【熱門】小學生作文600字錦集8篇
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學生作文600字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生作文600字 篇1
這一切一切，都令我難以忘懷。我現在已經是一名六年級學生了，即將告別那幸福的童年生活，升入那教育嚴格的初中。而在我母校發生的一切一切，卻令我記憶猶新。
記得以前，我還是一個一年級的小學生，不識字的我東奔西跑，而那些六年級的大哥哥姐姐們為我們指引學校的方向。老師們耐心地教育我們，告訴我們一個個做人的道理，那時候我們才深知自己不再是幼兒園的小學生，我們要擔當學習的重任，我們是一棵正生長的幼苗，是祖國的花朵，祖國的棟梁……
后來，我們升到了二年級，大哥哥們為我們系上了鮮艷的紅領巾，那時候，我們深知，自己是一個名符其實的少先隊員，要熱心幫助別人，不要再惹老師家長生氣。上廁所時，不能再跑進男廁所。脖子上的紅領巾，是紅旗上的一角，重要的是，我們即將學習我們中國的千變萬化。
后來，我們有升入了三、四、五年級，調皮的我們終于按耐不住老師們的束縛，屢次頂撞悉心教育我們的老師，每一次，老師都偷偷跑到辦公室，流下晶瑩的淚珠。過多的作業與考試把我們的被壓得重重的，好重啊！某一次，校長恨恨地批評了我們班，好難過。每一次競賽，我們班也從沒表揚過……
后來，我們又升到了六年級，面臨著人生的一場臣試，雖然會有人考砸，可是，我們并沒有因此而責怪別人，而是鼓勵著他人，因為我們學會了成長。之后，我們就紛紛抄寫同學錄，訴說著離別的痛，因為我們每個人都明白，我們即將升入初中，可能會永遠都見不到彼此，可是每一本同學錄，都會拴著我們的友誼。 我想說一句：“ 再見了，親愛的母校，再見了，親愛的同學們。到了中學，我一定會更加努力的學習的，我要為學校添光彩，為班級添光彩 ，我一定不會令你們失望的。”
小學生作文600字 篇2
晚飯后，我還沒離開飯桌，媽媽就急忙催促我：“快，看書去！”接著又葉爸爸下“命令”：“這里的東西我來收拾，你去輔導一下洋洋。”爸爸正想偷點“懶”，巴不得媽媽下這個“命令”，也跟著催我：“快，快點！”
我吃了發困，想玩一會兒提提神，無奈兩路“夾攻”只好增到寫字臺前。剛坐下來，還沒翻書，爸爸拿來把持子，夾著大疊的報紙坐到我身邊。剛翻了幾頁書，媽媽從廚房里探出半個頭來，大概看到我勸她的“命令”“貫徹執行”得很認真，又把頭縮回去忙她的去了。過了一會兒，媽媽干完了活兒又親自來“視察”了，我急忙又拿出幾本書全部攤開并向書本湊近了點，這下總算“過關”了——看到了媽媽的笑容。其實我這“弄虛作假”的本事也是長期“經驗”所得。媽媽由于十年動亂只讀到初中就沒讀書了，后來靠自學，才追回了失去的一些歲月。大概是望子成龍心切吧，她恨不得讓我把所有的知識一口吞下去。
媽媽走后，我還未放松“警惕”，雖說爸爸在那里悠閑地蹺著二郎腿，歪著頭看報，眼角可瞄著你呢，要不認真，等著“訓話”吧。
時間一分一秒過得很快，我拿起本英語書。爸爸看完了報，一眼看見了這本英語書。大概因為他以前英語成績很好，所以，一見英語書，就來了興趣，翻了一課問：“這些句子你會讀嗎？”還沒等我回答，他就自顧自地讀起來，不時還饒有興趣地講解一下，可現在，我是要背單詞，而不是聽朗讀，再說，他讀的這一課也不是我們正在學的。可是一提出來，爸爸準會又來一句“這還不是為你嗚”，然后，再“放”一遍“想想我小時候……”的“錄音”了。
燈卞，我愁眉苦臉地看著鐘，爸爸指手畫腳地越講越精神……
唉，這又是一個一家人圍著我轉的晚上……
小學生作文600字 篇3
我獨自走下公交車，朝家走去。突然，我停下來，望著西沉的夕陽出神。今天是我第一次獨自坐公交車上學習班，并且回家。
當即將要去作文老師家時，媽媽突然對我說：“你今天上完學習班獨自坐公交車回家，好嗎？”
我覺得有些詫異。獨自坐公交車去上學習班對我說是習以為常的事，可獨自坐公交車回家……這倒還是第一次。
盡管心里有些緊張，我還是面不改色心不跳地接過了那張我不知摸了多少次的公交卡，大聲向媽媽告別，然后心情沉重地關上門。
我很順利的來到了學習班。上完了課，我收拾好東西，便向老師家對面的站臺進發了。
在馬路的斑馬線上沒走幾步，幾輛飛馳而過的汽車就擋住了我的去路。“現在的司機，斑馬線上都不讓一下行人。”沒有大人陪同的我心里嘀咕著老人發的牢騷，走一步停一步地戰戰兢兢地過了馬 路。接著我就來到站臺，靜靜地等候公交車。
這時，離我不遠的一個男人引起了我的.注意。這是一個普通的中年男人，但是他的行為卻很古怪：一會兒摸摸衣袋，一會兒瞧瞧天空，一會兒看看手表。也許他有事，等得不耐煩了；也許他想起來某件 事跟天空和時間有關，但是他為什么不論做什么動作都用眼睛瞥著我？我感到一絲莫名其妙的恐懼：“這個人怎么這么奇怪，老是看著我。會不會他想趁四周沒人，綁架我呢？要是他真的這樣做，那我 該怎么辦？”
正當我心神不寧的時候，38路來了。我一邊登上公交車，一邊偷偷瞧著那個人。那個人也跟著我上了車，坐在很后面。
當我下車時，他也尾隨著我下了車。只不過，他是跟我反方向走——看來他只是跟我順路而己，真是虛驚一場！
雖然我第一次坐公交車回家有點驚險，但是我畢竟獨自完成了這次回家之旅。我，已經長大了！
小學生作文600字 篇4
我醒來，發覺自己在一棵大梧桐樹的樹蔭下，腿上躺著一個陌生的小女孩，大概只有6歲。她看到我，呢喃著說了聲哥哥，就撲到我的懷里。好溫暖
對了，這是哪里？陌生的身體，陌生的地方。我抬起我的手臂，這真的是我嗎？那個女孩抬頭，露出一副很擔心的表情：哥哥，你沒事了吧？我低下頭看著她，在心里說了聲：妹妹就是在這一刻，前世的記憶涌了上來：媽媽，我想要個妹妹。我說。媽媽瞪了我一眼：你這孩子瞎想什么？接著又嘆了口氣：你爸爸不管我們了，以后就剩我們倆了。這時媽媽已經走到了門口。媽媽出去工作，自己在家乖一點。只有電腦陪著我。媽媽，我真的不想一個人在家媽媽，你什么時候能回家？媽媽
那天晚上，媽媽對我說出了事情的真相：你爸爸為了救一個小女孩，被車撞倒了。可惜了可惜了最后，又沖我吼了一句：我活得這么慘，都是因為你！我不要一個人！不如死了算了。活著沒意義了這時，我的記憶被一雙溫暖的小手打斷了。妹妹拉著我的手。
哥哥。妹妹哥哥，我們回家吧。她站起來拉著我的手。陌生，但又如此溫暖的感覺。她就這樣拉著我跑。
走到了街市上，我意識到了一個問題：這是哪兒？為什么大家和我都穿著古裝？這時候，她說指著前面：哥哥，糖葫蘆！她松開我的手，跑了過去。手，我想抓住。她在遠處喊道：哥哥，我們一起吃吧！她的藍色裙擺如同一潭靜水，卻又被微風撥動；她臉上的笑容如同一朵桃花，輕舞著花瓣。這個笑容，這個溫暖的笑容，需要我來守護
突然，有個車夫大喊：啊！不好，馬脫韁了！我迅速反應，卻又驚了。嗒嗒嗒——馬迅速的跑著，沖向了我的妹妹。哥哥！我沖了過去，就在馬撞向她的一瞬間，我抱住了她。抓住了。然后飛一般的過了那條馬路。我要守護她！永遠的永遠的！
我跑著她，清脆的風鈴聲劃過我們的耳邊。叮鈴鈴
小學生作文600字 篇5
一句謝謝，是幫助你的人最讓他開心的語言，就算他沒幫你多少，你遞上一句謝謝，他能感到欣慰，感到自己幫助了別人，是多么幸福的事情，甚至讓人感到為你的付出是多么的值得。
一次，我在做數學題時忽然遇上了麻煩，不知是該加還是減。正當我不知所措時，我的好朋友走上前來，為我花盡心思講明白了這道題的思路，我便情不自禁說出一句：“謝謝！”她聽后，露出了燦爛的笑容……
人不知恩，無異于沒有靈魂。在我的成長中，我，除了感謝幫我的人，還要感謝我的母親！我的母親歷經千辛萬苦，讓我來到這個世界上，并耐心地把我培養長大，讓我學習知識，讓我認知這個世界……我不得不向她說一句：“謝謝！”
感恩的心，感謝有你，在每個陽光燦爛的日子，都會讓我心存感謝，隨處都有感謝他人的景象可見。
當你過生日時，你的好朋友為你慶祝生日，好朋友為你買了生日禮物，你一定會由衷地說一句“謝謝！”
當你傷心難過時，你的家人來安撫你，讓你不要傷心，不要為這件事困擾和煩惱，你一定會由衷地說一句“謝謝！”
如果你掉了東西，別人好心撿起來遞給你時，你一定會會由衷地說一句“謝謝！”
當你還是一個無知的小孩時，慢慢長大變成一位學習榜樣與尖子生，在這些過程中，是誰孜孜不倦的傳授給我們知識，是誰像精細的工程師一樣，為我們的靈魂修建下堅固的地基，是誰給我指明了前進的方向？是老師！這時，你一定會由衷地說一句“謝謝！”
當你犯了錯，是誰教育你知錯就改？是家長，這時，你一定會由衷地說一句“謝謝！”
謝謝，一句簡單的語言，卻能表示你對別人無比感謝的心情！你接受到了，會感到一種前所未有的感受，所以讓我們把“謝謝”一句文明用語傳遞下去。
小學生作文600字 篇6
回憶是美好的，它讓我想起了許多童年時候的趣事。每當我看到我的舌頭里就會想起一件很好笑的往事。
那一天，我嗓子很疼，就叫媽媽幫我來看一看。媽媽一看，原來是我的扁桃體發炎了，就說：“寶寶，你的小舌頭掉下來了（這是方言，其實就是扁桃體發炎的意思），沒事，過幾天應該就會好的。”說完，便轉身進屋里去了。我聽了媽媽的話，害怕極了！怎么辦，我的舌頭掉了，嗚嗚嗚……
嗚咽了一會，我覺得累了，便一跺腳，一咬牙說：“我一定要找回我的舌頭！”可是我要去哪里找呢？這又讓我犯難了，冥思苦想了好一會，我決定先去夜來花卉找找看。“找呀找呀找舌頭，我要我的小舌頭……”我邊哼著小調邊在夜來花叢中一陣亂翻，看看樹葉上面，找找樹葉下面，我幾乎把每片葉子都翻過了，還是沒找到。那就到花蕊里找找看吧。我把每朵花都翻了個底朝天，就連那還沒開放的花骨朵也不放過。對了！我猛然間想起了什么，我的舌頭該不會是掉到地上，被螞蟻拖到尼里面去了吧？相到這兒，我也顧不得臟不臟了，馬上用手挖起泥來了。挖呀挖呀，盡管我已經筋疲力盡了，但還是未能找到我的寶貝舌頭。
我決定再去別的地方找找看。之后，我又去了小樹林、田野和小店，但每次都是失望而歸。眼看著天已經慢慢黑了下來，我鼻子一酸，眼淚一下子就滾落了下來，媽媽聞聲而來，當知道了事情的經過后，愣是半天都沒說出一句話來……
想想當時雖然鬧出了笑話，但這一切都收藏在我記憶的寶盒里，永遠地珍藏著。
小學生作文600字 篇7
在暑假里，我讀了一本郁雨君的書《我的哥哥爸爸》。
初看題目，你也許有一些奇怪了，什么人才能同時擔當哥哥和爸爸的職責呢？讓我們一起來看一看吧！
文章的引子是一個看似普通卻又不普通的場面。小耳朵許下了一個愿望：拉拉鉤，我要和哥哥爸爸在一起！永遠永遠不分開！小耳朵把自己的小拇指使勁使勁的鉤在了一起，告誡自己不許反悔。進入正文，出現了一個主人公：一個準大學生、高三的大男生。他的爸爸媽媽去了福利院，想要領養一個孩子，就此牽出了小耳朵——當那個黏人的唐豆豆無奈的退出大男生家的帷幕中。終于，小耳朵如愿以償的出現在哥哥的家中，不過不是領養，只是暫時的，不過一會兒，他仍然要回到福利院，飽嘗孤獨的滋味。然而這時候，(.)夢源又出現了，那個令大哥哥怦然心動，讓小耳朵想讓她當自己的姐姐媽媽的大姐姐，似乎是有意或是無意，闖入了大哥哥的眼簾，他們立即墜入了無淵的愛河。然而，這是徒勞的。看著夢源決然的從身邊走過，誰會不傷心呢？接下來，是他們兩個人的生活。哥哥有了工作，有了房子，終于領養了小耳朵，每天吃好多好多的小耳朵零食，帶小耳朵去吃哈根達斯，帶小耳朵去玩“好玩游樂園”。然而這快樂的日子沒過多久，悲傷一股一股的又冒上來了。小耳朵在圣誕節那一天急病發作，額頭滾燙，所有的人都在奮力搶救，仍沒有將那個微笑著的小耳朵救回來。
看完這個故事，我有點傷心了。那是一個多么完美的開局啊！可是結尾，卻是那么的傷感。除了這些精細的細節，還有一點是重要提到的，拉拉鉤。
小學生作文600字 篇8
剛剛懂事的小孩天真可愛，對世上的一切事物都陌生而好奇，正可謂：無知才能無畏。小時侯的我看到什么都躍躍欲試，常常弄得笑話百出。
記得有一次：媽媽正在忙著做飯，我則在一邊看媽媽忙。突然鼻子癢癢，我不由得打了一個大大的噴嚏，熬稀飯的火苗隨著噴嚏聲動了幾下，這一下子就引起了我的注意。望著那搖曳生姿的火焰我立即心生好奇，真想用手摸一摸它到底是什么感覺，是個什么樣的東西，能不能用手拉動。我想動動它可又有點害怕，抬抬手又縮了回去。我盯著火焰看了一會兒，再看看忙碌的媽媽，終于下定決心鼓起勇氣慢慢的把手伸了出去。
手離火焰還有一段距離，我覺得暖暖的，感覺還不錯。我繼續把手伸向火焰，越來越熱，突然一陣疼痛襲來，我大叫一聲，急忙縮回了手。媽媽聞聲回頭看見，連忙把我的手拉到水龍頭下打開水沖了起來，告訴我：“火很熱，會燙到的，不要用手碰。”看著火我點了點頭。
媽媽開始切菜，我蹲在旁邊拿著一個菜葉玩，心里還想著剛才的事。沒一會兒，我腦子里閃過一個念頭：“這個壞火，它敢燙我，看我怎么報仇。”
我趁媽媽不注意拿起旁邊廚房用的剪刀，小心的拿著剪刀靠近火焰，然后飛快的對準火苗“咔嚓”一剪，那火苗晃動了幾下，繼續不緊不慢的燃燒。“哈哈，怕了吧。”我心里有點小小的得意。接著來，我拿著剪刀咔嚓咔嚓的又剪了幾下，怎么回事？怎么還不不見小？是我不夠用力嗎？再來，在媽媽咚咚的切菜聲中我使勁的剪著，一下、兩下……
不一會兒剪刀發燙了，我扔掉剪刀“哇”的一聲哭了起來，媽媽趕緊回頭，抱起我又哄又勸。我向媽媽哭訴：“火燙我，欺負我，它壞。”媽媽笑著說：“火是好東西，你欺負它，它才會欺負你呀。”我似懂非懂的看著媽媽。
后來我才知道，火是什么，鐵是會傳熱的。兒時的幼稚成了現在美好的回憶，每次和媽媽談起小時剪火的經歷，我們總是忍不住笑。
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