假如作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的假如作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
假如作文 篇1
假如我不在了，高寧，陶琳，魯藝園，就會缺少一個唱Angel的人。吖。這樣一來，誰幫我發揚我的Angel精神啊……
假如我不在了，隔壁商店的張阿姨一定會嘆息道：“看，這多好的娃，走了多可惜。”
假如我不在了，李弘基就會缺少一個“酒吧”，本來他的宣傳力就不大。他會不會在某次重要的決賽中因為缺少了我一票而落選呢？
假如我不在了，QQ上我的頭像就永遠是灰色的了，那些人會在整理好友時斷然的把我拉黑。
假如我不在了，爸爸媽媽就會空留一份慈愛，在風中蜘蛛般飄落。他們白發會從日出垂到日落，淚水會使太平洋為之漲潮的。
假如我不在了，我們809班就會缺少一個愛笑的才女。那樣的話，肯定會忒可惜的。還有這個世界上就會缺少一個祖國的花朵。
假如我不在了，我妹肯定會不習慣的，因為她就缺少了一個一天打她25遍的魔鬼。
假如我不在了，我們809班的語文老師肯定會覺得缺少一樣東西。原來是809的張滅把24課課文還沒有背過啊！也不知道物理老師是怎么想的，不過我覺得他上課時不叫一聲張滅，心里肯定會忒癢癢的。你看，我不在了，有這么多的損失，我還是好好的在著吧……
哎……為了祖國不缺少一位才女，我得好啊好哦的在著，我不假如了，我要開始暢想我美好的未來了……
假如作文 篇2
假如我會變，那么我會變成一位偉大的音樂家，讓一個個音符在我的琴鍵上歡快地舞蹈，讓人們沉浸在音樂的海洋里。
假如我變成了音樂家，我會到貧困山區巡回演出，為留守兒童彈奏一首首充滿愛的曲子，當我用心演奏著《洞庭新歌》這首名曲時，我看到孩子們靈動的雙眸中流露出對生活的渴望，對世界的好奇。音樂激發了孩子們積極向上，刻苦學習的激情，為他們點亮了希望之光。
假如我變成了音樂家，我會到養老院為爺爺奶奶們彈奏一首首優美的音樂作品，讓他們感受到快樂與幸福。音樂讓他們放松心情，宛若步入仙境；音樂讓他們回憶起曾經的美好歲月；音樂讓他們更珍惜現在的時光。
假如我變成了音樂家，我會到孤兒院里為孩子們彈奏出如《兩只老虎》、《大王叫我來巡山》這樣歡快、活潑的童謠，讓愁眉苦臉、憂心忡忡的孤兒們，被愉快的曲子所吸引，放棄一切煩惱，擁有樂觀向上、積極的生活態度。
假如我是音樂家，我會用我掙來的錢捐給慈善基金會，讓那些沒錢上學的孩子得到良好的教育，讓在災難中失去家人的孩子們重建家園，讓他們再次感受到家的溫暖。讓他們在音樂中享受關愛。
假如我變成了音樂家，我會譜出優美的樂章。假如我變成了音樂家，我會將中國的傳統音樂傳播到世界各地，假如……
假如作文 篇3
假如我有一臺時光機，我就要穿越到唐朝去，成為一名唐朝人。
我坐著時光機，一眨眼就穿越到了唐朝，那里風景優美。我走進一所像國學館的學校，那里古樸幽雅，學生們在讀《百家姓》，那里的老師竟然是杜甫。杜甫長得瘦瘦的，看上去有點營養不良。我走過去跟他握手，杜甫沒有跟我握手，他向我作了個揖，原來唐朝不握手，只作揖的。我也向杜甫作了個揖。杜甫說：“你是不是想寫詩？”我點點頭，坐在椅子上，杜甫說：“聞……”。我立刻站起來說：“聞官軍收河南河北，劍外匆傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳，卻看妻子愁何在？漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽”。杜甫說：“你怎么知道的，難道你是我的分身？”。我說：“不是你想的這樣的，我是從一千多年后穿越來的。”杜甫更加不明白了。杜甫咳了兩聲說：“我們接著上課，我們來寫一首關于四川錦城的詩。”我又站起來說：“我知道。”杜甫讓我在黑板上寫，過了一會兒，我寫完了，我寫的是《贈花卿》“錦城絲管日紛紛，半入江風半入云，此曲只應天上有，人間能得幾回聞？”杜甫更加驚訝地說：“你真的是我的分身？”我說：“我是從一千年后坐時光機穿越過來的。”杜甫問：“時光機是什么？”我說：“我還有你的很多詩，如《江南逢李龜年》《春夜喜雨》《絕句》……”杜甫被我的話說暈了。唐朝人真傻，我說。
我走出國學館，坐著時光機飛回了現代。
假如作文 篇4
假如我會變，我將變成一朵云，我會讓莊稼茁壯成長，讓太陽不再毒辣，讓在旱災中的人們那干裂的嘴角露出歡喜的笑臉。
假如我會變，我會變成一顆高大粗壯的大樹，我不僅讓人們在我的樹蔭下乘涼，而且，我還吸收二氧化碳，吐出新鮮的氧氣，為保護環境做貢獻。
假如我會變，我會變成四處亂竄的風，每當在夏天最炎熱的時候，我從人們身邊輕輕走過，給人們吹走勞累，帶來涼爽;我還在下大暴雨的時候，吹走可惡的烏云，讓洪水減少。
假如我會變，我會變成一條清澈的小溪，讓可愛的孩子們在我的懷抱游泳，打水仗，讓小魚在我的懷里游來游去，讓口渴的人們喝到甘甜可口的溪水。
假如我會變，我還會變成一位魔法師，我要變出一種十分神奇的藥，當窮兇極惡的'壞人吃下這種藥后，全都變成心地善良的好人;當調皮的學生吃下這種藥后，就會變成乖乖的好學生，認認真真地聽老師的話，不再惹是生非。
假如作文 篇5
（一）
刺眼的陽關照得我睜不開眼，又是一個烈日當空卸油的正午。“哎，你不能靠近這里！”油罐車駕駛員老張朝靠近卸油區域的客戶喊到。我努力睜開滴著汗水的雙眼望去，一名進站等待加油的客戶，背著雙手繞著油罐車看我們卸油。“你們這是在干什么？”客戶好奇地問。
“不好意思，這里是卸油區。安全起見，您不能靠近。”我沒回答他的問題，直接告知了客戶不能靠近。但轉頭一想，我是在烈日炎炎下懷著暴躁的心情干活兒，而客戶是好奇心驅使想知道油站人員在干嘛。
假如我是客戶，我想知道你們在干嘛，我想知道這和我平時車子里加的油有什么關系。
我想到了假如，補充說道：“您要有啥疑問，等我卸完油告訴您。”
“沒事兒，我就好奇問問。”客戶說著便離開了卸油區。
假如我是客戶，我以后還來加油，因為這里服務不錯。
（二）
“嘩…”伴隨著電閃雷鳴，一陣暴雨傾瀉而下，突變的天氣讓油站員工們措手不及。我們立馬關掉了加油機電源，上報了油站的安全狀況并巡查罐區的漫水情況。剛有些空閑鎮定下來，營業廳里已站了不少躲雨的人。
“哎呀呀，站了那么多人，又不是辦業務的，這樣不行啊。”領班朝我說道。
假如我是客戶，我沒帶傘，這么大的雨又沒辦法回家。我想到了假如，朝領班說到“還是讓他們躲躲雨吧，等雨小些了，他們自然就會走了。”我尋思著這當中可能還有部分人著急想走但沒雨具，便朝客戶說道“大家可以暫時躲下雨啊，我們油站有傘賣的，急著回家的可以進去買啊！”果不其然，有幾個客戶買了便利店的傘。
假如我是客戶，我以后會讓家人都來加油購物，因為這里服務不錯。
（三）
“怎么搞的，又不能開票啊？”“系統老有問題嗎？”面對客戶你一言我一句的質疑與各種不良態度，充值員小毛也從剛開始的耐心解釋慢慢焦躁起來。
“我們將心比心，客戶開不到票，還要來跑一趟，或許有的客戶來這兒還不方便呢。”我對小毛苦口婆心道。
假如我是客戶，想到這次開不到票，為了報銷，月底前還必須再湊時間來一趟，心情就不是很好。
我想到了假如，對客戶們說道：“不好意思，系統問題暫時無法開票，給大家造成麻煩。”轉頭我想著能不能給客戶一個方便，萬一下次系統又不好……“大家來得及等的就稍等會兒，如果急著要走，可以留個電話給我們，系統好了會電話通知你們。如果真的很著急，可以去另一個網點開票，地址在……”
營業廳內嘰嘰喳喳的聲音沒有了，客戶也能感受到我們確實是在幫助他們盡力想辦法了。
假如我是客戶，遇到油站系統故障問題，耐心的解釋和用心的解決，我們接收到了，下次我們還會來。
這個“假如”，是讓我們換位思考，是讓我們推己及人，是讓我們將心比心。不管我們身處何崗位，我們都要以一顆“服務心”待人，這樣我們不僅收獲了他人的心，更能收貨更好的業績。
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