【精華】難忘小學(xué)作文7篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的難忘小學(xué)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘小學(xué)作文 篇1
當(dāng)升旗手是我有始以來最大的愿望。一、二年級時，我的眼睛天天盯著地面，希望能撿到錢、手機、公交卡之類的東西，當(dāng)上升旗手。可是，這個愿望就在那天意外地實現(xiàn)了。
那是一個秋風(fēng)瑟瑟的日子，秋風(fēng)把樹葉刮得滿地都是，讓人心里有種煩感。這種情況被我看見了，我一溜煙跑下樓，去撿操場上的落葉。我把一片又一片的落葉撿了起來，操場上頓時干凈多了。正巧，大隊輔導(dǎo)員從我旁邊路過，看見我撿得這么認(rèn)真，便問：“你是哪個班的？叫什么名字？”我說：“我是三（3）班的，叫李文博。”大隊輔導(dǎo)員又問：“你為什么要撿樹葉？”我自豪地說：“我是衛(wèi)生監(jiān)督員！”大隊輔導(dǎo)員說：“下周一升旗的時候好好表揚你。”我高興地跳了起來：“耶！”
星期一，升旗儀式正式開始，大隊輔導(dǎo)員開始念升旗手名單，一念到我，我飛快地跑到了前面。國歌奏起，我目送鮮艷的五星紅旗緩緩上升。國旗升到了最頂端，我心里興奮地叫著“太棒了！”
這件事太令人難忘了！我要做更多好事，再當(dāng)光榮的升旗手。
難忘小學(xué)作文 篇2
“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。”正如這里說的那樣，時間匆匆的過去了，我們的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了。在這難忘的六年小學(xué)生活中，最難忘的還是小伙伴們的口頭禪。
班里的同學(xué)都有一個各自的口頭禪，各人的口頭禪都不一樣。“腦殘啊！”這是我們班的“班花”——趙思語的口頭禪。瞧，她正一邊叫著，一邊又在那打那些男生了。可憐的男同學(xué)們一個個都被趙思語挨打著，挨叫著，引得大家哈哈大笑起來。
“恁哈哈哈哈，我錯了。”這是我們班的學(xué)霸——屠宏飛的口頭禪。看來，他又惹“怒”了我們班的女同學(xué)。他的雙手恭敬地合在一起，頭微微向下低著，眼睛也緊緊的閉著，不管那個女同學(xué)被他罵得有多么生氣，只要他這么一說，就沒有心情再打他了。
“啊~筆昂吉！”這是張一馳的口頭禪。一聽到這個聲音，就知道他現(xiàn)在又閑得沒事干，又在管其他同學(xué)的事了。原來，他看到董越儀正在“批評”詹杭東的“不良行為”，就說董越儀很暴力，董越儀氣得眼睛直冒火。這時趙思語走過來打了張一馳一下，還說他一句：“腦殘啊！”逗得全班同學(xué)都笑了，董越儀也笑了。
“呵呵，好猥瑣啊。”這個口頭禪是陸凱博的。陸凱博是我們班的“學(xué)習(xí)尖子“，聽到別人說的那些冷笑話，他都會忍不住說：“呵呵，好猥瑣啊。”這句話。聽到陸凱博的這句話，同學(xué)們就笑得更起勁了。
我們班同學(xué)的口頭禪可真是可笑啊！雖然這可能只是簡單的一兩句話，但是它蘊含了我們六年來的美好時光，印在了我們每個人的腦海深處，成為了我們記憶里的一個個珍寶。六（2），我愛你！
難忘小學(xué)作文 篇3
記憶是一條長河，灑滿了辛酸與歡快的淚水，編織著一個個五彩的夢，它宛如一股清泉，流進我的心扉。打開記憶的閘門，有許多難以忘懷的事，然而最難忘的，還是那隨了我六年的小學(xué)生活，那是一段我最歡快的日子。
想起那時，我還是一個不知天高地厚的小孩子，自從跨進母校，是母校一位位辛勤的園丁把我培育成一個懂事的好學(xué)生，讓我茁壯成長；是那一個個親切和藹的同學(xué)，讓我懂得了友誼，懂得了分享快樂……我的童年多半是在校園中度過的，那里充滿著童趣，充滿著生氣。還記得那年的春天，校園里彌漫著濃濃的芳草和百花的清香，經(jīng)過老師們的商議后，決定組織我們?nèi)ソ纪獯河巍Ｏ⑾翊猴L(fēng)般地傳開了，聽到這個喜訊，教室里轟動了，像油鍋一樣炸開了，同學(xué)們歡呼雀躍，滿懷期盼著明日的到來。放學(xué)以后，同學(xué)們呼朋喚友，三三兩兩地商議開來了，我們的小組成員你一言我一語，最后決定分頭行動：有的買飲料，有的買干糧，有的買水果。我是一路小跑著回家的，向爸爸要了錢，就和同學(xué)們一齊準(zhǔn)備春游的東西了。一切東西買好了，每人帶上一點便各自回家。晚上，我躺在床上翻來覆去睡不著，一想到明日的春游，我就興奮不已。出發(fā)時刻最后到了，同學(xué)們排著整齊的隊伍浩浩蕩蕩地出發(fā)了，一路上，同學(xué)們跑跑跳跳的像一只只兔子，整個隊伍都鬧哄哄的，盡管老師在一旁急瘋了。由于是郊外，一路上盛開著各色各樣的野花：有名字的，沒名字的；火紅色的，淺黃色的，散在草叢中，像眼睛似的眨呀眨的。許多同學(xué)不禁伸出手去摘幾朵——平
時，在校園里自我培育的花是不能摘的，此刻來到大自然中，野花野草多的是，我們真正享受到把花占為己有的快樂，這在學(xué)校想都不敢想的快樂，此刻卻時時唾手可得，真把我們樂瘋了。到達(dá)了目的地，同學(xué)們分散在各個地方擺開了“攤”，看著各自帶的食品，琳瑯滿目，各有千秋，讓人垂涎三尺。飽餐一頓后，便聚在一齊做游戲，有的到河邊打水漂，看著石頭在水上漂，我們快樂得像自我也在水上暢游一般……漸漸地天色不早了，我們才又排著隊唱著歌回家去了。
這次春游，讓我們走進了大自然，體會到春光的.完美。然而，這只是我波瀾壯闊的小學(xué)生生活中的一朵小小的快樂的浪花。我永遠(yuǎn)忘不了我的小學(xué)的生活。
難忘小學(xué)作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活如煙似云般過去了。我就要畢業(yè)了。老師的金玉良言和諄諄教誨，同學(xué)的互相鼓勵和安慰，是那樣令人感動。那教室里似乎還傳出我們瑯瑯的讀書聲，走廊里似乎還蕩漾著我們爽朗的笑聲，操場上似乎還擠著我們快活的身影。往事記憶猶新，歷歷在目。然而最令我難忘的是三年級發(fā)生的一件事。
三年級的語文老師是一位慈母般的老師，她在給予我們無窮的知識之余還給予我們慈母般無盡的關(guān)愛。她總是鼓勵我們要勤勉，要誠實，要正直。不僅如此，她還是一位知錯就改的好老師。記得那是一次語文測驗，我剛好肚子痛，所以答卷時馬馬虎虎，結(jié)果只得了76分。當(dāng)天下午，老師叫我去辦公室。盡管我做好了挨訓(xùn)的心理準(zhǔn)備，但當(dāng)我看到老師那板起來的面孔時，我還是忍不住兩腿直打顫。
老師什么也沒說，只是抽出我的卷子狠狠地扔給我。試卷輕飄飄地落在我面前，頓時感覺背后一下涼了起來。老師指著我的試卷，大聲斥責(zé)我：“身為班干部，這么點分不丟臉嗎?……”霎時，所有的老師的目光都轉(zhuǎn)向我，還不時指指點點。我的臉像熟透了的蘋果，心里十分委屈，淚水奪眶而出。
晚上老師卻出乎意料地打電話給我。我猶豫著不敢接電話。無奈，我拎起電話筒，電話那端，老師不停地向我表達(dá)歉意，鼓勵我。她不知道，這端的我早已感動得一塌糊涂，傷心和委屈化作淚水流出眼眶……第二天，老師又一次向我表達(dá)了歉意，幫我分析試卷，還表揚我說：“你身為班干部，抱病考試，精神可嘉!”我不由得鼻子一酸，淚水模糊了我的雙眼……不為別的，只為老師的知錯就改。
這件事雖然過去很久了，但時時在我的腦海中回蕩，并且鼓舞著我不斷地前進。
難忘小學(xué)作文 篇5
吃粽子，吃粽子嘍!終于盼到奶奶這清脆甜美的聲音了。我告別了親愛的小伙伴，一個箭步跑回家，筆直地站在奶奶身邊喊道：報告，我回來了。媽媽在邊上點著我的鼻子說：你這速度都快趕上火箭了。笑聲在院子里回蕩著。
我特別喜歡吃奶奶包的紅棗粽子，香香的，甜甜的，真是好吃極了。當(dāng)一層一層的葦葉攤開來，江米的醇香也越來越濃的撲到鼻子，流進了我心田。看著手里的粽子，白得透明，鮮得誘人。我迫不及待地吃著粽子，不一會兒，粽子就只剩一個角了。慢慢兒吃，細(xì)細(xì)兒嚼，聽爺爺給你講講端午節(jié)吧。爺爺蒲扇一搖，故事就開始了：你知道我們?yōu)槭裁闯贼兆樱渴菫榱思o(jì)念偉大詩人屈原的。當(dāng)年的五月五日，楚國被秦國打敗，屈原在絕望和悲憤之下投汨羅江而死。端午節(jié)就是因此得來。屈原投汨羅江后，當(dāng)?shù)匕傩章牭较ⅲR上把船劃進茫茫的洞庭湖進行撈救。為了寄托哀思，人們蕩舟江河之上，此后發(fā)展成為龍舟競賽。百姓們又怕江河里的魚吃掉他的身體，就紛紛回家拿來米團投入江中，以免魚蝦糟蹋屈原的尸體，后來就成了吃粽子的習(xí)俗。
我使勁地點頭。是啊！端午節(jié)吃粽時不能忘了我們紀(jì)念的是一個人，一個偉大的愛國詩人屈原。沒有國，哪有家。沒有一個繁榮昌盛的國家，哪有豐衣足食的百姓。屈原愛國就像愛自己的家，愛百姓就像愛自己的親人。屈原的愛國精神值得世世代代崇尚。
吃著手中香甜的粽子，聽著屈原愛國的感人故事，真是個幸福的時刻呀。
指導(dǎo)老師評語：
小作者很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間。文章的語言流暢，感情真摯細(xì)膩。以端午節(jié)為契機，贊美屈原的愛國主義，弘揚了屈原精神。(賈曉奇)
難忘小學(xué)作文 篇6
隊旗帶著心愿迎風(fēng)飛揚、笑臉伴隨希望盡情綻放。“六一”是孩子們的天堂，“六一”令我們心花怒放；“六一”是我們的期望，“六一”我們可以激情奔放，“六一”里我們也可以享受自己的快樂。總之，“六一”將令我們無比激動，無比快樂！
我們玩著各種各樣的游戲：貼鼻子，捉迷藏，剪刀石頭布……唱著悠揚動聽，鏗鏘有力的歌：《少先隊隊歌》《讓我們蕩起雙槳》《國歌》……玩得不亦樂乎。
不知大家想過沒有，我們沉浸在節(jié)日的時刻，世界上還有多少少年兒童卻正在忍受著貧困和饑餓的煎熬？如：福利院的孩子們，沒爹沒媽，盼星星盼月亮地盼望的親愛的爸爸媽媽出現(xiàn)在眼前，可是，大部分的孩子都沒有盼到父母……如：地震的孩子，喪失了親人，有些父母為了保護孩子，最后離開了“親生骨肉”，而那些可憐的孩子，哭啊，叫啊，還是沒能挽留住父母匆匆離去的腳步……
在將要來臨的六一，我許下5個愿望：1、在我們的祖國，還有許許多多的兒童因家境貧窮而沒辦法上學(xué)，愿他們能早日重返校園。2、自然災(zāi)害奪去許多孩子的生命，愿他們在天堂也有“六一兒童節(jié)”；3、愿災(zāi)區(qū)的孩子早日走出生活的陰影，有健康快樂的生活。4、這個愿望嘛—我希望我們?nèi)胰硕寄軋F團圓圓，平平安安，大家能“福如東海長流水，壽比南山不老松”！哦！還有，希望大家都像向日葵一樣永遠(yuǎn)向著太陽轉(zhuǎn)，永無煩惱，永遠(yuǎn)開心！
啊！多么令人心神向往的“六一”哪！提前祝我們這些成績優(yōu)優(yōu)的同學(xué)們六一快樂！
難忘小學(xué)作文 篇7
每當(dāng)我看到奶瓶，那送奶工熟悉的身影就浮現(xiàn)在我眼前。
“唉呀！這么多天了，怎么只有這幾袋牛奶呀?”我拿著鑰匙大聲地問媽媽。 “不知道,可能塞不下了吧。” 媽媽也聞聲趕了過來，“算了,反正就這幾瓶奶,用不了多少錢。”哼！一定是那該死的送奶工,趁我們十天外出旅游不在家,貪污了我家的奶,我的營養(yǎng)啊!全沒了!想著我腦子里又浮現(xiàn)出那個熟悉的身影：穿一件黃背心，戴著黃帽子……我氣憤地拿起幾瓶牛奶進了家門。
“叮咚！”我剛跨進家門,門鈴就響了。我開了門,只見從樓梯上走來一個身材矮小的人,我打量著他：戴著一頂黃色鴨舌帽,身穿一件棕色的外套,外面還披了一件背心,上面寫著幾個大字:“衛(wèi)崗乳業(yè)”。這人怎么這么面熟，你是……啊哈!我認(rèn)出來了,你就是那個貪污我家牛奶那個人啊,我正要找你呢,你卻上門來了,看我怎么收拾你？
這時他滿臉驚喜：“啊，你們在家!”廢話，不在家在哪？難道還讓你繼續(xù)貪污我家的牛奶啊！我斜著眼鄙視地看著他，他好像松一口氣說：“你們終于回來了，我來了好幾天了，你們都不在家，估計是出遠(yuǎn)門了，箱子里裝不下我只好先把那些奶留在了我這里。你看，連今天一共8瓶。你拿好了，別打碎了。”說著他拎起了那只大大的塑料袋。
透過袋子，我看到那幾瓶奶靜靜地躺在袋子里。一時間我不知所措，剛才想好的話怎么也說不出口。我傻傻地接過了袋子。它是多么的沉，它包含著這位送奶工的善良啊！好不容易我才擠出兩個字“謝謝！” 他笑著連聲說：“沒事,沒事！ ”說完便拿著那一大串鑰匙，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)叵聵侨チ恕?/p>
這件事已過去幾個月了，但那個樸實無華的送奶工以及他那誠實認(rèn)真的品質(zhì)卻永遠(yuǎn)地留在了我的腦中。
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