【必備】小學生作文集合7篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的小學生作文7篇，歡迎大家分享。

小學生作文 篇1

　　社會每天都在進步，我們的生活質量也漸漸提高。在未來的生活中，我們都在提倡環保，節約能源，我相信，未來人們的出行會更環保，更安全、更美好！

　　自行車

　　在未來，自行車會變得更人性化。因為自行車不僅僅是環保的交通工具，它還是人類的好朋友。未來的自行車將會是這樣的：

　　自行車里面會有一個排氧系統，只要你騎行時間越長，它排放的氧氣就越多，從而改善空氣質量；在自行車上會有一個指紋鎖，你按下它，它就會記錄騎車人的身份，你必須閱讀安全指導后，方可使用。當你坐上它時，它會根據騎行人輸入的數據，調節坐椅的高度，規劃合適的路程以及騎行的時間。為了不讓它在路上掉鏈子，它還加了“無鏈、無軸”技術。

　　汽車

　　未來的汽車與現在的汽車截然不同：它設有行人保護安全技術、自動剎車系統，其次，它還會用語言告知車主人路況及速度。假如即將出現安全事故，它會先發出警報，如果提醒無效，它就會強制控制汽車，使它停下來，避免事故的發生，提高安全系數。而汽車的燃料就是我們的生活垃圾！這樣既節省石油，又可以保護我們生活的環境。

　　它不僅安全，還很舒適:它具有電腦控制系統，你只需把你的需求說出來，它就會為你服務。如果你開車時累了，只要你點好目的地，它就會自動駕駛，讓你好好休息一會兒！

　　飛機

　　飛機，這個空中的交通工具，經過科學家的研發之后，它變成了這樣：

　　我們可以坐在帶有全景天窗的飛機里，欣賞著天空的美景，可以在飛機上健身、淋浴；在飛機上可以隨意打電話、上網，消磨時間；小朋友還可以在飛機上的游樂場里盡情地玩耍。我們告別難吃的飛機餐，小面、火鍋、KFC、套餐……一切皆有可能。

　　未來的世界是多么令人憧憬，多么令人向往啊！未來的世界，因先進的科技而美好；未來的世界，也因世界萬物而美好。聰明的你，和我一起為如此美好的未來而努力吧！

小學生作文 篇2

　　別人總會問道：“誰做的飯最好吃？“我常常說：”媽媽做的飯是全天下最好吃的飯。“我愛媽媽，媽媽也愛我。

　　我的媽媽懷孕了，但是她總是想辦法讓我開心。有一次下午，姐姐上學去了，我很無聊。媽媽看出我的寂寞無聊，就對我說：寶貝兒，媽媽領你去做蛋糕啊！我聽了又開心又擔心，開心的是，媽媽可以陪我了；擔心的是，媽媽已經有7個多月的身孕了，能走動嗎。于是我問媽媽：“媽媽，您能去嗎？”媽媽說：“沒事。寶貝，我們去玩吧！”在DIY蛋糕店，我挑選了一個彩虹形狀的蛋糕開始做起來，可是，這家店是新裝修的，媽媽待了一會兒，覺得不舒服，就連忙躺在沙發上。可是還是呼吸困難，媽媽又叫阿姨打開了電風扇，這樣媽媽感覺舒服點了，媽媽一直堅持陪我做完了蛋糕。看著媽媽微笑的臉，我心里充滿了感激，我在蛋糕上用果醬寫上：”媽媽，我愛你！“

　　通過這件事，我知道了母愛是世界上最偉大的愛，媽媽為了陪我，放棄理自己休息的時間。母愛是無價的，同時母愛也是無私奉獻的，媽媽這么愛我，我也應該多給媽媽捶捶背，讓媽媽好好休息、放松一下。

　　媽媽，我愛您，我長大一定要回報您對我的愛，媽媽，您對我的愛，我會永遠記心間。

小學生作文 篇3

　　今天，小兔子看見蘿卜，想把蘿卜摘來吃。可是橋斷了，不能過去。小兔子看見一只小烏龜在水里游，然后小白兔問小烏龜，說：“你可以帶我過去嗎？”小烏龜說：“可以啊，你過去干什么？”“我想把對岸的蘿卜拔來吃。”

　　小兔子跳上了烏龜的背上過了河，開心地把蘿卜摘來。小烏龜又把小兔子背回了對岸，小兔子說了聲謝謝，開開心心的回家了。

小學生作文 篇4

　　《窗邊的小豆豆》讀后感這本書講的是一所小學和在那里上學的一個女孩的真實故事，故事發生在第二次世界大戰結束前的東京。

　　小豆豆的媽媽給小豆豆找了一個新學校，因為小豆豆在以前學校已經退過一次學了，她的媽媽因為這樣感到很不安，當時班主任把小豆豆的媽媽請到了學校，跟小豆豆的媽媽訴說了一切小豆豆在學校里的事，所以，就是因為這樣，小豆豆才被退學。小豆豆轉到了新的學校“巴學園”，首先，她和她媽媽應該先見見校長，見到校長了，小豆豆和校長講了一大堆她在以前學校的真實故事，還說自家有一條狗，叫“洛基”，它會“握手”，“對不起”······，小豆豆來到了電車教室，她現在已經是正式的學生，她走進去，看到了很多同學，于是就和她們做了很要好的朋友。到了中午吃午飯的時間，校長要同學們帶好了“海的味道”和“山的味道”，老實說，小豆豆的媽媽也很佩服校長，校長讓孩子們帶好“海的`味道”和“山的味道”目的就是讓孩子們不會為了誰的午飯盒比自己好而向別的同學索要。

　　如果有的孩子只有一種味道，那跟在校長旁邊的校長夫人就從煎出一種“海的味道”或“山的味道”放入孩子的午飯盒中，就這樣，小豆豆她們一直過著快樂的校園生活。可是，一場無情的大火突如其來的把美麗的巴學園燒成了一片災難。這時的小豆豆和她的伙伴們正在電車上睡覺，后來校長和同學們一起逃出了巴學園。

小學生作文 篇5

　　清早，我們來到了香港海洋公園。海洋公園依山而建，分為山上和山下兩個部分。

　　一進大門，我們首先看到的是“海洋奇觀”。海洋奇觀的造型是一塊巨大的藍色石頭，里面有許多海洋動物，其中給我印象最深的是鸚鵡螺和蜘蛛蟹。鸚鵡螺大約有一只玩具皮球大小，它殼上的花紋與鸚鵡背上的花紋相似，它有一綹像龍蝦一樣的胡須，在水里一伸一縮向前游進，有的鸚鵡螺則吸附在石頭上一動不動。鸚鵡螺還被人類稱為海洋活化石。蜘蛛蟹的腿很長，身上的花紋像蜘蛛一樣，它長得非常大，可以吞掉一整條魚。

　　離開海洋奇觀，我們迫不及待地坐上了海洋列車來到了山上的海洋劇場，因為那里有精彩絕倫的海豚表演。表演一開始，就有兩名馴獸師來到岸邊，在他們的指揮下，有兩只海豚游入我們的視線。只見海豚上了岸，揮動著它右邊的鰭向人們打招呼，接著另一只海豚爬上了滑梯直接滑入水中。在水里兩只海豚騰空而起并且翻轉身體，然后海豚馱起馴獸師在水中一起游玩。最后，在馴獸師的指揮下海豚還唱起了美妙的歌。海豚的精彩表演，博得了觀眾的熱烈掌聲。

　　我們又來到了海洋公園的游樂場，我們玩起了最驚險刺激的熱帶漂流。媽媽帶著我坐上了皮筏在水中漂流，沒過多長時間，岸邊的噴水桶就向我們噴水，搞得我渾身濕透。我們的皮筏在水中經常撞上暗礁，皮筏在水里不停地打轉。過了一會兒，皮筏進了一個小山洞，那里的水很急，皮筏又開始不停地旋轉，搞得我有些頭暈，不久我們又見到了陽光，回到了岸邊。

　　傍晚時分，我們又坐上了山頂纜車回到了山下，快樂的海洋公園一日游在落日的余暉下結束了。

小學生作文 篇6

　　作文開頭：

　　1、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。

　　2、開頭簡明扼要 3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生的印象。

　　4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

　　5、文章語言生動豐富，可讀性強。

　　6、開頭出手不凡，吸引讀者

　　7、開頭打動人心，具有真情實感。

　　8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。

　　9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

　　作文過程：

　　1、以飽滿的激情，描寫了

　　2、重點突出，詳略得當，內容具體。

　　3、比喻貼切，用詞生動。

　　4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　5、以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

　　6、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　7、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。

　　8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

　　9、文章邊敘事邊抒情。

　　10、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法

　　11、小作者觀察仔細，敘述時井然有序

　　12、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

　　14、文章想象合情合理。

　　15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進行。

　　17、細節描寫頗具匠心。極富功底。

　　18、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　19、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　20、，語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體，

　　21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

　　22、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理

　　23、文章將寫得細致入微

　　24、語言活潑明快，富有情趣。

　　25、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

　　作文結尾：

　　1、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　2、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。

　　3、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

小學生作文 篇7

　　從前，有兩頭豬，它們是形影不離的好朋友。一只長得又肥又圓叫胖豬，但是，別看它長得胖，它卻是一個旅游高手，甚至，它差不多還可以超過一個運動員呢！另一只長的皮包骨頭，叫瘦豬，雖然它長得瘦，可是它卻喜歡爬樹，常常像一只小猴子一樣在樹枝上蹦來跳去，有趣極了。

　　一天，胖豬和瘦豬一起去果園摘蘋果吃，路上，它們倆碰見了一個條小河，河水清清的，像一面鏡子。但是，河水清有什么用呢？最主要的還是想辦法過河啊！瘦豬急得團團轉，不知道該怎么辦。胖豬卻一點兒也不著急，不慌不忙地說：“瘦豬瘦豬，著什么急啊！工具就不是我嗎？我可以讓你坐我背上，我再游過去，不是得了嗎？”瘦豬聽了，說：“胖豬，你受得了我的體重嗎？”胖豬說：“沒關系，你這小重要算什么！來吧！別再猶豫了！坐我背上走！”瘦豬聽了感動地說：“謝謝你！胖豬的背上，胖豬也輕松地游過了河，到了河對岸，胖豬和瘦豬來到了一片果園里，它們走到一棵高大的蘋果樹下，胖豬見這么高，這么大的樹，心里急也像熱鍋上的螞蟻——團團轉，著急地問：”瘦豬！瘦豬！這么高大的樹！你爬得上去嗎，我們還是換一棵樹吧！“瘦豬信心十足地說：”放心吧老兄！你別小看我你知道我是誰嗎？我就是鼎鼎有名的瘦豬。“瘦豬說完以后，又爬上樹，摘了幾個又紅又大的蘋果下來，給了胖豬幾個，自己幾個蘋果。胖豬一邊吃著蘋果，一邊開心地說：”謝謝你，瘦豬，我永遠也忘不了你的情意！“瘦豬也開心地說：”謝謝你讓我度過歡樂的假期！“

　　這個故事告訴我們：我們要多去幫助別人，這樣別人也會幫助你！