謝謝您老師小學(xué)生作文十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的謝謝您老師小學(xué)生作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
謝謝您老師小學(xué)生作文 篇1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”人們總說老師是辛勤的園丁，學(xué)生是春天里盛開的鮮花，是園丁用知識的養(yǎng)分滋潤鮮花。
我小學(xué)的老師姓唐，長得不高不矮，面容慈祥，待學(xué)生猶如春風(fēng)。
那是在六一慶典上，我有幸被選為表演唱歌的歌手。上臺前，我心里像是有二十五只老鼠—百爪撓心，生怕唱得不好或忘詞。就在這時(shí)，老師看見我的窘狀走了過來問我：“怎么了，健宇？”“我很緊張，怕忘詞。”“別擔(dān)心，這張紙里是歌詞，如果你忘了詞，就打開來看吧，無論你表演得怎樣，都要記住：盡力就好，加油！”說完，老師從口袋中掏出一張紙遞給我，拍拍我的肩膀，就去忙了。得到這張紙，我好像是得到了勝利女神庇護(hù)一樣，心想：老師可真是雪中送炭呀！該上臺了，這時(shí)，我沒有任何緊張的心理，悠哉悠哉地哼著小曲上臺了。在臺上，我唱得很賣力，也很認(rèn)真，沒有出現(xiàn)忘詞的現(xiàn)象，我手心里始終捏著那張紙。下臺后，我打開那張紙，竟發(fā)現(xiàn)上面沒有一個(gè)字，它只是一張白紙。老師用一個(gè)善意的謊言，讓我拋下緊張的心理，用自信贏得了勝利。
老師，是您在我忐忑不安的時(shí)候給了我一顆“定心丸”；老師，是您教會我遇到困難時(shí)不要輕言放棄；老師，是您在我黑暗的邊緣引我走向黎明！
謝謝您老師小學(xué)生作文 篇2
無悔粉筆灰染白雙鬢的您，卻把那平平淡淡的三尺講臺當(dāng)作您詮釋人生的舞臺。是您讓我在 困境中看到了曙光，是您，讓我在困境中成長。感謝您為我們的付出，感謝您給予我們的次次感動(dòng)。
瞧，在課堂上，你手拿粉筆，妙語連珠，正眉飛色舞地為大家講課，您帶領(lǐng)我們閱讀，游覽，在知識的海洋里，尋找真諦。不管是哪個(gè)同學(xué)舉手發(fā)言，您都會尊重，就算說錯(cuò)了，也沒關(guān)系，您會和藹地幫他糾正，用充滿鼓勵(lì)的眼神望著她，這樣以來，這一題便會在他的大腦里留下深刻印象，永不磨滅。你在講作業(yè)時(shí)，常說：“這不是在講答案，而是在把這一課所學(xué)的內(nèi)容鞏固，加深印象。”不管天有多黑，您總是負(fù)責(zé)到底，把課上完才放學(xué)。記得有一次，您講課時(shí)那沙啞的聲音涌入同學(xué)們的耳朵里時(shí)，大家雖聽著，可如坐針氈，想讓您停下來，喝點(diǎn)水，潤下嗓子，但看到您講得如癡如醉，全神貫注的樣子，把到嘴邊兒的話，又吞了下去。您那明確的數(shù)學(xué)理念，和那盡職盡責(zé)的教學(xué)態(tài)度，是多少教師遙不可及的東西呀﹗
下課時(shí)，您依舊那樣和藹可親，不被令人頭痛的教案，和同學(xué)們那“筆走龍蛇”的作業(yè)所累倒，反而顯得豁達(dá)樂觀，積極向上，都無一不體現(xiàn)出您對同學(xué)們的關(guān)心和照顧。要是哪位同學(xué)生病了，您會走到他身邊，拉著他的小手，輕聲問：好些了嗎?當(dāng)我們面對挫折中，您指引我們成功的方向，當(dāng)我們成功時(shí)，您會微微笑著，并用包含深情的眼光看著我們，那眼光像是春天的甘露般，滋潤我們的心田。有點(diǎn)象鼓勵(lì)，鼓勵(lì)我們做得更好一點(diǎn)，又有一點(diǎn)象警告，警告我們不能驕傲。
在處事上，您公平公正，不因?yàn)檎l得成績好而偏袒誰，也不因?yàn)檎l得成績差而加罪于誰。
粉筆，仍在吱嘎作響，叮嚀，仍在耳邊回蕩，關(guān)愛，漾起多少歡快的浪。老師啊，當(dāng)您走進(jìn)我時(shí)，您給了我浪花，給了我海洋，而我該怎樣報(bào)答您呢?
謝謝您老師小學(xué)生作文 篇3
老師，親愛的老師，謝謝您！您每天早出晚歸，就是為了我們些幼小的花苗。您對工作很盡職，教我們道理。
您一直對我們說要做一個(gè)有誠信的孩子，這樣才能收到別人的尊敬，在《新閱讀訓(xùn)練營》里的第7課，《追趕承諾》里的百事可樂公司的總裁卡爾先生就是這樣一個(gè)有誠信的人，我們學(xué)習(xí)這篇文章的時(shí)候，您就說了我們要向他學(xué)習(xí)，讓誠信陪伴我們成長，不經(jīng)常撒謊。但有些同學(xué)還是經(jīng)常說謊騙人，您就耐心地教育他們，讓他們認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，從而改正缺點(diǎn)，做一個(gè)好孩子。
在其他時(shí)候，有文章講到誠信時(shí)，您也會提到讓我們做到不騙人；或者有同學(xué)騙了老師，騙了同學(xué)的時(shí)候，您也會用他的事例來教導(dǎo)我們要誠實(shí)。您一直在說誠實(shí)是為人之本，時(shí)刻提醒我們，我們也一直銘記在心，有誠信很重要，如果一個(gè)人有誠信，它就能讓我們的一生受益，但是如果一個(gè)人沒有誠信，隨便騙人，借錢不還，那個(gè)人豈不是糟透了，是的，他也能是我們的一生隨之毀滅。
我在二年級的時(shí)候，對錢已經(jīng)有了概念，可印象還是不是非常深刻，不知道怎么使用。有一次，在上完音樂課我們在回教室的時(shí)候，我看到了有一張100元錢在地上，我撿了起來，有幾個(gè)同學(xué)看見了，對我說自己拿著吧，這可是100元啊！還有幾個(gè)同學(xué)說，這是100元，要交給老師。我一時(shí)沒了主見，腦袋里跳出了兩給想法，一個(gè)是：自己拿吧。還有一個(gè)是，別上當(dāng)，給老師。我還是決定先拿回教室，一會交給老師。回到了教室，我立馬給了老師，老師問請了情況，把錢收下了，后來又交給了大隊(duì)部顧老師，她還夸我是個(gè)拾金不昧的好孩子呢！
可見，誠信很重要，我們一定要有誠信哦！
謝謝您老師小學(xué)生作文 篇4
“Apples, Apples, Red and sweet. …”耳邊又響起那耳熟能詳?shù)母柚{，我不由得想起了那個(gè)和藹可親的郁老師。
郁老師個(gè)子不是特別高，秀氣的瓜子臉上一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神，似乎能看透一切，了解人的心靈，小巧的鼻子下一張能說會道的嘴巴。
幾年前，郁老師來到我們的班級，立即和我們建立了深厚的友誼，可后來她卻因升級緣故無法教我們了，但我們和老師還會聯(lián)系聯(lián)系。想當(dāng)初，我從老家轉(zhuǎn)到這里上學(xué)，對英語是一竅不通，可是老師卻一舉讓我當(dāng)了英語課代表。我深知自己的不足，也明白老師的心思：給予我自信，便努力完成工作，不愿辜負(fù)您的期望，有了老師的支持，我勤奮學(xué)習(xí)，這才有了現(xiàn)在的優(yōu)秀成績。
記得那一次，郁老師您對我是如何的關(guān)心。那日，學(xué)校舉行興趣小組，小組成員要到6點(diǎn)才回家，本想自己回家，可天不遂人愿，竟然下起了滂沱大雨，爸媽又沒空來接我，老師怕路上出問題，不放心我自己回家。我和同學(xué)在一起討論父母不能來接的煩惱，可后來她也被媽媽接回去了，天色漸晚，望著她漸漸遠(yuǎn)去的背影，我不禁低下頭獨(dú)自傷心著，一旁的郁老師看透了我的心思，走過來親切地安慰我，然后，摟著我?guī)胰ナ程贸燥垺＿@一天狂風(fēng)暴雨，很冷，但我的心卻是熱乎乎的，晚飯后，郁老師還親自送我回家，讓我倍感溫暖。
郁老師，謝謝您！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”雖然我們即將離開學(xué)校，但是我仍然會永遠(yuǎn)記著你，記住您對我的培育！
謝謝您老師小學(xué)生作文 篇5
在我心中，最偉大的人是老師，最無私的人是老師，最辛勞的人還是老師。轉(zhuǎn)眼間，我步入中學(xué)時(shí)代，此時(shí)最依戀的人，還是老師。
記得剛上一年級的時(shí)候，學(xué)校對我來說是那么的陌生，一個(gè)認(rèn)識的人都沒有，不愿到學(xué)校來。是您站在教室門口，四處張望，看到家長牽著孩子的手走到教室門口，就熱情地把他們帶進(jìn)教室。清楚地記得媽媽牽著我的手，來到您的身邊，您彎下腰，親切地對我說：“別害怕，孩子，我是老師，媽媽帶你到學(xué)校來是為了讓你增長知識，也是為了讓你認(rèn)識更多的小伙伴。”聽了您的話，我信任地把手交給您，您牽著我的手，把我領(lǐng)進(jìn)了教室。從那以后，我便認(rèn)識了您，您帶著同學(xué)們在語文的世界里遨游，讓我們認(rèn)識了許多的“漢字寶寶”，還給它們找“伙伴”、“做游戲”，使我們在快樂中學(xué)會了知識，并且讓我認(rèn)識了許多的小伙伴，和他們在一起，我不再感到孤單。慢慢地我也熟悉了您，發(fā)現(xiàn)您是那么親切、慈愛，連聲音都是那么美妙，從此我喜歡上了語文這門課，也喜歡上了您。
您也許已經(jīng)淡忘，因?yàn)槟鷮γ總�(gè)學(xué)生都付出了那么多的愛，可我卻永遠(yuǎn)忘不了。您記得上五年級時(shí)候的演講比賽嗎?那是我第一次上臺，又孤身一人，臺下那么多雙眼睛盯著我，我既緊張又害怕。無助中，我看到了您，是您向我投來鼓勵(lì)的目光，使我不再膽怯，成功地演講了那篇文稿，贏得了臺下同學(xué)真誠的掌聲……我知道，沒有您那鼓勵(lì)的眼神我是不可能演講得那么成功的，我是多么感謝您呀!
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”感謝您這么多年來對我的培養(yǎng)，要離開了，我是多么舍不得離開您啊，可我還是要對您說一聲：“親愛的老師，謝謝您!”
謝謝您老師小學(xué)生作文 篇6
辛老師是給我印象最深刻的老師，也是我的啟蒙老師。辛老師，一個(gè)無私敬業(yè)的好老師，是她教我學(xué)會了拼音，懂得了計(jì)算，知道了學(xué)習(xí)的重要。從無知到懂事，我的每一點(diǎn)每一滴知識都凝聚著她的汗水。
還記得三年級時(shí)，辛老師的女兒畢業(yè)了，要開家長會，可她沒去。我們都感到很疑惑，這時(shí)，辛老師卻說：“我不能為了自己的女兒，而誤了你們的學(xué)習(xí)呀，你們四十三個(gè)人還等著我上課呢``````”說著說著，辛老師的眼睛變得濕漉漉的。不知為何，我鼻子一酸，眼淚不知不覺地就從眼睛里跳了出來，辛老師的女兒高中畢業(yè)，學(xué)習(xí)肯定很緊張，可是辛老師卻為了我們，沒去給女兒開家長會......我越想越難受，哭得更厲害了。全班同學(xué)都為辛老師無私奉獻(xiàn)的精神默默流下了眼淚。
還有那一次，窗外下起了傾盆大雨，可是我又沒帶傘，該怎么回家呀？放學(xué)后，雨還是沒停，我便站在教學(xué)樓下等著媽媽來接我。正好辛老師走過來了，關(guān)心的問：“楊涵，怎么還不回家呀？”“我沒帶傘。”我小聲的說道。辛老師看了看屋外的雨，對我說：“走吧，我送你回家。”說著，辛老師撐起了傘。我開始覺得不好意思，可后來辛老師還是拉著我的手走了出去。因?yàn)橄掠甑年P(guān)系，這條小路變得泥濘不堪，我腳一踩滑，重重的摔了下去。辛老師連忙蹲下來，臉上盡是焦急的神情，關(guān)心的問：“怎么樣，有沒有摔著？”我用手指了指腳踝，辛老師便小心翼翼地挽起我的褲角，腳踝扭傷了，我忍著疼，說：“辛老師，我沒事，繼續(xù)走吧。”“那可不行，來，我背你！”辛老師的語氣十分堅(jiān)定，不容拒絕，可是我又覺得有一些過意不去，再三推脫也沒成功，只好趴上辛老師的背。雨還在下，可此時(shí)此刻，我只感覺，辛老師的背，是那么的溫暖。
雖然過了兩年多，可我還是像小時(shí)候那樣喜歡她敬愛她。她就像那辛勤的園丁，培育了我們這一株株嬌嫩的幼苗，用她的汗水滋潤我們茁壯成長；她又像那蠟燭，默默無聞的燃燒自己，帶給我們光亮和希望；她更像那太陽，用和煦的陽光照耀著我們這些小花小草......總而言之，她把全部的愛都投到了學(xué)生身上，把畢生的精力都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。
辛老師，我想對您說一聲：謝謝您！
謝謝您老師小學(xué)生作文 篇7
在我拿起筆的時(shí)候，又一次想到了和藹可親的練老師。她對我像慈母般的關(guān)懷深深地印在了我的心里，是永遠(yuǎn)也無法抹去的。
那時(shí)，練老師才教我們沒多久，和同學(xué)們也都不太熟悉，我也對我的新老師充滿了好奇。就在一次寫字的時(shí)候，在我和練老師之間發(fā)生了一件在別人眼里微不足道的小事。我寫字的時(shí)候總是不自覺地把頭往前傾，本子和眼睛就像貼到一塊去了，這是以前養(yǎng)成的壞習(xí)慣。在我專心致志地寫字的.時(shí)候，一只粗糙的手伸到了我的眼前，把我的頭輕輕地、慢慢地往上抬。我一看，原來是練老師。我竟嚇得手足無措。我一看，原來是練老師。練老師卻親切地對我笑了笑，溫柔地說：“怎么這么不愛惜你的眼睛呢？寫字姿勢一定要端正，眼睛和書本的距離要有一尺，記住了嗎？”我看著練老師那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，感動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，原來練老師是那么平易近人。
以后，每當(dāng)我再寫字的時(shí)候，總感覺那只手還會把我的頭抬起來，那句話還會在我的耳邊頂叮囑著。我就再也不把眼睛貼著書本寫字了，是練老師幫我改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。
練老師，您不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心和鼓勵(lì)我，還在我的生活、安全上為我操心。當(dāng)我身體不好時(shí)，您就會來親切的問候我。當(dāng)我的心靈受到沉重打擊后，您總是會來開導(dǎo)我，走出陰影，讓我專心學(xué)習(xí)。
練老師，您的一個(gè)微小的動(dòng)作、一句貼心的話語，都讓我永生難忘！謝謝您，練老師！
謝謝您老師小學(xué)生作文 篇8
明天是9月10日，也是一年一度的教師節(jié)，我想對所有教過我的老師都說一句：“謝謝您，我的老師！”
記得，我剛讀一年級的時(shí)候，還是一個(gè)什么都不懂的小毛孩。那個(gè)時(shí)候，是誰教育了我？是老師。是誰在我遇見挫折時(shí)鼓勵(lì)著我？是老師。是誰像我的第二個(gè)媽媽一般關(guān)愛著我？還是老師！
我在學(xué)校中學(xué)到的一切，都是老師賦予我的。有時(shí)，老師像點(diǎn)點(diǎn)春雨滋潤著我，有時(shí)，老師像一個(gè)溫暖的暖室將外面的風(fēng)沙擋在外面，還有時(shí)，老師像一只啄木鳥將我們身上的“蟲子”剔除出去了。
我舉個(gè)例子：楊老師從二年級教我們到三年級，花費(fèi)了大量的金錢和許多心血來想改變我們，將我們身上的“蟲子”弄出去，可是效果甚微。
還有許多老師對我們無私的奉獻(xiàn)，所以我在這里鄭重地對所有教過我的老師說：“謝謝您，我的老師！”
謝謝您老師小學(xué)生作文 篇9
人們都說：母親的愛是偉大的。我說：老師的愛是無私的。老師就像一根紅燭，雖然短小，但是有一份熱，發(fā)一分光，犧牲自己，把光明留給別人；老師就像一位辛勤的園丁，不知疲倦的灌澆祖國的花兒；老師就像……
老師是溫和的。還記得我剛剛上學(xué)的時(shí)候，膽子很小，就連老師的面孔也不敢看。有一次，老師出了一道很簡單的題，幾乎全班同學(xué)都舉起了手，于是,我也舉起了手，心里卻想：老師千萬別叫我啊。哪知老師卻偏偏叫了我，我只好戰(zhàn)戰(zhàn)克克地站了起來，吞吞吐吐地回答著問題。無意間，我看見了老師對我那滿懷希望的眼神，頓時(shí)，我不知哪來的勇氣，大聲流利地回答了老師的問題。老師聽后，笑瞇瞇的看著我，讓我坐下。
老師是愛護(hù)的。還有一次，我們在操場玩耍。忽然，一個(gè)同學(xué)摔倒了，只見他的手擦破了，腳流血了，血慢慢的淌到地上，頓時(shí)，地面被染紅了，那位同學(xué)哭了起來。正好老師路過，問明情況后，立刻抱起他離開學(xué)校。過了幾天，那位同學(xué)回來了，他告訴我們，假如不是老師，他就可能傷口發(fā)炎了。于是，我陷入了深思。
老師是幽默的。老師在我們遇到不會的知識時(shí)，會把它編成一則笑話。比如有一次上英語課，英語老師為了讓我們更容易記住知識點(diǎn)，跟我們講了一則笑話：有一次，一個(gè)人與一個(gè)外國人聊天，那外國人說：“Your wife is really beautiful.”（你的妻子真漂亮。）于是，那個(gè)人說：Where?Where?（哪里？哪里？）頓時(shí)，那外國人很尷尬。
……
老師就像一個(gè)五味瓶，時(shí)時(shí)關(guān)愛著我們。我想對老師說：“老師，謝謝您！”
謝謝您老師小學(xué)生作文 篇10
謝謝你，老師。是你照亮我們前進(jìn)的道路，讓我們勇往直前!
謝謝你，老師。在我們有困難的時(shí)候，是你用陽光照亮了黑暗。上課時(shí)，你認(rèn)真地輔導(dǎo)我們。發(fā)現(xiàn)了問題及時(shí)的向我們說明并提出批評，讓我們養(yǎng)成知錯(cuò)就改的習(xí)慣。考試沒有考好，你們沒有大聲的訓(xùn)斥著我們，而是耐心的指導(dǎo)著我們，只要我們一想起語文老師，就有充滿著感激之情，你的教育讓我們有著幸福之感，幸福就像擺在面前，隨時(shí)等著你。在家里，媽媽是我們的老師;在學(xué)校，教育我們的是老師;在社會，祖國是我們的老師。
謝謝你，老師。這次語文考試成績下來之后，大家都有些失落，對分?jǐn)?shù)不理想，老師我看得出來你表面不生氣，其實(shí)你的心里怒氣已經(jīng)升滿了，你對我們說：“這次考試扣分很嚴(yán)格的，其他班扣分有些松，不生氣吧?” 我們異口同聲說：“不生氣。”我知道老師為我們好，讓我們知道了自己的真實(shí)水平，才能做出改正。
謝謝你，老師。雖然運(yùn)動(dòng)會沒有開始，但是我知道老師肯定是第一個(gè)我們無助的時(shí)候幫助我們，老師讓我們學(xué)會了感恩，記得那一次軍訓(xùn)，教官一直叫我們站著，她便去開會了，是你老師，看見我們頂著烈日站著走到我們面前，溫柔地說了一句：“快點(diǎn)坐下。”我們頓時(shí)覺得老師對學(xué)生的愛。
謝謝你，老師。你的恩德我們不會忘記!
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