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鵝小學作文（精選36篇）
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的鵝小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鵝小學作文 1
我家住農村。農村不少人家都養著鵝。少的一二只，多得一大群。尤其在冬春兩季，草地上、田埂邊、屋舍前、小河里，都會有鵝的身影。遠遠看去，白白的，像一團團的棉花，又像一簇簇盛開的白蓮，更像一個個在地上滾動的雪球。常令我駐足欣賞的是“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波”時、鵝的那種自由自在的情景。
有時候鵝的主人家會趕著一大群鵝從鵝棚里放出來。這時的鵝，會連跑帶飛地從棚里沖出來。它們根本不會理睬你前面有人還是沒人，向著它們要去的目標——河邊沖去。真有點像田徑場上的運動員沖向終點的氣勢。像我這個膽小的`孩子，見它們氣勢洶洶的樣子，哪敢正面迎接它們，早就遠遠的避開了。
鵝出棚更有趣的是會邊飛奔邊引吭高歌。幾十只大白鵝仿佛都有一種抑制不住的喜悅，會不約而同地發出粗細各異，長短不同的“吭吭“聲，活像一支移動的樂隊，飛跑向河邊。
鵝到岸邊下水的動作更會讓人拍手稱杰。如果在動物中舉行一場跳水比賽，那跳水冠軍非屬鵝不可了。因為它能跳得最遠。它會借助跑步的沖力，先用雙腳一登，再張開翅膀，然后使勁拍動翅膀，隨著肥大的身體的重力，再慢慢下落，這時快到小河對岸了。看它們拍翅的動作，真以為它們在飛鳥中學會了飛行的動作呢。
鵝小學作文 2
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會怎么樣呢？回想起《尼爾斯騎鵝歷險記》中精彩的情節，內心深處便生出一種莫名的渴望。想著想著，我的眼前變得模糊起來……
“哎，馬丁？你怎么會在這？”我高興地問。馬丁跟我說：“我是從原始森林飛過來的，那本來是一片綠洲，自從建造了工廠以后，野鵝昔日的'家園早已變成了一片荒漠。野鵝們的領袖告訴我，只有找到你——環保大使，才能挽救野鵝家族的命運。所以我跋山涉水地跑過來找你，只有你，才能救它們了！”我聽了以后，急忙帶上各種植物的種子，騎上馬丁，飛向了原始森林。
一路上，我看到了一條條布滿了死魚，生活垃圾的小河。我和馬丁降落到地面，險些掉進河里。我去找這座城市的市長，讓他發動人員去清理河面上的垃圾。市長聽了我的建議后，很感謝我。
我騎上馬丁，繼續向目的地飛去。好不容易到了那里，可眼前的景象卻讓我大吃一驚。荒無人煙的沙漠漫步著死亡的氣息。我拿出裝著各種樹種的罐子，種下希望的種子，灑下久違的甘露……
幾年過去了，當初種下的樹早已長大，那片荒涼的沙漠已經成了一片綠洲。野鵝們都無憂無慮地在天空翱翔，過著自由自在的生活。
“鈴鈴鈴……”鬧鐘響了，我輕輕地揉了揉惺忪的睡眼。哦，原來那只是一場夢。
鵝小學作文 3
小貓和小鵝是鄰居。小貓老是看不起小鵝，總認為小鵝笨笨的。
小貓故意問小鵝：“我會抓老鼠，你會做什么？”
小鵝回答說：“老鼠我是不會抓，可我有其他本領。”
“住觜！”小貓惱怒了，大聲呵斥小鵝，“你是什么東西？竟敢與我相提并論。同你做鄰居，我感到羞恥。”小鵝聽了小貓的.怒罵，一聲不吭地走開了，不在理會小貓。
幾天之后，小貓到河邊玩，一不小心掉進河里被水淹了。小鵝正在河里游泳，看見小貓落水了，急忙從河邊銜了一根木棍游到小貓身邊，讓小貓咬住木棍的一頭，小鵝咬住了木棍的另一頭，奮力把小貓拖到了河岸邊，小貓得救了。
小貓被救到岸上后，暖暖的太陽照在它身上，很快，小貓蘇醒了，看著守護在身邊的小鵝，小貓紅著臉不好意思地對小貓說：“謝謝你救了我，之前太對不起你了！”
小鵝大方地說：“沒關系，我們是鄰居，互相幫助是應該的。”
從此以后，小貓再也不敢小看小鵝了，見人就夸小鵝是大英雄，小貓和小鵝也成了形影不離的好朋友。
鵝小學作文 4
放暑假了，爸爸媽媽帶我回了奶奶家。一天早上，奶奶給了我一根竹竿子。我接過竹竿子，問奶奶：“為什么給我竹竿子呀？”奶奶說：“你沒有體會過我們小時候趕鵝的樂趣，今天我就讓你體會一下。”我拿著竹竿子，興高采烈地往院子外跑去。
我跑到鵝群的面前，豎起竹竿，準備趕鵝。我想先把鵝群趕到河里去，可是萬萬沒想到，鵝群像受到什么驚嚇似的東奔西跑。
我趕緊跑到家里，從袋子里抓了一把玉米粒撒到地上，鵝群馬上飛跑了回來。我一臉的幸喜，可是沒過多久，玉米粒快被鵝群吃完了。我望了望，發現離鵝棚只走了十幾米。我靈機一動，找到了那只領頭鵝，我跑到它面前，把它引走。我走一步，鵝就前進一步，我走兩步，鵝就前進兩步……我一邊走，一邊回頭看看它們有沒有跟上。
終于走到了河岸邊，可是鵝群都不愿意下河。于是我將剩下的'一小把玉米粒撒進河里。大白鵝看見了食物都爭先恐后地向河里跳去，“撲通！撲通！”活像一個個跳水運動員。河面漸漸恢復了平靜，大白鵝們在河面上安然、悠閑、神情自若……
我拿著竹竿回了家，奶奶直夸我聰明。我開心極了！我終于體驗到了放鵝的樂趣，有斗智斗勇，當然也有滿心的喜悅。
鵝小學作文 5
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會飛到需要我的地方，讓我的快樂獻給他們。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會飛到四川災區的地方，讓災區的兒童重新背起書包，高高興興的上學去。我會向人們述說他們的悲慘生活，渴望重歸家園的心愿。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我就騎上鵝背，開始游歷生活。我若看見有人無家可歸，流浪街頭，我會給她華美的衣裳，住上舒適的房屋，讓她每一天都快快樂樂的生活著。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會飛到殘疾人身邊，講故事給他們聽，溫暖他們的心靈，我會推著他們的輪椅去欣賞美麗的`世界，到公園去觀賞美麗的菊花，讓他們心中的的創傷慢慢的撫平，讓他們從人生的道路上堅強的走下去。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會飛到養老院，為那些老人捐獻一些資金讓他們頤養天年。我會上街給老人們買好一切生活用品，讓他們的日子過得安逸、幸福、快樂！讓他們每天吃好的，穿好的，延年益壽。我會給老奶奶梳頭發，讓她們笑得合不攏嘴。我會召集所有像我一樣有愛心的明星，為老人們演出，讓他們的生活充滿陽光。
假如我有一只尼爾斯的鵝……
鵝小學作文 6
今天上午，老師給我們上了一堂課，講的是尼爾斯騎鵝歷險記，課文里的馬丁那么聰明，要是我也有一只，那該多好啊！
下課鈴聲響了，我趴在桌子上想著馬丁，突然迷迷糊糊就睡著了。
面前出現了一只鵝，仔細看，竟和老師講的馬丁一模一樣，那只鵝竟然開口說話了，“我就是馬丁，我可以帶你去任何你想去的地方。”“太好了，我想去災區，去幫助那些沒有書讀沒有學上的人。”馬丁快速的扇動著翅膀，下一秒我們就到了那里，我拿我的零花錢為他們買了一些書，那些小朋友都很感激我，然后我們又去了發生地震的地方，在通訊中斷的情況下，我騎著馬丁飛到外面告訴援助部隊，讓他們快速的制定出救援方案，我還會把幸存者的'情況告訴他們的家人讓她們的家人放心。我準備去下一個地方去找尼爾斯，馬丁帶我飛了起來，過了一會兒，一陣黑煙來襲，我和馬丁頓時全身無力許久，我慢慢醒來有氣無力的說，“這里的環境太差了，我想……”
“老師來了，老師來了，快別睡了，醒醒。”我被我的同桌給叫了起來。我遺憾的想為什么老師不晚點來！
鵝小學作文 7
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會在藍天中自由的翱翔，從世界各地最奇異的花園里采來七色花、茶花、櫻花等許多奇花異卉的花粉，向小蜜蜂學習釀蜜之術，然后把各種花粉釀成一種幸福的生活之蜜。接著帶上我的蜜和大白鵝，開始長途旅行。
馬丁帶我飛過高山丘陵，飛到萊茵河畔，找到那個盲姑娘。她多機靈啊，只聽見貝多芬彈了一支曲子，就認出貝多芬，可她那雙美麗的眼睛失去了光彩，也失去了迷人的笑容。她看不見陽光、樹木、鮮花、小溪，只能讓溫暖的陽光擁抱她，讓樹葉掉到她身上吻她，只能聞到鮮花的芳香，聽到小溪“丁冬”的歌唱，多么不幸的姑娘啊！我讓馬丁扇起一陣清風把蜜送進她嘴里。啊，那藍寶石般的眼睛又重新放射出光彩，她又看見了！她又看見金色的.陽光，蔥綠的樹木，美麗的鮮花和涓涓不息的小溪。多美啊！
飛啊飛，我來到一棵白樺樹下，那里靜靜地躺著“小音樂家”揚科。我在他嘴上涂了點蜜，他蒼白的臉上現出了紅暈，眼睛放射出星星般的光輝。啊，他又聽見了，聽見了白樺樹唱著歡樂的歌，小鳥，小蟲奏著歡樂的曲子，大自然在歡呼他獲得了第二次生命。
假如我有一只尼爾斯的鵝，就要飛遍世界的每一個角落，去尋找因為貧窮、疾病、被壓迫而痛苦的人，為他們解除痛苦，讓全世界沒有呻吟、哭泣、只有歡聲笑語。
鵝小學作文 8
抗日戰爭期間，糧食缺乏，鵝飼料也相應地極度匱乏。許多養鵝戶只得讓鵝到野外吃野草，鵝都餓得很瘦，養鵝戶都想把這些鵝轉手賣掉，以減少損失。可是這種情況下，怎么會有人買鵝呢？
沒想到王永慶卻買下了許多鵝。人們都說他瘋了，沒有飼料，這些鵝買回來還不是餓肚子？可王永慶畢竟是王永慶，他用一種人們想不到的東西來喂鵝，那就是包心菜的老莖老葉子喂鵝。這些都是人們不要的東西，而且這東西纖維粗，鵝吃了不好消化，所以就沒有人想到用來喂鵝。但王永慶卻認為，瘦鵝在遭受饑餓折磨之后，具有強韌的生命力，不但胃口奇佳，且消化能力極強，只要有食物吃，它們會很快肥壯起來。他將大量的.老莖老葉搭上極少量飼料喂鵝，果然，經過幾個月的用心喂養，那些兩斤來重的瘦鵝竟長到了六七斤。
事后王永慶說：任何人在失意之時，要像瘦鵝一樣忍饑耐餓，鍛煉自己的忍耐力，只要沒餓死，一旦機會來臨，就會像瘦鵝一樣迅速地強壯起來。
讀懂了瘦鵝精神，它一定能讓你從堅硬殘酷的生活樊籬里，突圍而出，翩飛在芬芳四溢的人生之春里。
鵝小學作文 9
我家的書架上有許許多多的書，《少兒百科全書》、《再被狐貍騙一次》……其中《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書是我最喜愛的書之一。
《尼爾斯騎鵝旅行記》是瑞典作者塞爾瑪R26;拉格洛夫寫的，這本書的'主要內容是一個十四歲的小男孩尼爾斯騎鵝周游瑞典各地的故事。尼爾斯不愛學習，調皮搗蛋，好欺負小動物。一天，他捉弄一個小精靈，不幸被精靈變成了一個只有拇指大小的小人兒。接著，他被一只家鵝帶上了天空，開始周游各地的歷程。在此過程中，他游覽了瑞典各地的自然風光，學習了很多地理知識，也經歷了種種危險和苦難，最終，他克服磨難回到了家，還改正了自己以前的缺點，變成了一個勇敢善良和樂于助人的大男孩。我還知道此書是世界上第一部獲得諾貝爾文學獎的童話作品。
讀這本書以后，我的感受是像尼爾斯這么調皮的小男孩都可以變成一個好孩子，我們也要學會知錯就改，努力讓自己變的更好。
古人有句話：＂讀書百遍，其義自見。”我要多讀書，做個愛讀書的好學生。
鵝小學作文 10
這天，我睡的正香時，一個聲音叫醒了我。我一看，呀！我變小了，而且從一個小女孩變成了一個小男孩，面前有一只大白鵝。它見我又困惑又驚訝的表情，便說：“是這樣的：故事王國有一個新規定那就是每一個人想的故事都會變成真的，讓一個人來當主角。我是一個小女孩想的故事里的大白鵝名字叫馬丁，你是這個故事里的主角名叫馬繼爾，是個小男孩，所以你才會變成這樣。”“哦。”我點了點頭。然后便坐到了馬丁身上。
我們在天上飛時馬丁的翅膀被一個商人打中了，我和馬丁一起掉了下來。商人把我給了自己的女兒。他的.女兒把我放在床上，友好的問：“我叫莉莉，你叫什么名字？”我看她不像那種嬌生慣養的“小公主”就回答她：“我叫馬繼爾。”“我能和你交朋友嗎？”“行啊！但是你得叫你爸爸把那只大白鵝給放了。”“好的！”可當她去找她爸爸時，馬丁突然出現在我身旁，對我說：“繼爾，我要走了，我其實是一只夢想飛鵝，我把我的靈力給你，它會實現你的夢想。”說完就不見了。我發現我頭上多了一頂綠色的帽子，帽子中間有一顆寶石。我扭了扭寶石，一個天使從里面鉆出來，問我有什么愿望？我一口氣說出一堆愿望，比如：考試不考90分以下，每天都開開心心。
“小凡，小凡！”突然我睜開眼睛，看到了熟悉的爸爸媽媽的面孔，“趕緊起床，要遲到了！”原來是一場夢，但是我還是相信世界上有夢想飛鵝。
鵝小學作文 11
人人都有自己的第一次，這里包含著喜怒哀樂。這是我第一次放鵝。
暑假，我來到了想下的外公家，我一進大門便看見外公的鵝欄中有一群大白鵝，正在那里玩耍打鬧。我對外公說：“外公，今天下午帶我去放鵝。”外公答應了。下午，我們趕著一群肥大的白鵝向著草地進軍。外公擔心我放不好，便把鞭子家加長了一倍。
因為門前有一條鐵路，我趕著這一大群白鵝，過鐵路是，那些個子小一點的過不去，我也十分著急，便用腳來踢，把他們全都踢過了鐵路。外公一看便責備我說：“你應該找一些低的地方讓他們走過去。你讓他們走的地方太高，他們當然過不去了！”
我們又向前行進。外公看見一大片玉米地，擔心的說：“這片玉米地很大，可千萬別讓鵝子進里邊去，進去可就不好找了。”
外公囑咐完這些便走進玉米地不見了，我著急了！把鵝子左趕右趕。終于遇到了“險情”。一只鵝子掉進了一條又長又深的大溝了！我十分著急，把上邊的'這些鵝子趕到那邊的草地上。然后跳下大溝，來捉掉下的鵝子。我急中生智，把趕鵝的木棍扔到前面，攔住了鵝子的去路，然后捉住了鵝子。
這時，外公也從玉米地里走了出來，笑著對我說：“放得怎么樣，他們吃飽了沒有？”
外公走近看了看，又把他們趕到另一片草地上，讓他們繼續去吃草，終于吃飽了。
我和外公欣慰的笑了，我終于學會了放鵝子。
鵝小學作文 12
晚上，我正坐在書桌邊朗讀《尼爾斯騎鵝歷險記》這篇有趣的課文。當讀到高潮的時候，我開始想——假如我有一只尼爾斯的鵝，我將會騎著它開啟我的“翻譯之旅”。
假如我有一只尼爾斯的鵝，首先，我會帶著父母到外國游玩。讓他們可以與老外一樣盡情玩耍，放飛心情，多了解一下外國的歷史。而我這個翻譯官也可以測試一下我的翻譯達到了怎樣的水平。真是一舉兩得呀。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會騎著它飛到國外旅游景點區有災難的地方，幫助那些不懂外語的難民，讓他們可以聽明白工作人員的指揮，渡過難關，與家人團聚。
假如我有一只尼爾斯的.鵝，我會騎著它飛到我敬仰的翻譯官前與他一起交流翻譯的同傳和交傳，還一起開了幾個玩笑，并在其中吸取的一點兒翻譯經驗與禮儀，這讓我受益匪淺。
我知道這一切都是幻想出的美好，但只要心中有夢，有“闖”這個勁頭，那么我相信一切不可能都可以變可能。只要你有一顆純潔的心，尼爾斯的鵝就是你的！夢想就是你的！全世界也都是你的！
鵝小學作文 13
今天，我在家看完了《尼爾斯騎鵝歷險記》這篇課文，心里老是想：假如我也有只尼爾斯的鵝該多好呀！
就在這個時候，從窗戶外面飛進來了一只看起來毛絨絨的，像雪一樣白的的東西。它大搖大擺的走到我面前，對我說：“你好！我是尼爾斯的鵝——馬丁，我可以帶你飛到任何地方！”聽了馬丁的'話，我心想：真是太棒了！我的夢想成真了。我大聲對馬丁說：“請你帶我到上海，我要在上海市上空轉一大圈。”說完，趕忙騎到它背上，馬丁拍了拍翅膀，飛起來了。“哇！飛起來了！”我興奮地不得了。
不到五分鐘，我們就來到了上海，“啊！真是太漂亮了！”我情不自禁贊嘆道。就在這時，我聽見了一陣焦急的叫喊聲：“抓小偷！抓小偷！”我立刻讓馬丁快速往下飛，只見一個卷頭發的阿姨緊追著一個三四十歲的男人，那個男人的手里還拿著一個女士的手提包。我心想：這個男人一定是小偷！于是，我大聲對馬丁說：“快！快去追上那個男的！”馬丁用最快的速度飛了過去，我立刻奪取了他手中的女士提包，馬丁也一下子把小偷撞到了，把他制服了。不一會兒，卷頭發阿姨也提著高跟鞋，光著腳跑了過來，撥了110卷頭發阿姨笑著對我說：“你真是一個勇敢的好孩子！”聽了阿姨的話，我的心里像吃了蜜一樣甜。
“王芷琪，快起床吃飯了！”我醒了過來，才發現，我的英勇行為只是一場夢呀！
這件事也告訴我們：要樂于助人，不要做那些偷雞摸狗，違法的事情！
鵝小學作文 14
假如我有一只尼爾斯的鵝，我們將給那些砍伐樹木，破壞森林的人送去一封信。我要告訴他們；‘你們這樣亂砍亂伐遲早有一天樹木會大大減少，到時候那里會發起一場很大的洪水，你們會被這場洪水淹沒，所以你們要這樣，等把樹砍完之后，再把新的樹種埋在土里，然后，再澆水。讓那綠色慢慢長大，變成一片深林。’
假如我有一只尼爾斯的'鵝，我們將給那些亂丟垃圾的小朋友送去一封信。我要告訴小朋友們亂丟垃圾的行為是可恥的，不要亂丟垃圾，要生出援助之手，把垃圾放進垃圾桶里，要是每個小朋友都這么做的話，那么地球將變成我們綠色的家園，那么空氣也會變得清晰而自然，我們的家園將會變得更加美麗。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我們會告訴全天下的國家，不要互相殘殺，要做好的朋友。因為每一個國家都應該互相關照，不要宣起戰爭，不要心存歪思想，就知道互相殘殺， 不知道以理相報，所以，以前政治才會這么腐朽，如果以前每個國家都團結一致，那么這個世界才是真正的，偉大的國家。
假如我是一只尼爾斯的鵝……
鵝小學作文 15
“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波”是呀！鵝是多么美麗，多么惹人喜愛，但是今天我卻覺得鵝不那么美麗，惹人喜愛，反而覺得它非常嚇人而又兇狠。
今天，我到姐姐家去玩耍。剛到她家門口，就看見門口有許多大白鵝。我生平第一次見到這些鵝，覺得它們簡直太可愛了。一雙眼睛嵌在白白的臉上，頭上還有一個高高鼓起的冠。我見了忙高興地說：“姐，我們去看鵝好嗎？鵝太美麗了！”姐姐連忙說：“不行，不行，鵝非常兇，會嚇壞你的，就連我見了也都退避三舍，你還是別去吧！”
我聽了半信半疑，鵝怎么會嚇人呢？那么可愛的小東西。真奇怪！我很快吃完飯，“咚咚咚”趁姐姐不注意，我溜到鵝圈旁，有兩只大白鵝在吃草，只見鵝用扁扁的`嘴一扯，草就被它吃了。我走過去，鵝看了看我，它連忙朝后退，我也緊跟上去。突然鵝轉過頭來，把頭朝前一伸，兩個翅膀直扇，朝我猛撲過來。“我的媽呀！”我忙開溜，嚇得我兩腿直哆嗦，幸好鵝跑得沒我快。姐姐這時出來，見我滿頭大汗，神情緊張，便問我怎么了，我把事情的來龍去脈告訴了姐姐，姐姐笑著說：“嘿，不聽你姐的話，自討苦吃。”
真不知怎么回事，可愛的大白鵝表面上看起來那么乖，可一旦兇起來卻讓人嚇得要命，不知唐代的鵝是否也這樣兇神惡煞？
鵝小學作文 16
星期天，我去鄉下的奶奶家玩。奶奶家養了許多小鵝，我一看到它們就喜歡上了。
小鵝們住在一個大紙箱里。它們全身黃乎乎的、毛茸茸的，好像一個個可愛的小絨球。
小鵝們有一對小小的眼睛，當你湊近它們看時，那烏溜溜的眼珠直轉，好像也在看著你呢！小鵝們有一張扁扁的嘴巴，當它們低下頭喝水時，整個小腦袋都會跟著上下晃動，可有意思了！
我向前一靠近，小鵝們就好像受到了驚嚇似的，飛快地向角落里跑去，它們一邊跑還一邊嘎嘎地叫著。可它們有的跑得太快了，竟一不小心跌倒了，一只翅膀耷拉在地上，那樣子真惹人憐愛！我假裝往后退，遠遠地望著它們，只一會兒的工夫，小鵝們就又分散開來，有的低頭吃食，有的悠然散步，還有的.結伴嬉戲。
哦，對了，忘記告訴你們小鵝的腳是什么樣的了。它們的腳蹼張開著，就像一片片黃色的樹葉。
這群小鵝真可愛！下個星期我還要去看它們！
鵝小學作文 17
秋天午后的公園里，我的正前方是一片郁綠的湖泊，枯黃的落葉點綴著湖面，當中又有一點蔥綠。
水面上有四只鵝，在我前方的`一只羽毛乳白，頭頸略帶棕黑色，張著黃色的大蹼，緊閉著嘴巴，它站在石梯上，抬頭挺胸，似乎含情脈脈的凝視著遠方的情郎。右邊，是一只穿著一襲漆黑羽毛大衣的天鵝，它低下頭來，閑適的在樹影蔥籠與一層層的小波浪中劃著水，水流擦過它的身體，消失在后方，推動著它前進；嫣紅的大嘴，似乎在尋找湖面上的食物。左邊一只豐滿的灰色天鵝，毛色夾雜著兩條銀白，正舉起后蹼微彎，也站在石階上，準備跳入湖中，享受著湖水的清涼。
秋天午后的湖面上，四只鵝或閑適著、或游動著，交織成一幅愉悅的畫面，讓人忘卻一切煩惱，真是一個悠閑的午后！
鵝小學作文 18
姥姥家有只可愛的小白鵝可漂亮哩！紅紅的小嘴巴又扁又窄，微微向上翹起，額頭上突起一個淡黃色小包包，一雙圓溜溜的小眼睛，鑲嵌在腦袋倆側，平時總是東瞧瞧西望望，像一位警惕的偵察兵在偵察什么似的。一身雪白的衣裳，在明媚的陽光西照耀下，還閃閃發光哩！倆尺大的翅膀一呼扇起來，像倆把大扇“呼呼”作響。一雙扁扁的小腳，支撐著肥胖的身子。沒事的`時候，它慢慢地踱著方步，搖搖擺擺，顯出一種特有的從容，沉著的神態，神氣極了！
它的目光像潭水般深沉，閃出一種驕傲。
鵝的步態，傲慢無比。大體上與鴨相似，可鴨有局促不安之相，鵝的步態從容，大模大樣，頗像童話里的國王走路的樣子。有時它站在路上看見人走來，也毫不相讓。如果人不讓的話，小白鵝就會伸出頭頸去咬你一口，真是架子十足。我喜歡姥姥家的小白鵝！
鵝小學作文 19
中國自古就以其獨特的美食聞名于世。我們這魯東南的小鎮就有一道遠近聞名的`地方菜——爊鵝。
這爊鵝其實是很平凡的，不過它在平凡之中體現出奇特。
臨沂的爊鵝盛行已久。您瞧它主料十分平常，可這制作工藝就不一般啦。爊鵝師傅先選擇一只大小適中的鵝，殺掉去毛，挖出內臟，洗凈后把鵝頭、腳塞進肚子里，放入鍋中并倒入料酒，和蔥姜先煮一會兒;然后放入爊料，有茴香、爊料皮、玉桂、紅玉等。秘密可能就在這老湯和料子里吧。隨后師傅加入醬油、鹽、味精等調味品，繼續爊。功夫全在這爊上哦!等到能用筷子在鵝腿上鉆一個洞時，再用文火煮十分鐘。當陣陣香味充滿整間屋子時，就可以關火了。最后燜一會兒就可以出鍋啦!
爊鵝呈咖啡色，很誘人。如果你饞得實在忍不住，就切一小片放到嘴里細細品味，那滋味簡直叫人無法用語言來形容，吃了還想吃，一直香到心里去喲!
鵝小學作文 20
朋友送了我一只母鵝。我帶著這只白色的“大鳥”回家，把它放在院子里。白鵝在院子里四處張望。我心想：多驕傲的動物啊！
鵝的驕傲更多的表現在它的叫聲、步態和吃相上。
鵝的聲音很嚴肅很莊重，它的老主人告訴我：養鵝等于養狗，還可以看門。
后來我看到有個陌生人走過來，甚至有人走到院子外面，它都會尖叫大叫，不亞于狗叫。
我們家的`鵝那么大，走著走著就像京劇里的網角。
鵝吃的時候是水，是草，是泥，可能有自己的味道。鵝的吃法有兩種：第一種是三眼一板，第二種是一絲不茍。
鵝吃起來像餐廳客人請堂官陪他，所以必須一個人看著，因為周圍有很多狗想偷東西。
鵝吃冷飯，吃別處的泥和草，周圍的狗偷。當一只鵝看到一只狗在吃它的食物時，它就會去追它。如果鵝走了，狗又來吃光米飯。鵝回來，看到飯盒空了，鵝大叫說人沒喂好，我們就開始加飯。
讓我們看著鵝吃東西。是真的架子！
鵝小學作文 21
淇是個喜歡讀書的孩子。只是，拿著一本書，只有幾分鐘的熱度，就不太愛看了。
“鵝鵝鵝”指的.是一本唐詩小書。淇媽經常給她讀《鵝》這首，淇就喜歡上了這本書，也成了它的代名詞。
瞧，淇在電視柜上看到了這本書，立即拿起來，快速跑到我身邊來，對著我說”鵝，鵝。“”哦，淇淇要看書了呀。好吧。“我翻開第一頁。看到第一頁上面的鵝的圖案，淇立即大聲說”鵝，鵝！“”對了，這是鵝。“然后，我就溫柔地讀著”鵝鵝鵝”，淇也跟著說“鵝”，我再讀一句“曲項向天歌”，淇就說“歌”，我再讀“白毛浮綠水”，淇就說“水”，我再讀“紅掌撥清波”，淇就說“波”。我想，淇是想跟著我一起讀的，但是還不能連續發這么多字的音，所以就選擇了最后一個字重復，應該鼓勵。從此，沒給她讀這首詩的時候，淇就會自動地復述最后一個字。
平時，淇也會自覺地跟著你說每句話的最后一個字，似乎這已經成了她的習慣。是每個孩子都有這么一個階段么？
鵝小學作文 22
中秋節假期期間，我和朋友一塊去青島的北京電影學院里玩。
我們在大學里走啊走，不一會兒就到了一個小湖邊。湖對面有座白色的石橋，湖中央有一個小噴泉，噴泉噴出的水呈傘狀，向四周噴出，非常圓。然而最能給湖增添生趣的就是湖里邊的鵝。大鵝領著小鵝，自由自在，好不悠閑。
我覺的最萌的是小鵝。小鵝身上長著灰白色的羽毛和黑色的腿、爪與嘴。和大鵝比起來，它們要小的多。小鵝們常常跟在鵝媽媽的`身后，前后整齊的排著隊，可能是在學游泳，也可能是在學習某種技能。它們挺著胸，抬著頭，沒有一個不聽話的。在此我想小鵝們都有那么高的素質，我們也應該向它們學習。小鵝學的真快，過一會，它們就悠閑地上岸吃起了食物。
鵝的叫聲也很特別。它們大多數都叫“呱呱”或發出尖銳刺耳的聲音。當它叫尖聲時，頭突然向上伸，脖子也伸很直，真是“曲項向天歌”啊。
動物是可愛的，在它們內部也是有紀律的，讓我們愛護動物，并向它們學習吧！
鵝小學作文 23
有一只鵝，名叫球球，它的脖子長長的，身體很大。因此，它非常得意，在它眼里，世界上沒有比它更偉大的`動物。
有一天，球球在街上散步，正好遇到了青蛙，青蛙對它說：“聽說你很聰明，那我來考考你。”球球聽了心想：“我那么聰明，竟然還給我出題。”青蛙出了一道題，球球想啊想啊，一直在說：“嗯，嗯……。”。想了很長時間，還是沒有想出來。球球說：“算你厲害，可是明天我要和你進行游泳比賽，你還是準備好吧!”
第二天，球球和青蛙準時到了賽場，羊大媽、牛大叔、貓小弟都來參觀比賽。球球和青蛙在起跳臺上，“砰”，裁判一聲槍響，球球和青蛙一起跳進了河里。球球游了好快，把青蛙甩在了后面。快到終點時，球球向后看了一眼，說：“哈哈!我肯定是第一名啦!”正當球球轉回頭來時，只見青蛙猛得一跳，一下子跳到了終點。
球球輸掉了比賽，它慚愧地地低下了頭，漲紅了臉。從此它再也不敢看不起其他小動物了。
鵝小學作文 24
我家養了兩只非常可愛的小鵝。小鵝全身毛茸茸，有兩只水汪汪的大眼睛，眼睛圓圓的.，像兩個玻璃球。它的嘴巴大大的，每次都可以吃很多草，吃很多米飯。它的羽毛非常光滑，白里透黃，特別漂亮。它的腳有三個腳趾，中間有蹼連在一起。它們已經學會了游泳，但每次只游上一分多鐘，就急忙上岸了。
小鵝非常調皮。有一次，我把它們趕到田里去吃草。它們吃著吃著，來了一位小朋友。那位小朋友想去摸鵝。鵝就叫，還追著小朋友跑。把那位小朋友弄得哭笑不得。
有一次，我想，既然小鵝會游泳，就想把它們培養成游泳冠軍。就拿起竹竿趕它們下水游泳。可誰知，它們不領情，好像知道我要干什么，撒腿就跑。我看見鵝跑，就連忙去追。可小鵝依然跑很有精神，而我卻追得氣喘吁吁，大汗淋漓了。你們說，小鵝它調皮嗎？
鵝小學作文 25
“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌……”每當坐在池塘邊的楊柳下，看著一群鵝在水里嬉戲，我便搖頭晃腦地吟起詩來。鵝也像聽懂了似的，“嘎嘎嘎”地應和著，還不時地用長長的、雪白的'脖子撫摸同伴，好像在跳舞。鵝小的時候可愛極了。它們剛從蛋殼中鉆出來時，渾身濕溉灘的，站還站不穩就跌跌撞撞地走起來。過了不久，小鵝的羽毛干了，細細的絨毛閃著金黃的光澤，紅紅的嘴巴、紅紅的腳掌透著血絲。它們“嘰嘰”地叫著，到處亂跑。小鵝最喜歡吃青菜。我一放學，扔卜書包就跑到菜園里來剝白菜葉。我把菜葉洗干凈，切碎，放在碗里喂它們。它們則深埋著頭，“唰唰”地用嘴“鏟”，直到脖子撐得像個大氣球了才肯罷休。小鵝長得很快，不幾天，就斤把重。
這時，我就把它們帶出去吃青草。它們專揀嫩葉吃，“工作”起來就像小小的割草機。吃飽了，它們就搖搖擺擺地跟著我回家了。
鵝小學作文 26
我爺爺養了幾只鵝。今天去爺爺家看鵝。我去了爺爺家，但是沒有看到鵝。我問爺爺：“爺爺，你的鵝呢？”爺爺沒有回答，只看到一只鵝大搖大擺地回來了。我看到了那只鵝，白色的羽毛，長長的脖子，橘黃色的`嘴巴，頭上戴著一個小紅帽。它“嘎嘎”叫著去了鳥巢。當它到達鳥巢時，它掉了下來。我問爺爺：“鵝怎么了？”爺爺說：“它回來下蛋了。”我要去看。奶奶說：“別走，會嚇著它的。”我說：“我明白了。”鵝死了，不見了。我想把雞蛋端過來。
當我走到鳥巢時，我看到鳥巢里沒有雞蛋。我問奶奶：“為什么窩里沒有雞蛋？”奶奶說：“它下蛋后，會把嘴里有草的蛋藏起來。”我聽完，跑到窩里，翻了個草，一個橢圓形的鵝蛋出來了。我忍不住跳起來大喊：“哇，我找到鵝蛋了。”晚上，一些鵝自己回來了。我去抓他們，但是我汗流浹背抓不到他們。突然他們來啄我，我跑了，他們啄不到我。爺爺的鵝真聰明可愛！
鵝小學作文 27
我是一只小白鵝，長長的尖嘴大大爪子，長的一身獨特的羽毛潔白的不得了。
我天天都非常的高傲，人人都夸我棒！而且我還是一個好管家，凡是有生客進來我必然大大的喊叫因為我會不確定到底是誰，他是好是壞我會大叫：“你是誰？你到底來這里干什么？”我可是一個好高手甚至有人走過我都會昂首大叫，而且我還有一副壞脾氣碰到人也好不相讓有時我心情不好我就伸過我的脖子來咬你一口！你可不要小看我哦！就算夠我也不怕！我會用我的洪亮的'叫聲來驅趕它不會讓他靠近我的食物要不我絕不會手下留情！不過我的美貌誰也不想跟我比，我有一雙洪亮眼睛，紅紅的嘴巴，上面還有兩個洞，那就是我的鼻孔，我有一雙又大又粗的紅色爪子，在水里游泳可厲害了！抓魚誰都別想跟我比，我的游泳姿勢超優美從不像大青蛙，我的羽毛是最最最獨特的！他毛茸茸的，純白的顏色，遠遠看去就像喲個s型。
總之我既美麗又愛發脾氣，我是一只小白鵝。
鵝小學作文 28
鵝，多么一個奇怪的生物啊！它在一個地方，還有一個奇特的外號呢，講起來你們一定要捧腹大笑吧！它們就叫做“憨大”，嘻嘻，怎么樣，笑了吧？這個名字相信很多人都覺得很陌生呢，但是他們可就是叫這個，不過鵝得到這個名字，也是名副其實……
白鵝最好看！它們有著一身潔白無暇的羽毛，頭上戴了一頂鮮艷的“紅冠”，它們的眼睛黑溜溜的.，咕嚕咕嚕地轉動著，雖然漆黑的眼睛很水靈，但是卻不是很大，像小黑豆一樣，是個小眼睛，這些眼睛也都被細細厚厚的橘黃色的邊包圍在里面。它還有一個細細長長的脖子，經常一伸一縮的，大翅膀一扇一扇地走著路。
說它憨大嘛，也是情有可原。因為它一走起路來，就絲毫沒有那神氣的樣子了，走起路來，呆呆傻傻的，走起路來，身子也會跟著一搖一擺的，搖搖晃晃，就仿佛醉漢喝醉了酒走起路來的樣子，讓人不住發笑，忍俊不禁……
怎么樣，鵝還真是“憨大”呢！
鵝小學作文 29
陽光明媚的早晨，我剛從睡夢中醒來，突然一陣風把我吹到了一個陌生的世界，眼前的燈一盞一盞地亮了起來，我慌忙地從地上爬了起來，奔跑著，一只巨大的鵝出現在我眼前，這居然是尼爾斯的.鵝“馬丁”，他向我述說了我來到這里的任務。
就在大年夜那天我們找到了賣火柴的小女孩，我大聲地對小女孩說：“小女孩，請你跟我回家吧，我會把你帶到我家，我們可以一起玩耍，一起上學，一起逛街……”“可是……我還要賣火柴，不然父親會打死我的。”小女孩流著淚說。我急切地問道：“這樣啊，要不我先請你去吃飯吧，好嗎？”小女孩想：正好我從早上到現在也沒吃一點東西，那就跟她去好了。“好吧！”小女孩弱弱的說。
“起床啦，都10點多啦”姐姐大聲地怒吼著。我猛地坐起來，發現馬丁和小女孩都不見了，急忙給自己一耳光，原來這只是一場夢，但這場夢告訴了我，要做一個善良，樂于助人，這樣的人。
鵝小學作文 30
今天早上，我和媽媽一起去金水湖公園鍛煉。
到了金水湖，我們繞過假山，來到了湖邊。朝陽照在湖面，波光粼粼地閃著金色十分耀眼。忽然，我看見了兩只鴨子和一只鵝。它們浮在水面上一動不動。媽媽說：“這一定是假的。”這時，鴨子的翅膀扇了一下，我驚奇地說：“是真的！”
它們發現了一堆水草，于是飛快地向水草游去，兩只鴨子先到，它們吃了起來。鵝后到，鴨子給鵝讓了位，鵝卻圍著鴨子，好像是鴨子的保鏢。
鴨子吃好了，鵝才隨便撥拉了兩三口，就急忙跟著鴨子走了。
它們吃好后，有一只鴨子好像在洗澡。他先把頭往水里一鉆，然后腳浮在水面上一蹬，頭就出來了。接著它張開翅膀，抖了抖身上的.羽毛。
洗好后它們好像在比賽游泳，可無論往哪一個方向游鵝都游不過鴨子。它們到我跟前我才發現鴨子的腳趾中間有蹼，鵝卻沒有，怪不得鵝游不過鴨子呢。
它們往遠處游去，好像要去鍛煉，而我和媽媽卻要回家了。我依依不舍的離開了。
鵝小學作文 31
很久以前，有一對非常勤勞的夫婦。
有一天，農夫用賣豆的錢買回來一只鵝，他妻子大吃一驚地說：“哎呀！哪來的鵝呀？”丈夫回答說：“是用賣豆的錢買回來的。雖然花的錢非常多，但是，聽說這鵝很會下蛋。”他妻子高興地說：“這只鵝買得好呀。”
到了第二天，這只鵝竟然下了一個金蛋，農民夫婦興奮無比地說：“這只鵝竟然會下金蛋！”
日子就這么一天天地過去了，農民夫婦不再是以前的`農民了。他們改行做老板，也越來越富有。忽然，有一天，他們起了疑心，為什么鵝一天只能下一顆金蛋，不能多下幾顆金蛋呢？又過了幾個星期，農夫對他的妻子說：“為什么不拿菜刀把鵝的肚子切開來看一下。”“對！”他的妻子脫口而出。他們拿來菜刀切開了鵝的肚子，鵝的肚子里空空如也，別說金蛋了，連顆鵝蛋也沒有。
從此，他們再也不敢貪心了，他們依然像以前那樣過著平常的生活。
鵝小學作文 32
一天，去阿姨家玩的時候，看到了那只神氣的`鵝。
我慢慢地接近它，它高傲地站著，一動也不動。“喂！過來！”我叫道。
可是，鵝卻把我的話當作了耳邊風，仍然一動也不動，就叫了個幾聲，似乎在說：“你過來不就得了，干嗎叫我過去了？”
我很生氣，忽然又想出了一個妙計，學鵝叫，把鵝引過來，但是，這招也以失敗落終，這只鵝不管你怎么叫喊讓它過來，它就不過來。
我見它這樣的神氣，我便想：一定要想一個法兒治治它。突然，我想起來，鵝比較喜歡吃草，就想找一株草來引誘它，突然，我發現了一株五星花，想：對于鵝來說，這肯定很好吃吧？正想去采，沒想到這只鵝動作比我還快，一下子走上去，用嘴把草“拔”了出來，大口大口地吃了起來。
鵝小學作文 33
小時候，我家養了兩只可愛的小鵝，它們長著兩只圓溜溜的黑眼睛。扁扁的嘴巴，一身雪白的毛。小鵝的脖子長長的，紅色的腳掌像楓葉，走起路來一搖一擺地，腳步聲“咚咚”響，十分威武。而且在他們走過的泥土上總是會留下它們的腳印。
可愛的小鵝下的蛋很大，比兩個雞蛋還大呢。他們有時候一天下一個，有時候隔一天下一個。媽媽常把鵝蛋煮了給我吃，可香呢！兩只可愛的小鵝還是我家的'小衛士。只要來了陌生人，他就伸長脖子用嘴啄，有時還會朝他大叫。有一回，林林來我家來，剛到門口，小鵝就朝他大叫。我連忙從屋里跑出來。當小鵝看見我的時候，便搖搖擺擺地走了。
我們家的這兩只小鵝真實太可愛了，自從有了它們之后，便給我們家的生活增添了許多樂趣。我十分喜歡它們。
鵝小學作文 34
爺爺家養了幾只鵝，今天，我去爺爺家看鵝。
我到了爺爺家，可是，一只鵝也沒有看到。我問爺爺：“爺爺，你的鵝呢？”爺爺還沒有回答，只見一只鵝大搖大擺的走回來了。只見那只鵝的羽毛雪白雪白的，長長的脖子，桔黃色的嘴，頭頂上還戴著一個小紅帽呢。它“嘎嘎”叫著走向窩里，走到窩內就趴了下來。我問爺爺：“那只鵝怎么了？”爺爺說：“它回來生蛋的'。”我要去看，奶奶忙說：“不要去，會嚇到它的。”我說：“知道了。”
鵝生完蛋走了，我想把蛋拿過來，走到窩邊一看，窩里沒有蛋。我問奶奶：“窩里怎么沒有蛋呢？”奶奶說：“它生蛋后，會用嘴叼著小草把蛋藏起來。”我聽了，又跑到窩邊，把小草翻開，一個橢園形的大鵝蛋露了出來，我情不自禁地跳了起來叫到，“哇，我找到鵝蛋了。”
傍晚，幾只鵝自己一起回來了，我去抓它們，我追得滿頭大汗也抓不到它們。突然它們來啄我，我又跑，它們也啄不到我。
爺爺家的鵝真是聰明又可愛呀！
鵝小學作文 35
剛出殼的小鵝兒一身水淋淋的，毛色不算好看，但是紅紅的小腳激起了我的興趣。第二天，我把這些小家伙放出來喂食。它們的毛已經干了，金黃柔美，盡管它們腳還軟，站不起來，但是一個個都很活潑，放下地就一撲一撲地，像在摔跤，真逗！小鵝兒睡覺的時候，小頸縮短了，那腦袋就像用絨沾在上面的。它們很容易醒，輕輕地腳步聲，它們都會睜開眼睛看看，沒有聲響了，再睡。
十多天以后，我剛揭開遮鵝籠的罩子，它們就要爭先恐后的出來，一個小鵝站在另一個小鵝身上一跳，居然跳出來了！它們的毛開始變白了，腳也不軟了。一下子就跑到我腳前要吃的，我先放些飯在碟子里，手里拿著兩大片菜葉，它們嘴在呷飯，眼睛卻盯著我的'菜葉。菜葉似乎比飯更好吃，一只小鵝索性蹦起來呷著，摔了一跤！引得我大笑起來。
這些小家伙很通人性，我一到家它們就跑到我的腳下轉悠，親熱的很吶。我常常跟它們說話，有時它們還回答呢！所以，我把小鵝看成我的朋友。
鵝小學作文 36
爺爺家養了幾只鵝，今天，我去爺爺家看鵝。
可是到了爺爺家，我一只鵝也沒有看到。“爺爺，家里的鵝呢？”我問。爺爺還沒有回答，只見一只鵝大搖大擺地走回來了。那只鵝的.羽毛雪白雪白的，長長的脖子，橘黃色的嘴，頭頂上還戴著一個小紅帽呢。它“嘎嘎”叫著走向它的窩，走到窩內就趴了下來。“爺爺，那只鵝怎么了？”“它是回來生蛋的。”我要去看，奶奶忙說：“不要去，會嚇到它的。”
鵝生完蛋走了，我想把蛋拿過來，走到窩邊一看，窩里沒有蛋。我著急了，跑去問奶奶。奶奶說：“它生蛋后，會用嘴叼著小草把蛋藏起來。”我聽了，又跑到窩邊把草翻開，一個橢圓形的大鵝蛋露了出來，我情不自禁地跳起來大聲叫道：“哇，我找到鵝蛋了！”
傍晚，幾只鵝一起回來了，我去抓它們，可我追得滿頭大汗也抓不到它們，反而惹得它們來啄我，我跑得飛快，它們也啄不到我。哈哈，爺爺家的鵝真是聰明又可愛呀！
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