小學生五年級作文點贊
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學生五年級作文點贊，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生五年級作文點贊1
在離我們學校不遠的一個小區(qū)里，有一個上了年紀的老奶奶推著一輛小三輪車，賣涼面、熱干面、手工餃子……據(jù)說都是老奶奶做的，很好吃！每次放學后，許多學生都去光顧，滿足他們的渴望。早就聽說老太太手藝非凡，卻總是苦于沒機會品嘗。
今天終于有機會了，不會錯過的。因為，今天，我爸媽沒空來接我。他們讓我晚上和同學一起回家。我期待著早點離開學校。最后，我設法通過了學校。像一只被困在籠子里很久的鳥，我迫不及待地沖出籠子。老婦人的攤位上已經排起了長隊。老太太熟練地做了涼面。我耐心地在后面等著。終于輪到我了。我要十六個烤餃子。老婦人立刻在烤盤里烤餃子。過了一會兒，好吃的餃子出爐了。我很快用叉子叉餃子。我把它放進嘴里。突然，油乎乎的餃子汁從我嘴里流了出來。啊！真的是人間美味！正在津津有味地吃著的時候，突然看到一個小孩沖到奶奶面前，對她說：“奶奶，我沒錢，但是我很餓。”老奶奶聽了這話，立刻給他端來了一碗好吃的餃子。老婦人看著小伙伴狼吞虎咽的樣子，嘆了口氣。“真是個可憐的孩子，一定餓了！放心吧，不夠的話，慢慢吃。”
看著眼前的場景，我不禁贊嘆起奶奶的行為：奶奶，你真有愛，我為你喜歡。
小學生五年級作文點贊2
我家孩子三年級下學期得了過敏性紫癜，住院近半個月。作為我們的父母，當時很焦慮。一方面，他們擔心孩子的健康，另一方面，他們更擔心他們的作業(yè)。當他們的病情略有好轉時，我們帶著他們的孩子回到她熟悉的教室。李老師和她的同學們熱情地歡迎她，并對我們的父母說：“不用擔心，我會聯(lián)系其他老師找到留下的作業(yè)。”李小姐像母親一樣溫暖地照顧她的孩子。兒童發(fā)生過敏性紫癜后，應避免長期進食。很多有過敏源的孩子不能吃蔬菜。幾個月來，李先生每天午飯時都幫她仔細挑選。在李先生的細心照料下，孩子康復了。
李燦小姐對孩子們要求嚴格：
李老師經常放棄休息時間，在網上和我們很多家長交流如何提高孩子的學習質量，整頓班級氛圍。李老師不僅在學習上關注孩子，而且在思想道德上也有嚴格的要求。三年級的時候，李先生發(fā)現(xiàn)班里有孩子在一起玩，故意疏遠其他同學。我的孩子當時就有這種傾向，所以李老師就找到了身邊的這些同學，耐心的跟他們講道理。我曾經是一名軍人，我深深知道，要過集體生活，就要有一個健康、友好、積極的心態(tài)。只有這樣的態(tài)度，集體才有凝聚力和集體榮譽感。就這樣，通過我們倆的努力，驅散了孩子心中模糊的理解，珍惜了短短幾年的同學感情。在此期間，李先生花費了大量的精力和心血。簡而言之，李玟先生是一位好老師，也是一位稱職的班主任。
小學生五年級作文點贊3
走廊里，陽光下，看著她的背影，聽著她高跟鞋清脆的聲音，整個人充滿了正氣。
倪老師是一個普通的英語老師，但她用她的時間和力量激勵我們在英語世界前進。每節(jié)英語課都會聽到她鏗鏘有力的講課，每節(jié)課都會看到她在深綠色的黑板上轟轟烈烈的板子，所以她每天都那么敬業(yè)，月復一月從不懈怠。已經好幾個月了，但還是深深的映在腦海里。
清晨，陽光透過窗戶照在教室灰色的水泥地上，學生們靜靜地躺在桌子上，等待著班主任的到來。過了幾分鐘，教室的門被輕輕打開，一只黑色皮鞋走了進來。倪老師手里拿著課本，眉頭緊鎖，頭發(fā)無力地垂在額頭前，“啪啪”的高跟鞋聲變得沉悶壓抑。“上課！”老師柔和的聲音在教室里回蕩。她雙手撐著講臺，頭垂在一邊，嘴角上揚，卻略帶苦澀：“我媽最近身體不好，可能經常缺課。學生要體諒。”全班鴉雀無聲，看著老師，等著老師說話，但隨后老師就興高采烈地投入了講課。倪老師總是以一種光芒四射的精神隱藏內心的痛苦，傳授知識，批改作業(yè)。
她就像一束陽光，表面看起來透明而嚴厲。其實她的內心是豐富多彩的，她也有一顆快樂而充滿愛的心。
小學生五年級作文點贊4
我身邊有很多好老師，但我認為是李玲教我們英語。
李老師是我們班的班主任，但由于缺少學校老師，她還接任了5 (2)班的英語和美術老師。雖然李小姐在二班，但她從不抱怨，而是總是微笑著問候她的學生。
李老師的課不是枯燥的死記硬背，也不是一上課就進入主題。而是先把生活中的事情作為例子，然后慢慢的帶入課本。當然，李小姐偶爾也會逗我們開心，講個小笑話，把聲音模仿得惟妙惟肖，逗得我們笑出聲來。但是我發(fā)現(xiàn)我們很幸福，李老師更幸福。她像對待自己的孩子一樣對待我們：
一天晚上，李老師帶著查徐陽、我、徐凱然和他們的媽媽去買演出服。在路上，她給我們的孩子買了一杯奶昔。那是夏天，但因為是晚上，所以有點冷。李小姐也叫制作人少放冰塊，但她松口了。我聽到李小姐還在嘟囔著什么，我感覺到了從未有過的暖流。
李先生總是說他小時候中文學得不好，但是他把人培養(yǎng)成對的人，讓人無語。我輕描淡寫的經歷過：一次早讀和男生吵架，下課被李老師罵讓我去找她。本來以為老師還會繼續(xù)罵我，沒想到李老師還輕聲細語的講她小時候的事，還講了很多大道理。我好像懂不懂。我一句話也沒說，靜靜地聽著，點點頭，繼續(xù)工作.
李小姐，我喜歡你！
小學生五年級作文點贊5
人生有很多好事，看到就忍不住贊美。但別忘了，在贊美別人的同時，要記得努力做好自己，贊美自己越來越優(yōu)秀。
如果你問我有沒有夸過自己，我肯定會說有。
我四年級的時候，數(shù)學成績是班里數(shù)一數(shù)二的。但是我的中文有點不盡人意。沒有大問題，有很多小問題。因為粗心大意，總是寫錯別字或者漏題，每次考試總在80分徘徊。本來想競爭班長的位置，但是在學習中錯過了短板。
在那次競選班長失敗后，我暗暗發(fā)誓要通過自己的.努力在下次選舉中取得成功。于是我準備了一個錯別字，每天做完語文作業(yè)后，就開始在地毯上搜索錯別字，仔細檢查每一個問題，從來沒有放過任何一個問題。如果勾選了，我就放在錯別字里。沒事的時候我就看幾遍，寫幾遍。為了加強語文的積累，我還每天睡前花十五分鐘背課文或古詩，打好扎實的基礎。后來語文考試成績逐漸提高，從80分提高到90分以上，甚至一度打敗大家，數(shù)學語文雙第一的好成績。我爸媽知道后都替我高興。
看著我的好成績，我給自己豎起大拇指，對著鏡子說：“你做到了。”從這件事我知道，只要你努力學習，持之以恒，總會得到你想要的結果。
小學生五年級作文點贊6
給自己一個贊美
“你可以輕視我們的青春。我們會證明這是誰的年齡。夢想注定要獨自旅行。路上沒有懷疑和嘲諷，可那又如何，就算遍體鱗傷，也要活得漂亮。”——銘文
我們想選擇自己的未來，努力奮斗，但這有時是一種幻想。
那時候我們還在趕著上完父母周末報的班。那時候父母希望我們精通棋書畫。父母總是擔心我們會輸在起跑線上，卻不知道我們想要什么，也不問我們要不要去上課。他們只是期待成龍和女人。那時候無論我們想做什么都會被父母拒絕，我們被安排去上可能不喜歡的課。那時候，我們連贊美自己的力量都沒有，連做自己想做的事情的勇氣都沒有。
現(xiàn)在我們還在因為別人的意圖而盲目決定自己的未來；現(xiàn)在只剩下作業(yè)和輔導班；現(xiàn)在，我們變成了只能聽從大人安排的娃娃。以前有這么一句話來形容我們現(xiàn)在的樣子，“瘦弱的身體背著沉重的書包！”我們失去了選擇，失去了夢想，甚至失去了贊美自己的力量！
但現(xiàn)在我們要贊美自己，至少要有贊美的力量，要有贊美的力量。有力量去做自己想做的事，去實現(xiàn)久違的夢想。
我們贊美自己，有自己的選擇，有自己的自由；擁有真實的自己！我們必須活得有意義，我們必須活得精彩，更重要的是，
活得漂亮！我們勇敢而勤奮地前進，不怕困難和懷疑。我們要活出最真實的自己！喜歡自己，就當是給自己鼓掌，給自己力量和勇氣
我只想夸夸自己。
小學生五年級作文點贊7
前天，我們一年級去遠足。全程23公里，一步一步汗流浹背。每一步對于我們這些不胖體力好的人來說都是非常困難的，更何況那些胖乎乎的體力差的人。
走在23公里的路上，嘈雜的聲音在我耳邊疾跑，笑聲滋潤了我的耳朵。小胖走路時身上帶著脂肪，這很困難。每個人都盡力活躍氣氛。小胖在路上是個“小丑”，整天帶著他那經典的微笑，即使汗水從他的頭上冒出來，他仍然微笑著，但是在他微笑的背后，我不知道他有什么樣的心情。我記得有一次，小胖跟著領導，朝前面的路走去。在我看來，他的步伐有些不穩(wěn)，但還是堅持走下去，有時甚至跳來跳去，仿佛在告訴別人：“別小看我！就算我比你胖，我也比你有毅力，哈哈。”“哈哈”是小胖總是發(fā)出的聲音。每當你說的話好笑，哪怕有好笑的地方，他都會“哈哈”兩聲，這條路也不例外。
小胖總是笑，他也擅長講笑話。有了他的笑臉，你會一直笑，他也會抱怨，但不是抱怨路途遙遠，而是抱怨“阿壩”為什么沒來。“阿壩”是我們班的女生。她說話總是漫不經心，沒有規(guī)矩，總是讓全班哄堂大笑。如果她來了，徒步旅行肯定會更有趣。
二十三公里外，胖乎乎沒有抱怨，更沒有放棄，這讓我很感動。他雖然胖，但從來沒有想過放棄，更別說我們其他人了，23公里外，胖乎乎的。最后他一步一步走完了全程，夸胖乎乎的！
小學生五年級作文點贊8
人生有很多好事，看到就忍不住贊美。但別忘了，在贊美別人的同時，要記得努力做好自己，贊美自己越來越優(yōu)秀。
如果你問我有沒有夸過自己，我肯定會說有。
我四年級的時候，數(shù)學成績是班里數(shù)一數(shù)二的。但是我的中文有點不盡人意。沒有大問題，有很多小問題。因為粗心大意，總是寫錯別字或者漏題，每次考試總在80分徘徊。本來想競爭班長的位置，但是在學習中錯過了短板。
在那次競選班長失敗后，我暗暗發(fā)誓要通過自己的努力在下次選舉中取得成功。于是我準備了一個錯別字，每天做完語文作業(yè)后，就開始在地毯上搜索錯別字，仔細檢查每一個問題，從來沒有放過任何一個問題。如果勾選了，我就放在錯別字里。沒事的時候我就看幾遍，寫幾遍。為了加強語文的積累，我還每天睡前花十五分鐘背課文或古詩，打好扎實的基礎。后來語文考試成績逐漸提高，從80分提高到90分以上，甚至一度打敗大家，數(shù)學語文雙第一的好成績。我爸媽知道后都替我高興。
看著我的好成績，我給自己豎起大拇指，對著鏡子說：“你做到了。”從這件事我知道，只要你努力學習，持之以恒，總會得到你想要的結果。
小學生五年級作文點贊9
我家孩子三年級下學期得了過敏性紫癜，住院近半個月。作為我們的父母，當時很焦慮。一方面，他們擔心孩子的健康，另一方面，他們更擔心他們的作業(yè)。當他們的病情略有好轉時，我們帶著他們的孩子回到她熟悉的教室。李老師和她的同學們熱情地歡迎她，并對我們的父母說：“不用擔心，我會聯(lián)系其他老師找到留下的作業(yè)。”李小姐像母親一樣溫暖地照顧她的孩子。兒童發(fā)生過敏性紫癜后，應避免長期進食。很多有過敏源的孩子不能吃蔬菜。幾個月來，李先生每天午飯時都幫她仔細挑選。在李先生的細心照料下，孩子康復了。
李燦小姐對孩子們要求嚴格：
李老師經常放棄休息時間，在網上和我們很多家長交流如何提高孩子的學習質量，整頓班級氛圍。李老師不僅在學習上關注孩子，而且在思想道德上也有嚴格的要求。三年級的時候，李先生發(fā)現(xiàn)班里有孩子在一起玩，故意疏遠其他同學。我的孩子當時就有這種傾向，所以李老師就找到了身邊的這些同學，耐心的跟他們講道理。我曾經是一名軍人，我深深知道，要過集體生活，就要有一個健康、友好、積極的心態(tài)。只有這樣的態(tài)度，集體才有凝聚力和集體榮譽感。就這樣，通過我們倆的努力，驅散了孩子心中模糊的理解，珍惜了短短幾年的同學感情。在此期間，李先生花費了大量的精力和心血。簡而言之，李玟先生是一位好老師，也是一位稱職的班主任。
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