蟋蟀小學作文

時間：2022-02-11 10:45:04 小學生作文我要投稿

蟋蟀小學作文15篇

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的蟋蟀小學作文，希望對大家有所幫助。

蟋蟀小學作文15篇

蟋蟀小學作文1

　　秋天，我買了十幾只蟋蟀來玩，隨著天氣逐漸變冷，蟋蟀接二連三的死去了好多只，最后只剩下兩只。

　　在以后的的日子里，我對兩只蟋蟀百般呵護，天天喂它們吃新鮮的菜葉和水，希望它們能夠和我一樣安全過冬。一個星期五放學后，我便纏著爸爸帶我到鄉下姥姥家去玩兩天，爸爸答應了。由于走時匆忙，再加上興奮，竟然把蟋蟀疏忽了。

　　從姥姥家回來，我第一件事就是看望蟋蟀，我本以為蟋蟀必死無疑，畢竟它們不吃不喝兩天了，可我走近瞧了一眼，出乎我的意料之外，一只卻安然無恙，可那只卻死了，只剩下頭殼，這是怎么回事？頓時產生疑問，是不是被這只吃掉，為什么啊？想帶著問題去問爸爸，把事情弄個明白，可爸爸曾經說過自己的事情自己做，我便帶著問題去翻閱資料，資料上寫著：蟋蟀是昆蟲，也稱促織，俗稱蛐蛐。善跳躍，有的雄蟲好斗，可磨檫翅膀發聲。喜陰濕，以植物為食，一般吃莊稼的根部和莖部以及種子，是害蟲。資料里明確寫著以植物為食，不吃肉，我家的蟋蟀怎么吃了肉了呢？讓我萬分驚奇。我苦思冥想了幾天，問老師和同學都找不到結果。沒辦法，為了揭開這個謎，我只好去電腦上碰碰運氣，電腦資料上顯示：蟋蟀之所以去吃肉類，都是在不得已的情況下，每種動物為了生存，都努力地使自己的生活習性適應于周圍的環境，哪怕吃掉自己的同伴，所以隨著環境的改變，它們也會改變生活習性。看了電腦的資料我才恍然大悟。

　　我發現了蟋蟀吃肉類食物的秘密，我真為我發現了這個秘密而自豪。

蟋蟀小學作文2

　　前幾個月，我托哥哥從田野里捉兩只蟋蟀。哥哥問我：“要蟋蟀干什么？”“秘密。”哥哥費了九牛二虎之力終于給我捉來了兩只蟋蟀。

　　我把這兩只蟋蟀放在花盆中，食物只是萵苣葉，還要經常換新鮮的。花盆上蓋上一塊玻璃，以防它們跳出來跑掉。

　　可是有一天，舉動特別怪，我以為蟋蟀快死了，于是，便一屁股坐在地上哇哇大哭起來。這是，爸爸走了過來，問我：“你怎么了？”“爸爸，蟋…蟋蟀它死了……”我哭哭啼啼地回答道。爸爸一看，笑呵呵地說：“蟋蟀沒死，它是要產卵了……”“產卵？”“對呀！就是要生小寶寶了。”聽爸爸這么一說，我馬上“雨過天晴”了。

　　這天下午，母蟋蟀一動不動，久久地待在同一個點上。最后，它漫不經心地把那個小洞的痕跡給抹掉，歇息片刻，溜達了一會兒，隨即便在花盆里繼續產卵。大約一天后，產卵似乎結束了。為了保險起見，我又繼續觀察。

　　于是，我小心地翻動花盆的土。卵呈淡黃色，兩端圓圓的，長約三毫米。卵一個個地直排列于土里，每次產卵數目不同，有多有少，相互依靠在一起。我在整個花盆的兩厘米深的土都發現了卵，我估計每只母蟋蟀一次產卵有五六百個。

　　卵產下大約半個，前端出現兩個又大又圓的黑黃點。在這兩個圓點稍高出，出現了一條細小的環狀肉，卵殼將從這兒裂開。很快，便能看見嬰兒那樣的小樣兒。這時候就要倍加小心，多觀察。

　　幸運垂青耐心人，我的孜孜不倦終于有了報償。稍稍隆起的肉在不停變化著，出現了一拱就破的一條細線，順著那條細線，像香水瓶似的微微啟開，分落兩邊。蟋蟀便像小魔鬼似的從這個魔盒中鉆出來了。

　　小魔鬼出來后，殼兒還在脹著，光滑而完整。蟋蟀的卵則是一個高級機械，猶如一只象牙盒子似的自動開啟。

　　我真喜歡這只小蟋蟀。

蟋蟀小學作文3

　　《時代廣場的蟋蟀》——它被稱為充滿有愛與溫情的經典之作。

　　這個寫于20世紀60年代的童話故事感動了全世界，受到各國讀者的喜愛。一只名叫柴斯特的蟋蟀誤跳進了野餐籃里，從沒想過離開家的它被帶到了紐約最繁華的地方——時代廣場的地鐵站。幸運的柴斯特認識了老實忠誠的亨利貓和機靈也有一點狡猾的塔克老鼠，以及愛它的主人瑪利歐。他以他的音樂天賦得到了人們的肯定及敬佩，讓瑪利歐一家報紙大賣，成了整個紐約的大紅人。但成名后的它想起了自己的家，思念起鄉下平靜的生活。塔克老鼠和亨利貓默默看著它回了家……蟋蟀，在我們看來只是一種會叫的，有趣的小蟲子。

　　在書中喬治·塞爾登采用的大部分都是這只小蟋蟀的眼光，剛來時的對繁華樓塔驚訝，害怕與膽小；認識朋友時的欣喜，興奮……從書中能看出它是重情義的人，它遇到忠誠的朋友和愛他們的主人，為它深愛的朋友無私奉獻，和朋友們一起克服困難并戰勝了困難，取得了成功！在柴斯特無意吃下了一張2元的紙幣塔克老鼠用了一生的積蓄幫他補了回來。

　　正是有朋友們的團結和幫助才使柴斯特回到了家鄉，找回了快樂的自己！讀完這本書，我對主人公柴斯特印象最深。因為他憑著自己的才華，成了整個紐約的音樂演奏家，有名有利，衣食無憂，可就是會被關在籠子中，失去自由。如果放棄名利，追求自由，就得靠自己謀求生計，而且還會遇到許多危險。柴斯特最終還是決定放棄名利，回到自己溫馨的家。如果讓我們選擇，誰會想離開“到哪都有粉絲崇拜”的世界里呢？好不容易有了名聲，為何要離開？明星可不好當，有很多的壓力，我們更應該做好真正的自己。

　　比起繁華都市，自己的家永遠是最好的。

蟋蟀小學作文4

　　夏天，是蟋蟀一生中最輝煌的時刻，它們每天不知疲倦地唱著。幾只蟋蟀頻繁地光顧著我家，來舉行他們盛大的“演唱會”。 “啪！”又有一只蟋蟀慘死在了奶奶的蒼蠅拍下了。可是還有不要命的蟋蟀，還在瘋狂的演奏著。看他穿著烏黑的晚禮服，拿著兩根又細又長的指揮棒，趴在那里左搖右擺地有節奏的演奏著。那聲音十分動聽。黑夜來到了，屋內鴉雀無聲，連一個繡花針掉在地上的聲音都能聽得見。在這悄無聲息的黑暗，有只蟋蟀躲在箱子后面，開始自由自在、無拘無束地盡情高歌。那聲音仿佛是一股清涼、甘甜的靈泉緩緩流出，那聲音好似一束璀璨、耀眼的光亮在黑暗中漸漸擴散，滋潤著人的心靈，照亮著人的心胸。蟋蟀不知疲倦的歌唱著，伴著我看書。我漸漸產生了一種舒爽的感覺。我越來越喜歡這蟋蟀演奏家了。

　　我閉上眼睛用心傾聽著世界上最美妙的樂曲，沉醉其中。我仿佛來到了溫暖的沙灘，自由自在地享受著略帶咸味的海風，沐浴著暖洋洋、金燦燦的陽光，傾聽著碧波蕩漾的海水輕輕沖刷沙灘的聲音。我又好似走進了無邊無際的，遼闊的大森林，與鳥兒歌唱，和松柏為友，呼吸大自然的清香，觀察著巖石、樹木的滄桑。真好。當你仔細聆聽蟋蟀的歌聲，你不會覺得這是一種惹人心煩意亂、焦躁不安的噪聲，而是一首讓你平心靜氣、心曠神怡的美妙樂曲；當你再用心去細品一下，相信你再也不會認為蟋蟀是一種只會大聲亂叫的無聊昆蟲了，而是一位譜寫著美妙動聽音樂的著名音樂家、演奏家。每天晚上，學習之余，我靠在椅子上，聽一會兒蟋蟀的樂曲；閉上眼睛想象一會兒它們創造出的境界，一切都是那么美好。

　　幾天后，蟋蟀的歌聲消失了，蟋蟀音樂家們，是都慘死在奶奶的蒼蠅拍下了，還是又到了自己的家——草叢。此時窗外想起了那響亮的、清脆的聲音……

蟋蟀小學作文5

　　星期天，我在做作業，忽然聽到“噓——噓——噓——”的聲音。爺爺告訴我說：“這是蟋蟀的叫聲。”我就叫爺爺幫我去捉蟋蟀。

　　我們悄悄走到院子里，爺爺叫我撥開草叢，然后翻起石頭。果然看見一個小黑蟲伏在地上。可還沒等我伸手，它就敏捷地跳了起來，然后就不見它的影子了。我連續翻了好多石頭，又發現了幾只蟋蟀，但就是捉不住。還是爺爺眼疾手快，抓到了兩只。大的一只是黑色的，我叫它“黑元帥”；小一點是紅色的，我叫它“紅將軍”。

　　我把兩只蟋蟀放到竹籠里，爺爺叫我用草莖去撥弄“黑元帥”的腹部，撥著撥著，它好象很舒服似的，就唱起了“噓——噓——噓——”的歌。

　　這時，爺爺讓我將“黑元帥”和“紅將軍”放進同一個籠子里面。我拿草逗“黑元帥”唱歌，爺爺逗“紅將軍”唱歌。結果，兩只蟋蟀忽然都伏下身子，目視對方，一場激烈的戰斗就要開始。

　　我和爺爺繼續逗弄它們。“黑元帥”向對方猛撲過去，想壓住對方。“紅將軍”毫不示弱。它靈巧的避開了對方的攻擊，趁對方還沒站穩的時機，猛然跳起緊緊地咬住對方的一條腿。“黑元帥”好不容易才掙脫了對方。它不服輸，還是勇敢地沖向“紅將軍”，并咬住了它的翅膀。我看“紅將軍”要受傷了，連忙進行“干預”，將“黑元帥”趕進自己的籠子里。“黑元帥”在籠子里高唱凱歌。

　　我忽然發現蟋蟀唱歌的時候翅膀不停地抖動著。就問爺爺是什么原因，他也不懂。我就去尋找資料，終于找到了答案：原來蟋蟀的歌聲竟是通過翅膀震動發出的！

蟋蟀小學作文6

蟋蟀小學作文7

　　啦啦啦，啦啦啦，我們是快樂的小玩家！我們五個小鬼，哼著歌，趁大人不注意，偷偷溜出去玩。

　　我們來到一個草叢旁。忽然，我聽到一陣陣蟋蟀的叫聲。我循著聲音，跑了過去。啊！我叫了一聲，蟋蟀！！！大家馬上湊了過來，只見棒棒哥哥隨手從我的腳上抓了一只又壯又綠的大蟋蟀。我們幾個躍躍欲試，可是找了好久，也沒什么收獲。

　　于是，我們幾個幾個決定，另換地方。我們四處張望，看到一塊長滿向人葵的田地。我們飛奔過去。喂！小子們，別過來，這里有蛇！咬到了不關我的.事！一個人家兇巴巴地說。小寶一聽，驚恐萬分，說：咱們還是回去吧！那里有蛇的！你害怕是吧？誰說的？不怕！小寶哥哥口口聲聲說不怕，可是臉都嚇白了，我們暗自發笑。

　　開始捉嘍！棒棒哥哥等著蟋蟀跳到地面，用手一按，再用另一只手抓住蟋蟀的一只腿，輕而易舉地捉了一只蟋蟀。

　　豐卓哥哥不甘落后，折了兩根樹枝，他真幸福！旁邊有個蜘蛛網，把蟋蟀粘在蜘蛛網上，然后再把兩根樹枝當成一雙筷子，把蟋蟀夾起就OVER了！這里有一只，那里還有好多只。

　　我當然不想落在后頭，也急忙尋找自己的獵物。突然，葉子上有一只，我將身體弓成一個半圓形，兩只手合在一起形成一個圓形，瞄準那只蟋蟀，以迅雷不及掩耳的速度猛扣過去。你休想逃出我的手心，哼哼！我心想。打開一看，我眼珠差點快蹦出來蟋蟀不翼而飛了。原來，早在我扣住它之前，它就向前一躍，跳到別的地方去了。我不灰心，繼續尋找。我張大雙眼，把附近的花草樹木統統掃視了一遍，終于功夫不負有心人，幾分鐘后，我終于捉了兩只。他們也捉了好多，我們滿載而歸。

　　從此，這里就成了我們的秘密基地。我們在這里找到了無窮的樂趣。

蟋蟀小學作文8

　　秋天的夜晚，靜靜地躺在床上，側耳傾聽，蟋蟀們演奏的聲音，令我興奮，令我激動，那分明是一首首美妙的樂曲，讓我的心里充滿幻想。于是我纏著爸爸帶我去捉蟋蟀。爸爸拗不過我，帶我來到了小區樓下小河邊的草叢里開始了捕捉大行動。

　　在一堆亂石塊里我們聽到“蛐蛐”的叫聲，我問爸爸：“怎么只聽到蟋蟀的叫聲，不見蟋蟀呀？”“別說話，它就在那塊紅色的磚塊下面。”爸爸小聲說道。循著叫聲，我們躡手躡腳地靠近“目標”，爸爸一手拿著事先準備的網罩，一手輕輕抬起磚塊，我站在一旁，目不轉睛地盯著。只見爸爸一網罩下，蟋蟀在網罩中拼死地掙扎著，仿佛在說：“放我出去，放我出去。”我們把捉來的蟋蟀放在事先準備好的放有泥土的小罐子里，寶貝似的養起來。

　　蟋蟀又名蛐蛐，是一種好斗又好玩的昆蟲。它有一身黑亮的盔甲，一對長長的觸角，一雙薄薄的翅膀顏色紫褐而光潤，六條肥壯的腿很會跳躍，兩顆銳利的牙齒，是和同類互斗的時候作戰的利器。

　　蟋蟀開始很怕我，見我走近了就立刻退到罐子的后邊，用觸須沖著我擺動，張開兩顆大牙緊盯著我，后腿向里收著，顯得很緊張。過了一會兒，看我沒有傷害它的意思，便在小罐子里慢慢的散起步來，但還是不時地停下步來看看我。讓我對它產生了濃厚的興趣，想去更深的了解它。我拿了一根毛毛草去逗它，它就像一位大將軍，很威武地叫著，好像在說：“走開，這兒是我的地盤，別來打擾我！”呵呵，還真是只有個性的家伙。

　　蟋蟀最大的特點就是它的叫聲，“蛐蛐”，像個音樂家唱歌似的。我發現蟋蟀唱歌的時候翅膀會不停地揮動著，這是為什么呢？我跑去問爸爸。爸爸意味深長地告訴我；“蟋蟀的歌聲是通過翅膀的摩擦發出的。”原來蟋蟀會唱歌的秘密在于翅膀啊，我恍然大悟。

　　好玩又會唱歌的蟋蟀給我的“十一”假期帶來了無窮的樂趣！

蟋蟀小學作文9

　　晚上，我們一家人走出家門，來到了美麗的鵝浦河公園散步。

　　剛進公園，前方草叢中傳來了蟋蟀的唱歌聲。爸爸小聲地對我說：“宇鵬，你聽，多美妙的歌聲，好好學吧。”我并沒有理會爸爸的話，心想：待會我要抓住它，瞧瞧到底是個怎樣的家伙。

　　于是我躡手躡腳地來到蟋蟀身邊，打算跟這小家伙打打交道，彼此認識一下。在燈光的照耀下，我終于看清了它的面目：一身披著黑褐色的盔甲，一對觸角豎著，前四只腳細細的，短短的；后兩只腳粗壯極了，一蹦能蹦好幾尺高。它正趴在草叢間，警覺的環顧四周，樣子挺威武的。

　　我與蟋蟀僅咫尺之遙了，只見它還依然一動不動。我瞅中機會，以猛虎下山之勢向蟋蟀撲去，蟋蟀敏捷地一跳躲一邊去了。我撲了個空，腦袋磕在石頭上起了個大包。而蟋蟀卻在一旁唱著歌，似乎在嘲笑我是個小笨蛋。我生氣極了，惡狠狠的說：“今天要把你剝皮抽筋，方消我心頭之恨。”于是我擺出日本相撲的姿勢與蟋蟀展開搏斗。大概是害怕了，蟋蟀轉身就逃。我哪肯輕易擺手，在后面緊追不舍。突然，蟋蟀殺了個回馬槍，跳到我的腳上猛咬一口，我被打得措不及防，很是狼狽。心想：蟋蟀呀蟋蟀，別人都說以大欺小，你倒好卻以小欺大，看我怎么收拾你。

　　我耐著性子小心翼翼地靠近蟋蟀，來了個魚躍，終于抓住了這可惡的“小淘氣”。我提著蟋蟀說：“你咬，現在我叫你咬，你咬呀；看我不摔死你。”

　　蟋蟀沒有了先前的那份神氣，只是可憐巴巴地望著我。我心軟了，手一松，蟋蟀一蹦，跳入草叢，一溜煙不見了。

蟋蟀小學作文10

　　有只蟋蟀叫美美，從小生活在田園中，她想去看看美麗的蘇州，以前去過蘇州的爺爺告訴美美蘇州和我們這里一樣，但是美美很向往，在家人的同意下，美美出發嘍！

　　蟋蟀美美坐上高鐵來到了蘇州。美美看見草兒青青的、花兒紅紅的、天空藍藍的、水兒清清的，空氣特別的清新，美美深深地吸了一口這么新鮮的空氣，感覺好舒暢啊！蘇州的交通也很方便，和爺爺講的不一樣哦，還有地鐵奧！美美坐上舒適而干凈的地鐵來到了山塘街。哇！這里有好多好多好吃的、好玩的，突然，美美聽到遠處傳來很好聽的柔柔的聲音，美美順著聲音傳來的方向找過去，原來是有兩位穿的很古樸的人唱的，她看到螞蚱哥哥在青草中搖頭晃腦的聽著，美美便問螞蚱哥哥：“這唱的是什么呀”，螞蚱對美美講：“這是蘇州很有名的昆曲，你沒有聽過嗎？”，美美搖頭回答了螞蚱哥哥，螞蚱哥哥像小主人一樣告訴美美好多有關昆曲的知識，美美都認真的記下來了，聽完昆曲，螞蚱哥哥請美美飽餐了一頓，美美第一次吃到了陽澄湖的大閘蟹和蘇式糕點等，太好吃啦！

　　蟋蟀美美又來到了蘇州市區，這里的樓房真高呀，馬路好寬啊，地面好干凈，馬路上的小汽車美美在田園從來沒有見過，好多漂亮的車子，來來往往的行駛著。美美小心的穿過馬路坐地鐵來到了金雞湖音樂廣場，美麗的噴泉加上動聽的音樂，讓美美陶醉嘍，蟋蟀美美翩翩起舞。美美不禁大喊：蘇州我來啦，蘇州我愛你，愛你的純凈，愛你的發達，愛你的美麗……

　　蟋蟀美美要把這里的一切回去告訴她的好伙伴，和他們一起分享她的快樂和驚喜。

蟋蟀小學作文11

　　秋天到了，小蟋蟀又開始叫了。我請求爸爸帶我一起去捉蟋蟀，爸爸爽快地答應了。

　　到了小區的草坪，我迫不及待地打開手電，跟隨爸爸走著“貓步”。我靈敏的耳朵也全方位地“動”，細心地聽著。“報告首長，雷達撲捉到了一個目標，要抓捕嗎？請指示！”我以最小的聲音請示爸爸。“批準，行動！”我們躡手躡腳地靠近它，真是得來全不費工夫！這只小小的蟋蟀在兩塊石頭的中間蹲著，我趕快用手電照住，爸爸輕松地抓住了它，誰知太大意，又被它一溜煙逃走了，真失敗啊！

　　就在我和爸爸失意時，突然又一聲“瞿瞿”引起了我們的興趣。爸爸馬上分配任務：“你擔任大隊長，快去偵察一下，鎖定位置，我是中隊長，負責清剿，馬上行動！”我以迅雷不及掩耳之勢鎖定目標。爸爸則一點點拉開“虛掩的大門”，把準備逃竄的“小家伙”扣在手心。

　　帶著抓獲的“戰利品”回到了家，我準備給它們分房間。仔細分析了之前養的蟋蟀的情景：第一，給它們準備的房間空間太小；第二，沒有空氣；第三，沒有鋪設泥土；第四，營養不良。抓住了這幾個重點之后，我和爸爸開始精心布置這次的房間，一番忙碌之后，一個既溫馨又漂亮的家OK了！

　　我小心翼翼地把小家伙放進新家，它似乎對這個新家不太滿意，轉來轉去用頭撞“墻壁”。我一拍腦門想起：人為財死鳥為食亡，蟋蟀也要食物呀！快快去拿了幾粒米飯從縫隙中塞下去。乖乖，它一個箭步沖上前，大口大口地咀嚼起來。呵呵，吃飽喝足后，果然安靜多了，居然還唱起了歌謠：

　　小主人真好，喂我白米飯；

　　如果在野外，餓肚常常有；

　　小主人真好，為我做新家；

　　如果在野外，造房自己來。

　　看到小家伙們這么悠閑快樂，我也長舒一口氣，心里默念：祝愿我的小家伙們能健康成長哦！

蟋蟀小學作文12

　在這個暑假里我讀了幾本文學作品，《時代廣場的蟋蟀》這本書就是其中之一。
　　由美國喬治·塞爾登寫的《時代廣場的蟋蟀》主要講述了蟋蟀柴斯特從沒想離開康涅狄格州鄉下的草場，可它卻因為貪吃跳進了一個野餐籃，被帶到紐約最繁華的地方——時代廣場的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠、憨厚的亨利貓，還遇到了愛它的主人——男孩馬利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂天賦回報了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚紐約的演奏家！然而功成名就后的柴斯特卻非常失落，它思念起鄉下自由自在的安靜生活了。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深愛的故鄉。
　　這個寫于二十世紀六十年代的童話故事感動了我，我也非常喜歡這本書。從書中我感受到了一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓之間的真摯感情。《星期天的早晨》、《蟋蟀的籠子》、《塔克一生的積蓄》、《中國的晚餐》······幾乎每一個故事、每一個情節都帶有對蟋蟀柴斯特的關心與幫助，更使書中的內容精彩、生動。令我無時無刻都能想起那些質樸淺顯、真情實感的篇章。
　　自由的快樂和受約束的快樂是不同的，《時代廣場的蟋蟀》這本書中就告訴我們要對自己自由點。而“自由”是什么呢？書中也有答案。“自由”早已變得像金子一樣貴重，“自由”其實也就是不要受別人的約束，自己想什么就做什么，不要有痛苦的感覺。
　　再次重溫一下蟋蟀柴斯特的故事，就能激活我對于昨天溫暖的記憶，以及可以自由選擇時代的遙遠感動。
　　讓我們不被約束，一起像書中的蟋蟀柴斯那樣特好好的享受生活吧！
　　

蟋蟀小學作文13

　　當蟋蟀切斯特奏完最后一個音符后，全場都沸騰了，大家不停地為切斯特的優異表現鼓掌致敬，切斯特也向大家深深地鞠了個躬。接著，他便迅速地收拾好了行李，便踏上了回鄉之路。

　　還沒走多遠，就聽見后面有人大叫：“切斯特”，蟋蟀回頭一看，原來是塔克、哈里和馬里奧一家人。“等一下，切斯特，我想告訴你，這里離你的家鄉很遠，還是讓我們送你回去吧！”然而切斯特并沒有答應，因為他不想再麻煩馬里奧他們了。這時，塔克和哈里走到切斯特身邊，說：“切斯特，當你回到家鄉以后，你一定不要忘記我們呀！”切斯特點了點頭，接著便揮手向他們告別，不一會兒，他就在朋友眼前消失了。

　　盡管康涅狄格州離紐約那么遠，盡管切斯特他不認識路，但這些都沒有關系，因為在紐約出名后，很多人都認識他了，他們可以為切斯特指路。在人們的幫助下，切斯特歷盡千辛萬苦，經過長途跋涉，終于回到了自己的家鄉。

　　家鄉的朋友們早就知道切斯特要回來了，都跑去迎接，為了慶祝切斯特的歸來，他們還特意為切斯特準備了一個歡迎晚會，切斯特也顧不得一路上辛苦地奔波，積極地參加了演唱會。在晚會上，他把自己在紐約新學到以及自己創作的歌曲進行演奏，搏得了朋友們一陣又一陣的掌聲，一些朋友甚至還隨著歌曲的節奏高興地跳起了舞來。

　　終于回到家鄉了，切斯特真是快樂極了，這樣他又可以不受時間的、曲目的約束，演奏著自己喜愛的歌曲。雖然有時不免有些冷清，但是，比起城里那些受著太多約束的生活，切斯特寧可選擇自由。

　　切斯特有時會想起他在紐約的朋友們，就給他們寫一封問候信。當然，紐約人更惦記著切斯特，“切斯特粉絲團”的樂迷們捐款成立了基金會，并給他寄來了飛機票和路費。他們盼望著有一天，切斯特美妙的奏樂聲能夠再次回蕩在時報廣場的上空.

蟋蟀小學作文14

　　今天，我終于把《時代廣場的蟋蟀》這本書看完了。

　　這本書非常好看，他講的是蟋蟀柴斯特從美國康涅狄格州的鄉下的草坪來到了美國紐約市時代廣場的地鐵站，在那里，它遇見了住在廢棄的下水管道里的塔克老鼠、亨利貓，還變成了賣報攤里男孩瑪利歐的寵物，用自己翅膀幫助瑪利歐一家擺脫困境，自己也變得非常出名。但是，他覺得非常不自由、不快樂，就在朋友們的幫助下，回到了故鄉。我最喜歡的一章就是最后一章—中央車站，它是講柴斯特回家，內容是：正當柴斯特非常出名的時候，他覺得不自由，想回康涅狄格州，所以，它回去的前一天晚上，到塔克的家里（也就是下水管道）舉行了一場宴會（因為塔克家有很多吃的）。第二天，柴斯特照常早晚演奏兩次。晚上，瑪利歐的爸爸媽媽出去有事，叫瑪利歐來看報攤。十點多的時候，柴斯特和瑪利歐玩起了他們最喜歡的青蛙跳游戲，游戲方法是：瑪利歐把手隨意放在一個放在一個地方，讓柴斯特向手上跳。柴斯特一共成功三十四次，失敗五次。他們玩累了，柴斯特就用自己的翅膀來演奏一首給自己和瑪利歐彈的曲子，它把聲音彈的很輕，以免被人聽見。瑪利歐漸漸睡著了，柴斯特帶著他的鈴鐺，坐上地鐵，回家了。塔克和亨利在下水管道入口也看見了，塔克說：“明年夏天我們也去康涅狄格州吧！”亨利說：“我知道你想打什么主意。”我覺得柴斯特是只非常了不起的蟋蟀，它竟然能演奏出人們熟悉、流行、古老的音樂，它變得非常出名。但是，它最后還是回到了家鄉，因為它覺得不快樂、不自由。我非常喜歡這本書。