【精華】小學(xué)生作文600字集合7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學(xué)生作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文600字 篇1
個子中等，一雙眼睛烏溜溜的，活靈活現(xiàn)，炯炯有神。臉上時刻掛著微笑，常年背著一個沉重的旅行背包，這就是我的死黨----杜熠旸，我很喜歡他。
杜熠旸心態(tài)平和，對很多事都不太計較。有一次，我和杜熠旸正走著呢，忽然一個高年級學(xué)生朝我們飛奔而來，把我和杜熠旸撞了個趔趄，末了還瞪了我們一眼，便揚長而去。我正想沖上去和他論理，這時杜熠旸拉住我淡然的說：“算了吧，興許人家心里正不高興呢。”于是這件事就過去了。還有一次，杜熠旸不知怎么和王博鬧了矛盾，最后竟打了起來。只見王博仗著自己身強力壯，拉住杜熠旸的紅領(lǐng)巾，把杜熠旸勒得說不出話來，還要求杜熠旸向他賠禮道歉。我們聽了都為杜熠旸打抱不平，要求他將此事告訴巴老師。誰知他卻微微一笑：“得了吧，本來就是我先動手的，我應(yīng)該向他道歉才對。”最后，雙方又和好如初……
相對而言，我就做得沒杜熠旸好。有一段時間我經(jīng)常向杜熠旸大倒苦水，而杜熠旸每次都是默默的聽我訴說，從不發(fā)一言，最后搞得我也不好意思再說了。從此之后每當(dāng)我感到不開心時，就會想起杜熠旸的處事方式，心中豁然開朗。
杜熠旸十分沉穩(wěn)，能對那些攻擊他的人進(jìn)行漂亮的回?fù)簟Ｓ幸淮卧谖C課上，劉宇大聲的說“杜熠旸，你的修改技術(shù)對我而言不過是雕蟲小技，我可是會編程的，要不我以后給你演示演示？”聲音很大，全班都聽見了，大家都在靜待下文。只聽杜熠旸說：“不用等以后，你現(xiàn)在就給我演示吧，我洗耳恭聽。“結(jié)果劉宇一下子傻眼了。
杜熠旸從不亂發(fā)脾氣，每天都用笑臉迎接他人，做事不急不躁，不溫不火，頗有些溫文爾雅、文質(zhì)彬彬的味道，任何事都被他以大化小，以小化無。勝不驕、敗不餒，堪成我們班的大師級人物，這種平和的心態(tài)值得我們學(xué)習(xí)。
小學(xué)生作文600字 篇2
叔叔阿姨：
我特別苦惱，無論說什么，爸爸媽媽都會追問一句“真的假的”。我都15歲了，他們還不相信我。有一次，我給同學(xué)補物理，晚上9點多才回家。一進(jìn)門媽媽就審問我去哪了。我跟她解釋，她也半信半疑，還說：“你們這個年齡的男孩就愛拉幫結(jié)派，不定捅什么簍子呢。”連父母都不相信我，還有什么意思啊？小海
小海說出了很多孩子的煩惱。人的一生有兩個斷乳期：一個是一歲左右的生理斷乳；另一個則是青春期時的心理斷乳。小海此時正處于心理斷乳期，在精神上萌發(fā)了成人意識，必然會對父母產(chǎn)生反抗。孩子討厭父母的不信任就是如此。而一旦父母表現(xiàn)出懷疑，他們就感到自身被否定，心生委屈，甚至逆反。
小海所以如此煩惱，也因為對于青春期孩子來說，信任具有非同尋常的意義。父母的信任是他們建立自信的催化劑，也是他們建立人際關(guān)系的基礎(chǔ)課。一方面，父母的信任會讓孩子覺得自己是對的，從而相信自己的能力，樹立自信。另一方面，心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)父母的言行直接影響孩子，與他人如何溝通也受到了父母的影響。如果父母予以充分信任，孩子就容易形成友善、真誠、合作的品質(zhì)，社會適應(yīng)良好，與人往往能建立起互信的人際關(guān)系，催促他們盡快成熟。
如果父母疑心太重，會給孩子造成很大的壓力，事態(tài)可能會走向極端。如一個孩子，父母總是懷疑他會變壞，只要孩子回家晚就不分青紅皂白地訓(xùn)斥。慢慢地，這個孩子想，反正在父母眼中自己已經(jīng)不是好孩子了，他真的就結(jié)交了一批壞朋友。
看到上面的例子，希望家長有所啟發(fā)。家長可以換種溝通方式。例如，在孩子出門前問清他們?nèi)ツ睦铩⒆鍪裁矗搅四康牡刈屗麄兇螂娫挼取?/p>
小學(xué)生作文600字 篇3
“虛心萬事能成，自滿十事九空”這句話是媽媽教我的，至今仍在我的腦海浮現(xiàn)，在我的耳邊響起。
事情發(fā)生在大約二年級，那時，我是轉(zhuǎn)學(xué)過來的，在原本的學(xué)校里，我的成績很好，名列前茅。轉(zhuǎn)學(xué)過來后，我以為在這所學(xué)校里，我照樣也能保持住我的“光輝”。所以，我很驕傲，甚至有些得意洋洋。我對別人評頭論足，卻對自己的缺點視而不見。
很快，第一單元的成績慢慢浮出水面。我很期待，也很激動——我的成績。心想：發(fā)到考試卷后，再好好去炫耀一番。但在接到考試卷的那一瞬間，我無比驚訝，甚至有點不敢相信。那那么刺眼、那么鮮紅的八十四分，像一把鋒利的小刀深深的穿刺我的心臟。我漸漸感到我的成績和同學(xué)有了差距。我連忙把考試卷收入書包里。當(dāng)別人問我考幾分，我因為過于羞愧，滿臉通紅，支支吾吾地說：“一般啦……”
黃昏，夕陽西下，我背著沉重的書包走在回家的路上，看著地面那長長的影子，心中不禁掠過一絲傷感，從前這個時候，地面上的影子應(yīng)該是活潑亂跳、神氣十足的。怎么辦？我第一次的成績竟然是八十多分，這該如何向爸媽交代呢？他們一定會大發(fā)雷霆的。現(xiàn)在再想什么也沒用了，這都怪我，考試前個晚上還信心十足地對媽媽說：“這回我一定會考個滿分。”我太驕傲了，我不該這樣。
走進(jìn)家門的那一刻，我的心繃得很緊，媽媽笑瞇瞇地迎來，滿懷期待地問：“此次單元考考了幾分？”要是是以前，我一定會昂首挺胸地說：“當(dāng)然是一百啦！”可是，這時的我，卻像一個小老鼠，怯怯地說：“八……八十四。”媽媽并沒有露出非常生氣的樣子，反倒心平氣和地說：“沒事，剛到一所新學(xué)校，還沒適應(yīng)，可以理解的。”可當(dāng)媽媽知道我是因為太過驕傲，才考八十四分的，媽媽立即語重心長地說：“虛心萬事能成，自滿十事九空，孩子，牢記這句話吧！”
到現(xiàn)在，那句“虛心萬事能成，自滿十事九空”，還深深地印在了我的心里，時刻激勵著我做個謙虛的好孩子。
小學(xué)生作文600字 篇4
太陽從地平線跳躍出來，將周圍的一切染得通紅，宛如熱血一般。殷紅的霞映著窗簾，將那淡淡的粉遮映下去。窗口的我，看著那熱血般的霞，一遍又一遍的問自己：青春是什么？
書上說：青春是早晨八、九點的陽光；青春是充滿理想和激情的年華；青春是走向成熟的季節(jié)……可是，這些都不是我想要的。
我想要青春像葉子那樣平凡、靜美：一個人，背起簡簡單單的背包旅行，去領(lǐng)略世界的另一番風(fēng)味，我要去看海，看看安靜美麗的海；我要去登山，領(lǐng)略“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”的風(fēng)采；我要去草原，我要在開闊的草原放飛我自己。我要去麗江古城，看看那有另一番特色的古典藝術(shù)；我要去桂林，感受“桂林山水甲天下”的感覺……到最后，葉落歸根。
我想要青春像夜空那樣美麗：一個人，靜靜的躺在田野上，一睜眼就是那夢一般的天空，被星星點綴的十分美麗，月亮蒙上了一層輕紗，我就在這樣美麗的天空下，感受著夜空產(chǎn)生的一絲絲孤獨。或許有時候，我會聽到喜鵲的叫聲，還會聽到牛郎織女的竊竊私語。因為我更愿意，一個人在這個天地間，幻想——美麗。
我想要青春像花園那樣溫暖：朋友，還記得那些一起走過的日子，相遇、相知、擦肩、邂逅、真誠……煙花一樣，綻放之后，留下一段絢麗的回憶。我想讓青春不留下遺憾，身靜于杳冥之中，心澄于無何有之鄉(xiāng)。剎那間一點靈光，如黍米之大，在心田中宛轉(zhuǎn)悠然，聚而不散，漸充漸盈。
我知道，青春如驚鴻一般短暫，如夏花一般絢麗。我想要書籍將我的記憶和想象延伸到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)；我想背起簡單的背包走的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)；我想知道很多很多我不知道的；我想讓自己如破繭而出蝴蝶一樣，盡管自己的力量很小很小，但我也想飛向夢想的彼岸……
我還想，讓我的青春，既平凡，又不平凡。
小學(xué)生作文600字 篇5
詩人，一生都在跋涉，一生都在尋覓！因為他（她）的腳步永遠(yuǎn)都跟不上心靈的追逐，用筆狠狠地刻著心的詩頁，萬水干山，只因了一個夢的美麗，而深情的站成了永恒！
一個真正的詩人，,必是一個靈魂的歌者，生活在錘煉著詩人，詩人的筆觸會錐心的痛，他不企求他人的理解，在自己的世界里醉生夢死！他可以滴墨成花，他可以墨染了山河，這種氣度是因為那顆永不凋零的心，愛上了自己的靈魂，心要找到生命的原鄉(xiāng)，必然是一次次的跋山涉水，他要找尋的永遠(yuǎn)是無知世界，倘若不那樣，他的生命就會枯萎！
做一個癡人，你便有了詩心，事實上，每一個人都有成為詩人的'可能，可是現(xiàn)實卻讓你一步步地前行，我不是詩人，我只是一步步地走完我的人生之路，而我的心卻被詩化！探索是永恒的，成不成個詩人更是無所謂的事，我喜歡走進(jìn)你的內(nèi)心聽你那溫?zé)岬男奶缓蟀涯阌肋h(yuǎn)留在我的墨香里，即使我己天涯，即使你己香消玉殞！
詩人永遠(yuǎn)有一顆年輕的心，每一次的遠(yuǎn)航，心愈發(fā)的慈悲，世上有走不完的路，而美麗的風(fēng)景總在心里，我不需要很多，粗茶淡飯即可，歲月蒼老了容顏，而那顆心依然地鮮活！赴一場莫須有的盛宴，而我執(zhí)筆流年，素寫人生，遙遠(yuǎn)的地平線，我的目光穿越了隔世重重，將你放在柔軟的心底，從此安然地寫著詩，任它云卷云舒，任它狂風(fēng)暴雨！
今夜，星兒沒了，月兒也隱了，灰暗的星空下，有多少人夜不成眠！有沒有另一個人在夢里牽掛著我，夜寂寂的，我的心卻飄的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)......
小學(xué)生作文600字 篇6
我跳繩得了獎，全年級四等獎喲!但是我不會跳活繩，很多人會跳，這成了我的遺憾。
oh no!今天早操的大課間活動居然是……長繩!哎，我這一生最怕兩樣?xùn)|西——1、寫作業(yè)，2、跳長繩。今天居然，上帝為何要如此對待一個成績優(yōu)異的好學(xué)生，盡讓我挑戰(zhàn)我的極限!
我靜靜地排著隊，看著若無其事，其實心里緊張得很呢!我忐忑不安的想：“為什么大課間非要跳繩呢?以前跑步不挺好嗎?既活動了我們的筋骨，又增加了團隊意志，不挺好嗎?”我排隊時雙手緊握，不注意看是不知道我很緊張的。
看著大家身輕如燕的跳過，我真想大聲尖叫：“哇!你們好棒，我真佩服你們!”但我們班的“高手如云”，跳繩的方式五花八門，個個招式都令人發(fā)笑：有的跳進(jìn)去，還跳的挺準(zhǔn)，時間剛好，踩到了繩;有的跑進(jìn)去，結(jié)果還沒跳，從另一邊出來了，自己卻渾然不知，還在努力的憑空想象著跳;有的本來準(zhǔn)備跳的，結(jié)果又縮回去，一直反復(fù)……你瞧，我們班是不是“高手如云”呀?
到我了，我雙腳分開，雙手與地面垂直，用心聽著繩落地時的“啪啪”響聲，心里默默數(shù)著“3、2、1”我閉著眼睛，不顧一切，“橫沖直撞的”跑過去。咦，怎么沒感覺，我睜開眼睛，原來我跳進(jìn)去了!我這個從未跳過長繩的門外漢居然成功了，我心里豁然開朗，我往前跳，然后出去了!而且還是一個有“長繩恐懼癥的人”!
大課間玩了，我回憶著課程表——體育!又可以跳長繩咯!我們開開心心的成四列橫隊集合，老師怎么拿了8條繩子。
小學(xué)生作文600字 篇7
要說我嘛，可不是吹牛，那優(yōu)點是相當(dāng)?shù)亩嗬玻【拖裉焐系男切牵瑪?shù)也數(shù)不清。怎么？不信，那我舉幾個例子給你聽聽吧！
愛學(xué)習(xí)
愛學(xué)習(xí)可是我的一個特大號優(yōu)點。課間，其他同學(xué)都出去蕩秋千、滑滑梯、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)亭、打籃球的時候，我便從書包里掏出一本閱讀書或奧數(shù)書認(rèn)真地做起來。因此，老師常常夸我是愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。就連我的班長同桌，也不得不佩服我這點。放學(xué)時，同學(xué)們像快樂的小鳥，蹦蹦跳跳地走在放學(xué)路上。而我呢？則蝸牛一般，一邊慢慢地走著，一邊思考著老師留下的難題。一次，我正陷入了沉思，突然撞在了樹上。我連忙說：“對不起！對不起！”逗得身邊的同學(xué)哈哈大笑。晚上，寫完作業(yè)，我就立刻捧起課外書津津有味地看起來。可以說，我是利用一切時間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。
愛勞動
說到勞動，我可是少先隊員當(dāng)中當(dāng)之無愧的“勞動模范”。每天早上，我都會幫值日生掃地、拖地、擦黑板、抬水等。教室內(nèi)外到處都可以看到我忙碌的身影。同學(xué)們都說我是班級里的“小雷鋒”。在家里，我常常幫媽媽做家務(wù)，擦地、刷碗全是我的活。媽媽經(jīng)常夸我是她的好幫手呢！
誠實
誠實可是我的一大美德啊！一次，我和小哥去超市買飲料，阿姨多找了我兩元錢。小哥想“分贓”，拉著我的手就急匆匆地往外走。我猛地甩開小哥的手，轉(zhuǎn)身就往超市跑，毫不猶豫地把兩元錢還給了阿姨。阿姨笑著摸著我的頭說：“你真是個誠實的好孩子！”
我還有許多優(yōu)點呢！如：堅強勇敢、拾金不昧、尊老愛幼、樂于助人、大公無私……
嘿嘿！怎么樣？我的優(yōu)點多吧！
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