實用的假如的作文【集合】

　　在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的假如的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

假如的作文 篇1

　　記得這曾經是一次高考的作文題目。高考，再也不會跟我有任何瓜葛，昨日的事早已隨著昨日的風離去，漸行漸遠。

　　又是一個多月沒來碼字了，聊勝于無，有心情有空閑的時候依舊會寫一點。自己看看，別人看看，一起隨便分享一下。快餐年代，不求被銘記，只求有人還愿意來看，便知足了。

　　今天是周一，到了該起床的點，覺得還想睡，就打了一個電話，以身體不適為由請了一個假。話說我最近狀態一直都不太好，天陰沉沉的，心情格外郁悶，時不時還頭疼。元旦加班的調休沒用掉，心里很不痛快，今天正好利用一下。不過在得知可以繼續睡的時候，倒來了精神，就像周末一樣，這就是為什么上課的時候想睡覺，聽到下課鈴了就睡不著了一樣，哎，什么情況。折騰了一會兒，便開始迷迷糊糊了，終究還是缺覺的。再次醒來的時候已經是中午了。比周末睡得都多，日上三竿我獨眠，誰是神仙，我是神仙。

　　假如記憶可以移植，那么每天就可以早睡。起床時的痛苦不夠刻骨銘心，晚睡依舊橫行，究竟困擾我的是什么？有什么是放不下的？內心尚需修煉，即使不能物我兩忘，至少也請不要煩躁不安，不然如何既高且遠。

　　我通常每年都會生一次病，感冒不算，最小是發燒。如女人的例假，基本不缺席，只是周期不同而已。上一次發燒是什么時候已經不記得了，記性不好是一方面，時間久遠同樣也是理由。生病能讓我體會健康的好，沒有比較就沒有珍惜，是不是很賤。好似如花美眷敵不過似水流年，即使容顏不改，怕也扛不住多年之癢。

　　小時候的發燒往往都是在期末考試之前的幾周，這是不是我曾經畏懼考試的寫照，不得而知。請假在家休息的時候，通常也是上午睡覺，待下午稍微好轉之后就下床活動一下，會在窗口站一會兒，四處張望一下。看看時間，推算著教室里的狀況。會幻想沒有自己存在的教室有什么不同，真是自我感覺良好。很多課都是很乏味的，叫人覺得格外冗長，而在家休息的時候總是覺得時間不夠，一晃就到了放學時間。一寸光陰一寸金，夕陽西下，我都干了啥。由于是復習階段，通常最后會讓家長去學校拿作業，試卷之類的東西。就記得有次帶回來的語文卷子，上面做錯的地方都被同學幫忙訂正過來了，跟我寫著同樣稚氣的`字，看著挺感動的，甚至都不知道是誰寫的，這便是我最早關于同窗之情的印象。多少年過去了，回頭再提及，可以起一個標題，稱之為一件小事。不知道那張被同學訂正過的試卷上面有沒有這篇文章。

　　下午三點，看到了久違的太陽，陽光穿過云層，普照大地。身體也跟著慢慢復蘇，偷得浮生半日閑，希望明天可以用良好的狀態出門。愿本命年的最后幾天如故，周遭一切都順利安康。

假如的作文 篇2

　　當一名老師是個多么神圣的職業，我真希望自己是一名光榮的人民教師。

　　假如我是老師，我要同學們在寫作文之前，先給他們讀幾篇范文佳作讓他們開闊思維，受啟發，參考運用一下范文中的一些好詞好句子，學習它的精華，這樣同學們的.作文一定會寫得完整，具體，出色。

　　假如我是老師，我每當空閑時候就會去家訪，問學生在家的情況是否比在學校里更加優秀，如果優秀，在課堂上一定表揚，并號召其它同學以他為榜樣。

　　假如我是老師，我臨考時我會目不轉睛地望著每一個同學，如果有誰心存舞弊現象，我會走過去對他說；＂要做一個誠實的孩子，即使你考了高分，也不是你的真實成績，你媽媽知道也會不高興的＂，直到他真正認實到自己的錯誤。

　　假如我是老師，我會公平對待每一個同學。

　　假如我是老師我會帶同學們到大自然去增長知識，開闊眼界。夏天我帶學生去踏浪。秋天帶學 生們去摘豐碩的果實，冬天我帶學生們堆雪人，打雪仗。

　　這些只是我的＂假設＂我多么想實現自己美好的愿望，我一定會以行動實現自己的愿望。

假如的作文 篇3

　　瀟瀟雨夜，打開窗戶，聽著雨滴敲打樹葉的聲音，微風驚動樹枝的聲響，望著路燈下飄灑的銀絲般的細雨，我心里充滿了對海倫·凱勒的敬佩！

　　這幾天我正在讀哥哥借給我的《假如給我三天光明》，這本書里，海倫那“不平靜”的人生以及她與命運抗爭的歷程鼓舞了我，給了我無窮的力量。作為正常人的我很難想象一個雙目失明，失聰，失語的人可以用心去感知天地萬物，用心去傾聽世上最美妙的聲音；用心去欣賞世上最美麗的風景！

　　海倫本來也是一個聰明活潑的小女孩，半歲的時候就會說一些簡單的語言，剛一歲就會走路，她比一般的小孩要聰明得多，好學得多，然而好景不長，幸福時光總是結束的太快，19個月的時候，連日的高燒使她昏迷不醒，當她再醒來時耳朵聾了；眼睛瞎了；一張靈巧的小嘴也不會說話了，從此她墜入了一個黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵！一個19個月大的小孩在無聲無光的世界里要想與其他人進行有聲語言的交流，幾乎是不可能的，對一般人來講這種難度超出人的想象，這種痛苦是不可忍受的！

　　幸運的是海倫遇到了一位非常優秀的老師----安妮。莎利文。莎利文老師不但打開了海倫的`心靈之窗，更改變了她的一生，從只會用手語表示意思到可以獨立閱讀再到用口與他人交流，海倫付出了比同齡人上千萬倍的努力，她接受了命運的挑戰，以驚人的毅力面對困境，為人類創造了奇跡！

　　看完這本書，我深刻地認識到：一個人能否取得成就，不在于條件的好壞，而在于他有沒有奮斗精神。有時候我總抱怨作業太多，累的手疼；考試沒得滿分埋怨題太多，時間太少；抱怨爸爸不開車接送我，我還得自己騎車上學！和海倫相比這是問題嗎？這算困難嗎？這些問題太微不足道了！一個人只要有遠大的理想和目標，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能發揮自己的主觀能動性，創造條件，實現自己的目標！

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