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水的浮力的小學作文（通用20篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的水的浮力的小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
水的浮力的小學作文 1
日常生活中，我最大的樂趣就是玩水。只要一有時間，我就拿著塑料水杯、塑料棒、小汽車和瓶蓋等工具玩水。
書上說體積大而重量輕的物體會浮在水面上，我想做個試驗證實一下。
我的試驗材料有：水、水盆、塑料水杯。
首先，我往水盆里倒了三分之二的水，然后把空的塑料杯子放進水盆里，水杯就浮了起來。第二次，我把水杯灌滿水再放進水盆里，結果水杯卻沉了下去。
通過這個試驗，我明白了這樣一個道理：物體浮在水面上是因為水的'浮力大于物體的重力；相反，物體沉到水底是因為物體的重力大于水的浮力。
水的浮力的小學作文 2
今天，我和妹妹做了一個有趣的實驗，它叫做水的浮力。
首先，媽媽給了我們一大盆水并放到陽臺上，接著，我們用了一大一小兩只不銹鋼碟子，爸爸的小茶杯，小紙片和兩個大橙子去做這一個實驗。
在實驗中，我發(fā)現(xiàn)了小的東西可以浮，如小紙片。我還發(fā)現(xiàn)了大不銹鋼碟子的.浮力最大，它能夠裝下一個大橙子和兩只小茶杯。
今天，我學到了一點點浮力的知識，這真是一個有趣的實驗。
水的浮力的小學作文 3
哈哈，大家都知道水有很強的浮力吧！可是有些重的東西就不能浮起來，比如一個雞蛋，它就浮不起來，可是怎么讓雞蛋浮起來呢？那就是我們今天的主題：“怎么讓雞蛋浮起來”？
開始，我也不知道該怎么做，但經(jīng)過我的努力思考，突然我想起了“死海”，并從那兒想到了讓雞蛋浮起來的方法。“死海”
之所以能浮起這么多笨重的物體都是“大功臣”鹽做的事！鹽溶化后能使水產(chǎn)生更強的浮力，我靈機一動，就用這個方法試試吧！
如果想跟我一起做實驗，就準備一袋鹽、一個小杯子、一個雞蛋就可以了，我請了一位“大朋友”來幫幫忙，那就是我媽媽了。
我先在杯子里裝些水，然后把剛剛準備好的雞蛋放入水中。大家看，雞蛋是沉下去了，再照剛剛我想的方法加鹽，一勺鹽，兩勺鹽~~，我慢慢地往杯子里裝鹽，快看啦！雞蛋有一丁點兒向上浮了！我看見了呀，真開心，本來就充滿信心的我，更加自信了！我想的方法一定能成功！我又繼續(xù)往里面加鹽，一勺，兩勺……“哎呀，快看！又有點兒往上浮了！”我激動地叫起來：“看來這個方法絕對行！”我又繼續(xù)加鹽，哈哈，看，雞蛋完全浮起來了！我興奮地手舞足蹈：“雞蛋浮起來了！雞蛋浮起來了！”
經(jīng)過這次實驗的`成功，我終于體會到了鹽溶化后給水帶來的強大浮力，又積累了一個小經(jīng)驗，真是一舉兩得啊！
水的浮力的小學作文 4
來到實驗室，看桌子上擺著的木塊、砝碼、塑料塊、彈簧秤，一小盆水……東西還挺多的嘛！
上了一會兒老師下了第一道命令！“把塑料塊放入水中，用手去按它，有什么感覺？”大家立刻著手開始做。呀！有一種力量把我們的手往上托呀！可還是我們的力量大！哈哈！我和一些同學不禁張口便說。老師點點頭：“是的，有一種力量把塑料往上托。這是水的浮力！”
又過了會兒，老師下了第二道實驗命令：“先用彈簧秤稱下砝碼的重量，再放進水里稱稱多重！”我又立刻照辦。真的，有了水的浮力。水中的砝碼輕了不少！馬上，老師就說：“水對侵入的水中的物體有一個向上的托力，這個力就叫浮力。所以砝碼在水中輕許多！”老師舉著一小塊砝碼對大家講。
老師放下手中的砝碼，又布置了第三個實驗內容：“把木塊、塑料塊和砝碼放入水中。看哪個浮得最高？哪個最低？”我便一股腦兒地將它們放入水中。很快有結果了！塑料快浮得最高，砝碼沉的最深。老師便說了句：“浮得最高的是塑料，因為它最輕。”
老師翻開書說：“通過實驗，我們知道了重力是向下的，而浮力是向上的，侵入水的物體上浮還是下沉，就由這兩個力決定。當浮力大于物體的.重力，物體就上浮，當浮力小于物體的重力，物體就要下沉，當物體的浮力等于物體的重力時，物體就不上浮也不下沉。大家把這段話劃起來！”說完，便下課了。
水的浮力的小學作文 5
眾所周知的是，一塊大石頭放在水中，必定會沉下去。一片樹葉放在水中，他就上浮在上面。這是為什么呢？有人會說是因為大石頭太重的緣故，那你就大錯特錯了。一開始我也是這么認為的，可是后來做了一個小實驗證明了我的想法是錯誤的，我先把一個小小的鐵螺帽放在一個裝滿水的池中，他立刻沉了下去。然后我又把一個比螺絲帽重好幾倍的玩具小船放了下去。可令人驚奇的是小船不但沒有沉下去，反而帶著小螺絲帽在水上浮了起來。對此我開始查閱書籍和資料。在網(wǎng)上，知道了所有物體無論是沉也好，浮也好。都會遵守一個規(guī)律：阿基米德定律。這可以用一個實驗證明。先用一個帶溢水管的容器，把容器中的水裝滿到溢水管口，再用石頭放在秤上，秤秤石頭重量，再把溢水管放入一個更大的容器中，將石塊放入溢水管中，這時會發(fā)現(xiàn)溢出很多水，而且石塊的重量變小了，這表明石塊受到水向上的.托力，也稱浮力。再秤溢出的水的重量，就發(fā)現(xiàn)小杯子里的重量正好等于石塊減少的重量。
這個實驗告訴我們，樹葉在水中受到的浮力等于本身的重量，而石塊受到的浮力小于本身的重量，所以樹葉上浮，石塊下沉。玩具小船雖然重力很大，但獨有一點便是玩具小船的浮力因為體積較大，所以浮力便等于本身重量，因為會浮在水面上。而且物體所受到的浮力與液體和氣體的密度有關，他們的密度越大，物體所受到的浮力越大，在地中海不遠的地方有一個內陸湖叫死海，那海水含鹽量特別高，竟達到了水的密度的23%——-25%，這使得死海里水的密度大大超過人體的密度，所以人在死海中，不用擔心被誰淹死，還可以躺在上面休息呢。
科學的力量真?zhèn)ゴ螅瑒?chuàng)新改舊需要他，好好學習人人夸，祖國未來就靠他，讓我們一起好好學習吧。
水的浮力的小學作文 6
那一天，我和朋友們在院子里玩皮球。我們玩得正開心的時候，一個小朋友把皮球扔過來，我沒接住，一下掉進了水缸里。我連忙跑過去，心想：“球一定沉到水底去了。可一看，球卻浮在水面上。”
我想：這是為什么呢？這一定有什么規(guī)律。可是我怎么想也想不出什么頭緒。這時我真象丈二的和尚——摸不著頭腦。正在我準備放棄的時候，孔子的形象又出現(xiàn)在我的面前，對我說：“正所謂有志者，事竟成。做什么事都需要有恒心、有毅力、不怕困難。若見到一點兒挫折就退縮，將會什么也學不到。”這時，我又重新振作起來。
我就拿了皮球來做一個小實驗。我把皮球慢慢地放入水中，皮球卻沉下去一點又冒了上來。我想：皮球為什么剛放下去時澈下去一點，過了一會又冒上來了呢？這時，我不經(jīng)意間把一顆小石子碰到了水中。沒想到小石子竟沉到水底下了。我把小石子拿起來和皮球做了個比較。我又看見一個小女孩拿著一個氣球，氣球卻飛上了天。我看著看著，我終于想到了。
皮球會浮上來是有原因的：一是因為皮球比較輕；二是皮球中間是空的；三是因為水有浮力。浮力有大小的`，如果這個物體的重量大于水的浮力就會沉下去，小于就會浮在水面上。
這時，我的心里真開心。因為我知道了水的浮力原理。通過這件事我還明白了一個道理：這個世界是很奇妙的，任何重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)都是人們刻苦鉆研出來的。
水的浮力的小學作文 7
樹上掉落的蘋果，牛頓發(fā)現(xiàn)了地吸引力；法拉第通過觀察電流使小磁針偏轉，發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象；三年前，水桶讓我發(fā)現(xiàn)了水的浮力。
我的發(fā)現(xiàn)起始于一個水桶，每個星期五下午我都會跑去看池塘邊的人們洗衣，提水。我對提水是那么好奇，每次都會站在那邊傻傻地看他們洗衣提水，直到所有人走光為止。后來，我還幫他們提水，每次提完水之后，總覺得渾身不舒服。有一次，我突然發(fā)現(xiàn)裝滿水的木桶竟能在水面上浮起來。這連我干起來都不輕的活，小小的.池塘竟讓木桶浮起來，太不可思議了！這究竟是什么原理呢？我決定詢問一旁正在洗衣的媽媽。
“大概是浮力的關系吧！”媽媽解釋道：“具體我也不太懂。”
“噢！”我似懂非懂地點點頭，在回家的路上，我心想：水的浮力究竟是怎么樣一回事呢？”
一回家，我決定做一次模擬實驗。
首先找來木塊，簡單地做了實驗，首先把水杯灌滿水，把木塊放入水中，發(fā)現(xiàn)木塊并沒有下沉，我將木塊按入杯底，哈哈！我真是太天才了，居然被我弄下沉了，令我意想不到的是：沒過多久，木塊又浮了上來！到的是：沒過多久，木塊又浮了上來。
我絞盡腦汁想這個問題的答案，我翻盡了資料，終于發(fā)現(xiàn)這個問題的答案：木塊的浮力大于他本身重力，所以不會下沉，這的確是浮力在做怪，我驕傲極了。
今天，當我翻閱科學書時，才意外發(fā)現(xiàn)我當時的想法完全正確，毫無分差。
平凡的日子里，總會有偉大的發(fā)現(xiàn)，真是：欲要看究竟，處處細留心。
水的浮力的小學作文 8
這一天，我來到小桔燈上作文課。我發(fā)現(xiàn)講臺上有幾件東西，走進一瞧，原來是雞蛋、筷子、鹽、玻璃杯和一杯水。講臺下同學們議論紛紛，有的說可能是做實驗；有的說是拿來看的……
這時，老師來了，老師宣布：“今天，我沒來做一個讓雞蛋浮起來的.實驗。”一聽這話，同學們歡呼雀躍。
實驗開始了，只見老師用大拇指和食指捏起雞蛋，小心翼翼地放入倒?jié)M水的杯子里。只見那只雞蛋搖搖晃晃地沉入水底，仿佛一個喝醉酒的大漢，倒在地上，呼呼大睡。在我正奇怪雞蛋怎么會浮起來時，老師倒了一點鹽進去，攪拌了一下。可是雞蛋沒有浮起來，仍然紋絲不動。老師又開始加鹽了，這次加了一大把，只見雞蛋搖搖晃晃地、慢慢地浮了上來，像一個潛水員背著的氧氣罐中的氧氣用完了，要浮出水面呼吸一樣。
后來，老師向我們揭曉了實驗的原理：原來，在清水中加了食鹽，水的密度加大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來了。
水的浮力的小學作文 9
周末，老師要同學們寫觀察日記，列舉了幾個方案，我選觀察水的浮力，媽媽和我一起做起了有關雞蛋浮力的實驗。
首先，我把清水倒在杯子里，然后，把雞蛋輕輕地放入水杯里面，雞蛋一下子就沉到杯底。我們在水杯里加了一些鹽巴，攪了攪，好神奇，雞蛋慢慢的有一點兒地懸浮在水杯的中間，媽媽說：“如果要讓雞蛋浮在水面，需要多加些鹽巴。”于是，我再倒進多一些鹽巴，又攪了幾下，過了一會兒，啊！奇跡出現(xiàn)了，雞蛋慢慢地漂浮到水面上，像是要出來透透氣似的'，真好玩。
我問媽媽：“雞蛋為什么在清水里是沉的，而在鹽水里卻是浮起來的呢？”媽媽告訴我：“這是因為雞蛋的密度比清水的密度大，所以會沉到底下，如果雞蛋懸浮在中間，這就是說明雞蛋的密度和鹽水的密度是一樣的，如果浮在水面上，就是雞蛋的密度比鹽水的密度小了。”
通過試驗，我發(fā)現(xiàn)了水浮力的現(xiàn)象。
水的浮力的小學作文 10
坐在澡盆里洗澡是一件很美妙的事情，有一次我發(fā)現(xiàn)，我坐進澡盆，熱氣騰騰的水把我的身體埋了起來，當我剛坐穩(wěn)，四肢健扶了起來，我特意把四肢用力壓下去，然后又放松下來，可出乎預料的事，我的四肢被水里的一股力量托了起來。我剛開始，沒放在心上。當我把玩具壓進水里玩兒，讓人疑惑不解的是，我一松手，玩具竟然也浮了起來，漂在水面上。我心想，難道這澡盆有魔力？
我把這奇怪的現(xiàn)象告訴了媽媽，媽媽告訴我這叫做水的浮力。我聽了之后還是不明白，便迫不及待的打開百度尋找答案，百度百科告訴我，浮力就是液體對放它中間的物體所產(chǎn)生的力，浮力的產(chǎn)生，是由于液體，產(chǎn)生，壓強，而且壓強隨著深度增加而變大，且液體內部各個方向都有壓強，因此物體下底受到液體的向上壓力較大，上底受到液體的.向下壓力較小，物體上下底面的壓力差，即表現(xiàn)為豎直向上的浮力。
其實生活中的學問很多，只要你仔細觀察，就會有很大收獲。
水的浮力的小學作文 11
今天，我們要上一節(jié)有趣的情境課——制作浮力帆船。
工具有：剪刀、硬紙板、三個易拉罐、一小捆毛線、四個橡皮筋。
首先，用雙面膠把易拉罐粘好，然后再用筷子和橡皮筋把船身固定好。首戰(zhàn)告捷，我不由得沾沾自喜，可是好景不長!我遇到一只攔路虎，它張牙舞爪像是在說：“想過我這關可不容易啊!”我想用筷子扎了個洞，沒想到竟把整張扎了個大洞，筷子漏了出來。我用剪刀在中間的易拉罐扎了個不大不小的洞，把筷子放進去。
最后，成敗在此一舉了，我用剪刀小心翼翼地把毛線剪下一小段，先纏在筷子上，繞幾個圈固定好了之后，把一個頭子纏一個筷子頭上繞幾圈再打個死結又繞一圈再打一個死結，另一個也一樣。
看著自己做的帆船穩(wěn)穩(wěn)地浮在水面上，我的.喜悅之情難以形容，如同一位大師在欣賞自己完美的作品一般。
我愿我的“流浪號”在人生的大海上四處闖蕩，乘風破浪。
水的浮力的小學作文 12
今天，老師給我們做了一個實驗，名字叫做“雞蛋浮起來了”。
實驗開始了，老師剛要把蛋放到瓶子里的時候，我大叫一聲：“不要放下去，要不然會拿不起來的！”于是，老師就把雞蛋輕輕地放了下去，雞蛋很快就沉了下去。我又說：“現(xiàn)在拿不上來了！”旁邊有一個同學說：“把鹽倒下去，雞蛋肯定會浮起來！”老師就按照那個同學說的一直倒鹽，可雞蛋卻一直浮不起來。后來，老師不停地攪拌，雞蛋就慢慢地浮起來了。突然，雞蛋浮起來了！我目瞪口呆，雞蛋怎么可能浮起來呢？其他同學也十分驚訝。大家都紛紛舉手，想做這個實驗。“不行，你們回家后再做給媽媽看。”
最后，老師給我們介紹了雞蛋浮起來的道理，還告訴我們：“很多人都在死海里游泳，即使不會游泳的`人也不會淹死，因為清水的浮力比鹽水小。”
今天的實驗真好玩，回去我一定要做給媽媽看。
水的浮力的小學作文 13
大家一定知道“死海”吧！即使不會游泳的人在死海上面也不會沉下去。據(jù)科學家推測，死海之所以會這樣，是因為死海里的鹽分過多，而產(chǎn)生的.浮力，就可以使人在死海上面輕松的游來游去。
難道鹽真的有浮力嗎？我?guī)е蓡栕隽藗�實驗。
我先在空瓶里倒了杯自來水，接著把鹽撒進去，水毫無動靜。當我將信將疑地把雞蛋打碎，放進去時，奇跡出現(xiàn)了，雞蛋浮了上來。“哦！成功了！”我歡呼著！但我轉念又想，有可能不放鹽雞蛋也能浮上來，不做實驗誰知道呢！于是，我再次將水倒入杯子中，不過這次我可沒有再放鹽了，是直接將雞蛋倒入水中，我一臉嚴肅地望著杯子，期待奇跡出現(xiàn)。不過，一切沒有我想得那么順利，雞蛋沉了下去。
“生活處處皆學問”，只要你留心觀察，認真思考。最后一定會有意想不到的新收獲。
水的浮力的小學作文 14
聽說鹽水的浮力比較大，我決定親自做個試驗。
我先準備了一個透明的玻璃杯，盛上大半杯水，然后準備一小包鹽，一個雞蛋和一個橄欖。
開始試驗了。我用湯勺舀了幾小勺鹽倒到水里去，然后用筷子攪拌。水中的`鹽分應該差不多了吧。于是，我把橄欖放進水里。咦！橄欖怎么沉到水里去？肯定是水的浮力還不足以浮起橄欖。于是，我往水里又加了一些鹽，進行攪拌后，再放進橄欖。呀！橄欖慢慢浮了起來了。我再把雞蛋放進去，雞蛋卻立刻沉到水底。我想：為什么橄欖能浮起來，雞蛋卻浮不上來呢？可能是水中鹽的濃度還不夠高吧，浮力不足以浮起整個雞蛋。我干脆把剩下的鹽全部倒進水里，攪拌了起來，白色的鹽慢慢融化到了水里，原來清澈的水變渾濁了。我再把雞蛋和橄欖放了進去，這下雞蛋和橄欖同時都浮了起來。我為自己的這個試驗感到高興。
原來鹽水的濃度越高，水的浮力就越大。想不到簡簡單單的一句話竟然還包含著這么科學的道理。
水的浮力的小學作文 15
在暑假里的一天媽媽神秘的對我說：“你知道水里加什么東西可以讓雞蛋浮起來嗎?”我想燒湯的時候油都是浮在最上面的，所以我毫不猶豫的說是油，媽媽說：“不是，是鹽。”聽了媽媽的話我還是半信半疑，所以我決定用實驗來得出結果，我在廚房拿出一個盆子、一袋鹽和一個雞蛋。先在盆子里加一些水，接著放了一些鹽，可是雞蛋在水里還是一動不動，我自言自語的說：“怎么會這樣?”我想了又想一定是放的'眼太少了，于是我下了重手，把大半袋鹽都撒進了水里。慢慢地開始有效果了雞蛋開始浮上了，我開心的一蹦三尺高，終于成功了。突然一個疑問從我腦海里飛過，為什么水里加了鹽雞蛋就能浮起來，而不加鹽就浮不起來?于是我把這個疑問告訴了媽媽，但是媽媽竟然說她也不知道。
于是我把萬能書——電腦拿了出來一查，原來如果雞蛋的密度大時它就可以浮出來，密度小時就不可以。由于只有密度是會改變的，所以只要加足夠的鹽讓液體質量增大，密度就大了。
水的浮力的小學作文 16
星期六，我寫完作業(yè)，沒什么事，就做了一個實驗。
我往大水杯里接滿自來水，然后把一個雞蛋放進去，雞蛋搖搖晃晃地水底。
水越咸，浮力就越大嗎？為了證明這一點，我拿來一袋精鹽，往水中倒了一些。雞蛋微微晃了晃，可是又紋絲不動了，好像進入了夢鄉(xiāng)。
是不是水還不夠咸呢？我狠狠心，又倒了一些流沙似的精鹽溶入水中。我緊盯著那個小懶蛋，只見它好像受到了驚嚇，翻了個身，就要起床了！可是，那不爭氣的雞蛋剛剛浮起一點，又打瞌睡了，躺在杯底依舊紋絲不動。
這時，水已經(jīng)變成乳白色的'了，杯底沉積著厚厚的一層精鹽。啊！原來是鹽還沒溶化呢，怪不得雞蛋浮不起來。我拿起一根筷子，在水中攪動起來。隨著旋轉的水流，雞蛋像被穿上了救生衣，終于成功地浮出水面。
水的浮力的小學作文 17
今天，在竹君作文班上，老師說：“同學們，我們來做個實驗，看看雞蛋在水里能不能浮起來？”同學們都很好奇。老師拿出實驗用的材料：透明杯子、雞蛋、水、食用鹽、勺子、筷子。
實驗開始了。首先，老師在透明的杯子里加入半杯水，再小心翼翼地把雞蛋放在透明杯子里，雞蛋沉了下去，并沒有浮上來。老師在水里加了一勺食用鹽，鹽像小雪花一樣落在水里。老師用筷子攪拌水里的鹽，雞蛋在水中旋轉了起來。雞蛋浮起來了，同學們都很驚訝；可沒一會兒，雞蛋又沉下去了，同學們又開始失落起來。老師說：“同學們，是鹽加少了。”話剛說完，老師又向水里加了兩勺鹽，又用筷子飛快地攪拌。
雞蛋浮了起來，同學們紛紛議論，有的.說老師的鹽里裝了化學物，有的說老師在變魔術，還有的人說雞蛋里面有手腳。
老師告訴我們：“這個實驗原理是，雞蛋的密度比水大，而鹽水的密度又比雞蛋大。“同學們恍然大悟。通過這個實驗，我明白了浮力的奧秘！
水的浮力的小學作文 18
今天媽媽給我講了“死海不死”的故事，我非常感興趣。難道水中含鹽量高，就能使人浮在水面上嗎？我決定親自做實驗試試。
于是，我找了一個玻璃杯接了一杯清水，然后又從冰箱里拿出一個雞蛋，最后我把雞蛋放進盛有清水的玻璃杯里。雞蛋“咚”的一下沉底了。我又從廚房里拿來鹽罐，挖了一勺鹽倒進清水里，用筷子輕輕攪拌，鹽漸漸地溶化了，可雞蛋絲毫沒有浮起來。我又加了兩勺鹽，攪拌使之溶化，奇跡出現(xiàn)了，雞蛋慢慢地離開了杯底，浮在水中央。我的勁頭更大了，趕緊又加了一勺鹽，使勁攪。雞蛋終于完全浮起來了，還露出頭皮呢。
實驗成功了，我異常興奮。實驗使我明白：水的密度大，浮力自然就大了，雞蛋就能浮起來。做完這個小實驗，我的`腦海中又產(chǎn)生了一個新想法：濃糖水肯定也能浮起雞蛋。為了驗證我的判斷，我又做個清水加糖浮雞蛋的實驗，結果證明我的判斷是正確的。
通過這件事，我明白了只要積極動腦，大膽動手，就會有許多有趣的發(fā)現(xiàn)。
水的浮力的小學作文 19
神奇的大自然，蘊藏著很多奧秘，她像一位無聲的老師，教會了我們無窮的知識和道理。
叮鈴鈴，上課鈴聲響了，老師面帶微笑的走上講臺，說：“今天我要給大家做一個有趣的實驗，讓雞蛋在水里漂浮起來，”同學們議論紛紛，我在想雞蛋怎么會在水里漂浮起來呢？帶著這個疑問，我就開始全神貫注地看著老師做實驗。只見老師把雞蛋放進盛滿清水的杯子里，雞蛋立刻沉在了水底，老師開始向水里加了一點鹽，雞蛋還是沉在水底。老師又拿了一大包鹽向水里面加，這時候，奇跡發(fā)生了，雞蛋漸漸的、漸漸的向上漂浮。同學們歡呼起來，說：“成功啦！成功啦！”老師說：“你們知道這是為什么嗎？”教室里十分安靜，老師說：“這是因為淡水的密度比較小，鹽水的密度比較大。鹽水的`浮力大于淡水的浮力，所以雞蛋在鹽水里會漂浮起來。”
通過這個實驗，讓我明白了一個道理，科學是無處不在的，只要我們緦觀察，就能發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘！
水的浮力的小學作文 20
今天，我在放滿溫水的浴盆里洗澡，感覺特爽。無意間，我用手輕輕一推盆底，整個身子就不知不覺地抬了起來。這真奇怪，為什么在地面上，想用手把身子抬起來，就沒那么容易了呢？我好奇地問媽媽。媽媽笑著告訴我：“那是因為水對你施加了一種神奇的力，這種力叫‘浮力’。”
“浮力”，一個多么新鮮的字眼頓時跳入了我的腦海。心想：水是液體，那是不是所有的液體都會有浮力，它們會不會產(chǎn)生一樣的.浮力？我做起了一個小實清水和糖水對雞蛋產(chǎn)生的浮力最小。醋對雞蛋產(chǎn)生的浮力一般。至于蛋殼脫皮的變化，是因為蛋殼中有一種鈣的東西同醋酸發(fā)生了中和反映，這是一種化學反映。“我并不熟悉媽媽所說的物理變化和化學反映，但我覺得這種浮力太奇妙了。同一種液體對不同的物體產(chǎn)生的力會不會一樣呢？接著，我有開始了另一個實驗：在同一杯水中，先投入幾顆小石子，很快沉入了杯底；然后放入幾片樹葉卻始終浮在水面上。
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