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小學敘事作文：班上的事（通用25篇）
相信大家在學習、工作中總少不了接觸作文吧，特別是應用極廣的敘事作文，敘事作文是一種把一件事作為主要記敘對象的一種書面文體。如何把敘事作文做到重點突出呢？下面是小編整理的小學敘事作文：班上的事（通用25篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學敘事作文：班上的事 1
在每一個班上都有一段事，每一件事都是新鮮、美好的。
在輔導班班上，下課時，我總與伙伴來玩五子棋，這段事就讓我不慌不忙給你娓娓道來吧。
“好，下課吧。”甄老師說道，話還沒落音，同學們就開始歡呼雀躍起來，大家忙著找各自喜歡的游戲，有下跳棋、飛行棋、象棋的，我則拿來了五子棋。我的對手是女生陳嘉琪，我來了個先下手為強，下了顆中心棋；她呢，順理成章的在我的棋四周安頓下來。我想用“幻法“耍她一把，看起來棋子東一顆、西一顆毫無規則可言，其實我的棋子成縱向排列。正當我得意洋洋，認為必勝無疑的時候，局面逆轉了，原來陳嘉琪把握大局，虛晃一槍，一招出其不意的.棋子打得我連連后退。陳嘉琪隨機應變，乘虛而入，我回防不及，被陳嘉琪狠狠反擊一回，我有點心慌意亂了。說時遲那時快，陳嘉琪一串四顆棋映入我的眼簾，我輸了……
在輔導班的趣事萬萬千千，一時半會說不完，要不我再說一說下象棋的絕招吧：什么架起“當頭炮”，“暗伏連環馬”，用其他子兒把住道道關口，主動出擊“車”，讓對方死傷無數，隊伍七零八落，乘勝追擊直殺對方老營……哈哈招數還多著呢！ 哎呀！我說的怎么都是下棋的事了呢？老師說：下棋能讓我們的大腦越來越睿智，所以出口就是棋類了。你可別有意見哦！這是環境熏陶的結果，以后有時間我們再聊聊。
其實班上的事數也數不完，每件事都值得我們好好珍惜，都能和你嘮嗑半天的！
小學敘事作文：班上的事 2
“啊，多精巧的小紙船！”“誰做的呀？”“是小英做的吧？”“不，我沒做。”一進教室，我就被同學們的議論聲吸引住了。我放下書包，忽然發現課桌里有只小紙船。小紙船兩頭彎彎，就像月牙兒似的。船上還有個弧形的頂篷呢，小巧玲瓏，真好看。我仔細一瞧，發現船舷上還寫著一排字：“請把鉛筆屑放在小船里。”字跡清秀，看來好像是我的好朋友萍萍寫的。我沒有聲張，忙跑到校門口。一會兒，萍萍來了。我跑過去用手捂著她的眼睛，接著又把她拉到校園里的草坪上，問：“萍萍，是你做的紙船嗎？”萍萍臉一紅，搖了搖頭。我又說：“你不說我也知道，船上的筆跡跟你的一模一樣。”過了好半天，萍萍才低著頭說：“字是我寫的，紙船是李玲他們做的。昨天下午放學后，我們在教室里排練節目，見不少同學的課桌里都有好些鉛筆屑，于是就……”我拍著手說：“好哇，我要去宣布你們的秘密。”萍萍忙用手捂住我的`嘴，說：“噓——要保密，不然我就不理你了。”我們相視而笑了。
一天，我們正在上課，我站起來回答問題后剛坐下去，椅子就壞了。我一下了坐了個空，同學們都笑起來。我羞得臉上火辣辣的，狠狠地踢了椅子一腳，接著扶正椅子腿，勉強坐下來。第二天，我來到教室里，習慣地搖了搖椅子。奇怪，椅子腿已釘得穩穩當當了。是誰釘的呢？我疑惑地打量著每一個同學，見他們都望著我笑。阿！我明白了，同學們真關心我呀！
在我們這個大家庭里，每個人都能得到溫暖。不是嗎？王倩從小失去爸爸媽媽，又體弱多病，因此性格孤僻，成天沉默寡言，從不和大家一起玩。同學們了解到她的身世后，決定讓小玲每天送她回家。有一次放學時正下著雨，王倩不聲不響地冒雨往家里走。小玲見了，連忙追上去，用傘遮住了王倩，而自己身上卻濺滿泥漿，肩膀也淋得透濕。王倩感動極了，眼淚在眼眶里直打轉，她使勁咬住了手指，輕聲說：“你們真好，我……我跟你們玩。”后來，同學們又邀她參加野炊活動，給她準備生日禮物……王倩慢慢地變了，變得活潑了，變得健康了。我們班還有個同學叫小敏。有一次，小敏病了，同學們便去看望她，還給她補課呢！
我們班的新事真是多得數也數不清，精神文明之花在我們班綻開了，越開越艷麗……
小學敘事作文：班上的事 3
在一個下著傾盆大雨的早上，烏黑的云沒給大地留下一絲陽關，我的心情也淋的濕濕的。雨聲擋不住清脆的鈴聲，“丁零零——”
由于下著雨，同學們大都乖乖的呆在教室里。我無聊的環顧四周，我的同桌引起了我的注意。
她把書本放在我的.面前，問我：“哎！這題怎么做啊！”看看，連請教也在裝老大，不過，我沒有拒絕她期待的目光，熱情的那起書，思考起來。
不一會兒，同桌放下書，眉頭微微緊鎖著，很顯然，她也同時在思考。
很快，我們你一言我一語的說開了，當同桌把她的的想法說出來，我在一旁認真地地聽著，覺得不只是我在幫助她，更是我們在一起探討，互相幫助。思考良久之后，我終于明白了：“哦！我知道了，是這樣…，和那樣…。”同桌得到我討論結果的啟發，茅塞頓開，終于知道正確答案了！可她還是不時問我怎么寫列式，我無話可說，剛才我說的話都算是白費口舌了，只好詳細的寫出答案給她看了。
“丁零零——”耳熟能詳的鈴聲又再次響起。再看看窗外，依然是傾盆大雨，但我心中的那份潮濕，以被一股溫暖溶化了。
小學敘事作文：班上的事 4
自從學校開展“小公民道德建設”活動以來，我們班發生了很多新鮮事。不信我說給你們聽：
他變了……
我們班的韓超同學，他以前老是打人、罵人，有時還騎在別的同學的背上，把別的同學當馬騎。老師、班干部多次勸他，可他總是不聽。沒想到，新學期一開始，韓超同學像變了一個人一樣——他變得有禮貌了。他不僅不打人、不罵人，而且團結同學，樂于助人了。安浩同學生病了，他二話沒說，背起他就向衛生室跑去。同學們看了，都想笑：因為以前，韓超都是騎在安浩的身上的。汗水順著韓超的臉淌下來，別的同學想替他一會，可他不肯，他說：“快了，快到了。”
老師看見韓超的'變化，喜在心頭，在班會上表揚了他。可韓超不好意思的低下了頭，說：“我也想當一個合格的小公民！”教室里響起了熱烈的掌聲。
我變了……
說起來不好意思。我雖然是中隊長，可在家里是一個衣來伸手，飯來張口的孩子。吃飯的時候，把剩下的米粒都倒掉，經常向爸爸媽媽伸手要錢買零食……可是自從班里開展了“做合格小公民活動”以來，我認識到自己的做法是不對的。一個合格的小公民，無論在何時何地都要嚴格要求自己。于是，我也慢慢的變了。吃飯時，我把每一粒米吃干凈，我把自己的零花錢攢起來，準備給自己買文具……媽媽夸獎我是一個好孩子，可是我想：長大以后，我還要當一個合格的公民呢！
大家都變了……
這幾天，我仔細的觀察：不僅是韓超變了，我變了，我們班的同學都變了。以前經常遲到的許蕊現在總是第一個來到教室；以前總是打架罵人的李宜珂現在能團結同學了；以前總是不寫作業的厲易能主動的寫完作業了……每一個同學都變了，我們班變成了一個明禮誠信的班集體了。
我們班還有很多新鮮事，你們快來瞧一瞧、看一看、找一找吧！
小學敘事作文：班上的事 5
我們班上有兩個快樂星，有一個自稱為帥哥，還有一個是特別壯的，大家應該能猜到是小李了，那讓我來說說他倆的趣事吧！
在一次上課，老師正在講課，講到了關于長大的故事。然后小李用濃厚的口音喊：“老師，我知道。”然后全班聽到后哄堂大笑，老師說他沒長大，小李卻堅定地說：“我長大了。”老師又說：“看，你還說你長大了。”小李沒法說了。景子航突然說：“小李是不是沒長大？”小李聽著了有些生氣，準備去打景子航，景子航幽默地說：“嘿，還說你不是小孩兒，只有小孩兒才打架哩。”小李馬上臉變紅了，急忙坐回位置，老師都不得不稱他倆是寶貝了。
我們班上還有一個學習很好的女孩子，她就是小馮，與兩個“大活寶”相反，她學習很好，作文也寫得好，經常受到老師的表揚，老師特別喜歡她，她的品質也特別好。
在一次上課，有一位同學忘記拿筆了，旁邊同學都沒有多余的筆，那位同學特別絕望，但小馮伸出了援助之手，借給了他一直黑筆，借給他的'時候她還很認真地試了一下，確定能寫下才送出去。老師夸她做的好，她卻說：“樂于助人是我應該做的。”
全班都鼓起了掌聲。
小馮不但學習好，而且多才多藝。她朗誦時，聲音洪亮，吐字清楚，有感情，老師都常常被她感動。
這就是我們作文班上的故事。我永遠忘不了同學們給我帶來的歡聲笑語，也忘不了老師對我的作文指導和對我的教育之恩，感謝讓我遇到他們。
小學敘事作文：班上的事 6
最近爸爸知道我因為在學校中午午飯吃不飽而下午放學后去買許多零食吃，向老師發了短信反應這個情況，老師及時在班上宣布：吃不飽的同學可以到樓下去拿飯。同學們聽到后歡呼雀躍，奔走相告。
可是沒過幾天就出現了兩種現象：
第一， 有些同學沒有吃完本來分配給自己盒子里的飯就到樓下大廳去拿飯。比如，極少數同學說菜飯很難吃，看見了、或者含在嘴里就說想吐、嘔，然后就不吃分發的飯菜，反而偷偷地到樓下的大廳去拿飯。
第二，有一些人到樓下拿到飯后又吃不完，甚至把飯倒掉，出現浪費現象。比如，我看見一個同學下去拿完飯后，吃掉一半，剩下的就放盒子里不吃了；有的同學拿出一丁點飯吃掉，剩下的.裝入保鮮袋，扔入小操場的垃圾桶內。
這件本來是老師讓我們能夠吃飽午飯的事情，卻引起了一些同學不珍惜糧食的問題。節約糧食，是我們每個公民應盡的義務，而不是說你的生活好了，你浪費得起就可以浪費。浪費是一種可恥的行為。只要存有節約的意識，其 實做起來很簡單：吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯菜；記住：節約糧食從我做起，不能鋪張浪費！我也深深的感悟到：“食物來之不易，我們不能浪費食物。”
我要從我做起，首先不吃完發下來的飯菜，就不去樓下拿飯；如果拿了飯，也要吃完，或者與同學分著吃。我要帶動我身邊的同學，珍惜每一粒糧食。
小學敘事作文：班上的事 7
昨日的昨日，乃愚人節也。此日，可以放肆愚弄人也。因可無限愚人，樂子也非少也。此時，一樂乃生也。
未時。
吾同桌見吾先生唐先生批作業也。此時，萱曰：“汝可愚先生乎？”吾曰：“何愚法？”萱曰：“可曰：‘吾以撿一百銅線。’先生必上當也。”吾友崢曰：“否。此法不可取也，吾先生可已知今日乃愚人節，故不答，反來愚汝，此計如非成功兮。”萱好奇，道：“汝可有何好計也？”崢曰：“吾有一法，有六成勝也。汝們可否想知？”吾曰：“費言，當然知之乃好也。”崢曰：“先生預去辦公室時，汝在堂內。快經堂后門兮，跳出，曰：‘先生，吾學一級后，必然轉堂。’。”
吾聽此言，大笑曰：“先生必曰：‘何矣？’而此時，吾可趁此機，喊：‘愚節歡也！’此計必得逞。”
卻說此時，萱曰：“銅曰也可。”崢曰：“得逞性不大，吾計乃得也。”吾同意崢計也。
卻說下課后，先生果然上廊也。歐，萱曰：“速也！前去！”吾急，乃些氣憤，曰：“如再喊，必驚先生，吾非逗先生也！”先生自走廊，再喊也，吾跺腳，再氣曰：“莫講也！”
經后門，吾閃現，曰：“先生，念完這期書，我必轉學也！”師曰：“何以轉學？為何？”吾想：“好，此計得逞。”一會兒，吾喊：“愚節歡也！”先生悟吾計，笑，并用手輕拍吾臉也！
此時，吾想：“先生居然也可愚之會上當也！”
吾亦笑乎！
小學敘事作文：班上的事 8
傾聽風云，各地武士相聚在舞林大會上。各派頭號相當，那個犀利呀，沒辦法，活寶太多了
競選香港小姐風波
鈴——Mrs。朱緩緩走上講臺，眼見我們班的武士都不見了，時間就像流沙一樣一點一滴的過去了。五分鐘過去了，十分鐘過去了，想不到十幾號的武士搖身一變，變成美艷的香港小姐了，驚艷呀！男的們，女的.們，老的們，少的們，一年一度的山卡拉香港小姐競選開始咯有請1號佳麗馮小姐、2號佳麗陳小姐、3號佳麗黃小姐好啊！真可是大飽眼福，各號佳麗應有特色，應不暇接呀！同學們可鼓掌股的可賣力咯
這個易老師
刷刷——同學們正忙著做課堂作業，易先生正快哉游哉地呼嚕呼嚕呢，老師鷹似的瞅見了。只好請易先生帶替老師的職位咯。他倒也樂意，形成我們的易老師。Goodbye，Mr。易全班都封他偶像吧！
大嗓門prettyboy！
噢——那雄渾的男高音，撕命的叫喊著，帶點傻氣的他，在老師的課堂上無不喜歡展示他那豪氣的高音，在他的幽默下，課堂上可謂是叫天不靈，叫地不應。prttyboy！
準時的報響鐘
令下可謂是不多不少，正是剛剛好鄺同學這準時的報響聲可準確極了。一說放學咯——鈴——可真的是放學咯，同學們對他的金口無不驚訝。他一喊，可真的放學啦！神奇乎！
我們班因為他們才如此精彩，這些活寶們，是我們的精神主梁呀！
小學敘事作文：班上的事 9
這學期開學不久，我們班上發生了一件新鮮事——老師給我們發紅包了。
紅包，在我的印象中是過春節時，長輩給晚輩的錢，以表達對晚輩新年的祝福。然而老師發給我們的紅包又會是怎樣的呢？
上課鈴響了，這節課是數學課，董老師像往常一樣，手上拿著數學書走進了教室。我坐在第一排，看見董老師今天手里拿著的東西與平常的有些不一樣，好象……有向個紅色的東西，我伸長脖子仔細一瞧，是紅包！“老師要給我們發紅包嗎？”我又伸長脖子確認了一下，果然是紅包，我趕緊把這個“重大發現”告訴了的`同桌吳一迪，吳一迪聽見后兩眼發亮，感到很驚訝，然后迫不及待地把這個消息傳給了另一位同學，這樣一傳十，十傳百，很快，我前后左右的同學都紛紛議論起來。董老師地我們已經議論起紅包來了，于是舉起手中的紅包問：“這是什么？”“紅包！”同學們異口同聲的回答。“今天，我給大家發紅包，”一聽到這話，全班“轟”的一聲都坐得筆直筆直。
開始上課了，同學們爭著發言，一節課下來，沒有一分鐘沒人舉手，同學們都表現出了前所未有的積極性。這節課上得很順利，老師在中間沒有偏下來整頓紀律，同學們都為得到紅包而變得聽講，就連平常那些幾乎沒認真聽課的同學，在這節課上竟然也變得認真聽講，好象換了個人似的。哎，美好的時光總是那么短暫，感覺還沒開始就結束了，直到下課，老師只給兩三個上課發言很好的同學發了紅包，紅包里裝的是免做卡，可惜這次發紅包沒發到我。
經歷了這次事后，我下決心煅煉自己的勇氣，上課多舉手發言，下一次爭取得到老師的獎勵。
小學敘事作文：班上的事 10
上午第四節課下課鈴響了，同學們都坐在教室里安靜地用餐。第一組同學先排隊打湯，小樂從王老師手中接過滿滿一碗湯，回頭正要返回座位，只聽見“哎喲”一聲。
原來，是小樂撞到了別人，滾熱的湯翻在了小樂的身上，燙的小樂“呱呱”叫，頓時有些同學回了頭。
小樂成了“落湯雞”，近處的同學是了解情況的，去安慰小樂。遠處的同學不了解情況，都以為小樂“尿褲子”呢！還去諷刺小樂。這時教室里吵吵鬧鬧真像個菜市場。
“笑什么笑，小樂是不小心撞到了別的同學，才打翻湯的！”老師嚴肅的'聲音掩蓋住了那些嘲笑聲。頓時，教室里一下子安靜下來，同學們并以迅雷不及掩耳之勢，有的去拿抹布把李小樂的褲子檫干凈，有的去拿拖把，把地拖一拖，還有的人把李小樂的碗撿起來洗洗，又去盛了一碗湯給小樂，這時，再沒有嘲笑的聲音，到處都是幫助別人的身影！
老師看了這個場景，覺的很欣慰，因為她的學生都長大了，他們懂得了互相幫助，團結友愛，樂于助人的真正意義！
小學敘事作文：班上的事 11
終于到了周四，我們的學校的一年一度的寨里中心小學的春季田徑運動會就開始了，我們班里比別人班里更激動萬分，因為我們班里首先是：儀仗式，運動員入場，接下來就是“王春紅”老師宣布田徑運動會，就升國旗，奏國歌，然后就是“趙洪茂”老師致開幕詞致完開幕詞，就是王凱老師代表裁判員宣誓，接著是朱顏凱代表運動員宣誓，宣完誓，儀仗隊和運動員都退場，比賽開始了。
比賽開始了，我們班的同學都沒興趣，因為，我們都在等待快點到中午，我們快吃老師燉的雞，可是，時間就不聽我們的話，卻慢悠悠的過去了。終于到了中午，我們可以吃飯，雞老師燉的真好吃，在吃飯的時候，王澤清哭了，他的哭有兩個原因，第一個原因是：他的.凳子找不到了，第二個原因是：他想吃雞的翅膀，所以他就哭了。
到了下午，到了五年級四乘一百米的接力賽，我們班都是趙順帆、戴辰希、王榮珍和王澤清，但是我們班拿了個倒數第一，但是我們并不傷心，因為老師說：“我們拿一個倒數第一也沒關系。”我們的體育不好沒什么，因為學習在級部拿一個第一就行了。
這就是我們班的事。
小學敘事作文：班上的事 12
看了這個題目，我便不由自主地想起了前天發生在班上的一件事。
今天終于可以發學習機了！在我小小的心中，充滿了喜悅！就在第三節課后，老師學習機發給了我們，我那高興勁就甭提了！老師叮囑我們：“學習機一定要隨身帶。中午回去吃飯的同學把學習機帶回去，在學校吃飯的同學，就一定要把學習機帶在身上！”放學后，我就把學習機帶回家去了！
下午，當我來到學校時，我就聽李子然的學習機不見了！大家都為她傷心，四處幫他尋找，可是還是沒找到。上課了老師就問同學們今天中午，誰是最后一個離開教室的？說完陳坷和劉希嬈就站起來了她們要走時，劉繼裕。劉睿杰。周游還站在外面的窗戶邊玩。后來，陳德還說，他的數學書也不見了！于是老師他們喊到辦公室，在老師的再三追問下終于在三個年紀的.一個班的窗臺邊，找到了李子然的學習機，在劉睿杰的書包里也找到了陳德的書！
這是，我想起了我們曾經在四年級學的《中彩那天》一文中，母親說的話：“一個人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富！”我想難道他們不會去理解這句話嗎？難道他們把老師教我們怎樣做人的道理都當成耳旁風了嗎？這天，我陷入了深深地思考之中！
小學敘事作文：班上的事 13
我們班上的新鮮事數不勝數，但這件事令我難以忘記，那就是我們班出了一位吃紙大王。
晴朗的星期五，班主任鮑老師正在發語文考試卷，九十分以上的沒有聽到同桌小張同學的.名字，我看他差點都哭了，當發到七十分的時候聽到了他的名字。拿到試卷后，他拿出了一包餐巾紙，我以為他是擦擦眼淚，哦，不是，他竟然把紙給吃了。本來以為他只是想發泄一下情緒，可后來我發現每當他考下九十分，他就吃一張紙，這件事在我們班傳開了。喜歡惡作劇的同學還給他起了個綽號“吃紙大王”，同學們隨后也不叫他的名字了，都叫他吃紙大王。一次考試他又考下九十分，他又準備吃紙，我實在忍無可忍了，一把將他手中的紙搶過來，并對他說：“你當這飯呀，再吃，遲早把你吃出病來。”他回答說：“我也不想啊，想找人說說話，又不知道說什么，只能吃紙來消除煩惱。”我就對他說：“找老師尋求幫助呀。”后來他找了老師，得到幫助，他也就不再獨自吃紙了。
通過這件事我懂得了：遇到不開心的事不能自己不說，并做對身體不好的事，要學會與人溝通和找能開導自己的人。
小學敘事作文：班上的事 14
我們班有個人特別愛笑，而且笑起來就是那種“笑”無止境的人。
上周日，他去參加了一場飯局。是為了我們班隊課。當他戴著哈利波特眼鏡，紫紅色條紋衫，油棕色的九分褲手執劇本出現時，大家都一擁而上，看小品的劇本。他則瞪著銅鈴般大的眼睛，張著可以放下一個乒乓球的嘴，大吼道“思道普（STOP）這是我不可對外公開的！快去吃飯啦！
吃飽飯后。大家集中在意個小房間里。開始排練。排練一步步地進行著。但當流程進行到我邊唱邊跳《小蘋果》時。他突然”呵哈！呵哈！“地笑了起來。隨后，他開始大笑起來。雙手捧著肚子，雙腳稍微抖動，頭一仰一抬的。不一會兒，他”啪“的一聲，倒在了地上，開始在地上滾動起來別的人也受到了感染，一起哄堂大笑了起來。接著他雙眉皺起來，嘴咧成月牙狀。不停地發出笑聲。突然，誰說了一聲：”我們在笑什么啊？“他噴出口水，瘋狂地笑了起來。他滿地打滾，根本停不下來了，直到我大吼一聲：”喂！還演不演啦！“他才巍巍聳聳地站起來但笑聲仍然沒有停止。
他的`笑真的很厲害，一笑起來，段時間內根本停不下來！猜猜他是誰，猜中有獎哦，猜不中，你就應該在讀讀喲！
小學敘事作文：班上的事 15
一個學期過去了，回首往事，可真是酸甜苦辣，五味雜陳。現在，就讓我們仔細品味過去那有喜有憂的往事，去體會他們所蘊含的魅力吧！
在這一學年里，有一件事情讓我仍銘記在心。還記得，在開學初，班里面刮起了一陣手機風波。一時間，各種各樣、五花八門的手機在我們班形成了一股流行風，甚至在下課時同學們還用藍牙傳送歌曲。不知不覺中，同學們不再專心學習了，卻專心玩手機了；同學們不再認真讀書了，卻開始認真聽歌了。于是，同學們的學習成績便如同高山流水一般，在不經意間開始滑落。智慧超眾的老班當然意識到了這點于是便下決心要查個明白。
叮鈴鈴，上課鈴響了，可教室里仍春潮涌動，大家暢所欲言，無視上課鈴的警告，我們的熱情程度絕不亞于鍋中沸騰的開水，直到班主任出現在教室門口，只見老班鐵青著臉，走到講臺上，對我們怒目而視，將夾在腋下的花名冊往講臺上啪！的一摔。
這一招頓時使教室里的溫度驟降，在這鴉雀無聲中，老班首先發話：在新的班集體中，我們的目標是：（老班在此頓了頓，可卻不知是誰甕聲甕氣在這空當接了句：沒-有-蛀-牙！拖長了怪聲怪調把我們幾個逗得的'大笑，并感慨：還好老班未發現！）盡自己的努力，考上理想的。
小學敘事作文：班上的事 16
今天是星期四，是數學考試的日子。最后一節晚托班就將進行數學考試。老師說讓我們一個一個給她批好考卷才能走。同學們都坐的筆直，都想早點回家。
我們的好多同學都是99分，因此我下了一個結論，這次考試只有99分，肯定沒有100分。
過了一天，我早早地來到了學校，就看見一大堆人圍著小石在討論著什么。我趕忙放下書包，擠進小石的桌子旁，看見一張100分的卷子。我一下子目瞪口呆，心想：怎么會有100分。難道老師批錯了嗎？我們幾個同學七嘴八舌地討論起來。我們又得出了一個荒謬的結論：小石因為是最后幾個交考卷的，所以我們一致認為小石是抄的。
“對！小石是抄的”我們幾個立即大叫起來。
別的同學也支持我們，幫我們一起叫，和小石一起走的那幾個同學幫著反駁我們。
小張還對著我們開心地說：“同意小石是抄的人舉手。”10幾個人都舉起手來。我們幾個得意洋洋起來。
這件事被數學老師知道了，她嚴肅地對我們說：“我一直坐在講臺上，根本就沒看見。再說有好多同學適合小石一起走的，他們可以證明。
“對，小石不是抄的！”那幾個同學大聲地說。
其實我們并不是真的`認為小石是抄的，而是虛榮心指引我們做出錯誤的決定，老師，請相信我們！我們絕對不會再這樣。
小學敘事作文：班上的事 17
我在七四這個班級已經快半學期了，通過這半個學期的觀察，我發現--七四真是個神奇的班級。
安靜的課堂
在上課時，如果有老師布置讀書的任務，我們一定會馬上進入狀態，但過一會兒，就像約定好了的`一樣，聲音慢慢都小下去了，漸漸的全班都安靜了，然后同學們一定會左顧右盼，不知發生了什么事一樣面面相覷，之后再若無其事地繼續讀下去。
歷史趣事
歷史是一門很深奧的學科，它承載了中華民族五千年來的文化精髓，于是歷史老師在講課時都會帶著古語，每當老師講古文時，我們在下面就像聽天書一樣，然后老師問：聽懂了嗎？我們就會異口同聲拖著長音說：沒---有---
歷史老師總是為此事頭痛不已。
團結的班級
雖然我們在別的方面有點瑕疵，但在團結這方面，那可真是無可挑剔。
就拿這次期中考試來說。在這次期中考試，我們破天荒地的考了個全年級第一，雖然只是險勝了五班0.05分。但這0.05分，有我們付出的辛勤的汗水，是我們全班49個同學和各科老師團結努力得來的結果，是無比珍貴的。
在這一個月的努力下，我們在各個方面都有所提高，無論是成績、常規、跑操還是紀律，都有了很大的提高--這都是大家團結努力的結果。
幽默、搞怪、團結，這就是我們--神奇的七四班。
小學敘事作文：班上的事 18
一直以來從未開過生日會的我們，今天竟然在教室里開了一個生日會，新鮮，真新鮮！
我們班的集體生活一直很枯燥，今天，我們開了一個生日會，從前愁眉苦臉的同學們，現在喜笑顏開。
教室里布置了拉花、貼紙，黑板上寫著“生日快樂”四個大字，為慶祝六位同學的生日會，同學們紛紛出錢買禮物，有人竟然花了四十多元。
經過大家的努力，我們的教室漂亮多了，一片閃亮。我們先集體給壽星們唱生日歌，接著班長代表大家給他們呈上精美的生日禮物，他們可感動了！
生日會的高潮是同學們紛紛上臺表演，有小品、跳舞、唱歌……可精彩了，把我一次次帶到了美妙的境界里。
這回最新鮮、最令人不可思議的是袁澤陽。他表演的是《goodboy》，他那肥胖的身體，一下子變得輕快起來了，在教室中央自由表演各種高難度動作，一會兒虎跳，一會兒大翻身，如同一只靈巧的猴子。同學們個個舉起大拇指，連老師都拍手叫好。
教室里不斷響起陣陣掌聲，連其他班里的同學也來觀看我們的表演。
最后結尾的時候，主持人宣布生日會結束，童老師高興地說，我們表現得都很好，她發現了許多的藝術人才。還說，下次表現好了還會再舉行這樣的活動。
同學們可高興了！
有的高聲歡呼，有的'站立鼓掌，這聲音排山倒海，真新鮮！
這就是班級的新鮮事，這次活動真讓人終身難忘，真期待下一次的活動。生日會雖然結束了，但是同學們還沉浸在剛才的歡笑中。
小學敘事作文：班上的事 19
我們班總是爭吵不斷，今天曾某某和姜某某又鬧矛盾了。
下課時，姜某某踩了曾某某放在地上的飯袋（不確定是不是故意）。曾某某見到后，把姜某某的書也給弄到了地上。姜某某也不甘示弱，搶了曾某某的書包，一揚手，書包飛到了垃圾桶旁邊。曾某某來氣了，她把姜某某的水壺扔在了地上，不知是后面的隆某某還是她的`同桌雷某某，為了給她報仇，把姜某某的書包扔在了地上。
姜某某竟以為是曾某某把他的書包搞到了地上，怒喊一聲，眼里冒著憤怒的火苗，把曾某某的書桌打翻在地上。別看姜某某小胳膊小腿的，力氣可不小，向前一扔，竟然把曾某某書桌扔出一米多遠。曾某某眼淚刷的一下就下來了，哭著去黃老師那里告狀了。
我和曾某某的前后桌幫她把書桌擺正，書和書包收拾好，就和隆某某趴在黃老師辦公室的窗前，看曾某某給黃老師告狀。黃老師發現我們了，嚇得我們趕緊往外跑，只聽黃老師打開門怒喊一聲：“你們跑什么跑，把姜某某給叫過來。”嚇我一跳，我以為是要把我們趕走，不準我們看曾某某告狀。
我叫囂著：“姜某某，你慘了，你攤上大事兒了，你攤上天大的事了，黃老師叫你去辦公室，我雖然不喜歡你，但還是希望你活著回來。”姜某某卻一臉的無所謂，邁著大步，向辦公室走去。
放學時，我特意看曾某某。四十分鐘前還抽抽搭搭地向黃老師告狀，這會兒，又在這笑呢。
小學敘事作文：班上的事 20
我們班的班風是團結。每當班級有事，同學們就會熱火朝天地幫助別的班，有些同學還會在同學們的幫助下，得到一份小小的報酬。班級有事，大家就會熱心主動去做。
我們班的學風是積極向上的。當有同學遇到挫折，想退出或者是不能完成作業或者不能交作業時，就會積極地和他聊天，和他交流;當有同學生病或者遇到不會的題，就會主動去幫忙，耐心地教導他。我們班學風還是一個積極向上的班級。
在我們班里，有一個學習優異、成績優秀的女同學，我們大家都很喜歡她，并且都愿意和她交談。我們班的學習成績也都很棒，每次考試，我們班都能排到一個前十名。我們還經常和她談話，了解她的學習狀況，幫她找回自信。
我們班的學習成績也在不斷的提高，每位同學都在不斷的進步，在學習上，每個同學都是那么的努力，我們班的學習也是那么的好，每次考試，我們班就能排到一個前十名。
我們班上還有一位同學，她是一個樂于助人的女孩。每次遇到有同學的東西掉了，就會去幫助她。我們都會主動幫她去撿起來，并且向她道謝。
我們班的.同學們都非常團結，互相幫助，互相關心，互相幫助，這就是我們班的學習風，我們班的學風。
同學關系
我們班的同學都很友好，每次遇到了困難，大家都會幫助她。
同學們，大家一起努力吧!
小學敘事作文：班上的事 21
雖說我已經上了處中，但我還是忘不了小學的那些親愛的同學，班級的那些事，各種各樣，讓我有時回憶起來時，不覺得好笑。那些事，有讓人爆笑的，有讓人感動的，有讓人深思的……就是這些豐富多彩的瑣事，構造了五彩繽紛的校園生活。
話說我們班可是十分“團結”的班，你可別說我是在吹牛皮，不信，你瞧，一大早的，學霸剛到學校沒多久，就被一群人團團圍住。他們有的人哭爹喊娘，有的故意討好，有的`施“苦肉計”，這一切，只是為了一句話：“我知道你是最好的了，把你的作業給我抄一抄吧！”呵呵，這樣一說，有的學霸便心軟了，也就遞給他們了。而有些學霸卻面不改色，一動不動的守在作業旁，任由他們用盡好話，也無動于衷！無奈之下，他們只好“投靠”別人了。
就在六年級上冊的時候，原本在四年級的時候就轉走的男同學又轉回來了，每一個人都很高興，全班一起迎接他，特別是那些男同學，高興的不得了，他們的鐵哥們回來了，他們手舞足蹈，惹的我們與老師哈哈大笑！
那個男同學也很高興，男生們都打成一片，班級好久沒這么熱鬧了！
我們班的體育可是很你發達的！瞧，一個接一個的綽號，看，“飛毛腿”，“長腿冠軍” ，“女漢子” ……由此可見，我們班的體育發達！其他班的人一遇到我們班的體育奇才，嚇得說：“糟了，遇到對手了！”
這就是我小學的班級！我真的好想念小學同學啊！希望我們能再在一起！
小學敘事作文：班上的事 22
我們班有52位同學，每一位同學都有自己的特點。六（2）班是我們同學的另一個“家”，在這個大家庭里，每天都會發生一些事情。看，一群男生圍在一起玩牌。“嘿，這張是我的，這張也是我的。”“為什么？”一個男生反駁道。“剛才我贏了，難道你想賴皮嗎？”那個人理虧，一個人回座位生悶氣，都不理別人。可是幾天后他們竟然又在一起了，真是奇怪。
“阿夢滴滴，昨天你有沒有借書啊？”沒錯，說話的就是我們班的章鑫磊，我們稱她為章芝麻。“昨天，我沒去啊，干嘛？”溫夢婷一臉疑惑地問。“噢，那你上次借的.那本書給我看一下。”章鑫磊說。這時候，洪婷婷來了問：“溫夢婷，你有沒有書看啊？借我看。”聞聲趕來的林玉蝶也急忙問有沒有書看。溫夢婷要“一個頭兩個大”了，說：“有是有。”林玉蝶馬上說：“借我看。”“但是這本書我看完后是劉芙，劉芙看完后是林思思，林思思看完后是……”溫夢婷在滔滔不絕地講。林玉蝶說：“等她們看完，要何年何月啊！”
伴隨著悅耳的鈴聲，同學們唱起了《彈起我心愛的土琵琶》。這時數學老師來了，當我們唱到“就像鋼刀插入敵胸膛，打得鬼子……”數學老師就捂著胸口，好像真被刀插進去了一樣。同學們笑得前仰后合。歌唱完了，數學老師說：“雖然說以前那些日本人很可惡，但是我們現在是文明社會中的文明人，可不能用刀插啊！”同學們又再一次大笑起來。
我們這個大家庭，因為有了我們同學和老師，每天過得有滋有味，有聲有色。
小學敘事作文：班上的事 23
班級里發生的事有很多，有讓人開心的，也有令人難過的。下面，我就來講一件洗衣粉闖禍的事吧。
一天中午，老師對我們說：“明天檢查團要來我們學校，所以下午我們要進行一場大掃除，請同學們帶一瓶洗衣粉和一塊濕毛巾……”
下午我們來到教室，見老師早就站在講臺上等我們了。我們一進門，老師就說：“同學們，在大掃除的.過程中要加小心，別把洗衣粉碰撒了。”我的心中既興奮又緊張，想著大掃除會怎樣進行。我們開始忙碌起來，有掃地的，有擦桌子的，還有一名同學拖地，地面濕漉漉的。正當我們干得熱火朝天時，突然傳來一個清脆的聲音，打破了教室里的沉默。“哎呀，老師！我把洗衣粉碰撒了！”只見“肇事者”臉都嚇白了。老師走過來，皺了皺眉頭，嘆了口氣，什么也沒說。那位同學倒退幾步，結果一腳踩在了洗衣粉上，可她并不知道，又跑去拿拖布，她鞋底上的洗衣粉踩得滿地都是。洗衣粉慢慢地融化，教室里變成了泡泡的海洋。我們本來馬上就要干完了，現在又得一遍又一遍地擦地，累得大家里倒歪斜，話都沒力氣說了。老師在一旁說：“快點兒干，干完了讓你們出去玩！”可這句話并沒能鼓舞我們，我們實在是太累了。
大掃除進行了兩節課，本來可以閑出一節課讓我們玩兒，卻發生了這樣的事，真讓人難過啊！
小學敘事作文：班上的事 24
“叮叮叮……”“下課！“；老師一說出這兩個字的時候，原本鴉雀無聲的教師頓時熱鬧非凡，當老師走出教室時，我所在的我班級——84班更加一發不可收拾。同學們有的在教室里追逐打鬧，有的的扯開嗓門亂叫，誰也聽不懂他們在叫什么。而就在這時，教室外面的魏熠晨竟然在那兒爬窗戶，當他費了九牛二虎之力終于坐在了窗戶邊上的那刻，他感到了前所未有的成就感，他發自內心的大叫了一聲”啊~“，這一刻，他坐在窗戶邊懂得了什么叫高，他俯視著下面其他的同學，感覺自己好威風，他我認為自己非常瀟灑。然而，就在這時，曹伯伯來了，一眼就看到魏熠晨坐在窗戶上，立馬就走了上去，一下子揪住了魏熠晨的`耳朵讓他下來，對他進行了嚴厲批評。
星期五，當我們上英語課時，英語老師給我們提了一個問題，然而當我們在回答問題時聽到了王鑫同學含糊不清的講話，一聽就知道是他在吃東西。英語老師當然呆住了4秒有余。
當我們班第一次去做課間操時，我們全班同學竟然都遲到了，因為這件事，我們被政治老師罵的狗血淋頭，無地自容。
”嗒嗒嗒……“美術老師穿著高跟鞋走進了教室，而我們班的全體同學還在說話，當美術老師讓我們班安靜下來的時候，講臺下竟然還有人在說話，這不，美術老師竟被我們氣回辦公室了……
以上就是我在新學期的趣事，怎么樣？有意思吧？
小學敘事作文：班上的事 25
最近我們班發生了一系列的新鮮事兒。
下課了，我的同學隆舒婷叫我和其他同學一起到外面走廊玩游戲。我們看到了男同學們找來一個易拉罐當足球玩。當時我看見了這場面，哈哈大笑。男生們真的好逗啊，居然把易拉罐當足球踢了。
男生們真逼真，他們真的把人都分成了兩隊，一對防守，一對進攻。他們把靠防守方近一點的'線作為了球門。只要足球踢過了線進攻隊就贏了一分。我原本以為這很無聊，多看了一會兒，便覺得很有趣。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴聲響了。同學們不約而同地奔向教室。
再一次下課，同學們又不約而同的奔出了教室。按上一次下課時的隊形整齊地排好了。這一次，我也跑出了教室，看男生們踢足球。我看著看著就想出了一個主意，我叫上袁紫露和我一起來完成這個主意。我和袁紫露哪一方都不幫幫，我們成了中間的搗亂人。
第一次是在進攻隊的“足球”快進“球門”的時候。我就用力的把“球”踢出了“球門”。防守隊的孫凱也把我像“球”一樣重重地踢了一腳。
第二次是防守方準備把球踢向進攻方的時候，餓哦把“球”狠狠踢到了進攻方所在的地方。這一次，進攻方的金萬祥也準備踢我。我靈巧地一躲跑回了教室。
班級里的新鮮事有很多，希望你有機會去找出來并告訴給大家。
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