離別小學(xué)作文（通用20篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的離別小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　離別小學(xué)作文 1

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。人的一生需要經(jīng)歷無(wú)數(shù)的離別，每一次離別的感受都會(huì)讓我們刻骨銘心。今天，我們小記者藝術(shù)團(tuán)就有兩位同學(xué)要暫時(shí)地離開我們，去往遙遠(yuǎn)的新加坡……

　　雖然很早就知道他們要走，但不知道走的這么急，原以為是4月8日的事，以為在清明節(jié)還可以在一起玩兒一次，可是，今天知道，他們31日就要走了……我們這個(gè)大家庭有兩位同學(xué)要離開，我們心里當(dāng)然不好受。

　　今天（3月20日）藝術(shù)團(tuán)的課剛上到一半，向老師拿著一本同學(xué)錄進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“同學(xué)們，相信大家都聽說(shuō)了，黃請(qǐng)怡和史擇瀚就要走了，我們今天要為他們開一個(gè)歡送會(huì)，大家先把這個(gè)同學(xué)錄填一下，作為送給他們遠(yuǎn)行的留念。”大家聽到這個(gè)消息都驚訝極了，慢慢的，驚訝也漸漸變成了悲傷，眼圈紅了，淚水忍不住在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)……大家都在同學(xué)錄上寫上了美好的祝福：希望你能早日交到朋友、永遠(yuǎn)不要忘記我們、快樂每一天……他們的好朋友梅若愚寫道：3月10日一定要回來(lái)，那天是梅姐的生日。下輩子我一定要做一個(gè)男的，娶一個(gè)像你這樣完美的女生……

　　我也認(rèn)真填著同學(xué)錄，心里情不自禁地回想起我和黃清怡一起走過(guò)的時(shí)光：我剛進(jìn)入小記者站。是在一次活動(dòng)里知道了黃清怡，瘦瘦小小的她站在臺(tái)上熟練地控制著整個(gè)場(chǎng)面，就是他這種揮灑自如的神態(tài)和動(dòng)作給我留下了很深刻的印象。通過(guò)小記者站的各個(gè)活動(dòng)我慢慢開始了解黃清怡，知道她是小記者站的`金牌主持人，還參加過(guò)《動(dòng)感特區(qū)》的節(jié)目，是我們小記者站的一位明星。后來(lái)，我加入了小記者藝術(shù)團(tuán)，和她成為了同學(xué)、朋友。我們一起上課、一起拍戲、一起打鬧……

　　我們填完了同學(xué)錄，歡送會(huì)開始了，高老師告訴我們：“很多同學(xué)都聽說(shuō)了黃清怡他們要走的事，今天我們來(lái)為他們開一個(gè)歡送會(huì)。他們31號(hào)就走了，這是他們?cè)谛∮浾咚囆g(shù)團(tuán)的最后一節(jié)課了……”高老師還沒說(shuō)完，我們就聽到了一陣“嗚嗚”的哭聲，循聲望去，梅若愚哭了，梅若愚的哭聲把整個(gè)教室的氣氛弄得悲傷起來(lái)……肖景丹代表我們表演班給他們送上美好的祝福：“我覺得黃清怡是一個(gè)非常優(yōu)秀的小記者，它是我們眼中的亮點(diǎn)，我真的不希望她走。”是啊，我們都不希望他們走，但是因?yàn)榉N種原因他們確實(shí)要走了，現(xiàn)在我們能做的就是祝福他們，希望他們?cè)谛录悠乱磺卸己谩?/p>

　　歡送會(huì)的最后，我們和黃清怡、史擇瀚擁抱在一起，和他們合影，依依不舍。我們還疊了一些千紙鶴、愛心寫上祝福送給她。我也給黃清怡承諾：下次見面，一千只千紙鶴就是我的見面禮！

　　最后，易站長(zhǎng)說(shuō)：“我們大家的出發(fā)點(diǎn)是一樣的，目的也是一樣的，只是我們選擇的到達(dá)目的地的路不一樣。我們以后可能會(huì)在北大相會(huì)，可能會(huì)在清華相會(huì)，或者是廈門大學(xué)，甚至哈佛大學(xué)，我們都可能相會(huì)。這次的離別只是暫時(shí)的，不管有什么事我們都應(yīng)該用微笑去面對(duì)！”

　　確實(shí)，我們這個(gè)藝術(shù)團(tuán)就像是一株蒲公英，今天黃清怡和史擇瀚暫時(shí)的離去，這是我們這一株蒲公英上飛出去的兩顆種子，飛到新加坡，生根發(fā)芽，在不同的地方長(zhǎng)出更多的蒲公英！我深深的祝福他們……

　　離別小學(xué)作文 2

　　人生當(dāng)中，避免不了離別，可是那一次離別，至今令我難以忘懷。

　　10月13日那天中午，在小餐桌吃過(guò)午飯后，我和幾個(gè)好朋友在書店里看書，像往常一樣談笑風(fēng)生。媽媽突然來(lái)了，她告訴我說(shuō)要去喀左工作，我也要轉(zhuǎn)到喀左去上學(xué)。聽到這個(gè)消息，我頓時(shí)愣住了，怎么？難道我要和這個(gè)相處了五年多的學(xué)校道別了？難道我要和這些相處五年多的同學(xué)再見了？還有那些老師，還有……我可是真舍不得啊！可人生就像一場(chǎng)宴席，終究會(huì)散呀！

　　雖然我這樣想，心里卻痛苦萬(wàn)分。同學(xué)們看我有些不太對(duì)勁，問(wèn)我怎么回事，可我卻不想告訴他們，不想讓他們?cè)缧┲�道這件事。

　　上學(xué)了，我一路望著學(xué)校里每一個(gè)地方，好像怎么也看不夠：每一株花草、每一塊磚瓦似乎都成了我的好朋友！可是在過(guò)去5年多的時(shí)間里，居然從來(lái)沒有這樣的感覺？

　　終于，我走進(jìn)了教室，看著那58張熟悉的面孔，不爭(zhēng)氣的眼淚流了下來(lái)。我跑到座位上失聲痛哭。同學(xué)們問(wèn)我怎么了？可是我沒有回答。

　　中午是我值日，我想：能在離別之前為這親愛的學(xué)校打掃一次衛(wèi)生，也算是最后盡一點(diǎn)力吧，可是，為什么以前值日的時(shí)候沒有這樣的感覺呢？

　　我又想：離開這個(gè)學(xué)校、離開這些同學(xué)和老師，我能受得了嗎？此時(shí)，已經(jīng)有人知道了，便安慰我，可是我卻怎么也高興不起來(lái)。

　　今天下午還有一節(jié)英語(yǔ)課，噢！感謝上帝能讓我在離別之前在上一節(jié)英語(yǔ)課！此時(shí)腦海中又浮現(xiàn)出英語(yǔ)老師那和藹可親的面孔。她可是我目前遇到最好的老師了，如今我卻要離開她，真舍不得！

　　期待的英語(yǔ)課到了，我盡量裝出什么事都沒有的樣子上課，可是那個(gè)“小欠嘴”還是告訴了老師。下課時(shí)，老師把我叫到了一邊和我談了以后學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)要注意的問(wèn)題，最后還將一本英語(yǔ)口訣送給了我。那可是她的珍愛之物啊！我看著她那和藹可親的面孔，眼淚又一次流了下來(lái)。

　　隨著放學(xué)的鈴聲響起，我一步一步地離開了我深愛的學(xué)校。老師和同學(xué)們！唉！真痛苦！同學(xué)們一聲聲的“珍重”。“再見”……我的眼淚再一次流了下來(lái)！

　　這時(shí)，我們“書園三結(jié)義”中其他的兩位小伙伴來(lái)找我，他們問(wèn)我最喜歡什么樣的悠悠球，我說(shuō)：“暴風(fēng)戰(zhàn)鷹”，只見他們悄悄的商量了一下，要我明天中午一定來(lái)一趟。

　　晚上，離別的`痛苦心情讓我久久不能入睡。第二天中午，他們帶我來(lái)到商店，買了一個(gè)六十多塊錢的“暴風(fēng)戰(zhàn)鷹”送給了我，這可是花光了他們一個(gè)月的零花錢啊！我有些不忍心要，卻又無(wú)法拒絕這個(gè)帶著深深友誼和真心祝福的“悠悠球”！

　　時(shí)間過(guò)的真快呀，轉(zhuǎn)眼到了他們上課的時(shí)間，我好舍不得，我們只有緊緊的擁抱在一起，共同度過(guò)這最后幾秒……“朋友一生一世走，那些日子不再有……”，此刻，我才深深的體會(huì)到這句歌詞的深刻涵義。

　　別了——我親愛的學(xué)校！

　　別了——我親愛的老師！

　　別了——我親愛的同學(xué)們！

　　離別小學(xué)作文 3

　　一切都以偶然的形式開始。

　　一片燦爛下，再一次疲倦的我以曾經(jīng)疲倦的姿勢(shì)又一次伏在了窗臺(tái)上，陽(yáng)光溫柔得撫摸沒有使我更舒服，而是讓我越發(fā)的疲倦。閉上干澀的雙眼，我告訴自己，我正趴在柔軟的草地上，將耳邊嘈雜的聲音通過(guò)耳朵統(tǒng)統(tǒng)轉(zhuǎn)化成蟲兒的交響曲。我的頭上是那片無(wú)憂的白云，是那只快樂的鳥兒。只有在這個(gè)時(shí)候我會(huì)拋卻我的自卑，做我的自己，最自然的自己，享受我的夢(mèng)境。

　　突然，肩膀上仿佛多了些什么，輕輕柔柔的，像我的云。我張開眼睛，充滿希望地看過(guò)去，哦，是你，我瞇起眼睛，問(wèn)，你有什么事嗎？你無(wú)所謂地聳聳肩，回答我，只是想告訴你，我要拿走我的書，你壓住它了。我低頭看了看，哦，我說(shuō)，還給你。我又趴回了窗臺(tái)上，你卻沒走，在我耳邊說(shuō)了一句，你看起來(lái)像只小貓，便呵呵笑著走遠(yuǎn)。我詫異地看著你的背影，久久。

　　開始了。

　　過(guò)程

　　所有都在不經(jīng)意地發(fā)展。

　　風(fēng)，你為什么會(huì)叫風(fēng)呢？我問(wèn)你。你笑著回答我，那你又為什么叫雨呢？我一時(shí)語(yǔ)塞，說(shuō)不上來(lái)，就捶了你一下，回答我的問(wèn)題！你大驚小怪地跳遠(yuǎn)，大叫著，啊！謀殺了！救命啊！還夸張地?cái)D出幾滴淚。我被你逗笑了，去追你，你接著跑。自上次見面后，就和你走近了，我再也不是那個(gè)憂郁的我了，你沒有給我任何傷心的機(jī)會(huì)。記得問(wèn)過(guò)你為什么，你說(shuō)，因?yàn)椤帮L(fēng)雨同舟”啊。希望真的像你說(shuō)的，呵呵。愿我們的友誼天長(zhǎng)地久！我在心里悄悄的許了一個(gè)愿望。緊接著，趁你不注意，狠狠地給你一拳！嘿嘿！

　　從此以后，上學(xué)回家的路上再不會(huì)孤單，因?yàn)橛心愕男β暟樵谖疑磉叄�哪里都有你比�?yáng)光還要溫暖的笑容。

　　讓我們一起約定快樂的過(guò)程。好不好？

　　沒有結(jié)局的結(jié)局

　　還是一樣的陽(yáng)光，一樣的校園，一樣的我們，卻再不是一樣的心情。我憂郁地笑笑，風(fēng)，我們?cè)趺催@么快就走完了我們的友誼？多久了，我都沒有再這樣笑過(guò)。你有點(diǎn)悲傷也有點(diǎn)擔(dān)憂的看著我，雨，會(huì)沒事的，我們還有好長(zhǎng)的路要在一起走呢！不會(huì)了，沒有了，這里，有一個(gè)人總會(huì)消失，再也不會(huì)出現(xiàn)。淚，就這樣掉下來(lái)。才不是呢！你倔強(qiáng)地說(shuō)，雨，我們都沒有錯(cuò)，天使不會(huì)讓我們分開的啊。如果，萬(wàn)一呢？我問(wèn)。你沉默了，好久。如果真有一個(gè)人會(huì)離開，那會(huì)是我。不！我失控地喊出來(lái)。不，我不要是你！我瘋一般跑開。

　　也許是我和風(fēng)走的太近了，老師們竟覺得我們?cè)鐟伲�還在第一時(shí)間通知了家長(zhǎng)，沒有給我們?nèi)魏谓忉尩臋C(jī)會(huì)。真是可笑，我們純潔的友誼就這樣被玷污了。家長(zhǎng)和老師教育我們?cè)鐟偈遣缓玫模�盡管我們費(fèi)勁唇舌，還是沒人相信我們的友誼。我們也是固執(zhí)的，不肯服輸，倔強(qiáng)的在一起。風(fēng)的家長(zhǎng)已經(jīng)決定要讓風(fēng)轉(zhuǎn)學(xué)，我的'家長(zhǎng)也不讓我再和風(fēng)做朋友。筋疲力竭的我們已經(jīng)沒有力量去改變什么，只能接受。可是，我不能讓風(fēng)離開，他是學(xué)校里的寶，不像我，可有可無(wú)。

　　都結(jié)束了

　　最終離開的，是我，分別的場(chǎng)面，我已記不清楚，唯一記得的只有風(fēng)那溫暖的面容，我不知道他還記不記得那個(gè)為他離開的女孩兒。不過(guò)，這已經(jīng)不再重要，重要的是，他曾給過(guò)我至高無(wú)上的快樂，我會(huì)記得他，但不能保證是永遠(yuǎn)，未來(lái)，我們都無(wú)法確定。有些離別是注定的，誰(shuí)也無(wú)法改變，接受，是唯一的選擇，所以，請(qǐng)記住那快樂的過(guò)程，忘卻那悲傷的結(jié)局，那沒有結(jié)局的結(jié)局。

　　離別小學(xué)作文 4

　　“天下沒有不散的筵席”也沒有一個(gè)人能不經(jīng)歷離別。離別，是感傷的代名詞，是以淚水作為標(biāo)志，以依依不舍作為特征的。從古到今，有哪一場(chǎng)離別是以歡笑收?qǐng)龅模?/p>

　　李白在黃鶴樓目送其摯友孟浩然乘舟遠(yuǎn)去時(shí)的傷感與寂寞，盡在“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”中表現(xiàn)得淋漓盡致。滔滔東去的長(zhǎng)江，是他無(wú)盡的傷感與思念，與摯友的離別，更使陽(yáng)光三月的明媚陽(yáng)光為之暗淡。這是怎樣的一種悲傷與無(wú)奈呀！

　　“昔時(shí)人已沒，今日水猶寒”。雖然這句詩(shī)未指明要送別的人物，也未直揉其離愁別緒，但是，也正是因此，這首詩(shī)成了中外離別詩(shī)中的名句。對(duì)古人的追憶，正是對(duì)現(xiàn)實(shí)的寫照。駱賓王深知好友此行可能是“荊軻刺秦王”的翻版，卻把心中之悲傷化作凄冷的河水，這又是何等的憤慨與悲壯！

　　古代人以詩(shī)揉情，表達(dá)內(nèi)心的悲痛與傷感，現(xiàn)代人的離別，悲痛之情則表達(dá)得更為直接。朋友們互相喊著“再見”，手不斷揮動(dòng)著，坐在離別列車上的那位也用力地回應(yīng)著，直到列車開出了視線，變成了一個(gè)黑點(diǎn)……

　　傷離別，是人之常情，天經(jīng)地義。也許，這一次的分別，要好長(zhǎng)時(shí)間才能相見或者從此便不會(huì)相見，也許，這一次的分別，成為彼此之間關(guān)系的句號(hào)。離開自己至親至愛的人，再見之時(shí)又遙遙無(wú)期，怎能使人不悲傷，不難過(guò)？當(dāng)分離就在眼前時(shí)，我們也會(huì)試圖走得開心，走得瀟灑，我們也會(huì)試圖讓離開之人安心與平靜，但是，誰(shuí)又能真正做到，在離別時(shí)沒有一點(diǎn)點(diǎn)傷心和失落？

　　那么離別之時(shí)，就不要在顧及其他而壓抑你的感情了！這不是偌弱，這只是真實(shí)，更是表達(dá)真實(shí)的勇氣，這不是對(duì)他人的傷害，只是讓親朋好友知道，我們有多愛他們。就連古代的大詩(shī)人都無(wú)避諱地表達(dá)他們的情感，我們這些現(xiàn)代人又何必羞于開口呢？傷離別，是人類的本性，是感情的流露。

　　但是，傷離別，只能是一時(shí)之傷而非一世之傷。我們不能活在離別的陰影里，在離別時(shí)刻流淚甚至哭泣是無(wú)可厚非的，但夜夜淚濕枕頭則是不正確的。沒有人能陪伴你一生一世，離別之至親，總會(huì)有再見的一天，即使他們不再回來(lái)，你的.生命中也是會(huì)出現(xiàn)另一個(gè)人來(lái)填補(bǔ)這個(gè)空缺的。你的水晶球的凹洞，雖然不能完全復(fù)原，但它會(huì)被其他珍貴之物所填補(bǔ)，那么你的水晶球依然閃爍和耀眼。但如果你讓悲傷去填補(bǔ)那個(gè)空洞，那么，水晶球便不再燦爛，只會(huì)變得空洞、暗淡。

　　傷離別，從古到今，無(wú)人不嘗，無(wú)人不知；傷離別，是一種生活，是一種體會(huì)，是一種場(chǎng)面，是一種心情；傷離別，是一種真實(shí)，是一種勇氣，是一種殘缺，更是一種完美；傷離別，是一種階段，而不是一種結(jié)果；傷離別，是一種成長(zhǎng)的經(jīng)歷，成熟的過(guò)程。

　　不要再懼怕離別，也不要再壓抑你的離別之傷。勇剛地去面對(duì)傷，離別，你的生活才會(huì)更多彩，你的人生才會(huì)更完美。

　　——結(jié)束語(yǔ)

　　離別小學(xué)作文 5

　　離別，是痛苦的，但又有誰(shuí)能去阻止呢？好不容易從同學(xué)變成了好朋友，已說(shuō)好的友誼地久天長(zhǎng)，可在那一刻也灰飛煙滅了，哎！

　　那是一個(gè)秋天，在那早已熟悉的校門旁，風(fēng)凄涼的吹著，好像就是為我們倆準(zhǔn)備的樂章。我終于忍不住了，說(shuō)∶“不要那么傷心，只是轉(zhuǎn)了學(xué)而已，又不是再也見不到了，我們還是可以在一起玩的嘛！”他還是不說(shuō)話，只是一直靜靜的、靜靜的站著。無(wú)意間我看見了，在他的腳邊有一兩滴水，不，那是眼淚。正在這時(shí)，又一滴晶瑩的淚水落了下來(lái)，他小聲的說(shuō)∶“你就不能不轉(zhuǎn)學(xué)嗎？”“我也沒辦法，我父母想讓我有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。”我說(shuō)。“回家了。”這時(shí)我爸爸來(lái)接我了，我無(wú)奈的說(shuō)了聲∶“再見”他也無(wú)奈的'說(shuō)了聲∶“再見。”風(fēng)依舊在吹，還有“呼呼”的聲音，我覺得這是在為我傷心的哭泣。

　　回家時(shí)，以前和他在一起的快樂的時(shí)光，一一浮現(xiàn)在了我的眼前。一起踢足球，一起玩跳山羊，一起打籃球。這一切，現(xiàn)在已隨著呼呼的風(fēng)聲，越飛越遠(yuǎn)，越飛越遠(yuǎn)。直到成為了美好的回憶。

　　離別小學(xué)作文 6

　　我的家鄉(xiāng)在美麗富饒的西雙版納，但我從小就被奶奶帶著到思茅上學(xué)，我每次寒、暑假都回版納過(guò)，從我八歲時(shí)，離開父母時(shí)的我，就會(huì)發(fā)生這樣一個(gè)局面……

　　從爸爸媽媽送我上車時(shí)，我就開始懷念和父母在一起的時(shí)光。心想：這一走就是四個(gè)月，如果我在學(xué)習(xí)生活上有什么挫折和困難，那么誰(shuí)來(lái)幫我、安慰我呢？

　　車子發(fā)動(dòng)了，我明白自己這個(gè)學(xué)期是不能見到父母了，我想辦法讓自己高興，可就是高興不起來(lái)，就這樣，我坐著客車，懷著一顆思念的心，慢慢地離開了父母……

　　看著橡膠樹林漸漸地變成了普洱茶地時(shí)，我的'心還是一陣陣的酸痛，雖然我并不是從此就見不到父母，但我就是克制不住我的想家之情。

　　到了思茅車站，我的心情好了許多，因?yàn)槲以谲嚿暇鸵严牒茫簞e再傷心了，人總有傷心的時(shí)侯，這時(shí)，就應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。不就四個(gè)月嗎？完了還可以見到爸爸媽媽，還是努力學(xué)習(xí)吧！以后養(yǎng)活父母。我來(lái)思茅是學(xué)習(xí)的，不是來(lái)想媽媽的。

　　離別小學(xué)作文 7

　　午后，陽(yáng)光正好。天色很美，真的很美，淡藍(lán)色的天空夾雜著一絲暖金，懶懶散散的灑下幾束陽(yáng)光。

　　樹蔭下一張并不干凈的石桌上可笑的擺著幾只高矮不一的水杯，石桌旁的少男少女身形已經(jīng)翩翩，可還一臉稚氣。身上穿著一色的藍(lán)色短袖，很好看，像 天色。眼鏡少女第一個(gè)舉起水杯：‘以茶代酒，敬離別！’ ‘敬離別！’‘敬離別！’…放下水杯，他們拉著手坐到長(zhǎng)凳上，沐著夏風(fēng)以蟬鳴為奏，齊唱：‘長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳，笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一壺濁酒盡馀歡，今宵別夢(mèng)寒。問(wèn)君此去幾時(shí)還，來(lái)時(shí)莫徘徊…’并不好聽，每個(gè)人都有自己的key，可意外的扣人心弦。唱到后來(lái)，他們不禁哽咽出聲，‘唉！你們別哭啊！我們來(lái)日方長(zhǎng)，有的`是機(jī)會(huì)訴衷腸。’他們心知肚明，再也不可能了，過(guò)了今天，他們就各奔東西了。長(zhǎng)相清秀的小個(gè)子女生好不容易止住淚水，紅著眼眶說(shuō)：‘回去看看吧。’六十多平方米，承載了他們六年的時(shí)光。簸箕掃把依然在垃圾角，粉筆灰依然落在講臺(tái)上。這個(gè)溫馨的地方將不再有他們的身影，淚水又不住的淌下來(lái)，滴在花崗巖上。畢竟他們?cè)�在這一起哭，一起鬧，一起歡笑一起吵！

　　再見，我們的六年！

　　離別小學(xué)作文 8

　　在也不能控制自己的情緒，眼淚，就像珠子似的，掉落下來(lái)。

　　一個(gè)人走在路上，左手邊，少了她，這一切，都顯得那么孤獨(dú)，寂寞，凄涼。想起她說(shuō)的話，還有我任性的回答，再也不能像以前那樣堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)所事事，把這一切都當(dāng)做無(wú)所謂，傷心了，可以流淚嗎？沒有，只是鼻子比較酸，然后抬頭看了好久的天空，話說(shuō)，抬頭，只是為了不讓眼淚掉落。耳朵里吵吵嚷嚷的，然而我的心里，卻出奇的安靜，那是因?yàn)椋�心里空蕩蕩的，世俗的事，在也不能進(jìn)入我的心。

　　一個(gè)人徘徊，這個(gè)世界拋棄了我，我還能去哪？我感覺我就是這個(gè)孤兒，那么可憐，沒有人心疼，沒有人來(lái)愛，就一個(gè)人孤單，就一個(gè)人過(guò)著一個(gè)人的生活，那曾經(jīng)伴隨我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的她，已經(jīng)不在了。這個(gè)世界，為什么要那么殘酷，那么殘忍，把我當(dāng)做笑話一樣，我受夠了這種孤單，我受夠了這種傷心，可是，我無(wú)法改變。我無(wú)法改變這結(jié)局，無(wú)法改變我身邊的一切，還有，無(wú)法改變那個(gè)已經(jīng)不愛我的她，這一切，都消失了，都變得那么風(fēng)輕云淡，剩下的，只是我自己的.心，一顆孤獨(dú)的心，一顆沒有人疼愛的心，那么冷，那么涼，我只希望，能夠有人再好好的給它暖一次。

　　秋季，最好的離別時(shí)間，也離別了我最愛的她。這世界，好可笑。

　　離別小學(xué)作文 9

　　我們總有太多的離別。 我們總以為時(shí)間會(huì)等我們，容許我們從頭再來(lái)，彌補(bǔ)缺憾。但是，災(zāi)難永遠(yuǎn)在我們猝不及防的時(shí)候來(lái)臨，你無(wú)從躲避。在命運(yùn)前，我們是如此懦恐心膽俱碎，招架無(wú)力。

　　我們唯一能做的只不過(guò)在還來(lái)得及的.時(shí)候，小心的呵護(hù)手中的寶貝，一刻也不要放松。想到這里，我想起了我的爺爺，我的爺爺是一位八旬老人……那天晚上，天下著小雨，我正收拾著東西想要外出，爺爺見我匆忙的樣子，擔(dān)心地問(wèn)：“在下雨，就不要出去了。”我沒有回答他，只是硬著頭皮收拾著東西，爺爺見我在扶自行車，關(guān)心的遞上雨衣，說(shuō)：“在下雨，騎自行車小心點(diǎn)，吃飯了嗎？”

　　我小聲的回答了他，就沖沖地走了，哪知，這就是我和爺爺?shù)淖詈笠幻妗５任一貋?lái)，爺爺就因腦出血進(jìn)了醫(yī)院……我們總有太多的離別，我們總以為時(shí)間會(huì)等待著我們，容許我們從頭再來(lái)，彌補(bǔ)缺憾。但是，災(zāi)難永遠(yuǎn)在我們猝不及防的時(shí)候來(lái)臨，我們無(wú)從躲避，無(wú)法怯懼，心膽俱碎，招架無(wú)力。

　　我們唯一能做的，只不過(guò)在還來(lái)得及的時(shí)候，小心呵護(hù)手中的珍寶，一刻也不要放松。

　　離別小學(xué)作文 10

　　星期六的早上，天陰沉沉的，還不時(shí)下著毛毛雨，幾只小燕子在公路上玩耍，忽然，一輛大貨車呼嘯而過(guò)，我的心一緊，閉上了眼睛，我知道有不幸的事情發(fā)生了！

　　果然，有一只老燕子為救自己的孩子，被大貨車撞倒在地上，瞬間鮮血直流，躺在地上一動(dòng)不動(dòng)。它的孩子焦急萬(wàn)分，圍著媽媽團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，它還在旁邊喊：媽媽，快醒醒。接著，小燕子用自己的翅膀撲打著老燕子的身體，好像要喚醒他似的，可是它的'媽媽依然沒有動(dòng)靜，這個(gè)時(shí)候，小燕子好像知道老燕子死了，小燕子想把老燕子帶回家。便用自己的爪子抓住老燕子的身體，用力想把她給帶走，可是小燕子的力氣完全不夠，只能把老燕子帶到馬路邊。

　　小燕子站在馬路邊，流著眼淚，傷心地看著自己的媽媽，久久不愿離開，一直到中午，才無(wú)奈地從老燕子身邊離開，嘴里發(fā)出悲慘的叫聲，不停地回頭望望老燕子，好像在說(shuō)：媽媽，我會(huì)叫上同伴回來(lái)救你的！

　　我真想幫助小燕子把它的媽媽拖回家，可我也不知道它的家在哪里，真可惜！愛莫能助。當(dāng)我要走的時(shí)候，突然，我的眼睛濕潤(rùn)了，流下了同情的淚水。

　　離別小學(xué)作文 11

　　天下沒有不散的宴席，只是大家都想不到離別來(lái)得如此之快，讓所有人始料未及．

　　窗外，是懶洋洋的陽(yáng)光，窗內(nèi)是一片陰涼．陰涼之中有著幾雙深情的眼睛．閃爍的淚光，哭紅的雙眼，無(wú)奈的泣聲，讓屋里的一切都變得憂傷．憂郁的氣氛在這些活潑的女孩中是少有的，往日的'她們充滿朝氣，俏皮可愛，今日的她們想夕陽(yáng)西落，沒得凄涼．看到她們?cè)谇那牧鳒I，誰(shuí)見了心里不難受？沉默，還是沉默．她們的＂老大＂回來(lái)了，幾個(gè)變臉較快的女生湊了上去，臉上淚痕已被抹去，只有淡淡的笑．她們似乎顯得很激動(dòng)，不管有淚的，無(wú)淚的，全都圍了過(guò)去．教室里的黑板上寫下了她們?cè)谟螒蚶锏募易迕�稱，她們站在前面拍照留念．笑，是苦笑，她們的笑里究竟隱藏了什么？痛苦？無(wú)奈？悲傷？或者。

　　我說(shuō)不清了．我只知道她們的假面具太假了，假得讓人不想揭開．一個(gè)叫她們＂老大＂做＂大姐＂的人尤為激動(dòng)，一點(diǎn)不順意加上心情煩躁，大發(fā)脾氣，又砸椅子又踢桌子，大喊大叫，我們理解他，沒說(shuō)什么，有人在默默收拾，大家都默默的。

　　歡笑與淚水并存，這是青春的標(biāo)志，酸甜苦辣，是青春的味道．青春說(shuō)不盡，離別又算得了什么？

　　離別小學(xué)作文 12

　　雖然說(shuō)聚散總有時(shí)，可是到真的面對(duì)離別的時(shí)候，我還是覺得很傷感的。畢竟教了我們?nèi)�年的老師，在這樣一個(gè)開學(xué)季離開我們了。這到底是怎么回事呢？下面讓我娓娓道來(lái)吧！

　　我們的學(xué)校是這樣的，一年級(jí)至三年級(jí)的老師教完后，到了四年級(jí)就會(huì)有其他的老師來(lái)接替的。曾經(jīng)教過(guò)我們?nèi)�年的老師，現(xiàn)在又重新接替新的一年級(jí)了。在這三年里，往事歷歷在目。還記得，剛?cè)雽W(xué)的'那一年，我什么也不懂，是葉老師像媽媽那樣關(guān)愛著我們。是她打開了知識(shí)的大門，讓我們學(xué)到了很多的知識(shí)，教會(huì)我們寫字，寫作，還有很多很多。那個(gè)時(shí)候，我吃飯是出了名的慢，還常常灑了一桌子，是您，在旁邊督促我吃飯，因?yàn)槟�知道，我要是吃不完的話，就直接倒到垃圾桶了，這樣的話，下午就會(huì)沒有精神了。因此，您每次都要督促我吃完，直到一粒米飯也不剩為止。就這樣，過(guò)了一段時(shí)間，我慢慢的養(yǎng)成了習(xí)慣。您才放下心來(lái)。這件事，我每每回憶起來(lái)，仿佛就像發(fā)生在昨天一樣。而今，您又要重新接收一個(gè)新的班級(jí)了。我真的舍不得您。

　　不過(guò)，離別總是難免的。正所謂天下沒有不散的筵席嘛！我只能祝愿教過(guò)我們的老師一切都安好！我會(huì)想你們的。

　　離別小學(xué)作文 13

　　唉！今天就要離開美麗富饒的故土了，心中總會(huì)有一些舍不得啊！

　　5月12日過(guò)后大地震過(guò)后，一直沒有回家，去了成都。當(dāng)5月29日通知我們?nèi)ド綎|復(fù)學(xué)時(shí)，心立刻飛了起來(lái)。然而今天，就要告別“天府之國(guó)”四川，告別可親可敬的親人，告別這生我養(yǎng)我的祖國(guó)大好河山，依依不舍之情填滿了我們的心靈，晶瑩的`淚珠在我們的眼睛旋轉(zhuǎn)。

　　下午兩點(diǎn)，我們來(lái)到“興川希望小學(xué)”集合，清點(diǎn)人數(shù)后，就按班依次走進(jìn)了大巴車。劉浩哭了，也許是太舍不得爸爸媽媽了吧!“嘟嘟”汽車開了，汽車開得好快。我卻覺的它跑的好慢，仿佛隨時(shí)回頭都可以看到敬愛的爸爸媽媽。

　　靜靜地，靜靜地，大巴到站了。下車等了一會(huì)兒，聽見“嗚――”的一聲火車長(zhǎng)鳴聲。我們排著隊(duì)，走進(jìn)了列車，走進(jìn)了臥鋪。望著車窗外的一切――每一棵樹，每一棟房子，每一朵鮮花，都含著淚向我們揮手告別。我也含淚向他們揮了揮手，一位年輕的列車員與我們交談得津津樂道，或許是讓我們不再思念家鄉(xiāng)，思念親人了吧!晚上，列車開動(dòng)了，我癡癡的望著窗外的一切，一切……

　　列車呀！請(qǐng)慢一點(diǎn)開，再讓我們看看我們可愛的家鄉(xiāng)，再讓我們?cè)谶@片美麗富饒的“天府之國(guó)”再停留片刻。

　　離別小學(xué)作文 14

　　今天，是軍訓(xùn)的最后一天，也是離別的一天。

　　大家一個(gè)個(gè)傷心極了，遲遲不想離開少年軍校。那教室，那禮堂，那國(guó)旗，那些被罰站罰趴過(guò)的地方，那常常有一兩只松鼠蹦跳的高樹……凡是能看到的，都想再看一看，再摸一摸，再重新感受一遍軍校里的酸甜苦辣、喜怒哀樂。臨走時(shí)，大家一個(gè)個(gè)都在和教官道別——拍合影留念。

　　同學(xué)們還瘋狂地找教官簽名，把樓道都堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，別人見了，準(zhǔn)以為哪個(gè)大明星來(lái)了呢！吃過(guò)午飯，才是真正的.離別，上車前，很多同學(xué)實(shí)在舍不得，紛紛求“打”，教官忙也忙不過(guò)來(lái)，最終只有吳卓浩和李逸煊成功地求得了一頓打，瞧他倆高興樣兒，還以為是得了什么超級(jí)大獎(jiǎng)呢！教官送我們到了上車的地方后，很多同學(xué)都哭了，稀里嘩啦的，舍不得教官啊。哭的最兇的，還是平日里被教官罰的次數(shù)最多的馬晨恩。

　　平時(shí)，他最討厭教官，但現(xiàn)在，又是最舍不得教官的。不僅是馬晨恩，高燁，吳卓浩，王文宏也都把臉哭得紅彤彤了。直到回學(xué)校，他們都還在哭，還在想教官。搞得來(lái)接我們的家長(zhǎng)們只能干瞪眼。看來(lái)平時(shí)不乖的同學(xué)也有情意濃濃的一面啊！

　　離別小學(xué)作文 15

　　每一次的離別，就是我的一次煎熬，在你與我離別時(shí)，你是否知道我的心情呢？

　　每個(gè)星期六，是我最開心的一天，雖然早上有一早的作文課，但還是擋不住我喜悅的心情。我每次去上作文課時(shí)，我總會(huì)用電話打給正在往家里趕的你，說(shuō)：“今天，你要來(lái)接我喔，記住了嗎？”馬上，我就從你那親切的答應(yīng)聲中，聽到了你的微笑聲，我就這樣帶著歡樂的心情上完了一節(jié)又一節(jié)作文課。

　　在周末，我每天早晨起床時(shí)，只要看到你的面容，我的心就多了一份歡樂，我還會(huì)與你打打撲克、下下圍棋，或者打打乒乓球之類的，我就是這樣度過(guò)短暫的周末時(shí)光。

　　在周日晚上，我最最討厭的一件事又發(fā)生了，那就是與你的離別，我總是請(qǐng)求你不要出差，雖然只有五天的離別，但我覺得，我一刻也離不開你的眼睛、離不開你關(guān)切的.微笑。

　　在離別前的一分鐘，我與你告別，雖然我與你都面帶微笑，但我知道，我與你都不愿分離！所以，這個(gè)夜晚，是我最最討厭的一個(gè)夜晚。

　　爸爸，我親愛的爸爸，你是不是真的愿意與我分離？

　　離別小學(xué)作文 16

　　梔子花，像一位害羞的美少女，伴著眉彎曉月開放的花兒，嬌俏玲瓏，潔白如雪。花瓣細(xì)膩如綢。溫婉嬌柔。藤蔓青碧葳蕤，歷經(jīng)風(fēng)霜雪雨，翠綠不凋。許是沾了月輝的靈氣，造就了她冰清玉潔的高雅溫婉，小家碧玉的嬌羞雋永，如雪子一般令人心碎的清顏。

　　梔子花開，離別的季節(jié)。同學(xué)們你們是否準(zhǔn)備好了畢業(yè)了呢?到時(shí)那個(gè)時(shí)候，或許會(huì)哭，因?yàn)橐酪啦簧幔�或許會(huì)笑，因?yàn)橐�去另一個(gè)地方實(shí)習(xí)夢(mèng)想，或許會(huì)沉默不語(yǔ)，因?yàn)榛貞浟�年的往事，有淚也有笑。在那時(shí)刻，所有的所有的`心事都被梔子花的清香熏得純凈了，芳香了，心不如的就充滿了豁然的明朗和柔軟的憐愛來(lái)。

　　同學(xué)們，還記得一起歡笑的時(shí)候嗎?還記得我們流過(guò)的汗水嗎?還記得我們一起為明天拼搏的時(shí)候嗎?

　　我們即將分別，雖然表面上是笑嘻嘻的，其實(shí)心里始終會(huì)有些不舍，這六年的回憶是最珍貴的。我們要畢業(yè)了，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，我們已經(jīng)懂事了，我們要去創(chuàng)造未來(lái)了，雖然會(huì)有不舍，可是天下沒有不散的宴席，我們要相信我們會(huì)在相聚一起的。

　　我們，要說(shuō)再見了。

　　離別小學(xué)作文 17

　　在補(bǔ)習(xí)的最后一天，孫老師給我們買了一大包吃的，帶了相機(jī)，讓我們一起瘋狂。那一天，我們就只上了一節(jié)英語(yǔ)課，其他時(shí)間，孫老師讓我們自由自在的玩耍。我們每個(gè)人的手里都端著一杯水，一起整整齊齊的站好，等待著相機(jī)的閃光燈，只聽見“咔嚓”一聲，相機(jī)把這最幸福的時(shí)刻把記錄了下來(lái)。過(guò)后，同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈地把手中早已沒有水了的杯子往上拋。有的杯中還有一點(diǎn)水，那一滴滴水，就這滴落在了某些同學(xué)的頭上。吃完了東西，接下來(lái)就是令人期待很久了的.節(jié)目展示。

　　同學(xué)們有的說(shuō)笑話；有的唱歌；有的跳舞；有的講故事……笑話讓在座的各位捧腹大笑；歌聲讓同學(xué)們的耳朵享受“極高的待遇”；舞蹈讓同學(xué)們看的自己的身子都情不自禁的動(dòng)起來(lái)；故事讓各位聽得如癡如醉……

　　時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去了，快到補(bǔ)習(xí)結(jié)束的時(shí)候，孫老師告訴我們了一個(gè)無(wú)法接受的消息：六年級(jí)，她不再帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)新的知識(shí)，她退休了……聽完這個(gè)消息，大家心里都有一種想哭卻哭不出來(lái)的滋味，在我們走出這個(gè)教室的時(shí)候，終于，有一個(gè)同學(xué)哭了，這使大家的心里更加的難受。

　　孫老師，再見了，您永遠(yuǎn)是我們的老師！

　　離別小學(xué)作文 18

　　有人說(shuō)：友誼是純潔的，是透明的，是五彩斑斕的。也有人說(shuō)：友誼如一杯濃濃的咖啡，有點(diǎn)苦澀但卻耐人回味。

　　你我本是朋友，在每一天中，我們彼此是多么的快樂，可是今天我的不經(jīng)意的一句話，使我們……

　　那天中午，我在做作業(yè)，可是我需要的是剪刀，可是你卻不讓我用。我的一起氣之下不再與你說(shuō)話。而你，似乎不想與我說(shuō)話。于是，我們彼此分開了。

　　而第二天，不只是誰(shuí)說(shuō)你總是說(shuō)話，你被老師調(diào)到了第一排。每天上課我只是靜靜地看著你的背影，我期待的是你與我說(shuō)話，我們繼續(xù)快樂的過(guò)好沒每一天。

　　但是并不是這樣，我每天過(guò)的'很無(wú)趣。而你，似乎在故意的氣我，讓我知道我的錯(cuò)。我便更加的恨你……

　　同學(xué)們都看出我與你之間的事，于是，我便和另一個(gè)同學(xué)A打賭，說(shuō)我永遠(yuǎn)不和你說(shuō)話，我當(dāng)時(shí)很沖動(dòng)，想想你對(duì)我的，我便答應(yīng)了。

　　從那一天起，我不在說(shuō)話，我也不想說(shuō)了，可是我只想等你對(duì)我說(shuō)話。

　　我清清楚楚地記得那天是9月14日，從那天起，我們不再一起……

　　離別小學(xué)作文 19

　　人生有幾個(gè)小學(xué)？就一個(gè)。人生有幾次離別？無(wú)數(shù)次。我討厭，我煩，人生離別還不夠多嗎？為什么還要畢業(yè)？為什么要分離？人都是有情有義嗎？不是。

　　我已經(jīng)畢業(yè)一周，這些問(wèn)題一直在我腦海里，這主要源于這次畢業(yè)，我看清一些人的真面目。

　　畢業(yè)前一天，我們提前告別教我們3年的.英語(yǔ)老師，我很傷心，離別和傷心一起隨淚涌出來(lái)，我還以為，同學(xué)們都會(huì)很傷心，我們班就要以淚拖地，可我錯(cuò)，萬(wàn)萬(wàn)沒想到，我們班同學(xué)的表現(xiàn)真的很好，上課打架，頂撞英語(yǔ)老師，下課竟然沒有人哭，王老師對(duì)我們多好呀，他們就是好好上堂課也算對(duì)得起英語(yǔ)老師。

　　畢業(yè)之前我們老師給我們上課，有的同學(xué)寫同學(xué)錄，被老師發(fā)現(xiàn)。我們老師教育我們說(shuō)的一句話讓我刻骨銘心：“最美好的記憶是留在心里的，也許再過(guò)幾年你們見面都不會(huì)說(shuō)話，感情未必都是真的。”當(dāng)時(shí)我不信，還暗暗責(zé)備我們老師，可我現(xiàn)在信，什么師生情姐妹情都是虛的。

　　我有一個(gè)疑問(wèn)終于接開：未必相處5年就很好，就算10年、20年、30年，也未必有一點(diǎn)感情。

　　離別小學(xué)作文 20

　　今天，爺爺奶奶要回老家了，我的心里很難受，在爺爺奶奶上車的時(shí)候，爺爺奶奶臉上的表情是悲傷，但更多的是不舍，爺爺奶奶的眼睛里仿佛有淚花在閃爍，媽媽把我從奶奶身上扯了下來(lái)，不讓我耽誤奶奶上火車。

　　望著列車越走越遠(yuǎn)，爺爺奶奶仿佛還在遠(yuǎn)方對(duì)我招手，我失落的回到了自己的房間，并大哭一場(chǎng)，淚眼模糊中，往事一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前。

　　電視前沙發(fā)上一老一少搶著遙控器，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳來(lái)奶奶的聲音：“你都已經(jīng)快80的人了，怎么還能和孩子搶遙控器？你還真是一個(gè)老小孩！”

　　雖然爺爺有的時(shí)候很固執(zhí)，像一個(gè)老頑童，但是他就是刀子嘴豆腐心，我睡覺的時(shí)候愛蹬被，一次被凍醒了，我剛要自己蓋上，就聽到爺爺說(shuō)：“你這個(gè)孩子，這么不讓人省心，感冒了，咋辦？”

　　放學(xué)時(shí)，我眼望茫茫人群沒有爺爺那熟悉的笑臉，我一個(gè)人走在放學(xué)的路上，我想平常爺爺都會(huì)給我背書包，我感覺自己的書包很沉，爺爺從來(lái)沒有抱怨過(guò)，就一聲不吭的在背書包，爺爺原本就彎的.腰更彎了，我還笑話爺爺成了一個(gè)佝僂老頭，想著想著，淚又無(wú)聲無(wú)息的流了下來(lái)。

　　親情是最重要的，它不是能用錢買來(lái)的，它有時(shí)會(huì)讓你哭，有時(shí)會(huì)讓你笑，但是親情是這個(gè)世界上最珍貴最美好的情感。

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