假如小學(xué)作文(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的假如小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如小學(xué)作文1
老師讓我們寫一篇關(guān)于假如的日記。說實(shí)話，在我心中有無數(shù)個假如。假如時光能倒流，假如我會飛，假如我有十二魔咒，假如我是地球醫(yī)生……
假如時光能倒流，我希望能回到和黃予卿同桌的那段日子，我決不捉弄和欺負(fù)她，我會和她好好地相處。
假如我會飛，我要到月球家做客，到星星家串門。
假如我有十二魔咒，我要用十二魔咒的能量去幫助每個需要幫助的人。
假如我是地球醫(yī)生，我會定期給地球檢查身體，不讓地球出任何毛病。人們就可以在地球上快樂而幸福地生活著。（要讓地球不生病，還得靠我們大家哦）
每一個假如都是我心中一個美好的愿望，一個美麗的夢想。如果這一個個假如都可以實(shí)現(xiàn)，那世界將會變得多么美好呀！
假如小學(xué)作文2
你們應(yīng)該很了解孫悟空的必殺技“七十二變”吧，他就憑他的七十二變斬妖除魔，把妖魔鬼怪全部消滅掉，還世間一片太平。
假如我會變，我想變成孫悟空，我會用我的七十二變?yōu)槿祟惤鉀Q各種苦惱。
我會先到沙漠去，只要念一句咒語，“嘩嘩嘩！”天上就會下起大雨，滋潤了荒蕪的沙漠。小草慢慢地露出頭來，沙漠很快就變成了綠洲。人們不僅可以在草地上盡情玩耍、歌唱，還能在草地上安居樂業(yè)，過著幸福的生活。
假如我會變，我一定要變出只有天上的神仙才有的仙藥，這種藥，不管是什么疾病，只要喝一滴，一轉(zhuǎn)眼，病人的病情就會好轉(zhuǎn)，然后慢慢就康復(fù)了。如果是健康的人喝了這種藥，那人們的身體會更加健康，壽命也能得到延長，親人就不用看著自己的親人離去，忍受失去親人的苦痛。
假如我會變，我想我還會讓世界不再有戰(zhàn)爭。人和人之間能夠和平相處，孩子們能夠過上幸福快樂的生活。
假如小學(xué)作文3
假如我是老師，我會讓同學(xué)們愛上學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩，玩中學(xué)習(xí)。首先，我要拿來很多富有知識的書，讓同學(xué)們懂得更多知識，我還要和他們做游戲，讓他們講從這個游戲里面明白了什么道理……假如我是老師，我要讓同學(xué)們坐在干凈的教室里聽課。
首先，我要請幾位愛干凈的同學(xué)來做衛(wèi)生監(jiān)督員，讓他們指導(dǎo)同學(xué)們打掃干凈教室，打掃的干凈就會給出一定的獎勵；如果打掃的不好，就給出一定的懲罰……假如我是老師，我要同學(xué)們遵守課堂紀(jì)律的同時也要活躍課堂氣氛。我要邀請幾位學(xué)習(xí)好還遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)來當(dāng)班干部，讓大家在一個良好環(huán)境中安心的學(xué)習(xí)知識，讓大家在知識的海洋中盡情的遨游……假如我是老師，我一定會把我該做的事，做的十全十美。
假如小學(xué)作文4
老師是偉大的，她給予我們知識，授予我們道理，讓我們?yōu)槿颂幨马槙碂o難。她盡心盡為大家服務(wù)，用雙手創(chuàng)造美好的明天。我開始暢想未來，假如我是老師……假如我是老師，我會嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真?zhèn)湔n，做大家的榜樣。同學(xué)有不懂的地方，我會不厭其煩地教他，直到他懂了為止。
假如我是老師，我和同學(xué)上課是師生，下課是朋友，學(xué)生有煩惱就來找我，我當(dāng)他們的知已，幫他們解除煩惱；想聊天就找我，我同他們說笑玩耍。假如我是老師，上課我會不時開幾個小玩笑，讓大家輕松記住知識，愉快度過每一天。
假如我是老師，我會和其他老師同心協(xié)力共創(chuàng)美好明天，讓明天的祖國更加強(qiáng)大。假如我是老師……
你覺得我這個老師當(dāng)?shù)迷趺礃樱?/p>
假如小學(xué)作文5
假如我有魔力，我就會去幫助那些有困難的人和失去一切的人；假如我有魔力，我會讓時間倒流到我讀二年級的時候。那么，我就可以又一次的見到了彩虹老師。
假如我有魔力，我就會到四川去把那些窮人全部帶到同一個地方，然后再用我的魔力變幾十萬來，分給那些窮人。如果在這些窮人里有人得了疾病，我也會用我的魔力醫(yī)好他們的病。
假如我有魔力，我會讓輝煌老師回到以前的少年時光，讓老師在少年時光里能盡情地享受那美好的時光。
假如我有魔力，我會讓我家變得富有，還要把我自己變成有錢的公子，還要把我家變成一座城堡。
假如我有魔力，我要讓爸爸那些刺眼的胡子變沒，還有把我的字變成和老師寫得一樣漂亮。
雖然我想要魔力，是異想天開的，可我只好好學(xué)習(xí)，將來我就一定實(shí)現(xiàn)。
假如小學(xué)作文6
一天晚上，我做一個夢，夢見自己會魔法，給人們的生活帶來了美好。
災(zāi)區(qū)的小朋友太可憐了，幫他們變什么呢？我沉思了一會就念動咒語；吧哩吧哩變，給災(zāi)區(qū)的小朋友變一個美好的家園。
汽車的尾巴排出的氣太難聞了，而且還破壞了臭氣層，干脆把這些汽車都變成無污染的吧我念動咒語；吧哩吧里變，把全世界的汽車都變成了無污染的汽車， 說完我眼前的汽車都不排氣了。
孤兒院的'小朋友真可憐，干脆把他們變成有父親母親的孩子吧，想完我就念動咒語，吧里吧里變，讓失去父母的孩子重新得到他們的父母親吧，說完我的肚子有點(diǎn)痛，連忙找了個廁所，當(dāng)我回來的時候孤兒院的孩子已經(jīng)走了一大半了。
波波，起床了，我睜開眼，那些我用魔法變的東西馬上從我的眼里消失了。
假如小學(xué)作文7
假如我們都倒走著，我們將會看到一個顛倒的世界——是世界顛倒了嗎？不是，是我們自己顛倒了。假如我們側(cè)長一只眼睛，我們將會看到一個鮮為人知的世界——是這個世界不可洞悉嗎？不是，是我們?nèi)狈Χ聪さ难劬Α?/p>
在這里，有一只放射出奇異光彩的眼睛，洞悉著人間的真真假假、虛虛實(shí)實(shí)，它是豪華居室內(nèi)一只可愛的寵物，目睹著燈下孜孜不倦的身影，它是一棵臨水而居的古樹，見證著古城歷史的變遷，它是椅下蜷縮著身子的發(fā)廊貓，冷眼分辨著塵世的是非，它是如云黑發(fā)中的一根纖弱的細(xì)絲，經(jīng)歷著發(fā)藝翻新的變幻，它是穿越時光隧道而來的南郭先生，驚嘆著現(xiàn)代中學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的迷戀……。
側(cè)面一只眼，洞悉大世界。橫看成峨側(cè)成峰，學(xué)會用不同規(guī)律去洞悉我們所居住的世界，你就會恍然醒悟，奇文原來出自側(cè)面的慧眼！
假如小學(xué)作文8
假如我會變，我要變成一個太陽，照耀著大地，讓大地充滿生機(jī)，讓世界充滿光明和溫暖，讓小朋友們快樂健康地成長。假如我會變，我要變成一只小鳥，在天空中自由自在地飛翔，在田野里歡快地歌唱。假如我會變，我要變成一棵果樹，四季都能結(jié)出酸甜可口、碩果累累的果實(shí)，讓果農(nóng)們不再為生活而發(fā)愁，過上衣食無憂的生活。
假如我會變，我要變成一盞盞路燈，照亮漆黑的夜晚，為人們指引回家的路。假如我會變，我要變成一位醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生，為所有的病人解除痛苦，擺脫悲傷和絕望，恢復(fù)健康。假如我會變，我要變成神筆馬良，擁有一支神筆，幫貧困山區(qū)的小朋友畫一座漂亮、高大、堅固的學(xué)校，還要給她們畫許多書和本，……讓她們快快樂樂的上學(xué)讀書。
假如我會變……
不管我變成什么，我都會用自己的雙手來建設(shè)家園，讓大家一起過上美好的生活。
假如小學(xué)作文9
“假如”為我插上了翅膀，讓我在想象的世界里盡情翱翔。
假如我是一朵云，我會去游覽祖國的大好河山。我飄啊飄啊，從溫暖的南方飄到寒冷的北方，飄過四季如春的昆明，飄過冰天雪地的哈爾濱，飄過有“泉城”之稱的濟(jì)南；在雄偉壯麗的天安門廣場上空飛翔，在洶涌澎湃的黃河上空嬉戲……
假如我是發(fā)明家，我要創(chuàng)造出堅固的新型房屋，不讓人們因地震而流離失所，不讓無助的神色出現(xiàn)在更多孩童的臉上；我要發(fā)明光速鏟雪機(jī)，讓人們不會在冬天因大雪而堵住去路，讓行動更方便，讓環(huán)衛(wèi)工人不再那么辛苦。
假如我是老師，我一定不會布置像小山一樣的作業(yè)。我要讓學(xué)生們自由，不在他們的人生中設(shè)置軌道，讓他們順著自己的道路去尋找人生，像小鳥一樣無憂無慮地飛翔。上課時我會傾盡所學(xué)來教育孩子；下課了我就是他們的大朋友，我會跟著孩子們一起玩樂、一起說笑。
在假如的世界里，一切都是多么美好啊！
假如小學(xué)作文10
從小我就有一個夢想，那就是：長大后要當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，讓我教出來的學(xué)生都能考上理想的大學(xué)。
假如我是老師，我會和藹地對待我的學(xué)生，認(rèn)真、細(xì)心地上好我的每一堂課，讓學(xué)生們汲取豐富的知識。課余，我會成為學(xué)生們的朋友，遇到什么難題，我會主動地幫助他們解決。我還會跟他們交流、溝通，讓學(xué)生們能夠喜歡我，尊敬我。
假如我是老師，我會熱情地對待家長，經(jīng)常跟家長說說孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，在學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)。與家長們共同幫助孩子成長，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓家長們放心。讓孩子們在學(xué)校里快樂地學(xué)習(xí)，解決家長的后顧之憂。
假如我是老師，我會積極地開展學(xué)生們的課余生活，不僅讓他們踴躍參加學(xué)校組織的各種各樣的活動，還要發(fā)揮他們各自的特長，組織一些有意義的班級活動，讓學(xué)生們能夠互相幫助，互相關(guān)心。
假如我現(xiàn)在就下定決心好好學(xué)習(xí)、天天向上，我的夢想一定會實(shí)現(xiàn)。
假如小學(xué)作文11
今天，樂樂、淘淘、晶晶和綿綿一起討論“假如風(fēng)有顏色”這個問題。
樂樂先說：我想變成綠色，因為我愿綠色的風(fēng)吹來嫩葉，吹來花兒，吹來美麗的春天。
淘淘卻說：我想變成紅色，因為紅色可以趕走寒冷，帶來溫暖！
淘淘一說完，晶晶就馬上說：我想，想應(yīng)該是，是黃色，因為，為黃色，色代表豐，豐收，農(nóng)民伯伯要的高粱、稻谷、麥子都豐收了，那該多，多好呀！
晶晶一個勁兒的說出自己的想法，她一緊張說話就有點(diǎn)結(jié)結(jié)巴巴的，到把大家逗樂了。
最后綿綿慢吞吞地說：我希望是藍(lán)色的，因為藍(lán)色代表海洋，愿我們在知識的海洋中暢游！
小朋友們，假如風(fēng)有顏色，你們會希望是什么顏色呢？
假如小學(xué)作文12
人們都有自己喜歡的職業(yè)：保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士，扶死救傷的醫(yī)生，……我選擇的是灌溉祖國花朵的神圣職業(yè)——教師。
假如我是老師，我將在課前盡自己最大的努力備好課，讓課堂變得更加生動有趣，也不會像其他老師一樣拖堂。要知道，課間十分鐘是學(xué)生調(diào)節(jié)大腦的最好時間，如果拖堂學(xué)生將無心學(xué)習(xí)。每當(dāng)下課鈴一響，我就讓學(xué)生盡情地活動。
假如我是老師，我會不留很多作業(yè)，讓學(xué)生做自己想做的作業(yè)，不會布置像小山一樣的作業(yè)，讓學(xué)生被作業(yè)逼成一個個書呆子，但我的要求是每人必須會主動學(xué)習(xí)。
假如我是老師，我不會體罰學(xué)生，我會讓學(xué)生自己認(rèn)識錯誤，我就是他身邊的輔導(dǎo)，這樣才能更好地讓學(xué)生認(rèn)識錯誤。
總之，假如我是老師，我就會成為學(xué)生之母處處關(guān)心他們。我一定會努力奮斗去追求這一理想。
假如小學(xué)作文13
假如我會變，我想變成一只展翅高飛的雄鷹，在白云中穿梭，在高空中自由地飛翔。累了，就落在樹枝上歇息，順便品嘗品嘗那紅彤彤，香噴噴的水蜜桃；渴了，就到溪邊飲幾口那清澈見底的，甜絲絲的山泉水。
假如我會變，我想變成一條可愛的小魚兒，在美麗的珊瑚叢中和同伴們盡情地捉迷藏，在浩瀚無際的海洋中暢游。
假如我會變，我還想變成一只胖胖的小企鵝，在南極的冰海中游來游去，在南極洲的冰面上滑行，探索南極冰海深處的奧秘。
假如我會變 ……
假如小學(xué)作文14
假如我變成了冬日里潔白的精靈。我要伴著朔風(fēng)，幽幽地飄灑下紛揚(yáng)的驚喜。如清涼的吻，親吻著每一絲空氣。起舞，向著仰望的高度，留下翅膀的銀弧，譜寫著綿長的樂曲，一直伸向遙遠(yuǎn)的國度。
假如我變成了陽光下七彩的泡泡。我要乘著陽光，載著孩子們斑斕的夢想。如自由的鳥，徜徉在溫暖的午后。沐浴著每一片絲滑，最后，隨風(fēng)消逝。
假如我變成了孩子們口中的糖果。我要帶著香甜，靜靜地躺在他們的口中。如頃刻綻放的花，漸漸散開縷縷甘甜，慢慢化在他們的舌尖。最后，變成他們清香的口氣。
假如我變成了一朵芬芳的茉莉花。我要靜靜地舒展花瓣，悄悄跟隨媽媽忙碌的身影。當(dāng)她從幾盆茉莉花前穿過時，便會嗅到陣陣花香，卻不知道是從我身上來的。媽媽，你還認(rèn)得出我么？
當(dāng)你無視地走開，我便要突然落到地上，又成你的孩子，求你講個故事給我聽。
假如小學(xué)作文15
我從中國的警察高級學(xué)院畢業(yè)了，現(xiàn)在我是一名偵探，一天我正在辦公室里喝茶，突然幾聲電話鈴響了，我接了電話，說：“你找誰，我是偵探鄒立強(qiáng)，有什么事嗎？
鄒偵探，現(xiàn)在一位號稱神偷的人在眾人的眼睛下偷走了幾十顆稀有鉆石，請鄒偵探來幫忙一下，把這個小偷抓住，我連忙答應(yīng)了。
我調(diào)動了5輛警車出發(fā)了，來到案發(fā)現(xiàn)場，我察覺這個小偷很厲害，但是難不倒我的，我叫再把鉆石再要一些。因為我知道又有了鉆石，他又會去偷。晚上，我們躲在鉆石店內(nèi)。等小偷，果然小偷來了，我們立刻布下天羅地網(wǎng)，要把他逮到。可是他是神偷動作很快，我們沒有抓住他。
第二次我們又來捉，這次我終于捉住了他，我又被領(lǐng)導(dǎo)升了一級很高興，我便成了名人。人稱神探。
快起床，媽媽喊，我一下子起來了，哈哈，原來這是一場夢。不過，我相信總有一天會成為現(xiàn)實(shí)。
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