實用的小學生難忘作文7篇
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學生難忘作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生難忘作文 篇1
在寒假,我參加了海珠區少先隊“小領袖”銅質獎章培訓營活動，難忘之旅。活動前夕,我們進行了一次非常有趣的隊知識搶答競賽。通過這一次的競賽活動,讓我懂得了不少少先隊的知識,而且,在這一次搶答競賽中,我們飛鷹小隊的每一位隊員都積極回答主持人的問題,為小隊爭光!
第二天早上,我們97名小領袖一起集中在海珠區少年宮,準備出發去南海泌沖訓練。這次的活動非常嚴格,要做到自格,要做到自理、自律。比如：行李必須要自己拿,不可以家長代拿,而且,整個活動必須守時,聽從輔導員老師的指揮……在進行完開營儀式后,我們就坐車出發了。
一路上,小領袖們歡歌笑語、興致勃勃,別提有多高興了!經過一個小時,我們終于來到了訓練基地。只見那里綠樹成陰,鮮花盛開,真美啊!我們整理好自己的行裝后,隨老師來到會議室進行活動。去的路上,我們經過了一個小小動物園。動物園里有兩只大鴕鳥,把同學們都吸引住了!瞧,那大鴕鳥的腳是那么的長,羽毛很豐厚,那樣子是我們從來沒見過的哦!小小動物園里還有一只美麗的孔雀,那花花綠綠的羽毛,十分惹人喜愛!而且,我們走的那條路,都有雞隨地走,讓我感受到人和動物之間的距離是那么的近……
當天晚上,我們還進行了帶動唱這一活動。大家在這一個活動中學到了不少動聽的歌曲。我們全體小領袖分小隊地進行了帶動唱這一個有趣的活動,還培養了我們的自信心呢!
培訓中,我們還要設計一次隊活動,演一段給大家看,并進行分享。我們小隊設計的隊活動是:“茵茵的生日會”。主要是想通過這個隊活動告訴同學們不要亂花錢,生日會不一定要買特別貴的東西,只要有自己的心意在里面就可以了。真有意義啊!
我們還進行了一次“愛心大行動”體會殘疾人身體有缺陷的痛苦以及以后我們不應該取笑殘疾人,而是要盡全力幫助殘疾人!每一位同學,都要盡自己的力量去幫助別人。我扮演的是雙腿殘廢的殘疾人,我馬上就體會到殘疾人那種痛苦。因為, 雙腿殘廢的殘疾人想出去走一走都要人背著,經常麻煩別人,可自己卻無能為力,感到很自卑。經過這一次“愛心大行動”后我懂得了應該怎樣對待殘疾人。而且,要懂得與他人友愛、合作、交往!
最后,全體小領袖都做到了：“自理”、“自律”、“小隊活動設計”、“合作”、“帶動唱”、“友愛”、“隊知識”、“交往”。我還成功奪得了銅質獎章呢!這次的活動是多么的有意義啊!
小學生難忘作文 篇2
今天的新年又是美好的，怎么回事呢？因為今年又有我超愛的習俗了，比如：穿新衣，放煙花，吃團圓飯……
早上，我迫不及待地起床，穿上嶄新的衣服，帶上一個小包，和那幾個小伙伴一起去拜年。在路上，我們的鄰居早就準備好了糖果，正等著我們去取呢！到了人家家里，我首先出場，膽大的說“祝你長命百歲、天天開心”人家給了我五塊糖果，小伙伴們一個接著一個地說。出了家門，我們又去其他的家，剛要去，就有一陣煙花聲，我們連忙跑過去，看著那美麗的煙花，我們情不自禁地唱起了歌：“今天是個好日子，我們停留在那里，就像小鳥一般自由……”
時間過的真快，一晃就到了中午，我和家人無比開心，就提出了下午一起去公園散散步。到了下午，我們全家人去公園散步，公園里熱鬧非凡，人山人海，我和奶奶一組，奶奶慢慢吞吞的，就像蝸牛似的，而我呢飛快的跑出去，就像兔子。我和奶奶悠閑的散步，散著散著就忘了時間，我讓奶奶看著時間，奶奶說“不得了了，都五點鐘了！我也跟著驚訝起來。”
回到家，我在家看電視，我拿著時間，生怕過了。到了時間，我像離了弦的箭似的，飛快的跑出去，把煙花帶上。我和小伙伴們激動萬分，拿著煙花的我，開心的不得了。到了7點鐘，我們各自回各自家吃團圓飯了。我們家做了許多好吃的東西，比如：螃蟹、牛肉、鵝、雞、蝦、排骨湯……
晚上，上了床，我默默地想今天真開心呀！我真希望可以再來一次啊！
小學生難忘作文 篇3
夜，很美，讓人深深地陶醉。
我與爸爸趴在窗前，同賞著這美麗的景色。
“爸爸，人們都說有得必有失，對嗎？”我睜大眼睛看向爸爸。
“當然了。”
“比如？”
“寶貝，你看，今晚的月亮是不是很美？”
“嗯，又大又圓。”
“但是我們現在可以看到美麗的月亮，卻失去了太陽。夜雖美，卻沒有白天的喧嘩。”
“爸爸說的有道理。那國王呢？他得到了什么，又失去了什么呢？”
“他得到了掌握國家的一切的政權，卻失去了做一個平民的自在。”
“那世界上著名的名人呢？”
“他們擁有了名利與聲望，失去了普通人的快樂。”
“爸爸，那神仙呢？他們活得逍遙自在，應該沒有失去什么了吧？”我問得樂此不疲，我不信沒有一個能夠難倒爸爸。
“你錯了。他們是活得逍遙自在，但同時也少了做凡人的樂趣。”
“這么說來，還真是有得必有失嘍？”
“嗯。”
“那乞丐呢？”我繼續問著。
“乞丐得到了大家的同情心與施舍，卻失去了自己的尊嚴。”
“爸爸，如果這里有一把椅子，你本來要坐，卻讓給了我坐，那我得到了什么，又失去了什么？”
“你坐上了椅子，但你失去了站著才能看到的風景。”
“啊……”
“嘿嘿，寶貝，想難倒你爸，再多看些書吧。”
我吐了吐舌頭，想不到爸爸借此來教訓我。
“那么，爸爸，你每天早出晚歸辛苦地工作，得到了工資，失去了每天都與家人在一起的機會。我說得對嗎，爸爸？”
這次換成爸爸沒話說了。
沉默了一會兒，爸爸開口道：“你這機靈鬼，跟爸爸周旋了那么久，其實最想問的是這句吧。呵呵，爸爸明白，爸爸以后會多抽出時間來陪你們的！”
“嗯！一言為定！”我開心地笑了。
“好啦，我要去睡了。你也要早點睡哦，晚安！”
“晚安，爸爸。”
爸爸走后，我仍在回味著爸爸的話。是啊，人生有得必有失，但不能失去的是良心，還有親情。
彼時的夜，依舊很美，我望向星空，幸福地笑了。難忘今宵！
小學生難忘作文 篇4
人生當中，避免不了離別，可是那一次離別，至今令我難以忘懷。
10月13日那天中午，在小餐桌吃過午飯后，我和幾個好朋友在書店里看書，像往常一樣談笑風生。媽媽突然來了，她告訴我說要去喀左工作，我也要轉到喀左去上學。聽到這個消息，我頓時愣住了，怎么？難道我要和這個相處了五年多的學校道別了？難道我要和這些相處五年多的同學再見了？還有那些老師，還有……我可是真舍不得啊！可人生就像一場宴席，終究會散呀！
雖然我這樣想，心里卻痛苦萬分。同學們看我有些不太對勁，問我怎么回事，可我卻不想告訴他們，不想讓他們早些知道這件事。
上學了，我一路望著學校里每一個地方，好像怎么也看不夠：每一株花草、每一塊磚瓦似乎都成了我的好朋友！可是在過去5年多的時間里，居然從來沒有這樣的感覺？
終于，我走進了教室，看著那58張熟悉的面孔，不爭氣的眼淚流了下來。我跑到座位上失聲痛哭。同學們問我怎么了？可是我沒有回答。
中午是我值日，我想：能在離別之前為這親愛的學校打掃一次衛生，也算是最后盡一點力吧，可是，為什么以前值日的時候沒有這樣的感覺呢？
我又想：離開這個學校、離開這些同學和老師，我能受得了嗎？此時，已經有人知道了，便安慰我，可是我卻怎么也高興不起來。
今天下午還有一節英語課，噢！感謝上帝能讓我在離別之前在上一節英語課！此時腦海中又浮現出英語老師那和藹可親的面孔。她可是我目前遇到最好的老師了，如今我卻要離開她，真舍不得！
期待的英語課到了，我盡量裝出什么事都沒有的樣子上課，可是那個“小欠嘴”還是告訴了老師。下課時，老師把我叫到了一邊和我談了以后學習英語時要注意的問題，最后還將一本英語口訣送給了我。那可是她的珍愛之物啊！我看著她那和藹可親的面孔，眼淚又一次流了下來。
隨著放學的鈴聲響起，我一步一步地離開了我深愛的學校。老師和同學們！唉！真痛苦！同學們一聲聲的“珍重”。“再見”……我的眼淚再一次流了下來！
這時，我們“書園三結義”中其他的兩位小伙伴來找我，他們問我最喜歡什么樣的悠悠球，我說：“暴風戰鷹”，只見他們悄悄的商量了一下，要我明天中午一定來一趟。
晚上，離別的痛苦心情讓我久久不能入睡。第二天中午，他們帶我來到商店，買了一個六十多塊錢的“暴風戰鷹”送給了我，這可是花光了他們一個月的零花錢啊！我有些不忍心要，卻又無法拒絕這個帶著深深友誼和真心祝福的“悠悠球”！
時間過的真快呀，轉眼到了他們上課的時間，我好舍不得，我們只有緊緊的擁抱在一起，共同度過這最后幾秒……“朋友一生一世走，那些日子不再有……”，此刻，我才深深的體會到這句歌詞的深刻涵義。
別了——我親愛的學校！
別了——我親愛的老師！
別了——我親愛的`同學們！
小學生難忘作文 篇5
今天早上，劉老師帶我們到操場上參加我們學校的校慶演出，我們穿戴整齊，高高興興的去了操場。
到了操場，同學們陸續坐好，除了老師和學生，還有特邀嘉賓以及一些家長，大家臉上都洋溢著笑容。
演出開始了，大家都很興奮。演出分為三篇，第一篇章是一小，夢開始的地方；第二篇章是五彩斑斕，教育樂園；第三篇章：放飛夢想，走向輝煌。每一個篇章里，各個年級都表演了節目，這些節目都很精彩，比如一年級表演了規范歌，聲音很洪亮，我們二年級和三年級則背誦了弟子規，大家的聲音既整齊，配合很默契，還有三年級的大朋友們表演的《武術操》、四五年級的同學表演了《打花棍》，六年級的同學則表演了《軍體拳》，每一個節目都那么精彩。
我印象最深的是第一篇里面的才藝表演，上場的有管樂隊、民樂隊、舞蹈隊，有的同學吹黑管，有的同學吹喇叭，有的同學彈古箏，有的則拉二胡，還有好些姐姐彎腰、踢腿，表演得很好，我很羨慕。另外，我們學校的吉祥物也上場了，大大的、笨笨的，很可愛，他還帶著我們唱小蘋果，大家唱的都很高興。
這次的節目真精彩呀，以后我也要爭取參加到演出當中去，在臺上盡情的表演，展現自己、展現朝氣蓬勃的新一代小學生！
小學生難忘作文 篇6
我們的老師像爸爸、媽媽一樣照顧我們、教我們知識。
他們每天晚睡早起。晚上，十點鐘了，他們仍然耐心地改作業，感覺不到自己困了;早上，天剛蒙蒙亮，老師們就起床了。
語文歐陽老師教給了我們好多知識。我們的發表了，寫的字漂亮了，朗讀水平提高了他還教給了我們六六掃地法，這樣讓我們掃地的動作快了。預習六步法也是他教給我們的，使我們提前對課文有一些了解。
記得有一節英語課，我把英語書落在家里了。大家都在讀英語書，而我卻沒有，我著急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。就在我這愁眉苦臉的時候，英語老師走了過來，問：北堂**，你怎么沒有英語書?我結結巴巴地回答：我落在家里了。我的臉紅得像個大蘋果。出乎我所料的是，老師不但沒有生氣，反而親切地對我說：沒關系，我這兒有一本英語書，你拿去吧。說著，把她自己的英語書遞給了我。我感激得說不出話來。
還有一次，當時我才一年級，爸爸、媽媽來校看我，我真高興。爸爸、媽媽要走時，我傷心極了，拉住他們的手不放，而且大聲哭喊。慕容老師知道了，連忙安慰我說：雪晴，不要哭，再過幾天你就會回家，見到爸爸、媽媽了。并且拿糖果給我吃。這時我才停止了哭聲。慕容老師笑瞇瞇地說：這才是好孩子!又送給了我一個小鴨布娃娃。
我們的老師還有很多，他們也很好，我真感謝他們啊!
小學生難忘作文 篇7
嗨！那天回家的時候等你爸爸等得久嗎？我沒有陪你真不好意思。不過你都這么大了還像孩子那樣要人陪嗎？呵呵。
心情真好，因為終于跟你和好了，我再也不用為此而煩憂了，你說呢？
不過，我們彼此間陌生了許多。以前，經常和你開開玩笑，習慣性地把手搭在你的肩膀上，偶爾拍一下你的肚子，生氣的時候掐你的脖子，我記得你總會很生氣，但沒關系。現在，這些再也不可能了。原先都叫你“菜鳥”，如今更別提這些，就連叫你的名字也不敢，最多叫你一下“喂”。
你在我家的時候，我不小心把手放在了你的肩膀上，突然感到一陣空虛，一點也沒有以前那種親切感，于是我連忙把手縮了回來，我覺得我們說話也變得小心翼翼。
在學校的日子，我們只說了兩三句話，其實我很想和你說話，但一看到你就覺得很尷尬。以后這樣吧，沒有人的時候或體育課留下來訓練的時候我叫你，有John他們在的時候就算了。畢竟一學期了，我也不自在，怪只能怪當初我太倔強，白白浪費了一學期的時光。
不知為何，過了這么久還是一樣，有話都想對你說，無論什么事情都肆無忌憚的告訴你。可能我太信任你了，覺得你就像我的親人。其實我心里一直把你當作自己的哥哥，只是嘴上沒說。呵呵，可能這些話又會令你沒安全感，但請原諒，我想我們以后再也沒有交談的機會了，初三已經到了，希望我們能考上同所高中，來繼續這段友情。
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