實用的成長小學生作文錦集九篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的成長小學生作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長小學生作文 篇1
“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了”。大作家朱自清在《匆匆》中總是提到“日子一去不復返”。是的，我們的日子的確一去不復返，回首望去，我在里已經學習了五年，五年中的快樂學習，不僅讓我學到了很多知識、認識了許多好朋友，也換來了一張張獎狀和證書。這一切都為我邁入初中奠定了堅實的基礎，我留戀這段時光，雖然付出了許多辛苦，但也得到了許多收獲。
五年前，矮矮小小的我被媽媽牽著手，領到了作文培訓班，迎接我的.是一位慈祥的老人，她就是獲得北京市優秀教師稱號的于老師。五年中于老師無論風雨總是第一個到，而且永遠是微笑著迎接我們。她常說：“作文是慢功，不能一口吃個胖子�！泵看紊险n前，她都在黑板上抄上一段名人名句，讓我們認真記下來，久而久之這些“慢功”真的為我們的成功鋪上了一塊塊墊腳石。
劍橋英語班也是我最喜歡的課程之一，Tina是我最開始的英文老師，她的中文名字叫馮丁丁，她是一位非常可愛的老師，就是有點厲害。因為，一旦沒有完成作業，她一定會狠狠地批評你。不過因為有了這種嚴格，才使我的英語水平逐步提高，有時候在外教課上，我還會臨時充當起“小翻譯”
的確，學習是個慢功夫，一點一滴地學習，一點一滴地積累，在老師的嚴格教導下，使我在平常里學到的知識更加鞏固了，學習成績也穩步提高。在舉辦的各類比賽和考核中，我曾多次獲得過各類獎項和證書。
五年過去了，我長高了、長胖了，就像所學的知識一樣，逐漸逐漸地豐富起來。一個個“小”在這個“大”的懷抱里成長起來，壯大起來。這些“小”將是明天的棟梁之才，將會撐起祖國的藍天。
成長小學生作文 篇2
書，是我們的好朋友。高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯�！睕]錯，書是打開知識寶庫的一把金鑰匙，它閃閃發光，吸引著每一位讀者。是你，使我生根；是你，是我發芽；是你，使我成長；是你，使我長成一棵參天大樹。
書，你帶我到童話世界去吧！我要去看白雪王子的隆重婚禮；我要去看美人魚姐姐所在的天堂；我要去看灰姑娘穿上水晶鞋的精彩舞蹈；我要去看丑小鴨變成天鵝的身影；我要去看威尼斯騎小鵝的奇異場面；我要去看青蛙王子帥氣的面容。
書！你帶我穿越時空吧！我要聽聽貝多芬那美妙的樂曲；我要看看安徒生爺爺那神奇的童話；我要看看愛迪生眾多的發明；我要看看居里夫人發明的一克鐳；我要看看弗萊明發現的.青霉素；我要看看大畫家畢加索的畫卷；我要嘗嘗哈蘭山德士最早發明的肯德基。
書！你帶我回到古代吧!我要看看楚莊王一鳴驚人；我要看看諸葛亮舌戰群儒；我要看看屈原投江那悲壯場面；我要看看勾踐臥薪嘗膽；我要看看王昭君出塞時的婀娜多姿；我要看看劉關張三結義的場景。
書，你是我的老師，你是我的朋友，我愿一生有你!
成長小學生作文 篇3
它是一部歷經千古的傳世之作；它是一個家喻戶曉的智慧錦囊；它更是一位言傳身教，指點迷津，使人不走向歧途的導師——《弟子規》。
今年寒假，我與媽媽一起共讀《弟子規》，讀到不懂的地方，我便問媽媽；讀到與我相關的地方，媽媽就做點評。“入則孝”，“出則弟”，“謹”，“信”，“泛愛眾”，“親仁”，“余力學文”，這二十四個字，字字珠璣，句句精華。其中，讓我感悟頗深，收益良多的還是第三門課——“謹”。其中有一句話是這樣說的：“朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時。”當讀到這句話的時候，我幡然大悟。對�。∥覀兠刻旌尾辉缙穑鲂┯幸嫔硇牡氖�，充實自己呢；正所謂：“一日之計在于晨�！北热绯孔x。晨讀是我們學習生活中的黃金時間。我無可否認，晨讀給了我很多的收獲。
清晨的一縷陽光從窗外照射進來，微涼的空氣伴著晨曦，讓人神清氣爽。早起的懊惱通通被丟擲腦后，只想在悠悠的陽光下輕聲誦讀。平時難記的英語單詞也好，語文課文也罷，在清晨，那一個個詞句，一句句英語，都讓我覺得分外可愛，分外親切。不知不覺之中就將英語單詞和語文課文熟記心中。
人的`一生十分短暫。每個人都要珍惜此時此刻的寶貴時光。初讀這段話的時候，我羞得滿臉通紅，真恨不得挖個洞把自己埋進去。你可別看我上學期間生活作息有規律，每天早睡早起�？梢坏搅吮容^漫長的假期，就肆無忌憚起來了：每天晚上不到九點半不去睡覺，導致了第二天早上頂著兩個車輪般大的黑眼圈出來，活像個國寶似的。媽媽也無可奈何，哭笑不得地說道：“你�。』钤摚≌l叫你明天這么晚才睡！自食其“惡”果！”但自從我讀透了《弟子規》后，許許多多的壞習慣也就“煙消云散”，“隨風飄遠”了。瞧！星期天的早晨，陽光暖暖的，懶懶的人們都還在被窩中蒙頭大睡。而我，已經做好了一天新開始的準備——晨讀。飽食了一頓“美味佳肴”后，我才心滿意足地在媽媽的再三催促下去吃早飯了。哈哈！我這“脫胎換骨”的改變，還多虧了《弟子規》呢！它讓我懂得了很多，收獲了很多，領悟了很多的道理。
它是一位良師，是一位高尚、智慧、又富有內涵的長者；同時，它也是一盞照明燈，指引著我們向成功的殿堂努力前進。
成長小學生作文 篇4
日子一天天過去了，我慢慢地長大了。我明白了，在成長中每個人都會有煩惱或故事，而我成長中的故事，就是訓練滑板車這一件事情。
一天，微風不停地吹拂著我的臉，鳥兒在樹上不停地叫，一陣花香飄進了我的鼻子，頓時感到神清氣爽。
我和媽媽正在操場上散步，我看見了一個大哥哥在操場上玩滑板，看起來非常有趣。我說：“媽媽，你給我買一個滑板車吧。”媽媽皺起眉頭，雙手插著腰，睜著眼睛，生氣地說：“家里已經有一箱的玩具啦，你還有買，我才不會買給你呢。”
“媽媽，你就給我買一個嗎，好不好？”經過我的.懇求，媽媽終于答應給我買。過了幾天，包裹到了，我興奮地拆開了包立馬拿出來，跑到樓下試試，滑了一下，摔倒了，疼得我差點流出來眼淚。我咬咬牙，又站了起來，再不停地練習，跌倒，爬起來，經過不斷的努力和付出，我終于會滑滑板車了。
通過學習滑板這件事，讓我懂得：只有耕耘才能有收獲，誰都不可能不訓練就成功，我深刻的體會到，在成長的道路上，我的成功是靠勤奮和不怕苦，不怕痛的精神換來的。
成長小學生作文 篇5
書是有助于我們飛向藍天的翅膀，書是我們進步的階梯，書是我們不說話的老師……書里的世界妙趣橫生。自從我看了書，眼界逐漸開闊起來，也有了很多的感悟，它促進了我的茁壯成長。
曾記得有一次，我細細品味了一本叫《小鳥，你飛向何方的》的書，里面有一篇文章叫《親婆》，讓我一下子明白了何謂感恩之情。那篇文章主要寫了“我”和親婆之間的故事。從這篇文章中，我知道了親情是無價的'。文中的親婆和“我”一起經歷了許多快樂的事：當我餓時，親婆買米糕給“我”吃；當我偷吃蘋果，怕被媽媽罵時，親婆卻幫我頂罪；當“我”犯錯誤時，親婆讓我親自去道歉。親婆日常無微不至地照料“我們”的生活起居，最后親婆走樓梯摔倒去世了，“我”悲痛萬分……
文中的“麻婆”，不就是現實生活中我們的親人嗎？親人對我們的疼愛是不計回報的，親人對我們這么好，我們也應該懂得感恩，報答他們。尤其是爸爸媽媽，他們一生都在為我們著想，所作所為都是為了我們。盡管他們有時怒火沖天時，會沖動打我罵我，但這也是為我們好。在我眼中，爸爸媽媽是無人可替代的。在我傷心時，他們會安慰我；在我生病時，他們會十萬火急，竭盡全力想辦法治好我的��；在我高興時，他們會為我而感到高興；我提的合理的要求，他們都會盡量滿足我……我決定以后要好好報答他們，讓他們少操心，少勞累。
我要感謝書，是它們讓我明白了親人的含義，讓我更清晰地感受到親情的可貴、懂得了感恩！我要感謝書，是它們讓我明理！我要感謝書，是它讓我的生活更豐富！在人生的路上邁好每一步，書是不可缺少的精神糧食，讓我們多多閱讀，促進自我的成長吧！
成長小學生作文 篇6
我是一個平凡得不能再平凡的人，卻出生在一個擁有平凡美的小山村。
從我記事起，就一直生活在這里。我總是愛和鄰家伙伴在溪邊嬉戲打鬧，在不知不覺中慢慢成長，直到上學便開始漸漸與溪流疏遠了！
又過了幾年，放暑假了，妹妹找我玩耍，她將我投入學習的心拉回了那童年的記憶——溪流。我試圖尋找兒時的記憶，卻只是坐在水中浮出的巖石上靜靜沉思……我該怎樣尋覓呢？僅僅想一些連我自己也不能回答的問題，可是我還是要拼命地想。
開學了，再全心投入學習時，總想回答我心中的疑問。
又到放假時，我依然愛坐在河灘靜靜沉思……不知過了多久，一只美麗的`蝴蝶飛過我的頭頂，好像花中的天使。我沉醉了，剎那間我豁然開朗，原來一切的一切的不再重要，那時就像有無窮的快樂涌上心頭。
我知道答案了，那就是生活根本沒有如果，過去的一切都不重要了，世界難有永恒，沒有一成不變，只要我們還是朋友，我們還彼此珍惜著，就讓我們且行且珍惜吧！
我依然愛聽溪流贈予我的禮物——沒有盡頭的音樂，亦或是永無止境的追求！
成長小學生作文 篇7
日子慢慢地過去了，我也慢慢地長大了。我在成長的過程中，發生了許多事，讓我一一講個你聽吧！
有一次，我和媽媽要乘公共汽車去奶奶家，我們上車看到了一個座位，連忙坐了下來，車開了一段路后，以為手拿著拐杖的老人上了車。老奶奶看沒座位坐，只好扶著車手。我看見了，連忙走上對好老奶奶說：“您坐著�！崩夏棠搪犃�，說：“你真是的好孩子�！避嚿系娜寺犃�，都說：“這孩子真是的好孩子。”我聽了，心里美滋滋的。
還有一次，爸爸帶我去上學，在上學的路上，我看見一個大學學生在上學的時候，一個小偷拿了她口袋里的'手機。我連忙跑過去，對大學學生說：“有的小偷拿了你口袋中的手機。”小偷見了，把手機扔在地上，逃走了。我見了，把掉在地上的手機撿起來還給了大學學生。路過的人見了這番情景，都說我時是個抓小偷能手呢！
這就是我成長中的故事！
成長小學生作文 篇8
媽媽曾對我說：“書是人精神的食糧，終身的伴侶�！笨墒俏铱傆X得看書很無聊，就算看了也沒什么意思。起初我是這樣認為的，但是經過一件事情，使我改變了對看書的看法，反而更加喜歡上了書。
有一次，我作文的了一個E，回家后跟媽媽說，媽媽聽了之后，生氣的說：“雨晴啊，我對你見過多少遍了，讓你多看一點課外書，可以增強你的寫作水平，你就是不聽，現在倒好了得了個E，真是把我的霉都倒光了�！蔽衣犃藡寢尩脑捄螅岳⒉灰眩南耄涸谥两袢眨伪禺敵醢�！這件事情發生以后，我決定每天都看兩篇好的文章，感受一下書的魅力，精華和看書的快樂！
在我決定這些事后，深深地沉浸在數的`海洋里，汲取書本的精華，共享知識的甘甜!
我國著名歷史學家郭沫若曾經說過：“人是活的，書是死的。活人讀死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死�！�
記得在四年級上冊時，我天天都會看書。
有一次，我自己一個人在圖書館里借書看，借了一本《安徒生童話》。這里面的故事情節深深的吸引了我：走近大海，我仿佛看到了人魚公主為了和王子在一起，不惜失去自己的聲音，和巫婆換一雙腿；路過花園，我看到了小豌豆通過自己的毅力，最終綻放出美麗的花；坐在小木屋旁，我被白雪公主紅撲撲的小臉蛋迷住了……漸漸的，我覺得我已經飛入書的世界里去了。竟忘了吃，忘了睡。后來還是那里的圖書管理員把我從“另外一個世界叫回來的”。
我愛書，更愛看書！書是你的良師益友，在你難過的時候，只要你一翻開書，你就會被書中的故事情節所感動開心，快樂；在你孤獨的時候，只要你一翻開書，書就會成為你的好朋友，和你玩耍；在你正為一些問題煩惱的時候，只要你一翻開書，它就會告訴你問題的答案！
俗話說得好“讀書不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒�！备脮慌笥�，已好書為鑒，未來的生活里，我會帶著書走向人生的旅程！
成長小學生作文 篇9
回不到童年了�；夭坏侥切┖透绺绨鸭依锼懒说呢堌埪≈叵略岵⒔o花圈上寫奠字的年代了。我總是努力回憶小時候，可是我有關童年的記憶幾乎都是9歲以后的。那之前的記憶就很模糊了。
9歲之前在父親當時工作的園藝場子校上學，據說父親是當年最初作為保皇派由縣人委會下放到那里做會計的。那里在離縣城不很遠的鄉下。場子很大，場部隔了條馬路和一些菜地、果地就是溆水了。對江好象是一個叫仲夏的村子。我還跟他們坐船過江去趕過場。記得小學時學校換了兩次，二年級好象搬到一個小山坡上，據說是豬欄屋改的一棟平房，還聽說我轉學走后那篇寫學校是豬欄屋改的作文傳為笑談。那時，自己是個無憂無慮的`孩子，聰明可愛，父親還在那個小單位任個副職，所以，從小我就是老師很寵愛的學生。
能在XX年初秋上小學，實在是一個意外。只因當時必須滿七歲入學，而我生在年底，故夠不上入學條件。至今還依稀記得自己找當時場里的張書記撒嬌要求上學，可張伯伯卻說干部子弟應該起模范帶頭作用，要我次年再入學。只好打消了入學的念頭。當年隔壁羅會計的兒子星星比我小一歲，常跟在我和哥哥屁股后面玩。那年秋季開學那天，他跟我二哥跑學校玩去了，羅姨讓我去尋，我便跑到離場部很遠的那個學校去找，看到好多報名的孩子都在教室門口數數字，好多人從1到100都數不通，我在旁邊看著熱鬧。這時我家的邵東老鄉劉老師（我一直叫大姐姐）瞧見了我，忙招手讓我過去：四妹子，你來數。她可能以為我去報名的，我于是認真地數了，一口氣從1數到100，還要繼續往下數，大姐姐說不用了，我就這么稀里糊涂地入了學。歡天喜地地跑回家報信，星星好象還是哥哥帶回來的。
現在想來，如果那年不去學校找星星，我又是怎樣的一種人生？遲一年上學，同學老師都變了，一切也會隨之改變。
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