小學作文

時間：2021-06-27 18:02:59 小學生作文我要投稿

有關小學作文匯編5篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的小學作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關小學作文匯編5篇

小學作文篇1

　　諸位英雄好漢，不見時隔幾日，各位是否別來無恙?小女子也算是初來乍到，務必麻煩諸位英雄多多包容、多多關照。以下是小女子的簡歷，請諸位翻閱瀏覽。

　　小女子十歲芳齡，生辰為五·一國際勞動節。一雙濃眉小眼，一副眼鏡襯托得禮質彬彬;一頭利落的短發看就知道是干脆果斷之人。現在溆浦警予學校學習“攻題之術”，主修語文、數學、英語、科學、品德。是語文葉師傅的得意門生;只是數學就不敢恭維了。

　　小女子有一副熱心腸，通常路遇不平，拔刀相助。某日中午，師傅布置了道攻破“病句之城”的題目，大家確實是越攻越起勁，攻到某一關時，師兄師姐大多望“城”興嘆，只有少數人還在奮筆急攻。眼看大家束手無策，小女子靈光一閃，大顯神通，大嚷大叫于大庭廣眾之上，大伙一下“攻”了下來。

　　小女子優點較多，缺點也不少。曾記得有一次，數學老師隨堂測驗。小女子把八十七看成七十八;二分之三看成三分之二;五分之一看成了五;結果被守軍打得一敗涂地。，見了高堂，高堂稱小女不爭氣;見了師父，師父說我無藥可救;見了師兄好友，大家齊小女是??瓜，這即是小女子的缺點。

　　簡歷至此，小女子只望給諸位留個好印象，小女子一定會取長補短，做一個有作為的人。

小學作文篇2

　　“書，是人類進步的階梯。”是高爾基的一句名言。的確，書是一把知識的鑰匙，可以打開知識的大門，讓我們走向社會。書中有許許多多的知識，一點一滴滋潤著我們的心靈，讓我們以后受益無窮，伴隨著我們成長。

　　在小的時候，學會了拼音。我就開始讀一些拼音的書本，就把我深深的吸引了，把我融入到了故事中。怎么也拉不出來。有一次，媽媽叫我：“池池，把衣服給我。”我正在津津有味的看書，我拿起一本《格林童話》給媽媽，媽媽大發雷霆對我吼了一聲：“把衣服給我。”我拖下了衣服，給了媽媽。我還不知道媽媽對我大發雷霆。

　　到了七八歲，我就開始讀《三國演義》，其中一篇文章把我深深的吸引了。是諸葛亮空城退敵。有一次，諸葛亮把大批軍隊派出去搬運糧食。過了不久，司馬懿帶領十五萬大軍攻打諸葛亮只有二千五百人。不能硬拼，只能智取。他叫人把大門打開，把士兵打扮成老百姓，自己在樓上彈琴。司馬懿看見其中有炸，就逃了，諸葛亮就連忙撤退。我在晚上做夢，我好象就是諸葛亮帶領千軍萬馬，和曹操大干一場。喊著勝利了，勝利了。媽媽把我叫了醒來，原來是一場夢。

　　這么多的書，他永遠離不開我，他是無價之寶，永遠伴隨著我成長到現在。書是我的一位“老師”，有時侯，我不懂的時候可以去找答案。我要是一有空就會去看那些無價之寶。

　　這就是我的“糧食”！

小學作文篇3

　　三伏貼，就是在三伏天按照治療需要在相對的穴位上針灸、敷藥，我已經貼了一次，只是敷藥，而這次貼又是怎樣的呢？

　　我們到的時候和我一起貼的表弟還沒到。然而我定睛一看，天吶，診所里可謂是煙霧迷漫啊！我以為是診所里有人在燒香拜佛，但沒想到這煙是從床上趴著的人身上飄來的，這些人的背上正在燒什么東西。我十分緊張，心想，難不成貼三伏貼要先在背上燒這東西？我的想法被證實了。因為有一床空了，所以我躺了上去，因為看了那些人身上點的藥在燒，所以心中有種莫名的恐懼，鋪上姜片后，我咬緊牙關等著醫生把捏成錐形的藥點上，等著熱的感覺，可過了好一會兒都是冰涼的，一點兒感覺都沒有，我心里的恐懼就消失了。這時，一陳熟悉的哭聲闖入了我的腦海。“咦，這不是表弟的哭聲嗎？他怎么哭了呢？”“他是因為看見要在背上點這個藥，所以害怕了。”

　　我背上的藥燒完了以后，輪到表弟了，他猶豫了半天，不知要用熏還是在背上點藥呢？最終還是鼓起勇氣趴了上去。點了一會兒，有個一歲多的小寶寶哭了，因為床上有個讓人把頭趴在趴下去的洞，表弟只聽到哭聲，什么也沒看到，也許是因為心里緊張的原因也跟著“哇哇哇”的大哭起來。把我笑得前昂后合，忙告訴他你跟一歲多的小寶寶哭個啥呀！

　　這回貼三伏貼看起來很恐怖，可實際不會。只有你大膽嘗試了，才知道事實不是你想的那么可怕。

小學作文篇4

　　星期天的早晨，陽光明媚，爸爸帶我了農民運動講習所。我高興極了。

　　來到農民運動講習所正門，我看見圍墻是朱紅色的。大門上有花崗巖雕琢的龍圖案門頂上掛著門匾，門匾上寫著“毛澤東同志主辦農民運動講習所舊址”，這十六個大字黑底金漆、剛勁有力，在陽光的照射下顯得光輝奪目。

　　進了大門，跨過一座小石拱橋，我們來到前院。大成門東側是教務部、西側是直星室、庶務部。大成門東西側各有一個耳房。東耳房是毛澤東同志的辦公室。房子的擺設十分簡陋，靠西邊有一張辦公桌，桌子旁邊擺著三把椅子，是接待教員、學生用的。靠東墻處有一副木板床鋪，供毛澤東同志休息用的。爸爸告訴我，當年毛澤東同志就在這么簡陋的環境下寫了許多革命文章，指導中國的農民運動。

　　穿過東耳房前的小門，我們來到了一座大殿，爸爸想帶我進去，可是關閉了。于是爸爸帶我繞過大殿，來到后院，到了膳堂。真可惜又關閉了。我和爸爸又去了另外一個大廳，在大廳里，我看見有一張紙寫著“第六屆農民運動講習所學生有三百二十七名，他們畢業后都分配到了全國各個省市分別有：直隸、山東、河南、哈爾濱、廣東、廣西、云南等各個地區。” 爸爸說當年的農民運動講習所學都要經過嚴格的.考試后才可以錄取來這里學習的。畢業后，那些有決心從事農民運動，有中學文化，年齡十八歲以上二十八歲以下，才能分配到各個地區。”

　　走出農民運動講習所的大門，我想：今天的收獲可真不少呀！

小學作文篇5

　　9月1日晚上，我坐在電視機前，很認真地觀看了《開學第一課》。

　　這節課的主題是：“我愛你，中國！”，以“愛，讓中國更美麗”為口號，分四個篇章，它們分別是：愛是分享，愛是力量，愛是承擔，愛是榮耀。通過這四個篇章，啟示我們愛國要從身邊小事做起，愛同學、愛父母、愛家鄉、愛祖國，只有付出、傳遞“小愛”才能匯聚成榮耀祖國的“大愛”。

　　其中，讓我最難以忘卻的場景是一個同學躺在凳子上，李連杰等其他同學每人伸出兩根手指頭，就輕而易舉地把他抬了起來，這就是團結的力量。團結，是我們中華民族生生不息的法寶。我們有十三億人口，每人伸出一個手指頭，就可以產生無窮的力量。我不禁想起《一根筷子和十雙筷子》的故事，更讓我想起去年汶川大地震。地震發生以后,只要有機會，我就會看電視、看報紙，好多感人的一幕一幕出現在眼前：偉大的總理拖著疲倦的身體，在第一線指揮抗震救災；年輕的媽媽為了救3個月的寶寶，永遠地被埋在廢墟里；老師為了救學生，獻出了年輕的生命；同學救同學,把手指磨破；救援人員搶救遇難者,累倒在路邊……這所有的一切，不正說明了在荒涼與廢墟面前，中國人民團結一致，萬眾一心，眾志成城，守望相助嗎？地震無情人有情，災難讓中國人更加團結，讓中國人用實際行動來詮釋了“愛是什么？”

　　看完《開學第一課》，我被深深地觸動了。作為覓小的一名學生，我們一定要抓住美好的時光，發揚愛的精神，團結互助，勇于擔當，做一名自尊自強自信的中國人，用愛榮耀中國！

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