔嚓……知道我們在干什么嗎？我們在進行剝花生比賽呢！首先，同學們分成兩組，男生一組，女生一組。

　　“花生可真硬呀！”一位同學說，看著自己手中的花生按也按不開，就用牙咬。看了看身邊的孫淳瑤哪是在剝花生，分明是在咬花生嘛！手中的花生的確很硬，有時只好用腳踩，一踩是開了，可花生也壞了。只見趙儒丹一動不動地專心剝著，不一會就剝了一小堆，而我都把手剝疼了，怎么也剝不開。這個調皮又討厭的小花生！干脆不剝了！反正剝也剝不好，看看趙儒丹，手一按，往兩邊一剝，花生就乖乖地出來了，而我怎么按呀、剝呀，花生還是不出來！唉！回家再練一練吧！只好一邊吃一邊剝了。我不愿意剝了，便和孫淳瑤一起去搶男生們剝好的花生，也讓我們的戰果多一點。男生當然也搶我們剝好的花生，于是剝花生大戰變成了搶花生大戰。第一輪比賽結束了，我們組勝出的是趙儒丹，男生組勝出的是剛喬建。

　　兩個組比賽取勝的是男生組，這可不代表我們會輸，因為這只是第一局，還有兩局比賽呢，我們女生隊一定會勝利的！

　　第二局又開始了，在男生女生激烈的比賽中，我們女生隊趙儒丹勝了！

　　決勝局開始了。老師給趙儒丹和剛喬建分好了花生，我們都很緊張，因為這是決勝局嘛。比賽開始了，同學們都睜大眼晴地看著，我也默默地為趙儒丹加油！希望她能勝。只聽見咔嚓咔嚓的聲音，他們兩眼緊盯著花生，剝來剝去那手最靈活的還是趙儒丹。

　　趙儒丹最先剝完，我們勝了，我們真高興，女生隊戰勝了男生隊。

花生小學作文9

　　《啟示錄》第一單元讓我記憶最深的一篇文章是—— 《落花生》

　　從文字中，我意識到人或物不能只看外表，我想到一句話：金色的外表就是草包。看著外面滿身的金子，打開一看，只有一堆爛稻草，無非就是那個！

　　《落花生》的作者出生于中國，原名許地山。他深受父親一夜教導的啟發。父親的話一個個蓋章，讓他鼓勵自己當個花生。

　　也是幾句教學，讓讀者得到了同樣的啟發，同樣的教學。讀完這篇文章，一股柔和溫暖的微風迎面吹來。我突然喚醒了童年的記憶。一想到我，我媽就喜歡把我打扮成從畫里走出來的樣子，但是我不太喜歡看書。我外表華麗，內心卻像一堆稻草。《落花生》就像一盆冷水。想象一下，當它從天上掉下來的時候，我穿著一條漂亮的裙子。我不知道我現在有多慚愧。

　　有時候總覺得自己像個模特。沒有頭腦，沒有思想，對世界沒有用處，整天被別人打扮，一會兒戴面紗，一會兒穿時裝。

　　雖然你昂貴的衣服會被別人羨慕，但沒有知識，你永遠是一堆無用的廢物。

　　應該像《落花生》里的花生。雖然外面不算好看，但是便宜，受人歡迎。此外，它可以油炸和烹飪…以各種方式。小花生給人帶來歡樂！他們是多么的光榮，多么的簡單。

　　所以，我想從《落花生》中收集一句我父親說過的話：人應該是有用的人，而不是對別人不好的人。所以那天看了文章《落花生》，我又明白了一個道理。我也想認識到，我們要敞開心扉，睜開眼睛多讀書，從書里了解世界，多學習知識，做有用的人！表里如一才是真正的美。

花生小學作文10

　　今天老師給我們上了《落花生》課，給了我很大的啟發。課文里我媽叫我們種花生，然后收了花生，讓我爸吃花生。最后，我們討論了花生的好處和質量。

　　學完這篇課文，我回憶起一件往事：那是一個美麗的春天，我去商場閑逛。一進大門，就看到一個漂亮的大媽，相貌端正干凈，長著長長的長發，閃亮的高跟鞋，高高的鼻梁，彎彎的睫毛，襯著一雙明亮的大眼睛。再加上身材修長，我覺得她是個有教養有品味的知識女性。

　　于是，我偷偷跟著她，看她是個什么樣的知識分子，有機會一定要向她學習。以及接下來發生的事情，卻讓我目瞪口呆！我看見她來到二樓，她的眼睛被一雙漂亮的皮鞋吸引住了。她走到柜子前，雙手取下鞋子，裝模作樣地在那里試了試，不時皺起眉頭，仿佛在猶豫。突然，大媽撕下新鞋上的防偽標簽，把舊鞋扔到一個沒人注意的角落，穿著新鞋走了。這讓我很驚訝。我跟著她到了一樓，去了飲料區。我看到她趁人不注意喝了一瓶飲料，把蓋子蓋上。她立即拿了幾口一袋的食物，若無其事地離開了，很快就盯著其他目標。但她萬萬沒想到，這一切都被我看到了。

　　我趕緊去找店長，告訴他事情的全過程。經過我們不懈的努力，終于抓到了大媽。我們質問她時，她不肯承認，總是辯解說自己沒有錯。阿姨低頭老實，直到找到各種證據。

　　這個大媽雖然長得漂亮，但是內心很丑很臟。我們一定要做一個花生品質的人，要有不矯情、默默無聞、不求名利、擁有美好內心世界的精神。

花生小學作文11

　　田野里生長著各種各樣的莊稼，有青紗帳似的玉米，大棵大棵的棉花，匍匐在地上的紅薯，笑彎了腰的谷子，還有節節高升的芝麻……我最鐘情的還是我家地里那一片綠油油的花生。

　　春天，爺爺將花生種子點種到松軟肥沃的地里，在雨水的催促下，種子揉揉眼睛醒來了。她們伸伸懶腰，使勁向上挺了挺，露出小腦袋，好奇地打量著這個世界。站在地邊兒看去，萬頭攢動，閃爍著滿地希望。一兩個月后，花生地就成了一塊整齊的綠地毯。

　　夏天，花生開花了。花生的花是金黃色的，是那種可愛的黃，可她并不愛炫耀自己，和人們打個招呼不幾天就鉆到地里去孕育自己的果實了。

　　中秋節前后，花生底部的一些葉子變成暗褐色，甚至漸漸脫落，爺爺說可以收獲了。

　　在一個陽光燦爛的日子，我們全家來到地里，開始了一天的勞動。爸爸拿著鐵鍬，把花生秧一鍬挖起來，連土帶秧往旁邊一放，我就忙開了。把秧棵上帶著的土抖去，嘀里嘟嚕的花生就呈現在眼前了。他們像一胞多胎的小娃娃，晃動著慶祝自己的出世。這不，有幾個小娃娃已經迫不及待地呱呱落地，和我們捉起了迷藏。我的一項重要任務就是把他們找出來，放進“搖籃”，哦不，是竹籃里。大家邊干活，邊嘮家常，臉上寫滿了喜悅。

　　你知道嗎，最高興的人其實是我！因為只有我，被允許可以偷懶。瞧，干活干累了，我就捉捉螞蚱，找找刺姑（鉆在地里的一種肥肥的蠕動著的白蟲子），有時還可以躺在花生秧上看風景。聽著蟈蟈唱的歌謠，聞著花生秧和泥土混合的芳香，隨手剝顆花生放進嘴里，哦，這日子美極了！

花生小學作文12

　　“麻屋子，紅帳子，里面裝著個白胖子”，你們猜，這是什么？對了，這就是一種干果--花生，花生。

　　花生的外殼凸凹不平，摸起來也不光滑，而且很粗糙。花生穿了一件堅硬的外衣，那是為了讓花生里的籽粒不受到傷害，你如果放在耳邊輕輕搖一搖，它會發出“拍拍的”聲音。花生還有很多千奇百怪的形狀呢！有的像小猴子，有的像貓頭鷹；有的像駝背的老爺爺，還有的像圓溜溜的足球......。用大拇子和十指放在花生堅硬的外衣一捏，只聽“拍”的一聲裂開了。剝開一看，只見

　　花生還穿著一件紅色的“保暖衣”，輕輕的把“保暖衣”給脫掉，只見一個乖巧可愛的“小不點”出現在我的眼前，再看那白白胖胖的果肉，真想讓人流出貪婪的口水，花生。

　　我品嘗了一個“小不點”，嗯，甜絲絲的。不多會兒，幾個花生就搬了家跑到我的肚子里安了家。

　　花生全身都是寶：花生皮可以喂牲口，花生米可以食用，還可以榨油，更可以做茶肴、菜肴；花生還可以做美容......真是神奇呀！

　　小朋友們，你們知道嗎？花生的母地就在那毫不起眼的沙地里，不需要人們精心呵護就可以

　　成長，花生多偉大呀！它默默無聞的奉獻，都是為了讓人們吃到好吃的果肉，我們應該學習花生的奉獻精神！

花生小學作文13

　　爺爺家的菜地里種了許多花生。一天晚上，老媽對我說：“進進，明天我們一起去拔花生，早上5：00準時出發，到時可別賴床哦！”我二話不說就答應了。

　　清晨，我被老媽推醒了，我迷迷糊糊地睜開眼睛，一骨碌地從床上蹦起，趕緊洗了個臉，可以出發嘍！鄉村的清晨真美呀！太陽公公還沒來得及炫耀它那光茫的身姿，水庫里靜悄悄地，水面上籠罩著一層薄薄的霧，天是那么的蔚藍，云是那么的純潔，樹是那么的碧綠，花是那么的鮮艷，空氣是那么的清鮮，稻田是那么的整齊……到處是美景，是一幅美麗又和諧的風景畫。

　　到了！我們到了！花生一棵挨著一棵，整整齊齊地排列著。隨著老媽一聲令下，我們開始動工了。我右手一把抓著花生葉，使勁一拔，咦！花生葉拔掉了，可花生卻仍立在那兒。“進進，手要往下一點，慢慢來。”媽媽語重心長的話使我信心增加。于是我又向第二株發起了進攻，但是我還是費了九牛二虎之力它拔了起來。“呵呵，進進，再把手放下一點。”媽媽還是這么和藹可親，頓時使我信心十足，我照例一拔，果真成功了。媽媽笑瞇瞇地對我說：“很好！加油哦！”于是我一鼓作氣地拔呀拔！沒過多久，我就汗流浹背了，媽媽說：“那你就去摘花生吧！”我開心地哼著小曲開始了我的第二項工作，本想這是一件容易的事，可仍然艱苦，我摘了沒幾株，也一樣筋疲力盡。這使我想起了《憫農》中的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。農民伯伯的勞動艱辛……

　　這次拔花生使我受益匪淺，也讓我悟出一個道理：所有的糧食都來之不易，這都是勞動人民辛勤的汗水灌溉而成的，我們一定要好好珍惜。

花生小學作文14

　　花生一直是我最喜歡的食物，這篇《落花生》讓我對花生有了更深入的了解，它是著名散文家許地山的代表作。這篇文章主要描述了豐收節晚上全家人聚在一起吃花生，討論花生的場景。其中，父親的一句話讓我們明白，做人要像花生一樣，不能只注重外表，更要注重實際的深刻道理。

　　在文章中，父親這樣描述花生的好處。他說：“花生有很多好處，其中一個最有價值。它的果實埋在地下，不像桃子、石榴、蘋果那樣把鮮紅翠綠的果實高高掛在枝頭，讓人一見鐘情。你看到它在地上變矮了。當它成熟時，你不會馬上分辨它是否有果實。你一定要挖出來才知道。”在我看來，這句話是對花生優點的完美總結。這篇文章里的父親雖然說的是花生，但其實是在贊美花生這樣的人，告訴“我”要有花生的性格：踏實，品德高尚，默默無聞，無私奉獻。

　　通過學習這篇文章，我也知道了一個人應該如何尋求和發現“真善美”，實現“真善美”的統一。其實，不管是植物、動物還是人類，“真善美”的影子，永遠像荷葉、蚯蚓、老師一樣真實存在。荷葉沒有婀娜多姿的風格，卻忘我地用綠葉襯托出五顏六色的荷花，為大地增添了美麗；蚯蚓總是生活在黑暗潮濕的土壤中。他們默默松土，讓扎根在土里的植物茁壯成長，卻很少有人關注和贊美。教師是人類靈魂的工程師。"春天的蠶絲被會織到死，每晚蠟燭會流走燭芯"是人們對老師真誠的贊美。我們的老師為祖國培養了一批批新人。他們默默無聞，無私奉獻。不知道他們有多少個不眠之夜，多少次患病。荷葉、蚯蚓、老師，平凡而偉大，都是“真善美”的化身。

　　作為一個小學生，我一定要像花生一樣展現自己最真實、最美好、最美好的一面，腳踏實地的磨練自己，做一個未來對社會有用的人。

花生小學作文15

　　說起花生醬拌面，常去“福建沙縣小吃”的人一定不陌生，它可是這家小吃的特色食品，其他地方可是難得一見。

　　花生醬拌面不僅味道十分美味獨特，樣子也是別具一格，勾人食欲。米白色的面條盛在棕紅的盤子里，再抹上花生醬，撒上翠綠的蔥花，配上一碗散發著濃香的鴿子湯，真乃人間美味，令人垂涎三尺！

　　花生醬拌面做起來也要有技巧，見來了客人，店里的師傅又開始忙活起來，他麻利地撈起一大勺浸在水里的面條，舉得老高，在空中一揚，細面如銀絲紛紛墜一落，撒入鍋中，接著一勺油繞著圈地澆上去，干鍋白面就閃起了一層金光。整個過程動作又瀟灑又迅速，簡直就是一場絕活秀。煎煮時，火候要適中，太大了容易焦，太小了面條又不夠筋斗，一般在一分鐘左右便能起鍋。出鍋后要盛進盤子里，不能用碗，因為碗較高，花生醬不容易漫開來。接著澆兩三勺花生醬在上面，撒點蔥花，花生醬拌面就完成了。當然，還可以根據自己的喜好加辣油、醋等作料，美味極了！

　　雖說是拌面，但上桌時還沒拌好。要客人自己去拌，拌久一點呢，味道較濃，食用之后令人唇齒留香。稍拌一會兒，味道淡，可依然清新爽口。我總是挑一起面條翻來覆去，拌了又拌，一是為了好玩，圖個樂；這第二則是想要它的味道香飄四座，饞壞那些新進來的客人，看他們迫不及待的樣子真的很逗。不過，最根本的原因還是因為愛上了濃香的拌面，忘不了，也換不掉。面拌好了，我夾起一把面，卷在筷子上，接著像吃肉串一樣，小品兩根，再一大口把剩在筷子上的面吃掉。久違的香醇在口腔一內縈繞，我細細咀嚼，回味無窮。

　　說到這里，你一定早已口舌生津，也想嘗嘗了吧？心動不如行動，趕快去“沙縣小吃”吧！

【花生小學作文】相關文章：

花生小學作文11-12