長(zhǎng)大后我就成了你_小學(xué)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的長(zhǎng)大后我就成了你_小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有這樣一首歌：“小時(shí)侯我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，小時(shí)侯我以為你很神氣，說(shuō)上一句話就驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道守巢的總是你......”每當(dāng)我的耳邊響起這首歌兒時(shí)，我的心中便有一種佩服，崇敬的心情油然而生——我想起了我們敬愛(ài)的老師。她就像那首歌寫(xiě)得那樣：你給那間教室放飛的是希望，而守巢的總是你。
記得我剛上小學(xué)一年級(jí)，那時(shí)侯，我總是認(rèn)為你很美麗，領(lǐng)著我們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲。我覺(jué)得你很神奇，你可以用你那魔法棒在黑色的魔毯上輕輕一指，就能變出一個(gè)個(gè)奇妙的字來(lái)。你還能讀出書(shū)本上那些跳動(dòng)的音符來(lái)。我也以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地。
有一次，下午，我們的老師給我們布置了很多的作業(yè)（我覺(jué)得很多），我一聽(tīng)到要做那么多作業(yè)，，不由得把嘴巴嘟得像能掛油瓶般高。心想：“老師總是給我們布置作業(yè)，她自己要不要做作業(yè)呢？”
帶著這個(gè)疑問(wèn)，我回到了家里，我跑到姐姐的房間問(wèn)姐姐：“姐姐，你知道老師要不要像我們這樣也做作業(yè)呢？”姐姐笑著對(duì)我說(shuō)：“老師當(dāng)然是不用寫(xiě)作業(yè)啦！”我聽(tīng)到姐姐這樣說(shuō)，心里就想：“老師真舒服呀，又沒(méi)有作業(yè)。”我坐在書(shū)桌前想老師現(xiàn)在在家里也許正坐在沙發(fā)上蹺著二郎腿，還喝著茶呢！老師真是悠閑啊。
幾年過(guò)去了，現(xiàn)在我終于明白您為我們付出了多少。
在夜深人靜的`時(shí)候，是您在孜孜不倦地批改作業(yè)。在人們歡度假日的時(shí)候，是您在廢寢忘食地備課。在我們遇到難題時(shí)，是您不厭其煩地為我們指點(diǎn)迷津。在我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，又是您督促我們改正。
老師，您為了我們，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)，不求一點(diǎn)報(bào)酬。您可知道，灰白的粉筆灰已染白了自己的雙鬢；您可知道，走出的成功是別人，守侯的卻是您自己。
如果有人問(wèn)我，你最崇敬的職業(yè)是什么？我回不假思索地回答：“老師！”
如果有人問(wèn)我，你最向往的職業(yè)是什么？我會(huì)毫不猶豫地回答：“老師！”
如果有人問(wèn)我，你長(zhǎng)大想當(dāng)什么？我會(huì)斬釘截鐵地回答：“老師！”
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